幼儿园中班美术活动牙刷喷画教案反思
2024年中班美术活动牙刷喷画精彩教案【含教学反思】
2024年中班美术活动牙刷喷画精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“创意表现”部分的第七节“牙刷喷画”。
详细内容主要包括牙刷喷画的材料准备、操作步骤、创作技巧以及相关的美术元素和设计原则。
二、教学目标1. 让学生掌握牙刷喷画的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
2. 引导学生运用美术元素（如线条、形状、色彩）进行创作，提高审美能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用美术元素和设计原则进行创作，以及如何掌握牙刷喷画的技巧。
2. 教学重点：牙刷喷画的操作步骤、创作方法以及美术元素的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：牙刷、颜料、调色板、喷壶、画纸、湿巾、范例作品等。
2. 学具：每组一份牙刷、颜料、调色板、喷壶、画纸、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示范例作品，引导学生观察、讨论牙刷喷画的特征和美感。
2. 讲解示范（10分钟）：讲解牙刷喷画的操作步骤、技巧以及美术元素的运用，并进行示范。
3. 学生实践（15分钟）：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）：针对学生创作过程中遇到的问题，进行针对性的练习和指导。
六、板书设计1. 板书牙刷喷画2. 板书内容：a. 材料准备：牙刷、颜料、调色板、喷壶、画纸、湿巾b. 操作步骤：调色→喷画→牙刷涂抹c. 美术元素：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：请运用牙刷喷画的方法，创作一幅富有创意的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生在创作过程中，大部分学生能掌握牙刷喷画的技巧，但部分学生在美术元素的运用上还有待提高。
今后教学中，应加强对美术元素的讲解和指导。
2. 拓展延伸：引导学生尝试运用其他材料和方法进行创意绘画，如手指画、棉签画等。
同时，鼓励学生在日常生活中观察、发现美的事物，培养他们的审美情趣。
中班美术活动牙刷喷画教案反思
中班美术活动牙刷喷画教案反思一、教学内容本次活动选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“创意表现”部分的第七节“生活中的喷画”。
通过运用牙刷作为绘画工具，引导幼儿探索色彩与线条的组合，培养其创新意识和审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握牙刷喷画的技巧，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高其审美情趣。
3. 增进幼儿对生活中美术元素的感知，激发其对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用牙刷进行喷画，表现自己的创意。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，掌握牙刷喷画的技巧。
四、教具与学具准备教具：彩色颜料、调色板、画纸、牙刷、喷壶、抹布、围裙等。
学具：彩色颜料、调色板、画纸、牙刷、喷壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅牙刷喷画作品，引导幼儿观察并讨论：这幅画是用什么工具画的？线条和色彩有什么特点？2. 例题讲解（10分钟）教师示范牙刷喷画的步骤，讲解调色、喷画、清洗工具等注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，尝试使用牙刷进行喷画，教师巡回指导。
4. 创作实践（10分钟）幼儿在教师的引导下，发挥自己的想象力，创作一幅牙刷喷画。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价作品的优缺点，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：牙刷喷画2. 步骤：调色、喷画、清洗工具3. 注意事项：保持画纸整洁，避免颜料弄脏衣物七、作业设计1. 作业题目：用牙刷喷画表现自己喜欢的动物或景物。
2. 答案：幼儿根据自己喜欢的动物或景物，运用牙刷喷画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对牙刷喷画表现出了浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试使用其他物品进行喷画，如海绵、刷子等，培养其创新意识和审美情趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用牙刷进行喷画，表现自己的创意。
2024年中班美术活动教案和教学反思牙刷喷画
2024年中班美术活动教案和教学反思牙刷喷画一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“有趣的喷画”，详细内容为利用牙刷进行喷画创作。
通过牙刷喷画，让幼儿感受色彩的魅力，培养审美情趣，提高动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握牙刷喷画的基本技巧，培养其绘画兴趣。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，提高其综合素质。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用不同颜色进行搭配，表现出丰富多样的画面。
重点：掌握牙刷喷画的基本技巧，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩颜料、牙刷、调色盘、喷壶、范例作品等。
学具：画纸、水彩颜料、牙刷、调色盘、喷壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示牙刷喷画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
（2）邀请幼儿上台演示牙刷喷画的基本方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解牙刷喷画的技巧，如如何控制喷画的方向、力度等。
（2）示范如何运用不同颜色进行搭配，使画面更加丰富。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、水彩颜料、牙刷等材料，引导幼儿进行实践操作。
（2）巡回指导，针对幼儿在喷画过程中出现的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在展示墙上，共同欣赏。
