最新人教版小学六年级英语人称代词教案资料

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小学教案认识人称代词

小学教案认识人称代词教案：认识人称代词【一、教学目标】1. 知识与能力目标：- 掌握人称代词的概念和用法。

- 能够区分不同人称代词的用法。

- 能够正确运用人称代词进行交流。

2. 过程与方法目标：- 通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。

- 发展学生自主学习和合作学习的能力。

- 培养学生积极参与课堂互动和表达的能力。

3. 情感态度价值观目标：- 培养学生尊重他人、关心他人的意识和习惯。

- 培养学生热爱学习、勇于表达和积极参与的品质。

【二、教学重点与难点】1. 教学重点：- 理解人称代词的作用和用法。

- 掌握人称代词的不同形式和用法。

2. 教学难点：- 区分人称代词的主格和宾格形式。

- 运用人称代词进行口头和书面表达。

【三、教学准备】1. 教学资源：- 教学PPT或黑板- 学生练习册- 多媒体设备（可选）2. 教学环境：- 教室布置整洁，学生课桌椅有序排列。

【四、教学过程】1. 导入（5分钟）- 利用图片或故事情境向学生介绍人称代词的概念，引发学生兴趣。

2. 概念讲解与示例（10分钟）- 通过教学PPT或黑板，详细讲解人称代词的定义、分类和用法，并给出例句进行说明。

3. 练习与巩固（15分钟）- 让学生完成填空练习，选择合适的人称代词填入句子中，提高学生对人称代词的理解和运用能力。

4. 拓展与运用（15分钟）- 分组让学生进行角色扮演，模拟真实场景，运用人称代词进行对话，加深对人称代词的运用理解。

5. 活动与合作（15分钟）- 设计小组活动，要求学生合作完成一个人称代词的游戏或任务，激发学生学习兴趣和合作意识。

6. 总结与归纳（10分钟）- 让学生用自己的话总结人称代词的用法和不同形式，并进行全班讨论。

7. 反馈与作业布置（5分钟）- 教师针对学生的表现进行反馈和评价，布置相关作业，巩固学生对人称代词的掌握。

【五、教学延伸】根据学生的水平和兴趣，可以进行以下拓展内容：1. 邀请学生制作关于人称代词的小册子，加深对知识点的理解和记忆。

语法复习之人称代词物主代词(课件)人教PEP版英语六年级下册

7. Hi, everyone. Let's work hard! The future is __o_u_r_s__. (we)
Summary
theirHs e borrows your bike and you may borrow hers . 他借你的自行车，你可以借她的。（hers=her bike）
These are my books and hers are over there. 这些是我的书，她的书在那里。（hers=her books）
3.选择填空 1.Look at_h_e_r____(she,her), _s_h_e___(she,her) is Amy.
2. ___I____ have a new book (me,I).
3.Those books are for__h_e_r___(her,he).
物主代词
人称分类
第一人称第二人称单数复数单数复数
他们是中国人。_T_h_ey_ are Chinese . they在v.前，用主格父母爱他们。Parents love _th_e_m_ . them在v.后，用宾格请看他们。Please look at them . them在介词后，用宾格
祖传口诀
人称代词有两类，一类主格一类宾。主格代词本领大，一切动词由它发。宾格代词不动脑，动介之后跟着跑。
them
人称代词-----我
主格 I 宾格me
我是一名老师： __I__ am a teacher.
妈妈很爱我：Mother loves _m__e_ very much.
我很喜欢语文： _I__ love Chinese very much.

六年级下册英语课件-代词讲解(人称代词主格和宾格)全国通用 (共16张PPT)

is sitting next to _h_e_r_ (she/her).
3 -- Mary, please open the windows.
-- OK, Mum. __I __ (I/Me) am opening _th_e_m_ (they/them) now. 4 Dad, can you let _u_s__ (we/us) watch TV
√ √ • This is my book.பைடு நூலகம்
This is mine book.
• It’s name is Polly.
√ Its name is Polly.
• The skirt is her.
√ The skirt is hers.
根据句意，用括号中所给代词的适当形式填空。
1 -- Is this _h_e_r_ watch? -- No, it is not _h_e_rs_. (she)
for a while (一会儿)？
5 Look at _h_e_r_. _S_h_e_ is wearing(穿着) a
beautiful dress. (she/her/She/Her)
人称代词主格和宾格的区别：
人称代词主格在句中作主语，位于动词前。
人称代词宾格在句中作宾语，位于动词后（介词后）。
宾格人称代词的用法
宾格人称代词在句中作宾语。
位置：在句中位于动词或介词的后面。
1 Give me an orange, please. Mary’s mother is telling her a story. Let us go to help them.
2 Listen to me, boys and girls. Peter is sitting behind me. These apples are for them.

