第十七章_第2节_欧姆定律(人教2013版)
欧姆定律-ppt课件

测量定值电阻
测小灯泡电阻
原理
电路图
_
_
项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
步骤
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变电阻两端的电压为、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变灯泡两端的电压为 、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
物理量
符号
单位
公式
关系
电流
A
电流与电压成正比,与电阻成反比
电压
电源提供电压,电压产生电流
电阻
电阻阻碍电流,电阻的大小与电压、电流无关
正
反
德
欧姆
3.欧姆定律公式的理解公式中的电流、电压和电阻必须是在____________中;电流、电压和电阻中已知任意的____个量就可求另一个量;计算时单位要______。(1)同体性:定律中的电压、电阻和电流三个量是对同一个电阻或同一段电路而言的,不可乱套公式。(2)同时性:定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值,若由于某种原因,电路中的电压或电阻发生了变化,则电流也相应变化。
续表
*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
欧姆定律在串、并联电路中的应用
项目
串联电路
并联电路
电路图
_
_
图1
图2
1.串联电路中,如图1:I总=I1=I2, ____________,得 _________。注:电阻串联,相当于增加了导体的______,所以总电阻______每个分电阻。2.并联电路中,如图2:U总=U1=U2, ________,得:_______, ______。注:电阻并联,相当于增加了导体的横截面积,所以总电阻小于每个分电阻。
1欧姆定律PPT课件(人教版)

15.(毕节中考)如图所示,电源电 压不变,R为定值电阻,当开关S闭 合后,滑动变阻器的滑片P向右移动 的过程中,电压表示数_变__小_,电流表 示数_变__小_,电压表的示数与电流表的 示数的比值不__变__。(均填“变大”“ 变小”或“不变”)
B.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小
C.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零
D.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
2.(4分)在一段电阻不变的导体两端加20 V电压时,通过的电流为1 A;现
在把该导体两端的电压变为5 V,则此时通过该导体的电流和它的电阻分别
为( A )
A.0.25 A 20 Ω
8.(8分)(毕节中考)如图所示的电路中,电源电压 U=6 V,R1=10 Ω,闭合开关后,电流表的示数为 0.4 A,根据所给条件求解三个相关的其他物理量。
解:因为并联电路两端电压相等,故 U1=U2=U=6 V;由 I=UR可得,电阻 R2 的阻值: R2=UI22=06.4VA=15 Ω;通过电阻 R1 的电流:I1=UR11=160VΩ=0.6 A
解:(1)当滑片在 a 端时,电路中只有电阻 R1,由 I=UR可得,电源的电压:U=I1R1=0.6 A×5 Ω=3 V
(2)滑片在 b 端时,滑动变阻器的最大阻值和电阻 R1 串联, R1 两端的电压:U1=U-U2 =3 V-2 V=1 V,因串联电路中各处的电流相等,所以,UR11=UR22,即51 VΩ=2RV2 ,解得:R2=
16.(铜仁中考)如图所示,闭合开 关S,电压表V1的示数为6 V,电压表 V2的示数为8 V,电流表A的示数为 0.5 A,电源电压是12 V,则R2两端的 电压为_2_V,R1=_8_Ω。
17.2欧姆定律-人教版物理九年级PPT演示课件

归纳总结
(1)辅助答题时要画好电路图,在图上标明已知 量的符号、数值和未知量的符号。 (2)要有必要的文字说明,列出物理公式再进行 数值计算,答题叙述要完整。
资料拓展
逆 境 中 的 欧 姆
当堂演练
1.关于电流、电压和电阻的关系,下列说法
正确的是( C )
A.当导体两端的电压为零时,电阻也为零 B.通过导体的电流越小,导体的电阻越大 C.定值电阻两端的电压越大,通过该电阻的 电流就越大
第十七章 第二节
欧姆定律
回顾
电流与电压、电阻的关系: 1. 在电阻一定时,导体
中的电流跟这段导体两端 的电压成正比。
2. 在电压不变的情况下 ,导体中的电流跟导体 的电阻成反比。
欧姆定律
早在19世纪20年代,德 国的物理学家欧姆就对 电流跟电压和电阻之间 的关系进行了大量实验 研究,发现对大多数导 体而言,上面的规律是 成立的,并进一步归纳 得出下面的欧姆定律。
欧 可以利用声来传播信息和传递能量。