（2）邀请幼儿发表自己的看法，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 课程名称：牙刷喷画2. 教学重点：掌握牙刷喷画技巧，培养色彩感知能力3. 范例作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用牙刷喷画的方式创作一幅自己喜欢的画作。
2. 答案：根据幼儿个人喜好，创作出具有个性和创意的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，大部分幼儿都能掌握牙刷喷画的基本技巧，但对色彩的运用还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料进行喷画创作，如棉签、海绵等，提高幼儿的创造力。
中班美术牙刷喷画教案反思
中班美术牙刷喷画教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“有趣的喷画”，详细内容涉及中班幼儿牙刷喷画的基本技巧和方法。
通过学习，使幼儿能够掌握运用牙刷进行喷画的技能，培养他们的艺术创造力和审美能力。
二、教学目标1. 了解牙刷喷画的基本技巧，能够运用不同颜色进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：掌握牙刷喷画的技巧，合理搭配颜色。
教学重点：培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、牙刷、颜料、调色板、水桶、抹布、围裙、范例作品。
学具：画纸、牙刷、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导幼儿观察并讨论牙刷喷画的奇妙之处，激发幼儿兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）讲解牙刷喷画的技巧，演示如何调配颜料、控制牙刷力度以及进行喷画。
3. 幼儿实践（10分钟）分组进行实践，指导幼儿调配颜料，掌握牙刷喷画的技巧。
4. 随堂练习（10分钟）在教师指导下，幼儿独立完成一幅牙刷喷画作品。
5. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的牙刷喷画2. 板书内容：牙刷喷画技巧、颜色搭配、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的牙刷喷画技巧，创作一幅属于自己的作品。
2. 答案：根据幼儿完成情况进行评价，鼓励创新和尝试。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的美好事物，尝试用牙刷喷画表现生活中的美，培养幼儿的观察力和表现力。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握牙刷喷画的技巧，合理搭配颜色。
2. 教学重点：培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
3. 实践情景引入环节：激发幼儿兴趣，引导观察和讨论。
4. 展示评价环节：鼓励和指导，培养幼儿自信心。
中班美术活动教案和教学反思牙刷喷画
中班美术活动教案和教学反思牙刷喷画教案：中班美术活动——牙刷喷画教学内容：本活动选自幼儿园中班美术教材，活动主题为“牙刷喷画”。
活动目标是通过使用生活中的日常物品——牙刷，结合颜色颜料，进行喷画创作，培养幼儿的美术创造力、想象力和动手操作能力。
教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿手部的精细动作，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过活动，培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的感知和欣赏能力。
教学难点与重点：重点：让幼儿掌握使用牙刷进行喷画的技巧，培养幼儿的动手操作能力。
难点：让幼儿在喷画过程中，能够自主创造，发挥想象力，形成有个性的作品。
教具与学具准备：教具：牙刷、颜色颜料、画纸、水杯、毛巾学具：每位幼儿准备一套牙刷、颜色颜料、画纸教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师向幼儿展示一幅牙刷喷画作品，引导幼儿观察并说出作品的名称。
2. 教师邀请幼儿猜测作品的创作材料，引导幼儿思考并回答。
二、讲解与示范（5分钟）1. 教师向幼儿讲解牙刷喷画的创作过程，包括颜料的调配、牙刷的使用方法等。
2. 教师现场示范，展示如何使用牙刷进行喷画创作。
三、幼儿创作（10分钟）1. 教师分发材料，引导幼儿按照讲解的步骤，自行创作牙刷喷画。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力，自主创作。
四、作品欣赏与评价（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，注重鼓励幼儿的创造力和动手操作能力。
板书设计：1. 牙刷喷画2. 创作过程3. 颜料调配4. 牙刷使用方法作业设计：请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的日常物品，尝试进行创意喷画创作，并将作品带到学校与大家分享。
作业答案：无固定答案，注重幼儿的创造力和动手操作能力。
课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿对牙刷喷画产生了浓厚的兴趣，大多数幼儿能够掌握牙刷的使用方法，创作出富有创意的作品。
2024年中班美术牙刷喷画教案反思
2024年中班美术牙刷喷画教案反思一、教学内容本节课选自《中班美术教育活动指导手册》第四章“有趣的喷画”，详细内容为第2节“牙刷喷画”。
通过运用牙刷、颜料等材料进行喷画，引导幼儿感受色彩、形状的变化，培养他们的审美情趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握牙刷喷画的基本方法，培养他们的绘画技能。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的审美能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确使用牙刷进行喷画，控制颜料的使用量。
教学重点：让幼儿掌握牙刷喷画的基本技巧，培养他们的审美观念。
四、教具与学具准备教具：画纸、牙刷、颜料、调色盘、水桶、抹布。
学具：每人一把牙刷、一张画纸、一份颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一幅牙刷喷画作品，引导幼儿观察并讨论其特点。
邀请一名幼儿上台演示牙刷喷画的基本步骤，其他幼儿观看并学习。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解牙刷喷画的步骤，包括如何调配颜料、控制牙刷喷画的方向等。
