剑桥英语预备级上册
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Good morning教学目标：1. 学习问候语和自我介绍。
2. 能够用简单的句子描述自己的日常。
教学内容：1. 词汇：good morning, good afternoon, good evening, morning, afternoon, evening, how are you, I'm fine, thank you, and you, my name is, nice to meet you.2. 句型：What time is it? It's morning/afternoon/evening. Good morning/afternoon/evening. How are you? I'm fine, thank you. And you? My name is Nice to meet you.教学活动：1. 问候游戏：学生分组，互相问候，并用所学的词汇和句型进行对话。
2. 角色扮演：学生分组，扮演不同的时间场景，用所学的词汇和句型进行对话。
第二章：Unit 2 Goode教学目标：1. 学习告别语和表达再见。
2. 能够用简单的句子描述离别的情景。
教学内容：1. 词汇：goode, see you, e, have a good day, good luck, enjoy yourself, see you soon, later, tomorrow, next week.2. 句型：Goode. See you tomorrow/next week/soon. Bye. Have a good day/luck/time. I'll miss you. I'll see you later.教学活动：1. 告别游戏：学生分组，互相告别，并用所学的词汇和句型进行对话。
2. 角色扮演：学生分组，扮演不同的离别场景，用所学的词汇和句型进行对话。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标：能够自我介绍并介绍他人。
能够询问并回答他人的名字。
1.2 教学内容：单词：hello, I, am, name, Liu Tao, how are you, fine, thank you, you?句型：My name isHow are you?I'm fine, thank you. And you?1.3 教学步骤：1. 引入：教师与学生打招呼，介绍自己，并引导学生模仿。
2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。
3. 练习：学生分组进行自我介绍和互相问候的练习。
4. 应用：学生角色扮演，模拟在不同的场合进行自我介绍和问候。
第二章：Unit 2 This is my mother.2.1 教学目标：能够介绍家庭成员。
能够指出并描述他人的家庭成员。
2.2 教学内容：单词：mother, father, brother, sister, this is, they句型：This is myHe/She is2.3 教学步骤：1. 引入：教师展示自己的家庭成员照片，并介绍。
2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。
3. 练习：学生展示自己的家庭成员照片，并用句型介绍。
4. 应用：学生角色扮演，模拟向他人介绍自己的家庭成员。
第三章：Unit 3 Good morning.3.1 教学目标：能够使用正确的问候语。
3.2 教学内容：单词：good morning, good afternoon, good evening, morning, afternoon, evening句型：GoodHello, !3.3 教学步骤：1. 引入：教师以问候语开始上课，引导学生模仿。
2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。
3. 练习：学生以小组为单位，练习使用不同的问候语。
4. 应用：学生角色扮演，模拟在不间使用正确的问候语。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案一、第一单元：Hello, I'm Liu Tao!教学目标：1. 学习并掌握自我介绍及相互问候的常用语句。
2. 学习并运用基数词1-10进行自我介绍。
3. 能够听懂并正确回答“How old are you?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：hello, I'm, you're, nice to meet you, how old are you, five, six, seven, eight, nine, ten2. 重点句型：Hello, my name isHow old are you?I'm years old.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“Hello, Hello, Hello!”2. 教学新词汇：使用图片和实物展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟自我介绍和相互问候的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生录制自我介绍的视频，并发给老师。
二、第二单元：Colors and Clothes教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 学习并运用颜色词汇描述衣服。
3. 能够听懂并正确回答“What color is it?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, clothes2. 重点句型：What color is it?It's color.I like colors.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“The Color Song”2. 教学新词汇：使用彩色实物和图片展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟描述衣服和颜色的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生画出自己喜欢的颜色和衣服，并写上相应的英文句子。
