北师大版初中语文7年级上册《伴你学语文》
北师大版初中语文7年级上册《伴你学语文》第六单元性灵愚慧精品赏读11 皇帝的新装⊙收获平台一、给本文写一段故事梗概，并用3分钟左右的时间向同学复述这个故事，看谁复述得简明流畅、重点突出。
二、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”这句话在故事中起什么作用？答：三、“我要派我诚实的．．．老部长到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智．．．．．．．，谁也不及他．．．．．。
”请你联系下文，揣摩加点词句的表达效．．．．，同时就称职这点说来果。
答：四、“我”替雪人回贺卡欺骗了李小屹（《雪地贺卡》），卖灶糖的老汉骗“我”说要来接“我”(《拣麦穗》)，渔夫骗魔鬼回到胆瓶中（《渔夫的故事》），老先生骗狼回到袋子里（《东郭先生与狼》），贝尔曼用画出来的藤叶欺骗了失去生存信念的乔安西（《最后一片叶子》），骗子欺骗了皇帝而皇帝和臣民们又共同上演了一出自欺欺人的闹剧（《皇帝的新装》）。
请你谈谈对上述各种“骗术”的看法，或者说说你的一次“骗人”或“被骗”的经历。
⊙发展空间一、阅读下文，完成1-2题。
如昔狂人，令织师绩线，极令细好，织师加意，细若微尘，狂人犹恨其粗。
织师大怒，乃指空示曰“此是细缕。
”狂人曰：“何以不见。
”师曰：“此缕极细，我工之良匠，犹且不见，况他人耶。
”狂人大喜，以付织师，师亦效焉。
皆蒙上赏，而实无物。
（梁·释慧皎《高僧传卷二·晋长安鸠摩罗什》）1、你从这则寓言中悟出什么道理？答：2、这则寓言写的是一个狂人的自我蒙蔽，《皇帝的新装》写的是众人不约而同地用谎言自欺欺人。
你更赞赏哪一篇的写法？为什么？答：二、阅读下文，完成3-4题。
神奇之布[西班牙] 堂·曼纽埃索从前有三个骗子来到王宫，声称他们能织出一种世上最神奇的布。
国王很好奇，就命令三人留在宫内织布。
三个骗子需要金、银及丝绸作织布的材料，国王就命人送去。
隔了几天，国王急欲知道进度如何，便派大臣前去了解状况。
大臣一到，三个骗子拿出布来，跟大臣解释说那匹布有多么柔软光华，简直是天上神物。
然而大臣却看不见布。
骗子又说那匹布还有一神奇之处，那就是，私生子和犹太人等出身卑劣之人是看不见的。
大臣怕人怀疑自己出身不高贵，于是就睁眼说瞎话，回禀国王说布有多么柔软光华，简直是天上神物，并且就快织好了。
国王甚是满意。
接着几天，国王分别又派了几个人前去，每人说法都跟大臣一样。
终于布织好了，国王前去试穿神奇之布作的衣服。
国王本人也看不见衣服，但又怕人知道自己出身有问题，宁可相信它是神奇之布。
于是硬着头皮，光溜溜的穿上神奇之布作的衣服游街。
众人也都看不见衣服，但又怕自己出身有问题，不敢说出真相，只是一味的鼓掌。
突然有个照管御骑的黑奴开口说道：“国王没有穿衣服。
”众人终于醒悟，知道被骗了。
国王命人捉拿三个骗子，然而那三个人早已逃之夭夭了。
1、文中为什么安排一个“照管御骑的黑奴”说出真话？这样写有什么用意？答：2、本文是安徒生创作《皇帝的新装》的原型。
试作比较，看安徒生对原型主要作了哪些改动？经过改动后产生了哪些表现效果？答：三、编演活动：以学习小组为单位，合作把《皇帝的新装》改编成话剧，评出班级的最优剧本，每个学习小组派出若干同学担任剧中角色，排演这个话剧。
⊙轻松一刻江湖骗子[法国] 拉封丹人世间的江湖骗子从没绝种，骗术这门学问，历来都有许多大师。
在这当中，有的搭台表演惊险的节目，有的到城里招摇撞骗，自称赛过西赛罗。
就有这么一个江湖骗子，他夸下海口，自称是盖世无双的雄辩大师，能使白痴、乡巴佬、老粗和蠢人变得能言善辩。
“对啊，先生们，我说的是蠢人、畜生和驴子。
你们可以牵头驴子来给我，牵头最笨的驴子来，我也能把它变成一个穿学者黑长袍的有学问的大师。
”君主听说这件事以后，便聘请他为修辞学教师，并说：“在我的马厩里，有一头十分精神的阿克迪驴子，我想使它成为演说家。
”骗子马上回答：“陛下，您的愿望一定能够实现。
”于是，骗子得到一笔犒赏，并约定10年后，一定让驴子获得学位。
不然的话，他宁愿在大庭广众之下，脖套绞索，让别人把自己绞死，再安上一对驴子的耳朵，后背上还写上自己的演说辞。
一个侍臣对骗子说，10年后他一定要让这个雄辩家上绞刑架，并嘲讽地说，一个被吊死的人临刑前一定是堂堂仪表，风度翩翩，希望到时候能向在场观刑的观众发表一篇技艺完美的演说辞，而且应当悲壮感人，其风格应当像一些通常被称为“小偷”的演说家的风格。
骗子接过话茬，狡狯地说：“在这一学习期满前，君主、我或者驴子这三者之一都有可能死去。
”骗子说得实在有理，10年的学习期限实属荒唐，因为在这么长的时间里，三者中肯定有一个会去世，不信就等着瞧吧。
招聘试题某公司招聘销售部经理，应试者如云。
经过层层选拔，最后，只剩下三名候选者。
他们各有所长：或知识渊博或思维灵活或经验丰富，难分伯仲。
