人教版第十四章第2节热机的效率教案
人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案
教案：人教版物理九年级全一册14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第14章第2节《热机的效率》。
本节内容主要介绍了热机的效率的概念、计算方法以及影响热机效率的因素。
具体内容包括：1. 理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算公式。
2. 了解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 通过实例分析，加深对热机效率的理解。
二、教学目标1. 让学生理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 使学生了解影响热机效率的因素，提高学生分析实际问题的能力。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念、计算方法及影响因素。
难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的因素。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、燃气热水器等实际应用场景，让学生了解热机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍热机的效率的概念，解释热机效率的计算公式。
（2）讲解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 例题讲解：以汽车为例，分析汽车的热机效率，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生运用热机效率的知识，计算给定条件下的热机效率，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：让学生分组讨论，探讨如何提高热机的效率，培养学生的团队合作意识。
六、板书设计板书内容主要包括：热机效率的概念、计算公式，影响热机效率的因素。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一辆汽车的热机效率。
（2）分析影响热机效率的因素，并提出提高热机效率的方法。
2. 答案：（1）汽车的热机效率约为30%。
（2）影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的工作过程等。
提高热机效率的方法有优化热机结构、提高燃料的利用率等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际应用场景引入，让学生了解热机在日常生活中的重要性。
第十四章第2节热机的效率教学设计2023-2024学年学年人教版九年级物理全一册
第十四章第2节热机的效率教学设计——20232024学年学年人教版九年级物理全一册作为一位经验丰富的初中物理教师，我深知教学设计的重要性。
本节内容是热机效率的概念及其计算，我将按照您的要求，详细阐述教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思与拓展延伸。
一、教学内容本节内容选自人教版九年级物理全一册第十四章第2节，主要介绍热机的效率。
具体内容包括：热机的效率定义，影响热机效率的因素，热机效率的计算方法。
二、教学目标1. 让学生理解热机效率的概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生关注能源利用效率，提高节能意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的因素。
2. 教学重点：热机效率的概念，提高热机效率的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，热机模型，燃料消耗演示器。
2. 学具：笔记本，笔，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、柴油机等热机工作场景，引导学生关注热机效率。
2. 概念讲解：通过多媒体课件，详细讲解热机效率的定义，让学生理解热机效率的概念。
3. 影响因素分析：引导学生思考影响热机效率的因素，如燃料质量、燃料燃烧程度、热机结构等。
4. 计算方法学习：讲解热机效率的计算方法，举例演示，让学生熟练掌握计算技巧。
5. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识解决问题，巩固热机效率计算方法。
6. 随堂练习：布置适量练习题，让学生独立完成，检测学习效果。
7. 节能意识培养：结合实际情景，讲解提高热机效率的途径，引导学生关注能源利用效率，提高节能意识。
六、板书设计板书设计如下：第十四章第2节热机的效率一、热机效率的定义热机效率 = 做有用功的能量 / 燃料完全燃烧放出的能量二、影响热机效率的因素1. 燃料质量2. 燃料燃烧程度3. 热机结构三、提高热机效率的途径1. 提高燃料燃烧充分度2. 减少热损失3. 优化热机结构七、作业设计1. 计算题：某汽车发动机功率为100kW，工作时间为1小时，求该汽车发动机的效率。
