年轮创意设计
对留声机优化的设想
对留声机优化的设想
1、酒瓶留声机创意设计，废旧的啤酒瓶二次利用。
废旧的啤酒瓶除了用作置物罐、花瓶外，还有更大的发展空间呢！德国啤酒Beck's与某设计工作室合作，模仿19世纪流行的筒状唱片，使用唱片切削机床、硬盘磁头以及特定的软件在酒瓶上刻出乐曲凹槽，然后将其放置在经过改造的留声机上，打开开关，优美的音符便缓缓飘入耳中。
制作酒瓶唱片的最大难度在于如何把控切割刀力度，防止酒瓶破损。
2、树轮唱片留声机创意设计，将年轮转换成美妙的音乐。
如果树木能够唱歌，它们会演奏出什么样的音乐呢？怀着这样的好奇，一名设计师制作了这台树轮唱片留声机。
它由转盘、索尼PlayStation Eye摄像头、步进电机（控制摄像头撑臂）以及电脑控制的Ableton Live音序器组成，它能够“翻译”树木的年轮，并将它们转换成美妙的音乐。
3、USB留声机创意设计，让你更方便听歌。
富有历史感的留声机虽然已经消失在日常生活中，但是它独特的魅力却永远无法被现代科技所取代。
这款通过USB直接与电脑连接的留声机，可以让您更加方便地听到黑胶唱片中的歌声，感受黑胶唱片独有的空灵感和现场感。
想要重温典雅的怀旧情怀，让尘封的黑胶唱片再展风采，这款产品可以帮您实现愿望。
4、“骨感”留声机创意设计，十分轻便易于携带。
设计师从“功能至上”角度出发，设计了这台结构极其简洁的留声机，它由电机、唱针、音响、音量与开关控制键和铜质支架构成，没有一点多余的装饰。
这款“骨感”而现代的留声机不仅可以满足正常播放功能，还十分轻便易
于携带。
年轮美术教案幼儿园
年轮美术教案幼儿园一、教学目标1.培养幼儿的绘画技能；2.提升幼儿对于艺术创作的兴趣和热爱；3.了解树木的生长过程及年轮形成的基本概念；4.培养幼儿的观察能力和想象力；5.学习各种绘画工具的使用及基本绘画技巧。
二、教学内容1.什么是年轮，如何形成年轮；2.年轮在自然界中的作用；3.幼儿园版绘画：年轮绘画；4.美术材料的介绍及使用方法；5.如何表现年轮的树干。
三、教学重点和难点1.年轮的基本概念及形成过程；2.如何使用绘画工具表现年轮的纹理；3.年轮在自然界中的作用。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解年轮原理和应用，让幼儿学习年轮知识；2.演示法：让教师演示年轮绘画的具体步骤和方法，让幼儿能够理解并获得技巧；3.实践法：通过幼儿园年轮绘画的实践练习，让幼儿逐渐提高绘画技巧。
五、教学准备1.年轮绘画的实物或图片；2.美术材料：画纸、颜料、画笔、橡皮擦等；3.课件或幻灯片。
六、教学步骤1.导入：让孩子们感受大自然，让孩子们认识年轮，在黑板上绘制年轮图案，并讲解年轮的基本概念，以及年轮在自然界中的作用。
2.演示：教师进行年轮绘画的演示，让孩子们能够看到具体的实例，让孩子们了解一些绘画工具的使用方法。
3.实践：让孩子们根据演示，通过实践练习年轮绘画，培养幼儿绘画的技巧和兴趣。
4.播放课件或幻灯片，展示更多的年轮知识，并通过一些幽默的小故事和动画引导幼儿学习更多的自然知识。
5.总结：回顾本节课的内容，让幼儿能够通过学习年轮知识，在绘画练习中学到更多的技巧和方法。
七、教学扩展1.教师可以添加一些辅助教学或拓展知识的内容，比如自然成像、生态艺术、环保意识等；2.通过实践和探索，激发幼儿们的创造力，让他们发挥自己的想象力和创意，完成自己的艺术作品。
八、教学评估1.通过检测和评估，教师可以了解到幼儿绘画技巧和学习状态的变化，对于评价孩子们的绘画作品时，可以关注孩子的绘画技巧、表现能力、表现形式、和表现意象等方面；2.以调研和问卷的方式，可以更好地反馈教学效果，了解幼儿的学习情况和需求，进一步改进教学设计和教学方法。
中班科学教案树的年轮
中班科学教案树的年轮一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》中“树木的秘密”章节，详细内容为“树的年轮”。
通过学习，让幼儿了解年轮的形成原因，认识年轮的特点及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解年轮的形成原因，认识到年轮是树木生长的见证。
2. 观察和分析年轮的特点，提高幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心，激发他们探索自然奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：年轮的形成原因及其特点。
教学重点：通过观察、分析和实践，让幼儿掌握年轮的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：年轮切片、放大镜、画有年轮的图片、挂图等。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察树木，让幼儿触摸树干，感受年轮的凹凸不平。
提问：为什么树干上会有这样的圆圈呢？这些圆圈和树木的年龄有什么关系？2. 例题讲解（10分钟）教师展示年轮切片和图片，讲解年轮的形成原因及特点。
