计算机病毒与防治说课
《计算机病毒及预防》说课稿
《计算机病毒及预防》说课稿一、课程背景与目标随着信息技术的飞速发展，计算机已经深入到我们的日常生活和工作中。
然而，与此同时，计算机病毒也日益猖獗，给我们的信息安全带来了严重威胁。
因此，开展《计算机病毒及预防》课程显得尤为重要。
本课程旨在帮助学生了解计算机病毒的基本知识，掌握预防和应对计算机病毒的方法，提高信息安全意识，为今后的学习和工作奠定坚实基础。
二、教学内容与方法1. 教学内容本课程将涵盖以下内容：计算机病毒的定义、特点及分类；计算机病毒的传播途径及危害；常见的计算机病毒类型及案例分析；病毒的预防与清除方法；信息安全防护技巧等。
2. 教学方法为了使学生更好地掌握知识，本课程将采用多种教学方法：（1）理论讲授：通过讲解计算机病毒的基本概念、原理及技术，帮助学生建立扎实的基础知识体系。
（2）案例分析：结合实际案例，分析计算机病毒的传播途径、危害及防范措施，加深学生对知识的理解和应用。
（3）实践操作：通过实验和操作，让学生亲身体验计算机病毒的清除和防护过程，提高动手能力。
（4）课堂互动：鼓励学生提问、讨论，积极参与课堂活动，营造良好的学习氛围。
三、教学活动与安排1. 教学活动为确保教学效果，本课程将开展以下教学活动：（1）小组讨论：学生分组讨论计算机病毒的相关话题，增进彼此间的交流与合作。
（2）主题演讲：学生可选择感兴趣的计算机病毒话题进行深入研究，并做主题演讲，提高表达能力。
（3）实践活动：组织学生进行计算机病毒清除和防护的实践活动，提高动手能力。
2. 课程安排本课程共分为8周，每周安排如下：第1周：计算机病毒概述（2课时）第2周：计算机病毒的特点与分类（2课时）第3周：计算机病毒的传播途径与危害（2课时）第4周：常见的计算机病毒类型与案例分析（2课时）第5周：计算机病毒的预防措施（2课时）第6周：计算机病毒的清除方法（2课时）第7周：信息安全防护技巧（2课时）第8周：复习与总结（2课时）四、教学效果与评价为了确保教学效果，本课程将采取以下措施进行评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、互动情况等。
计算机病毒及预防说课稿精编WORD版
计算机病毒及预防说课稿精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】《计算机病毒及预防》说课稿各位评委老师：您们好！我是来自宁远县职业中专的某某，今天我说课的题目是《计算机病毒及预防》，这是一节理论与实践相结合的课，下面具体阐述一下我的设计思路，并希望能得到各位评委老师的指导。
我的说课流程如下：一、说教材本节选自人民邮电出版社出版的《计算机应用基础》第一章第四节《计算机系统的维护》中的一小节，它在本书中所占的篇幅不大，但是计算机病毒是威胁计算机数据安全的主要因素，通过对本节内容的学习，提高学生对计算机信息资源的保护意识，能够进一步有效的保护个人信息和各种计算机资源不受侵害，所以本节内容的学习很重要。
二、学情分析本课面对的是中职一年级学生，计算机病毒对同学们来说虽不陌生，但对计算机病毒的原理、类型、传播途径、具体危害、如何防治还缺乏进一步的认识。
很多学生都有过“中毒”的经历，所以对教学内容有一定的兴趣。
另外，在讲解《计算机病毒与防治》之前，学生已学习了计算机的基本操作、信息搜集加工的方法等基本知识。
因此我会根据课堂实际情况，学生自主学习和教师适当指导相结合，最终圆满的完成整个课堂教学。
三、教学目标（一）知识目标掌握计算机病毒的概念和如何发现计算机病毒，熟悉计算机病毒的传染途径和危害性，知道如何防治计算机病毒。
（二）能力目标熟悉并掌握一些杀毒软件的使用方法，如：360杀毒、瑞星等，并且当计算机感染病毒时，学生能自主地完成病毒清理和计算机的基本维护。
在此基础上教授学生一些手动查杀病毒和处理恶意软件的方法。
