小学班主任暑假记事班级开始读书了
小学班主任读书笔记及心得(精品8篇)
小学班主任读书笔记及心得(精品8篇)小学班主任读书笔记及心得篇1这个学期我主要负责高二x班的班级管理工作，由于这个班级我已经带过一个学期了，因此我和学生相处起来还是不错的，不过鉴于下半年他们便进入高三了，因此对待工作我没有丝毫的松懈，很快这个学期的教学工作便要结束了，想到这里我的内心也不免产生了些许体会。
这个学期最主要的问题便是三个，一个是学生的职业规划问题，作为高二下学期的学生，应该要让他们认识高考的重要性，或者说要让他们规划好以后的学习与发展，计划将来考上哪一所大学，又应该通过怎样的方式提升学习成绩，因此我专门打印了一份表格，上面都是去年大学的录取分数线，重要的是要让他们有一种危机意识，不要总是觉得学习就像是混日子一般，这一点其实很多学生都是浑浑噩噩的，尽管成绩不差，但是根本就没有想过以后的人生怎么规划，目前只是走一步看一步而已。
这个问题我也和家长进行交流过，让他们在家中多关心一下孩子，毕竟高二结束以后便是高三了，应该重视这个问题。
第二个问题是学生的早恋问题，这个是我要重点提出的，班上至少有两名学生出现了这样的问题，其中一个还是班上的尖子生，因此我也找他们谈过话。
主要是让他们能够引起重视，讲明其中的利害关系，早恋不但会影响他们的学习成绩，还会破坏班上的学习氛围，学校的领导对于这个问题也开会讲到过，不仅仅要这种现象扼杀在萌芽之中，而且还要抚平学生心中的痕迹，这样的话才能在学习之中专心起来。
第三个问题是学生的偏科现象，这个问题让我颇为头痛，班上偏科现象最为严重过得科目便是英语和政治，为此我还找过英语老师和政治老师谈过这个问题，为了解决这个现象，在学期之初我便申请和他们调到了同一个办公室进行工作。
对于英语我是这样想的，必须要将班上的英语成绩抓起来，因此早自习时间重点用来默写英语单词，我在后面进行巡视，第二节课下课的时间比较长，这个时间用来进行英语考试，多写多练才能够成绩好。
至于政治科目我发现学生尽管能够背诵课文，但是有些类型接近的题目不知道怎么回答，也就是说即便开卷考试也有可能不及格，这让我着急了很长一段时间，后来政治老师采用了历史老师提出的一个意见，教他们使用思维树的模式，重点是讲明白各个题型的不同以及找重点，否则即便写了再多的内容也可能是零分。
班主任工作日记
班主任工作日记
今天是星期一，新的一周又开始了。
作为班主任，我要开始记录今天的工作日
记了。
早上，我一到学校就开始了一天的忙碌。
首先，我检查了学生们的出勤情况，
确保每个学生都按时到校。
然后，我召集了全班学生进行了一次班会，传达了学校的最新通知和安排，提醒他们要认真对待学习，注意自己的言行举止，以及珍惜班级集体荣誉。
随后，我对学生们的学习情况进行了一次全面的了解，查看了他们的作业完成
情况和学习态度。
我发现有几个学生的作业质量有所下降，于是我找到了他们，耐心地询问了原因，并给予了必要的帮助和指导。
我告诉他们，只有通过自己的努力，才能取得好的成绩，希望他们能够调整好状态，认真对待每一门课程。
接着，我和其他老师一起商讨了一下本周的教学计划和班级管理工作。
我们对
学生的学习情况进行了分析和总结，制定了一些针对性的教学措施和学习计划，以便更好地帮助学生提高学习成绩。
下午，我又进行了一次班级管理会议，向学生们宣布了本周的重点工作和活动
安排。
我鼓励学生们要积极参与各种活动，培养自己的兴趣爱好，同时也要注意学习和生活的平衡，做一个全面发展的学生。
晚上，我花了一些时间对学生们的家庭作业进行了批改和评定，给予了他们一
些针对性的建议和指导。
