最新系统测试用例模板说课讲解
功能模块测试用例(模板)
功能模块测试用例(模板)功能模块测试用例一、介绍本文档旨在提供一个功能模块测试用例的模板，以帮助测试人员更好地进行测试工作。
本文档包括测试用例的名称、测试目的、测试步骤、预期结果等内容，以便测试人员进行测试。
二、测试用例模板测试用例名称：测试目的：测试步骤：预期结果：三、测试用例详解1. 登录模块1.1 测试用例名称：登录功能测试1.1.1 测试目的：测试用户能否成功登录系统1.1.2 测试步骤：1. 输入正确的用户名和密码2. 点击登录按钮1.1.3 预期结果：1. 登录成功，跳转到系统首页2. 登录失败，提示用户名或密码错误1.2 测试用例名称：注销功能测试1.2.1 测试目的：测试用户能否成功注销系统1.2.2 测试步骤：1. 点击注销按钮2. 确认注销操作1.2.3 预期结果：1. 注销成功，跳转到登录页面2. 注销失败，提示注销操作失败2. 用户管理模块2.1 测试用例名称：添加用户测试2.1.1 测试目的：测试管理员能否成功添加用户2.1.2 测试步骤：1. 进入用户管理页面2. 点击添加用户按钮3. 输入用户信息4. 点击保存按钮2.1.3 预期结果：1. 添加用户成功，用户列表中新增一条用户记录2. 添加用户失败，提示添加用户操作失败2.2 测试用例名称：修改用户测试2.2.1 测试目的：测试管理员能否成功修改用户信息2.2.2 测试步骤：1. 进入用户管理页面2. 选择要修改的用户4. 修改用户信息5. 点击保存按钮2.2.3 预期结果：1. 修改用户成功，用户列表中对应用户记录的信息被修改2. 修改用户失败，提示修改用户操作失败2.3 测试用例名称：删除用户测试2.3.1 测试目的：测试管理员能否成功删除用户2.3.2 测试步骤：1. 进入用户管理页面2. 选择要删除的用户4. 确认删除操作2.3.3 预期结果：1. 删除用户成功，用户列表中对应用户记录被删除2. 删除用户失败，提示删除用户操作失败四、总结本文档提供了一个功能模块测试用例的模板，包括测试用例的名称、测试目的、测试步骤、预期结果等内容。
优秀的测试用例案例
优秀的测试用例案例一、正常登录情况。
1. 测试用例名称：使用正确的用户名和密码登录。
测试步骤：打开登录页面。
在用户名输入框中输入已经注册好的正确用户名，比如说“超级飞侠”。
在密码输入框中输入对应的正确密码，就像给超级飞侠输入它的秘密指令“123456abc”。
点击登录按钮。
预期结果：页面成功跳转到用户的个人主页，能看到类似“欢迎回来，超级飞侠！”这样的欢迎语，并且可以看到个人信息、功能菜单等只有登录后才能看到的东西。
二、边界值情况。
1. 测试用例名称：使用最短允许的用户名和密码登录。
测试步骤：进入登录页面。
输入系统允许的最短用户名，假如是3个字符的“abc”。
输入系统允许的最短密码，比如6个字符的“123456”。
点击登录按钮。
预期结果：成功登录，进入到和正常登录一样的个人主页，显示欢迎语等相关信息。
2. 测试用例名称：使用最长允许的用户名和密码登录。
测试步骤：打开登录界面。
输入最长可接受的用户名，假设是20个字符的“这个用户名超级超级超级长1234567890”。
输入最长可接受的密码，像是30个字符的“这个密码超级超级长abcdefghijklmnopqrstuvwxyz123”。
按下登录按钮。
预期结果：顺利登录，显示个人主页和欢迎信息，没有任何报错提示。
三、异常情况。
1. 测试用例名称：用户名不存在登录。
测试步骤：来到登录页面。
在用户名框里输入一个根本没注册过的名字，例如“不存在的大侠”。
在密码框里随便输入一串字符，像“888888”。
点击登录按钮。
预期结果：页面弹出提示框，上面写着“用户名不存在，请重新输入或者注册”之类的话，并且停留在登录页面，不允许进入个人主页。
2. 测试用例名称：密码错误登录。
测试步骤：打开登录窗口。
输入一个正确注册过的用户名，比如“勇敢小战士”。
但是在密码框里输入错误的密码，像是“错误密码123”。
点击登录按钮。
预期结果：弹出提示框，显示“密码错误，请重新输入”，页面保持在登录界面，不能进入个人主页。
XX系统测试用例模板
功能点
功能点描述
通过（Y/N）
测试人
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.4
知识条目的维护与审计是知识管理流程的日常规范操作。该步骤是定期发起对陈旧知识条目的维护和合规性审核。合规性审核的审核内容包括知识条目内容的有效性和是否存在安全违规的现象。
1.