人教版九年级物理全册教案：第14章第2节热机的效率
人教版九年级物理全册教案：第14章第2节热机的效率教案：人教版九年级物理全册第14章第2节热机的效率作为一名经验丰富的幼儿园教师，我将以第一人称的口吻来设计这一节课的教案。
一、设计意图本节课的设计方式采用实践与理论相结合的方式，让学生在实际操作中理解热机的效率概念。
通过生动有趣的活动，让学生感受热机效率的重要性，并培养他们的节能意识。
活动的目的是让学生掌握热机效率的基本概念，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标1. 让学生了解热机的效率概念，理解热机效率的计算方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生节能意识，提高他们对环境保护的认识。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念及其计算方法。
难点：如何将热机效率应用于实际生活，培养学生的节能意识。
四、教具与学具准备教具：热机模型、图片、视频等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、活动过程1. 引入：通过展示一张汽车尾气的图片，引发学生对热机效率的思考。
2. 讲解：简要介绍热机的效率概念，解释热机效率的计算方法。
3. 实践：让学生分组进行热机效率实验，观察实验结果，并记录数据。
4. 分析：让学生根据实验数据，计算热机的效率，并讨论实验结果。
六、活动重难点重点：热机效率的概念及其计算方法。
难点：如何将热机效率应用于实际生活，培养学生的节能意识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过实验和实践，掌握了热机效率的概念和计算方法。
在实际操作中，他们能够运用所学的知识解决一些实际问题，并意识到热机效率对环境保护的重要性。
然而，部分学生在理解热机效率的计算方法上还存在一定的困难，需要在课后加强辅导。
拓展延伸：让学生思考如何提高热机的效率，并提出具体的建议。
可以让学生进行调查研究，了解目前市场上的高效热机技术，并尝试设计一款高效热机。
重点和难点解析在设计这节九年级物理全册第14章第2节“热机的效率”的教案时，我发现有几个关键的细节是需要特别关注的。
人教版九年级物理教案：14.2热机的效率
教案：人教版九年级物理14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材，第14章第2节“热机的效率”。
本节内容主要包括：热机的效率定义，影响热机效率的因素，以及提高热机效率的途径。
二、教学目标1. 让学生理解热机的效率概念，掌握提高热机效率的方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的创新精神和合作意识。
三、教学难点与重点重点：热机的效率概念及其计算方法。
难点：影响热机效率的因素，以及如何提高热机效率。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气炉等常见的热机为例，让学生思考：什么是热机？热机是如何工作的？2. 知识讲解：（1）介绍热机的效率定义：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
（2）讲解影响热机效率的因素：燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失、废气带走的热量等。
（3）介绍提高热机效率的途径：提高燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失、减少废气带走的热量等。
3. 例题讲解：举例讲解如何计算热机的效率，以及如何根据热机效率的公式分析影响因素。
4. 随堂练习：让学生根据教材上的练习题，自主练习计算热机效率，并分析影响热机效率的因素。
5. 板书设计：热机的效率 = 有效利用的能量 / 燃料完全燃烧放出的能量影响热机效率的因素：燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失、废气带走的热量等。
提高热机效率的途径：提高燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失、减少废气带走的热量等。
6. 作业设计：（1）计算热机效率的题目：某汽车发动机的功率为60kW，工作时间为1小时，求该汽车发动机的效率。
答案：汽车发动机的效率= 60kW / (60kW 3600s) ≈ 0.167（2）分析影响热机效率的因素的题目：某学生设计了一个实验，通过改变燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失、减少废气带走的热量等方法，提高了热机效率。
人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率教学案
教学案：人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率。
本节主要介绍热机的效率的概念、影响因素以及提高热机效率的方法。
具体内容包括：1. 热机效率的定义：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
