一年级下科学五单元《纸飞机》教案
湘教版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计
湘教版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计一. 教材分析《折纸飞机》是湘教版科学一年级下册第五章第一节的内容。
本节课的主要内容是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过实践活动培养学生的动手能力和创新能力。
教材以生动有趣的图片和简单易懂的文字介绍了折纸飞机的制作方法，同时引导学生思考折纸飞机飞行的原理。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对新事物充满好奇，喜欢动手实践。
但部分学生可能对立体图形的折叠有一定的难度，因此在教学过程中需要给予他们更多的指导和鼓励。
此外，学生们的创新能力各不相同，需要在教学过程中激发他们的潜能。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握折纸飞机的制作方法，并能够独立制作出飞行的折纸飞机。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生动手操作能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的欲望。
四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的制作方法和飞行原理。
2.教学难点：折纸飞机的制作技巧和飞行调整。
五. 教学方法1.启发式教学：通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2.示范法：教师演示折纸飞机的制作过程，学生跟随操作。
3.小组合作：学生分组制作折纸飞机，相互交流心得，共同提高。
4.讨论法：引导学生探讨折纸飞机飞行的原理，培养学生的创新思维。
六. 教学准备1.准备足够的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2.准备一本关于折纸飞机的书籍，供学生查阅。
3.准备一个宽敞的教室，以便学生进行实践活动。
4.准备一些飞行器材，如塑料杯、气球等，以便学生在课后进行飞行实验。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以一张有趣的折纸飞机图片吸引学生的注意力，提问：“你们知道这是什么吗？它是什么做的？能飞吗？”激发学生对折纸飞机的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示一本关于折纸飞机的书籍，引导学生浏览，让学生了解折纸飞机的历史和制作方法。
3.操练（10分钟）教师演示折纸飞机的制作过程，边演示边讲解步骤和技巧。
湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计8
湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计8一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。
本节课通过让学生学习折纸飞机，旨在培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。
教材内容主要包括折纸飞机的基本方法和技巧，以及如何使折纸飞机飞得更远、更稳定。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的动手能力和好奇心，他们对折纸活动充满兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和飞行原理了解不多，因此在教学过程中需要引导学生认识飞机的基本结构，并讲解飞行原理。
三. 教学目标1.让学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。
2.培养学生观察、思考和创新能力，使他们在折纸飞机的过程中能主动发现问题、解决问题。
3.让学生了解飞机的基本结构和飞行原理，提高他们的科学素养。
四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的基本方法和技巧。
2.教学难点：如何使折纸飞机飞得更远、更稳定，以及飞机的基本结构和飞行原理。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范折纸飞机的方法和技巧，让学生直观地了解操作过程。
2.观察法：引导学生观察飞机的结构和飞行状态，培养他们的观察能力。
3.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们提出问题、分享经验，培养他们的合作和创新能力。
4.实践法：让学生动手操作，折叠纸飞机，并在实践中掌握方法和技巧。
六. 教学准备1.教具：折纸飞机模板、剪刀、胶水、彩纸等。
2.学具：每位学生准备一张白纸、一把剪刀、一把胶水。
3.教学课件：折纸飞机的步骤、飞机的结构和飞行原理等内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种折纸飞机的图片，激发学生的兴趣，引导他们思考：为什么同样的折纸飞机，有的飞得远，有的飞得近？从而引出本节课的内容。
2.呈现（10分钟）教师展示折纸飞机的基本方法和技巧，讲解飞机的结构和飞行原理。
