【江西省南昌县莲塘一中】2018届高三11月质量检测语文试卷(附答案与解析)
江西省南昌县莲塘一中2018届高三11月质量检测英语试题含答案
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D）中，选出最佳选项。
AThe Henry Doorly zoo is one of the great things about living in Omaha。
Reader’s Digest even named it the Best Zoo in America in 2004. The Henry Doorly zoo was built in 1894。
But before 1963, it was named as the Riverview Park Zoo。
Four years after it was built, the zoo boasted 120 animals. Today, the zoo can claim North America’s largest cat complex，the world’s largest nocturnal(夜间的）exhibit and indoor swamp，the world's largest indoor rainforest, and the worl d’s largest indoor desert。
The zoo is known for hosting a number of special events。
Some of the most popular include Member's Day in July, and the Spooktacular, usually held on the last Sunday in October. On Member’s Day，the zoo gives out free train rides and a number of other perks(额外补贴）to thank itsmost loyal patrons(顾客）. The Spooktacular is one of the best Halloween parties in town. The zoo hosts over 20 special treat stations, allowing costumed kids to trick or treat from 10 am to 3 pm. Other activities are always announced closer to the day, and even the train conductors dress up，giving special rides!The hours for the zoo are pretty simple：Winter Hours: 9:30am-5pm; Summer Hours: 8:30am-5pm. The zoo is open pretty much every day，except for Thanksgiving, Christmas, and New Year's。
【江西省南昌县莲塘一中】2018届高三11月质量检测语文试卷-答案
答案1~4．DBBC5．①“新年纵树”是家人每年都要买回送到我的房间来的，它鲜灵、自然、散发出来自林间的馥郁清香，寄托了我对新的一年的美好期待。
（2分）②“新年纵树”具有象征意义。
普通的邮递员奥丽娅身上体现出来的勤劳、朴实、正直、廉洁的高尚品质，就犹如“新年纵树”一样，给我带来了心灵的光明。
（3分）6．①从内容角度看，隐含阐述了奥丽娅身上表现出的朴实、正直等精神力量给予我心灵的洗礼，让我重新认识了生活。
（2分）②从表现手法上看，与前文我的心态形成鲜明对比，奥丽娅的出现改变了我的心境，突出了她对我的影响。
（2分）③情感主旨上，突出了写作主旨，升华了主题。
倡导人们拒绝空谈务虚，以务实、勤劳、正直、廉洁的姿态面对生活。
（2分）7．C8．AC9．①精准扶贫要用心扶志，教给贫困户致富的方法。
要增强贫困户的信心，培养他们树立"靠人不如靠己"的斗志。
②不能搞形式主义，要把精准扶贫落到实处。
精准扶贫不能走过场，要对精准扶贫有敬畏之心。
③不能为了凸显政绩，抢摘贫困帽子，要让贫困户真正富足起来，要授人以渔，培育贫困户脱贫致富的能力。
（答对1点1分，2点3分，3点得4分）10~12．ADC13．（1）突然与辽兵遭遇，被流箭射中，面色不改，督战愈急，军中佩服他的胆量。
（卒、为所、挠、服各1分，大意1分）（2）在此之前，戍守边关的将领常常招引敌人来求取战功，河朔各州几乎没有安宁的年岁。
（戍边者，定语后置，1分；致，1分；以，1分；殆，1分；大意1分）14．BE15．①亡国之痛。
词人作此词时，中原已经沦陷，兵临建康，作者面此痛心疾首，又无可奈何，满腔忠愤溢于言表。
②年华已逝之悲恨。
“岁华销尽”，鬓发如雪，作者对自己年华老去、无法驰骋疆场深表遗恨。