(2)牛顿第一定律对任何物体都适用,不论固体、液体、气体。
(2)能够姆短时间内从自然界源源不断同得到一补充段的导是可体再生,能电源,流短时、间电内从压自然、界电得不阻到补三充个的是量不可中再已生能知源.任意两 定 应用 个量可计算出第三个量 二、射线到底是什么
2.解决能源问题的出路:随着第三次能源革命序幕的拉开,核能成为主要能源。同时人类正着力开发取之不尽、用之不竭的太阳能,
解:
变式训练2:
一个电熨斗的电阻是0.1 kΩ,使用时通过的电 5、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
△t= = =40℃。 ①轻核聚变产能效率高 【例题4】新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km,用时10min。已
人教版初中物理九年级全册第十七章第2节欧姆定律教案1

人教版初中物理九年级全册第十七章第2节欧姆定律教案1作为一名资深的幼儿园教师,我深知教育的重要性。
在设计本节课时,我以培养孩子们的观察力、动手能力和创造力为目标,通过有趣的活动让孩子们在实践中学习和成长。
一、教学目标:1. 让孩子们了解和掌握欧姆定律的基本概念。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发孩子们对物理学的兴趣,培养他们的创新思维。
二、教学难点与重点:1. 教学难点:欧姆定律的数学表达式及其公式的推导。
2. 教学重点:让孩子们通过实践理解欧姆定律的原理,并能运用到实际问题中。
三、教具与学具准备:1. 教具:电源、电阻、导线、电流表、电压表等。
2. 学具:每个孩子准备一套电阻、导线、电流表、电压表等。
四、活动过程:1. 引入:以一个简单的电路为例,让孩子们观察电流表和电压表的变化,引导他们思考电流、电压和电阻之间的关系。
2. 讲解欧姆定律:通过示例和讲解,让孩子们了解欧姆定律的定义和数学表达式。
3. 实践操作:孩子们分组进行实验,运用教具和学具进行测量和计算,验证欧姆定律。
4. 分享与讨论:每组孩子们分享自己的实验结果,讨论实验过程中遇到的问题和解决方法。
五、活动重难点:1. 活动难点:让孩子们理解和掌握欧姆定律的数学表达式及其推导过程。
2. 活动重点:通过实践操作,让孩子们理解和应用欧姆定律。
六、课后反思及拓展延伸:1. 课后反思:回顾本节课的教学效果,及时发现问题并进行调整,为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸:鼓励孩子们在课后进行自主学习,探索欧姆定律在生活中的应用,培养他们的创新思维和实践能力。
通过本节课的设计和教学,我希望孩子们能够理解和掌握欧姆定律的基本概念,培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
同时,激发他们对物理学的兴趣,培养他们的创新思维。
重点和难点解析:一、欧姆定律的数学表达式及其推导过程:为了让孩子们更好地理解欧姆定律的数学表达式,我以直观的方式展示了其推导过程。
人教版九年级物理《第17章-欧姆定律》知识点汇总整理

第一节电阻上的电流跟两端电压的关系当电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
当电压一定时,导体的电流跟导体的电阻成反比。
第二节欧姆定律及其应用1、欧姆定律内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
(德国物理学家欧姆)公式:I = URR=UIU=IRU——电压——伏特(V);R——电阻——欧姆(Ω);I——电流——安培(A)使用欧姆定律时需注意:R=UI不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比。
因为电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度,其大小跟导体的电流和电压无关。
人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。
第三节电阻的测量伏安法测量小灯泡的电阻【实验原理】R=U I【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。
【实验电路】【实验步骤】①按电路图连接实物。
②检查无误后闭合开关,使小灯泡发光,记录电压表和电流表的示数,代入公式R=U I 算出小灯泡的电阻。
③移动滑动变阻器滑片P 的位置,多测几组电压和电流值,根据R=U I ,计算出每次的电阻值,并求出电阻的平均值。
【实验表格】次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω123 【注意事项】①接通电源前应将开关处于断开状态,将滑动变阻器的阻值调到最大;②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程;③滑动变阻器的作用:改变电阻两端的电压和通过的电流;保护电路。