但名额只有一个。
因此公司决定出一道题对这三名候选者进行测试。
题目的内容是：你看过《皇帝的新装》吗？谈一下自己的感受。
这三个人中，有一个学文的，他觉得这题目正撞到自己“枪口”上。
他于是写道：这篇故事是安徒生1837年写的，当时他32岁。
这篇童话揭露了统治阶级的虚荣、铺张浪费和极端愚蠢，这种现象大概在任何时代，在任何人身上都会变版重演，因此这篇童话在今天还都具有现实意义。
第二个人是学哲学的，少有职业跟他的学识对口，但凭思维灵活，他也混得不错。
他踌躇满志地写道：老子早说过，大音希声，大象无形，换句话说就是，此时无声胜有声，此时无形胜有形。
我们可以就此推而广之，“天衣无缝”可说是形容最好的衣服。
无缝的衣服，当然是：此时无衣胜有衣，就是光着喽。
可以看出，安徒生受过中国传统哲学的影响。
第三个人，他有某大学经营管理专业的文凭，但这文凭只花了他300元和两天时间。
他略一思考写道：我小时候看过这个童话，是谁写的忘了。
以前，我想当那个说真话的孩子，但我自从做了销售后，我才明白做童话中的两个裁缝才是我要追求的目标。
如果您需要这样一个裁缝，选择我您不会后悔。
过了三天，前二位应试者的邮箱里收到了婉拒的信，里边只有一句话：我们要找的只是一个裁缝而已。
（作者：顾风）比较·探究黑信*我若为王⊙收获平台一、《黑信》中国王反复不停地叨念黑信的内容“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜！”并因为一封谩骂自己的黑信而停止了庆典活动，召开了秘密的国务会议，还向臣民下了一封呼吁忠诚的诏书。
《皇帝的新装》中皇帝不仅相信了骗子的无稽之谈，还光着身子举行游行大典。
请你从中归纳寓言的主要表现手法。
答：二、“为江山社稷计．．．．．．。
”．．．．．．，非查出那名胆敢冒犯寡人的歹徒不可，因为据朕看来，其罪如同叛国加点的语句有什么讽刺意味？答：三、《我若为王》设想妻子成为“王后”之后的尊贵，说“那一定是一件有趣．．的事情”。
请说说“有趣”一词的意味。
答：四、“我若为王，我将终于不能为王，却也真的成为古今中外最大的王了。
”联系全文，谈谈你怎样理解这句话。
答：五、《我若为王》中第2－5段写“我若为王”后的各种情形，相似之中有变化。
《皇帝的新装》中写各人见到“新衣”后的神态、语言也是相似之中有变化。
试简要评述这种写法的好处。
答：⊙发展空间一、阅读下文，完成1-4题。
我想做奴才消灭了剥削压迫，被奴役的中国人从此“站起来了”。
但奴性却并没有因此消亡殆尽，奴性的土壤依旧是不贫瘠的，奴性在土壤里所能获得的好处还是很多的。
面对种种好处，我的的确确想做个奴才。
奴才没有思索的痛苦。
奴才不必长脑子，主子的头就是他的脑袋瓜，主子的喜怒哀乐所思所想就是奴才的晴雨表指南针，奴才的职责就是怯懦谦卑地亦步亦趋惟主子是从。
不用担心因有新思想、新观念被批判、被否定、被审查而忧心痛苦，不会因有鲜明正义感坚持独立见解而遭受“出头的椽子先烂”的命运，倒常担心由于没有受到主子欣赏而享受不到青云直上的鸿运。
奴才总能吃到“美酒佳肴”。
这酒定不是第一杯，肴也定不是第一口，大多都是主子的残羹冷炙，但吃起来还是有点味道的。
主子有了想法总不能自己跑着去执行，奴才就有了用武之地。
主子看着这般懂事的奴才，自会分给他一杯羹，一块肉。
都知道《红楼梦》里的袭人是个有地位的奴才，对主子那是没有说的，获得的好处往往受他人忌妒。
主子赏“两碗菜”，“二两银子”的月例，即未来小老婆的身份价值，袭人回家的气派更是赶上别家奶奶出行的阵势。
所以哥娘要赎她回家，她求哥告弟“死也不离开贾府”。
你想想，那“两碗菜”是一般的菜吗？“二两银子”是一般的银子吗？没了这些好处，袭人早夹行李卷铺盖了。
当初，刚读《红楼梦》时十分羡慕能做个大观园小姐，没这个福份，认命退而求其次做奴才吧。
做奴才的另一个好处是身体能得到充分的锻炼。
奴才必须时刻听从吩咐，主子的身体大多腹大肠肥，高血压、脂肪肝经常困扰他们，奴才就没有几个得病。
奴才深知生命在于“运动”，由于勤勤恳恳辛辛苦苦向上运动向上攀登，赘肉脂肪尽皆消耗掉，个个身强体壮。
说奴才身体好并不是说他们是四肢发达的傻子，他们也很高明。
只是用装傻装痴奴颜自贱来隐藏其聪明。
历经千锤百炼，奴才的腰是柔韧的，膝盖是弹性的，脸是灿烂的，胃口是大开的，喉咙是清脆的。
还有个好处是不必承担责任。
奴才无自我意识，遵从紧跟照办的原则，一旦出现问题，“这是上级××定的”“我是执行者”，推得干净利落，根本不用担负重于泰山的责任，无论换了哪个主子奴才都不必为责任而扪心自问。
没有责任的日子是轻松的自在的。
奴才的好处真是很多，让人眼红得发紫，怎么想怎么都想去做奴才。
可考虑到奴才也有许多的难处，比如唯唯诺诺毫无自我，苟苟且且谨小慎微，屈膝磕头不能补钙，要拿自己当条狗，等等等等，就怎么也下不了这个决心，况且现在是没有奴才也终将消灭奴性的社会，想想罢了。