③对安居生活的渴望。
词人生逢乱世，侨居异乡，渴望能归老吴兴。
④离别的哀愁。
词人想归老吴兴，但又对建康的老朋友依恋不舍，离愁别绪笼罩心头。
（每点2分，答出任意三点即可）16．（1）万里悲秋常作客；百年多病独登台；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（2）猿猱欲度愁攀援17~19．BDD20．①将在全国开展（开设）多家无人超市；②如今把目光瞄准到线下实体店；③同时也将导致一些人员失业。
2018年南昌市质检二：江西省南昌2018届高三教学质量检测(二)语文试题
江西省南昌市2018届高三教学质量检测（二）语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
古人说，欲灭其国者，必先灭其史。
同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。
汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。
一是面临外语教育的挑战。
现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是面临信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。
与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。
学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。
拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。
我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。
这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。
专题08 名句名篇默写(第01期)-高三语文百所好题速递分项解析汇编 Word版含解析.doc
1．【18届湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校高三12月联考】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《雁门太守行》中运用典故写守将曾受皇帝厚遇,临危时誓死相报,英勇赴战的诗句是：“_______，_________。
”“ ________ ，________，（2）荀子在《劝学》中，从反面比喻论证学习应当专一的句子是：____________。
”【答案】报君黄金台上意提携玉龙为君死蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也【解析】试题分析：高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法，如“提携”“蟹”“螯”“鳝”“躁”等，要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
2．【18届甘肃省静宁县第一中学高三上学期第三次模拟】补写下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中借历史影射实际，说南宋的失败，金人的南侵，国度的羞耻随着光阴的消逝，而逐渐地被人们淡忘了的句子是：“________________，_______________，_______________。
”（2）《赤壁赋》中，客有喜转悲，触景伤怀，想起了曹操的诗句，有感于人生短促的句子是“_______________，______________，_______________”。
（3）《琵琶行》中，白居易描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“_______________，_______________。
”【答案】可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉五陵年少争缠头一曲红绡不知数【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“佛狸”“槊”“绡”。
要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
每句1分，句中有误该句不得分。
要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
2018年高考语文总复习最新名句名篇默写检测(学生版)