（三）情感目标通过本课的学习，使学生自己具有计算机病毒防范意识，增强学生的法制观念，作到文明上网。
四、教学重点、难点。
重点：计算机病毒的特点、危害及防治。
难点：计算机病毒的防治方法。
五、说教法讲、演、练相结合，应用“任务驱动法”、“示范操作法”、“情境模拟法”等。
计算机病毒及预防说课稿
《计算机病毒及预防》说课稿各位评委老师：您们好！我是来自宁远县职业中专的某某，今天我说课的题目是《计算机病毒及预防》，这是一节理论与实践相结合的课，下面具体阐述一下我的设计思路，并希望能得到各位评委老师的指导。
我的说课流程如下：一、说教材本节选自人民邮电出版社出版的《计算机应用基础》第一章第四节《计算机系统的维护》中的一小节，它在本书中所占的篇幅不大，但是计算机病毒是威胁计算机数据安全的主要因素，通过对本节内容的学习，提高学生对计算机信息资源的保护意识，能够进一步有效的保护个人信息和各种计算机资源不受侵害，所以本节内容的学习很重要。
二、学情分析本课面对的是中职一年级学生，计算机病毒对同学们来说虽不陌生，但对计算机病毒的原理、类型、传播途径、具体危害、如何防治还缺乏进一步的认识。
很多学生都有过“中毒”的经历，所以对教学内容有一定的兴趣。
另外，在讲解《计算机病毒与防治》之前，学生已学习了计算机的基本操作、信息搜集加工的方法等基本知识。
因此我会根据课堂实际情况，学生自主学习和教师适当指导相结合，最终圆满的完成整个课堂教学。
三、教学目标（一）知识目标掌握计算机病毒的概念和如何发现计算机病毒，熟悉计算机病毒的传染途径和危害性，知道如何防治计算机病毒。
（二）能力目标熟悉并掌握一些杀毒软件的使用方法，如：360杀毒、瑞星等，并且当计算机感染病毒时，学生能自主地完成病毒清理和计算机的基本维护。
在此基础上教授学生一些手动查杀病毒和处理恶意软件的方法。
（三）情感目标通过本课的学习，使学生自己具有计算机病毒防范意识，增强学生的法制观念，作到文明上网。
四、教学重点、难点。
重点：计算机病毒的特点、危害及防治。
难点：计算机病毒的防治方法。
五、说教法讲、演、练相结合，应用“任务驱动法”、“示范操作法”、“情境模拟法”等。
六、说学法这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取“接受任务——分析体会——合作探究——综合运用”的方法，培养学生自我探究的能力，对于提出的问题，同学之间相互讨论，互相启发，总结完善，实现信息与思想的交换，以求得问题的解决和认识的深入，并能锻炼学生归纳、分析和表达的能力，培养学生敢于探索的优良品质，提高学生的信息素养。
《计算机病毒及预防》说课课件
1
教材分析 教学目标
教学重难点 教学策略 教学过程 教学反思
计 算 机 病 毒 及 预 防
说 课
2
3 4 5 6
教材分析
本节课是广东版信息技术教材《信息技术基础》 （必修）第六章“信息安全”的第一节第二部分的 内容，详细介绍计算机病毒的定义，计算机病毒的
特征及危害，以及如何防范及采用哪些防范措施，
（1）安装杀毒软件, 定期升级，定期对计算机系统进行病毒检查。
（2）安装使用病毒防火墙，进行实时监控。
上网时不要随便下载使用免费的软件，随便点击来路不明的网站链接。 别人给你的电子邮件的附件，传送的文件，不要轻易打开。 （3）不要随便复制和使用未经测试的软件(特别是盗版软件) ， 不要随便使用在别的机器上使用过的软盘、u盘等，检测后再使用。 （4）对重要的文件经常进行备份。也可以用特别的方法如ghost或者还原软件, 还原卡对自己的系统进行备份保护。 （5）一旦计算机中毒，应马上采取有效措施，清除病毒，修复系统，尽可能保 护有关资料。 （6）应及时关注各种媒体如报纸、电视台、防病毒网站提供的病毒最新报告和
1
认清计算机病毒的危害，提高防范意识 掌握正确的防毒、杀毒方法 养成良好使用计算机习惯
2
3
教学重难点
计算机病毒的概念、特征
教学 重点