2. 影响热机效率的因素：热机效率受燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失以及热机内部摩擦等因素的影响。
3. 提高热机效率的方法：提高燃料的热值、提高燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失和减少热机内部的摩擦。
二、教学目标1. 了解热机效率的概念，理解热机效率的计算方法。
2. 掌握影响热机效率的因素，能够分析实际问题中热机效率的影响因素。
3. 学会提高热机效率的方法，能够提出改进热机效率的合理建议。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念及其计算方法。
难点：影响热机效率的因素及其改进方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气锅炉等实际应用为例，引导学生思考热机的效率问题。
2. 概念讲解：通过多媒体课件，讲解热机效率的概念及其计算方法。
4. 提高热机效率的方法：引导学生思考如何通过改进热机结构、提高燃料燃烧程度等方法，提高热机效率。
5. 例题讲解：选用课本中的典型例题，讲解热机效率的计算方法及其应用。
6. 随堂练习：布置练习题，让学生巩固热机效率的概念、计算方法和影响因素。
7. 板书设计：热机效率的概念、计算方法、影响因素及其改进方法。
8. 作业设计：题目1：一辆汽车的热机效率为25%，若汽车行驶100公里，计算燃料完全燃烧放出的能量。
答案：燃料完全燃烧放出的能量为4×10^8焦耳。
题目2：一辆汽车的热机效率为30%，若汽车行驶100公里，计算燃料完全燃烧放出的能量。
答案：燃料完全燃烧放出的能量为3.3×10^8焦耳。
2024-2025学年人教版初中物理九年级(上)教案第十四章第2节热机的效率
第十四章内能的利用第2节热机的效率教学反思设计说明本节课是上一节热机知识的延续，主要介绍了热值的概念及计算、炉子的效率和热机的效率，通过热机效率的分析，了解热机的使用对社会的贡献和给环境带来的影响。
对于热值，首先从日常生活中常见的燃料使用入手，使学生认识到不同的燃料燃烧放热的能力是不一样的，即热值不同，然后根据热值的定义，推导出燃料完全燃烧的放热公式。
对于热机效率，教学时可通过分析“用煤炭烧水”，建立热机效率的概念；通过多媒体展示各种热机的工作情况，并结合教材图，使学生了解热机对现代社会的贡献，同时也带来了环境污染，使学生形成应尽力提高热机效率，尽可能减少环境污染的意识，体验可持续发展的内涵，学会从正反两方面来分析各种事物的思维方式。
教学过程可分为两个阶段，第一阶段认识热值及燃料完全燃烧放热的公式；第二阶段认识热机的效率。
教学目标【知识与技能】1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。
2.根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料。
3.了解热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。
【过程与方法】1.经历热机工作过程中能量流向的分析过程，体会由现象到本质的分析过程。
2.讨论提高热机效率的方法，引导学生参与讨论交流，促进学生主动学习。
【情感态度和价值观】1.结合有效提高热机效率的方法，使学生懂得节能及充分利用能源的重要意义。
2.通过对热机效率和热机与环境等问题的分析和讨论，树立效率意识和环保意识，培养学生通过交流讨论来学习的习惯。
重点难点教学重点燃料的热值、热机的效率。
教学难点对热机效率的理解。
教学方法实验法、比较法和讨论法。
教具、学具多媒体课件、有关环境污染的多媒体资料。
授课时数2课时第一课时热机的效率教学过程回顾思考1.热机是将能转化为能的机械。
2.四冲程汽油机的一个工作循环包括个冲程，分别是、、、，活塞往复次，曲轴转动周，燃气对外做功次，其他三个冲程都是靠来完成的。
人教版物理九年级上册第14章第2节《热机的效率》教学设计
（3）实验探究：组织学生进行热机效率的实验，引导学生关注实验过程中的细节，培养学生实验操作能力。
（4）小组讨论：学生分组讨论实验数据，总结影响热机效率的因素，并提出提高热机效率的方法。
（5）知识拓展：讲解热机效率与节能环保的关系，引导学生关注社会热点问题。
6.情感教育：通过讲解热机效率与节能环保的关系，培养学生的节能意识，引导学生关注社会热点问题。
7.总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思学习过程中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备。
二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，掌握了能量转化、热机工作原理等基本概念，具备了一定的实验操作能力。在此基础上，他们对热机效率的学习有以下特点：
2.学生分享学习心得，交流学习过程中的收获和困惑。
3.教师针对学生的反馈，进行总结归纳，强调热机效率在实际生活中的重要性，并鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高节能环保意识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的动手操作能力和问题解决能力，特布置以下作业：