我希望每个学生都能够在学习上取得进步，做到知识渊博，品德高尚。
今天的工作虽然忙碌，但我感到很充实。
作为一名班主任，我要不断努力，为
学生们的成长和发展贡献自己的力量。
希望明天会更好！。
小学班主任工作日志
小学班主任工作日志2019年8月20日今天是新学期开始的第一天，我作为小学班主任迎来了我班的36个孩子。
在早晨的升旗仪式上，我向学生们宣布了新学期的规则和班级目标，并鼓励他们努力学习，取得好成绩。
随后，我布置了新学期的学习计划，并给每个学生发放了学习手册和相关的教材。
我向他们强调了课外阅读的重要性，并鼓励他们每周至少读一本书，并写下读后感。
我希望通过这样的方式培养孩子们的阅读习惯和提高他们的写作能力。
2019年8月25日今天是学生们的第一次月考，我提前给每个学生发了试卷并解释了考试的注意事项。
考试期间，我在教室内巡视，确保学生们安静认真地做题，不产生舞弊行为。
考试结束后，我及时批改了试卷，并将成绩及时反馈给学生和家长。
下午，我组织了一个班级会议，讨论了学生们在考试中的表现和存在的问题。
我鼓励那些成绩优秀的学生分享他们的学习方法和经验，帮助其他学生更好地提高成绩。
同时，我也与学生们和家长商讨了解决问题的方法和策略，以便在接下来的学习中更有效地帮助他们。
2019年9月5日今天下午，我组织了一次班级活动，带领学生们参观了学校的图书馆。
在图书馆，我向学生们介绍了各类图书和阅读资源，并鼓励他们积极利用图书馆提供的资源，丰富自己的知识。
在活动过程中，我还安排了一场小型读书分享会。
学生们选择自己喜欢的书籍，向全班分享了书中的精彩内容，并表达了自己的感想。
通过这次活动，我希望能够激发学生们的阅读兴趣，提高他们的口头表达能力和交流能力。
2019年9月15日今天我与学校心理老师合作，组织了一次班级心理健康教育活动。
在活动中，心理老师为学生们讲解了情绪管理的重要性，并教授了一些应对压力的方法和策略。
学生们积极参与，向心理老师提出了一些关于学习和个人成长方面的问题，并得到了专业的指导和建议。
此外，我还与学生们进行了一对一的交流，鼓励他们分享自己的困惑和不安。
我给予他们积极的回应和鼓励，并提供一些建议和帮助，帮助他们克服困难，提高学习和生活的自信心。
童心未泯的三年级班主任上学期工作纪实
童心未泯的三年级班主任上学期工作纪实2023年，我们学校三年级的班主任张老师一如既往地充满着童心，她充满活力的上学期工作让人们为之惊叹，让我们深深地感受到了她对教育事业的热爱。
在去年暑假结束前，张老师已经开始了新班级的准备工作。
她不仅认真地完成了新学生注册的工作，还精心策划了迎新的欢迎仪式，并在班级公告栏上张贴了一张卡通形象可爱的校徽，让孩子们在迎新的第一时刻就感受到了并且喜欢上了这个班级。
开学之后，张老师继续全力以赴地为班级的学习工作做好每一个准备。
她总是以身作则，带着孩子们一起学习知识，帮助他们树立正确的学习观念。
她鼓励孩子们勤动手、勇于表达，不断提升他们的想象力和创意能力。
同时，她还加强与家长间的沟通与联系，让家长能够更好地参与班级工作，为孩子们的成长提供更全面的支持。
在课堂上，张老师主张多元化的教育。
她总是精心准备课件，并根据学生的不同程度和个性特点，灵活运用不同的教学方法和形式。
她的课堂充满了生气和活力，孩子们总是在愉快的气氛中愉快的学习。
在生活上，张老师也是一位心灵手巧、善于创新的老师。
为了让学生们更好地了解自然界，在每周末她带着学生们进行了一次户外游戏，让孩子们感慨大自然的魅力。
