网上评教系统的构成与测试
网上学生评教系统的设计与实现
网上学生评教系统的设计与实现摘要：学生评教是学校教学质量保障体系的重要组成部分，是学生对学校教育教学质量进行监督评价的一种有效途径。
本文从我国网上评教的现状和存在的问题入手，结合我校实际介绍了学生评教系统的设计和实现，整个系统由数据采集模块、数据挖掘模块、查询反馈模块和用户管理四大模块组成，基本满足了我院网上评教的需求。
关键词：学生评教网上评教数据挖掘学生评教是教学质量过程监控的主要环节，是学校教学质量保障体系的重要组成部分，它可以发挥学生在教学中的主体作用，帮助教师找出教学中的主要优缺点并从服务对象的角度对其进行客观评价，不断提高教学质量和学生满意率。
1．我国网上评教的现状相比传统的学生评教方式，网上评教具有许多突出的优势：学生参与率高；便于教师全面、及时、准确地获得学生对教学活动的反馈信息；有利于对教学活动实施动态管理；网上评教成本较低，信息收集、处理分析的效率高等。
目前很多高校依托校园网开发了网上评教系统，在网络平台上实现评教。
但是系统在设计和实现过程中还存在一些问题：如忽视对评教数据的科学有效分析处理和评教结果的及时反馈，通常是简单地汇总排序计算教师的测评平均分、测评分数排名等，有的把评教结果反馈给教师本人，有的评教结果由教学管理部门掌握；忽视评教指标可操作性等。
这些现实状况令学生评教活动未能有效地发挥其在教学质量监控体系中的作用，即为教师提高教学质量，学校深化教学改革、强化教学管理提供科学的参考和依据。
2．系统体系结构设计本系统采用易于维护和升级的b/s三层体系结构，由客户端(web 浏览器)，web服务器，数据库服务器三层组成。
主要以为平台，web服务器使用windows 2003server和iis6.0，选用sqlserver2000作为后台数据库。
系统框架结构如图1所示。
3.1系统功能模块设计软件的开发应该遵循严格的规范，其中软件模块的划分应按照软件工程学中模块化设计的思想。
学生评教系统按照具体规划将系统划分成四大主体模块，分别为：数据采集模块、数据挖掘模块、查询反馈模块、用户管理模块，在这些主体模块中还包括一些内部的具体功能。
网上学生评教系统设计与结果测试
第7期2021年4月No.7April，20210 引言为有效弥补传统教学测评方法的不足，本文开发了一种教学评教系统的应用程序，用于学生与教师之间、教师之间的互评，量化学生对教师教学满意度的评价结果，在此基础上有针对性地提高不同专业及课程的教学质量，进行监测应用。
1 学生评教系统的设计与实现1.1 系统功能架构学生评教系统功能结构如图 1 所示，测评管理中的管理员模块具有查询学生账号信息及任课教师测评分数的权限，并完成对各项测评指标得分情况的统计，为改进教学管理工作提供数据支撑。
学生评教管理模块作为整个系统的核心，从理论教学和实践教学两方面出发，为学生提供了全部学习课程任课教师的测评功能，测评中的测评重点主要集中在教学态度、内容、方法、能力及效果方面。
图1 学生评教系统功能结构1.2 系统主要功能设计（1）注册功能，主要用于注册学生的基本信息，包括姓名、登录密码、专业等。
（2）测评功能，以理论课程和实践课程作为主要测评内容，负责完成对测评信息的实时计算，并经核准后向系统数据库提交测评计算结果。
（3）数据分析功能，针对各评分项目及得到的测评结果进行数据的统计与方差分析，并以饼状和柱状图等方式直观展示出来。
（4）管理功能，主要面向管理员，主要负责开放测评系统的权限、查询与修改学生注册信息、管理测评统计结果等[1]。
2 关键模块的实现技术2.1 系统建模（1）总体业务建模，创建系统的用例模型，系统用户的操作使用用例图进行描述，用例表述的问题模型是开发系统的重要依据，首先需确定系统的参与者，包括学生、教师、教学管理员和教学秘书，（2）教师评学建模，学生评教模块主要包括个人信息修改和学生评教。
（3）基础数据管理模块建模，其主要业务包括对专业、班级、学生和教师的管理。
2.2 关键技术分析先完成当前学期设置后再开展评教工作，并将学期ID 与学期对应关系存储到数据库相应数据表中，使用session 技术存储学期 ID ，据此获取该学期所开设的各专业课程。
学生网上评教指标体系
