2020《廉洁在我心中》主题班会教案内容
廉洁在我心主题班队会
廉洁在我心主题班队会第一篇：廉洁在我心主题班队会廉洁在我心五年级一班主题队会活动目的：1．通过各种形式来阐述校园廉洁教育的内容，使学生懂得廉洁教育的重要性。
2.联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。
活动准备: 1．上网、去图书馆收集有关廉洁方面的内容、故事和儿歌。
2．准备演小品的道具。
活动过程：一、全体起立。
二、出旗。
三、唱队歌。
四、中队长讲话。
五、活动过程：1、宣布“廉洁在我心中”主题班会现在开始。
合：五（1）中队“廉洁你、我、他”主题队会现在开始。
2、甲：十月，瓜果飘香；十月，千里收获；十月，欢声笑语；听，同学们正在唱歌呢！学校在歌声中迎来了廉洁教育的宣传。
乙：我们班也投入了廉洁教育的热潮中，那么什么是廉洁呢？甲：小学生从小讲廉洁，学生们把廉洁的春风送给奶奶，送给爷爷，送给社会，廉洁是什么呢？乙：让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。
3、表演三句半《廉洁你我他》。
甲：这些内容都跟我们息息相关。
请听三句半——《廉洁你我他》。
三句半——廉洁你我他队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报——快讲我们小队决心大，行动来个廉洁化，自主主动学廉洁——真不错我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成——应该穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习——不攀比今天轮到我值日，打早先来扫教室，窗明几净好学习——有责任中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康——节俭学习用品好伙伴，公共财务人人爱，珍惜爱护都应该——惜物作业不会怎么办，问同学来问老师，更欢迎来问老师——诚实在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年——好少年说廉洁，学廉洁，做廉洁——廉洁你我他4、讲廉洁故事。
乙：我们小学生要讲廉洁，其实，在古时有许多先人为我们做了好榜样。
你们一定听说过铁面无私的黑脸包工吧。
甲：你们想听听包公的故事吗？请听《廉洁的包公》。
廉洁在我心中主题班会教案三
廉洁在我心中主题班会教案三教学目标1.了解廉洁的含义和重要性2.掌握廉洁的具体做法和表现形式3.提高学生的廉洁意识和行为规范教学重点廉洁的含义和重要性，廉洁的具体做法和表现形式教学难点如何引导学生树立廉洁意识并付诸行动教学内容廉洁的内涵和重要性•通过案例故事或图片，引导学生讨论廉洁的含义和为什么要保持廉洁•组织学生进行小组讨论，总结廉洁对个人、家庭和社会的重要性廉洁的具体做法和表现形式•分发廉洁榜样的故事或视频，让学生观摩并总结廉洁榜样的行为举止•以小组竞赛形式，让学生展示不同场景下廉洁的具体做法和表现形式学法指导•倡导学生在日常生活中树立正确的价值观念，从小事做起，培养廉洁意识和行为规范•鼓励学生互相监督，共同维护班级的廉洁氛围教学过程1.导入：播放廉洁榜样的视频，引导学生讨论廉洁的重要性2.讲解：用小组讨论的形式，总结廉洁的具体做法和表现形式3.演练：组织学生进行小组竞赛，展示不同场景下的廉洁行为4.总结：提醒学生廉洁意识的重要性，鼓励他们在日常生活中践行廉洁5.作业布置：要求学生撰写关于廉洁的心得体会，或以画画、写文章等形式表达廉洁的内涵和做法教学资源•廉洁榜样的视频或故事•小组竞赛的场景和道具教学评价1.观察学生小组讨论的表现，是否能正确总结廉洁的内涵和重要性2.对学生小组竞赛的表现进行评价，看是否能准确展示不同场景下的廉洁行为3.收集学生的作业，了解他们对廉洁的理解和感悟教学反思1.教学前期是否准备充分，教学内容能否贯通2.学生的参与度和表现如何，有没有达到预期的效果3.对学生的廉洁意识和行为规范是否有所影响，是否能在日常生活中看到廉洁的表现教学改进1.加强对廉洁内涵的讲解，引导学生深入理解廉洁的重要性2.调整演练环节的形式，提高小组竞赛的趣味性和参与度3.增加廉洁实践的环节，让学生在教学中亲身体验廉洁的感觉，从而更好地接受和践行廉洁的理念。