计算机病毒的防治
教学 难点
如何设置探究任务，来将 宏观的计算机病毒微观的 呈现给学生
教学策略
“以学生的发展为本” , 采用WebQuest平台 的网络自主探究式教学模式。
》拷贝到自己的电脑，运行观察现象
计算机病毒及预防
探究任务4：
访问网络，下载杀毒软件，进行安装，之后再访问之 前的页面，观察杀毒软件有何反应？杀毒软件和防火墙对 比，有什么区别呢？（培养学生搜集信息，积极的动手能力） 思考：除了使用杀毒软件，我们在平时在使用计算机 时该如何避免中毒呢？
计算机病毒及预防说课稿
计算机病毒及预防说课稿
计算机病毒及预防说课稿
近年来，在科技发达的今天，我们经常使用电脑，我们的生活中到处都有计算
机的影子，但是这憧憬的背后，却有一大堆的安全问题潜藏。
本节话题为计算机病毒及预防。
首先，有必要先了解一下什么是计算机病毒。
计算机病毒是一种被设计用来破
坏或限制计算机正常功能的恶意软件。
计算机病毒会破坏计算机的系统，破坏文件，损坏硬件，改变设备设定等。
它们也会传播以及利用用户权限让受害者无法使用电脑。
其次，必须采取有效措施来预防计算机病毒，有以下几点：
1、要注意的是，不要打开未知的附件，虽然可能来自良好的来源，也可能打
开恶意软件或恶意附件，因此应该小心。
2、安装安全软件，安全软件的安装可以防止病毒的传播，它能够屏蔽和拦截
恶意软件，可以对你的电脑进行实时的预防，以及跟踪潜在的病毒和恶意软件。
3、合理使用网络，应该避免在不安全的网络环境上，特别是没有安装杀毒软
件的电脑上使用外网。
另外，拿到不认识的U盘的时候要先检查，不要轻易的打开未知来源的文件。
4、定期更新系统，因为修补系统漏洞是防止病毒攻击的最佳方式，同时也会
提高系统的安全性。
最后，要强调的时，杜绝诱人的电脑危害，要正确使用计算机，教育当事者要
营造良好的计算机环境，用计算机推进社会和谐，
综上所述，我们可以看出，在现代社会，计算机病毒及预防具有非常重要的意义，只有我们采取有效的预防措施，才能预防计算机病毒流行，维护我们的网络安全，保护我们的计算机设备和网络安全环境。
《计算机病毒及其防治》说课稿
《计算机病毒及其防治》说课稿各位评委教师：大家好！表演：咳嗽，唉，这天气都害得我感冒了！都是感冒病毒惹的祸。
人会生病，其实电脑也是一样的，例如电脑会出现突然黑屏、自动关机等毛病，这是计算机病毒在作怪。
接下来，就让我为大家揭开计算机病毒的神秘面纱，走进《电脑防卫大战》的说课。
下面我将从说教材，说学生，说教学方法，说教学过程，板书设计，五个大板块来给大家阐述我的教学思路，希望能得到各位评委和老师的指导。
第一部分说教材首先进入我的第一个大板块“说教材”。
我把说教材这个板块分为三个小环节来进行，它们分别是教材分析，教学目标，教学重难点。
1.第一个是教材分析：本节选自广东教育出版社出版的《信息技术基础》第六章第一节《信息安全及防范策略》中的一小节，在此之前学生沿着培养信息素养的主线：信息的获取、加工、表达、交流和管理等，掌握了相关知识，作为本书的最后一章，我将升华主题，关注信息安全。
由于计算机病毒是威胁计算机信息安全的主要因素，所以把这节作为重点讲授课。
2、教学目标：根据本章教学要求和本课特点，为了更好的提高学生的信息技术素养，我制定了以下三维的教学目标。
（一）知识与技能目标1、理解计算机病毒的定义并根据定义归纳出计算机病毒的特点；能够识别部分流行病毒（例如蠕虫病毒，木马等），并能提出相应的解决方案；最后能对自己和小组的学习成果进行评价。
2、掌握常用的防治计算机病毒的方法，掌握安装和设置瑞星杀毒软件，能够查杀病毒和对杀毒软件进行升级等操作。
（二）过程与方法目标1、让学生采取自主学习和探究的模式，利用网络资源查找并收集有效信息，通过互相讨论，集思广益，对信息进行组织，获取成功并体验成功。
2、通过具体的情景模拟，为学生搭建良好的学习交流平台，获得知识并能对知识进行创新。
