网上评教系统的实现与测试
网上学生评教系统的设计与实现
网上学生评教系统的设计与实现摘要：学生评教是学校教学质量保障体系的重要组成部分，是学生对学校教育教学质量进行监督评价的一种有效途径。
本文从我国网上评教的现状和存在的问题入手，结合我校实际介绍了学生评教系统的设计和实现，整个系统由数据采集模块、数据挖掘模块、查询反馈模块和用户管理四大模块组成，基本满足了我院网上评教的需求。
关键词：学生评教网上评教数据挖掘学生评教是教学质量过程监控的主要环节，是学校教学质量保障体系的重要组成部分，它可以发挥学生在教学中的主体作用，帮助教师找出教学中的主要优缺点并从服务对象的角度对其进行客观评价，不断提高教学质量和学生满意率。
1．我国网上评教的现状相比传统的学生评教方式，网上评教具有许多突出的优势：学生参与率高；便于教师全面、及时、准确地获得学生对教学活动的反馈信息；有利于对教学活动实施动态管理；网上评教成本较低，信息收集、处理分析的效率高等。
目前很多高校依托校园网开发了网上评教系统，在网络平台上实现评教。
但是系统在设计和实现过程中还存在一些问题：如忽视对评教数据的科学有效分析处理和评教结果的及时反馈，通常是简单地汇总排序计算教师的测评平均分、测评分数排名等，有的把评教结果反馈给教师本人，有的评教结果由教学管理部门掌握；忽视评教指标可操作性等。
这些现实状况令学生评教活动未能有效地发挥其在教学质量监控体系中的作用，即为教师提高教学质量，学校深化教学改革、强化教学管理提供科学的参考和依据。
2．系统体系结构设计本系统采用易于维护和升级的b/s三层体系结构，由客户端(web 浏览器)，web服务器，数据库服务器三层组成。
主要以为平台，web服务器使用windows 2003server和iis6.0，选用sqlserver2000作为后台数据库。
系统框架结构如图1所示。
3.1系统功能模块设计软件的开发应该遵循严格的规范，其中软件模块的划分应按照软件工程学中模块化设计的思想。
学生评教系统按照具体规划将系统划分成四大主体模块，分别为：数据采集模块、数据挖掘模块、查询反馈模块、用户管理模块，在这些主体模块中还包括一些内部的具体功能。
网上教务评教管理系统设计方案doc资料
网上教务评教管理系统设计方案网上教务评教管理系统设计与实现方案网上教务评教管理系统设计方案摘要在教育事业繁荣昌盛的今天，各大高校都进行了学生的扩招和教师的补招，而对于教师的评估工作则更加严谨和密集，随之而来的则是大量繁琐的教务评教数据的管理工作，其庞大的信息量和信息频繁变动是需要面对的最大问题。
随着电脑技术的高速发展和广泛应用，学校教务评教也已经基本形成了多元的网络化管理。
本设计就是本着操方便、界面友好、高效率和良好的交互性进行教务评教系统的管理程序。
经过对这个课题的反复研究，最终决定本管理系统采用MySQL数据库处理后台数据，以MyEclipse软件为前端开发工具，主要基于JSP技术进行开发。
整个系统的服务人群分为管理员、教师和学生。
实现的主要功能有个人信息的增删改查、学生对教师进行评估、教师查看评估结果、管理员对评估平台的控制等，完成了一个小型且比较全面的教务评教管理系统。
关键词：教务评教管理系统；MySQL数据库；MyEclipse；JSP i 网上教务评教管理系统设计与实现方案Abstract With the education thriving and prosperous,universities have been increased enrollment both of students and teachers. And for the teachers’ evaluation is more rigorous and intensive,there are a lot of educational evaluation data managements,the huge amount of information and information frequently change is the biggest problem we are the rapid development and widely used of computer technology,the school educational administration teaching evaluation has been basically formed multi network management. This design is inorder to complete a friendly interface,convenient operation,high efficiency and good interactive teaching evaluation system of teaching management program. After repeated study of this subject,the final decision of the management system is using MySQL database as back-end database,using MyEclipse software as thefront-end development tool, the system mainly based on JSP technology for whole system services for all the administrators,teachers and main