演示如何用牙刷沾取颜料，轻轻抖动牙刷，使颜料喷洒在画纸上。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，用牙刷进行喷画练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
4. 创作时间（15分钟）幼儿在画纸上自由发挥，创作自己的牙刷喷画作品。
教师观察幼儿的操作，适时给予建议和指导。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书牙刷喷画2. 板书内容：牙刷喷画步骤：调配颜料→沾取颜料→喷洒颜料注意事项：控制颜料使用量、轻轻抖动牙刷七、作业设计1. 作业题目：创作一幅牙刷喷画作品，主题自定。
2. 答案要求：作品需符合牙刷喷画的基本技巧，色彩搭配合理，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家尝试用其他工具进行喷画创作，如棉签、海绵等。
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“牙刷喷画”。
通过引导幼儿运用牙刷这一生活中常见的物品，结合颜料喷洒出独特的画面，旨在培养幼儿的色彩感知和创意表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握牙刷喷画的创作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守秩序、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿掌握牙刷喷画的技巧，使画面色彩丰富、富有创意。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、水粉颜料、调色盘、牙刷、喷壶、抹布、围裙等。
学具：画纸、水粉颜料、调色盘、牙刷、喷壶、抹布、围裙等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解创作方法（10分钟）教师示范牙刷喷画的创作步骤，讲解调色、喷洒颜料等技巧。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自行调色，用牙刷喷洒颜料，创作属于自己的牙刷喷画。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位幼儿的作品进行展示，分析作品的优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的要求，对作品进行简单的修改和完善。
教师组织幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书牙刷喷画2. 板书内容：（1）教学难点：调色、喷洒颜料技巧（2）教学重点：色彩感知、想象力、创造力（3）作品展示：挑选几幅优秀作品进行展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用牙刷喷画的方法，为家人创作一幅画作。
2. 答案：根据幼儿的实际情况，教师提供适当的指导和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学中，大部分幼儿能够掌握牙刷喷画的技巧，但部分幼儿在调色方面仍存在困难。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的调色能力。
2024年中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》
2024年中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的色彩》第三节《牙刷喷画》。
通过该节课的学习，学生将了解并掌握利用牙刷进行喷画的基本技巧，感受色彩的魅力，培养创新意识和实践能力。
二、教学目标1. 让学生掌握牙刷喷画的基本方法，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，激发学生的艺术创作兴趣。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用不同颜色进行创作，表现出丰富的画面效果。
重点：掌握牙刷喷画的技巧，运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、水粉颜料、调色板、画笔、抹布、范例作品。
学具：每人一份画纸、水粉颜料、调色板、画笔、牙刷、围裙。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示牙刷喷画的优秀作品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）讲解牙刷喷画的方法和技巧，并进行示范，让学生直观地了解创作过程。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识和方法进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师点评并指导。
六、板书设计1. 板书《牙刷喷画》2. 板书内容：方法：牙刷、颜料、画纸技巧：颜色搭配、喷画手法要点：观察、想象、创新七、作业设计1. 作业题目：以“牙刷喷画”为主题，创作一幅色彩丰富的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对牙刷喷画表现出较高的兴趣，但部分学生在颜色搭配上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行喷画创作，如水彩、喷漆等，拓宽创作思路。
同时，关注生活中的色彩搭配，提高审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点：如何引导学生运用不同颜色进行创作，表现出丰富的画面效果。
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的喷画》，详细内容为利用牙刷进行喷画创作。
通过本章学习，使幼儿了解并掌握牙刷喷画的技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握牙刷喷画的基本技巧，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点重点：牙刷喷画的技巧和方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的喷画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：牙刷、颜料、调色板、画纸、喷壶、范例作品。
2. 学具：每组一套牙刷、颜料、调色板、画纸、喷壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品，引导幼儿观察并讨论牙刷喷画的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解牙刷喷画的技巧和方法。
