《劝学》复习学案
《劝学》复习学案
《劝学》复习学案一、指出通假字并写出与之相通的字1。
輮以为轮，其曲中规2。
虽有槁暴，不复挺者3. 则知明而行无过矣 4.君子生非异也二、指出古今异义，解释古义1。
輮以为轮 2.蟹六跪而二螯3。
金就砺则利 4.君子博学而参省乎已5。
而神明自得 6.非蛇鳝之穴无可寄托者7。
用心一也8蚓无爪牙之利三、解释下面多义词疾1。
君有疾在腠理。
《扁鹊见蔡桓公》2。
居十五年,晋景公疾。
《赵氏孤儿》3.凡牧民者,必知其疾.《管子》4.举疾首蹙额而相告.《孟子•梁惠王下》5.必为有窃疾矣。
《公输》6.屈平疾王听之不聪也。
《屈原列传》7。
天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。
《齐桓晋文之事》8.庞涓恐其贤于已，疾之。
《孙膑》9.老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。
《触龙说赵太后》10.顺风而呼，声非加疾也.《劝学》11。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻.王维《观猎》12。
君子疾没世而名不称焉。
《论语》假1.每假借于藏书之家。
《送东阳马生序》2。
愿足下假臣奇兵三万人.《井陉之战》3。
君子生非异也，善假于物也。
《劝学》4。
愿大王少假借之，使得毕使于前。
《荆轲》5。
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？《报任安书》6.假吏常惠等募士斥候百余人俱。
《苏武传》7.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
《狼》8。
十旬休假,胜友如云。
《滕王阁序》绝1。
余音袅袅,不绝如缕.《赤壁赋》2.虽杀臣,不能绝也。
《公输》3。
若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。
《赤壁之战》4.率妻子邑人来此绝境。
《桃花源记》5.独与迈乘小舟，至绝壁下。
北宋•苏轼《石钟山记》6.忽然抚尺一下，群响毕绝。
《口技》7.佛印绝类弥勒。
《核舟记》8。
微笑，默叹，以为妙绝。
《口技》9.而心目耳力俱穷，绝无踪响。
蒲松龄《聊斋志异•促织》10.绝云气，负青天，然后图南。
《逍遥游》11.佗之绝技，凡此类也。
《三国志•魏书•华佗传》12.假舟楫者，非能水也，而绝江河.《劝学》四、指出词类活用现象1。
君子博学而日参省乎己2。
《劝学》复习学案
《劝学》复习学案《＜劝学>复习学案》一、文学常识1、荀子（约公元前 313 年－公元前 238 年），名况，字卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒家学派的代表人物之一。
荀子主张“性恶论”，强调后天学习和环境对人的影响。
2、《劝学》是《荀子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。
二、重点字词1、君子曰：学不可以已已：停止2、青，取之于蓝，而青于蓝于：从；比3、木直中绳中：合乎4、輮以为轮輮：通“煣”，使……弯曲5、虽有槁暴有：通“又”；暴：通“曝”，晒6、金就砺则利就：靠近；砺：磨刀石7、君子博学而日参省乎己参：验，检查；省：省察8、吾尝跂而望矣跂：踮起脚后跟9、顺风而呼，声非加疾也疾：强，这里指声音宏大10、假舆马者假：借助，利用11、非利足也，而致千里致：到达12、非能水也，而绝江河绝：横渡13、君子生非异也生：通“性”，资质，禀赋14、善假于物也物：外物，指各种客观条件15、积土成山，风雨兴焉焉：兼词，于此16、积水成渊，蛟龙生焉渊：深水17、故不积跬步跬步：跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”18、无以至千里无以：没有用来……的（办法）19、骐骥一跃骐骥：骏马20、驽马十驾驽马：劣马21、锲而不舍，金石可镂锲：刻；镂：雕刻22、蚓无爪牙之利，筋骨之强之：定语后置的标志23、上食埃土，下饮黄泉上、下：名词作状语，向上、向下24、用心一也一：专一三、通假字1、輮以为轮“輮”通“煣”2、虽有槁暴“有”通“又”；“暴”通“曝”3、则知明而行无过矣“知”通“智”4、君子生非异也“生”通“性”四、古今异义1、君子博学而日参省乎己古义：广博地学习今义：学问广博