（三）情感、态度和价值观目标1、让广大学生在十分宽松的环境来完成整个学习，增强学生的团结合作的精神和合作的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的信息素养。
计算机病毒与防治(共34张PPT)
• 杀掉不必要的进程
– 开始运行: ntsd –c q –p xxxx
• 其中xxxx为进程号（PID）， • 可通过Ctrl+Alt+Del任务管理器进程 来查看PID
口令安全（密码）
– 口令
• 原则：自己易记、他人难猜、经常更改 • 技巧：不与自己直接相关，而是间接相关
编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 病毒的编制者往往有特殊的破坏目的，因此不同的病毒攻击的对象也会不同
特别注意相似硬网址件，如防1cbc火, myq墙q等产品：锐捷、华为、中兴、思科、
你的计算机上正运行着什么程序？它们都是安全的吗？
目录•(右击不) 共要享 将权限密码设置为有顺序的数字或字母
无害型、无危险型、危险型、非常危险型
不原要理•使 ：用包不本过人滤要的和生代将日理、服网身务证上件银号码行、银“行账登户中录的密前几码位、”后几和位或“姓交名的易拼音密作为码密码”。设置成相同的密码 D瑞O星S•注、册W在表ind修o任复ws工、何具Un情ihxt、tp况L:/i/un下x等 不能将密码透漏给他人，包括银行工作人员
隐藏性：
计算机病毒通常是隐蔽在其他合法的可执行程序和数据文件中的 一段程序，不易被人们察觉，对病毒的传染扩散十分有利。
计算机病毒的特点（续）
潜伏性：
在破坏之前属于潜伏状态，潜伏期越长，其传染范 围也会越大。
可触发性：
在一定的条件下（如特定的日期）才会发作，开始破 坏活动。
针对性：
病毒的编制者往往有特殊的破坏目的，因此不同的病 毒攻击的对象也会不同
《计算机病毒与防治》PPT课件
《计算机病毒与防治》PPT课件目录CONTENCT •计算机病毒概述•计算机病毒分类及原理•传播途径与感染方式•预防措施与策略部署•检测方法与技术手段•清除方法与工具介绍•总结回顾与未来展望01计算机病毒概述定义与特点定义计算机病毒是一种恶意软件，通过复制自身并在计算机网络中进行传播，从而破坏数据、干扰计算机操作，甚至危害网络安全。
特点具有隐蔽性、传染性、潜伏性、可触发性、破坏性等。
01020304早期病毒蠕虫病毒宏病毒恶意软件与勒索软件发展历程及现状利用宏语言编写的病毒，通过办公软件的宏功能进行传播。
90年代，随着互联网的发展，蠕虫病毒开始流行，通过网络漏洞进行传播。
20世纪80年代，计算机病毒开始出现，以恶作剧和炫耀技术为主。
近年来，恶意软件和勒索软件大量涌现，以窃取个人信息和勒索钱财为目的。
数据破坏系统崩溃网络传播经济损失危害程度与影响范围病毒可以删除、修改或加密用户数据，导致数据丢失或无法访问。
病毒会占用系统资源，导致系统性能下降、崩溃或无法启动。
病毒可以通过网络传播到其他计算机，造成大规模感染。
病毒会给个人和企业带来巨大的经济损失，包括数据恢复成本、系统修复成本和业务中断成本等。
02计算机病毒分类及原理010203寄生在可执行文件上，通过感染文件来传播。
修改文件内容，插入病毒代码，使文件执行时先执行病毒代码。
常见的文件型病毒有CIH、熊猫烧香等。
寄生在硬盘或软盘的引导区，通过感染引导区来传播。
修改引导区内容，插入病毒代码，使系统启动时先执行病毒代码。
常见的引导型病毒有大麻、小球等。
宏病毒寄生在Word、Excel等文档的宏中，通过文档传播。
脚本病毒寄生在网页脚本或邮件脚本中，通过网络传播。
利用宏或脚本语言的编程功能，实现病毒的自我复制和传播。
常见的宏病毒有TaiwanNo.1、Concept等，常见的脚本病毒有红色代码、爱虫等。
宏病毒和脚本病毒01020304网络蠕虫通过扫描网络漏洞，利用漏洞进行传播。