《剑桥预备级上册》PPT课件
Unit6 Fun with letters
字母：Oo Pp Qq 单词 orange 橘子 pineapple 菠萝 queen
女王，王后 句型 Stand up! 起立！ Sit down! 坐下！
Come here! 到这儿来！ Go back! 回 去！ Run to the window! 跑向窗户！ Hop to the door! 单脚跳向门！ What is it? 它是什么？It’s the letter O. 它是字母O。
for a new year present? 金想要什么新年礼物？ She wants a doll. 她想要一
个洋娃娃。 What does she got then? 那么她得到了什么？ She’s got a mirror. 她得到了一个镜子。 What do you like to do on New Year’s Day? 新年你
喜欢做什么？ I like to go bike-riding. 我喜欢去骑自行车。
Unit7 Animal fun
字母：Rr Ss Tt 单词 rabbit 兔子 snake 蛇 turtle 海龟 句型 What are they? 它们是什么？They’re
rabbits.它们是兔子。 What are they doing? 它们在做什么？ They are making the letter Rr. 它们
Unit2 Beginning sounds
字母： Aa Bb Cc 单词
apple 苹果 Amy 艾米（女名） banana 香蕉 bamboo 竹子 bear 熊 cake 蛋糕 cat 猫 Cathy 凯西 （女名） candy 糖果
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标让学生掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name is ”和“Nice to meet you.”让学生能够介绍自己的年龄、爱好和喜欢的食物。
1.2 教学内容生词：hello, name, nice, meet, age, like, food句子：Hello, my name is Liu Tao. Nice to meet you. I am 10 years old. I like playing soccer and eating apples.1.3 教学步骤Step 1: 教师与学生进行简单的自我介绍，引导学生学习生词。
Step 2: 学生听录音，模仿发音和语调。
Step 3: 学生进行角色扮演，用所学的句子进行自我介绍。
Step 4: 学生进行小组活动，互相练习自我介绍。
第二章：Unit 2 This is my mother.2.1 教学目标让学生能够介绍家庭成员，如“This is my mother”和“She is a teacher.”2.2 教学内容生词：mother, father, sister, brother, teacher句子：This is my mother. She is a teacher. This is my father. He is a doctor.2.3 教学步骤Step 1: 教师展示图片，引导学生学习生词。
Step 2: 学生听录音，模仿发音和语调。
Step 3: 学生进行角色扮演，用所学的句子介绍家庭成员。
Step 4: 学生进行小组活动，互相练习介绍家庭成员。
第三章：Unit 3 What's your name?3.1 教学目标让学生掌握询问他人姓名和年龄的用语，如“What's your name?”和“How old are you?”3.2 教学内容生词：name, old, are, you句子：What's your name? My name is Liu Tao. How old are you? I am 10 years old.3.3 教学步骤Step 1: 教师引导学生学习生词，并讲解句子的用法。
(完整版)剑桥少儿英语预备级上册知识点总结
剑桥预备级上册知识点总结一字母及代表词：（认识他们吗？标注一下汉语意思吧。
）Aa apple ant armBb bee bear banana birdCc cat cake cow cap crocodileDd dog duckEe elephant eelFf fish frog flowerGg girl giraffeHh hen horse houseIi ice ice creamJj jacket juiceKk kite kangarooLl lamp lemon lionMm mango monkeyNn nose Oo orangePp pineapple panda Qq queenRr rabbit Ss snake sheep Tt turtle tree tableUu umbrella Vv vestWw watermelon Xx foxYy yo-yo Zz zebra二颜色类词语：red yellow blue orange green pink black三数字类词语：one two three four fivesix seven eight nine ten四文具类词语：pen pencil book ruler eraser五车类词语:bike bus car jeep六公共设施类词语：school classroom chair desk doorplayground kindergarten bookshopbus stop farm park zoo shopswimming pool beach street七活动类词组：Stand up! Sit down! Come here! Go back!Run to the window! Hop to the door!go bike-riding go swimming go skatingwatch TV play computer games play footballplay hide-and-seek八日常用语：（能读出来吗？平时要记得常用他们哦！）1 Good morning! 早上好！Good afternoon! 下午好！Good evening! 晚上好！Good night! 晚安! 第43页2---What is it? 这是什么？---It’s the letter Oo. 这是字母Oo. 第22页3---What are they? 它们是什么？---They’re rabbits. 它们是兔子。
