2019名校高考作文模拟题及范文：爱国情,呼唤我们勇担时代重任
2019年高考全国卷II高考压轴模拟语文试卷作文题：勇担重任,争做栋梁
2019年高考全国卷II高考压轴模拟语文试卷作文题：勇担重任，争做栋梁阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）(2019年高考全国卷II高考压轴试题作文题)2019年，我们将迎来中华人民共和国70周年华诞。
70年经历了这样一些大事件：开国大典、大庆油田、三年自然灾害、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年等等。
70年披荆斩棘，70年风雨兼程。
作为新时代的青年，正处于这个历史与未来的时间节点。
这些材料触发了你怎样的联想与思考？你将对祖国说些什么呢？请以此写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：70年的历史进程，有辉煌，也有困境、挑战与失误；有磨难，也有成功；70年是一首波澜壮阔、气势恢宏、感天动地、气壮山河的奋斗诗篇；伟大祖国的成就都是人民创造的；祖国的发展是自力更生艰苦奋斗的结果；祖国的发展既需要总结经验，更需要改革开放；艰难困苦，玉汝于成；命运掌握在自己手中，就要有志不改、道不变的坚定；伟大的祖国不断自我净化、自我完善、自我革新；70年伴随着磨难、牺牲、拼搏、奋斗。
当代青年对于历史要更清醒，更辩证，更理性，更实事求是来看；对于未来要更充满理想，充满自信，充满激情，更有改革的担当与历史责任。
参考立意：①青年人站在历史与未来的节点，要更自信、更坚定。
②青年人要担当起改革的责任与使命。
③青年人要在革新中自我提高。
【优秀范文】：勇担重任，争做栋梁中学生是朝气蓬勃的初生朝阳，承载着照亮民族未来的希冀；中学生是抽芽扎根的新生乔木，寄托着支撑国家命运的期望。
为促进学生发展，国家提出中国学生发展六大核心素养，其中我认为当代中学生最需要“责任担当”这一素养，当代中学生应当勇担重任，争做栋梁。
勇担责任，谱写人生价值的华丽篇章。
中学生站在人生起点，漫漫长途上，有未知待探索，有格局待开拓，有奇迹待创造。
2019高考全国II卷作文题目及范文——青年有为,奋斗无悔,强国有我
2019高考全国II卷作文题目及范文青年有为，奋斗无悔，强国有我作文真题适用地区：陕西、甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、重庆、海南题目要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
青年有为，奋斗无悔，强国有我——纪念五四运动100周年观后感恰逢2019的“五四”，心潮异常澎湃。
不仅因为一百年前的风雨涅盘，更因一百年后中华儿女依旧庚续铭记。
领袖殷殷寄语青年:“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”。
观看了纪念五四运动100周年大会，颇多感慨：新的时代，青年有为，奋斗无悔，强国有我。
庚续精神，矢志报国。
一百年前，青年救亡图存，反帝反封；七十年前，青年投身建设，白手起家；四十年前，青年科技报国，勇立潮头；当下青年，凯歌前行，奋勇接棒；三十年后，民族复兴，青年接续奋斗。
百年风雨，一代代中国青年庚续五四精神，矢志报国，从未间断。
青年有为，奋斗无悔。
复兴路犹长，奋斗正当时。
作为一名青年学生，奋斗是青春最美的颜色。
2019名校高考作文模拟题及范文爱国情
2019高考作文模拟题及范文：爱国情，呼唤我们勇担时代重任阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）2019年是新中国成立70周年。
春节期间，中央广播电视总台推出快闪系列节目《新春唱响“我和我的祖国”》。
一时间《我和我的祖国》那美妙动人的旋律响彻大江南北，“我和我的祖国，一刻也不能分割……我的祖国和我，像海和浪花一朵……我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……”活动场面震撼，无数人为之热泪盈眶，一种最真挚的情感在我们心中升腾——祝福祖国，展现了人们的爱国热情，为春节增添了喜庆气氛。
对此，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
命题方向人文底蕴：人文关怀科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：信息意识健康生活：健全人格责任担当：社会责任、国家认同审题限制性1.立意限制。