另外，继续着去年的传统，她还为班级策划了一个新年聚会，孩子们手工制作了新年装饰品，一起分享美食，快乐地迎接去年的最后一个日子。
在管理班级方面，张老师也使出了浑身的劲。
她制定了详细的班级管理条例，要求学生们遵守并严格执行。
她对学生的每个实践行动进行及时跟踪，积极纠正和完善，使每个学生都在良好的班级氛围中成长。
在期中和期末的家长会上，她详细地讲解了每个学生的学习情况，并提出了很多针对性的建议，让家长更好的了解孩子的学习状况和需要，为孩子的成长献计献策。
总之，上学期张老师的工作让我们看到了一位充满童心的教育家的可歌可泣。
她用一个个小小的举动，营造出一个美好的班级文化，引导孩子们健康快乐的成长。
在张老师的引领下，我们相信孩子们一定会越来越好，未来一定会有更多的人受到这位优秀教师的影响，充满童心地成为更好的自己。
小学班主任获奖教育叙事和孩子一起看书成长
小学班主任获奖教育叙事和孩子一起看书成长各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢作为一个老师，不仅要教好书，使学生获取知识，更要育好人，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
如果不育人，就是害人。
因此，我在教学工作中，立足于课堂，立足于校园，立足于细微，严格要求自己，言传身教，以身示范，和孩子一起成长，让学生亲其师，信其道，促进孩子健康成长。
学生是老师的一面镜子，老师是学生成长的榜样。
人们常说：“什么样的老师，就会教出什么样的学生。
”可见，老师的行为习惯对学生的影响是多么的大。
书是我的朋友，带给我无穷的快乐。
我常常把自己看到的好分享给孩子们，教他们认识世界，奠定人生方向。
这样，在孩子们眼中，我还算一个文气的老师吧。
记得上学期的一天早上，我利用早读课的时间，把我昨晚在《格言》杂志上看到的一篇《把孩子当人看》分享给孩子们，大意是讲北京的一个朋友暑假期间把自己10来岁的孩子托付给澳洲的朋友看管，而澳洲的朋友却对才进他家门的孩子讲清规则，说自己要工作，有自己的生活圈子，他没有义务照顾孩子生活，没有义务为孩子洗衣做饭，没有义务叫醒孩子起床，没有义务带孩子游逛……总之，一切都会是孩子自己解决问题，但是会给孩子提供地图呀，网络联系之类的帮助，把孩子当大人看。
两个月后，孩子什么都会了，变成了一个小能人。
我班的孩子听得津津有味，两眼放光，希望自己也变得这么能干。
恰好，学校中午停天然气，学生只能一人一包牛奶和一个面包。
我班的活泼人物钟睿康看到这些食物，马上要求电话家长，叫家长送饭来。
我制止了他的行动，对他说：“老师早上给你讲的故事你忘了吗？你在学校学习，应该把自己当大人看，你就应该让爸妈放心。
你爸妈上了半天的班，已经很辛苦了，他们并没为你准备午餐，你要叫他们送，他们就得不到休息，作息时间被你打乱，你忍心他们这样来照顾你吗？全校的同学都这样吃，老师也这样吃，就那么一顿饭，相信你能克服下来的！”孩子听后，不再浮躁。
小学班主任日记
小学班主任日记第一天：开学日今天是新学期的开学日，作为班主任，我早早地来到学校。
学校门口熙熙攘攘，充满了欢声笑语。
家长们陪着孩子们一起迈进了新的学习旅程。
在班级里，我为每位学生准备了座位，并依次登记了学生的姓名和家长的联系方式。
看着他们一个个认真地坐在座位上，我为他们赋予了无尽的期待。
上午，我向学生们介绍了新学期的班规和学习计划。
我告诉他们要团结友爱，互帮互助，一起创造一个和谐的学习环境。
同时，我也强调了学习的重要性，鼓励他们要努力学习，取得好成绩。
下午，我带领学生们进行了一次班级活动。
我们一起玩起了团队合作的游戏。