2018年高考语文总复习最新名句名篇默写检测1．【18届湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校高三12月联考】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《雁门太守行》中运用典故写守将曾受皇帝厚遇,临危时誓死相报,英勇赴战的诗句是：“______________，________________。
”（2）荀子在《劝学》中，从反面比喻论证学习应当专一的句子是：“________ ，________，____________。
”2．【18届甘肃省静宁县第一中学高三上学期第三次模拟】补写下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中借历史影射实际，说南宋的失败，金人的南侵，国度的羞耻随着光阴的消逝，而逐渐地被人们淡忘了的句子是：“_______________，_______________，_______________。
”（2）《赤壁赋》中，客有喜转悲，触景伤怀，想起了曹操的诗句，有感于人生短促的句子是“_______________，______________，_______________”。
（3）《琵琶行》中，白居易描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“_______________，_______________。
”3．【18届江西省新余市第四中学高三上学期第三次段考】补写下列句子中的空缺部分。
（1）在《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生，不肯逃避死亡的原因的两句是___________，___________。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是___________，___________，___________。
4．【18届湖北省鄂南高中、华师一附中、黄冈中学等八校第一次联考】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子的《劝学》中“______，_______，_______”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。
江西省2018届高三毕业班新课程教学质量监测语文试题 扫描版含答案
2018年质量监测语文试题参考答案一、（35分）（一）（9分）1.A（B项，原文中并无《国语》认为君、父、师“地位同等重要”的表述；C项，原文只强调教师教人懂得礼法，并未说经由教师来执行礼法；D项，“先秦诸子在其他问题上观点都相互冲突”的说法扩大了范围。
）2. B（应为“‘点’为荀子的言论，‘面’则为其他诸家的言论”。
）3.C（“一定是人人尊重教师”说得过于绝对。
）（二）（14分）4.D（“总领全文”的作用是对下文内容的概括、总起，文章开头句没有对下文内容的“概括”，只是起了“总起”作用。
）5.作用：①总结上文由社稷坛而联想到的众多内容；（1分）②既照应标题，又和首段前后呼应，使文章结构圆合。
（2分）③感叹句结尾，使作者表达的情感更为强烈（或“深化了文章的主题”）。
（2分）6.①歌颂古代哲人的智慧与对自然奥秘的探寻精神。
②对劳动者寄予深情，赞颂他们创造了人类财富与文明。
③抒发了眷恋故土与期盼祖国统一的爱国情怀。
（每点2分）（三）（12分）7.B（“一直呈递升态势”不对，第三、四批公布的数量不变。
）8.B、C（A“夸张的形式”不对。
D强加因果，也不一定是在调查后得出的结论。
E “触角最敏锐”无中生有。
对1项，得2分（含1对1错）；对2 项，得5分，多选不给分。
）9.①汤敏更注重实践，做古村保护公益活动，创立“古村之友”，拥有庞大志愿者团队；②胡彬彬更重研究，提出“古村落的保护要活态、整体、多维”的观点，以及古村落开发要以“全面保护，有度利用”为原则，避免“千村一面”的现象。
（每点2分）二、（35分）（一）（19分）10. A（逋：逃避。
）11.A（根据句意和结构推断）12.B（“把阿资及其所有党羽擒获并诛杀”说法与原文信息不符。
原文“遂擒阿资，并诛其党二百四十人”，“擒获”的是阿资；“诛杀”的是二百四十人，不一定是“所有”）13.⑴曾经奉命审讯并记录烈山囚犯的罪状，又奉命到蔚州审问叛党，释放被拘禁的人各有数百人。
江西省2018届高三新课程教学质量监测语文
江西省2018年高中毕业班新课程教学质量监测卷语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
作为教师“祖师爷”，孔子被尊为“万世师表”。
中国古代社会有着尊师的传统，但这一传统并不始于孔子。
孔子孜孜矻矻，以身作则，以己示范，学而不厌，诲人不倦。
他高尚的人格、好学的精神、博通的学识，不仅赢得了学生的敬佩和爱戴，而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。
在一般认为成书于春秋时期的《国语》和《晋语》中，有这样的文字：“民生于三，事之如一。
父生之，师教之，君食之。
非父不生，非食不长，非教不知生之族也，故壹事之。