1、作者想当奴才的理由是什么呢？答：2、“奴才深知生命在于‘运动’，由于勤勤恳恳辛辛苦苦向上攀登，赘肉脂肪尽皆消耗掉，个个身强体壮。
”这句话中“运动”一词在文中有什么特殊的意思？答：3、《我若为王》中，作者开头说自己“根本不想作王“，不过是“假定又假定”做王之后情形会怎样。
本文作者开头说“的的确确想做个奴才”，结尾又说“怎么也下不了这个决心”，不过是“想想罢了”。
两文在讽刺艺术上有无共同点？请谈谈你的见解。
答：二、写实与虚拟都是为文之道，有时用虚拟的方法（假定、想象、夸张等）往往比写实显得更有创意，寓意更为深刻。
请你张开想象的翅膀，以“我若为父（母）”或“我若为师”写一篇随笔。
⊙轻松一刻皇帝的称谓公元前221年，秦王嬴政统一六国后，称“始皇帝”，从此历代封建君主都自称皇帝。
而此前的君主和诸候国的国君一般都称为王。
天子是帝王的尊称，取“天之子”之意。
万岁本来是群臣贺朝时的用语，久而久之便成为皇帝的代称。
伴你学语文七年级上册答案
伴你学语文七年级上册答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《伴你学语文七年级上册答案》的内容，具体内容：学习会使你获得许多你成长所必需的"能源"，认真做七年级语文伴你学习题对我们有好处。
下面是我为大家整编的，大家快来看看吧。
(一)伟人细胞伴你学答案...学习会使你获得许多你成长所必需的"能源"，认真做七年级语文伴你学习题对我们有好处。
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(一)伟人细胞伴你学答案1.略2.豁达(hu)自诩(xǔ)不屈不挠(no)宿怨(s)荟萃(hu cu)铆足劲(mǎo)骷髅(lu)茅塞顿开(s)无动于衷(zhōng)跻身(jī)罪魁祸首(ku)3.四件事：①贾里又爱又恨，恨邱士力，结果却"成了朋友"。
②贾里追求"矮个风度"，结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。
③贾里打算"一鸣惊人"去工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。
④贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。
也可用简要的短语概括：①化敌为友。
②矮个风度。
③打工计划。
④意外成功。
4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人变成了朋友。
成功之处：用"大师风度"律己，运动会上反对播放流行音乐，有正义感;以军乐号压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神;化敌为友，被说成是初一的"两条好汉"之一。
第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际。
成功之处：胳膊硬了，腿也结实了。
第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。
其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;年龄小，缺乏人生阅历。
成功之处：主动推荐自己，勇于实践。
七年级上册伴你学答案语文答案
七年级上册伴你学答案语文答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上册伴你学答案语文答案》的内容，具体内容：自觉心是做七年级语文伴你学习题的进步之母，下面是我为大家精心推荐的，希望能够对您有所帮助。
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②贾里追求"矮个风度"，结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。
③贾里打算"一鸣惊人"去工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。
④贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。
也可用简要的短语概括：①化敌为友。
②矮个风度。
③打工计划。
④意外成功。
4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人变成了朋友。
成功之处：用"大师风度"律己，运动会上反对播放流行音乐，有正义感;以军乐号压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神;化敌为友，被说成是初一的"两条好汉"之一。
第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际。