精深2、假舆马者古义：借助今义：与“真”相对3、金就砺则利古义：金属制的刀剑等今义：金子4、蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿今义：坏人的党羽、帮凶5、用心一也古义：因为心思今义：读书用功或对某事肯动脑筋五、词类活用1、木直中绳，輮以为轮輮：动词的使动用法，使……弯曲2、君子博学而日参省乎己日：名词作状语，每天3、上食埃土，下饮黄泉上、下：名词作状语，向上、向下4、假舟楫者，非能水也水：名词用作动词，游泳5、用心一也一：数词用作形容词，专一六、特殊句式1、青，取之于蓝，而青于蓝状语后置句2、蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置句3、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也判断句4、用心一也判断句5、无以至千里固定句式，“无以……”意为“没有用来……的（办法）”七、重点句子翻译1、君子曰：学不可以已。
《劝学》复习学案(教师中心稿) 教案教学设计
《劝学》复习学案(教师中心稿) 教案教学设计一、教学目标：1. 让学生深入理解《劝学》的主要内容和观点，掌握经典名句的意义和应用。
2. 通过复习，巩固学生对《劝学》中重要概念、理论的理解，提高学生的文言文阅读能力。
3. 培养学生独立思考、合作探讨的学习习惯，提高学生分析问题、解决问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）理解《劝学》的核心观点和思想。
（2）熟练掌握并运用《劝学》中的经典名句。
（3）提高文言文阅读理解能力。
2. 教学难点：（1）理解《劝学》中一些抽象的概念和理论。
（2）分析《劝学》中的论证方法和逻辑关系。
三、教学方法与手段：1. 教学方法：（1）讲授法：教师对《劝学》中的重点内容进行讲解，引导学生理解。
（2）案例分析法：教师选取典型的案例，让学生分析、探讨，提高学生的理解能力。
（3）小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：教师制作多媒体课件，帮助学生直观地理解《劝学》的内容。
（2）网络资源：教师引导学生利用网络资源，查阅相关资料，拓宽知识面。
四、教学过程：1. 导入新课：教师简要回顾《劝学》的主要内容，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解重点：教师对《劝学》中的重点内容进行详细讲解，引导学生深入理解。
3. 案例分析：教师选取典型的案例，让学生分析、探讨，提高学生的理解能力。
4. 小组讨论：学生分组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调重点知识点。
五、课后作业：1. 复习《劝学》的重点内容，整理并记忆经典名句。
2. 选取一篇文言文，分析其论证方法和逻辑关系，锻炼阅读理解能力。
六、教学评估：1. 课堂提问：教师通过提问了解学生对《劝学》的理解程度，及时发现并解决学生学习中存在的问题。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估学生的合作能力和沟通能力。
3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
劝 学复习学案
《劝学》复习学案知识梳理1、通假字①輮．以为轮（“輮”通，用火烤木使弯曲）②则知．明而行无过矣（“知”通，智慧）③君子生．非异也（“生”通，资质、禀赋）④虽有．槁暴（“有”通，再次）2、古今异义词①君子博学．．而日参省乎己（古义：）②用心．．一也（古义：）③非蛇鳝之穴无可寄托．．者（古义：）④輮以为轮3、文言实词①劝．学②学不可以已．③木直中．绳④金就．砺则利⑤君子博学而日参省．．乎己⑥则知明而行无过．矣⑦声非加疾．也⑧假．舟楫者（⑨非能水．也⑩而绝．江河⑾锲而不舍．⑿蟹六跪．而二螯（4、文言虚词（1）而①青，取之于蓝，而青于蓝②君子博学而日参省乎己③则知明而行无过矣④吾尝终日而思矣⑤吾尝跂而望矣⑥登高而招⑦积善成德，而神明自得（⑧锲而不舍⑨蟹六跪而二螯（2）于①青，取之于蓝②而青于蓝③善假于物也（3）焉①风雨兴焉②蛟龙生焉③圣心备焉（4）者①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也②假舟楫者，非能水也③非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（5）用．