3年级(剑桥英语预备级)
剑桥少儿英语预备级上册Unit 1 Greetings（打招呼）参考词汇：1.hi你好2.morning早上3.hello你好4.Monkey Munchy5.Teddy Bear6.Panda Pandy7.Cat Catty8.Dog Doffy重点句型：1.Good morning!早上好！2.Hi! Hello!你好！Unit2 Beginning sounds(开头字母发音)参考词汇：1.Amy2.apple苹果3.banana香蕉4.bamboo竹子5.bear熊6.cake蛋糕7.cat猫8.Cathy9.candy糖果重点句型：1.An apple ,please!请给我一个苹果2.Some cake?来点蛋糕吗？Unit3 Dog ,elephant ,fish and giraffe（狗，大象，鱼和长颈鹿）参考词汇：1.duck鸭子2.dog狗3.elephant大象4.fish鱼5.frog青蛙6.girl 女孩7.giraffe长颈鹿8.eel鳗鱼重点句型：1.Look ! It’s a frog/ an elephant.看，它是（那有）一只青蛙/一头大象。
2.Yes ，it is.是的，它是（一只青蛙/一头大象）。
Unit4 Find the hidden letters（找到隐藏的字母）参考词汇：1.kite风筝2.ice cream冰激凌3.ice冰4.jacket夹克衫5.house房子6.hen母鸡7.horse马8.bee蜜蜂重点句型：1.It’s the letter K.它是字母L。
2.Look at my kite.看看我的风筝。
Unit5 The falling letters（掉下来的字母）参考词汇：1.lemon 柠檬mp台灯3.mango芒果4.nose鼻子5.pineapple菠萝6.watermelon西瓜7.orange桔子重点句型：1.T his is the letter L.这是字母L。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍和相互问候的表达方式。
2. 能够听懂并正确回答“What's your name?”和“How old are you?”等问题。
3. 能够用简单的句子介绍自己的喜好和家庭成员。
教学内容：1. 词汇：hello, I'm, name, old, like, mother, father, sister, brother2. 句型：What's your name?How old are you?I'm years old.My name isI like教学步骤：1. 引入新课程，向学生问好，并引导学生回答。
2. 教授词汇和句型，用实物或图片辅助教学。
3. 分组练习，让学生互相问候并介绍自己。
4. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境下使用所学知识。
第二章：Unit 2 This is my family.教学目标：1. 学习并掌握家庭成员的称呼和表达方式。
2. 能够听懂并正确回答关于家庭成员的问题。
3. 能够用简单的句子介绍自己的家庭成员。
教学内容：1. 词汇：family, mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather2. 句型：This is myShe/He is myThis is my family.教学步骤：1. 引入新课程，向学生展示图片或实物，引导学生回答相关问题。
2. 教授词汇和句型，用实物或图片辅助教学。
3. 分组练习，让学生互相介绍自己的家庭成员。
4. 角色扮演，让学生模拟在家庭场景中使用所学知识。
第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 能够听懂并正确回答关于颜色的提问。
3. 能够用简单的句子描述物体的颜色。
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剑桥英语预备级上册Unit1 GreetingStep1:Warming up:(Hello Hi)Step1:重点单词：cat dog monkey pandaStep3:重点句型：Hello Monkey Munchy / Good morning Monkey MunchyStep4:Part5 (chant: Hello hello hello) Part2(Rhythm practice)Step5:Part1(听录音看图做对话)Step6: Part3(Let’s say hello)Step7: Part4(Let’s greet them)Step8: Part6(Greet your friends)Homework:抄写单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵背Part5的儿歌每天听读30分钟，家长签字。
Unit2 Beginning soundsStep1:Warming up:(apple song)Step2:重点字母：Aa Bb CcStep3:重点单词：Amy apple banana bamboo bear cake cat Cathy Step4:Part5 (chant:Part5) Part1(apple song)Step5:Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词)Step6: Part3字母单词连线Step7: Part4组单词Step8: Part6拼单词Homework:抄写字母及单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵背Part5的儿歌每天听读30分钟，家长签字。
