(完整)小学五年级语文关联词复习
五年级下册语文基础专题讲解 关联词语的分类及运用 全国通用
五年级下册语文基础专题讲解关联词语的分类及运用全国通用关联词语的分类及运用知识图谱-关联词语的分类及运用选择题填空题第14讲_关联词语的分类及运用错题回顾关联词语的分类及运用知识精讲一、要点梳理关联词是指在各级语言单位中起关联作用的词语，一般成对出现，如“因为……所以……”，“虽然……但是……”等。
同学们选填关联词语时一般可以从以下几个方面去考虑：1．分析关联词语的搭配是否合理；2．从分辨语句间的意义关系人手，分析句与句之间本身蕴含着什么样的关系，再确定表示这种关系的关联词语；3．从语感方面分析，看看所填的关联词语是否通顺合理，上下衔接。
（一）常见关联词语1．并列关系……又……又…………一面……一面……4．选择关系……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是……例1：日明喜爱球类运动，每天清早，他不是打球，就是踢球去了。
例2：我宁可给老师责罚，也不说谎，隐瞒真相。
5．转折关系尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……例1：尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。
例2：妈妈爱静，爸爸却爱动，两人性格截然不同。
6．假设关系如果……就……假使……便……要是……那么……例1：如果明天下雨，旅行就要取消了。
例2：要是你不听爸爸的劝告，那么定会闯祸。
7．条件关系只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……例1：只要多读多写，语文水平就可提高。
例2：不管多少险阻，我也无惧前进。
8．因果关系因为……所以……由于……因此……既然……那么……例1：由于弟弟粗心大意，因此做错了两道数学题。
例2：因为志文的腿摔坏了，所以需要用拐杖来走路。
二、方法点拨1．一般方法初读句子，弄清分句之间的关系。
选择关联词语，填入句子。
在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
2．两个注意点（1）搭配要得当使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
（2）运用要合理该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。
五年级语文上册关联词
关联词关联词知识点：并列关系：既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一会儿……一会儿递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还不但…还……选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而……假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就……条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总是……因果关系：因为……所以、既然……就、……因此……取舍关系：宁可……也不、与其……不如关联词训练题：（一）给下列句子填入适当的关联词。
1.（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
2.许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。
3.（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
4.张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
5.晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
6.我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。
7.马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
8.我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
9.（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
10.每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
11.我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
12.（）明天下雨，秋游（）改期举行。
13.凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
（二）用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。
1.周总理逝世了。
周总理永远活在人们的心中。
_________________________2.他爱读书。
他注意做读书笔记。
_________________________3.他从来不说谎话。
大家很信任他。
_________________________4.小明上课听讲很认真。
小明的学习成绩优良。
_________________________5.我们愿意自己多辛苦。
部编版五年级语文下册关联词的解释及用法附练习
部编版五年级语文下册关联词的解释及用法附练习小学掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
如何使用关联词1、分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。
”加上关联词后，句子就变成：1.因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。
2.如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。
五年级语文句子练习(一)：关联词语训练(附习题答案)
五年级语文句子训练（一）：关联词练习（附习题答案）一、常用关联词语1、表示并列关系的关联词：（1）既……又……例如：看着调皮的孩子，妈妈既生气又无奈。
（2）又……又……例如：春天的花朵又鲜美又芳香。
（3）不是……而是……例如：她的微笑不是一种虚伪，而是一种真诚。
另外还有：一面（一边）……又（一边）……一会儿……一会儿……那么……那么……是……也是（不是）……有时……有时……2、表示转折关系的关联词：(1)虽然……但是……例如：虽然学习苦，但是跟生活的苦相比，还是小巫见大巫。
(2)尽管……还是……例如：尽管寒冬腊月，梅花还是开得欣欣向荣。
(3)……却……例如：这盆花熬过了冬天，却在百花争艳的春天枯萎了。
3、表示选择关系的关联词：（1）不是……就是……例如：这次肯定中奖，不是你就是我。
（2）宁可（宁愿）……也不……例如：菊花宁肯选择寂寞的秋天开，也不选择热闹的春天开。
（3）或者……或者……例如：这场比赛，或者我成功成为王者，或者我们失败成为笑话。
（4）与其……不如……例如：与其在平庸中我们选择虚度光阴，还不如在平凡中选择热忱奉献。
另外还有：是……不是……那么……要么……不但不……反而……4、表示因果关系的关联词：（1）因为……所以……例如：因为天气寒冷，所以工程停工，工人放假。
（2）既然……就……例如：既然是王者，就要有王者的风范与胸襟。
（3）之所以……是因为……例如：之所以我们挑战困难，是因为我们有战胜困难的信心与勇气。
另外还有：由于……所以…………因而（因此）……既然……那么……5、表示条件关系的关联词：（1）只要……就……例如：只要你有足够的勇气，困难就会躲着你。
（2）无论（不论、不管）……也（都）……例如：无论天气有多么寒冷，我家墙角的那株梅树也要开花。
（3）只有……才……例如：只有努力的汗水，才可以浇灌成功的花朵。
另外还有：凡是……都……除非……才……6、表示假设关系的关联词：（1）如果……就……例如：如果“五一”假期出行人多，我们就避开，另择时间。
五年级语文常见关联词全搞定，期末考试必考！
五年级语文常见关联词全搞定，期末考试必考！关联词是我们语文学习中很重要的知识点。
关联词用得恰当，有时候可以给整个句子带来画龙点睛的作用。
下面这八种关联词，是小学阶段最常碰到的，快来看看吧！1.并列关系句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
既……又……既……也……不是……而是……又……又……一面……一面……有时……有时……一会儿……一会儿……2.递进关系后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
不但……而且……不仅……而且……不仅……还……不但……还……不但不……反而……连……也……甚至……3.选择关系几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……也许……也许……是……还是……或者……或者……4.转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
虽然……但是……尽管……还是……尽管……可是……5.因果关系句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因）。
之所以……是因为……因为……所以……由于……因此……既然……那么……既然……就……6.假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
如果……就……假如……就……即使……也……哪怕……也……7.条件关系句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。
只有……才……只要……就……除非……才……无论……都……不管……总是……不管……都……不论……都……不管……也……8.承接关系句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
一……就……首先……然后…………于是…………才…………接着……试一试练一练下面这些句子，应该加入什么关联词呢？1、地球有吸引力，树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
鄂教版小学语文五年级下学期期末复习之关联词