题干材料有两段，第一段内容较多，考生需要用语段压缩法对此段材料内容进行梳理，把握材料内容的重点，明确作文立意的角度。
材料前两句是背景，后两句是重点，强调“我和祖国”的关系以及爱国情。
考生可以把后两句作为审题立意的切入句。
如果离开上述梳理过程，文章的立意便容易出现偏差。
2.内容限制。
“对此，你有怎样的体验和思考”，“此”指的是题干材料所展示的内容，即“我”和“祖国”之间不可分割的关系以及由此激发出来的爱国热情；“体验和思考”必然要围绕这些内容展开叙述或议论。
“体验”，更多地指向考生自己的经历，文章重点可以放在怎样表达爱国热情方面；“思考”，更多地指向自己对现象的理性分析、判断，文章重点可以放在由材料引发的看法表达上。
3.情感限制。
从题干提供的材料来看，“新中国成立70周年”“祝福祖国”“爱国热情”等词句，都明确指出行文中应流露出来的情感，即以肯定褒奖为主导，而不是探讨这样的活动（形式或内容）所存在的利弊。
因此考生在作文时，不可背离命题人的情感价值取向，在选择相关素材进行叙述或论述时，也要突出这一情感指向。
2019甘肃高考满分作文：承历史之重任,扬时代之新声
2019甘肃高考满分作文：承历史之重任，扬时代之新声2019甘肃高考作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019甘肃高考满分作文范文承历史之重任，扬时代之新声大家好!我是大家耳熟能详的《沁园春·长沙》中曾“指点江山，激扬文字”的一名学生，很高兴能来到这里，与今日中国这样朝气蓬勃的青年一道纪念五四运动百年。
作为峥嵘岁月的一介书生，我在这里演讲的主题是“承历史之重任，扬时代之新声。
”百余年前的中国社会，满目沉疴痼疾，沉沦的已然堕落，不甘浑噩的尚在黑暗中摸索。
我和我的同学们有着改变之心，带着书生意气，每每临江评论时事，各抒己见，尝试于不可能中找出可能，做出前人未成之业。
今日我们纪念的五四运动，便是许多有识青年在国家进一步被欺凌之时的发声。
青年们一马当先，振臂高呼，自此社会有更多的人苏醒，一条真正的救国之道渐渐显现。
我们当时的青年，学习着新生的思想，改变着陈旧的社会，肩负几千年历史赋予的重任，希冀着我们的力量，能引着中国走向有希望的明天。
2019年高考作文模拟题及范文 与国携手再出发,奋斗以成谋复兴
2019年高考作文模拟题及范文与国携手再出发，奋斗以成谋复兴阅读下面的文字，根据要求作文。
1919年5月4日，一场以青年学生为主体的爱国运动在北京轰轰烈烈地展开，五四运动标志着我国新民主主义革命的开端。
100年过去了，中华人民共和国已经走过了70个年头，人民生活安定，社会和谐发展。
站在2019年这个新的起点，各行各业的青年人用不同的方式表达对自己的期许。
留学青年：2019年，身在万里外，心中系归途。
我希望让青春之光闪耀奋斗之路。
快递小哥：2019年，送达欢乐，亦迎来满足。
我希望用勤劳收获满满的幸福。
眼科医生：2019年，患者的希望，成为我的梦想。
我希望更多人看到世界的精彩。
边防战士：2019年，用执着的坚守，向祖国致敬。
我希望人人多奉献，祖国更强大。
……为小家，也是为大家，更是为国家。
2019，让我们和祖国一起出发！在即将到来的五四运动100周年纪念日，《中国青年报》策划了一次以“我和我的祖国一起出发”为主题的征文活动。
请你参加这次征文，结合材料和你的生活，写下你的期许和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟题目，明确文体，写一篇不少于800字的作文。
不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
命题方向人文底蕴：人文关怀责任担当：国家认同、社会责任健康生活：健全人格审题限制性1.情景限制。
本次写作的设定是一次征文活动，“五四运动”100周年之际，中华人民共和国已经走过了70个年头，人民生活安定，社会和谐发展，这是历史情景限制；在即将到来的五四运动100周年纪念日，《中国青年报》策划了一次以“我和我的祖国一起出发”为主题的征文活动，这是写作情景限制。
考生写作时必须立足这几种情景。
2.内容限制。
征文主题“我和我的祖国一起出发”，宏大主题如何展示，材料给了示范：“站在2019年这个新的起点，各行各业的青年人用不同的方式表达对自己的期许……为小家，也是为大家，更是为国家。
2019，让我们和祖国一起出发”，也就是说题目设置的内容任务为：当代青年学子，该当何为，以传承五四青年立志报国的精神。