E-Care登录名
用户全名
密码（可为空）
部门名称
3.知识提交人通过点击【XX框】选择知识条目的分类和属性；
4.知识提交人通过点击【XX框】填写要提交的知识条目内容，点击【XX按钮】提交知识条目到知识审核员进行知识审核；知识管理系统自动根据填写的正文内容判断当前提交的知识条目是否在系统中已经有类似的知识条目；
5.以知识审核员身份登入E-Care系统登陆链接，输入帐号和密码登陆E-Care系统；通过身份验证后，顺利登陆系统；
XXXX有限公司
测试用例模板(2014年)
文档名称
测试用例模板
版本
0.1
制作部门
XXXX公司XX部门
文档编写日期
2014-03-17
XXXXXX系统UAT测试用例
XX
1.1
概述此次测试的目的，例如，此场景测试用例的撰写目的是用于知识管理系统功能和非功能的测试。功能测试主要查看E-Care的知识管理模块在知识管理的整个生命周期的应用情况，其中包括知识条目的创建与审核、发布与传递、维护与审计等。非功能测试更多的是考察知识管理模块在使用过程中的易用性、可用性、性能和安全性是否符合产品交付的要求。
7.如果知识条目通过审核，知识审核员按【XX按钮】，系统将通过审核的知识条目提请给知识管理员进行发布操作；
测试用例设计演示课件-精选
软件测试是软件质量管理中最实际的行动，同时也是耗时最多 的一项。
基于时间因素的考虑，软件测试行为必须能够加以量化，才能 进一步让管理阶层掌握所需要的测试过程，而测试用例就是将 测试行为具体量化的方法之一。
由于穷举测试工作量太大，以致于无法实际完成，促使我 们在大量的可能数据中选取其中的一部分作为测试用例。
精选编制
等价类划分法
等价类划分法是把程序的输入域划分成若干部分，然后从每个部分中 选取少数代表性数据当作测试用例。
每一类的代表性数据在测试中的作用等价于这一类中的其他值，也就 是说，如果某一类中的一个例子发现了错误，这一等价类中的其他例 子也能发现同样的错误；反之，如果某一类中的一个例子没有发现错 误，则这一类中的其他例子也不会查出错误。
➢ 软件测试并不等于程序测试。软件测试应贯穿于软件定义 与开发的整个期间。
➢ 需求分析、概要设计、详细设计以及程序编码等各阶段所 得到的文档，包括需求规格说明、概要设计规格说明、详 细设计规格说明以及源程序，都应成为软件测试的对象。
精选编制
测试方法
➢ 两种常用的测试方法 ❖ 黑盒测试 ❖ 白盒测试
试用例的通用化和复用化则会使软件测试易于开展，并随着测试用例 的不断精化其效率也不断攀升。
精选编制
测试用例的意义
组织性－有利于测试的组织； 功能覆盖－确保功能不被遗漏； 重复性－有利于测试的重复； 跟踪－有利于测试的跟踪； 测试确认－在少数高风险的测试中，必须证明确实执行了
计划执行的测试；
在输入条件是一个布尔量的情况下，可确定一个有效等价类和一个无效等价类。 在规定了输入数据的一组值(假定n个)，并且程序要对每一个输入值分别处理的
系统测试之系统测试用例1PPT课件
内；如果域的边界是开放的，上点就是在域范围外 离点：就是离上点最近的一个点，如果域的边界是封闭的，离点
就在域范围外，如果域的边界是开放的，离点就在域范围内 内点：顾名思义，就是在域范围内的任意一个点
系统测试过程
测试过程 = ： 测试计划 + 测试设计 + 测试实现 + 测试执行
测试过程体现了测试设计和实现的分离 测试实现 ≠ 测试执行 系统测试计划阶段：完成系统测试计划 系统测试设计阶段：完成系统测试方案 系统测试实现阶段：完成系统测试用例和脚本、系统测试规程、系统测
试预测试项 系统测试执行阶段：执行系统测试预测试项、提交系统测试预测试报告
（如硬件、信息）集成，然后要进行系统集成和确认测试。系统测试事实 上是对整个基于计算机系统进行考验的一系列不同的测试。虽然每一个 测试都有不同的目的，但所有都是为了整个系统成分能正常地集成到一 起以完成分配的功能而工作的
IS09126：系统测试是进行全面的系统级测试，其内容包括产品功能、 性能指标、兼容性（含互连性）、可靠性（含满负荷）、容错能力、可 维护性等方面
有效等价类：有效等价类是程序规格说明有意义，合理的输入数据
无效等价类：无效等价类是程序规格说明无意义，不合理的输入数据
等价类划分法
等价类划分原则
如果输入条件规定了取值范围或值的格式，则可以确定一个有效等价类 和两个无效等价类
输入条件规定了输入值的集合，或是规定了必须如何的条件，则可以确 定一个有效等价类和一个无效等价类
；执行系统测试用例，提交测试日报，发现问题并 提交缺陷报告、系统测试报告；进行回归测试
系统测试过程与开发阶段
需求分 析阶段