function of the realization includes personal information crud,students assessment,teachers check their own ii 网上教务评教管理系统设计与实现方案assessment results,the administrators of the evaluation control general,it is completing a small and relatively comprehensive educational evaluation management system. Keyword：Educational evaluation management system; MySQL Database; Myeclipse; JSP iii 网上教务评教管理系统设计与实现方案目录摘要............................................................... ..................................................................... (i)Abstract ...................................................... ..................................................................... .......... ii 一绪论............................................................... .. 6 设计开发背景与意义.. (6)设计开发背景............................................... 6 设计开发意义...............................................6 开发工具 (6)MyEclipse (6)MySQL ......................................................7 可行性 (8)技术可行性................................................. 8 经济可行性.................................................9 操作可行性................................................. 9 运行环境........................................................10 文献综述 (10)网上教务评教管理系统简介.................................. 10 课题评述.................................................. 11 二需求分析............................................................12 对功能的需求 (12)对性能的需求 (13)对故障处理的需求................................................ 13 主要部分数据流图................................................ 13 三概要设计............................................................14 系统代码架构 (14)数据库结构设计 (14)数据库E-R 图.............................................. 14 数据库表信息..............................................16 四详细设计与实现 (20)用户登录模块 (20)用户信息管理模块 (20)管理员对教师和学生信息的添加.............................. 20 管理员对教师和学生信息的查看、修改、删除.................. 21 教师对个人信息的查看、修改................................ 23 学生对个人休息的查看、修改................................ 24 用户修改密码模块 (25)教师教务评估管理模块 (25)网上教务评教管理系统设计与实现方案管理员对评教平台的控制.................................... 26 学生对教师进行评估工作....................................26 教师对个人评估结果的查询.................................. 27 留言板管理模块.. (28)学生留言..................................................28 管理员对学生的留言进行查看、删除.......................... 29 其他模块.. (29)通知栏更改................................................29 退出登录.................................................. 30 五系统测试............................................................31 软件测试基础理论................................................ 