学生网上评教指标体系学生网上评教是指学生群体通过网络平台对教师进行评价的一种方式，它可以为学校管理者提供教师教学质量的反馈信息，进一步改善教育教学质量。
为了保证评教的科学性和公正性，需要建立一套完善的指标体系。
下面是一套学生网上评教的指标体系：一、教学能力指标：1.教师教学知识储备：教师是否具备扎实的学科知识，是否熟悉课程教学大纲，并能将知识结构化合理地传授给学生。
2.教师教学方法：教师在教学过程中是否采用活跃、灵活的教学方法，是否能够激发学生学习的积极性，提高学生学习效果。
3.教师教学组织：教师是否能够合理安排教学内容和进度，是否能够提供充分的学习资源和参考资料，帮助学生更好地掌握学科知识。
4.教师教学沟通：教师是否能够与学生进行积极互动，是否能够用简单明了的语言解答学生的问题，是否能够启发学生思考和提高问题解决能力。
二、师德师风指标：1.教师教学认真负责：教师是否能够按时上课、备课，是否认真批改作业和考试试卷，是否主动关心学生的学习情况和问题。
2.教师教学态度：教师是否耐心倾听学生的意见和建议，是否严格要求学生遵守纪律和规范，是否能够以身作则，树立良好的榜样。
3.教师教育情感关怀：教师是否亲切和善，是否能够关心学生的成长和发展，是否能够关注学生的身心健康，及时解决学生的困扰。
三、学习氛围指标：1.教师课堂管理：教师是否能够积极营造良好的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习，是否能够减少不良行为的发生。
2.教师尊重学生：教师是否能够尊重学生的个体差异，是否能够平等对待学生，不歧视任何学生。
3.教师关心学生自主学习：教师是否能够引导学生积极主动地参与学科学习，调动学生的学习兴趣，鼓励学生自主学习和探索。
四、评价反馈指标：1.学生评价反馈：学生是否能够主动参与评教，是否能够真实准确地反映教师的教育教学情况，是否能够提出合理的建议和意见。
2.教师评价回复：教师是否能够及时对学生的评价进行回复，是否能够认真倾听学生的建议，及时改进自己的教学方法和态度。
网上评教系统的设计
网上评教系统的设计3.1 系统总体设计3.1.1 系统物理架构设计本文设计的网上评教系统采用经典的MVC框架，系统的网络拓扑图如图3.3所示。
从图3.3可以看出，本系统主要由客户端浏览器、服务器、交换机等通过网络连接在一起。
本系统采用JA V A语言进行编写，同时结合Ajax技术，系统能够适用于所有的Windows操作系统。
图3.3 系统网络拓扑图3.2 系统功能详细设计1、评教信息管理功能的设计评教信息管理功能作为本系统的核心业务模块，其子功能包括评价信息的提交、评教公告的发布、评教信息的查询、评教信息的统计与公示等。
具体设计如下：（1）评教信息的查询：该功能操作在设计时主要面向的是教师用户以及管理员用户，需要说明的是，教师用户只能查看自己的评教结果以及学生的留言，而管理员用户可以查看所有被评价的老师的评教结果。
（2）评教信息的统计与公示：本系统中，具有该操作权限的仅限于系统管理员，本系统支持以可视化图表的方式对评教结果进行统计，如进行所有学生对某教师的评教结果，也可以统计某个教师在不同班级的平均评教结果等等。
此外，在本系统中，管理员需要对学校要求公示的统计结果进行公示，而公示的信息面向整个系统用户开放。
图3.4所示的学生用户提交评教信息的时序图。
学生用户首先进入评教信息管理功能中，然后选择教师评价上传子功能，通过该功能编辑教师评价信息内容，并上传至系统中。
上传结束后，用户的评价信息保存在系统数据库中，用户可以对已评教的数据进行查看。
图 3.4 学生用户上传评教信息时序图2、用户管理功能的设计用户管理功能是本系统的后台管理功能，其主要操作者是系统管理员，即教务管理人员，根据系统需求分析，该功能需要包含两个子模块，分别是：用户信息管理和用户权限分配。
具体说明如下：（1）用户信息管理：系统用户包括系统管理员、教师和学生，而用户信息管理主要是对上述用户类型的基础信息，包括姓名。
性别等进行添加、删除和修改等操作。
面向教育领域的在线测试与评估系统设计
面向教育领域的在线测试与评估系统设计在线测试与评估系统是指基于互联网技术，在教育领域进行学生知识和能力测试以及评估的工具。