教务管理系统测试用例
教务管理系统测试用例教务管理系统是一种用于管理学校教务工作的软件系统，它可以帮助学校管理教学计划、课程安排、学生信息、教师信息等方面的工作。
为了确保教务管理系统的正常运行，需要进行测试，以验证系统的功能和性能是否符合要求。
下面是教务管理系统测试用例的一些例子。
1. 登录测试用例测试目的：验证用户登录系统的功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教务管理系统登录页面。
2. 输入正确的用户名和密码。
3. 点击登录按钮。
4. 验证是否成功登录系统。
测试结果：如果成功登录系统，则测试通过；否则，测试失败。
2. 学生信息管理测试用例测试目的：验证学生信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开学生信息管理页面。
2. 添加一个新的学生信息。
3. 修改一个已有的学生信息。
4. 删除一个学生信息。
5. 验证学生信息是否正确显示。
测试结果：如果学生信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
3. 教师信息管理测试用例测试目的：验证教师信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教师信息管理页面。
2. 添加一个新的教师信息。
3. 修改一个已有的教师信息。
4. 删除一个教师信息。
5. 验证教师信息是否正确显示。
测试结果：如果教师信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
4. 课程信息管理测试用例测试目的：验证课程信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开课程信息管理页面。
2. 添加一个新的课程信息。
3. 修改一个已有的课程信息。
4. 删除一个课程信息。
5. 验证课程信息是否正确显示。
测试结果：如果课程信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
5. 教学计划管理测试用例测试目的：验证教学计划管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教学计划管理页面。
2. 添加一个新的教学计划。
3. 修改一个已有的教学计划。
4. 删除一个教学计划。
5. 验证教学计划是否正确显示。
测试结果：如果教学计划能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
系统测试用例实用模板
【系统名称】系统测试用例历史记录目录1 概述 (4)1.1 系统简述 (4)1.2 阅读对象 (4)1.3 参考文献 (4)1.4 术语解释 (4)2 测试范围、目的与方法 (4)2.1 测试范围 (4)2.2 测试目标 (5)2.3 测试用例覆盖 (5)2.4 测试方法 (5)3 测试条件和工具 (6)3.1 测试环境 (6)3.1.1 开发环境（如果没有使用该环境作为测试，则删除该节） (6)3.1.2 实验室测试环境 (6)3.1.3 现场环境（如果没有使用该环境作为测试，则删除该节） (6)3.2 测试工具 (6)4 测试用例 (6)4.1 功能测试 (7)4.1.1 功能模块1 (7)4.1.2 功能模块2 (7)4.1.3 功能模块n (7)4.2 非功能测试 (7)4.2.1 并发性测试 (8)4.2.2 可靠性测试 (8)4.2.3 实时性测试 (8)4.2.4 压力测试 (8)4.2.5 安全性测试 (8)4.2.6 安装/反安装测试 (8)4.2.7 兼容性测试 (8)4.2.8 移植性测试 (8)4.2.9 扩展性测试 (9)4.3 用户界面测试 (9)5 业务需求－产品需求－用例对应表 (9)1概述1.1系统简述系统名称：[单击此处填写]系统版本：[单击此处填写]系统功能描述：[单击此处填写]1.2阅读对象1.3参考文献1.4术语解释ST（System Testing）：系统测试。
IT（Integration Testing）：集成测试。
TS（Test Scheme）：测试方案。
TD（Test Data and Test Environment Design）：测试数据和测试环境设计。
TC（Test Case）：测试用例。
该部分主要填写待测系统涉及到的一些业务术语或者缩写的解释。
2测试范围、目的与方法2.1测试范围此处说明在该系统测试中，需要测试哪些内容，以及不需要测试哪些内容。