引导幼儿用放大镜观察年轮切片，了解年轮的纹理。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组观察年轮切片，记录年轮的数量、大小和颜色。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论年轮在生活中的应用，如判断树木年龄、研究气候变化等。
5. 创作环节（10分钟）教师发放白纸、彩笔等材料，让幼儿绘制年轮图案。
引导幼儿发挥想象力，为年轮添加色彩，创作出独特的年轮画。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固年轮知识。
鼓励幼儿课后继续观察大自然，发现更多有趣的秘密。
六、板书设计1. 树的年轮2. 内容：年轮的形成原因年轮的特点年轮在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，记录年轮的特点，并画出你最喜欢的年轮图案。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿完成观察、记录和创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察不同树木的年轮，了解年轮与生态环境的关系。
中班科学教案树的年轮教案反思
中班科学教案树的年轮教案反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班科学教材《树的年轮》。
该章节主要介绍了树的年轮的形成、特点及其在科学研究中的应用。
具体内容包括：树的年轮的形成过程、年轮的形状和颜色、年轮与树木年龄的关系、年轮在气候研究和环境保护中的作用等。
二、教学目标1. 让学生了解树的年轮的形成过程及其特点。
2. 培养学生对自然环境的观察和思考能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：树的年轮的形成过程及其特点。
难点：年轮在科学研究中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生观察校园里的树木，让学生注意树干的横截面上的环状结构，引导学生思考这些环状结构是什么。
2. 知识讲解：通过PPT展示树的年轮的形成过程及其特点，讲解年轮与树木年龄的关系。
3. 例题讲解：播放视频，展示年轮在科学研究中的应用，如气候研究和环境保护等。
4. 随堂练习：让学生观察校园里的树木，尝试判断树木的年龄。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此观察到的树木年轮的特点。
6. 创意活动：让学生动手制作树的年轮画，培养学生的动手能力和创造力。
六、板书设计树的年轮的形成过程形成原因年轮形状年轮颜色树的年轮的特点与树木年龄的关系在科学研究中的应用七、作业设计1. 观察身边的树木，描述树的年轮的特点。
答案：树的年轮呈环状，每一环代表一年，年轮的宽度和服务器的年龄有关，通常年龄越大，年轮越宽。
2. 讨论树的年轮在环境保护和科学研究中的作用。
答案：树的年轮可以用来研究气候变化，了解过去的气候条件，对于环境保护和气候变化的研究具有重要意义。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察树木年轮，让学生了解了树的年轮的形成过程及其特点，培养了学生对自然环境的观察和思考能力。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但部分学生对年轮在科学研究中的应用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
大班科学教案年轮的秘密
大班科学教案年轮的秘密一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《自然奇趣》第四章《树木的年纪》，详细内容围绕年轮的形成、结构以及与树木生长的关系展开。
通过本节课的学习，让学生了解年轮的基本知识，认识年轮在树木生长中的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握年轮的形成过程，了解年轮与树木年龄的关系。
2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
3. 培养学生爱护树木、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：年轮的形成过程及其与树木年龄的关系。
教学重点：年轮的结构、功能以及在树木生长中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：年轮模型、年轮切片、放大镜、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领学生观察校园里的树木，让学生发现树木的年轮现象，引发学生对年轮的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）（1）利用年轮模型、年轮切片和放大镜，让学生直观地了解年轮的结构和形成过程。
（2）通过PPT展示，讲解年轮与树木年龄的关系。