”这里已经将君、父、师并提。
战国末期的荀子，第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。
在他看来，天地是生存的根本，祖先是种族的根本，君师是政治的根本。
缺少了这三者之一，就不会有社会的秩序、人民的安宁，更谈不上生活的幸福。
所以，礼仪就是用来敬祀天地、尊重祖先、推崇君师，用来树立它们在人们心目中的神圣感和权威的。
高度尊崇礼法的荀子，认为教师是礼法的守望者。
他认为，如果没有教师，世人就不懂得礼法，只能是偏离正道，流于匪辟，遭致灾难和祸害；相反，人有了教师、懂了法度，就会通达事理，明辨是非。
正因为如此，所以在荀子看来，是否尊重教师，是一个国家兴盛衰败的晴雨表。
他指出：“国将兴，心贵师而重傅。
”先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得的一致。
道家的《道德经》说：“不贵其师，不爱其资，虽智大迷。
”墨家的《墨子》也说：“夫为弟子，后生其师，必修其言，法其行。
”法家的《管子》中，收录有《弟子职》一篇，详细地规定了学生对教师各方面恭敬的态度和服侍的礼仪。
杂家的《吕氏春秋》不仅说明了尊师的必要，而且指出了尊师的具体方法。
主张“生则谨养”，“死则敬祭”。
此外，学生能够勤奋学习，虚心求教，也就是对教师最大的尊敬。
尊师的传统，是中华民族的优良传统。
江西省南昌县莲塘一中高三11月质量检测数学(文)试题
莲塘一中2017-2018学年上学期高三年级11月质量检测文科数学试题 第Ⅰ卷（共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合},11|x {},2,1,0{Z x x N M ∈≤≤-==，则（ ）A ．N M ⊆B ．M N ⊆C ．}1,0{=⋂N MD ．N N M =⋃ 2.已知复数i i iz 2125--=（i 为虚数单位），则复数的虚部为（ ） A ．2 B ．3- C ．i 3- D ．1 3.已知0>>n m ，则下列说法错误的是（ ） A ．n m 2121log log < B ．11+>+m nn m C ．n m > D ．1122+>+n nm m 4.已知22tan=α，则ααααcos 2sin 3cos sin 6-+的值为（ ）A ．67B ．7 C. 76- D ．7-5.一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为（ ）A ．229+ B ．2211+ C. 27+ D ．24+ 6.已知→→b a ,是不共线的向量，),(,R b a AC b a AB ∈+=+=→→→→→→μλμλ，若C B A ,,三点共线，则μλ,的关系一定成立的是（ ）A ．1=λμB ．1-=λμ C. 1-=-μλ D ．2=+μλ7.已知数列}{n a 为等比数列，且6427432-=-=a a a a ，则=⋅)32tan(5πa （ ） A ．3- B ．3 C. 3± D ．33- 8.已知),0(,+∞∈n m ，若2+=nmm ，则mn 的最小值为（ ） A ．4 B ．6 C. 8 D ．109.若存在实数y x ,使不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤-+≤+-≥-060230y x y x y x 与不等式02≤+-m y x 都成立，则实数m 的取值范围是（ ）A ．0≥mB ．3≤m C. 1≥m D ．3≥m 10.已知函数4||21||5)(--=x x x f ，若2,2>-<b a ，则“)()(b f a f >”是“0<+b a ”的（ ）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件 C.充要条件 D ．既不充分也不必要条件11.已知ABC ∆的内角C B A ,,的对边分别是c b a ,,，且abc A b B a c b a =+⋅-+)cos cos ()(222，若2=+b a ，则c 的取值范围为（ ）A ．)2,0(B ．)2,1[ C. ]2,21[ D ．]2,1(12.设函数)(x f 是定义在R 上的偶函数，且)2()2(x f x f -=+，当]0,2[-∈x 时，1)22()(-=xx f ，若在区间)6,2(-内关于x 的方程0)2(log )(=+-x x f a （0>a 且1≠a ）有且只有4个不同的根，则实数a 的取值范围是（ ）A ．)1,41( B ．),8(+∞ C. )8,1( D ．)4,1(第Ⅱ卷（共90分）二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13.若3tan tan =⋅βα，且53sin sin =⋅βα，则)cos(βα-的值为 ．14.向量=-==→→→→|2|),70sin ,70(cos ),10sin ,10(cos b a b a． 15.