【部编版】2018-2019学年第二学期三年级语文修改病句练习
【部编版】三年级语文下册修改病句练习
一、用修改符号修改下面一段话。
（第1题有10处错误）
1、春天来了，林老师带领到郊外活动。
我们沿着平坦的公路走着，不一会儿伟俄的山峰，壮丽的田野、曲折的小溪，便涌现在我们眼前。
看! 百灵鸟在枝头快活的歌唱，听! 美丽的蝴蝶在花从中遍遍起舞。
大家都沉醉在迷人的春色中。
2、赵敏同学因为很聪明，还很克苦，学习一直成绩很好。
虽然她爱躺着在床上看书，不到半年眼睛就近视了。
赵敏后诲极了，她说，我一定要改进这个不良的坏习惯。
从此，她坚定做眼保健操，养成了好习惯保护视力的，视力又渐渐地好转了。
3、课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。
同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。
二、用修改符号修改下列病句。
1、同学们都说“六一”儿童节的活动是愉快的一天。
2、极小的一粒种子种到地里，发芽、生根，不久就开花了，花很漂亮。
3、这次庆“六一”演讲比赛，获得了全校第一名。
4、我今天吃了一碗面条，好吃非常。
5、我今天吃了一面条，非常好吃。
6、今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
7、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
8、看了这次展览，使我有很多感想。
9、只有社会主义，就能救中国。
10、我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
11、听了老师的一番话，很受教育。
12、围棋对我很兴趣。
13、傍晚，哗哗地落下来。
14、它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
【部编版】三年级语文下册修改病句练习答案
1、
2、
3、
4、我今天吃了一碗面条，好吃非常。
5
6、今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
7、看了这次展览，使我有很多感想。
8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
才 9、只有社会主义，就能救中国。
10、我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
11、听了老师的一番话，很受教育。
11、听了老师的一番话，很受教育。
12、围棋对我很兴趣。
13、傍晚，哗哗地落下来。
14、它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
而且
我
我
雨。
小学语文部编版三年级下册《修改病句》专项练习(共63题,附参考答案)
三年级语文下册修改病句练习班级考号姓名总分1.《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
________________________________________________________________2.麻纸比较很粗糙，不好书写。
________________________________________________________________3.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
________________________________________________________________4.目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。
________________________________________________________________5.宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
________________________________________________________________6.小娟学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
________________________________________________________________7.改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。
________________________________________________________________8.我们从小养成懂礼貌，讲卫生。
________________________________________________________________9.李玲和小倩建立了深刻的友谊。
________________________________________________________________10.秋天的北京是美丽的季节。
________________________________________________________________11.下课铃声一响，校园立即渐渐地热闹起来了。
最新部编版三年级语文下册修改病句9大类型汇总
部编版三年级语文下册修改病句9大类型汇总修改病句归类一、成分残缺1、听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。
2、小周虚心接受同学们。
3、我们要在青少年中进行爱国主义。
4、我们从小要不零吃的好习惯。
二、词序混乱1、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
2、这是一艘很大的我国制造的远洋货船。
3、我们学校过去注意得不够对卫生工作。
4、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
三、重复累赘1、课堂上，同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲课。
2、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
3、玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。
4、老爷爷抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
四、搭配不当1、我们有缺点错误就应该改进。
2、秋天的香山公园是多么美丽的季节啊！3、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。
4、多读好书，可以提高我们的知识。
五、用词不当1、马克思和恩格斯为共产主义真理辩论得很热烈。
2、“半瓶水，响叮当”学识浅薄的人总爱夸奖自己。
