四边形的认识PPT课件

把你认为是四边形的图形圈起来
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是四边形的图形有:
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四边形的特点:
有四条直的边,有四个角。
观察下面各图,是四边形的在( )里打 “ ”,不是四边形的在( )里打 “ ”。
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画一画:在练习纸的点子图上
自己动手画几个不同的四边形

问题:请你动手折一折、量一量、比一比, 你有什么发现?
长方形和正方形的特征:
长方形:对边相等,四个角都是直角。 正方形:四条边都相等,四个角都是直角。
讨论:长方形和正方形的联系与 区别
相同点:对边相等,四个角是直角. 不同点:长方形只是对边相等,
正方形是四条边都相等.
在方格纸上画出一个长方形 和一个正方形
• 动手剪一剪
• 用一张长方形的纸剪出一个最大 的正方形
判断:
1、
是一个四边形。( )
2、四边形的四条边都是直的。( )
3、正方形是四边形。( )
4、
是一个四边形。( )
5 、四边形的对比相等。( )
6 、四边形有4个直角。( )
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
二、长方形、正方形特点
(一)认识边的名称
长方形
正方形



问题1:你认识这两个图形吗? 问题2:你还知道什么?
(二)操作体会长方形、正方形特点
问题:请你动手折一折、量一量、比一比, 你有什么发现?
我对折后发现, 长方形的对边 相等。

我用直尺量了,正方 形的4条边都相等。

我用三角尺上的直 角比了,长方形和 正方形都有4个直 角。
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
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人教版四年级上册数学认识平行四边形课件(共15张PPT).ppt

人教版四年级上册数学认识平行四边形课件(共15张PPT).ppt

(1)平行四边形只有两条高。 无数条高。
( ×)
同一底上的高长度相等。
(2)平行四边形有无数条高,所有的高都相等。( × )
(3)以平行四边形的一条边为底,能画无数条高,这些
高都相等。
( √)
课堂小结
认识平行四边形


两组边分别平行的四边形,叫做平行四边形。



两组对边分别平行并且相等。



对边分别平行。
探究新知 讨论:什么是平行四边形?平行四边形的特征有哪些?
两组对边分别平行的四边形, 叫做平行四边形。
平行四边形的对边平行且相等, 对角相等,具有不稳定性。
课堂练习
下面哪些图形是平行四边形?画出每个平行四 边形的高。
平行四边形 平行四边形
平行四边形
课堂练习
判断。(对的画“√”,错的画“×”)
和垂足之间的线段叫做平行四

边形的高。
垂足所在的边叫做平行四边形

的底。
探究新知
讨论:像这样继续画下去,能画几条高呢?

可以画无数条高。
底 高高 高高高 底
底 平行四边形有几个底? 有4个底。
探究新知
讨论:量一量,同一底上的高的长度相等吗?

同一底上,
每条高的长度都相等。
底 高高 高高高 底

说明平行四边形的对边 有什么特点?
说一说,这是什么图形?有什么特征?
长方形,它有四条边,是四边形。 对边平行,且长度相等,四个角都是直角。
观察下面的图形,说一说哪个是平行四边形?
探究新知
交流:我们认识过平行四边形,你能说出在哪些地 方见过平行四边形吗?

四边形的初步认识ppt课件

四边形的初步认识ppt课件

(× )
四边形有4个角。(×)(× )四边形的4条边是直的。
(√)
巩固练习 闯关活动三:我会判断
3、下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)四边形有4条直的边。
()
(2)四边形有4个直角。
(√ )
(3)四边形的对边相等。
(×)
×
分析:四边形是由4条直的边组成的图形,它有4个角, 但不一定都是直角,对边也不一定相等。
巩固练习 闯关活动五:我会数
5、数一数,下面的图中有几个四边形。
( 3)
(1)
( 4)
巩固练习 闯关活动六:我来帮一帮
你能帮小猴穿过迷宫吗?
(通关秘诀:经过的路线必须有四边形)
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课堂小结
说说你这节课的收获!
四边形是封闭图形。
四边形是平面图形。
课堂小结
反思:
说一说:这些图形为什么不是四边形?
1
联系生活
生活中哪些物体的表面是四边形?
巩固练习
闯关活动一:我会画
1、用铅笔在下面的点子图上画出三个不同的四边形。
巩固练习 闯关活动二:我会辨
2、观察下面各图,是四边形的在( )里打“√”,不是四边形的在 ( )里打“×”。
人教版三年级上册第七单元
四边形
夏季大三角
“定星”
探究新知
探究新知
小组讨论:观察下面的图形,说说四边形有什么特征? 并把它记录在草稿纸上。
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探究新知
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人教版三年级数学上册《四边形的认识》PPT课件

人教版三年级数学上册《四边形的认识》PPT课件
不相同点:长方形只是对边相等, 正方形精是选pp四t 条边都相等. 11
一、涂颜色
要求:长方形
涂红色、正方
形涂黄色、平
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行四边形涂绿
色。
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精选ppt
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⒊⒋