b. 教师现场示范，展示如何用牙刷进行喷画创作。
3. 幼儿实践（10分钟）a. 幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的喷画作品。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师提供主题，幼儿根据主题进行喷画创作。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
b. 幼儿展示自己的作品，进行相互欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书《牙刷喷画》2. 板书内容：a. 牙刷喷画技巧：蘸颜料、喷洒、调整。
b. 创作要点：观察、想象、创意。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天来了”为主题，创作一幅牙刷喷画作品。
2. 答案要点：画面中有春天的元素，如花草、小动物等，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他物品进行喷画创作，如梳子、海绵等。
b. 组织幼儿参观美术展览，提高幼儿的审美能力。
c. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同感受美术创作的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2024版中班美术优质课教案及教学反思《牙刷喷画》
中班美术优质课教案及教学反思《牙刷喷画》一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《奇妙的色彩》，详细内容为第二节《牙刷喷画》。
通过运用牙刷作为特殊的画笔，让孩子们在感受色彩的同时，创造出属于自己的独特喷画作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握牙刷喷画的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创新能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
三、教学难点与重点难点：掌握牙刷喷画的技巧，创作出富有个性化和创意的作品。
重点：培养幼儿对色彩的感知和运用，激发他们的创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、水彩颜料、牙刷、调色盘、喷壶、范例作品等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、牙刷、调色盘、喷壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论生活中见过的喷画作品，引导他们关注喷画的特点和美感。
2. 讲解示范（10分钟）a) 介绍牙刷喷画的技巧和注意事项。
b) 示范创作过程，讲解如何调色、喷画、创意构思等。
3. 幼儿操作实践（15分钟）a) 指导幼儿进行调色，注意色彩的搭配。
b) 引导幼儿用牙刷进行喷画，鼓励他们大胆创作，发挥想象。
c) 在创作过程中，及时给予指导和鼓励。
4. 作品展示与评价（5分钟）a) 让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b) 教师对幼儿的作品进行评价，强调作品的创意和色彩搭配。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a) 出示一道例题，讲解如何运用牙刷喷画技巧完成作品。
b) 引导幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书牙刷喷画2. 内容：a) 牙刷喷画技巧b) 色彩搭配c) 创意构思七、作业设计1. 作业题目：用牙刷喷画创作一幅富有创意的画作。
2. 答案：根据个人创意，完成一幅牙刷喷画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 邀请家长参与，共同完成一幅家庭牙刷喷画作品。
b) 开展“奇妙的色彩”主题活动，引导幼儿探索更多有趣的绘画技巧。
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中班美术活动牙刷喷画教案反思
中班美术活动牙刷喷画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法，通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看牙刷喷画教案吧。
活动目标：
1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法。
2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。
3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
颜料，牙刷，树叶，抹布等。
活动重难点：
培养幼儿绘画兴趣和合作意识。
活动过程：
1、提问引出牙刷的另一个作用。
教师出示牙刷：牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢
2、教师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观察。
教师提问：你在画上看见了什么?你知道这是怎么画的吗?
3、幼儿观察喷画方法，个别幼儿尝试操作。
教师在投影仪上示范：今天我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。
然后教师请一名幼儿上台尝试操作，提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少
4、教师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。
5、教师提出要求，幼儿操作。
请幼儿用树叶在纸上摆出喜欢的图形，然后在空白的地方都进行喷画。
提醒幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。
6、展览幼儿作品，简单评价
7.总结，布置作业。
活动反思：
因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。
小朋友都很有兴趣。
这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。
孩子们对这种作画形式非常感兴趣，忙的不亦乐乎!因为是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌握的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，一定会喷画出美丽的画面。