1.请学生结合课堂所学，在家中观察并记录一种热机的使用情况，如燃气灶、热水器等。要求学生分析该热机的效率，并提出至少三种提高效率的方法。
2.练习题包括：
a.计算给定热机的效率。
b.分析实际热机效率低的原因，并提出提高效率的措施。
c.讨论提高热机效率对节能环保的意义。
3.学生完成练习题，教师给予个别指导，解答学生的疑问。
（五）总结归纳，500字
1.教师引导学生总结本节课所学内容，如：“通过本节课的学习，我们知道了热机效率的概念和计算方法，了解了影响热机效率的因素，以及提高热机效率的方法。”
人教版九年级上册物理教案第十四章第2节热机的效率
教案：人教版九年级上册物理教案第十四章第2节热机的效率一、教学内容1. 热机的概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
2. 热机的效率：热机的效率是指热机所做的有用功与燃料完全燃烧释放的热量之比。
3. 提高热机效率的方法：减少热损失、提高燃料的利用率、改进热机结构等。
4. 实例分析：分析实际生活中的热机效率，如汽车、燃气热水器等。
二、教学目标1. 了解热机的概念及其工作原理。
2. 掌握热机的效率计算方法，并能分析影响热机效率的因素。
3. 能够运用热机效率的知识解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法及影响因素。
2. 教学重点：提高热机效率的方法及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：讨论汽车、燃气热水器等生活中的热机，引导学生关注热机效率。
2. 知识点讲解：(1) 热机的概念及其工作原理。
(2) 热机的效率计算方法。
(3) 影响热机效率的因素。
3. 例题讲解：分析实际生活中的热机效率问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置练习题，巩固热机效率的知识。
六、板书设计1. 热机的概念及其工作原理。
2. 热机的效率计算方法。
3. 影响热机效率的因素。
4. 提高热机效率的方法及其在实际生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：(1) 热机效率的计算方法有哪些？(2) 影响热机效率的因素有哪些？(3) 请举例说明提高热机效率的方法在实际生活中的应用。
2. 作业答案：(1) 热机效率的计算方法：有用功/燃料完全燃烧释放的热量。
(2) 影响热机效率的因素：热损失、燃料利用率、热机结构等。
(3) 提高热机效率的方法在实际生活中的应用：汽车节能、燃气热水器效率优化等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否达到了教学目标，学生对热机效率的知识掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
人教版九年级物理第十四章内能的利用第二节热机的效率教案
人教版九年级物理第十四章内能的利用第二节热机的效率教案我作为一名经验丰富的幼儿园教师，在设计这个教案时，主要意图是通过一系列生动有趣的活动，让幼儿了解和掌握热机的效率这个物理概念。
我希望通过这个教案，让幼儿能够对内能的利用有更深刻的理解，同时培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
一、教学目标：1. 让幼儿了解热机的效率的概念，知道提高热机效率的方法。
2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿团队协作的能力，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
二、教学难点与重点：1. 教学难点：让幼儿理解热机效率的计算方法，以及如何提高热机效率。
2. 教学重点：通过实验和观察，让幼儿了解热机效率的原理。
三、教具与学具准备：1. 教具：热机模型、实验器材（如温度计、热水、冷水等）。
2. 学具：笔记本、画笔、彩色纸等。
四、活动过程：1. 引入：通过一个简单的实验，让幼儿观察热机的原理。
实验过程：（1）将热机模型展示给幼儿，让他们观察热机的工作原理。
（2）通过操作热机模型，让幼儿观察到热机的工作过程。
2. 讲解：详细讲解热机的效率的概念，以及如何计算热机效率。
讲解过程：（1）用浅显易懂的语言讲解热机的效率的概念。
（2）通过示例，讲解热机效率的计算方法。
3. 实践：让幼儿自己动手进行实验，观察和记录热机效率的变化。
实践过程：（1）将幼儿分成小组，每组提供一个热机模型和实验器材。
（2）让幼儿根据讲解的内容，自己操作热机模型，观察和记录热机效率的变化。
（2）引导幼儿讨论如何提高热机效率，让他们思考和提出解决方案。
五、活动重难点：1. 活动难点：让幼儿理解热机效率的计算方法，以及如何提高热机效率。
2. 活动重点：通过实验和观察，让幼儿了解热机效率的原理。
六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对热机效率的理解程度，以及他们在实验中的动手能力和团队协作能力。
根据观察结果，对教案进行调整和改进。
人教版九年级物理全一册第十四章内能第二节节热机的效率教案
教案：人教版九年级物理全一册第十四章内能第二节热机的效率一、教学内容1. 了解热机的概念及其在工作过程中的能量转化。