有没有直角分
方法1 {1,3,4}
{2,5,6}
对边相等
方法2 {1,2,3,4,6} {5}
对边相等的情况
方法3 {1,3,6}
{2,4} {5}
精选ppt
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宽 长
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长方形的对边相等。
长方形四个角是直角.
精选ppt
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正方形的四个角都是直角。
正方形的四条边都相等.
精选ppt
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讨论:长方形、正方形的联系和 区别 相同点:对边相等,四个角是直角.
小学三年级上册
四边形
精选ppt
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精选ppt
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例1把你认为是四边形的图形涂
上颜色.
精选ppt
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你认为四边形有什么特点?
有四条直的边.
有四个
精选p它其其图它它形图图形形
精选ppt
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现实生活中你在哪里 见到了这样的四边形?
精选ppt
6
做一个四边形
精选ppt
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拿出学具袋,将里面的图形分分类.

四边形的认识ppt课件

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精选PPT课件
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此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
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四边形的认识
(人教版小学数学三年级上册)
精选PPT课件
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精选PPT课件
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把你认为是四边形的图形涂上颜色 (课本35页)
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什么样的图形是四边形吗?
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四边形的特征:
四条边直,的边,
四个角。
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长 宽
长方形的对边相等。
长方形四个角是直角.
精选PPT课件
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正方形的四个角都是直角。
正方形的四条边都相等.
精选PPT课件
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讨论:长方形、正方形的联系和 区别 相同点:对边相等,四个角是直角.
不相同点:长方形只是对边相等,
正方形是四条边都相等.
精选PPT课件
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基础练习
1.判断:
× 是一个四边形。( )
四边形的四条边都是直的。(√ )
正方形是四边形。(√ )
是一个四边形。(×)
精选PPT课件

人教版三年级数学上册7.1四边形的认识课件(19张PPT)

人教版三年级数学上册7.1四边形的认识课件(19张PPT)
数学三年级上册 (RJ) 教学课件
7 长方形和正方形 第 1 课时 四边形的认识
同学们,我们已经认识哪些平面图形?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长方形
正方形
三角形
平行四边形

把你认为是今四天边我形们的来图学形习圈四出边来形。。
四边形有什么特点? 有4个角。
有4条直的边。
比较一下,四边形和 其他图形有什么不同?
像这样由四条边围成的封闭图形,叫做四边形。
数一数,下图中各有几个四边形?
(1)
( 21 )个
(2)
( 6 )个
教材第79页做一做第2题、 练习十七第1题。
数学三年级上册(RJ) 教学课件
谢谢!
() (2)数学书、红领巾、黑板,这些物体的表面都是四边形。( ) (3) 四 边 形 的 4 条 边 都 相 等 。
() (4)正方体的每个面都是四边形,所以正方体也是四边形。( )
在下面的方格纸上按要求画图形。 (1)画一个四条边都不相等的四边形。 (2)画一个只有两条边相等的四边形。
猜一猜,下图有可能是个什么图形?画一画。 (画法不唯一)
说说我们身边哪些物体 的表面是四边形的。
简单练习 1.填一填。
(1)四边形有( 4 )条直的边,有( 4 )个角。 (2)长方形和正方形都是(四边)形,都有( 4 )条边。 2.把下面的四边形涂上颜色。
中等练习 数一数,下图中有几个四边形?
3个
拓展练习 在下图中增加一条线,将图形分成一个三 角形和一个四边形。 示例:
今天我们认识了四边形,知道了四边形有 4条边、4个角,长方形、正方形都是四边形。
把你认为是四边形的图形涂上颜色。
填一填。 (1)四边形有( 4 )条直的边,有( 4 )个角。

四边形的认识 PPT课件

四边形的认识 PPT课件

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四边形涂绿色。
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填一填
( 6厘米 )
( 4厘米 )
( 5厘米 )
( 5厘米 )
(5厘米 )
判断,对的画“√”错的画“×” (1)四边形有四条直的边。(√ ) (2)四边形有4个直角有(× )
(3)四边形的对边相等。( )
×
下图是一个长方形。 8厘米
6厘米
(1)在图中画出一个最大的正方 形,这个正方形的边长是(6 )厘 米。
把你认为是四边形的圈出来
人教版数学三年级上册 第七单元第1课时四边形
你认为四边形有什么特点
1·有四条直的边 2·有四个角
分一分

⒊⒋
⒍1ຫໍສະໝຸດ 3426
5
下面的两个四边形有什么特征呢?
对边相等,四个角是直角。这样 四条边都相等,四个角都是直
的四边形叫长方形。
角。这样的四边形叫正方形。
一、涂颜色
要求:长方形涂红色、 正方形涂黄色、平行
(2)剩下的图形是一个长方形, 长是( 6 )厘米,宽是( 2 )厘米。
(3)在剩下的图形里再画出一个最大 的正方形,这个正方形的边长是( 2 ) 厘米。
在下面的方格纸上按要求画图形。
(1)长3厘米。宽2厘米的长方形。 (2)边长为4厘米的正方形
通过本节课的学习,你有哪些收获?
再见!