3. 例题讲解（15分钟）以一棵树的年轮为例，让学生学会如何通过年轮判断树木的年龄。
4. 随堂练习（10分钟）分发年轮切片，让学生观察并尝试判断树木年龄。
5. 创作环节（10分钟）让学生利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作年轮画。
六、板书设计1. 年轮的形成2. 年轮的结构与功能3. 年轮与树木年龄的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，尝试通过年轮判断树木的年龄。
答案：根据观察到的年轮，结合课堂所学知识，判断树木的年龄。
2. 作业题目：以“年轮的秘密”为主题，创作一幅绘画作品。
答案：发挥创意，用画笔描绘出年轮的形态和树木的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了年轮的基本知识，培养了学生的观察、分析、解决问题的能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注身边的自然环境，了解其他生物的生长发育过程，培养学生对自然科学的兴趣。
小学美术《年轮设计》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《年轮设计》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过树木的年轮？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索年轮的奥秘。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了年轮的基本概念、形成原理和观察分析方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对年轮的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏自然界的年轮现象。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：比较松树、柏树等不同树种年轮的形态差异，分析其纹理特点。
（3）运用年轮元素进行创作：学生能够运用所学的年轮知识，创作出具有创意的年轮作品。
举例：利用年轮形状、色彩、纹理等元素进行设计，如制作年轮画、年轮装饰品等。
2.教学难点
（1）年轮形态的识别：学生对年轮的形态识别存在一定难度，需要教师通过实物观察、图片对比等方式进行指导。
小学美术《年轮设计》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《年轮设计》。教学内容主要包括：1.了解树木年轮的形成原理及特点；2.观察和分析不同树木年轮的形态、纹理；3.运用所学的年轮设计知识，创作一幅具有创意的年轮作品。通过本节课的学习，让学生掌握年轮的基本知识，培养他们的观察力、创造力和审美能力。
2023年中班科学教案年轮的认识教案反思
2023年中班科学教案年轮的认识教案反思一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《认识大自然》中的第二十三节《神秘的年轮》。
教学内容主要包括年轮的定义、形成原因、年轮与树木年龄的关系以及年轮在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解年轮的概念，知道年轮是树木年龄的象征。
2. 使学生掌握年轮的形成原因，理解年轮与树木年龄的关系。
3. 培养学生的观察、分析和动手操作能力，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：年轮的形成原因及年轮与树木年龄的关系。
教学重点：年轮的概念、观察和分析年轮的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：年轮切片、放大镜、投影仪、年轮模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示年轮切片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解年轮的概念及形成原因。
（2）学生通过观察年轮切片，了解年轮的特点。
（3）教师引导学生分析年轮与树木年龄的关系。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示年轮模型，讲解如何通过年轮判断树木年龄的方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组观察年轮切片，尝试判断树木年龄。
5. 动手操作（15分钟）学生利用画纸、彩笔、剪刀等学具，制作年轮手工作品。
学生展示自己的作品，分享制作过程中的收获。
六、板书设计1. 年轮的概念、形成原因、年轮与树木年龄的关系。
2. 判断树木年龄的方法。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，尝试通过年轮判断树木年龄。