已知数列}{n a ，满足nnn a a a -+=+111，若21=a ，则}{n a 的前2017项的积为 ． 16.函数*),12()3()2()1(),1()(,11)(N n nn g n g n g n g a x f x g e e x f n xx ∈-++++=-=+-= ，则数列}{n a 的通项公式为 ．三、解答题 （本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17. 已知}{n a 是等比数列，满足24,341==a a ，数列}{n n b a +是首项为4，公差为1的等差数列.（1）求数列}{n a 和}{n b 的通项公式； （2）求数列}{n b 的前n 项和.18. 已知向量),sin 2(),sin ,cos 2(2m x b x x a ==→→. （1）若4=m ，求函数→→⋅=b a x f )(的单调递减区间； （2）若向量→→b a ,满足)2,0(),0,52(π∈=-→→x b a ，求m 的值.19. 在ABC ∆中，角C B A ,,所对的边分别为c b a ,,，且4,600==c B . （1）若6=b ，求角C 的余弦值；（2）若点E D ,在线段BC 上，且BD AE EC DE BD 32,===，求AD 的长.20. 已知等比数列}{n a 的前n 项和为213-=n n S ，等差数列}{n b 的前5项和为14,307=b .（1）求数列}{},{n n b a 的通项公式； （2）求数列}{n n b a ⋅的前n 项和n T . 21. 已知函数11ln )(--+-=xaax x x f .（1）当210≤<a 时，讨论函数)(x f 的单调性； （2）设42)(2+-=bx x x g ，当41=a 时，若对任意)2,0(1∈x ，当]2,1[2∈x 时，)()(21x g x f ≥恒成立，求实数b 的取值范围.22. 设函数2)(2)2()(,ln )(-+--==a x f x a x g x x f . （1）当1=a 时，求函数)(x g 的极值； （2）设)0(1|)(|)(>++=b x bx f x F ，对任意2121],2,0(,x x x x ≠∈，都有1)()(2121-<--x x x F x F ，求实数b 的取值范围.试卷答案一、选择题1-5:CBDAC 6-10:ABCBC 11、12：BB 二、填空题 13.5414. 3 15. 2 16. 12-=n a n 三、解答题17.解：（1）设等比数列}{n a 的公比为q .由题意，得2,8143===q a a q . 所以,...)2,1(23111=⋅==--n q a a n n n ，又数列}{n n b a +是首项为4，公差为1的等差数列，所以1)1(4⋅-+=+n b a n n ，从而,...)2,1(23)3(1=⨯-+=-n n b n n . （2）由（1）知,...)2,1(23)3(1=⨯-+=-n n b n n数列}3{+n 的前n 项和为2)7(+n n . 数列}23{1-⋅n 的前n 项和为32321)21(3-⨯=--n n 所以，数列}{n b 的前n 项和为3232)7(+⨯-+n n n . 18.解：（1）依题意，2)42sin(222cos 222sin 2sin 4cos sin 4)(2+-=-+=+=⋅=→→πx x x x x x b a x f ，令)(2234222Z k k x k ∈+≤-≤+πππππ，故)(2472243Z k k x k ∈+≤≤+ππππ，故)(87283Z k k x k ∈+≤≤+ππππ， 即函数)(x f 的单调递减区间为)](87,83[Z k k k ∈++ππππ.（写出)87,83(ππππk k ++也正确）（2）依题意，)0,52(=-→→b a ，所以x m x x 2sin ,51sin cos ==-. 由51sin cos =-x x 得251)sin (cos 2=-x x ，即251cos sin 21=-x x ，从而2524cos sin 2=x x . 所以2549cos sin 21)sin (cos 2=+=+x x x x .因为)2,0(π∈x ，所以57sin cos =+x x .所以532)sin (cos )sin (cos sin =--+=x x x x x ，从而259sin 2==x m . 19.解：（1）由正弦定理得：Bb Cc sin sin =，6,4,60===b c B，60sin 6sin 4=∴C ， 336234660sin 4sin =⨯=⨯=∴C . c b > ，C B ∠>∠∴，C ∠∴为锐角，36sin 1cos 2=-=∴C C . （2）BD AE EC DE BD 32,=== ，BE AE 3=∴. 