成功之处：胳膊硬了，腿也结实了。
第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。
其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;年龄小，缺乏人生阅历。
成功之处：主动推荐自己，勇于实践。
5.对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。
但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。
6.示例：只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。
【七年级上册伴你学答案语文答案】七年级语文伴你学答案
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②贾里追求“矮个风度”，结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。
③贾里打算“一鸣惊人”去工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。
④贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。
也可用简要的短语概括：①化敌为友。
②矮个风度。
③打工计划。
④意外成功。
4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人变成了朋友。
成功之处：用“大师风度”律己，运动会上反对播放流行音乐，有正义感;以军乐号压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神;化敌为友，被说成是初一的“两条好汉”之一。
第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际。
成功之处：胳膊硬了，腿也结实了。
第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。
其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;年龄小，缺乏人生阅历。
成功之处：主动推荐自己，勇于实践。
5.对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。
但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。
6.示例：只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。
东汉有一位少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。
七年级语文伴你学参考答案七年级上册伴你学语文答案(五篇)
七年级语文伴你学参考答案七年级上册伴你学语文答案(五篇)最新七年级语文伴你学参考答案(推举)一1、熟悉生物的主要分类及其对环境的适应性特征。
2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有亲密的联系。
3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的学问。
4、通过活动体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进展的。
5、增加动手力量和试验设计力量。
6、培育学生收集和处理信息的力量。
二、学生状况分析(一)教材教材内容的呈现方式一改正去传统的注入式写法，注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的力量，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生进展的学生活动。
(二)学生状况生物学问、现象与人类亲密相联，学生对生物现象产生疑问多，但八年级学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的根底学问把握较好，已具备肯定的试验力量，大局部对本科的学习兴趣深厚。
七年级学生对生物学问还是新学问，要通过多种教学手段逐步培育学生学习生物学问的热忱。
三、主要措施和方法(一)措施1、重视提高学生的生物科学素养2、提倡探究性学习3、渗透“科学、技术、社会”的教育4、改良教法，加强课堂教学5、注意学法指导，教会学生学习(二)方法1、试验探究法：明确探究课题--引导探究--获得结论--测试反应2、理论联系实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学学问来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。