2. 掌握热机效率的定义及其计算方法。
3. 理解提高热机效率的途径。
4. 了解不同类型的热机及其应用。
二、教学目标1. 让学生了解热机的概念及其在工作过程中的能量转化。
2. 使学生掌握热机效率的定义及其计算方法。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 热机效率的计算方法。
2. 提高热机效率的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解日常生活中接触到的热机，如汽车、摩托车、空调等，引导学生关注热机在工作过程中的能量转化。
2. 知识讲解：（1）介绍热机的概念及其在工作过程中的能量转化。
（2）讲解热机效率的定义及其计算方法。
（3）阐述提高热机效率的途径。
（4）介绍不同类型的热机及其应用。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解热机效率的计算方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置适量练习题，让学生巩固所学知识。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 热机的概念及其在工作过程中的能量转化。
2. 热机效率的定义及其计算方法。
3. 提高热机效率的途径。
4. 不同类型的热机及其应用。
七、作业设计1. 请描述日常生活中接触到的热机，并说明其在工作过程中的能量转化。
2. 根据所学知识，计算一个热机的效率，并分析提高热机效率的途径。
3. 查阅资料，了解不同类型的热机及其应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入日常生活中的热机，引导学生关注热机在工作过程中的能量转化，使学生掌握了热机效率的计算方法，了解了提高热机效率的途径。
但在课堂上，对于部分学生的提问未能给予充分解答，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：让学生深入了解不同类型的热机，如内燃机、蒸汽机、电动机等，探讨它们的优缺点及应用场景，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
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第十四章 内能的利用
第2节 热机的效率
课时：1课时
课型：新授课 一、教学目标
1、知识与技能
经历“燃烧燃料释放热量的分配”的过程，感受到转化为机械能的内
能只是一部分，形成正确的世界观
2、过程与方法
通过与机械效率的对比，了解热机的效率，感悟到效率是评价投入、产
出比的基本方法，并了解不同热机的效率值；
3、情感、态度与价值观
了解热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染，感受到自然科学的发
展和先进技术的应用在推进社会发展的同时，也造成了环境污染。
二、教学重点
建立热机效率的概念。
三、教学难点
理解环境污染与热机使用的关系；热机效率的运用。
四、教学过程
（一）复习引入
1． 叫机械效率。
2．内燃机是将 能转化成 能。
内燃机一个工作循环的四个冲程依次为 冲程、 冲程、 冲程和 冲程。
3．在内燃机里，燃料释放的能量都到哪里去了？
4． 叫做热机的效率。
（二）燃料的热值
1、:某种燃料完全燃烧放出的能量（热量）与其质量之比，叫做这种燃料的热值（heat value ），热值用q 表示。
2、单位：J/Kg 或 3
/m J
3、公式：Q = mq 或：Q = Vq
其中：燃料完全燃烧释放的热量为Q 、燃料的质量为：m 、燃料的热值为q ；那么V 则应该是燃料的体积、此时燃料的热值仍然是q ，可是此时因为体积单位为：3m （米的立方），则燃料热值此时单位为：3/m J 。
敬请同学们看教材23页的小资料一些燃料的热值。
哪种燃料的热值最好，燃烧这些燃料在实际中是否能充分的利用而没有浪费掉？为此我们下面来学习热机的效率
（三）热机的效率
1．交流讨论：热机里的能量转化。
利用24页的想想议议的图14.2-2在内燃机里，燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？ 热机工作时，并不能将燃料所蕴藏的化学能全部用来对外做有用功，有很大一部分能量在工作过程中损耗掉了。
由图可见，真正能转变为对外做有用功的能量只是燃料燃烧时所释放能量的一部分。
即热机工作时的能量的损失
①燃料未完全燃烧
②废气排出带走能量
③克服磨擦，消耗能量（由于机械传动等要克服摩擦也要消耗能量）
④热机本身发热带走一部分能量。
2．热机的效率定义是：热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。
即（1）热机的效率为：100%Q 总有用
W =η，其中W 有用指用来做有用功的能量，Q 总
指完全燃烧释放的能量。
看书P24一些热机的热机效率表，讨论这些热机中的能量转化情况。
（2）提高热机效率的主要途径：减少热机工作中的各种能量损失.
具体方法:首先要减少燃烧过程中的热量损失;其次是要尽量简化机械传动部分,并选用优良的润滑材料减小摩擦,以减少机械损失. 如内燃机要掌握好火花塞点火或喷油嘴喷油的最佳时间;蒸汽类热机,常将煤研磨成粉状,用风吹入锅炉内燃烧.这些措施都可以使燃料燃烧得更充分一些.