31 软件测试定义..............................................31 软件测试基本概念.......................................... 31 软件测试方法分类..........................................31 系统各个模块测试用例 (33)登录模块测试用例.......................................... 33 用户信息管理模块测试用例.................................. 33 用户修改密码模块测试用例..................................35 教师教务评估管理模块测试用例.............................. 36 留言板管理模块测试用例 (37)测试报告 (38)软件安装 (39)JDK的安装 (39)TOMCAT的安装 (39)MySQL的安装和使用......................................... 40 总结............................................................... (41)网上教务评教管理系统设计与实现方案的扩大、生源竞争的加剧、学分制的实施，社会对人才培养质量，学员对学校“以人为本”的管理要求也越来越高。
华北科技学院学生网上评教说明
华北科技学院学生网上评教说明
一、登录
1.进入华北科技学院主页（/），点击“院系部门”见下图；
2.进入院系部门主页（/yxsz.asp），点击“教务处”见下图；
3.进入教务处主页（/jwc/Default.jsp），在教务处主页下部点击“新版教务管理系统”见下图；
4.进入新版教务管理系统主页（/），见下图；
5.在“身份”项点击“学生”，分别输入本人的学号、密码(为本人的学号)和
验证码，点击“登录”，见下图；
二、进行网上测评
1.点击“网上评教”，见下图；
2.点击“提交教学评价表”；选择评价轮次“2013-2014学年第一学期第一轮次”，见下图；
3.选定评价轮次后，系统将显示本学期您所学的课程名称、上课教师，见下图；
4.分别点击各门课的“未评”，对所有测评指标进行评价。
每个指标有五个选项（单选），点击您所选项，见下图；
5.该门课程测评完后，点击“提交”，见下图；
6.重复“4”和“5”的步骤，将本学期您所学课程全部测评；测评完成后可以点击“查看”。
三、进行系统“注销”，完成测评
点击“注销”，完成教学测评，见下图；。
面向教育的在线评测系统设计与实现
面向教育的在线评测系统设计与实现随着信息技术的不断发展，各个领域都在尝试将其应用于实践中。
教育领域也不例外，越来越多的教育机构和学校开始采用在线评测系统来对学生进行考核和评估。
在线评测系统具有高效、精确、便捷等特点，能够为教师和学生提供更为优质的教育服务。
本文将详细介绍如何设计和实现一款面向教育的在线评测系统。
一、需求分析面向教育的在线评测系统应该具备哪些功能呢？首先，需要有题库管理模块，可以方便地添加、修改和删除题库中的题目。
其次，需要有试卷管理模块，可以根据需要随时创建试卷，并且可以从题库中随机选取题目生成试卷。
同时，系统还需要具备考试管理模块，可以对考试进行安排、监控和评分。
最后，还需要一个成绩管理模块，可以对学生的成绩进行查询和统计。
二、系统架构设计基于以上需求分析，我们可以将系统架构分为四个模块：题库管理模块、试卷管理模块、考试管理模块和成绩管理模块。
1. 题库管理模块题库管理模块用于管理系统中所有的题目，包括单选题、多选题、填空题、简答题等。
该模块需要实现以下功能：（1）题目添加：可以添加不同类型的题目，且可以设置每道题目的分值和难度系数。
（2）题目查询：可以根据关键词和难度系数查询题目，还可以按照题型进行筛选。
（3）题目修改和删除：可以对题目进行修改和删除操作，并可以对修改后的题目进行保存。
2. 试卷管理模块试卷管理模块用于创建和管理试卷，包括试卷的生成和编辑，该模块需要实现以下功能：（1）试卷生成：可以根据题库中的题目随机生成试卷，并自动计算试卷的总分。
（2）试卷编辑：可以手动选择加入哪些题目和分值，并可以给出错题重做或不重做的指令，同时显示试卷分数预测。
（3）试卷查询：可以根据试卷名称或创建者进行试卷查询。
3. 考试管理模块考试管理模块用于考试安排、监控和评分，具有以下功能：（1）考试安排：可以设置考试的时间、地点、试卷等信息，并可以对参加考试的学生进行安排和分配座位等工作。
（2）考试监控：可以对考试过程进行监控，避免作弊、泄题等情况的发生。
高职高专学校网络评教系统的设计与实现
656得了国家和当地政府更多的投资份额，有能力也更有义务资助新建本科院校的发展。
2、分层次办高校政策的有效执行。
各种类型和层次的高校合理分工、正确定位、办出特色，实现可持续发展，既是各高校自身发展的问题，也是政府主管部门宏观调控的重点。
分层次办高校靠政府宏观调控是一个方面，另一方面各地经济发展又都有自身特点和热点产业、行业，合理引导各高校在人才培养上结合地方特色选取各自方向，有所为有所不为，并在一些学科、专业的发展上政府投资做适度的政策性倾斜，以引导地方高校良性发展。