2019全国卷Ⅱ作文试题解析及范文天下兴亡,我辈有责
2019全国卷Ⅱ作文试题解析及范文天下兴亡，我辈有责2019全国卷Ⅱ全国卷Ⅱ作文题目适用地区：重庆、甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、海南阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
考题分析本套试题直切时代热点，紧扣时代脉搏，正是“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的表现；考题紧贴“立德树人”核心素养，引导考生立家国意识，树民族情怀，能够自觉地把个人的命运前途与国家的命运前途结合起来，树立“大我”意识、宽广胸怀，以天下为己任。
所给材料五个话题，紧贴2019时事热点、国家大事，有回顾，有前瞻。
写作任务要求很明确，五个话题，五个任务，审题立意上没有难度，考生只要选择其中一个去写就完全符合要求，从体裁上看都有明确要求，有演讲稿、观后感、书信等形式，在写作上，考生应该注意这些文体的写作要求。
当然，写作中考生要注意“以青年学生当事人的身份完成写作”，这个势必要求考生要联想，要想象，要把自己置于这话题的情境之中，“以青年学生当事人的身份”漫游历史，前瞻未来。
2019年高考作文模拟题及范文 爱国之心
2019年高考作文模拟题及范文爱国之心阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2018年10月18日，苏州太湖马拉松，中国选手何引丽在冲刺阶段两次受到运营方安排的志愿者“递国旗”干扰，以5秒之差与冠军失之交臂的事件引发关注。
视频显示在何引丽接国旗后，国旗从手中滑落。
事后有个同样是马拉松运动员的博主指责她“成绩比国旗更重要？”何引丽回应称，当时“胳膊僵了，摆臂的时候甩出去了，很抱歉”。
事后苏马运营方接受某报采访时对此表示了歉意，这事情才告一段落。
运营方安排了这一插曲，为的是用国旗激发选手和观众的爱国情怀，彰显民族自豪感和自信心。
有网友认为，让运动员拿着国旗冲刺就表明他们爱国，这做法未免太形式主义了；有网友认为，运动员取得好成绩也是爱国的表现；有人认为，运营方无视比赛规则，让志愿者进场递国旗，干扰了比赛，此举不可取；也有人认为何引丽不需要道歉。
上述材料引发了你怎样的思考或感悟呢?请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题: 不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄装，不少于800 字。
【答案】爱国之心爱国是一个亘古不变的话题。
随着转动了千年的历史车轮，便沉淀出了爱国文化。
岁月让爱国文化催出了醇香，我不禁陶醉其中。
毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨八、九、点钟的太阳，希望就寄托在你们身上！”每当忆起这番话，内心便是止不住的热血沸腾。
心中也暗下决心，决不能辜负了一代领袖对我们后辈的期望。
我们正属于风华正茂、意气风发的阶段，为何不去开拓一片属于自己的天空？那就从现在开始努力吧，为了祖国，为了自己的未来！从现在开始就努力吧！作为祖国的下一代，“爱国主义”毫无疑问成为了我们中学生做人的基准，爱国、一个多么神圣而又庄严的“举动”，事实证明：一切有崇高理想的人视爱国为第一任精神支柱，诚然，因为他们知道国家的是与自己的前途紧密相连、休戚相关的。
2019高考作文模拟题及范文：一片丹心报祖国,万家忧乐记心头
2019高考作文模拟题及范文：一片丹心报祖国，万家忧乐记心头阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子：以孙中山为代表的第一代知识分子带回的是“革命”；以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子带回的是“民主”；以钱学森、邓稼先为代表的第三代知识分子带回的是“科学”；以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是“知识和技术”。
他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史性的贡献。
如果说我们是第五代的话，读了以上材料会产生怎样的联想和思考？请据此写一篇文章来抒写你的理想和抱负。