Unit3 Dog elephant fish and giraffeStep1:Warming up:(Aa apple ……Dd dog)Step2:重点字母：Dd Ee Ff GgStep3:重点单词：duck dog eel elephant fish frog giraffe Step4:Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词)Step5:Part3(单词图片连线)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part6（练习字母及以字母开头的单词）Step8: Part4（模仿动物声音动作操练单词）Homework:抄写字母单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵每天听读30分钟，家长签字Unit4 Find the hidden lettersStep1:Warming up:(Part3 chant :A B C song)Step2:重点字母：Hh Ii Jj KkStep3:重点单词: horse house hen ice cream ice jacket kite Step4:Part3(chant A B C song)Step5:Part5(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词)Step6: (chant:大口house 是房子)Step7: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step8: Part6（模仿动物声音动作操练单词）Step9:Part4(根据单词排字母顺序)Homework:抄写字母单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵每天听读30分钟，家长签字。
Unit5 The falling lettersStep1:Warming up:(apple apple 苹果脆)Step2:重点字母：Ll Mm NnStep3:重点单词: lemon lamp mango noseStep4:Part6(chant O I C U)Step5:Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part4（给字母涂色）Step8:Part3(完成单词拼写)Step9:Part5(看图找字母)Homework:抄写字母单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵背诵Part6（chant）每天听读30分钟，家长签字。
Unit6Fun with lettersStep1:Warming up:(up up stand up down down sit down ) Step2:重点字母：Oo Pp QqStep3:重点单词: orange pineapple queenStep4:Part4(chant4 orange orange pineapple)Step5:Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part3（看图片划线）Step8:Part6（玩游戏教师指令让学生做动作)Step9:Part4(chant :orange orange pineapple) Homework:抄写字母单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵背诵Part6 和part4（chant）每天听读30分钟，家长签字。
Unit7 Animal funStep1:Warming up:(I am a rabbit jump jump jump )Step2:重点字母：Rr Ss TtStep3:重点单词: rabbit snake turtleStep4:part3(R S T R S R is for rabbit .R-A –B- B-I-T) Step5:Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part3（Chant 儿歌）Step8:Part4（玩游戏两组比赛)Step9:Part5(听磁带讲故事模仿动作)Homework:抄写字母单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵背诵Part3（chant）每天听读30分钟，家长签字。
Unit8 play and scoreStep1:Warming up:(Aa—Ww的字母操)Step2:重点字母：Uu Vv WwStep3:重点单词: umbrella vest windowStep4:part5(Uu Vv Ww 儿歌)Step5:Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词并复习已学过的字母和单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part3（根据图片猜单词）Step8:part4（玩手指游戏)Step9:Part6(根据单词画图)Homework:抄写字母单词（10+1）背诵（Part5儿歌）每天听读30分钟，家长签字Unit9 Write and colour the lettersStep1:Warming up:(A B C song )Step2:重点字母：Xx Yy ZzStep3:重点单词: fox yo-yo zebra pencil pen ruler eraser red black blue greenStep4:part6(A B C song)Step5:Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词并复习已学过的字母和单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part3（连字母连成一个小狗的头）Step8:part5（根据图片和所给的单词放在正确的地方) Homework:抄写字母单词（10+1）背诵（Part1和Part6 