3、识图学习法：新教材图文并茂，颜色鲜亮，可读性强。
它形象、直观、不仅有利于教师把有关学问讲清晰，而且利于学生理解内容，便于记忆。
4、比拟、归纳学习法：通过对学问的比拟归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系更明白。
5、综合学习法：引导学生运用相关学科(如物理、化学)的学问来解决生物学问题四、教学进度及课时安排(共21周)第一单元生物和生物圈第一章熟悉生物(第1周)其次章了解生物圈(第2-3周)其次单元生物体的构造层次第一章细胞是生命活动的根本单位(第4-7周)其次章细胞怎样构成生物体(第8-11周)第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物(第12-13周)其次章被子植物的一生(第14-16周)第三章绿色植物与生物圈的水循环 (第17周)第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第18周)第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡(第19周)第六章挨家爱惜植被，绿化祖国(20周)最新七年级语文伴你学参考答案(推举)二本学期我校从8月23号正式开学，估计到1月20号左右进展期末测试，教育教学此文转自时间大约只有20周，在这期间还要进展期中测试，时间相对紧急。
伴你学单元达标测试卷七年级上册语文
伴你学单元达标测试卷七年级上册语文全文共2篇示例，供读者参考伴你学单元达标测试卷七年级上册语文篇1第一部分：1.给下列加点字注音：（2分）虐杀（）恍然（）寒颤（）霎时（）2.将下列课文与相应作者连线：（3分）3.“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”说说你对这段话的理解。
（2分）4.各用一个词概括《散步》中一家四口人的性格或特点。
（2分）母亲：“我”：妻子：儿子：5.你喜欢《散步》中的父母还是喜欢《羚羊木雕》中的父母？请简要说说你的理由。
（2分）6.在下面的横线填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
（2分）7.以下句子，表意明确无误的一句是（）（1分）a、人说世上妈妈好，我说爸爸比妈好，三岁带我海边捡贝壳，五岁带我上山采蘑菇，一生怎会忘得了！b、父亲去世后，年逾花甲的母亲便独守家中，现在休弱多病，健康状况一天不如一天。
作为女儿，我多想早日调回到她身边，以陪伴她度过自己的晚年。
c、国家统计局最新统计数字表明，春节以来，我国城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消费开支，已呈明显上升趋势。
d、为了让广大城乡人民全面了解省委建设绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道的发展战略，我们所有老师参加了周末在市中心广场开展的义务宣传活动。
第二部分：阅读分析（一）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
北师大版初中语文7年级上册《伴你学语文》
北师大版初中语文7年级上册《伴你学语文》第六单元性灵愚慧精品赏读11 皇帝的新装⊙收获平台一、给本文写一段故事梗概，并用3分钟左右的时间向同学复述这个故事，看谁复述得简明流畅、重点突出。
二、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”这句话在故事中起什么作用？答：三、“我要派我诚实的．．．老部长到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智．．．．．。
”请你联系下文，．．．．，同时就称职这点说来．．．．．．．，谁也不及他揣摩加点词句的表达效果。
答：四、“我”替雪人回贺卡欺骗了李小屹（《雪地贺卡》），卖灶糖的老汉骗“我”说要来接“我”(《拣麦穗》)，渔夫骗魔鬼回到胆瓶中（《渔夫的故事》），老先生骗狼回到袋子里（《东郭先生与狼》），贝尔曼用画出来的藤叶欺骗了失去生存信念的乔安西（《最后一片叶子》），骗子欺骗了皇帝而皇帝和臣民们又共同上演了一出自欺欺人的闹剧（《皇帝的新装》）。
请你谈谈对上述各种“骗术”的看法，或者说说你的一次“骗人”或“被骗”的经历。
⊙发展空间一、阅读下文，完成1-2题。
如昔狂人，令织师绩线，极令细好，织师加意，细若微尘，狂人犹恨其粗。
织师大怒，乃指空示曰“此是细缕。
”狂人曰：“何以不见。
”师曰：“此缕极细，我工之良匠，犹且不见，况他人耶。