要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文积淀、人文关怀科学精神：理性思维、勇于探究责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决审题限制性1.立意限制：“联想和思考”必须以“以上材料”为基础，“抒写理想和抱负”要以前几代爱国知识分子的事迹作为自己情感的触发点和思维的碰撞点，来抒写自己个人的情感和意愿，而不是评价他们的功过是非。
2.身份限制：“如果说我们是第五代的话”就是要求考生以新一代知识分子的身份去思考时代的需求，站在新一代青年的立场来抒写个人的理想和抱负。
3.情境限制：“他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强做出了历史性的贡献。
”要求考生在写作时，必须与当今时代相联系，将个人所学知识与报效祖国的使命紧密联系，将青春理想与爱国情怀高度融合。
开放性1.立意的角度是开放的。
一是从“革命”的角度立意，以孙中山为代表的第一代知识分子，他们对西方社会，对人类社会发展大势有深刻理解，知道世界潮流的基本趋势，知道中国必须完成从传统到现代的转型，必须踏上现代化的康庄大道。
他们把革命的火种带回祖国，勇于探索救国救民之路。
二是从“民主”的角度立意，以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，立足中国又放眼世界，继承传统又开创未来，无私无畏，勇于担当，不论顺境还是逆境都坚持真理，追求民主，勇于探索富国富民之路。
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2019高考作文模拟题及范文：爱国情，呼唤我们勇担时代重
任
阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）
2019年是新中国成立70周年。
春节期间，中央广播电视总台推出快闪系列节目《新春唱响“我和我的祖国”》。
一时间《我和我的祖国》那美妙动人的旋律响彻大江南北，“我和我的祖国，一刻也不能分割……我的祖国和我，像海和浪花一朵……我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……”活动场面震撼，无数人为之热泪盈眶，一种最真挚的情感在我们心中升腾——祝福祖国，展现了人们的爱国热情，为春节增添了喜庆气氛。
对此，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
命题方向
人文底蕴：人文关怀
科学精神：理性思维、勇于探究
学会学习：信息意识
健康生活：健全人格
责任担当：社会责任、国家认同
审题
限制性
1.立意限制。
题干材料有两段，第一段内容较多，考生需要用语段压缩法对此段材料内容进行梳理，把握材料内容的重点，明确作文立意的角度。
材料前两句是背景，后两句是重点，强调“我和祖国”的关系以及爱国情。
考生可以把后两句作为审题立意的切入句。
如果离开上述梳理过程，文章的立意便容易出现偏差。
2.内容限制。
“对此，你有怎样的体验和思考”，“此”指的是题干材料所展示的内容，即“我”和“祖国”之间不可分割的关系以及由此激发出来的爱国热情；“体验和思考”必然要围绕这些内容展开叙述或议论。
“体验”，更多地指向考生自己的经历，文章重点可以放在怎样表达爱国热情方面；“思考”，更多地指向自己对现象的理性分析、判断，文章重点可以放在由材料引发的看法表达上。
3.情感限制。
从题干提供的材料来看，“新中国成立70周年”“祝福祖国”“爱国热情”等词句，都明确指出行文中应流露出来的情感，即以肯定褒奖为主导，而不是探讨这样的活动（形式或内容）所存在的利弊。
因此考生在作文时，不可背离命题人的情感价值取向，在选择相关素材进行叙述或论述时，也要突出这一情感指向。
开放性
1.切入角度和信息整合是是开放的。
材料中考生能体会到的信息有新中国成立70周年（如何迎接），央视推出的活动（如何开展），《我和我的祖国》歌词的内容（如何评价），我和祖国的关系（如何梳理），现场参与的人的感受（如何表现），青年学生看了之后的情感（如何抒发）等等。
考生可以选取其中一个或几个信息进行整合。
2.立意角度是开放的。
既然有众多信息存在，就意味着立意的角度也可以是多方面的、是开放的。
如从央视媒体角度可以提出，当今时代的主流媒体应更多地承担职责、发挥作用；从歌曲内容角度可以提出，要多创作一些能引起广泛共鸣、直达人心的歌曲；从参与活动的人员角度可以提出，自发参与，用实际行动展示浓浓的爱国情；从青年学生爱国情感的抒发角度可以提出，现在认真学习为将来做准备，就是真正的爱国，等等。