新人教版三年级数学上册《四边形的认识》优课件

谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
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在点子图上围四边形
• 围一个4个角都是直角 的四边形。
• 围一个对边相等,但 却不是长方形的四边 形。
仔细数一数,下图中共有几个四边形?
一共有( 7 )个四边形。
课后作业
• 1、找出生活中的四边形,记录下来。 • 2、在七巧板中找四边形。 • 3、用七巧板的图形,拼出四边形。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
四个角。
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温馨提示: • (1)先想一想你打算怎么分,确定一下分类的标准。 • (2)每个小组选一个代表,把你们小组的分类情况记录下来。
如:按____________分,( (
)为一类, )为另一类。
(经过的路必须是四边形!)
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四边形的认识
下图是一个四边形吗?
下图是一个四边形吗?
下图是一个四边形吗?

四边形的认识 -课件


课件PPT
你还能画出跟上面不一样的 四边形吗?
课件PPT
学以致用
4.你能帮小猴穿过迷宫吗?(经过的路 必须是四边形!)
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课件PPT
学以致用
判断:
1.
× 是一个四边形。( )
2.四边形的四条边都是直的。( √)
3.
是四边形。(×)
课件PPT
学以致用
2.观察下面各图,是四边形的在( ) 里打“√”,不是四边形的在( )里打 “×”。
(√ )
( ×) ( √ ) ( × )
学以致用
3.在下面的点子图上画出 几个不同的四边形。
四边形的认识
情景导入
把你认为是四边形的图形涂 上颜色。
课件PPT
探索新知
课件PPT
四边形
仔细观察这些四边形,你们发 现了什么?它们有什么特征?
探索新知
四边形有哪些特点?
课件PPT
ห้องสมุดไป่ตู้
1、有四条直的边 2、有四个角(不一定是直角)
现实生活中你在哪里见 到了四边形?
易错提醒
判断:有四条边的图形
是四边形。 ( √ )

人教版三年级上册数学四边形的初步认识(课件)(共17张PPT)


这几个图形是四边形吗? 答:这几个图形都不是四边形。
小结:
四边形有4条直边,4个角, 是封闭图形。
找一找生活中的四边形,说说身边哪些物体的表面 是四边形的。
1.判断。
(1)数学课本是四边形。
(√)
(2)课桌是四边形。
( √)
(3)教室里的黑板面是四边形。( √ )
(4)每一个四边形都有四条边。( √ )
四边形的 初步认识
火眼金睛 找一找你们认识的图形。
说说你认识的图形。
长方形
正方形

三角形
平行四边形
把你认为是四边形的图形圈出来。
四边形有什么特点?
5条直的边 5个角
3条直的边 3个角
没有角
1条直的边, 1条弯的边
2个角
体图形
没有角
12条直的边
4条直的边 4个角
4条直的边 4个角
4条直的边 4个角
(5)四边形有4条直的边。 (6)四边形有4个直角。 (7)四边形的对边相等。
(√ ) (× ) (× )
分析:四边形是由4条直的边组成的图形, 它有4个角但不一定都是直角, 对边也不一定相等。
2.小猫要沿着由四边形串连起来的路线走才能吃到 鱼。请你帮助小猫画出吃鱼的路线。
往右走一格→往下走两格→往右走一格→往下走一格→往右走两格→往上走一 格→往右走一格→往上走两格→往右走一格→往下走一格,到达目的地。
3.看图填空。
说说上图中有( 13 )个四边形。
4.数一数,图中一共有( 7 )个四边形。
①② ③④
分 析:
先数小的四边形有4个;上面①和②、下面③和④各组 成一个大四边形;4个小四边形合起来是一个更大的四 边形,因此,一共有7个四边形。

四边形的认识PPT课件(公开课课件)

四边形的认识PPT课件(公开课 课件)
小朋友们,还认识我们吗
阮慧娟
把你认为是
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四边形的特征:
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1、有4条直直的边
2、有4个角
判断下面图形是四边形吗?
√ ×√ √ × √
把下面的四边形分类
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•友情提示: 根据边或者角的特点分一分
形(正方形)········· • 4,在我们生活中,······的表面都有四边

(经过的路必须是四边形!)
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3 4 56 9 10 11
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说说你分类的理由。
长方形和正方形的特征
认识边的名称
长方形
宽 长
正方形

探究验证:
• 通过折一折、量一量、比一比,发现长 方形、正方形的特征。
• 比一比,讨论长方形、正方形的相同点 和不同点。
谈收获:
• 通过这节课的学习, • 1、我知道了·········都是四边形, • 2、我知道四边形的特征是············ • 3、我认识了长方形和正方形,知道长方
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