在ABE ∆中BAEBE B AE ∠=sin sin60=B ， 30212331sin sin =∠∴=⨯=⋅=∠∴BAE AE B BE BAE 或 150（不合题意，舍去）90=∠∴AEB 且1212)32(42222==∴=-=-=BE DE AE AB BE 131)32(2222=+=+=∴DE AE AD .20.解：（1）当1=n 时，1213111=-==S a ； 当2≥n 时，11132)13(13---=---=-=n n n n n n S S a ， 综上所述，)(3*1N n a n n ∈=-，设数列}{n b 的公差为d ，故⎩⎨⎧=+=+,30105,14611d b d b 解得2,21==d b ，故)(2*N n n b n ∈=.（2）依题意，132-⋅=n n n n b a ，12210323)22(363432--⋅+⋅-++⨯+⨯+⨯=∴n n n n n T ，① n n n n n T 323)22(36343231322⋅+⋅-++⨯+⨯+⨯=∴- ，②..①-②得，13)21(3231)31(232323232322)31(1321-⋅-=⋅---=⋅-⋅++⨯+⨯+⨯+=--n n n nn n n n n T ，213)21(+⋅-=∴n n n T .21.解：（1）)0()1)](1([)1(11)(2222>---=--+-=---='x x x a ax x a x ax x a a x x f ， 令0)(='x f ，得1,121=-=x aax ， 当21=a 时，0)(≤'x f ，函数)(x f 在),0(+∞上单调减， 当210<<a 时，11>-a a ，在)1,0(和),1(+∞-a a上，有0)(<'x f ，函数)(x f 单调减，在)1,1(aa -上，0)(>'x f ，函数)(x f 单调增.（2）当41=a 时，14341ln )(,31-+-==-xx x x f a a ， 由（1）知，函数)(x f 在)1,0(上单减，在)2,1(上单增，∴函数)(x f 在)2,0(的最小值为21)1(-=f ，若对任意)2,0(1∈x ，当]2,1[2∈x 时，)()(21x g x f ≥恒成立，只需当]2,1[∈x 时，21)(max -≤x g 即可⎪⎩⎪⎨⎧-≤-≤∴21)2(21)1(g g ，代入解得411≥b ， ∴实数b 的取值范围是),411[+∞.22.解：（1）当1=a 时，1ln 2)(--=x x x g ，定义域为),0(+∞，xx x x g 221)(-=-='， 当)2,0(∈x 时，)(,0)(x g x g <'单调递减， 当),2(+∞∈x 时，)(,0)(x g x g >'单调递增，)(x g ∴的递减区间是)2,0(，递增区间是),2(+∞. 2ln 21)2()(-==∴g x g 极小值无极大值.（2）由已知0])([)(,01)()(2122112121<-+-+<+--x x x x F x x F x x x F x F ，设x x F x G +=)()(，则)(x G 在]2,0(上单调递减， ①当]2,1[∈x 时，0ln )(≥=x x f ，所以01)1(1)(,1ln )(2≤++-='+++=x bx x G x x b x x G ， 整理：xx x x x x b 133)1()1(222+++=+++≥ 设x x x x h 133)(2+++=，则0132)(2>-+='xx x h 在)2,1(上恒成立， 所以)(x h 在]2,1[上单调递增，所以)(x h 最大值是227,227)2(≥=b h . ②当)1,0(∈x 时，0ln )(≤=x x f ，所以01)1(1)(,1ln )(2≤++--='+++-=x bx x G x x b x x G ， 整理：b xx x x x x 11)1()1(222--+=+++-≥设x x x x m 11)(2--+=，则0112)(2>++='xx x m 在]1,0(上恒成立， 所以)(x m 在]1,0(上单调递增，所以)(x m 最大值是0,0)1(≥=b m ， 综上，由①②得：227≥b .。
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江西省南昌县莲塘一中2018届高三11月质量检测语文试卷第Ⅰ卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的。
儒学精神的存在使魏晋书法能始终保持中和唯美的发展状态，并与中国文化的精神内核和中国人的审美心理相契合，最终成为中国书法的典范。
在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁相辅相成。
但这之后发生了变化，艺术的地位日趋下降，到西汉《礼记·乐记》就变成“德成而上，艺成而下”了，书法也由此而被视为“小道”“末技”。
所以，当汉末书法发展出现第一次自觉时，士子们抛却儒家典籍而疯狂研习草书的行为，立即遭到谨守礼法的儒士们的严厉批判，东汉辞赋家赵壹的《非草书》就是在这样的氛围中产生的。