通过游戏，学生们更好地了解了自己的班级同学，建立了更紧密的关系。
我看到他们在游戏中展现出的团队合作精神和积极向上的态度，我为他们感到骄傲。
第五天：班级协作活动为了增强学生们的团队协作能力，在今天的班级活动中，我组织了一次班级协作活动。
首先，我将学生们分为几个小组。
每个小组都有一个组长，负责组织和指导小组成员完成任务。
然后，我给每个小组发放了任务卡片，上面写着不同的任务内容和完成要求。
小组活动开始后，学生们纷纷展示出团队合作的能力。
他们互相协作、讨论，并共同制定了解决问题的方案。
我注意到，学生们之间的沟通越来越融洽，他们之间的信任也在不断增强。
通过这次活动，学生们不仅加深了彼此间的了解，还提高了团队合作能力。
他们明白了只有集体的力量才能取得更好的成绩，同时也意识到了团队合作的重要性。
第十天：亲子活动日今天是班级的亲子活动日。
这是一个让家长和学生们更亲近的日子。
活动开始之前，我和家长们进行了简短的座谈，让他们了解学校对孩子们的期望和要求。
我鼓励他们积极参与孩子的学习，给予他们关心和支持。
接下来，我们举办了一系列的亲子活动，包括亲子游戏、亲子手工制作等。
在游戏中，学生们由自己的父母亲自参与，他们之间的默契和团队协作能力令人称赞。
而在手工制作环节中，学生们与家长们一起动手创作，亲子间的相互理解和沟通更加深入。
班主任日记记录每一个孩子的点滴成长
班主任日记记录每一个孩子的点滴成长2024年11月30日今天是我作为班主任的第一天，心情格外激动又有些紧张。
这个充满期待的新班级，有着26个可爱的小个体，我要做的就是记录下每一个孩子的点滴成长，为他们的未来谱写一段美好的篇章。
早上，当我走进教室的时候，孩子们一个个都坐在自己的座位上，正规规矩矩地等待着我。
我向他们问好，他们也纷纷回应着。
“好班主任，早上好！”我看着他们灿烂的笑容，心里融化成了一片温暖。
我告诉他们，我们将成为一个大家庭，并一起度过一段美好的日子。
上课铃响起，我们开始了第一节课。
这节课我选择了《勇敢的小狮子》的故事，讲述了一个狮子在面对困难时勇敢前行的故事。
孩子们聚精会神地听着，眼神中透露出对未来的渴望。
我们一起讨论了勇敢的含义，并画下了自己的小目标。
我看着他们认真地写下自己的目标，内心感到欣慰，因为我知道这个目标将成为他们成长的动力。
午餐过后，我决定进行一次班级活动，以帮助孩子们更好地适应新环境。
我安排了一个小组建设任务，每个小组都需要合作完成一项挑战。
孩子们开始相互协作配合，并在过程中一点点地培养了团队意识和沟通能力。
最后，每个小组都圆满完成了任务，孩子们欢声笑语地享受着成功的喜悦。
我从他们拓展自己的眼界中，看到了他们的成长。
下午的课堂上，我们进行了一次小测验，检查孩子们对知识的掌握程度。
虽然这只是个简单的测试，但孩子们都全力以赴，发挥出自己最好的水平。
当我看到他们一个个认真思考的表情时，我得到了满满的成就感。
虽然有些孩子答错了问题，但我告诉他们，错误不可怕，重要的是从错误中吸取教训，不断提升自己。
我要给他们传递的不仅仅是知识，更是积极向上的进取精神。
放学铃声响起的时候，孩子们陆续离开了教室，我站在门口向他们道别。
看着他们一路小跑着离开校门的身影，我心里感到无比欣慰和幸福。
今天，我记录了孩子们的点滴成长，每一个孩子都是我心中的宝贝，我会继续努力，给予他们更多的关爱和帮助，为他们谱写一段美好的未来。
小学班主任工作实录：成长中的点滴记录
小学班主任工作实录：成长中的点滴记录在班级里，班主任是学生们的灵魂导师，他们的工作不仅是传道、授业、解惑，更是要注意学生的成长中的点滴，做好记录和指导。