特殊应用场合1：小学低年级增加的条款：•引导学生通过绘画、游戏等形式，更加生动形象地理解和接受廉洁的概念和重要性•增加家长参与的环节，让家长配合教师一起帮助孩子树立廉洁意识和行为规范注意事项：•教师需要加强对小学低年级学生的细致引导，让孩子更易理解和接受廉洁的概念和重要性•家长参与需要得到教师的充分配合，让家长们更好地了解教学内容，与教师密切配合，以便更好地引导孩子践行廉洁特殊应用场合2：职场新人培训增加的条款：•引导学生结合自身工作经历，分享廉洁的实践和体验，加深职场新人对廉洁意识的认识和接受程度•增加案例分析的环节，通过职场实际案例分析，让学生掌握更实用的廉洁方法和技巧注意事项：•教师应该重点强调职场廉洁的重要性，同时要注意培养学生的实际问题解决能力•案例分析需要及时解决学生的疑惑和问题，确保学生的理解和接受廉洁意识的程度问题与解决办法：问题1：如何确保学生的参与度和效果？解决办法：可以增加互动环节，例如小组竞赛、角色扮演、问题解决等，让学生更加融入到教学内容当中，提高学习兴趣和参与度。
廉洁教育主题班会教案
廉洁教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，养成诚实守信、公正无私的良好品质。
3. 提高学生抵制腐败、维护廉洁的意识和社会责任感。
二、教学重点1. 廉洁的含义和重要性。
2. 树立正确的价值观和道德观念。
3. 抵制腐败、维护廉洁的意识和社会责任感。
三、教学难点1. 让学生深刻理解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生实际践行廉洁的行为。
四、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁的含义、重要性和正确价值观的培养。
2. 案例分析法：分析廉洁行为和腐败行为的案例，引导学生正确判断和选择。
3. 小组讨论法：分组讨论如何践行廉洁行为，提高学生的合作和表达能力。
4. 角色扮演法：模拟廉洁行为的情境，让学生实际体验和实践廉洁行为。
五、教学内容1. 廉洁的含义和重要性：讲解廉洁的定义，阐述廉洁对社会、个人和集体的利益和价值。
2. 树立正确的价值观和道德观念：引导学生认识到诚实守信、公正无私等品质的重要性，培养正确的价值观和道德观念。
3. 抵制腐败、维护廉洁的意识和社会责任感：分析腐败对社会和个人的危害，引导学生树立抵制腐败、维护廉洁的意识，并培养社会责任感。
4. 廉洁行为的具体实践：讨论如何在日常生活中践行廉洁行为，如诚实守信、公正无私、拒绝贿赂等。
5. 廉洁榜样的学习：介绍廉洁榜样的先进事迹，引导学生学习榜样的优秀品质和行为。
六、教学过程1. 导入：通过讲解廉洁的重要性，引起学生对廉洁教育的兴趣和关注。
2. 讲解廉洁的含义和重要性：详细讲解廉洁的定义，阐述廉洁对社会、个人和集体的利益和价值。
3. 案例分析：选取一些廉洁行为和腐败行为的案例，引导学生正确判断和选择。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行廉洁行为，提高学生的合作和表达能力。
5. 角色扮演：模拟廉洁行为的情境，让学生实际体验和实践廉洁行为。
6. 总结讲解：总结廉洁行为的具体实践，引导学生树立抵制腐败、维护廉洁的意识，并培养社会责任感。
廉洁在我心中主题班会教案
廉洁在我心中主题班会教案
一、教学目标
1.理解廉洁的含义；
2.了解廉洁的重要性；
3.提高班级同学对廉洁的认识和意识；
4.激发班级同学对廉洁的热爱和追求；
5.倡导班级同学树立正确的廉洁价值观。
二、教学内容
1.廉洁的含义和重要性；
2.廉洁的标准和行为；
3.揭露贪腐现象，警醒风险意识；
4.如何为廉洁正义发声，增强公民的意识和能力。
三、教学步骤
1. 导入环节（10分钟）
1.1 引入主题，介绍廉洁在现代社会的重要性； 1.2 引导学生对廉洁战士进行搜索并进行回答； 1.3 列举形形式色的“贪腐现象”，展示贪腐给人们的危害。
2. 教学主体（60分钟）
2.1 形象地讲解廉洁的含义和重要性，并对其进行深刻地解析； 2.2 通过案例分析的方式来介绍廉洁的标准和行为； 2.3 通过分组研讨和展示形式，使得学生们更好地了解相应内容。
3. 总结点拨（20分钟）
3.1 总结本次班会的主要目标和主要内容； 3.2 强调班级的重要性和作用； 3.3 鼓励学生树立正确的廉洁价值观，成为推动社会进步和发展的中流砥柱。
四、课后作业
