初中语文兴趣学科心得体会50字
初中语文学习心得体会【5篇】
初中语文学习心得体会（篇1）不知不觉间课改的列快车已十年了，身为第一线的任教老师，从课改理念的学习，到深入课堂进行课改实验，我从中受益匪浅，可以用一句话来描述：教学的思考促进我的专业成长，专业成长让我尝到了前所未有的快乐。
新的语文课改基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。
这对老师是一次机遇、一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中?我以高潮的热情，本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，在语文教学新课改中花了心思，下了苦功，探索出以下经验，权作抛砖引玉。
一、加强理论学习。
认真学习课标，转变教学观念。
我把新课标中定量性的规定熟读成诵“依法行教”。
经过十年的教学实践，我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，语文教学进入了一个崭新的天地：以“贯彻以学为主的基本思想——即把学生看作语文学习的主人，在课堂教学中以学生的学习活动为主”新课改指导思想。
比如，在教学课文之前我经常先把自己制定的教学目标展示给学生，然后让学生在读课文后根据我制定的学习目标再讨论确定自己的学习目标，作业也可自主确定。
这样，就使全体学生都能真正地参与到课堂教学的全过程，还参与了目标的制定和作业的布置，从而，不同层次的学生都能找到适合自己的学习目标，可以在自学阶段有本可依，有章可循，并取得成就感。
二、改变传统的教师角色，寻找教师与学生的心灵契合点，优化教学效果。
在一线从事教学工作的人，大多都有这样的这样的体验：学生会因喜欢、崇拜某一教师而对其所任课程产生浓厚兴趣，并会努力将它学好。
这就不禁使人想起哲人说过的话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
学习兴趣在学习中发挥着至关重要的作用，而教师在培养学生的这种健康的学习情感上起着不可忽视的作用。
教师以其独特的人格魅力感召学生，会使学生受益匪浅。
因为在传授知识的同时，教师的行为、活动已经潜移默化地达到了培养学生健全人格的目的。
学科语文感悟心得体会范文(3篇)
第1篇在教育教学的道路上，我作为一名语文教师，有幸投身于这片充满智慧和活力的领域。
语文，作为人文学科的重要组成部分，不仅承载着传承文化的重任，更是培养学生综合素质的关键。
以下是我在教学过程中的一些感悟和心得体会。
一、语文教学的重要性语文教学是基础教育的重要组成部分，它关系到学生的语言表达、思维能力和人文素养。
在新时代背景下，语文教学的重要性愈发凸显。
以下是我在教学实践中对语文教学重要性的几点认识：1. 语文是工具。
语文是人们交流思想、表达情感的桥梁，掌握良好的语文能力是人们在社会中立足的基石。
语文教学要注重培养学生的语言表达能力和文字运用能力，使他们能够在各种场合自如地运用语言。
2. 语文是知识。
语文教学不仅仅是传授知识，更是传承文化。
通过学习语文，学生可以了解中华民族悠久的历史、灿烂的文化和丰富的传统，增强民族自豪感和文化自信。
3. 语文是思维。
语文教学有助于培养学生的思维能力，提高他们的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。
在语文教学中，教师应注重启发学生的思维，引导他们主动思考、积极探索。
二、语文教学的方法与策略1. 注重激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
在语文教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
可以通过设计富有创意的教学活动、引入有趣的故事和实例等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 强化阅读教学。
阅读是语文教学的核心环节。
教师应注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，引导他们广泛阅读，拓宽知识面。
在阅读教学中，教师应注重引导学生思考，提高他们的阅读理解能力和批判性思维能力。
3. 注重写作教学。
写作是语文教学的重要组成部分。
教师应注重培养学生的写作兴趣和写作能力，引导他们进行个性化写作。
在写作教学中，教师应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的写作水平。
4. 加强语文实践活动。
语文教学要注重实践性，让学生在实践中运用所学知识。
教师可以组织丰富多彩的语文实践活动，如朗诵比赛、作文竞赛、演讲比赛等，让学生在实践中提高语文素养。
初中语文学习心得体会（精选5篇）