以下是我2023年做班主任的实录。
2023年9月，我迎来了新的一群小学生，我很激动，也很感慨。
“时间过得真快啊，这些学生一下子就长大了。
”我首先给学生分配了座位和学习任务，然后根据孩子们的性格和特点，在家长会上（线上）与家长交流，制定了具体的学习计划。
记录1：刘玉，初次见面时，她胆小不敢说话，学业方面也稍显困难。
我花了一些时间与她交流，让她出言，逐渐与女孩们融合在一起。
针对她的学习情况，我和家长一起为她量身定做了学习计划，让她尽快跟上进度。
记录2：李志，他自信、乐观、开朗、爱说爱唱，但是学习欠缺沉稳、缺乏规划。
我利用他的优点，让他在口语表达方面做得更好，并鼓励他制定每日学习计划，促进尽快进步。
除了帮助学生制定学习计划外，我还关注他们的日常生活和情感需求，促进他们的全面发展。
记录3：我发现小宝宝吴小方一天天变胖，便与其父母及其班主任一起协商，推荐其到健身房锻炼身体，尽管一开始遭到了小方的反感，但经过一段时间的努力，小宝宝已经养成了健身的好习惯，身体也变得好多了。
我的日记中也充满了许多学生的点滴记录：记录4：李璐笑言肚子不舒服，我飞一般的跑到她前面，听完她讲述以后，做好劝她少吃点甜食、多喝水的工作。
记录5：小草喜欢画画，但她的画还欠缺规律和技巧，我让她参加了一个艺术课程，画出了更出色的画作。
记录6：小熊从小就很胆小，我经常鼓励他多与他的同学交流，学校演出举行时，他在台上表现得很出色，并获得了同学和家长们的认可。
班主任对学生的教育，需要耐心和毅力，需要不断地关注和观察。
在我看来，记录成长中的点滴是班主任最基础也最重要的工作之一，它是班主任教育学生的体现和记录，更是对班主任的一种告白。
让我们用行动和耐心来记录每一个学生成长中的点滴，做好他们的灵魂导师，助力他们成长！。
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小学班主任暑假记事班级开始读书
了
从放假初到现在，班级的群中都是静悄悄的，总觉得少了点什么。
那天看到我家莉发的朋友圈，我忽然恍然大悟起来，对了我的读书作业已经开始了七天的假期但是孩子们依然没有行动起来。
我就开始和我家莉就班级的读书事件开始了激烈而又愤慨的讨论。
我心里想就是怎么回事？真的是我放假前开家长会说的太厉害了，以至于班级里的家长真的准备要把我辞退了。
想着这么“二楞头青”的老师还是不要为好了。
我问了莉他们班级的读书情况，莉说特别热闹，每天我们的家长都在让孩子读书，而且她自己还做了一个读书记录卡，记录了孩子读书的情况，做的细致而周到。
听着莉表扬孩子读书的积极性家长的高度配合。
我心里可难过了，但是有无法排遣内心的忧伤。
不过正在我郁闷彷徨之际班级群里突然一个小男孩发了一段语音，我顿时觉得我的生活出现了一丝希望。
可是除了浩然之外没有人再次阅读，心中好不容易点燃了一丝希望的小火苗又瞬间的熄灭了。
这时候的自己将雷
厉风行的办事作风又不合时宜的展示了出来，我一看时间还尚早也符合九点之后不再打扰别人休息的原则，我就因势利导的将浩然读书情况给家长做了一个反馈，并且诚恳的提出了自己内心的真实想法。
短信发出去之后，我还是不太开心，为什么我们如此团结可爱的说过的硕果中队怎么啦？为什么还没有积极行动呢？我又发在了微信群里和Q群中。
很快班级的家长开始反馈了，我给家长也解释了内心的焦虑和不安。
得到的反馈家长们还没有借到书籍，另外去购买的图书还没有发货回来。
我心里释然了许多，其实也可以理解，孩子辛苦了一年了，好不容易到了暑假终于可以撒欢的跑跑了，但是我又开始了“夺命的”追击。