同时，引导学生观察飞机的不同部分，了解它们对飞行距离和稳定性的影响。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，动手折叠纸飞机。
纸飞机教案
纸飞机教案纸飞机教案一、教学目标1. 了解纸飞机的制作原理和基本形状。
2. 学会制作简单的纸飞机。
3. 培养学生动手实践和创造的能力。
4. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
二、教学准备纸张、铅笔、剪刀、尺子。
三、教学过程1. 导入新课教师用一张纸飞机吸引学生，询问学生你们知道怎样制作纸飞机吗？学生回答。
2. 介绍纸飞机的制作原理和基本形状教师准备一张纸，并用尺子和铅笔画出图示的形状。
然后解释纸飞机的制作原理：纸飞机的形状是根据空气动力学原理而设计的，尾翼使得纸飞机更稳定，而不同形状的纸飞机也会影响它的飞行性能，即速度和飞行距离。
3. 制作纸飞机教师示范制作纸飞机的步骤：（1）将纸张横向折一下，使之成为一个长方形。
（2）再将纸张从中间对折，将两个角对折到中线上。
（3）将两个边缘对折到中线上，形成一条长长的三角形。
（4）打开纸飞机，将两个翼展开。
4. 学生制作纸飞机教师分发纸张给学生，让学生根据示范的步骤制作纸飞机。
5. 学生试飞学生完成制作后，进行试飞。
让学生尝试调整纸飞机的形状和角度，观察它的飞行性能的变化。
6. 学生分享让学生分享他们制作和飞行纸飞机的过程和经验，学生可以根据自己的创意进行纸飞机的改进和设计。
7. 温故知新教师和学生一起总结纸飞机的制作步骤和飞行原理，强调纸飞机的形状和调整对飞行性能的影响，并鼓励学生继续进行改进和创新。
四、课堂小结通过本课的学习，学生了解了纸飞机的制作原理、基本形状和调整对飞行性能的影响，并通过实践制作和飞行纸飞机，培养了学生的动手实践和创造的能力。
五、布置作业让学生回家继续制作和改进纸飞机，并记录下自己的想法和改进的效果。
下节课继续分享和讨论。
六、教学反思本课通过简单的制作纸飞机让学生了解了纸飞机的制作原理和基本形状，培养了学生动手实践和创造的能力。
然而，这个教案在纸飞机的制作步骤上可能没有详细说明每一步的具体操作方式，对于一些操作不熟悉的学生可能需要额外的指导和帮助。
2024年《纸飞机》教案
2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年《纸飞机》教材的第三章第一节，详细内容主要包括：纸飞机的起源与发展、不同类型的纸飞机及其特点、纸飞机的制作与投掷技巧、以及相关的物理原理等。
二、教学目标1. 了解纸飞机的起源与发展，掌握不同类型的纸飞机及其特点。
2. 学会制作简单的纸飞机，并掌握投掷技巧，提高动手能力和实践操作能力。
3. 掌握纸飞机飞行中的物理原理，培养科学思维和探究精神。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的投掷技巧及物理原理。
重点：不同类型纸飞机的制作方法及其特点。
四、教具与学具准备教具：投影仪、白板、粉笔、教学PPT。
学具：剪刀、胶水、彩纸、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的纸飞机，引发学生的兴趣，提出问题：“你们知道纸飞机的起源吗？它们是如何飞行的？”2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍纸飞机的起源与发展。
（2）讲解不同类型的纸飞机及其特点。
（3）分析纸飞机飞行中的物理原理。
3. 实践操作（10分钟）（1）指导学生制作简单的纸飞机。
（2）教授投掷技巧，并进行实践。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于纸飞机飞行距离的题目，引导学生运用物理原理进行分析。
5. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 纸飞机的起源与发展2. 不同类型的纸飞机及其特点3. 纸飞机的制作与投掷技巧4. 纸飞机飞行中的物理原理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述纸飞机的起源与发展。
（2）制作一种类型的纸飞机，并描述其特点。
（3）运用物理原理，解释纸飞机飞行中的现象。
2. 答案：（1）见教材第三章第一节。
（2）根据所学类型，自行制作并描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生掌握了纸飞机的制作与投掷技巧，以及飞行中的物理原理。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行反思，并在下节课进行针对性讲解。
同时，鼓励学生进行拓展延伸，如研究不同材料、形状对纸飞机飞行的影响等。
新湘科版一年级下册科学 第五单元 纸飞机 教学设计
第五单元纸飞机教学设计1、折纸飞机教学目标：1.知识与技能：让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。
2.过程与方法：在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳技操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究；培养学生合作精神。
教学方法：讲授法、演示法教学用具：A4纸、多媒体教学重、难点：纸飞机的制作步骤及技巧教学过程：同学们用纸折过东西没有？折过哪些？青蛙、船、飞机用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。