初中语文学习心得体会（精选5篇）初中语文学习篇1有时候总是用错词，不知道怎么办才好。
你可能要问，怎样才能学好语文词汇呢?学好语文词汇的方法有很多，但万变不离其宗。
语文词汇的学习，可以从以下几个方面入手：准确掌握词义。
在语言系统中，每个词都有固定明确的意义，词义是词的主要因素之一。
会写、会读一个词，而不明白它的意思，这个词还是没有学会。
词具有概括性，它概括地标志着现实的某种物体及物体的特性、动作、关系等。
概念就是这些客观事物在人脑中的反映。
我们只有在用恰当的词表现出明确理解的概念时，才算深入地掌握了词义。
所以掌握词义的过程，也是掌握概念的极其复杂的过程。
比较记忆法。
语文的词汇非常丰富，有时候，单个的词难以记住，就可以通过与其他词的比较来记忆。
比较法，即通过与其他词的比较来掌握新词的意义。
对比记忆法。
通过与其他词的对比来掌握新词，主要是通过与的对比。
反义词分为相对反义词和绝对反义词。
相对反义词是指有中间概念，两者不完全排斥的词语。
掌握词语的感情色彩。
同样一个词，在不同的语境下可能会有不同的意思，有时差别非常悬殊。
这就要求我们在学习词汇的时候要活学活用。
词汇是学好语文的基本，也是关键，只要在平时不断地总结和发现，然后加以强化记忆和了解，相信你的语文水平会飞速提高。
初中语文学习心得体会篇2今天，我观看了一节高三复习课——《语言连贯》。
教师在教学中归纳知识点，梳理思路，提炼方法，总结技巧。
教师有扎实的学科知识功底，对教学内容把握娴熟。
但是，整个教学过程中，教师成了课堂教学的主角，学生被动地听讲，整个感受是学生就像一个容器，被动地接受着教师的“喂养”，教学效果可想而知。
我认为，本节课的改进方法是，教师要牢记一个理念——将学习的主动权放给学生，调动学生学习的主动性、积极性，注意培养学生的学习兴趣;把握好一个原则——三不讲原则，即学生已会的不讲，学生能学会的不讲，教师怎么讲学生也不会的也不讲;教师何时“出手”——学会非常期待解决而又没有办法时，教师适当点拔、启发、引导;注意一个问题——课堂教学中的问题不是越多越好，设计的教学问题要让学生感到有价值、有挑战性，这样，学生才会激起学生思考的兴趣。
七年级语文心得体会
七年级语文心得体会作为七年级的学生，在语文学习中我有很多心得体会。
语文作为一门重要的学科，对于我们来说，不仅仅是一种学习的工具，更是一种思维的方式和表达的能力。
通过这一学期的学习，我学会了很多东西，有了一些心得体会。
首先，语文学习需要有耐心。
学习语文需要从字、词、句的学习开始，逐渐积累才能够提高自己的文采和表达能力。
而这个过程是需要时间和耐心的。
有时候遇到一些难理解的问题，需要不断问老师或者同学来解决。
有时候需要反复阅读和思考，才能够理解文章的内涵。
所以，语文学习需要我们有足够的耐心来面对困难和挑战。
其次，要善于思考和总结。
语文学习不仅仅是对知识的吸收，更重要的是对知识的理解和运用。
在学习阅读理解时，我们要善于思考和分析，尤其是理解一些隐含在文章中的意思，不仅需要理解字面意思，更要挖掘文章的深层含义。
同时，在写作过程中，我们要总结经验教训，善于归纳和总结。
这样才能够不断提高自己的语文水平。
还有，要培养阅读习惯。
经常阅读能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识储备。
通过阅读，我们可以学习到不同的知识和观点，可以了解到不同的文化和历史。
同时，阅读还能够提高我们的阅读理解能力和写作能力。
所以，我们应该养成每天阅读的习惯，不断提高自己的阅读能力。
此外，要注重词语的学习和积累。
词语是语文学习的基础，也是语文表达的重要组成部分。
学习词语不仅仅是为了记住它们的意义，更要掌握它们的用法和搭配。
只有对词语有了更深入的了解，才能够更准确地表达自己的意思，丰富自己的表达方式。
最后，要积极参与课堂和作业。
课堂是我们学习语文的主要场所，通过课堂的学习，我们可以了解到一些基本的知识和技巧。
要积极回答问题，向老师请教不懂的地方。
作业是巩固知识和提高能力的重要途径，要认真完成作业，并及时纠正错误。
只有积极参与到课堂和作业中，才能够更好地提高自己的语文能力。
总之，通过这一学期的语文学习，我深刻地认识到了语文的重要性和学习语文的方法。
语文学习需要我们有耐心和恒心，需要我们善于思考和总结，需要我们养成阅读的习惯，需要我们注重词语的学习和积累，并且需要我们积极参与课堂和作业。
九年级语文心得体会范文（精选3篇）
九年级语文心得体会九年级语文心得体会范文（精选3篇）九年级语文心得体会1通过本次的网络学习，使我对初中语文教学感想很深，体会很多，受益匪浅。
我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。
”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多。