A B C song）每天听读30分钟，家长签字Unit10Let”s learn the alphabetStep1:Warming up:(字母歌 26个字母操 )Step2:重点字母:26个字母Step3:重点单词: arm animal ant bike bird cap cow desk door Step4: Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词Step5: 带动作操练Part1（听录音看图片课文）Step6:Part4连字母Step7: Part5(听磁带指说字母组合的意思)Step8:part6（听磁带连线)Homework:抄写字母单词（10+1）背诵（Part1的课文）每天听读30分钟，家长签字Unit11 Meeting new friendsStep1:Warming up:Song(Glad to meet you )Step2:重点单词:he she Bill Tom Nike Sam Pat Sue Kim May morning afternoon eveningStep3:重点句型: Glad to meet you , good morning ,good afternoon, good evening 日常口语的使用Step4: Part2(情景及chant导入重点单词he she 及句型Who is he/she ? He/She is ……)Step5: 看图片及情景对话导出Part5，并操练重点短语Step6:Part4（对日常口语的练习，看图说并知道其缩写a.m p.m）Step7: Part1(看图片带动作操练课文)Step8:part3（让孩子回家对着镜子写出字母组合）Homework:抄写单词（10+1）字母Aa---Zz(3+1)并听写背诵（Part1的课文）每天听读30分钟，家长签字Unit12 What is red and what is black?Step1:Warming up: Song(red red red touch your head…..)Step2:重点单词:red black white blue green orange yellow sheep flowerStep3:重点句型:what is +颜色？日常口语的使用Step4: Part2(由图片谜语食物导入重点单词)Step5:part3画图并涂色，操练颜色的单词Step6:Part1（听录音，看图带动作操练课文内容）Step7: Part5（看图说单词，并完成句子）Step8:part6（游戏：point and say,进一步复习巩固颜色单词）Homework:抄写单词（10+1）字母Aa---Zz(3+1)并听写背诵（Part1的课文）每天听读30分钟，家长签字Unit13 Which and WhereStep1:Warming up: Song(Where are you going?…..)Step2:重点单词:playground classroom zoo bookshop kindergarten swimming pool park shop farm bus stop garden school )Step3:重点句型:Where are you going? I am going to….日常口语的使用Step4: Part2(由图片谜语食物导入重点单词)Step5:part3(chant 对点单词进一步巩固)Step6:Part1（听录音，看图带动作操练课文内容）Step7: Part5（看图说单词，并打着节拍操练part5）Step8:part4（看图说单词）Homework:抄写单词（10+1）字母Aa---Zz(3+1)并听写背诵（Part1的课文）及part5每天听读30分钟，家长签字Unit14 How manyStep1:Warming up: Song(数字歌…..)Step2:重点单词:one two there four five six seven eight nine ten Step3:重点句型:How many ….can you see? I can see….How many…are there? There are….日常口语的使用Step4: Part2(由图片加减法导入重点数字单词)Step5:part3(抱团游戏对重点数字单词进一步巩固)Step6:Part5（看图片说出重点单词）Step7: Part1（听录音看图带动作操练课文）Homework:抄写单词（10+1）字母Aa---Zz(3+1)并听写背诵（Part1的课文）每天听读30分钟，家长签字Unit15 “Word cheer” gameStep1:Warming up: Song(A B C…..)白龙马曲调Step2:重点单词:Peter spider seven eight nine tenStep3:重点句型:Give me a/an…日常口语的使用Step4: Part3(由名字导入重点单词及句型)Step5:part1(听录音看图片带动作操练课文)Step6:Part5（圈重点单词）Step7: Part4（听录音看图熟悉小短文并操练重点单词spider）Homework:抄写单词（10+1）字母Aa---Zz(3+1)并听写背诵（Part1的课文）每天听读30分钟，家长签字Unit16 Happy new yearStep1:Warming up: Song( happy new year…..)Step2:重点单词:camera mirror jacket toy car doll watch Step3:重点句型:Happy new year…日常口语的使用Step4: Part3(听录音学歌曲)Step5:part4(听录音带动作操练chant)Step6:Part2（图片谜语导入重点单词）Step7: Part1（听录音导入课文）Step8：Part5（由动作谜语导入重点短语并操练）Step9：Part6（布置成本次作业回家让孩子做书工艺品：圣诞树）Homework:抄写单词（10+1）字母Aa---Zz(3+1)并听写背诵（Part1的课文）及part4每天听读30分钟，家长签字.。