心一也5、词类活用①其曲．中规②君子博学而日．参省乎己③非利．足也④假舟楫者，非能水．也⑤上．食埃土，下．饮黄泉⑥用心一．也6、文言句式①青，取之于蓝，而青于蓝②冰，水为之，而寒于水③虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也④輮以为轮⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强⑥君子博学而日参省乎己7、固定句式故不积跬步，无以．．至千里《劝学》同步练习一、填空题1、《劝学》节选自《·劝学》。
作者是战国末期思想家。
2、青，取之于蓝，。
3、，金石可镂。
二、基础知识检测1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴(bào) 须臾（yú）驽（nú）马C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。
劝学复习学案
《劝学》复习学案复习目标：1.掌握文言知识点《劝学》假、绝、过、于、而、无以、定语后置句2.准确默写全文，并把文章内化为写作素材。
3.复习并掌握比喻论证方法。
课前自主复习：解释文中的加点词，翻译下划线的句子。
劝学君子曰：学不可以．．已。
青，取之于．蓝，而．青于．蓝；冰，水为之，而．寒于水。
木直中．绳。
輮以．为．轮，其曲．中规．。
虽有．槁暴，不复挺者，輮使之然．．也。
故木受绳则直．，金就．砺则利．，君子博．学而．日参省乎己，则知．明而．行无过矣。
吾尝终日而．思矣，不如须臾之．所学也；吾尝跂而．望矣，不如登高之博．．见也。
登高而．招，臂非加长也，而．见者远；顺风而．呼，声非加疾．也，而．闻者彰。
假．舆马者，非利．足也，而致．．千里；假舟楫者，非能水．也，而绝．．江河，君子生．非异也，善假于．物也。
积土成山，风雨兴焉．；积水成渊，蛟龙生焉．；积善成德，而．神明自得，圣心备焉．。
故不积跬步，无以．．成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功．在不舍。
锲而．舍．．至千里；不积小流，无以之，朽木不折；锲而．不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之．利，筋骨之．强，上食埃土，下饮黄泉，用．心一也。
蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之．穴无可寄托者，用心躁也。
课上练习以下为必做部分：一、注音：跂．而望矣（）假舆．马者（）假舟楫．者（）锲．而舍之（）二、文言实词木直中．绳 ( ) 君子博学而日．参省乎己( ) 知．明而行无过矣( ) 跂．而望矣 ( ) 声非加疾．也 ( ) 而致．千里( )非能水．也 ( ) 而绝．江河 ( ) 上．食埃土，下．饮黄泉( ) 用．心一也( )三、一词多义假 (1)君子生非异也，善假于物也 (2)以是人多以书假余(3)大臣犯法，无所宽假 (4)汉人未可假大兵权(5)乃以吴叔为假王绝 (1)率妻子邑人来此绝境 (2)佛印绝类弥勒(3)而绝江河 (4)扶尺一下，群响毕绝(5)则请立太子为王，以绝秦望（6）独与迈乘小舟至绝壁下过 (1)则知明而行无过矣 (2)雷霆乍惊，宫车过也(3)过而能改，善莫大焉 (4)闻大王有意督过之(5)一日，大母过余（6）愿枉车驾过之于 (1)青，取之于蓝 (2)苛政猛于虎(3)告之于帝 (4)不拘于时而 (1)知明而行无过矣 (2)吾尝终日而思矣(3)非利足也，而致千里 (4)锲而舍之四、判断特殊句式并翻译句子1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
(完整word版)《劝学》复习导学案
《劝学》复习导学案一、课前积累：子曰：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
”楚狂接舆歌而过孔子曰：“往者不可谏，来者犹可追。
”子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