人教版九年级物理 第十七章第2节欧姆定律(共25张PPT)

的 从而达到 多次实验寻找普遍规律 的目ຫໍສະໝຸດ 3、电阻中的电流跟电阻的关系:
当导体两端的电压一定时,导体中
的电流跟导体的电阻成反比。
4、在此实验中采用了 控制变量方法。应该保 证 电压 保持不变。改变电阻两端的电压
更好更方便的方法是使用 滑动变阻器。
所以在此电路中的滑动变阻器的作用是
(1) 保护电路
;
(2) 保证定值电阻两端的电压不变。
答:它们并联的等效电
阻是 2
电路中的电流是
1 .5 A 。
50 8
5 并
D
串 60
课堂小结
R1
R2
U1
U2
串联电路: 电流:I1=I2=I总 电压:U1+U2=U总 电阻:R1+R2=R总
R2
并联电路:
R1
电流:I1+I2=I总 电压:U1=U2=U总
电阻: 1 1 1
R1 R2 R总
1 R1
+
1 R2
=
1 R总
结论: 并联电路总电阻的倒数,等于各并联电阻的倒数之和。 并联电路的总电阻比其中任何一个电阻都小。
如图所示,为某一型号的汽车油量显示装置示意图, 它能自动测定汽车油量的多少。R是滑动变阻器,油 量表相当于( 电流表),从油量表指针所指的刻度, 就可以知道油量的多少,装置中应用了许多的物理知 识,请说出其中的三个物理知识。
(当电源电压小于电压表的量程时)
答:电压表的电阻非常大,根据
I
U R
,当电
压U一定时,由于电阻大,所以通过电压表的
电流会很小,所以可以直接接在电源两极上。
在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中,通过改 变电路中的电压和电阻,分别测得了如下两组数据:
人教版九年级全册第十七章第2节《欧姆定律》教案
教案:人教版九年级全册第十七章第2节《欧姆定律》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级全册第十七章第2节,主要包括欧姆定律的发现、表达式及其应用。
教材内容具体如下:1. 欧姆定律的发现:通过实验探究,引导学生发现电流、电压和电阻之间的关系。
2. 欧姆定律的表达式:I = V/R,其中I表示电流,V表示电压,R表示电阻。
3. 欧姆定律的应用:分析实际电路中的电流、电压和电阻之间的关系,解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的内涵,掌握欧姆定律的表达式及应用。
2. 培养学生动手实验、观察分析数据、推理验证的能力。
3. 引导学生运用欧姆定律解决实际问题,提高学生的应用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:欧姆定律的表达式及其推导过程。
2. 教学重点:欧姆定律的应用,解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实验器材(电压表、电流表、电阻器、导线等)。
2. 学具:笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个电路图,让学生观察并描述电流、电压和电阻之间的关系。
2. 实验探究:引导学生进行实验,测量电流、电压和电阻的数据,观察并分析数据之间的关系。
3. 推理验证:引导学生根据实验数据,推理得出电流、电压和电阻之间的关系,得出欧姆定律的表达式。
4. 应用拓展:分析实际电路中的电流、电压和电阻之间的关系,解决实际问题。
六、板书设计1. 欧姆定律的发现2. 欧姆定律的表达式:I = V/R3. 欧姆定律的应用七、作业设计1. 题目:已知一个电路中电流为2A,电阻为3Ω,求电压V。
答案:V = I R = 2A 3Ω = 6V2. 题目:一个电路中电压为12V,电阻为4Ω,求电流I。
答案:I = V / R = 12V / 4Ω = 3A八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实验探究,让学生掌握了欧姆定律的内涵、表达式及应用。
在教学过程中,要注意引导学生观察实验数据,培养学生的分析能力。
九年级上册物理人教版第十七章第二节欧姆定律课件
R 1 : R 2 = _ _ _ _ _ _S_2。 V
U1=2V U2=4V
R1
R2
S1 U=6V
分析:开关S1、S2都闭合时,只 有R1,而R2短路,电压表示数为 电源电压。
只闭合S1时,R1,R2串联, 根据串联分压公式,求R1:R2, 即为求U1:U2。
练习3、在“研究电流和电阻关系”的实验时, 电压表示数为1.5V,电流表示数为0.4A,现将 阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入 电路,为保证R两端的电压不变,应移动滑动变 阻器的滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值
2.例题分析 例1 一辆汽车的车灯,灯丝电阻为30 Ω,接