小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用

小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用
小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用
Practice II
Oral Practice
⑥ ___T_h_e_y_ (They, Them) want to go to the park tomorrow.
⑦ ___I__ (Me, I) like __h_i_m__ (he, him) and Benny.
小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用
Unit 3
小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用
Pronouns 人称代词
Warm up Presentation I Presentation II
Practice I Practice II Production
小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用
小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用
Presentation II
Sentences
This is my father. He is a doctor.
This is my mother. She is a teacher. This is a book. It is on the desk.
I指 Vicky
小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用
小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用
Presentation I
Sentences
The teacher said to the boy, "You are late". You 指代谁？ the boy
小学英语语法课件-人称代词 PPT课件全国通用
Practice

人称代词(课件)人教PEP版英语六年级下册

4.Me want to a pencil box.（铅笔盒） I 主语位于句首
5.He is looking for（寻找）she.
her
人称代词的主格
想一想：( she/her) ___ is a girl. 人称
她是一个女孩
我
(“她”在动词is的前面，所
你
以要用主格she，不能说 Her is a girl.)
learning target
学习目标
1.人称的变化 2.数的变化 3.格的变化
人称代词是什么？
He（代指人） He
1Jack is my friend.Jack is tall . Jack is always help others 杰克是我的朋友。杰克很高，杰克总是帮助别人
It(代指物） 2This rabbit is white. This rabbit is so cute. 这只兔子是白色的。这只兔子十分可爱。
√A. They
C. We
B. You D. He
小试牛刀（数的变化）
1.This is my friend Nancy. We (I/We) are best friends.
这个是我的好朋友南希。我们是最好的朋友
2. I’m your teacher and you (you/I) are my students. 我是你们的老师，你们是我的学生
这个女孩是她。
人称
(这里的“她”，在动词is后，所以要用宾格
我
her，不能说The girl is she.)
你
宾格：用于动词和介词后，
他她
作宾语。
它
我们
常见介词： by、of、to、for、in、on、at等你们

教案(主格宾格名词性物主代词形容词性物主代词)

教学过程一、复习预习1、教师出示上节课预留的练习题，根据学生实际情况进行讲解分析；2、引导学生复习上节内容；3、并引入本节课程内容。

二、知识讲解知识点1：代词的概念人称代词是表示我、你、他/她/它、我们、你们和（他/她/它）们的词。

人称代词有人称、格人称代词I无论放在句首、句中或句尾，都要大写.人称代词she除了指女性“她”之外，还可以指祖国、月亮等拟人的东西。

表示一种亲密或爱抚的感情。

知识点2：人称代词的用法一般情况下，人称代词的主格作主语，放在句子的开头.宾格作宾语，通常放在动词，如：let, like, help,give,ask等的后面；或介词，如：for, to, of,at等的后面。

作表语,口语中常用宾格1. 【考查点】人称代词的主格作主语I am a teacher. 我是一名教师。

（I是主语）You are 10 years old. 你10岁了。

（You 是主语）He is my friend. 他是我的朋友。

（He是主语）It is hot today. 今天天气热。

（It是主语）2. 【考查点】宾格作宾语Let’s go .(let’s =let us)Can you help me？你能帮我吗？（me是宾语）The cake is for you. 这个蛋糕是给你的。

（you是宾语）在简短对话中，当人称代词单独使用或用在not后，多用宾格。

---I like English.---Me too.---Who broke the window?---Me.(me作表语= It's me.)Why not me?(为什么不是我？)3. 【考查点】作表语---Who is that？---It's me. 是谁啊？是我。