3、伤员断断续续地从前线抬下来。
六、自相矛盾1、这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。
2、我们学校所有的同学都参加兴趣小组活动，只有一年级同学没有参加。
3、晴朗的天空有一片黑云。
4、小红正在吃完饭，小华就来找她了。
七、不合事理1、盲姑娘看见来了个陌生人，连忙站起来让座。
2、夕阳的朝辉洒满湖面。
3、春天来了，各种花和草竞相开放。
4、红军冒着刺骨的寒风轻松地走在崎岖的山路上。
八、指代不明1、张翔和陈军坐在我前面，我把水果递给他。
2、他们参观了榕城啤酒厂和福万玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进！”3、小芳和小琳既是同学，又是邻居，她经常到她家玩。
4、李老师和吴老师两位老教师，教学风格不同，校长经常表扬她。
九、归类不当1、他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。
2、黄山、北京的颐和园、万里长城都是我国古代著名的建筑物。
3、姑妈给我带来了水果、桃子、苹果，还有汉堡包。
4、小学生爱看《小学生周报》、《故事大王》、《少年报》等报纸。
部编版三年级语文下册期末专项试卷 修改病句 附答案
部编版三年级语文下册修改病句班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、[房山区]下列各句没有语病的一项是( )(6分)A. 要养成上课认真听讲的好习惯。
B. 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
D. 他首先第一个发言。
二、判断下列句子的病因并修改句子。
(40分)A. 成分残缺B. 搭配不当C. 语义重复D. 前后矛盾E. 用词不当F. 语序不当1. 在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
句子病因：( )修改：__________________________________________________________________________________________________2. 通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都风貌。
句子病因：( )修改：__________________________________________________________________________________________________3. 在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
句子病因：( )修改：__________________________________________________________________________________________________4. 我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因：( )修改：_________________________________________________三、用修改符号修改病句。
(12分)1. [怀柔区]齐白石是著名我国画家，他画的虾，是他代表性的艺术符号之一，活灵活现。
2. [西城区]住着一只漂亮的鹿。
3. [昌平区]每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
部编三年级语文下册修改病句练习+答案
修改病句练习订正时抄好原句再用修改符号改正。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
发现了不好的缺点，要及时改正。
分析：缺点要改正，不是改进。
用改正符号。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
今年的杏儿长势喜人，丰收在望。
分析：因为涨势喜人才能丰收，用对调符号。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
又大又圆的苹果堆出了箩筐。
分析：“又大圆”和“大苹果”重复，删去“大”，用删除符号。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
我接到“三好学生”奖状，高兴极了。
分析：缺少主语，用增补符号。
5.妈妈送了我美丽的一条红裙子。
妈妈送了我一条美丽的红裙子。
分析：语序错误，用移动符号。
6. 在老师的辅导下，进步很大。
在老师的辅导下，他进步很大。
分析：缺少主语，用增补符号。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。
分析：“再三”“重复”意思一样，用删除符号。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
商场里有各种各样的玩具。
分析：“各种各样”“种类繁多”意思重复，用删除符号。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
湖的四周环绕着绿树红墙。
分析：用围绕更合适，用改正符号。
10.我要连续努力，争取更大进步。
我要继续努力，争取更大进步。
分析：用改正符号。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
我把教室打扫得干干净净。
分析：用改正符号。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
我们要养成节约用水的好习惯。
分析：养成习惯，用改正符号。
13.班长接受了虚心地同学们的建议。
班长虚心地接受了同学们的建议。
分析：语序错误，用对调符号。
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。
分析：用改正符号。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
迎面走来了一位头发花白的老奶奶。
分析：用改正符号。
16. 《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺写的。
《昆虫备忘录》的作者是法布尔。
分析：作者是法布尔，“作者”和“写的”重复，用改正符号和删除符号。
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
【部编版】三年级第二学期语文修改病句练习及答案
【部编版】三年级语文下册修改病句练习及答案一、用修改符号修改下面一段话。
（第1题有10处错误）1、春天来了，林老师带领到郊外活动。
我们沿着平坦的公路走着，不一会儿伟俄的山峰，壮丽的田野、曲折的小溪，便涌现在我们眼前。
看! 百灵鸟在枝头快活的歌唱，听! 美丽的蝴蝶在花从中遍遍起舞。
大家都沉醉在迷人的春色中。
2、赵敏同学因为很聪明，还很克苦，学习一直成绩很好。