今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐，好不好?今天我给大家带来的是纸飞机的折法。
而且是飞机中的战斗机有没有兴趣？首先来学习几个基本折法第一阶段：学基础用术、夯实基础正折——谷线反折——峰线内陷外翻（下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语，首先要请大家认识两条线：谷线和峰线，谷线是虚线，我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷，就像山谷一样，所以我们把这样的虚线叫做谷线；峰线是实线，我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折！内陷是指使原来的峰线折痕转换成谷线折痕，从而表现出目标区域向内凹陷的效果。
）第二阶段：折纸飞机（现在我们就进入飞机的制作环节了，老师要提醒大家，跟着老师的步伐走，如果产生了错误的折痕可是要影响效果的哦！）根据PPT的图片展示（先会了的同学帮助小组内的其他同学）第一步沿谷线朝箭头方向对折，使底边与侧边重合。
第二步从另一边重复第一步骤。
第三步沿纸张的中间谷线朝箭头方向对折。
第四步沿过十字折痕的中心峰线反折。
第五步沿三角形底边的峰线反折。
第六步继续按图片沿峰线反折，使白色区域影藏在绿色区域后。
第七步沿谷线正折使三角形底部的多余部分影藏，并利用折痕内陷。
另一侧折法相同。
第八步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合,另一侧折法相同。
《纸飞机》教案
《纸飞机》教案《纸飞机》教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握纸飞机的基本制作方法和飞行技巧，培养动手能力和创新思维。
二、教学准备1. 来自日常生活中废纸的准备。
2. 手工制作工具：剪刀、胶水等。
3. 讲台上的黑板或白板。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以提前准备一些不同形状和色彩的纸飞机范例，引导学生对纸飞机的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）教师向学生介绍纸飞机的起源和种类。
纸飞机是一种简单的飞行工具，它起源于古埃及，现如今已成为人们最喜欢的儿童玩具之一。
纸飞机的种类多样，比如传统的几何形状纸飞机、球状纸飞机等。
3. 制作纸飞机（50分钟）教师向学生演示纸飞机的制作方法，并带领学生一起动手制作。
具体步骤如下：步骤一：选择适合的纸张。
可以选择各种废纸，如报纸、宣传单页等，只要足够一张纸大小即可。
步骤二：将纸张对折，制作基本的折线。
将一个角向斜对角方向对折，并用手指将折线处压实。
步骤三：将另一个角向折线方向对折。
将一个角向边缘对折，再对折一次，用手指将折线处压实。
步骤四：将两个角向中心线对折。
将两个角对折至基本折线的中心线上，用手指将折线处压实并展开。
步骤五：制作机翼。
将两侧的边缘向中心线对折，用手指将折线处压实。
步骤六：加工翼角。
将两个翼角打开，使其与机翼保持大约45度的角度。
步骤七：整理飞机的形状。
将飞机的各个角、边整理得平整一些，以保证飞行的平衡性。
步骤八：测试飞行。
运用手腕和手指的力量，将纸飞机轻轻抛出，观察其飞行的轨迹和稳定性。
4. 飞行比赛（30分钟）将学生分成若干小组，每组准备一架自制纸飞机。
在室外或宽敞的室内场地，进行纸飞机飞行比赛。
根据飞行距离、时间和稳定性评选出获胜小组。
五、课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，并与学生一起回顾制作纸飞机的重要步骤和飞行技巧。
六、课后拓展鼓励学生在家继续尝试制作不同形状的纸飞机，并记录飞行距离和时间的变化。
鼓励他们通过不同的折叠方式和设计理念，创造出自己的独特纸飞机。
纸飞机教案
纸飞机教案纸飞机教案一、教学目标：1. 掌握制作纸飞机的方法。
2. 了解纸飞机的原理。
3. 提高学生动手能力和创造力。
二、教学准备：1. 纸张（A4纸）。
2. 美工刀、剪刀、胶棒。
3. PPT课件。
三、教学过程：1. 引入（5分钟）老师演示制作一个简单的纸飞机，并说：“今天我们要学做纸飞机，请大家认真观察哦。
”然后将纸飞机飞向黑板上的目标。
2. 呈现（10分钟）利用PPT课件展示纸飞机的种类和原理，并解释纸飞机的重心、稳定性等概念。
帮助学生了解纸飞机的构造和一些基础知识。
3. 实践（25分钟）1）讲解纸飞机的折叠方法。
2）指导学生按照步骤折叠纸飞机。
3）学生可以选择不同形状和尺寸的纸张制作纸飞机，比较它们的飞行距离和稳定性。
4）学生可以自由修改和调整纸飞机的形状，观察它们飞行的效果，并形成小组进行交流。
5）学生通过试验找出最好的纸飞机设计，并进行“飞行大赛”。
4. 总结（10分钟）请学生回答以下问题：1）纸飞机的制作步骤是什么？2）纸飞机的稳定性和重心有什么关系？3）你在制作纸飞机的过程中有什么收获和体会？5. 拓展（5分钟）鼓励学生尝试用不同的材料制作纸飞机，比如彩纸、塑料薄膜等，看看它们的飞行效果有何不同。
四、教学反思：这节课通过实践操作的方式，让学生亲身体验纸飞机的制作过程，并了解纸飞机的原理和设计思路。
同时，在实践中培养学生的动手能力和创造力，激发他们对科学制作的兴趣。
通过思考和讨论，学生能够更加深入地理解纸飞机的原理，提高他们的思维能力和学习兴趣。
一年级下册科学教案-5-1折纸飞机∣湘科版(一起)
第五单元纸飞机
第1课折纸飞机
学习目标
知识与技术
学会分享与感觉活动成就