答案：根据观察到的年轮特点，结合课堂所学知识，判断树木年龄。
2. 作业题目：以“年轮”为主题，创作一幅画。
答案：发挥想象力，运用年轮元素创作一幅画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、分析和动手操作，学生对年轮有了更深入的了解，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察树木年轮，了解年轮在自然科学中的应用，培养学生的探索精神。
2024年幼儿园中班《年轮的认识》科学精彩教案
2024年幼儿园中班《年轮的认识》科学精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《身边的科学》第四章《树木的秘密》第三节《年轮的认识》。
详细内容主要围绕年轮的形成原理、年轮的特点及其在生活中的应用展开，通过实物观察、图片展示、互动游戏等形式，帮助幼儿认识和了解年轮。
二、教学目标1. 让幼儿了解年轮的形成原理，知道年轮与树木年龄的关系。
2. 培养幼儿观察、发现、表达年轮特点的能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 引导幼儿关注年轮在生活中的应用，激发幼儿对自然科学的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：年轮形成原理的理解，年轮特点的观察和表达。
教学重点：年轮的概念，年轮与树木年龄的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：年轮实物或图片、放大镜、年轮模型、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的树木，引导幼儿关注树木的年龄。
提问：“同学们，你们知道这些树木有多大年纪了吗？”2. 新课导入（5分钟）教师出示年轮实物或图片，引导幼儿观察年轮的形状。
讲解年轮的形成原理，让幼儿知道年轮与树木年龄的关系。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过多媒体课件展示不同年龄树木的年轮，引导幼儿观察、分析年轮的特点。
讲解年轮在生活中的应用，如树木年代测定、生态环境研究等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用放大镜观察年轮模型，描述年轮的形状和特点。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 创作环节（10分钟）幼儿用画纸、彩笔制作年轮画，加深对年轮的认识。
教师指导幼儿创作，鼓励幼儿发挥想象力。
提问：“同学们，你们知道年轮是什么了吗？它有什么作用呢？”六、板书设计1. 年轮的形成原理2. 年轮的特点3. 年轮在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，画一幅树木年轮画，并描述其特点。
2. 答案：年轮画作品，描述年轮的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作等多种形式，让幼儿对年轮有了更深入的了解。
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年
概念来源:
在茂密的树森里，存在着数以万计的树种，在其表皮之下的肌理又是如何去变化， 真理在剖开表皮之后将裸露。 在
本身的含义：
树是活档案，树干里 的年轮就是记录。它不仅 说明树木本身的年龄，还 能说明每年的降水量和温 度变化。年轮上可能还记 录了森林大火、早期霜冻 以及从周围环境中吸取的 化学成分。因此，只要我 们知道了如何揭示树的秘 密，它就会向我们诉说从 它出世起，周围发生的大 量事情。树可以告诉我们 有文字记载以前发生过的 事情，还可以告诉我们有 关未来的事情。树中关于 气象的记录可以帮助我们 了解促成气象的那些自然 力量，而这反过来又可帮 助我们预测未来。
前人的尝试、应用
景观：
软装：
其他：
方向选择：
在前人的尝试中都是在于原本树木所形成的一圈圈年轮。而 在我的选择则是多种自然因素与树年轮复合的结果观察：02
灼晒年轮
实验观察：03
虫蛀年轮
实验分析：
通过以上实验，我们可以观察到，不 管是一圈圈的树年轮，还是大自然对 它的朔造，其纹理都有很强的向心性， 近圆性。
历史渊源：
木匠从久远的时代起， 就知道树干里面有年轮，有了 年轮，木材上才出现了纹理。 据我们所知，亚里士多德的同 事就曾提到过年轮，不过到 达·芬奇时才第一次提出年轮 是每年增加一圈的。今天已经 众所周知：春回大地，万象更 新，紧挨着树皮里面的细胞开 始分裂；分裂后的细胞大而壁 厚，颜色鲜嫩，科学家称之为 早期木；以后细胞生长减慢， 壁更厚，体积缩小，颜色变深， 这被称为后期木，树干里的深 色年轮就是由后期木形成的。 在这以后，树又进入冬季休眠 时期，周而复始，循环不已。 这样，许多种树的主干里便生 成一圈又一圈深浅相间的环， 每一环就是一年增长的部分。 这种年轮在针叶树中最显著， 在大多数温带落叶树中不明显， 许多热带树中则根本没有。