”狂人大喜，以付织师，师亦效焉。
皆蒙上赏，而实无物。
（梁〃释慧皎《高僧传卷二〃晋长安鸠摩罗什》）1、你从这则寓言中悟出什么道理？答：2、这则寓言写的是一个狂人的自我蒙蔽，《皇帝的新装》写的是众人不约而同地用谎言自欺欺人。
你更赞赏哪一篇的写法？为什么？答：二、阅读下文，完成3-4题。
神奇之布[西班牙] 堂·曼纽埃索从前有三个骗子来到王宫，声称他们能织出一种世上最神奇的布。
国王很好奇，就命令三人留在宫内织布。
三个骗子需要金、银及丝绸作织布的材料，国王就命人送去。
隔了几天，国王急欲知道进度如何，便派大臣前去了解状况。
七年级语文上册《伴你学》标准答案
七年级语文上册《伴你学》答案【篇一:小学语文《伴你学》参考答案(苏教版五上)】ａsｓ=txt＞第一单元1 师恩难忘【我尝试】(2)娓娓动听：形容善于讲话,使人喜欢听。
身临其境:亲自到了那个境地。
戛然而止：形容声音突然终止。
引人入胜：引人进入佳境。
2．课文第3-７自然段详细写田老师上课。
全文可分为三个部分。
第一部分写?我？到邻近的一所乡村小学去读书以及学校的概况,交代了事情发生的时间、地点、人物和当时的环境。
第二部分写开学第一天,田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，使?我？听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。
第三部分写了?我？感激老师的教诲之恩。
3．刘绍棠，中国著名乡土文学作家,“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。
1３岁时就开始发表作品,加入作协时是当时最年轻的作协会员。
受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河（北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。
【我探究】4.田老师是一个口才好、文笔好，又善于教学的老师。
因为田老师在?我?的心田里,播下了文学的种子，所以?我?终身难忘。
５.种植一棵树需要十年左右就可以长成大树，而培养一个人则需要更长远的打算,表示培养人才不容易。
【我挑战】6.白纸姥姥炊烟茂盛歇脚恭敬念叨恍如惊醒拐杖亭子发呆7.（1）娓娓动听（2)身临其境1（３)引人入胜（4）春雨点点善于讲故事春雨点点田老师的故事教学对?我？走上文学之路起到了潜移默化的作用８.（1）我仍像四十年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
（２）田老师善于运用故事教育吸引学生，正是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣,也正是有了田老师播下的这些文学的?种子?，才引领着?我?走进了文学的殿堂,硕果累累。
【我拓展】９．(1)因为她从来不打骂我们;她教我们跳舞；她对?我?的接近文学和爱好文学,有着很深的影响。
(２)一个是男老师,一个是女老师;一个用讲故事教学，一个用她的多才多艺教学；一个选了一个教学示例,一个选了多了教学示例等。
【新课标】北师大版七年级语文上册全册完整教案
【新课标】北师大版七年级语文上册全册完整教案北师大版七年级语文内容分析一、教材构成部分分析本册教材的主题、题材范围主要是“祖国”、“献身”、“奋斗”等方面，6个单元分别是：千古涛声、斑斓春色、慷慨正气、伟岸人格、逆流勇进、心志坚毅。
继续着重培养精读能力，进一步学习“比较”阅读法，学习“探究性”阅读，开展略读实践。
“表达?交流”综合实践6个单元为：心灵的欢歌、独特的自我、动人的事、寻常的人、抒发真情、感悟生活，涉及写的基本观念问题和克服说的心理障碍。
“语文趣谈”6个单元的题目是：看得见也听得见的字、“春”字变形记、日＋月＋草＝？、“活”与“死”的妙用、语义联想和文学欣赏、语言“仪仗队”。
二、单元分析第一单元：本单元的主题，围绕着中华民族的“母亲河”：黄河和长江。
2篇主读课文，郭风的《长江》，抒发着中华儿女对长江的无限深情，而袁鹰的《筏子》，则描写人与自然的搏斗。
原来，同样的对象，是可以用不同的笔调抒发很不相同的情感的。
由此拓展，“比较?探究”中的课文，余光中的《当我死时》、光未然的《黄河颂》、胡宏伟的《长江之歌》、刘元举的《一条大河》、陈衡哲的《运河与扬子江》、毛姆的《江之歌》和叶其扬的《壶口与龙门》等等，展现了丰富多彩的感情世界：同样赞美黄河长江，或一往情深，或慷慨激昂；同样是江涛河浪，或抒发战斗的豪情，或倾诉人生的苦难……而且，同样写黄河长江，还有各种不同的体裁：诗歌、歌词、抒情散文、叙事散文等。
对这些各种各样的不同，加以发现、分析、领悟、体会，慢慢地使自己的心灵宝藏丰富起来。