此系统能够帮助教育机构和教师准确评估学生的学习水平和能力，并为学生提供个性化的学习建议和反馈。
设计一套面向教育领域的在线测试与评估系统，可以有效提升教育教学质量，促进学生全面发展。
一、系统需求分析1.1 教育目标与评估指标的制定在线测试与评估系统的设计首先需要明确教育目标，并制定相应的评估指标。
根据不同年级和学科的课程标准，以及教学目标的要求，确定测试题目的范围和内容。
同时，考虑到学生的个体差异，系统还应支持根据学生的不同能力水平进行测试和评估。
1.2 多样化的测试题型与内容在线测试与评估系统应支持多样化的测试题型，包括选择题、填空题、判断题、简答题等。
针对不同学科的特点和学习要求，设计相应的测试题目，并确保题目的质量和难度适宜。
1.3 定制化的试卷生成与批阅系统应具备试卷生成和批阅的功能。
根据学生的学习进度和能力需求，系统能够自动生成符合学生水平和教学进度的个性化试卷。
同时，系统应能够自动批阅试卷，为学生提供准确和及时的评分和反馈。
1.4 实时监控与分析学生学习情况在线测试与评估系统应能够实时监控学生的学习情况，并对学生的学习数据进行分析。
系统可以记录学生答题情况、得分情况、题目正确率等，为教师提供科学的学生学习数据和评估报告，以便于根据学生的个体情况提供针对性的教学指导。
二、系统设计与开发2.1 用户界面设计在线测试与评估系统的用户界面应简洁明了，操作简单。
学生、教师和管理员应分别有不同的登录界面和功能模块，以满足不同用户的需求。
2.2 数据库设计系统需要建立学生信息、学习数据、测试题库等多个数据库表格，确保数据的存储和管理的准确性和高效性。
同时，数据库的设计要考虑到系统的可扩展性和数据安全性。
2.3 算法与逻辑功能设计在线测试与评估系统需要具备试卷生成、题目难度自适应调整、自动批阅和学习情况分析等算法和逻辑功能。
线上评教方案
线上评教方案1. 引言随着互联网的普及和发展，线上评教成为了一个普遍采用的教育评估方法。
与传统的纸质评教相比，线上评教具有许多优势，如高效便捷、环保节约、数据分析等。
本文将介绍一种线上评教方案，旨在提供一个全面的教学评估系统。
2. 系统架构线上评教系统的架构包括客户端和服务器端两部分。
客户端提供给学生、教师和管理员使用，而服务器端用于数据存储和处理。
2.1 客户端客户端可以是一个网页应用或者一个移动端应用。
学生、教师和管理员通过客户端与服务器进行交互。
•学生可以通过客户端对教师进行评价，并查看自己的评教结果。
•教师可以查看自己的评教结果，并根据反馈进行改进。
•管理员可以对系统进行管理，包括添加、删除和修改教师信息，导出评教结果等。
2.2 服务器端服务器端负责接收客户端的请求，处理评教逻辑，并将评教结果存储在数据库中。
服务器端还可以提供数据分析和报表功能，为教育管理部门提供参考。
3. 功能概述线上评教系统应具备以下基本功能：•学生评教：学生可以对教师进行评价，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
•教师查看评教结果：教师可以查看自己的评教结果，了解学生的反馈意见。
•管理员管理教师信息：管理员可以添加、删除和修改教师信息，保持教师信息的准确性。
•导出评教结果：管理员可以导出评教结果，方便教育管理部门进行数据分析和决策。
4. 评教流程评教流程分为以下几个步骤：1.学生登录系统。
2.学生选择要评教的教师。
3.学生填写评教表，对教师进行评价。
4.提交评教表。
5.教师登录系统。
6.教师查看评教结果。
7.管理员登录系统。
8.管理员管理教师信息。
9.管理员导出评教结果。
5. 数据存储评教结果将存储在数据库中，以保证数据的安全和可靠性。
数据库设计应考虑评教数据的结构和查询效率。
6. 数据分析与报表线上评教系统可以提供数据分析和报表功能，为教育管理部门提供参考。
管理员可以根据需要生成各种各样的报表，如教师评分排名、学生评教统计等。
教育科技中的在线测评系统设计与实现
教育科技中的在线测评系统设计与实现随着科技的不断发展和教育的改革创新，教育科技成为了教育领域的重要组成部分。
其中，在线测评系统作为教育科技的一项重要应用，为学生的学习评估和教师的教学改进提供了有力支持。