过程与方法
能在游戏中找到玩的乐趣，并培育创新意识。
感情态度与价值观目标
1、以事实求是的态度对待实验现象。
2、愿意经过多次丈量确立丈量结果。
学习要点
学会分享与感觉活动成就
学习难点
培育发散思想，并能进行简单的研究活动
学习过程
一、导入：老师手里有一张纸，你有方法让它飞得更远吗？
二、学习新课
（一）学折纸飞机
1、依据书 36 页设计图，你能折出纸飞机吗？
2、折纸飞机时我们应注意哪些问题？
注意对齐
注意瞄准中线折叠
3、学生折纸飞机，教师巡视指导。
（二）作品展现
1、纸飞机折好了，小组内比一比谁的纸飞机折的比较好。
2、每组选举出一个较好的作品，全班比较。
3、沟通评选。
（三）试飞纸飞机
1、每个同学都以为自己的纸飞机比他人的好，我们试飞一下纸飞机比一比。
2、你能说一说我们怎样试飞纸飞机进行比较吗？
比谁的纸飞机飞的远比谁的纸飞机在空中飞翔的时间长
3、重申试飞纸机时的注意事项。
4、率领学生试飞纸飞机
三、概括小结
比较飞得远的纸飞机和出问题的纸飞机有什么不一样？想想问题出在哪
里？
板书设计
折纸飞机
中线对称对折。
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一年级下科学五单元《纸飞机》教案
教学目标：
1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维;
2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情;
3.让学生学会纸飞机的一些常用折法;
教学重、难点
学会纸飞机的常用折法
教学过程：
1．引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢?(注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
) 教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。
刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子?你能说出几种比较著名的飞机的名字吗?
2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
3.在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。
今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。
(由教师示范几种折叠纸飞机的方
法，让大家观摩)
4.让学生6人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。
(可以点名
让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。
然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝
福语)
5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。
(纸飞机的飞行原理与
实际真飞机的飞行原理是一样的。
即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼
上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程(流体速度越快，其压力越小)，机翼上下就有压
力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了)
6.结束：时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。
今天我学习了纸飞机的不同折法，并
欣赏了一些儿著名飞机的图片。
希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是
会奖励一个大拇指的哦!
改进纸飞机
教学目标
1、学生实践提出假设、折、选纸飞机、试飞、得出结论的研究过程，初步建立遇到问题可
以用研究的方法去解决的意识。
2、学生进行纸飞机的折、选和分享交流活动，认识到做事情要有认真的态度才会成功。
3、学生初步掌握纸飞机的投掷基本方法，初步了解小组试飞的方法。
教学重点
学生知道选择的两架飞机只有一个不同点（研究的那个点），其它地方都相同，并能在
折的时候，能根据研究，折出改进后的纸飞机。
教学难点
掌握纸飞机的投掷基本方法。
教学准备
每人3张A4纸、课件
教学过程
一、导入
1、老师发现很多同学都在课下玩过纸飞机，一会儿我们每个同学，就用桌上的A4字纸，折一架纸飞机。
2、学生折纸飞机
3、每组选出一名同学，来试飞。
学生试飞（一次飞一个人）
4、谁飞的好？为什么？
5、这就叫飞的好吗？我们来看段录像，看这架纸飞机飞得怎么样？
6、看了这段视频，你想到了什么？如学生回答不出来，说他创造的是什么纪录，你
想到了什么？有的同学嘴一直张的大大的。
你有什么感受？
7、今天我们就来研究，让纸飞机飞得更远（板书）
二、探究方法
1、你觉得怎样让纸飞机飞得远呢？
（1）如果有同学说机头轻重，要说明不能加重，只能改变机头形状
（2）如果学生说的不具体，教师问：你觉得，机身怎么样就飞得远？
（3）左右对称是基本要求。
（4）明确有人的因素，这里要明确投的方法，水平向前投，稍用力。
教师及时板书，这次我们重点研究纸飞机本身怎么折。
2、我们怎么确定，到底是怎么做能让纸飞机飞得更远呢？
3、与同学们分享一下你的经验。
三、了解莱特兄弟的故事
四、总结。