然后，试着从家乡的小山、门前的小溪、学校的操场、老屋的天井中，寻觅那些曾经有过的感动，再选择一种合适的文体，把这份完全属于自己的情感抒发出来，看看是不是与别人“不一样”。
先从当众口述开始，是说得“一样”有人听还是说得“不一样”有人听？第二单元：在千古涛声的回响中，“东风来了，春天的脚步近了”，我们的课程进入了春的主题。
本单元的主读课文，第一篇是朱自清的《春》。
伴你学语文七年级上册参考答案
伴你学语文七年级上册参考答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《伴你学语文七年级上册参考答案》的内容，具体内容：在做七年级语文伴你学习题上不肯钻研的人是不会提出问题的;下面是我为大家精心推荐的，希望能够对您有所帮助。
(一)为你打开一扇门伴你学答案1.略2.含义：把...在做七年级语文伴你学习题上不肯钻研的人是不会提出问题的;下面是我为大家精心推荐的，希望能够对您有所帮助。
(一)为你打开一扇门伴你学答案1.略2.含义：把青少年朋友领进文学领域的入口。
一是标题醒目;二是采用比喻的写法，生动形象，三是设置了悬念，引发读者的阅读兴趣;四是用"你"表示亲切的对话，给人一种亲切感，产生探究的欲望。
3.(1)文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
(2)文学传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
(3)了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义。
(4)是文明人增长知识、提高修养、丰富感情的重要途径。
4.示例：《红楼梦》就是封建社会走向没落的时代缩影，也是人类美好的感情之一的爱情的生动诠释。
5.略(只要谈出文学对自己的影响并言之成理即可)6.略7.hui b mo pō 憧帷诠谛8.(1)领域文学之门(2)自然界和人类社会的一切事物的总和未知的领域9.D10.简要阐述文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系。
11.不能，因为"丰富人的感情"比"增长人的知识"的意思进了一层，同时也呼应了上一句。
12.从反面揭示了阅读优秀文学作品的巨大作用和重大意义，敦促人们要亲近文学，阅读优秀的文学作品，自觉地去掉"重理轻文"的思想，主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。
13.示例：文学是广袤的大地，文学是辽阔的天空，文学是苍茫的宇宙。
(提示：只要比喻妥帖，运用排比即可)14.(1)比喻借以求得名利的初步手段，达到目的后就可抛弃。
七年级语文伴你学上册答案
七年级语文伴你学上册答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级语文伴你学上册答案》的内容，具体内容：学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
所以我们要好好学习好好做七年级语文伴你学习题。
下面是我为大家整编的，大家快来看看吧。
(一)卖白菜...学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
所以我们要好好学习好好做七年级语文伴你学习题。
下面是我为大家整编的，大家快来看看吧。
(一)卖白菜伴你学答案1.莫言，原名管谟业，1955年2月17日生，山东高密人，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
他自20世纪80年代以一系列乡土作品崛起，充满着"怀乡"的复杂情感，被归类为"寻根文学"作家。
他的《红高粱》是20世纪80年代中国文坛的里程碑之作，已经被翻译成20多种文字在全世界发行。
2011年莫言获茅盾文学奖。
2012年莫言获得诺贝尔文学奖，获奖理由是"通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起"。
2.示例：抽屉瞥一眼湿漉漉哽咽衣襟抽噎粗糙打了蔫洋溢凛冽黑黢黢一沓纸票3."我"不小心摔白菜 "我"恼怒地多算了老太太一毛钱4.对老太太挑白菜充满了恶感为母亲第一次流泪而心中沉痛5.表现了母亲慈爱善良、讲究诚信、坚强倔强、教子严格的品质。
6.第一自然段采用了"叹息""抬高""瞥""锁定""端详"等动词，生动地表现了在艰苦的岁月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。
7.表现了这棵最小的白菜长成不易，体现了"我"对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展，为下文我气愤时多算老太太一毛钱作铺垫;也用这颗最小白菜的曲折经历来暗示了"我"的人生经历曲折坎坷。