赵壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创造了必要的思想和文化条件。
魏晋时期是世家大族在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的时期，而儒学精神则借助世族这一社会载体发挥作用。
自两汉开始形成的经学传统，对于如琅琊王氏、东海王氏、龙亢桓氏等家族的发展产生重要影响。
魏晋时期的一些新兴家族也大多是汉代儒生之后，如颍川钟氏、河东卫氏等。
颖川钟皓、卫暠、庾乘等虽然不愿出仕，但无一例外都是当时著名的儒生，并因为精通儒学而对士林产生较大影响。
魏晋时期，这些家族的发展和繁荣都是在以儒学精神为核心的文化体系中展开，即使后来天下大乱家族迁移，这些有着优良儒学传统的家族也始终没有抛弃礼法。
魏晋时期，世族门第成为儒学和书法传承发展的共同载体，书法的发展处处彰显儒学精神。
书法在各家族中没有成为纯粹的艺术，而是具有一定的文化属性，并按照家族儒学精神的引导向前发展。
汉魏之际最有名气的书法文化家族是颍川钟氏，这个家族是非常典型的儒学世家。
在书法上，钟繇对当时新出现的楷书进行了规整，他将隶书的草化、扁平、波磔等问题进行了合理化处理，使书法向着方正典雅的方向发展，这非常符合儒家中和的美学思想。
中国书法史上最负盛名的书法家是王羲之，他创造了中国书法的高峰和典范。
在王羲之身上，书法与儒家文化完美地融为一体，即使受到道家思想影响，也都被他化在骨子里的儒家思想慢慢消解和吸收，其放浪形骸、纵情挥洒的性情受到一定程度的克制。
草书除了出现之初因为不受儒学精神的限制而曾经恣肆和张扬过，在后世书法史上，草书从来都没有突破儒学精神的束缚而进入无拘无束逍遥自在的境地，它始终坚守在一定的礼法范畴内。
正是因为儒学精神的存在，魏晋书法才具有了一系列优秀的文化品格，并为后世书家尊崇和膜拜。
从这个意义上讲，魏晋书法对于儒学精精神的吸收和借鉴正可成为中国书法在后世发展的典范。
（摘编自吕文明《魏晋书法的儒学精神》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．在先秦儒家思想中，艺术的地位和道、德、仁相当，后来艺术的地位逐渐下降，而书法的地位更是在艺术之下。
B．赵壹的《非草书》很好地规整了处于起步状态的草书，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使魏晋时代的书法达到高峰。
C．魏晋时期的钟皓、卫暠精通儒学，都是当时著名的儒生，因颍川钟氏、河东卫氏成为魏晋时期的新兴家族。
D．魏晋时期，在以儒学精神为核心的文化体系中发展繁荣的世家大族，在天下大乱家族迁移时，始终没有抛弃礼法。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确．．．的一项是（3分）（）A．文章开头提出中心论点，阐述了魏晋书法在中国书法史上取得巨大成就的根本原因。
B．文章以赵壹对士子们抛弃儒家典籍而研习草书的行为的批判为例，论证了草书的危害。
C．第三段论述了魏晋时期世家大族与儒学精神的关系，世家大族对传承儒学有重要作用。
D．文章举钟繇和王羲之的例子作为论据，论述了书法的发展与儒学精神的紧密关系。
3．根据原文内容，下列说法不正确．．．的一项是（3分）（）A．汉魏之际处在最有名气的书法文化家族中的钟繇对当时新出现的楷书进行了规整，使书法向着非常符合儒家中和的美学思想的方正典雅的方向发展。
B．书法史上最负盛名的书法家王羲之，不仅将书法与儒家文化完美地融为一体，而且把儒家和道家逐渐融合在一起，从而创造了中国书法的高峰和典范。
C．除了出现之初，草书在后世书法史上始终坚守在一定的礼法范畴内，从来都没有突破儒学精神的束缚而进入无拘无束自在境地。
D．魏晋书法因为儒学精神的存在，具有了一系列优秀的文化品格，它对于儒学精神的吸收和借鉴对后世书法发展有启示意义。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4~6题。
新年枞树①费·亚·阿勃拉莫夫为什么我的心情这么坏？为什么我全身无力，疲惫不堪？昨天喝过了头？还是由于昨天的废话连篇，心绪仍然不安？我的老天爷呀，老天爷!大家聚在一起迎接新年，就该开心作乐，撒疯发狂，就该像香槟酒那样狂涌!正常的人都是这样迎接这个一年一度的最美好的节日的。
可是我们却对我们俄罗斯的乱七八糟不成体统的现象发了一夜的高深莫测的牢骚。
假使发发牢骚能有点什么好处，那也算好；假使能使人们自己的公民责任感再一次得到磨砺，能在来年里增添勇气豪情那也罢了。
然而实际上又是怎么样呢？大家谈了各种各样的事情，一件比一件更令人厌恶一一我们谈到了官僚主义独断专横，谈到了贪污行贿营私舞弊，但是却没有丝毫的反对和抗议声，没有听到一句愤慨的呐喊声。
大家都习以为常了，都容忍妥协了。
可怕就可怕在当时聚在桌旁的人并非等闲之辈。
是些什么人呢？有著名的导演，大名鼎鼎的演员、画家，还有作家。
总之，都是些通常被誉为导师、精神牧师的人。
我浑身无力，疲惫不堪地在床上躺了很久很久。
