最新版计算机应用基础教学案

《计算机应用基础》教案

授课对象11级专科章（节）计算机的组装实训进度7/64

教材分析重点理解计算机各部件的组成及其功能，打字速度测试难点计算机各部件的组成

教学目的1.熟练掌握计算机各部件的组装过程

2.练习打字速度，至少50字/分钟

教法分组进行实物演示，自行模拟组装过程教具大屏幕、计算机、螺丝刀、大屏幕

教学过程导入回顾上节课的知识，提问（作业题、计算机的五大部件、常见的输入/输出设备）提问

新

课

讲

授

1.用模拟软件演示计算机的组装过程。

2.指导学生从局域网下载模拟软件，自行模拟计算机的组装过程。

3.以十人为一小组，进行计算机的组装实训。用螺丝刀拆卸一台主机，观察部结构，

并进行组装。

4.完成组装练习的同学，练习打字速度。

归纳

总结

1、在组装计算机的过程中，认识个部件及其功能。

作

业

1．模拟计算机的组装过程

2．练习打字速度。

教学后记

学生对计算机的组装模拟比较感兴趣，但对于各部件的名称积极功能还不是很清楚，需要进行集中讲解。

《计算机应用基础》教案

《计算机应用基础》教案

授课对象11级专科章（节）第四章word-通知的制作进度15、16/64

案例分析重点Word文件的操作和文档的编辑难点文档的各种格式化操作

教学目的掌握文档的编辑和文件的操作，制作一份通知。教法讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例教学

教具大屏幕、计算机

教学过程导入

Word的用途非常广泛，无论各行各业，都需要用Word进行文档的处理，下面看一篇放假通知。

新

课

讲

解

操作步骤：

1.打开一个Word文档，保存在D

盘自己的文件夹下。录入上图所

示的文字，注意随时按ctrl +s

键保存。

1．标题、称谓、落款、日期黑体；

第一段：宋体；第二段：隶书；

第三段：楷体；第四段：幼圆。

2．段落对齐方式：标题：居中对

齐；正文：两端对齐；落款日期：

右对齐；落款采用Tab键排版。

3．粗体、斜体、下划线、文字和

段落边框和文字底纹、文字涂色

5.1对手机型号进行粗体、斜体、下划线的设置

5.2对手机型号进行文字涂色的设置

5.3对第二段进行段落底纹设置

5.4对“5月18日下午2:00”进行文字底纹和边框设置

5.5对第四段进行段落边框设置

4．段落缩进

6.1各段首行缩进两字

6.2第三段采用悬挂缩进排版

5．段落间距：各段落间前后间距设置为：6磅

6．页面设置：纸：B5，页边距：上下：2.54cm，左右：3.17cm，页眉页脚各1.45cm。

7．另存文档到D盘

归纳

总结

本节课主要介绍了word的启动和退出的方法，重点掌握文档的编辑和文件的操作方法。作业用Word制作通知。

教学后记

刚开始学Word，学生的操作不熟练，需要加强练习，总是忘记保存。

授课对象11级

专科

章（节）表格操作：诗歌欣赏进度17-20/64

教材分析重点Word表格的操作，艺术字、图片、自选图形的插入和设置难点表格的排版，自选图形的设置

关键通过表格属性来调整表格的行高和列宽

教学目的通过教学，使学生熟练掌握Word表格的相关操作。教法讲授与大屏幕幻灯片、案例讲解

教具大屏幕、计算机

教学过程

新

课

导

入

1、复习上节课所作的操作，从局域网下载给定的文档（放假通知），快速进行文

档的格式化。

2、如何把一个文档按要求排的有条理性，并且美观大方。

新

课

讲

解

1、从局域网下载素材，制作如图

所示的表格工作过程。

2、插入图片，文字、文本框、艺

术字、自选图形等元素，进行

排版。

3、具体要求

表格一：【表格】——插入表格 3*3

表格属性：行：1-1cm,2-1.5cm,3-1cm，列： 1-1.5cm,2-8cm,3-1.5cm

单击表格左上角，选定整个表格，表格边框：双线，绿色，3/2磅

合并第二列单元格，插入艺术字：36号，隶书，加粗，插入剪贴画表格二： 10列*1行， 1-9列宽：1cm, 10列宽：5cm；行高：4cm

表格边框：框虚线，外框实线，褐色，1/2磅，1-9列，文字方向：竖排

单元格对齐方式：1-9列中部居中，第10列中部居左

注意：取消绘图画布工具】—选项—常规——

插入自选图形：卷轴；叠放次序：衬于文字下方；填充：浅黄色；线条：褐色，实线，1磅

插入图片、自选图形，调整图片大小，设置环绕方式；设置自选图形的边框、底

纹、线条

作业1、自行制作《诗歌欣赏》

教学后记

学生刚开始接触Word，好多操作知道怎么做，但是很不熟练，如学生知道在第一个单元格中插入图片，但是图片不能很好的进行设置，以至于图片或大或小或变形，导致了整个布局变化变形，又不知道该如何进行调整。

另外，学生在复习时用了较多的时间，所以本案例只做了一点，需要继续做。

授课对象11级专科章（节）图文混排：西湖风景进度21、22/64

教材分析重点文档的编辑，排版，格式化；图片、自选图形、页眉、边框等的设置难点图文混排

教学目的熟练掌握Word的图文混排，整体美观的效果教法任务驱动、案例讲解

教具大屏幕、计算机

新课讲从局域网10.0.4.250下载本节案例素

材。

题目要求：

1.大标题“西湖风景”设为艺术字

2.字符格式：所有正文小四号仿宋体，

深绿色

3.段落格式：两端对齐，首行缩进两

个字符，行间距20磅，段前段后各

空0.5行

4.为各段添加合适的自选图形，并为

其添加文本，文本为该段小标题

5.页面设置：A4纸型，上下页边距为

2.5厘米，左右页边距为3厘米

6.为文档添加页眉“西湖风景介绍”，

页脚插入页码，页码要居中

7.为各段插入相应的风景图片，设置合适的环绕方式。其中将《三潭印月》的图片

设置为水印模式，衬于该段文字下方

8.为该文档插入艺术形边框

9.为该文档添加文本水印“西湖”

10.给第一段设置首字下沉

11.给“题目要求”更改项目编号为（1）（2）（3）……，或者更改为项目符号（自己

选择），颜色为绿色。

12.将第四段分成三烂，要分隔线。

13.查看打印预览。

归纳总结

大部分同学能够在老师的指导下完成操作。但不熟练，需要加强练习

作业从Word题库中抽出2套案例进行练习。

教学后记

学生的操作技能基本能跟上，但是审美观不足，部分同学没有从整体布局上考虑文档的设置。