”二、基础巩固：（一）字音驽（）马槁（）暴（）须臾（）跂（）而望假舆（）马骐（）骥（）跬（）步舟楫（）輮（）以为轮锲（）而不舍（二）通假字1．輮以为轮“”同“”，2．虽有槁暴,不复挺者“”同“”，3．则知明而行无过矣“”同“”，4．君子生非异也“”同“”，（三）古今异义1．蟹六跪而二螯（） 2．君子博学而日参省乎已（）3．非蛇鳝之穴无可寄托者（） 4．用心一也（）（四）实词绝: 1.假舟楫者,非能水也,而绝江河（） 2.率妻子邑人来此绝境（）3.忽然抚尺一下,群响毕绝（）4.佛印绝类弥勒（）5.奇山异水，天下独绝（）6.我命绝今日，魂去尸长留（）强:1.蚓无爪牙之利,筋骨之强（） 2.挽弓当挽强,用箭当用长（）3.乃自强步,日三四里（）4.策勋十二转,赏赐百千强（）假: 1.假舆马者，非利足也，而致千里（） 2.大臣犯法,无所宽假（）3.假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳（）4.乃悟前狼假寐,盖以诱敌（））（五）虚词一：用心一也（）骐骥一跃（）一如既往（）六王毕,四海一（）一闻人之过,终身不忘（）焉：积土成山,风雨兴焉（）不入虎穴,焉得虎子（）惧有伏焉（）以俟夫观人风者得焉（）积善成德，而神明自得，圣心备焉（）于: 青,取之于蓝而青于蓝（）龟玉毁于椟中（）季氏将有事于颛臾（）而： 1.某所，而母立于兹（） 2.君子博学而日参省乎已（）3.微波入焉，涵淡澎湃而为此也（）4. 人而无信，不知其可（）5.吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之（）6．吾尝终日而思矣（）7．倚歌而和之（） 8。
吾尝跂而望矣（）9．蟹六跪而二螯（） 10。
所谓忠者不忠而贤者不贤也（）11.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（）12.青取之于蓝，而青于蓝（）13.假舟楫者，非能水也，而绝江河（）14. 朝济而夕设版焉（） 15. 今人有大功而击之（）16. 信而见疑（） 17. 人非生而知之者（）18. 爽籁发而清风生（） 19. 卒廷见相如，毕礼而归之（）（六）特殊句式1．青,取之于蓝而青于蓝（）2．冰,水为之而寒于水（）3．蚓无爪牙之利,筋骨之强（）4．輮以为轮（）（七）句子翻译1．青,取之于蓝而青于蓝；冰,水为之而寒于水。
劝学复习教案
《劝学》复习教学设计（第一课时）班级姓名使用日期目标： 1．背诵、默写全文 2．累积文中已、直、彰、绝等重要词语 3 ．正确翻译文章重难点： 1．累积文中重要文言现象2．试试运用《劝学》中的比喻手法一、实词（ 1）解说词语①学不可以够已（）②木直（）中绳③金就砺（）则利④锲（）而舍之⑤而闻者彰（）⑥假（）舆马者⑦而绝（）江河⑧非能水（）也⑨无以致（）千里⑩吾尝跂（）而望矣（ 2）找出通假字并解说①輮认为轮（）②知明而行无过（）③君子生非异也（）④虽有槁暴（）（ 3）古今异义①博学古义（）今义（）②帮凶古义：（）今义：（）③专心古义：（）今义：（）④黄泉古义：（）今义：（）（ 4）词类活用①輮认为轮（）②君子博学而日参省乎己（）③其曲中规（）④上食埃土，下饮黄泉（）⑤登高而招，臂非加长也（）⑥专心一也（）⑦假舆马者，非利足也（）⑧故木受绳则直（）⑨积善成德（）（ 5）一词多义利：①金就砺则利（）②非利足也（）③便利在此月，六合正相应（）④但欲求死，不复顾利害（）⑤非兵不利（）⑥因利乘便，宰割天下（）二、虚词而 (1) 吾尝整天而思矣（）(2) 登高而招，臂非加长也，而见者远（）(3) 君子博学而日参省乎己（） (4) 则知明而行无过矣（）(5) 积善成德，而神明自得（）三、特别句式(1) 蚓无帮凶之利，筋骨之强。
（）(2)青，取之于蓝，而青于蓝。
（）(3) 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（） (4) 輮认为轮（）四、把以下句子翻译成现代汉语。
（1）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
（2）君子生非异也，善假于物也。
（3）故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
五、作文链接《劝学》中的比喻灵便多样，运用自如。
论述看法、论证道理，有的从正面设喻，有的从反面设喻；有的独自设喻，有的连续设喻；有的同类并列，有的正反比较；有的只设喻而把道理隐含此中，有的先设喻再引出要说的道理。
使文章显得有条有理，生机盎然。
劝学 复习学案