一、聆听专家讲课，在收获中提高。
打开电脑，我马上就被这样全新的培训方式所吸引住了，特别听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。
“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。
他们所讲的东西对我来讲，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。
除此之外，老师们讲到同样的文本，时代不同，人文思想也会有所变化，对于文本不能只停留在思想教育，政治教育的层面上，这一点是要注意的。
通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。
因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。
所学的专业课程，使自己的理论功底更扎实了。
二、与学员们互动，在感悟中进步。
本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊，”有的说学生课堂学习不能只流于形式，要注意效果。
有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。
也有的指出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。
大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。
所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。
初中语文学科培训心得体会范文（三篇）
初中语文学科培训心得体会范文学习语文是每个初中生必备的课程，通过语文学习，不仅可以提高语言表达能力，还可以拓展知识面，培养文学素养。
在我参加初中语文学科培训的过程中，我收获了很多，也有了一些心得体会。
首先，我深刻感受到了语文的重要性。
语文是人们交流沟通的工具，是获取知识的途径。
通过学习语文，我不仅能够写出流畅、准确的文章，还能够理解和欣赏优秀文学作品。
特别是在课堂上，老师带领我们分析文章结构、研究作者用词的用意，让我逐渐认识到语文对于人的思维训练和情感表达的重要性。
因此，我明白了只有通过努力学习语文，才能够更好地理解和运用其他学科的知识。
其次，我学到了许多学习方法和技巧。
在语文学科培训中，老师教给我们很多有效的学习方法，比如如何阅读文章、如何写作、如何记忆生僻字等等。
这些方法和技巧让我在学习语文的过程中感到事半功倍，提高了我的学习效率。
例如，在写作方面，老师教会我如何合理安排篇章结构，如何运用修辞手法等等，这些技巧让我的文章更加有条理，也加深了读者的印象。
通过学习这些方法和技巧，我不仅提高了语文成绩，也培养了自己的创作能力。
另外，语文学科培训还培养了我对文学的兴趣和欣赏能力。
在课堂上，老师带我们阅读了许多优秀的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。
通过学习和欣赏这些文学作品，我很快被它们的深刻内涵和丰富想象所吸引，开始对文学产生了浓厚的兴趣。
我喜欢在阅读中感受作者的情感表达，思考作品中的人物形象和故事情节。
通过学习语文，我逐渐理解到文学作品所蕴含的人生智慧和情感体验，也提升了自己的审美能力。
此外，在语文学科培训过程中，我还学到了很多的文化知识。
语文不仅是一门课程，更是中华民族传统文化的精髓。
通过学习语文，我了解到了许多中国古代文化的经典之作，如《论语》、《诗经》、《左传》等等。
这些经典作品中蕴含着丰富的思想和哲理，让我可以更好地理解和感受中国传统文化的魅力。
同时，我还学到了一些古代文化的礼仪知识，如古人的衣着习俗、饮食文化等等。
语文教学心得体会15篇（语文兴趣学科心得体会）
语文教学心得体会语文兴趣学科心得体会语文教学心得体会15篇（语文兴趣学科心得体会）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的语文教学心得体会15篇（语文兴趣学科心得体会），仅供参考，欢迎大家阅读。
语文教学心得体会15篇（语文兴趣学科心得体会）1xx年7月5日，我参加了xx市小学语文骨干教师培训学习。
听了两节作文课以及听了张xx校长关于“开放式习作教学”专题讲座，耳目一新，受益匪浅。
张xx校长说：习作，阅读是基础，兴趣是动力，思维是关键，表达是难点。
“开放的理念”、“开放的思维”、“开放的情感”、“开放的内容”、“开放的表达”、“开放的文体”，形成了以“开放”为特征的言之有理、行之有效的小学习作教学模式。
张xx校长说：“开放习作表达方法的教学应由重形式指导该为重内容指导，由重课堂指导改为重课前指导，由重套路指导改为重思路开拓。