1.每个同学需要输出关于班级廉洁的心得体会；
2.推介相关影视作品、小说、漫画等来进一步了解班级厉洁情况；
3.鼓励同学们关注贪腐信息，及时揭露。
五、教学反思
本次班会通过引入多种方式和手段，使得学生们更好地理解廉洁的重要性，成为推动社会发展、促进国民素质提高的重要现象。
同时，我们也应该引导学生们积极行动，力求将班级建设成一个更具廉洁、有序的社区。
廉洁之风浸润心田主题班会教案
廉洁之风浸润心田主题班会教案在今天的主题班会中，我们将探讨廉洁之风如何深入我们的心田，引领我们做一个廉洁正直的人。
首先，我们要明确什么是廉洁之风。
廉洁之风是一种社会风气，是指整个社会对廉洁正直的价值观念的认可和追求。
廉洁之风的存在，可以促进社会的和谐稳定，维护社会的公平正义，提升国家的整体形象。
廉洁之风的内涵包括了不贪污、不贪婪、不利用职权谋私利、不接受贿赂等。
廉洁的人应该做到廉洁自律，坚守底线，严格要求自己，不为个人利益而违法乱纪，不为虚荣而失去原则。
廉洁之风的形成离不开每一个人的自觉遵守和不懈努力，因此，我们每一个人都应该从自身做起，树立正确的价值观，不做道德的失范者，不为私利而失去原则，不为短暂的享受而牺牲长远的利益。
在班会中，我们可以通过一些具体的活动和讨论来加深对廉洁之风的认识。
比如，可以组织一场廉洁之风的主题演讲比赛，让同学们分享自己的观点和看法；也可以进行小组讨论，让同学们围绕廉洁之风的意义和实践方法展开思考。
此外，我们还可以通过观看相关的廉洁之风宣传片、阅读廉洁之风的案例，引导同学们认识到廉洁之风的重要性，激发他们的自觉遵守和践行的意识。
廉洁之风的浸润不仅仅是一种行为，更是一种精神，一种品格。
只有让廉洁之风深入我们的心田，我们才能真正成为廉洁的人，让廉洁之风在我们的班级、学校乃至整个社会蔚然成风。
让我们共同努力，传播廉洁之风，让廉洁的品质成为我们的自觉追求，让廉洁的精神在我们的心田生根发芽，廉洁之风，廉洁之心，廉洁之举，我们一起为之努力，让廉洁之风风行校园，风行社会，风行世界！愿我们的心田，永远浸润着廉洁之风，廉洁之风，廉洁之心，廉洁之举，让我们一起，做廉洁的人，让廉洁的风，吹遍每一个角落，廉洁的心，廉洁的行，廉洁的风，廉洁的社会，廉洁的未来，廉洁的我们，廉洁的世界，廉洁的风，廉洁的心，廉洁的风，廉洁的我们，廉洁的世界，廉洁的未来，廉洁的心，廉洁的风，廉洁的我们，廉洁的未来，廉洁的风，廉洁的社会，廉洁的我们，廉洁的心，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的我们，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的。
廉洁在我心中主题班会教案三篇
廉洁在我心中主题班会教案三篇一、活动目的：1、通过主题班会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治合和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
2、利用讨论、故事、小品、诗歌、评议等形式，提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动过程：(一)、中队长组织活动开始1、全体起立，各小队汇报人数2、报告辅导员，少先队员全部到齐。
中队主题队会一切准备就绪，请允许我们开始，报告完毕。
(辅导员：接受你的报告，允许你们活动，并预祝中队主题队会圆满成功，互敬队礼。
)3、中队主题队会现在开始。
全体立正，出旗敬队礼，唱队歌(录音伴奏)4、礼毕，请全体坐下。
(二)、主持人致词合：尊敬的老师、同学们，下午好!“廉洁在我心中”班队主题活动现在开始!男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只要遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。
合：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
(三)、讨论汇报什么是廉洁男：那谁能来说说什么是廉洁指名说投影出示：廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说，廉洁就是说我们要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