当我把这件事告诉我妈时，我妈说我你让孩子消停点吧。
我说但是也要有个计划呀，要不明天开学怎么办，我还有别的想法想在下一年试试，孩子们读书要有个坚持的过程。
我妈瞪了我一眼，你要考虑孩子的实际情况，有的孩子在老家呢，父母不在在爷爷奶奶身边，你怎么能让孩子再发读书的语音，你要多考虑孩子的现实情况。
妈妈的话点醒了我，我说哦对，那我就在群里说一下特殊情况也要坚持就可以了。
想想也是。
不过很
多家长也表示理解，因为家长认为老师监督了，孩子们都会听从一些的。
第二天早上，班级的群里就开始了滴滴滴的语音，一打开全部都是孩子读书的声音。
我跟着家长的话也作出了相应的回答。
班级群里也开始讨论如何解决书本问题，看着我心里还美滋滋的。
我也加入其中和家长讨论一些方法，其实作为老师而言，自己没有孩子有时候还不能很全面的考虑家长的心里孩子的心里，我也要虚心的向我们的家长进行学习。
晚上我看读书的孩子还挺多，于是我也效仿莉做了一张张奖状送给了班级的孩子。
现在班级里的读书声又多了。
其实给孩子找点事情，给家长找点事情，从一定的程度而言可以增进亲子关系，也会让家长走进孩子的学习生活。
我想着虽然可能对于别人看来是不是这个老师事情比较多，但是我希望班级的群里都是热闹的，大家讨论起来，共同为孩子的成长留下一点生命的痕迹。
从放假初到现在，班级的群中都是静悄悄的，总觉得少了点什么。
那天看到我家莉发的朋友圈，我忽然恍然大悟起来，对了我的读书作业已经开始
了七天的假期但是孩子们依然没有行动起来。
我就开始和我家莉就班级的读书事件开始了激烈而又愤慨的讨论。
我心里想就是怎么回事？真的是我放假前开家长会说的太厉害了，以至于班级里的家长真的准备要把我辞退了。
想着这么“二楞头青”的老师还是不要为好了。
我问了莉他们班级的读书情况，莉说特别热闹，每天我们的家长都在让孩子读书，而且她自己还做了一个读书记录卡，记录了孩子读书的情况，做的细致而周到。
听着莉表扬孩子读书的积极性家长的高度配合。
我心里可难过了，但是有无法排遣内心的忧伤。
不过正在我郁闷彷徨之际班级群里突然一个小男孩发了一段语音，我顿时觉得我的生活出现了一丝希望。
可是除了浩然之外没有人再次阅读，心中好不容易点燃了一丝希望的小火苗又瞬间的熄灭了。
这时候的自己将雷厉风行的办事作风又不合时宜的展示了出来，我一看时间还尚早也符合九点之后不再打扰别人休息的原则，我就因势利导的将浩然读书情况给家长做了一个反馈，并且诚恳的提出了自己内心的真实想法。
短信发出去之后，我还是不太开心，为什么我们如此团结可爱的说过的硕果中队怎么啦？为什么还没
有积极行动呢？我又发在了微信群里和Q群中。
很快班级的家长开始反馈了，我给家长也解释了内心的焦虑和不安。
得到的反馈家长们还没有借到书籍，另外去购买的图书还没有发货回来。
我心里释然了许多，其实也可以理解，孩子辛苦了一年了，好不容易到了暑假终于可以撒欢的跑跑了，但是我又开始了“夺命的”追击。
当我把这件事告诉我妈时，我妈说我你让孩子消停点吧。
我说但是也要有个计划呀，要不明天开学怎么办，我还有别的想法想在下一年试试，孩子们读书要有个坚持的过程。
我妈瞪了我一眼，你要考虑孩子的实际情况，有的孩子在老家呢，父母不在在爷爷奶奶身边，你怎么能让孩子再发读书的语音，你要多考虑孩子的现实情况。
妈妈的话点醒了我，我说哦对，那我就在群里说一下特殊情况也要坚持就可以了。
想想也是。
不过很多家长也表示理解，因为家长认为老师监督了，孩子们都会听从一些的。
第二天早上，班级的群里就开始了滴滴滴的语音，一打开全部都是孩子读书的声音。