即提高热机效率的途径：
（1）燃料尽可能燃烧
（2）尽量减少各类热量的损失
（3）在热机的设计和制造上，采取先进技术
（4）使用时，注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗的功。
各种热机的效率:蒸汽机:6﹪~15﹪；汽油机：20﹪~30﹪；柴油机：30﹪~40﹪；飞机上的喷气式发动机：50﹪~60﹪
想想看：热机的效率能达到100 ﹪吗？为什么？
不能。
因为热机在工作过程中一定有能量损失。
（四）改变世界的热机
看书P25第一、二自然段，说一说热机的发展过程。
当堂检测
1．为了节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是（ ）
A ．尽量使燃料充分燃烧
B ．尽量增加热机的使用时间
C ．尽量减少废气带走的热量
D ．尽量减少热机部件间的摩擦
2．下列供热方式，最有利于环境保护的是（ ）
A ．用煤做燃料供热
B ．用石油做燃料供热
C ．用天然气或煤气做燃料供热
D ．用太阳能供热
3．关于热机，下列说法错误的是（ ）
A ．热机性能好坏的重要标志之一是热机效率
B ．在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率
C ．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大
D ．在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能
作业布置：p26页动手动脑学物理1-4
1、汽油的热值为kg J /106.47⨯，这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小；一个60kg 的人，从大夏的1搂步行至第11搂（走了10层楼），每层楼的层高为3m ，他克服重力做了多少焦耳的功？如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等，需要汽油的质量是多少？这大约相当于生活中什么物体的质量？
（五）课堂小结
分析及解答：由于计算功的公式为：mgh Gh Fs W ===，而60kg 的人从1搂走到11搂所做的功是克服重力做的功为：J m kg N kg mgh W 4108.1310/1060⨯=⨯⨯⨯==，
有燃料燃烧放出的热量计算公式为：mq Q =，如果燃料完全燃烧放出的热量要和这些功的数值相等则W Q =，即：J W mq 4
108.1⨯==，则需要的汽油质量为： g g kg kg
J J q W m 13.391010913.310913.3/106.4108.132274=⨯⨯=⨯=⨯⨯==-- 而39.13克的质量相当于生活中的一个鸡蛋的质量还不太足。
2、如果燃烧干木柴跟燃烧煤油放出的热量相等，干木柴的质量应该等于煤油质量的几倍？请列出相关计算式来说明理由。
分析及解答：由于燃料完全燃烧放出的热量计算公式为：
mq Q =所以由题意有：干木柴干木柴煤油煤油q m q =m ，
而kg /J 106.4q 7⨯煤油，kg /J 102.1q 7
⨯=干木柴，
所以干木柴的质量应该是没有质量的
83.3102.1/J 106.4q q m 77≈⨯⨯==kg
J kg m 、干木柴煤油煤油干木柴
倍。
3、全球汽车保有量在迅速增长，截至2011年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10亿辆。
每辆汽车每年耗油1.8t ，汽车内燃机的效率平均值取30%。
如果能把内燃机效率提高，全球每年可节约多少燃油？
分析及解答：每辆车每年有效耗油量（用于做有用功的油）
t t m m 54.0%308.11=⨯=•=η，
若热效率提高1%则每辆车每年的耗油量为：t t m m 74.1%
3154.01
2≈==η， 这样每辆车每年节约的油量为：t t t m m m 06.074.18,123=-=-=，
全球总共节约油为：t m 810310106t 06.010m 10⨯=⨯==总。
4、提高热机的效率具有哪些积极意义？请你列出一个回答问题的提纲，不必展开陈述。
答:（1）提高热机效率可以降低能源消耗，降低的成本，提高经济效益，同时还可以大大地节约能源。
（2）保护环境、防止造成污染、减少资源的浪费
（六）布置作业
课本P26 1、3、4
五、板书设计
第2节 热机的效率
一．燃料的热值
1.定义: 燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，
2. 公式：
3．物理意义
二.热机的效率
1. 定义
2. 效率低的原因
3. 如何提高效率
教学反思：
1、在教学过程中要设法让学生体会到物理与生活的密切联系。
在教学设计中，从学生熟悉的煤气、蜡烛、干木材、酒精等燃料作为引入，这些会使学生认识到生活中无处不蕴含着物理知识，极大激发了学生学习物理的兴趣。
2、通过对汽油机和柴油机的效率低的原因，进行分析，使学生养成热爱科学，热爱大自然的伟大情操。