”在习作教学的重课前指导方面，在以往自己的习作教学中，我也注重课前指导。
经常让学生把学校的活动作为习作的生活素材之一，如学校开展的社会实践活动，校运会、电影观后感。
有了课前的生活积累和真实体验，学生都乐于习作，乐于表达。
就是张xx校长所说的：“有了生活积累，有了真实体验，谁说学生表达无物，抒发无情？”这次习作培训，既有精辟而创新的理论，也有实质性的课堂案例，深入浅出，给我们语文老师提供了宝贵的习作教学经验，避免我们误入习作教学的歧途，避免我们走弯路，引导我们走习作教学的阳光大道。
小学语文教学心得体会语文既是一门科学，也是一门艺术。
作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将本人在教学中的几点体会总结如下：一、设计好教学导语。
导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。
初中语文的收获与反思
初中语文的收获与反思1.引言1.1 概述初中语文作为一门学科，为我们提供了丰富的知识和技能，同时也深刻地影响了我们的思维方式和语言表达能力。
通过学习初中语文，我获得了很多宝贵的经验和收获。
首先，初中语文让我对汉字有了更深刻的了解和认识。
在语文课上，老师们带我们系统学习了汉字的构造、演变和文化背景。
我逐渐明白了每一个汉字背后蕴含的意义和故事。
这进一步提高了我的汉字识写和阅读能力，使我能够更好地理解和表达文字的内涵。
其次，初中语文培养了我对文学的兴趣和欣赏能力。
语文课上，我们阅读了许多经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过分析和欣赏这些作品，我逐渐领悟到文学作品中丰富的情感、深刻的思想和独特的艺术表达方式。
这不仅拓宽了我的文学视野，也培养了我欣赏文学作品的能力。
此外，初中语文还加强了我的写作能力。
在语文课上，我们进行了大量的写作练习，包括议论文、作文等。
通过不断地写作，我掌握了一些写作技巧，如如何合理组织文章结构、如何运用修辞手法等。
这些技巧为我在其他学科的写作和表达中提供了很大的帮助。
综上所述，初中语文的学习使我获得了对汉字的深刻认识和阅读能力的提升，培养了我的文学兴趣和欣赏能力，并加强了我的写作能力。
初中语文不仅是一门学科，更是培养学生综合素质的重要课程。
通过这些收获，我也深刻地认识到语文学习的重要性，并对继续提高自己的语文水平充满信心和动力。
1.2 文章结构文章结构部分主要介绍整篇文章的组织方式和内容安排。
通过清晰的结构，读者可以更好地理解文章的逻辑关系和内容展示。
接下来将详细介绍文章的结构。
首先，在引言部分中概述文章的主题和目的，为读者提供一个整体的框架。
引言部分以简明扼要的方式介绍了本篇文章所要探讨的初中语文的收获与反思，并阐述了本文的目的，即通过回顾自己在初中语文学习中所取得的成果，以及经验和教训，以便更好地发展语文学习的能力。
接下来，文章的正文部分将详细阐述个人在初中语文学习中所取得的收获。
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初中语文兴趣学科心得体会50字
1、我喜欢语文，因为语文比数学更好理解，我们日常生活中就需要用到语文的表述能力，去表达我们内心中的想法。
而且考试的时候也有很多都是属于记忆方面的内容，所以只要用心记语文成绩就会很好，而且在生活中语文也是相当重要的一个部分，我们绝对不能缺少语文。
2、在小学语文教学实践中，激发学生的学习兴趣，使学生在精神愉悦、自觉自愿、积极主动的情况下去学习，去获取知识，这是提高课堂教学质量的关键。
为什么老师在课堂上传授的知识，有时学生不易接受，甚至厌学、弃学?为什么当今社会上的那些流行歌曲、广场舞，学生却无师自通，连那些平时不爱学习的孩子都学得很好，而且还乐此不疲。
这其中一个很重要的原因就是兴趣。
孩子有了学习的兴趣学习时就可以学得快、记得牢。
无兴趣学习时就会学得慢、忘得快。
这就是人们常说的:“兴趣是最好的老师”。
实践告诉我们：激发学生的学习兴趣，是提高小学语文课堂教学效率的重要手段。
3、通过这一个学期以来对语文兴趣学科的学习，让我发现在大学学习语文与中学是非常不同的。
在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文和应用语文的角度上出发，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，她不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。
相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。
在学习当中，我们分别学习了橘颂、原乡人、祖国土等文章，并观看了一些视频。
对语文的学习，不仅让我的文化积累有了一定的提高，还让我对语文的应用有了新的认识。