女：廉，是权力。
洁，是干净。
廉是用来割稻谷麦子的。
好象我们用枪战斗一样，枪杆子里面出政权。
在古代廉就是政权。
廉洁就是掌管政权行政要干净，不能受贿，掌管权利的人使用权利是一种义务，必须去办，不能收人钱财。
廉洁在我心中主题班会教案
廉洁在我心中主题班会教案一、教学目标1.让学生了解廉洁的含义和重要性2.培养学生的廉洁意识和道德观念3.提高学生的自我约束能力和诚实守信的能力二、教学重点1.廉洁的含义和内涵2.廉洁在日常生活中的体现3.如何培养自己的廉洁意识和行为三、教学内容1.什么是廉洁？–通过案例故事和图片等形式向学生解释廉洁的含义和内涵2.廉洁在日常生活中的体现–分享一些实际案例，让学生思考廉洁在日常生活中的重要性和具体体现3.如何培养自己的廉洁意识和行为–分组讨论，学生分享自己在日常生活中如何保持廉洁的做法和意识四、教学过程1.导入：播放一段有关廉洁的视频，引发学生对廉洁主题的思考和讨论2.概念讲解：老师讲解廉洁的含义和内涵，引导学生认识与认同廉洁的重要性3.案例分享：老师分享一些廉洁与不廉洁的案例，引导学生思考廉洁在日常生活中的体现4.分组讨论：学生分组讨论如何培养自己的廉洁意识和行为，并就所得结论向全班汇报5.总结：老师对本节课的内容进行总结，并强调廉洁的重要性和学生的责任五、教学手段1.视频播放2.图片展示3.小组讨论4.故事讲解六、教学反馳1.观看廉洁演讲视频，引发学生对廉洁问题的思考2.请家长到班会上分享廉洁在家庭教育中的重要性和方法3.组织学生到社区开展廉洁宣传活动，增强廉洁意识的同时培养学生的实践能力七、教学评估1.课堂讨论表现2.小组讨论的成果3.学生对廉洁主题的理解和看法八、教学材料1.视频资源2.廉洁案例图片3.案例分享PPT九、教学延伸1.廉洁主题的写作比赛2.廉洁主题的绘画比赛十、教学安排本教案为主题班会教案，预计用时一课时。
特殊应用场合：1.廉洁教育主题班会为学生会组织–增加条款：在教学过程中加入学生会组织的特色活动，并鼓励学生会成员在学校中发挥表率作用–详细说明：在教学内容中增加与学生会活动相关的案例和讨论，引导学生会成员充分发挥自身在学校廉洁教育中的引领作用。
2.廉洁教育主题班会为初中学生家长会–增加条款：增加一些与家庭教育相关的案例和讨论，鼓励家长在家庭环境中引导和教育学生–详细说明：在教学过程中，老师可以邀请学校的家长代表来分享一些家庭廉洁教育的做法，以及对学生的影响，增加与家庭教育相关的内容和互动环节。
“清风拂我心廉洁伴我行”主题班会教案
“清风拂我心廉洁伴我行”主题班会教案一、活动目标通过开展主题班会活动，引导、教育学生自觉维护廉洁校园，树立拒腐防变的意识和伦理道德观，使学生明白做人需要遵循的道德准则，提高学生的道德素养和综合素质。
二、活动内容1.在班会课上组织学生集体观看廉政公益短片，引导学生了解反腐倡廉知识和道德修养，增强反腐倡廉意识。
2.组织开展班级教育讲座，邀请廉政专家讲解廉洁校园的重要性和反腐防变的方法，引导学生明确对学生会、班委会、教师和自己的责任，塑造良好的群体品德。
3.通过“诚信”、“守纪”、“勤奋”、“贡献”等多个方面开展“好学生”评选，激励学生发扬汲取先进事迹，抵制不良行为，自觉加强道德修养。
4.以小组为单位开展“精品班级”评选，通过小组成员之间的角逐激发学生爱学习的热情。
5.在班会宣传栏、班级微信、口号、海报等多种形式宣传反腐倡廉知识和道德准则，引导学生自觉遵守好习惯、好习惯、做好事。
三、活动流程时间 | 活动流程 |———— | —————————————————- |00:00-00:10 | 主持人口号、介绍今天主题。
|00:10-00:25 | 指定班级观看廉政公益短片，学生个人感悟交流。
|00:25-00:40 | 进行教育讲座。
讲座结束后组织开展讨论与问答。
|00:40-00:55 | 对诚信、守纪、勤奋、贡献等多个方面进行评选。
|00:55-01:10 | 评选推介、以小组为单位开展比拼激励学生爱学习。
|01:10-01:20 | 展示班会宣传栏、班级微信、口号、海报等宣传形式。
|01:20-01:25 | 总结评价。
四、活动效果通过开展此主题班会活动，学生能够更好地认识到自己需要维护廉洁校园的责任，从而引导学生树立好的行为模范和价值观念。
同时，通过评选等形式激励学生，增加了学生爱学习、勤奋进取的动力，促进了学生全面发展。