在12 V的电源两端,求通过这盏电灯的电流。
解题步骤 (1)画电路图;
(2)列出已知条件和所求量;
(3)求解I。
解:由题意
I=
U R
=
12 V 30Ω
=
0.4
A
R=30 ΩI
U=12
V
根据 I =
U R
,导出公式
R=
U。 I
例2 如图,闭合开关后,电压表的示数为 6V,电流表的示数是0.3 A,求电阻R的阻值。
③代入①得: U U 1 U 2
R
R1
R2
由②得:
1
1
1
R
R1
R2
这表明:并联电路的总电阻的倒数,等于各并联
电阻的倒数之和。 1 1 1 1
R R1 R2
Rn
三、串联分压,并联分流问题(比值)
1、串联分压问题
U1
U2
欧姆定律:I1=U1 / R1 , I2= U2 / R2
R1
R2 I 根据串联电流特点:I1=I2
17人教版初中物理第十七章《欧姆定律》知识点总结
人教版初中物理第十七章在《欧姆定律》知识点总结1、电流与电阻、电压的关系(1)电流和电阻的关系:当电压一定时,导体中的电流和导体的电阻成反比。
(2)电流和电压的关系:当电阻一定时,导体中的电流和导体两端的电压成正比。
2、欧姆定律:(1)欧姆定律的内容:导体中的电流和这段导体的两端电压成正比,和这段导体的电阻成反比,这一结论就叫做欧姆定律。
①欧姆定律只适用与求同一电路或同一用电器中的电流、电阻和电压。
②在使用欧姆定律求电压、电流、电阻的过程中,三个物理量必须对应的同一电路或同一用电器。
(2)欧姆定律的计算公式:电阻电压电流=RUI =。
①此公式中电压的单位是“V ”,电阻的单位是“Ω”,电流的单位是“A ”。
②此公式可以理解为导体中的电流和导体两端电压成正比,和导体的电阻成反比。
③由公式R U I =导出IUR =。
此公式不能理解成导体的电阻和导体两端电压成正比,和通过导体的电流成反比;因为导体的电阻取决于导体的长度、材料、横截面积及温度。
与电压、电流无关。
3、电阻的测量 (1)原理:IUR =。
(2)实验器材:电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线和待测电阻 (3)实验电路图:(4)多次测量取平均值:3321R R R R ++= (5)注意事项:①滑动变阻器作用是用来改变电流及电阻两端电压的值。
调整变阻器之前要想好,滑片朝那个方向滑动电路中的电流变大,闭合开关之前把滑片滑到变阻器的最大端。
②选择适当量程的电流表和电压表。
4、欧姆定律在串、并联电路中的应用(1)在串联电路中①总电阻(等效电阻)和串联电阻的关系:2121221122211211R R R I I I R I R I IR R I U R I U IR U U U U +=∴==+=∴===+= ;;;;即在串联电路中,等效电阻等于各串联导体电阻之和。
若2121R R R R R >>>,则有。
人教版九年级物理 第十七章 《欧姆定律》第2节 欧姆定律 精品课件
R=
U I
,关于这个公式,下列说
法中正确的是 ( D )
A.同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比
B.同一导体的电阻与通过它的电流成反比
C.导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零
D.同一导体两端的电压增大几倍,通过它的电流也增大几倍,
电压与电流的比值不变
电阻由导体的材料、长度、横截面积和
解析
温度决定,与电流和电压无关。当电压 为零时,电流为零,但电阻不变。
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
审题 例1 一辆汽车的车灯接在12 V的电源两端, 灯丝电阻 为30 Ω,求通过这盏电灯的电流。
解: 选公式计算
I=
U R
=
12V 30 Ω
=0.4A
答:通过这盏电灯的电流为0.4A
R=30Ω I =? U =12V
电路简图
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
欧姆定律
1.欧姆定律的内容: 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的 电阻成反比。
2.欧姆定律的数学表达式:
电流 I = U R
电压 电阻
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
欧姆定律
3.公式中使用国际单位(单位要统一)
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
酒精浓度检测仪的核心元件是酒精气体传感器,当接触的气体中
其敏感的气体浓度增加,它对外呈现的电阻值就降低,半导体型呼气 酒精检测仪就是利用这个原理做成的。这种酒精检测仪的电路可以简 化为如下左图所示的电路图。图中R1为定值电阻,R2为酒精气体传感 器,R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小。如果驾驶员呼出的酒 精气体浓度越大,那么检测仪的电压表示数也就越大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.例题分析