系统测试PPT演示课件
1 2
4
10
系统测试的目的
目的： 通过与系统的需求定义做比较，发现软件
与系统定义不符合或与之矛盾的地方；系统测 试的测试用例应根据需求分析说明书来设计， 并在实际使用环境下运行； 对象： 项目级→软件（也可能包含硬件） 产品级→软件+硬件
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认识系统测试
系统测试是测试人员需要花大量时间完成的， 也是软件交给用户进行验收测试前的最后一道 关口。
2.3功能层测试
产品特性里概念性功能可逐步分解，直至 能够对产品进行输入和输出测试的可实施 操作(基本功能)；
对产品的不同功能进行组合，考虑各类功 能的组合测试方案。
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2.4指标/协议层测试
指标/协议层测试是据规格说明书和产品标准 (包括国际和国内标准)进行验证测试，它强 调的是标准的符合性，测试项目为预定义的 产品规格、行业标准、如新国际测试、 ITUT(国际电信联盟)标准测试等等。
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逻辑功能测试（logic function testing）
为此计算器设 计简易测试用 例。
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界面测试（UI testing）
UI：User Interface的缩写 比如，测试，win7 的漂亮界面， 搜狗输入法
的皮肤等等。
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测试要点和常见故障：
易用性与合理性：步骤繁琐的操作，比例不协调、摆放 凌乱的窗口和控件，层次过多的子窗口和菜单
21 21
3.1 功能测试（function testing)
是系统测试中最基本的测试 不管软件内部的实现逻辑 主要根据产品的需求规格说明书和测试需求列
表验证产品的功能实现是否符合产品的需求规 格 个人认为，功能测试比性能测试更重要。只要 完成了功能测试，可以说测试工作已经完成了 大半。
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XX项目
系统测试用例说明书
目录
1引言 (3)
1.1编写目的 (3)
1.2背景 (3)
1.3定义 (3)
1.4参考资料 (3)
2功能测试用例 (4)
2.3管理员测试用例 (4)
2.3.1 被测特性 (4)
2.3.2 A1.1添加用户测试用例 (4)
测试需求 (4)
A1.1.1 (5)
1引言
1.1编写目的
本文档为（在此指出软件名称）的系统测试活动提供范围、方法、资源和进度方面的指导。
预期的读者范围包括：
●项目经理
●测试人员
●用户
1.2背景
说明：
（1）测试计划所从属的软件系统的名称；
（2）该开发项目的历史，列出用户和执行此项目测试的计算中心，说明在开始执行本测试计划之前必须完成的各项工作。
1.3定义
1.4参考资料
2功能测试用例
2.3管理员测试用例
2.3.1 被测特性
管理员用户（Admin）的被测功能特性如下表所示。
2.3.2 A1.1添加用户测试用例
测试需求
测试需求如下表所示。
注意：
测试添加用户后的初始密码是否正确。
（应通过登录系统功能来检验）（见交叉功能测试）
测试用例如A1.1.1到A1.1.15所示。
A1.1.1
（后续用例略）
人教版新课标英语必修二单词Unit 1
△cultural adj. 文化的
△relic n. 遗物；遗迹；纪念物
rare adj. 稀罕的；稀有的；珍贵的
valuable adj. 贵重的；有价值的
survive vi. 幸免；幸存；生还
vase n. 花瓶；瓶
dynasty n. 朝代；王朝
△Taj Mahal 泰姬陵
△ivory n. 象牙
△dragon n. 龙
△amber n. 琥珀；琥珀色
in search of 寻找
△Frederick William I 腓特烈·威廉一世（普鲁士国王）△Prussia n. （史）普鲁士（位于北欧）
amaze vt. 使吃惊；惊讶
amazing adj. 令人吃惊的
select vt. 挑选；选择
honey n. 蜜；蜂蜜
design n. 设计；图案；构思vt. 设计；计划；构思fancy adj. 奇特的；异样的vt. 想象；设想；爱好。