最后，此次主题班会将从学生个人、班级和学校多个方面，推动学校教育教学工作的顺利开展，促进学生能力的综合提升，达到了较好的效果。
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2020《廉洁在我心中》主题班会教案内容“千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲;粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
”当我们吟诵这首著名的《石灰吟》时，无不被明代民族英雄于谦的一身正气、满腔忠诚所震撼和感动。
这里给大家分享一些关于《廉洁在我心中》主题班会，希望对大家有所帮助。
《廉洁在我心中》主题班会1一、活动目的：1．通过活动，使学生认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。
2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。
3.教会学生勤俭节约的方法，并落实在行动上。
二、活动过程：（一）、揭示班会主题：主持人甲：还记得我们学过《锄禾》这一首古诗吗？来让我们一起背一背。
学生：齐背“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
” 主持人乙：这首诗教育我们：一粒粮食来之不易，要节约每一粒粮食。
其实，我们生活中要节约的何止是一粒米，还有很多、很多┄┄主持人齐：二（4）班主题班会《廉洁在我心中》现在开始！（二）、听一听:讲勤俭节约的故事：主持人甲：节约，是中华民族的传统美德，是祖辈留给我们的宝贵财富。
主持人乙：节约是两个多么平凡而又伟大的字眼。
从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。
你们知道哪些勤俭节约的故事呢？来让我们先来听听雷锋的故事；（三）、看一看:浪费的现象：1．播放课件：只写了几个字的白纸扔进了垃圾箱。
短的铅笔头。
切橡皮。
水笼头，没关灯。
2．餐桌浪费。
主持人甲：以上这几种行为，属于什么行为？你见到过吗？谈谈你的感受。
说说生活中你还见过哪些浪费现象？学习用具方面：（1）铅笔没用完就扔了，橡皮用刀子切着玩，用三角板，尺子当玩具。
（2）文具丢了，不查找，不认领。
（3）用新买来的本子当草稿，只用正面，不用反面，随意撕本子，写不了几个字就扔了，换新的。
（4）每当学期初，就买新文具，虽然旧的还能用，却不用了。
水电方面：（1）洗手后的`水笼头不及时关，或关不紧，有常滴水现象。
（2）在卫生间玩水。
（3）饮水机接水时不注意把水洒在地上。
（4）上体育课、离校时等忘了关灯。
爱护公物方面（1）在桌椅上乱涂乱画，桌椅螺丝松了不及时拧紧，时间一长螺丝丢了。
（2）笤帚坏了不及时修理，成了废品。
水电方面（1）室内同时开几盏灯是浪费，睡觉开着灯也是浪费。
（2）饮水机、电视、电脑等不关电源。
（3）洗菜、淘米水白白地倒掉了。
（4）洗衣服放洗衣粉过多，用清水洗的遍数太多，或用洗衣机水浪费严重。
（5）洗澡、洗脸时一直开关水笼头，水白白地流掉了。
饮食方面（1）买菜过多，做饭过多，吃饭时盛得过多，吃不完就倒掉了。
（2）饮料喝不完过期就扔了。
消费方面（1）盲目消费，没用的东西也买。
（2）买书不看，后来又当废书卖了。
（3）物品不好好保管，丢了再买新的。
（四）、算一算：浪费的危害：主持人甲：不算不知道，这样看来，我们身边的浪费现象还真令人数不胜数呢！支持人乙：但有人说，家大业大，浪费点没啥，一分钱、一滴水、一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。
课件出示：全国13亿人口，每人每天浪费一分钱，一年365天浪费多少钱？一天：1300万（元）一年：1300×365≈47亿（元）全国13亿人口，每天浪费1粒米，一年浪费多少粒米？大约（1000万千克）主持人乙：算了以后，你想说点什么吗？主持人甲：是呀！从庞大的数字，我们看到浪费的可怕，虽然我们每人每天只是浪费一点点，但所有人加起来就触目惊心了。
主持人乙：由于我国人口众多，资源不足，还有很多地区、很多人很贫困呢。
如果把我们每人每天浪费的一点点，用在贫困地区，可以建很多希望学校，让更多的失学儿童重返学校，让更多的儿童吃饱穿暖。