五年级下学期期末复习之关联词知识整理：用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。
【常见的几种关系】1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……、一方面……一方面……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“我看了他的示范动作后，就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但不仅……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……、5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……、因此……之所以、……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……、要是……就……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
小学五年级语文关联词复习
小学五年级语文关联词复习一、知识整理：1、并列关系句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接关系句（各分句表示连续发生的情况或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着模样做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……因此……、……又……、……便……3、递进关系句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇特，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择关系句（各分句列出几种情形，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，确实是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……确实是……、或者……或者……、是……依旧……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折关系句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“尽管天气已晚，然而老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：尽管……然而……、尽管……但是……、……然而……、……却……6、因果关系句（分句间是缘故和结果的关系）如：“因为这本书写得太杰出了，因此大伙儿都喜爱看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……因此……、……因而(因此)……、既然……就……、之因此……是因为……7 、假设关系句（一个分句表示假设的情形，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“假如改日下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……8、条件关系句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、不管（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……小学语文关联词复习（二）能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。
部编版五年级语文下册关联词的解释及用法
小学掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
如何使用关联词1、分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例如练习及答案一、读句子，选择恰当的词语填空如果……就……；只有……才……；虽然……但是……；只要……就……；即使……也……；因为……所以……1．_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
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小学语文关联词复习（一）
一、知识整理：
1、并列关系句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
2、承接关系句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3、递进关系句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
4、选择关系句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
5、转折关系句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
6、因果关系句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
7 、假设关系句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
8、条件关系句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
小学语文关联词复习（二）
能力测试：
1、在括号里填上正确的关联词语。
①（）多读多练，作文（）会进步。
②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
④（）要努力读书，（）要关心政治。
⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。
⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。
⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。
⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。
⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
① 小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
② 革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③ 我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
④ 你没有告诉我。
我知道了。
⑤ 我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。
（）
② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。
（）
③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。
（）
④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。
（）
⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。
（）
⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。
（）
⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。
（）
4、用关联词把两句话连成一句话。
①、谁要是怀疑亚里士多德。
人们会责备他。
②、伟大的父亲没有灰心。
他相信儿子一定活着。
③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。
父亲没有气馁。
④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。
像婴儿断了奶。
⑤、你带路带得好。
我把这个小东西送给你。
⑥、我们是中国人。
我们爱自己的祖国。
⑦、我们没有见过面。
我们妈妈却接到过您的问候。
⑧、春天绿茵茵的草地。
有盛开的鲜花。
⑨、我家经济拮据。
我们生活很快乐。
5、综合运用
① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。
”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。
”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。
（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。
”
② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。
（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。
他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。
（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。
（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。
③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。
（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。
（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。
④ “质疑”就是独立思考，敢与提问。
（）要追根问底，（）不要怕所谓的“教师权威”。
这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。
（）敢与“质疑”，（）学得更好。
（），在今后的学习中，我们都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。