虽然她爱躺着在床上看书，不到半年眼睛就近视了。
赵敏后诲极了，她说，我一定要改进这个不良的坏习惯。
从此，她坚定做眼保健操，养成了好习惯保护视力的，视力又渐渐地好转了。
3、课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。
同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。
二、用修改符号修改下列病句。
1、同学们都说“六一”儿童节的活动是愉快的一天。
2、极小的一粒种子种到地里，发芽、生根，不久就开花了，花很漂亮。
3、这次庆“六一”演讲比赛，获得了全校第一名。
4、我今天吃了一碗面条，好吃非常。
5、我今天吃了一面条，非常好吃。
6、今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
7、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
8、看了这次展览，使我有很多感想。
9、只有社会主义，就能救中国。
10、我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
11、听了老师的一番话，很受教育。
12、围棋对我很兴趣。
13、傍晚，哗哗地落下来。
14、它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
【部编版】三年级语文下册修改病句练习答案1、2、3、4、我今天吃了一碗面条，好吃非常。
56、今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
7、看了这次展览，使我有很多感想。
8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
才 9、只有社会主义，就能救中国。
10、我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
11、听了老师的一番话，很受教育。
11、听了老师的一番话，很受教育。
【期末专项】专题05：修改病句(附答案)部编版三年级语文下册
学校三年级语文下册专题05：修改病句（附答案）部编版修改病句12句口诀口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。
财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。
习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。
口诀五：看到“使”字要去掉。
口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。
夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
修改符号：一、判断下列句子的病因并修改句子。
1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
句子病因：( )修改：___________________________________________________2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都风貌。
句子病因：( )修改：___________________________________________________ 3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
句子病因：( ) 修改：___________________________________________________ 4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因：( )修改：___________________________________________________二、选一选，填序号。
1.下列句子修改正确的事是（）2.下列（）没有语病。
部编版三年级语文下册病句修改专项考点练习
部编版三年级语⽂下册病句修改专项考点练习部编版三年级语⽂下册病句修改专项考点练习1. 按要求写句⼦①当他拿起⼩徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
（改病句）②⼉童⽤品商店的橱窗⾥陈列着各式各样的、新颖别致的⼉童玩具。
（缩句）③这⼀朵朵绚丽的鲜花不正是园艺⼯⼈⾟勤劳动的结晶吗？（改变句⼦说法，意思不变。
）2. 下列句⼦没有⽑病的⼀句（）A .蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声⾳的。
B .商场⾥有各种各样种类繁多的玩具。
C .⼴场上到处都是五颜六⾊的红旗。
3. ⽤修改符号修改下列病句。
①造纸术及⼤地促进了⼈类社会的进步和⽂化的发展。
②这幅画⼤约已经有⼋九百年的历史了。
③院⼦⾥的葡萄架下，缸闲着⼀⼝。
④我要及时改正问题，发现问题。
4. ⽤修改符号修改下列病句。
①致少有⼗五只蜜蜂没有迷失⽅向。
②⼤约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜⾥下了很⼤的⾬，很⼤的风。
④她有⼀对眼睛⿊⿊的。
⑤缸⾥的⼩虾多了起来真的。
5. 句⼦练习（1）我想⼤概肯定还没有⼈发现这个道理。
（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。
（改为拟⼈句）（3）⼭溪很平静。
（改为⽐喻句）（4）⼀个梦想，竟有如此⼤的⼒量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句⼦加标点。
______⼈怎么会是鸟______我们万分惊讶______（6）仿写练习童年是⾸歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______⼀越______。
6. 给意思完整的句⼦加上合适的标点，把不完整的补充完整。
①机器⼈讲解员②富饶美丽的西沙群岛7. 按要求改写句⼦①种树⼈的⼀番话，怎能不使我⾮常感动呢？（改为陈述句）②⽇⼦就这样悄悄地从我们⾝边溜⾛了。
（缩句）③太阳升起来了。
（扩句）④我敢保证这次语⽂考试可能会取得好成绩。
（修改病句）⑤妈妈对⼩明说：“晚饭别等我了，我要加班。
”（改为第三⼈称转述句）⑥居⾥夫⼈卓越的精神品质怎能不让⼈感动呢？（改为感叹句和双重否定句）⑦他那灰⽩的抽动着的嘴唇发出低微的声⾳。
部编版小学语文三年级(下册)修改病句类型、方法与练习(含答案)
三年级语文下册修改病句类型、方法与练习一、修改病句类型⒈词义混淆因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。
如：爱迪生发现了电灯。
把“发现”和“发明”两词混淆。
⒈词类误用因分不清词类而造成用词不当的语病。
如：今天气候晴朗。
把“气候”与“天气”混淆了。
⒈成份残缺句子缺少不应省略的主要成份。