（me是表语）知识点3：It的特殊用法1. 【考查点】一般情况下，it表示人以外的动物和东西，是单数名词的代词，译为“它”。

如：Where is your car？It is over there.你的小汽车在哪儿？（它）在那边。

小学英语人称代词教案

小学英语人称代词教案
一、教学目标
1、掌握有关人称代词的用法。

2、接触并学习人称代词中的否定形式。

3、熟练的使用人称代词的各种形式。

二、教学准备
课件、学习建议书等。

三、教学过程
1、学习总结：根据电子教材，复习上次学习的人称代词的使用。

2、新课概述：复习本堂课学习的第亮人称代词的用法。

3、新课预习：利用课件中的对话，解释助动词的用法。

4、分讨论：分组探讨不同情景下人称代词使用。

5、小结: 总结本节课所学内容，梳理人称代词的使用规则。

6、作业安排: 根据已学内容，完成课后习题。

四、教学重点
1、重点讲解人称代词的分类以及各人称的特点
2、重点讲解否定形式人称代词的使用。

五、教学难点
1、训练学生使用人称代词并练习分辨各人称之间不同的特点。

2、让学生熟记不同第几人称之间不同类形式的人称代词搭配使用。

六、教学技巧
1、口语法指导：根据题材用口语征询学生不同第几人称的形式，帮助学生熟悉不同形式的人称代词。

2、教材分析：呈现出不同类别的人称代词，培养学生识别、分析能力。

七、质量检查
1、质量检查是用来检验学生识记、理解和应用能力的重要环节。

2、反馈学生作业，引导学生综合运用识记，理解和应用所学知识完成
作业。

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A. be
B. are
C. is
D. am
（）4. Is she your aunt? Yes, __________.
A. she ’ｓ B. her is
C. she is
D. he is
（）5. Are __________ coats yours? Yes, they are .
A. they
A. thank for B. Thanks for C. Thank for
D. thanks for
（）10. Are those your friends?
__________.
A. Yes, they ’ re
B. No, they are
C. Yes, they are
D. Yes, those are
5. Excuse （me / my / I ）. 6. Are （your / you ）Miss Li?
7. （I/ My ）am Ben.
8. （She / Her ）is my sister .
9. Fine , thank （your / you ）. 10. How old is （he / his ）
5. Now _____________(her parent)
are in America.
6. Those ____ ( child ) are _____
( I ) father
’ s students.
7. Do you know
______ ( it ) name?
8. Mike and Tom __________ ( be ) friends.
二、用所给代词的正确形式填空。
1. These are ______ ( he ) brothers.
2. That is _____( she ) sister
. 3. Lily is _____ ( Lucy ) sister
.
4. Tom, this is _____ ( me ) cousin, Mary.
He is a student, too.
We/You/They are students.
人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
Give it to me.
Let ’s go (let ’s =let us)
二、物主代词
单数
复数
数
第一第二第三
第一第二第三
人称
人称人称人称
人称人称人称
名词
而名词性物主代词 (mine/yours/his/hers/its/ours/theirs
则相单
于形容词性物主代词 + 名词 , 故其后不必加名词。如：
Is this your book?
No, ，it isn ’t ， it ’s hers(her book)
Jim ’s ， Tom ’s， Maria ’s
C. is, are
D. are, is
（）2. This is __________.
A. a picture of family
B. a picture of my family
C. a family ’ s picture
D. a family of my picture
（）3. Let ’s __________ good friends.
立身以立学为先，立学以读书为本
英语人称代词和物主代词
一、人称代词
人称
单数主格
宾格
复数主格
宾格第一人称 IFra bibliotekmewe
us
第二人称 you
you
you
you
he
him
第三人称 she
her
they
them
it
it
人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。
I am a teacher .
You are student.
B. these
C. this
D. there
（）6. Is that __________ uncle? No, it isn
’ｔ
A. he
B. she
C. her
D. hers
（）7. Mrs. Green is __________ grandmother
.
A. Jim and Kate
B. Jim and Kate
立身以立学为先，立学以读书为本
代词练习一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。
1. This is （my / I ）mother . 2. Nice to meet （your / you ）.
3. （He / His ）name is Mark. 4. What ’（ｓshe / her ）name?
类别
形容词性物主代词
my
your his her its our your their
名词性物 mine yours his hers its ours yours theirs 主代词
汉语
我的你的
他的
她的
它的
我们的
你的
们
他（她、它）们的
形容词性物主代词 (my/your/his/her/its/our/their)+
9. Thanks for helping ________( I ).
10. ______(Ann 安)mother is ______(we) teacher
.
三、单项选择。
（）1. My family ____ a big family. My family ____all here.
A. is, is B. are, are
’ｓ
C. Jim ’ s and Kate ’ｓ D. Jim and Kates
’
（）8. Do you know the name _____
Mr. Green ’s son?
A. in
B. of
C. on
D. or
（）9. __________ the great photo of your family.