3、新建本科院校的学生培养流程的系统建设。
若把学生从进校到出校期间的培养作为一个完整的系统过程，新建本科院校不妨多关注以下两个重要环节：新生入学关：虽然也是本科院校，但录取线比一般老牌院校还是要有差距，降分补招也是普遍现象。
虽说“有教无类”，这些“待加工原材料”还是普遍有两个比较明显的不足：一是自信心不足，一是学习方法欠佳。
给他们补好这两课，对他们在校学习及今后走向社会将有非常重要的意义。
课程设置关：一些新建本科院校专业特别是新增专业课程体系的设置非常混乱不合理，学校很少组织相关人员外出学习考察，闭门造车的结果可想而知：该设置的没有设置，却用一些相关度不大的课程去填满总学时、学分。
试想产品加工的流程和模具已经不科学合理，教师、学生再努力又能怎样？老牌本科院校已有一套成熟的课程设置模板和经验，实行“拿来主义”，并结合自身实际进行模仿、改进，总比自己独自摸索、创新容易得多。
4、智力资源的柔性引进。
现在是知识经济时代，知识的价值越来越被人们所认识。
但一些新建本科院校的建设和发展总有些攀比“我家有几头猪几间房”的小农经济意识的烙印，过于强调硬件等基础设施的建设，在智力资源的引进方面还显不足。
大家都知道大学的建设在大师而不在大楼这一道理。
然而，大师自有大师的追求，事实也证明没有几个大师为一些新建本科院校的高额引进费动心，签订到校长期工作合同。
基于Android的在线评教系统的设计与实现
在初步完成整个系统的设计和实现后，需要对系统进行测试。其 目的是尽可能彻底地检查出程序中的错误，提高软件系统的可靠性， 其目的是检验系统的稳定性和正确性，最大化地减少 BUG 的存在。
在系统测试中，管理员和系统普通用户的权限必须要分清楚，当 登录用户是系统管理员 admin 时才显示后台管理页面的入口；而普通 用户则不会显示。即通过以下代码实现：
二、系统设计
1 功能模块设计 本系统分为 3 个模块：教师模块、学生模块和后台管理。 用户通过登录界面进入系统，教师模块提供查询和反馈功能；学 生模块提供评价和交流功能；后台管理为管理员提供对教师和学生数 据进行管理的功能。 2 网络拓扑设计 基于系统的安全、效率和稳定考虑，在系统设计时，对系统的网 络拓扑结构进行如图 2-2 设计。
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计算机教学
基于 Android 的在线评教系统的设计与实现
赵伟
（江苏省南通卫生高等职业技术学校 江苏南通 226010）
目前各个学校都有自己的教务管理系统，也集成了在线评教功 能。在线评教是学校了解教师教学情况和学生满意度的重要途径[1]， 也是帮助教师了解自身教学水平并加以改善的重要手段之一。而一般 教务系统的在线评教功能是基于 B/S 开发的，需要学生在 PC 的浏览 器上登陆并进行评价。
图 2-2 3 逻辑架构设计 在目前软件开发技术方面 Android 有着无可厚非的地位，并且在
参考文献：
1 常煜 基于 Android/iOS 的校园社交服务终端的设计与实现 电 脑知识与技术 2016（8）
2 肖婷婷 基于 Android 平台的高校评教系统的开发与探讨 高 教学刊, 2016（1）
<c:if test="${erLoginName eq pபைடு நூலகம்geScope.admin}"> <a href="/Questionnaire/manager.jsp">[后台管理]</a> </c:if>
学生网上评教系统的设计与实现
毕业设计（论文）开题报告题目学生网上评教系统的设计与实现姓名：学号：年级：专业：指导教师：职称：一、开题报告前的准备毕业设计（论文）题目确定后，学生应尽快征求导师意见，讨论题意与整个毕业设计（论文）（或设计）的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，主要由以下几个部分构成：1．研究（或设计）的目的与意义。
应说明此项研究（或设计）在生产实践上或对某些技术进行改革带来的经济与社会效益。
有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，现在可以在理论上做些探讨，说明其对科学发展的意义。
2．国内外同类研究（或同类设计）的概况综述。
在广泛查阅有关文献后，对该类课题研究（或设计）已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部分的已有成果与存在问题有条理地进行阐述，并提出自己对一些问题的看法。
3．课题研究（或设计）的内容。
要具体写出将在哪些方面开展研究，要重点突出。
研究的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。
4．研究（或设计）方法。
科学的研究方法或切合实际的具有新意的设计方法，是获得高质量研究成果或高水平设计成就的关键。
因此，在开始实践前，学生必须熟悉研究（或设计）方法，以避免蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写不出毕业设计（论文）或完不成设计任务。
5．实施计划。
要在研究提纲中按研究（或设计）内容落实具体时间与地点，有计划地进行工作。
二、开题报告1．开题报告可在导师所在教研室或系内举行，须适当请有关专家参加，导师必须参加。
报告最迟在毕业（生产）实习前完成。
2．本表（页面：A4）在开题报告通过论证后填写，一式三份，本人、导师、所在系（要原件）各一份。