主持人甲：所以节约资源，适度消费，应该是我们每一个公民的共同选择，让我们牢记“节约光荣，浪费可耻”。
（五）、夸一夸：节约的榜样。
主持人乙：是呀，节约对我们人类来说太重要了，让我们从我做起，唱响节约之歌吧！请（）小朋友用诗歌把大家的想法讲出来吧！请听诗朗诵《节俭每一个人》诗朗诵：节俭每一个人我们要从身边的小事做起，节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一分钱?? 不要小看这些不起的“一”，如果全国人民都做到，那将是一个惊人的数字，大家都从一点一滴做起，珍惜每张纸，出门就关灯，勤关水龙头，饭菜吃干净，零食少去买??“节约，人人有责，人人有利，人人有为！”“节约是一种远见，是一种态度；是一种智慧。
让我们共同参与，共同行动，从现在做起，从自身做起，让美好生活锦上添花。
（六）、说一说：节约的高招。
主持人甲：是呀，我们大家都从小事做起，从你我做起，从现在做起，一起来节约吧！主持人乙：来让我们各小队出出金点子，说说节约的高招吧！主持人甲：唱响节约之歌，从我做起！今天的主题活动到此结束，下面请辅导员方老师总结民发言。
五、班主任总结。
《廉洁在我心中》主题班会2古人云：“廉者民之表也，贪者民之贼也。
” 明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。
一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他打开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。
”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。
英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗?”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。
由此可见，廉洁对于我们来说是多么的重要。
来说说发生在我身边的一件事吧! 我有一个叔叔在政法部门工作，手中也有一定的权力，托他办事的人也挺多，有请他吃饭的，也有送礼的。
可我叔叔总是一一拒绝。
有一次，我叔叔的一个朋友来请他吃饭。
原来，那个人驾车违反交通规则所以驾照被扣留了，要一个月以后才能拿回去。
于是就想求我叔叔帮忙。
可叔叔却毫不留情地回绝了，并严肃地说：“如果你请我吃饭，我就帮了你的忙，这不就成了交易了吗?再说，违反交通法规不好好接受处罚，对你今后开车没好处。
”朋友惭愧地低下了头。
叔叔常说，吃人家嘴软，拿人家手短，要做一个好的公仆就必须防微杜渐，从小处做起。
最后，让我们切记：以梅为榜样，扑鼻香自苦寒来;以兰为榜样，君子之交淡如水;以人为榜样，勤政廉政促和谐。
《廉洁在我心中》主题班会3活动目的：1．培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。
2．提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
通过各种形式来阐述校园廉洁教育的内容，使学生懂得廉洁教育的重要性。
3. 联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。
4．培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
活动策划：活动对象：五（1）班全体学生活动时间：2009年11月17日活动地点：五（1）班教室活动准备：1．查阅资料，有关廉洁文化进校园的名言警句。
了解廉洁的含义，古人和伟人们关于廉洁的先进事例。
2．请学生自己向大家介绍了解到的伟人故事。
活动教程：一、回顾古诗《石灰吟》导入新课千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
同学们，今天我们的班会主题为“廉洁在我心中”。
二、认识廉洁什么是“廉洁”？“廉洁”的含义是：懂得勤俭节约，洁身自爱，大公无私，做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
懂得弘扬“敬廉崇洁，讲诚信守诺言”的精神。
三、师生互动，感受廉洁1.学生讲廉洁故事.（1）明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。