我跟着家长的话也作出了相应的回答。
班级群里也开始讨论如何解决书本问题，看着我心里还美滋滋的。
我也加
入其中和家长讨论一些方法，其实作为老师而言，自己没有孩子有时候还不能很全面的考虑家长的心里孩子的心里，我也要虚心的向我们的家长进行学习。
晚上我看读书的孩子还挺多，于是我也效仿莉做了一张张奖状送给了班级的孩子。
现在班级里的读书声又多了。
其实给孩子找点事情，给家长找点事情，从一定的程度而言可以增进亲子关系，也会让家长走进孩子的学习生活。
我想着虽然可能对于别人看来是不是这个老师事情比较多，但是我希望班级的群里都是热闹的，大家讨论起来，共同为孩子的成长留下一点生命的痕迹。
从放假初到现在，班级的群中都是静悄悄的，总觉得少了点什么。
那天看到我家莉发的朋友圈，我忽然恍然大悟起来，对了我的读书作业已经开始了七天的假期但是孩子们依然没有行动起来。
我就开始和我家莉就班级的读书事件开始了激烈而又愤慨的讨论。
我心里想就是怎么回事？真的是我放假前开家长会说的太厉害了，以至于班级里的家长真的准备要把我辞退了。
想着这么“二楞头青”的老师还是不要为好了。
我问了莉他们班级的
读书情况，莉说特别热闹，每天我们的家长都在让孩子读书，而且她自己还做了一个读书记录卡，记录了孩子读书的情况，做的细致而周到。
听着莉表扬孩子读书的积极性家长的高度配合。
我心里可难过了，但是有无法排遣内心的忧伤。
不过正在我郁闷彷徨之际班级群里突然一个小男孩发了一段语音，我顿时觉得我的生活出现了一丝希望。
可是除了浩然之外没有人再次阅读，心中好不容易点燃了一丝希望的小火苗又瞬间的熄灭了。
这时候的自己将雷厉风行的办事作风又不合时宜的展示了出来，我一看时间还尚早也符合九点之后不再打扰别人休息的原则，我就因势利导的将浩然读书情况给家长做了一个反馈，并且诚恳的提出了自己内心的真实想法。
短信发出去之后，我还是不太开心，为什么我们如此团结可爱的说过的硕果中队怎么啦？为什么还没有积极行动呢？我又发在了微信群里和Q群中。
很快班级的家长开始反馈了，我给家长也解释了内心的焦虑和不安。
得到的反馈家长们还没有借到书籍，另外去购买的图书还没有发货回来。
我心里释然了许多，其实也可以理解，孩子辛苦了一年了，好不容易到了暑假终于可以撒欢的跑跑了，但是我又开
始了“夺命的”追击。
当我把这件事告诉我妈时，我妈说我你让孩子消停点吧。
我说但是也要有个计划呀，要不明天开学怎么办，我还有别的想法想在下一年试试，孩子们读书要有个坚持的过程。
我妈瞪了我一眼，你要考虑孩子的实际情况，有的孩子在老家呢，父母不在在爷爷奶奶身边，你怎么能让孩子再发读书的语音，你要多考虑孩子的现实情况。
妈妈的话点醒了我，我说哦对，那我就在群里说一下特殊情况也要坚持就可以了。
想想也是。
不过很多家长也表示理解，因为家长认为老师监督了，孩子们都会听从一些的。
第二天早上，班级的群里就开始了滴滴滴的语音，一打开全部都是孩子读书的声音。
我跟着家长的话也作出了相应的回答。
班级群里也开始讨论如何解决书本问题，看着我心里还美滋滋的。
我也加入其中和家长讨论一些方法，其实作为老师而言，自己没有孩子有时候还不能很全面的考虑家长的心里孩子的心里，我也要虚心的向我们的家长进行学习。
晚上我看读书的孩子还挺多，于是我也效仿莉做了一张张奖状送给了班级的孩子。
现在班级里的读书声又多了。
其实给孩子找点
事情，给家长找点事情，从一定的程度而言可以增进亲子关系，也会让家长走进孩子的学习生活。
我想着虽然可能对于别人看来是不是这个老师事情比较多，但是我希望班级的群里都是热闹的，大家讨论起来，共同为孩子的成长留下一点生命的痕迹。