三、注意事项1．开题报告的撰写完成，意味着毕业设计（论文）工作已经开始，学生已对整个毕业设计（论文）工作有了周密的思考，是完成毕业设计（论文）关键的环节。
在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。
网上评教系统的设计与实现
网上评教系统的设计与实现传统的教学评估体系，由学生填涂课堂教学质量评估表（或调查问卷），收集至教学督导处，通过读卡器扫描数据（或人工录入数据），进行统计及查询分析。
此评估模式成本高、不够方便，需要相当的人力物力。
本系统充分利用现有的网络资源，节省评估成本，在教学质量实现量化、客观化和系统化的同时，又具有反馈的时效性，使之适应现代教育的发展。
本文利用技术实现网上评教系统，介绍了主要的关键技术以及算法实现。
在实践中，我们让不同班级用网上评教系统进行不同课程的评分，取得了良好效果。
（一）系统需求分析和功能模块1.学生登陆模块：为保证系统运用前期基础数据的采集和来源渠道的完全正确，学生登陆的账号为学生入学时的学号，密码由学生自己设定。
每个学生只能够对自己的任课教师进行评教，无法看到其他教師的评教页面。
同时，安全性检测可以对学生登陆进行来源IP地址限制。
只有校园网的内部IP，才可以进行登陆、评分、查询等操作。
2.评教监控模块：对评价过程进行了有效监控，对学生参评进行限制。
一是控制评教范围和数量，在只有部分班级学生（非全校学生）参加评教的情况下，系统可以进行相应的限制，只显示测评的教师、课程和学生；二是随时监控评价状态和进程，对评价的进展情况随时监控，保证评价过程的顺畅。
3.数据的查询、统计和分析模块：在学生评教结束后，系统对数据进行统计。
系统先对数据进行合理筛选（剔除一些不合理和非法数值），然后对统计后的各项数据进行分析，最后结果可以进行数据格式的转换以及查询和打印工作。
4.基础数据管理模块：教务处或其他管理部门对基础数据的维护。
5.评教数据管理模块：管理员对评教数据的管理。
6.网站留言：通过留言，教师可以回答学生针对所讲课程的教学方法、教学质量、教学速度方面的问题，学生之间也可相互交流自己的感受。
（二）软硬件环境系统采用三层B/S模式的构建形式，后台采用Microsoft SQL Server 2000作为数据库，采用数据存取模型进行数据访问，使用Microsoft Visual 作为开发工具。
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网上评教系统的实现与测试4.1 系统开发环境的搭建1、服务器端（1）显存容量：2G；（2）固态硬盘：128G；（3）CPU：英特尔赛扬N4100；（4）显卡类型：NVIDIA GeForce MX150；2、客户端（1）机械硬盘容量：500G机械；（2）显存容量：2GB；（3）CPU：英特尔酷睿i3-7100U；（4）操作系统：Windows 7（5）显卡类型：NVIDIA GeForce 940MX；3、软件信息（1）开发语言：JA V A语言；（2）数据库：SQL Server 2016；（3）集成开发环境：Eclipse。
4.2 评教信息管理功能的详细实现鉴于篇幅限制，本文仅以评教信息管理功能为例，详述系统的实现与测试过程。
从3.3中的数据库设计结果可知，本系统在对教师进行评教时，为了准确地评估出教师教学的能力水平，本文创新性地将教学评估数值分为一级指标和二级指标，表4.1为一级指标和二级指标的具体内容。
表 4.1 评估指标信息表一级指标专业日常活动二级指标专业能力适应能力互动能力处理能力学习能力积极性图4.1为本系统采取的指标评估流程图。
在该图中，对指标评估的具体工作流程进行了展示。
图 4.1 指标评估流程图在上述评估模式下，学生对教师进行评教的实现界面如图4.2所示。
图 4.2 学生用户评教界面实现代码如下：function teaAll(){var strUrl = "<%=path %>/tea?type=teaAll";var ret =window.showModalDialog(strUrl,"","dialogWidth:700px; dialogHeight:500px; dialogLeft: status:no; directories:yes;scrollbars:yes;Resizable=no;");if(ret==undefined){ret="";}document.getElementById("tea_id").value=ret;}function StringBuffer(){this._strs = new Array;}StringBuffer.prototype.append = function (str){this._strs.push(str); //添加}StringBuffer.prototype.pop = function (str){this._strs.pop(str); //删除最后一个}StringBuffer.prototype.toString = function(){return this._strs.join(",");}var sb = new StringBuffer();<c:forEach items="${requestScope.zhibiaoList}" var="zhibiao">sb.append(${zhibiao.id})</c:forEach>function window.onload(){document.getElementById("zhibiao_id").value=sb.toString();}function check(){if(document.getElementById("tea_id").value==""){alert("请选择老师");return false;}document.formAdd.submit();}在图4.2所示的评价指标中，其具体的指标并不是一成不变的，换言之，它依据系统管理员的评教方案的改变而改变，也就是由系统管理员设定。