他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。
可于谦却一一回绝了他们的礼物。
一次，朝廷派他巡察河南。
返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。
同时还写了一首诗表明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得百姓话短长。
” “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”诗中体现的是刚烈之气。
（2）宋朝的包拯。
当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。
一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。
而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。
包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死南昌无憾。
”可是，直到他离任，也未取一件。
师：同学们，听了这些例子，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？学生自由发表意见，教师明确：（1）廉洁是美德之一，受人爱戴。
（2）廉洁是大公无私的表现。
（3）廉洁可提高人的内在修养。
（4）廉洁廉政才能取信于民。
2.说一说感动中国的廉政人物。
师：同学们刚才讲了许多古人廉洁故事，其实我们现实生活中也是屡见不鲜的。
正如雕塑家罗丹说的，“生活中不是没有美，而是缺少发现。
”比如，孔繁森、牛玉儒、任长霞……一个个普通而响亮的名字在神州大地传诵着，也在大江南北掀起了一次又一次感动的热潮。
他们那震撼人心的动人事迹，高扬着党内的正气和民族精神。
（1）孔繁森：无私奉献精神永存新时期共产党员的楷模孔繁森，更是一位一尘不染两袖清风的好干部。
这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿。
由于生活拮据，他到血库要求献血。
在外人眼里，一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想像。
1993年，妻子到西藏探亲，去的路费由自己筹措。
由于看病，妻子将返程的路费花光，只好向孔繁森要钱，他东挪西借才勉强凑了500元，而回程机票当时是每个人800元。
妻子不忍心让丈夫为难，就自己找熟人借了一些。
回到济南后，他妻子去看上大学的女儿，女儿一见面就对妈妈说：“学校让交学杂费，我写信给爸爸，爸爸让我跟您要。
”他妻子一听，眼泪刷刷地流了下来———自己身上剩下的钱，连回家乡聊城的车票还不够，哪里还有钱给女儿交学费！孔繁森把工资中的相当大一部分用于帮助有困难的群众，平时根本就没有攒下几个钱。
他给群众买药，扶贫济困时出手大方，少则百十元钱，多则上千元。
他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪。
（2）牛玉儒：燃烧自己照亮大家一个富于激情的干部,他的所作所为,既能带动人,还能感动更多的人。
一个好干部，就像一根蜡烛，燃烧自己，温暖别人，照亮大家。
党的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委书记的493天是这样的，以前在别的岗位上也是这样的。
在他的身上，体现了中国共产党人与时俱进的鲜明时代特征。
他的逝世，成为了呼和浩特市的倾城之痛。
3.廉洁自身，寄予心声师：然而说起来容易,做起来并非易事。
一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。
也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。
其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。
比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，过生日带蛋糕来校相比，看看谁的玩具最多最好等等，这些不正之风严重地影响着我们。