必修三第三单元第9课《劝学》复习学案【复习目标】1．梳理掌握文言基础知识。
2．巩固训练，提升能力。
【考纲解读】1．理解常见文言实虚词在文中的含义，能力层级为B级。
2．理解并翻译文中的句子，能力层级为B级。
【课前预习】君子曰：学不可以已（）。
青，取之于（）蓝，而（）青于（）蓝；冰，水为（）之，而（）寒于水。
木直中（）绳。
輮（）以为（）轮，其曲（）中规（）。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）。
故（）木受绳则直，金就（）砺（）则利，君子博学而日（）参省（）乎（）己，则知（）明而（）行无过矣。
吾尝终日而（）思矣，不如须臾之（）所学也；吾尝（）跂（）而（）望矣，不如登高之（）博见也。
登高而招，臂非加长也，而（）见者远；顺风而（）呼，声非加疾（）也，而闻者彰。
假（）舆马者，非利足（）也，而致（）千里；假舟楫者，非能水（）也，而绝（）江河，君子生（）非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴（）焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉（）。
故不积跬步，无以至千里（）；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾（），功在不舍。
锲而舍之，朽木不折（）；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强（），上（）食埃土，下（）饮黄泉，用心一（）也。
蟹六跪而（）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（）。
【知识梳理】一、通假字1．木直中绳，輮以为轮。
(“”通“”)2．虽有槁暴。
(“”通“”)3．君子生非异也，善假于物也。
(“”通“”)二、古今异义1．輮以为轮古义:今义:认为2．金就砺则利古义:今义:黄金3．君子博学而日参省乎己古义:今义:一般指学问广博精深4．假舟楫者，非能水也，而绝江河。
古义:今义：泛指一切河流5．蚓无爪牙之利古义:今义：比喻坏人的党羽三、一词多义青，取之于蓝，而青于蓝（）1．而君子博学而日参省乎己（）舍生而取义也（）青，取之于蓝，而青于蓝（）冰，水为之，而寒于水（）2．于善假于物也（）箕畚运于渤海之尾（）一狼径去，其一犬坐于前（）假舟楫者，非能水也，而绝江河（）忽然抚尺一下，群响毕绝（）3．绝率妻子邑人来此绝境（）以为妙绝（）佛印绝类弥勒（）君子性非异也，善假于物也（）4．假以是人多以书假余（）乃悟前狼假寐（）蚓无爪牙之利，筋骨之强（）挽弓当挽强（）5强策勋十二转，赏赐百千强（）乃自强步（）四、词类活用(一)名词的活用1．名词作动词(1) 假舟楫者，非能水也() 2．名词作状语(1) 君子博学而日参省乎己()(2) 上食埃土，下饮黄泉()(二)动词的活用1．动词的使动用法(1) 輮以为轮()(三)形容词的活用1．形容词的使动用法(1) 假舆马者，非利足也 ()五、判断下列文言文句式的类型并翻译1．青，取之于蓝，而青于蓝。
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A.听已辄默记。B．时冕父已卒。
C．学不可以已。Ｄ.鞠躬尽瘁，死而后已。
４．对下列各句在文中的意思，理解不正确的是()
中间()省徭役（）
曲其曲中规（)假假舆马者（)
阳春之曲()假期()
二.指出句中的通假字.
1.輮以为轮,其曲中规2.虽有槁暴,不复挺者
3.则知明而行无过矣4..君子生非异也
三．古今异义
１.假舆马者２．蟹六跪而二螯
3.金就砺则利４.君子博学而参省乎已
5.声非加疾也６.非蛇蟮之穴无可寄托者
7.用心一也8蚓无爪牙之利
吾尝跂而望矣
望日夜望将军至，岂敢反乎
先达德隆望尊
适冬之望日前后
用心一也
又备经年裹物之用
用兵精足用,英雄乐业
愿意早定大计,莫用众人之议也
皇上欲大用康先生
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
闻博闻强识
不能称前时之闻
用心一也
骐骥一跃
一一如既往
六王毕,四海一
一闻人之过,终身不忘
积土成山,风雨兴焉
焉不入虎穴，焉得虎子
1.君子博学而日参省乎己2.上食埃土,下饮黄泉
3.假舟楫者，非能水也４.木直中绳，輮以为轮
5．假舆马者,非利足也６。輮使之然也
7．用心一也８不能十步
9其曲中规
六．指出下列句式特点.