例1 一辆汽车的车灯,灯丝电阻为30 Ω,接 在12 V的电源两端,求通过这盏电灯的电流。
解题步骤 (1)画电路图; (2)列出已知条件和所求量;
(3)求解I。
解: U 12 V I= = = 0.4 A R 30 Ω
R=30 Ω I U=12 V
U 根据 I = ,导出公式 U= I R。 R 例2 在如图所示的电路中,调节滑动变阻器 R', 使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流 值是0.6 A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20 Ω, 求灯泡两端的电压。 解:
电阻越小,通过导体的电流越大
练一练
2.一条镍铬合金线的两端加上4 V电压时,
通过的电流是0.2 A,则它的电阻是 20 Ω。若合
金线的两端电压增至16 V时,它的电阻是 20 Ω,
这时若要用电流表测量它的电流,应选用量程为
0~3A的电流表。 Nhomakorabea练一练
3.关于欧姆定律,下列叙述中正确的是 (A B D ) A.在相同电压下,导体的电流和电阻成反比 B.对同一个导体,导体中的电流和电压成正 比 C.因为电阻是导体本身的性质,所以电流只 与导体两端的电压成正比 D.导体中的电流与导体两端的电压有关,也 与导体的电阻有关
U I= R
解得: I甲∶I乙= 3∶1 注意:甲和乙电压与电阻的对应关系不要出 现错误。
练一练
1.关于电流跟电压和电阻的关系,下列说法
正确的是( D )
A.导体的电阻越大,通过导体的电流越小
B.导体的电阻越大,通过导体的电流越大 C.导体两端的电压越大,导体的电阻越大, 通过导体的电流也越大 D.在导体两端的电压一定的情况下,导体的
提示:因为电阻是导体本身的一种性质,因此电阻的大小 与电压、电流的大小均无关系,所以“电阻与电压成正比, 与电流成反比”这种说法是错误的。
例5 甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路 中,已知它们的电阻比是2∶3,则通过它们的 电流比是 ( D ) A.1∶1 B.2∶1 C.4∶3 D.3∶1 解:据题意 U甲∶U乙= 2∶1 ;R甲∶R乙= 2∶3 根据
例4 加在某一电阻器两端的电压为5 V时,通 过它的电流是0.5 A,则该电阻器的电阻应是多大? 如果两端的电压增加到20 V,此时这个电阻器的电 阻值是多大?通过它的电流是多大?
解:
R U=5 V R=? U1=20 V I1=? I=0.5 A
U 5V R= = = 10 Ω I 0.5 A U1 20 V I2= = =2A R 10 Ω
RL=20 Ω
IL=I=0.6 A
R'
A
I=0.6 A
L
UL=ILRL =0.6 A×20 Ω =12 V
根据 I =
U ,导出公式 R= U 。 R I
例3 某同学用一只电流表和灯泡串联,测得 它正常发光时的电流是0.18 A,再用电压表测得 灯泡两端的电压是220 V,试计算灯丝正常发光 时的电阻值。 解: U 220 V R= = = 1 222 Ω I 0.18 A
第十七章 第2节
欧姆定律
学习目标
复
习
在第一节中我们学到:
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体 两端的电压成正比
当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导 体的电阻成反比
一、欧姆定律
1.欧姆定律的内容: 导体中的电流,跟导体两端 的电压成正比,跟导体的电阻成 反比。 2.欧姆定律的数学表达式:
练一练
4.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流
的关系时,小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做
实验,他根据实验数据画出了如图所示的图象,请 你根据图象比较电阻R1与R2的大小,R1 大于 R2。
(选填“大于”、“等于” 或“小于”)
3 2
U/V R1 R2
1
0
0.2 0.4
0.6
I/A
电流
U I= R
电压 电阻
欧姆(1787-1854) 德国物理学家
一、欧姆定律
3.公式中使用国际单位(单位要统一) 电压U 的单位:V 电阻R 的单位:Ω 电流 I 的单位: A
4.注意 欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、 R之间的关系。
二、应用欧姆定律
1.用公式进行计算的一般步骤: (1)读题、审题(注意已知量的内容); (2)根据题意画出电路图; (3)在图上标明已知量的符号、数值和未知 量的符号; (4)选用物理公式进行计算(书写格式要完 整,规范)。