3.文体选择是自由的。
考生可以写论述类的文章，强调自己的“思考”，如可以直接发表对央视所组织活动的看法；可以写成叙述类的文章，侧重自己的“体验”；也可以将叙述、抒情相结合，写成记叙文或记叙性散文，体现自己的爱国情感；还可以将叙述和议论相结合，写成议论性散文。
这些都为考生在文体选择上提供了一定的开放性。
解题
本题为新材料作文，考查考生对材料的理解和对主旨的审视能力。
第一段材料围绕“新春唱响‘我和我的祖国’”这个话题展开，共有四句话，第①句交代活动背景，第②句介绍活动内容，第③句写出了歌曲《我和我的祖国》的旋律及歌词，第④句写活动激发了人们的爱国热情。
显然，内容的着力点主要集中在③④两句。
第③句通过节选的歌词内容，强调“我”和“祖国”之间的关系：“一刻也不能分割”，“我”分担“祖国”的忧愁，分享“祖国”的欢乐。
第④句，凸显活动能激发我们的爱国热情。
综合来看，题干材料是指向我和祖国的关系以及由此产生的爱国情。
围绕题干材料所提供的场景，考生在审题立意时可以做如下简单分析：这是怎样的场景？反映了怎样的社会现象？抒发了人们怎样的感情？“展现了人们的爱国热情”一句，也可以引发考生们的思考：为什么要爱国？我们应该怎样爱国？作为新时期的学生应该怎么办？考生的文章可以围绕
上述问题展开。
因此，如果把作文的立意定位在新时期主流媒体的责任担当或新时期青年学生要拥有“功成必定有我”的历史担当上，还是非常切题的。
但如果把立意定位于信息时代足不出户便知天下事，央视媒体的举动是在作秀等等，则有偏题甚至错误的倾向。
参考立意
切题立意：
1.媒体有担当，唤醒爱国情。
2.拥有担当精神，分担祖国忧愁。
3.爱国，需要发自内心，付诸行动。
4.浓浓爱国情，呼唤青年担当天下。
5.分担祖国忧愁，功成必定有我。
偏题立意：
1.新时期主流媒体作秀不可取。
2.信息时代，足不出户便知天下事。
3.我们要有容纳不和谐的胸怀。
4.春节期间需要有喜庆气氛。
范文展示
爱国情，呼唤我们勇担时代重任
2019年春节期间，如果你问我什么场景让我感动，那我要说是数千人自发地同唱一首歌；如果你问我什么歌曲让我印象深刻，那我要说是《我和我的祖国》；如果你问我什么情感让我热泪盈眶，那我要说除了亲情，就是浓浓的爱国情。
是啊，浓浓的爱国情，让我热泪盈眶；浓浓的爱国情，呼唤我们担当天下。
这种感觉，就如同艾青在《我爱这土地》中所写：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
浓浓的爱国情，洋溢在大江南北。
从北京首都国际机场到深圳北站，从“南海上的璀璨明珠”三沙到“音乐之岛”厦门鼓浪屿，从成都宽窄巷子到长沙橘子洲头，是浓浓的爱国情，让无数不相识的人自发地聚在一起高唱《我和我的祖国》；是满满的幸福感，让人们发自内心地感谢我们伟大的祖国。
爱国，是人世间最深沉、最持久的感情。
“我和我的祖国，一刻也不能分割”，没有国家，哪有我们个人？家是最小国，国是千万家，这就是当今时代我们应该拥有的家国情怀。
“我分担着海的忧愁，分享海的欢乐”，我们要与国家同呼吸、共命运，这就是爱国情在呼唤我们应该勇担时代重任。
爱国，不需要做秀，需要的是发自内心；爱国，不需要高调，需要的是我们做好本分。
2018年感动中国人物，个个值得我们学习。
像守岛卫国民兵夫妇王继才、王仕花的“三十二年驻守，三代人无言付出”，忠诚信使其美多吉的“三十忠诚风与雪，万里邮路云和月”，八零后乡村教师张玉滚的“扁担窄窄，挑起山乡的未来”等等，他们是平凡的，但他们都心甘情愿地承担起时代赋予他们的责任，发自内心地把浓浓的爱国情尽情地展示在他们的日常生活中，几十年如一日地做好他们的本职工作，他们用实际行动将“平凡”与“伟大”画上了等号。
如今，国家精准扶贫政策的实施，让我们不放弃一个贫困者；“千村示范、万村整治”工作，让我们的蓝天更蓝，环
境更美。
如今国泰民安，我们的幸福感进一步提升，爱国情怀、民族自豪感油然而生，我以我是一个中国人而骄傲自豪。
爱国情，呼唤我们要有时代担当。
新时期，国家建设的接力棒马上就要交到我们手上了。
目前，我们需要珍惜宝贵的青春年华，坚持理想，脚踏实地，认认真真上好每一堂课，扎扎实实掌握每一个知识点，做一个德智体全面发展的学生，为今后能更好地承担历史责任打下扎实基础，从而书写我们绚烂无悔的青春篇章。
我相信，我们完全可以带着“功成必定有我”的时代担当精神，再一次唱响“我和我的祖国，一刻也不能分割……我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……”。