1.青,取之于蓝,而青于蓝
２．虽又槁暴，不复挺者,輮使之然也
３.登高而招,臂非加长也
４.上食埃土，下饮黄泉,用心一也
5冰,水为之,而寒于水
６.锲而舍之,＿_＿＿_________＿___＿＿＿;＿＿__＿__＿___＿__＿＿_,_____＿____＿_＿＿___。
九,[课文本拓展训练]阅读下面的选文，回答问题。
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上,窃入学舍,听诸生诵书,听已辄默记。暮归，忘其牛，来责蹊田。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居，夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子。学，遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入粤城就养。久之,母思还故里。冕买白牛驾母车,自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑。著作郎李孝光数荐之府吏。冕詈曰:“吾有田可耕，有书可读,肯朝夕抱案立庭下，备奴使哉？”每居小楼上,客至，僮入报,命之登乃登。部使者行郡,坐马上求见，拒之去。去不百步，冕倚楼长啸，使者闻之惭。冕屡应进士举不中，叹曰:“此童子羞为者，吾可溺是哉?”竟弃去，买舟下东吴,渡大江入淮楚，历览名山川。或遇奇才侠客谈古豪杰事,即呼酒共饮,慷慨悲吟，人斥为狂奴。北游大都,馆秘书卿泰哈布哈家,荐以馆职。冕曰:“公诚愚人哉!不满十年,此中狐兔游矣。何以禄仕为?”即日将南辕。会其友武林卢生死滦阳,唯两女一童留燕,怅怅无所依。冕知之,不远千里走滦阳,取生遗骨，且挈二女还生家。（宋濂《王冕传》）
《劝学》复习学案
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《劝学》复习学案
淄博十一中高三语文备课组
一．给加点字注音.
1.輮以为轮槁暴须臾跂而望舆马跬步
骐骥驽马锲而不舍金石可镂
2.中木直中绳（）省参省乎已()
1.下列句中的字解释不正确的是(）
Ａ.父怒，挞之。挞:用鞭子或棍子打。B．夜潜出。潜:悄悄地。
Ｃ.乡里小儿竞遮道讪笑。竞:全，都。D.怅怅无所依。怅怅:迷茫不知所措的样子。
2．下列同一个字含义不相同的一组是( )
Ａ.蹊:忘其牛,来责蹊田—桃李不言,下自成蹊。B.恬:恬若不见—恬不知耻。
C.去:去不百步—去国怀乡。D.会:会其友武林卢生死滦阳—会天大雨,道不通。
6.蚓无爪牙之利,筋骨之强
7．輮以为轮
８.骐骥一跃,不能十步
9．蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也.
10.君子博学而日参省乎己.
12.善假于物也.
七,翻译下列句子
1..青,取之于蓝,而青于蓝;冰.,水为之,而寒于水.
2.故木受绳则直,金就砺则利．
3.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.
2.＿＿____＿_____＿____＿__＿,金就砺则利，____＿___＿___＿_＿_＿__，___＿_＿__＿__＿___＿___。
3.假舆马者,___＿_______＿＿_,__＿_＿_＿____＿＿___;假舟楫者,_＿_＿＿___＿__＿＿_______,
_＿__＿＿＿_＿____＿＿。＿__＿_____＿_______＿_＿,＿＿__＿________________＿_＿_＿___。
４．君子生非异也,善假于物也.
5.故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海.
６.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.
7．积善成德,而神明自得,圣心备焉.
8.假舟楫者,非能水也,而绝江河.
八.名句默写.
１.青,取之于蓝，_________＿_＿＿_＿______;冰,水为之,_＿＿＿____＿____＿＿___＿___。
惧有伏焉
以俟夫观夫观人风者得焉
青,取之于蓝,而青于蓝
于龟玉毁于椟中
今夫颛臾,固而近于费
季氏将有事于臾
善假于物也
青,取之蓝，而青于蓝
不在颛臾，而在萧墙之内也
君子博学而参省乎已吾尝终日而思矣
锲而舍之,朽木不折
积善成德,而神明自得圣心备焉
而吾尝终日而思矣
吾尝跂而望矣
臂Hale Waihona Puke 加长也,而见者远则知明而行无过矣
五．指出下列词类活用现象及用法.．
4..积土成山,＿__＿_____＿_＿_；＿___＿_____＿_＿__＿__,＿___＿＿__＿_____;_____＿___＿__,
__＿＿___＿__＿_____________,_________＿____＿_＿___＿_____＿＿_＿____。
５.故不积跬步,___＿＿_＿____＿__＿_；_＿＿___________＿_＿___,_＿__＿_＿_＿_＿＿___＿_。
9.輮以为轮
四.解释下面多义词.(实虚词）
假舟楫者,非能水也,而绝江河
率妻子邑人来此绝境
绝忽然抚尺一下,群响毕绝
以为妙绝
佛印绝类弥勒
蚓无爪牙之利,筋骨之强
挽弓当挽强,用箭当用长
强策勋十二转,赏赐百千强
乃自强步,日三四里
假舟楫者
以是人多以书假余
假大臣犯法,无所宽假
假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳
乃悟前狼假寐,盖以诱敌