(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。
如：①在老师的教育下，进步得很快。
(缺少主谓)②雄伟美丽的天安门城楼。
(少谓语)③老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。
(少宾语)⒈搭配不当因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
如：我的家乡是宁波人。
缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在山坡上种满了果园。
(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。
(连带成份与中心词之间搭配不当)⒈重复累赘过多地动用修饰词语反而显得多余。
如：在班队会上，张军首先第一个发言。
“首先”与“第一”重复了。
⒈词序颠倒。
因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
二、修改病句方法修改病句的原则:不能改变句子原意。
能改不别。
能添不去。
修改病句常用的四种方法:1、补法2、删法3、换法:4、调法三、修改病句训练（一）1.成分残缺:①在教室里，都在认真听课。
②由于天下雨，只好待在家里。
2.搭配不当亲子伴读让我们增长了知识和写作水平。
3.用词不当:①他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
②敌人的神机妙算被我们识破了。
4.重复啰嗦他经常回想过去的往事。
5.词序颜倒①历史博物馆展出了两千多年前新出士的一大批文物②它让我们看到了两个新旧社会的不同啊!6.自相矛盾场上到处是五颜六色的红。
7.指代不清李兵和王刚在课间胶步时，他对他说”上课要全神贯注听讲。
”四、修改病句训练（二）【原句修改】(一)用词不当:1、这个问题引起了大家的沉醉。
2、听了这个故事，我不约而同地笑了。
3、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
部编人教版三年级语文下册病句修改专项考点练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册病句修改专项考点练习（含答案）1. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。
（5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。
②我天天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
2. 修改病句①我们一定坚持光荣的革命传统。
②我们要端正学习目的，明确学习态度。
③上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
3. 按要求写句子①当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
（改病句）②儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
（缩句）③这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改变句子说法，意思不变。
）4. 按要求改写句子。
①教室里骤然间响起了掌声。
（缩句）②她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。
（修改病句）5. 我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。
（改成“把”字句）（2）大雨淋湿了小明的衣服。
（改成“被”字句）（3）是著名的风景区。
（修改病句）（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。
（缩写句子）6. 综合改错。
莫泊桑——短篇小说之王，他的一身写的短篇小说将近300余篇，其中我的叔叔于勒、项链等都是快治人口的名篇。
他的短篇小说构思别具匠心，匠心独运，情节变化万端，描写生动细致，刻画人情世态维妙维肖，令人读后回味无穷。
7. 句子训练营。
①小姑娘把水罐交给了母亲。
（改为“被”字句）②小姑娘赶紧去捡水罐。
（缩句）③《七颗钻石》是一个感人的故事。
部编三年级语文下册修改病句练习+答案
部编三年级语文下册修改病句练习+答案修改病句练订正时抄好原句再用修改符号改正。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
发现了不好的缺点，要及时改正。
分析：缺点要改正，不是改进。
用改正符号。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
今年的杏儿长势喜人，丰收在望。
分析：因为涨势喜人才能丰收，用对调符号。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
又大又圆的苹果堆出了箩筐。
分析：“又大圆”和“大苹果”重复，删去“大”，用删除符号。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
我接到“三好学生”奖状，高兴极了。
分析：缺少主语，用增补符号。
5.妈妈送了我美丽的一条红裙子。
妈妈送了我一条美丽的红裙子。
分析：语序错误，用移动符号。
6.在老师的辅导下，进步很大。
在老师的辅导下，他进步很大。
分析：缺少主语，用增补符号。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。
分析：“再三”“重复”意思一样，用删除符号。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
商场里有各种各样的玩具。
分析：“各种各样”“种类繁多”意思重复，用删除符号。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
湖的四周围绕着绿树红墙。
分析：用围绕更合适，用改正符号。
10.我要继续努力，争取更大进步。
我要继续努力，争取更大进步。
分析：用改正符号。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
我把教室打扫得干干净净。
分析：用改正符号。
12.我们要做到节约用水的好惯。
我们要养成节约用水的好惯。
分析：养成惯，用改正符号。
13.班长承受了谦虚肠同砚们的发起。
班长谦虚肠承受了同砚们的发起。
分析：语序错误，用对调符号。
14.联欢会上，人人表演了一个个精致的节目。
联欢会上，人人表演了一个个出色的节目。
分析：用改正符号。
15.劈面走来了一位须发花白的老奶奶。
劈面走来了一位头发花白的老奶奶。
分析：用改正符号。
16.《昆虫备忘录》的作者是XXX写的。
《昆虫备忘录》的作者是XXX。
分析：作者是XXX，“作者”和“写的”重复，用改正符号和删除符号。