昨天聚会的情景在脑子里一次叉一次地在翻腾着，我那忧郁的目光环视着房间的每一个角落，光滑的餐具橱里摆满了各种各样的水晶玻璃器皿，还有我出国时带回来的一些穿着民族服装、衣着讲究的淑女雕像……咦，新年枞树在哪儿呢？妻子和侄女通常都是在元旦除夕夜里给我送到房间里来的，鲜灵灵的，还冒着寒气，几乎是不加任何的修饰，完全是一副天然的姿容，到了次日清晨，满房间都是它散发出来的林间的馥郁清香。
原来是因为这个缘故，今天我才没有过节的心情啊。
我对自己心绪不佳的原因作了新的解释：家里没有新年枞树。
昨天，妻子和侄女在城里奔波了两个小时也没弄到。
没有枞树还算什么新年呢？前室里响起了门铃声，想必是邮件来了。
果然不错。
从那“斯”和“师”不分的发音和气喘吁吁的话声，我听出来是邮递员奥丽娅。
奥丽娅向我妻子祝贺新年，我妻子也向她表示了祝贺。
后来，听她们继续谈话我才明白了，妻子想送她十个卢布，算是对她辛辛苦苦的工作略表谢意，因为我家的信件特别多，有时候奥丽娅一天要来五、六次。
“不，不。
”我又听见那急促的“斯”“师”不分的话音，“这是我的工作，干工作是有薪金的。
您这是在羞辱我……”羞辱？这是在羞辱她？上帝呀，干这种苦役般的工作，一个月挣那么八十来个卢布，整天价背着特别重的邮包，出东家进西家，上楼下楼，可还说“您这是在羞辱我”……我连忙跑过去给妻子帮腔。
只见，那位我早已很熟悉、不很年轻的姑娘围着一块厚厚的头巾，兔毛皮领已经磨损，脚上一双旧的“罗马尼亚姑娘”式的呢面鞋，鞋面上没有那种齿状的饰物。
为什么没有，不用猜就知道：用她那几块钱是讲不了什么排场的。
我就和妻子两个人一起劝说奥丽娅接受我们送的礼。
可她还是说：“不，不。
”我又加上了五个卢布，这回或许容易说通了？“您这是在羞辱我!”奥丽娅又这样说。
口气十分坚定，毫无商量的余地，但是从声音里可以听得出她在强忍着眼泪。
我望着她那双安详的灰蓝色的大眼睛，忽然一下子明白了：我确实是在羞辱她。
我企图夺走她那最宝贵的财富：一个劳动者的正直和廉洁。
我感到羞愧，羞愧得落下了眼泪。
但是就在这时，一缕光明涌进了我的心房。
我家的节日开始了。
(选自《中外微型小说鉴赏辞典》) [注]①新年枞树：相当于西方的圣诞树。
4．下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确．．．的一项是（3分）（）A．文章首段提出了一连串的问题，随后对这些问题进行回答，回答主要以“我”的回忆来实现。
暗藏了“我”对新年的新的向往，即让自己精神状态趋向一个新的境界。
B．文章将“被誉为导师、精神牧师的人”的空谈务虚和奥丽娅的勤劳务实对比，并由我将这种对比串联起来，有助于塑造人物和表现主题。
C．文中“我”劝说奥丽娅接受妻子的赠与，被拒绝后“又加上五个卢布”，完全出于对她的感谢，却让她觉得受到羞辱。
结局出人意料，使人印象深刻。
D．文章通过女主人公奥丽娅拒绝馈赠这一典型场景，综合运用语言、神态、肖像描写手法，塑造了个性鲜明的人物形象。
5．结合全文，谈谈你对“新年纵树”的理解。
（5分）6．文章结尾说：“一缕光明涌进了我的心房。
我家的节日开始了。
”这样的结尾有什么作用？结合全文进行分析。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一：河南渑池县段村乡位于渑池县北部深山区，是牛心柿的主产地。
这里的牛心柿个大且含糖量极高，已获得国家农产品地理标志认证。
由牛心柿加工而成的牛心柿饼又称仰韶柿饼，属“仰韶三宝”之一。
据了解，段村乡是河南省级扶贫开发重点乡，今年确定以发展特色产业精准扶贫，带领农民脱贫致富。
目前，段村乡种植的牛心柿已经超过3万亩，亩均纯收入近6 000元。
下一步，段村乡还将积极引进牛心柿深加工项目，使柿子产业链条日趋完善、规模不断壮大。
（《人民网》有删改）材料二：把脉河南商丘市虞城，穷根在哪儿？120万人口，年产26亿斤粮食。
基础设施差，群众等靠要，政府兜底弱。
因病因残致贫就占三成，然后依次是因智、因老、因婚、因学等。
开发虞城，优势在哪儿？毗邻5条高速、3条铁路，有3家上市公司，在全国钢卷尺市场占80%的份额。
尤其是开放的虞城人，有看天下的眼光、走四方的精神、闯世界的勇气。
牢牢抓住“人”这一关键因素，“日清周评马上办”制度紧紧抓住“三个人”——部门负责人、乡党委书记、村支书，紧紧围绕全县带头的3.2万名党员。
每周末的“周评”会是一个增知识、长本领的培训场、练兵场。
专家授课，讲规划，讲金融、讲法治、讲扶贫，既讲题也答问，解疑释惑、精准指导。
扶贫者脑袋富了，扶贫行动就准了、快了、新了、实了。
（选自《人民日报》，有删改）材料三：扶贫干部在工作中感受到，不怕“难”字当道，就怕“懒”字沾身。
如果没有“靠人不如靠己”的斗志，只寄希望于更好的政策、更多的援助，显然很难根本脱贫。
这更证明了“扶志”的重要性。
帮助群众脱贫，推动当地发展，其实正如人的身体，不能只是简单输血。
输血只能救急，让人体自身可以“造血”，这才是保持人体健康的正确方式。
“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用”，讲的也是这个道理。