系统管理员在系统中设定评价指标的实现界面如图4.3所示。
图 4.3 管理员设定评估指标界面设定评估指标的关键代码有：<body leftmargin="2" topmargin="2" background='<%=path %>/img/allbg.gif'> <table width="98%" border="0" cellpadding="2" cellspacing="1" bgcolor="#D1DDAA" align="center" style="margin-top:8px"><tr bgcolor="#E7E7E7"><td height="14" colspan="32"background="<%=path %>/img/tbg.gif"> 评价管理 </td></tr><tr align="center" bgcolor="#FAFAF1" height="22"><td width="11%">老师</td><td width="11%">分数</td><td width="11%">评价时间</td><td width="11%">评价学生</td></tr><c:forEach items="${requestScope.pingjiaList}"var="pingjia"><tr align='center' bgcolor="#FFFFFF"onMouseMove="javascript:this.bgColor='red';"onMouseOut="javascript:this.bgColor='#FFFFFF';" height="22"><td bgcolor="#FFFFFF" align="center">${}</td><td bgcolor="#FFFFFF" align="center">${pingjia.zongfenshu}</td><td bgcolor="#FFFFFF" align="center">${pingjia.shijian}</td><td bgcolor="#FFFFFF" align="center">${1}</td></tr></c:forEach></table></body>当评教工作结束后，教师用户需要基于评教结果进行后续改善方案的反馈，以确保评教工作的价值性。
教师用户在系统中提交改善方案的实现界面如图4.4所示。
图 4.4 学生对教师评价结果主要代码为：<body leftmargin="2" topmargin="2" background='<%=path %>/img/allbg.gif'> <table width="98%" border="0" cellpadding="2" cellspacing="1" bgcolor="#D1DDAA" align="center" style="margin-top:8px"><tr bgcolor="#E7E7E7"><td height="14" colspan="23"background="<%=path %>/img/tbg.gif"> 评价指标管理 </td></tr><tr align="center" bgcolor="#FAFAF1" height="22"><td width="20%">名称</td><td width="20%">分数</td><td width="20%">操作</td></tr><c:forEach items="${requestScope.zhibiaoList}"var="zhibiao"><tr align='center' bgcolor="#FFFFFF"onMouseMove="javascript:this.bgColor='red';"onMouseOut="javascript:this.bgColor='#FFFFFF';" height="22"><td bgcolor="#FFFFFF" align="center">${zhibiao.mingcheng}</td><td bgcolor="#FFFFFF" align="center">${zhibiao.fenshu}</td><td bgcolor="#FFFFFF" align="center"><input type="button" value="删除"onclick="zhibiaoDel(${zhibiao.id})"/></td></tr></c:forEach></table><table width='98%' border='0'style="margin-top:8px;margin-left: 5px;"><tr><td><input type="button" value="添加" style="width: 80px;" onclick="zhibiaoAdd()" /></td></tr></table></body>4.3 系统测试在进行系统测试前，需要对测试时所用的方法、测试时系统的测试环境以及测试工具进行简单的介绍，一方面是为了保证测试的可信度，另一方面则可以提高测试结果科学性和参考价值。