本文将详细介绍教育科技中的在线测评系统的设计与实现。
一、在线测评系统的设计1. 客户需求分析在线测评系统的设计首先需要明确客户的需求和目标。
这包括学生的需求和教师的需求。
学生需要一个能够准确评估自己学习水平的系统，而教师需要一个能够及时获取学生学习情况并进行个性化教育的系统。
通过详细的需求分析，可以确保系统的功能设计符合用户的实际需求。
2. 系统功能设计在线测评系统的功能设计是实现客户需求的关键步骤。
系统可以包括以下功能：- 用户注册与登录：学生和教师可以通过注册与登录的方式使用系统，并且权限可以区分学生和教师的访问权限。
- 试题库管理：管理员可以上传和管理各种类型的试题，并为每个试题设定相应的分数和答案。
- 测评任务发布与管理：教师可以根据教学进度创建测评任务，设置任务的截止时间、试题类型和分值等，并能够查看学生完成情况。
- 学生答题与评分：学生在系统中完成任务并提交答案后，系统应能够自动对答案进行评分或提供给教师进行人工评分。
- 成绩统计与分析：系统能够自动生成学生的测评成绩报告，并提供分析功能，帮助教师对学生的学习情况进行评估和改进。
3. 界面设计在线测评系统的用户界面设计至关重要，应该注重用户体验和易用性。
界面设计应该简洁明了、清晰易懂，使学生和教师能够方便地进行操作和查看相关信息。
同时，界面设计也应该有一定的美感，提高用户体验。
二、在线测评系统的实现1. 技术选型在线测评系统的实现需要选择合适的技术和工具。
常见的技术包括前端开发技术（如HTML、CSS、JavaScript）、后端开发技术（如Java、Python、Ruby）以及数据库技术（如MySQL、MongoDB）。
根据项目需求和开发团队的实际情况，选择适合的技术进行开发。
网上评教系统的实现与测试
网上评教系统的实现与测试4.1 系统开发环境的搭建1、服务器端（1）显存容量：2G；（2）固态硬盘：128G；（3）CPU：英特尔赛扬N4100；（4）显卡类型：NVIDIA GeForce MX150；2、客户端（1）机械硬盘容量：500G机械；（2）显存容量：2GB；（3）CPU：英特尔酷睿i3-7100U；（4）操作系统：Windows 7（5）显卡类型：NVIDIA GeForce 940MX；3、软件信息（1）开发语言：JA V A语言；（2）数据库：SQL Server 2016；（3）集成开发环境：Eclipse。
4.2 评教信息管理功能的详细实现鉴于篇幅限制，本文仅以评教信息管理功能为例，详述系统的实现与测试过程。
从3.3中的数据库设计结果可知，本系统在对教师进行评教时，为了准确地评估出教师教学的能力水平，本文创新性地将教学评估数值分为一级指标和二级指标，表4.1为一级指标和二级指标的具体内容。
表 4.1 评估指标信息表一级指标专业日常活动二级指标专业能力适应能力互动能力处理能力学习能力积极性图4.1为本系统采取的指标评估流程图。
在该图中，对指标评估的具体工作流程进行了展示。
图 4.1 指标评估流程图在上述评估模式下，学生对教师进行评教的实现界面如图4.2所示。
图 4.2 学生用户评教界面实现代码如下：function teaAll(){var strUrl = "<%=path %>/tea?type=teaAll";var ret =window.showModalDialog(strUrl,"","dialogWidth:700px; dialogHeight:500px; dialogLeft: status:no; directories:yes;scrollbars:yes;Resizable=no;");if(ret==undefined){ret="";}document.getElementById("tea_id").value=ret;}function StringBuffer(){this._strs = new Array;}StringBuffer.prototype.append = function (str){this._strs.push(str); //添加}StringBuffer.prototype.pop = function (str){this._strs.pop(str); //删除最后一个}StringBuffer.prototype.toString = function(){return this._strs.join(",");}var sb = new StringBuffer();<c:forEach items="${requestScope.zhibiaoList}" var="zhibiao">sb.append(${zhibiao.id})</c:forEach>function window.onload(){document.getElementById("zhibiao_id").value=sb.toString();}function check(){if(document.getElementById("tea_id").value==""){alert("请选择老师");return false;}document.formAdd.submit();}在图4.2所示的评价指标中，其具体的指标并不是一成不变的，换言之，它依据系统管理员的评教方案的改变而改变，也就是由系统管理员设定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网上评教系统的构成与测试
教务系统的设计从理论上可以分为结构的设计以及详细的设计两个部分。
结构的设计也可以说成是总体设计，它主要的任务就是制定系统实施的方案以及设计的规则，并且要恰当的明确软件系统的整体模块的结构以及接口的关系。
详细设计又被叫做模块设计，它主要的任务就是详细认真地制定各个模块功能的实现算法。
在整个开发阶段，每个部分在整个过程中占的比例依次是：系统分析占20%、系统的设计占15%、代码测试占25%、代码分析占20% 还有就是系统的运作与维护占20%.
按照客户的要求，融合计算机的特征，设计系统功能如下：
1 学生投票管理
学生投票管理主要包括5 个部分，即显示投票信息、变更密码、选择评教的课程、填写评价的内容以及帮助 5 个部分。
（1）显示投票信息管理的任务就是把学生用户所处的学院的所有任课老师的投票信息都显示在系统上。
（2）变更密码管理的任务是提供用户设定新的密码。
（3）选择评教课程管理的任务是说明从显示投票的页面怎样进入评测的页面。
（4）填写评价信息管理是该系统最重要的也是最核心的部分。
它的任务是在对老师评教完了之后，把评教的数据存储到后台的数据
库里。
（5）帮助管理的任务就是知道学生用户如何进行网上评教。
2 管理员查询管理
管理员查询管理主要包括三个部分，即变更密码、教师评测排行榜以及评教分数查询三个部分。
（1）变更密码的任务是提高管理员设定新的密码和确认密码的途径。
（2）老师评测排行榜管理的任务是将系统里所有在校老师的评教结果显示出来，并且按照一定的次序。
（3）评教分数查询管理的任务是供老师们查询评教的结果。
评教系统面对的用户群体指的是管理员（包括教务人员）以及学生。
其中管理员和学生的区别是他们拥有的权利不一样，例如，管理员能够出查询在校任何一位老师的评教分数，以及各位老师的每项评教标准；但是学生没有这个权利。
因此，下面我在阐述的过程中就将用户分成两个部分，一个是管理员，另一个是普通用户。
2.1 学生登录界面应该具有的功能
学生在首页上填上自己的学号及其密码数据之后，点“登录”按钮，系统接收数据之后，在数据库中开始查询，当查询到相对应的数据记录时，自动的跳到“显示”页面，当所填的数据和数据库里面的记录不相符的时候，页面弹出“填写错误”的信息。
2.2 管理员登录页面应该有的功能
管理员，也就是教务人员，能够经过该页面进入教务查询页面。
管理员在“用户名”以及“密码”相对的窗口中填上自己的信息数据之后，点击“登录”按钮，系统就会接收数据，然后在数据库中寻找与之对应的数据的记录，如果查询到该数据记录，则页面自动的跳到“老师排行榜”页面，如果系统查询不到与之对应的数据记录，系统则回馈“信息输入错误”的提示信息。
2.3 老师每个项目的评估查询页面拥有的功能
该模块主要的任务就是提供评估结果的查询路口。
输入的数据信息不一样，则页面上就会显示不一样的记录结果。
这样可以达到不一样的需求。
可以根据老师的姓名进行查询，也可以根据老师的性别进行查询，还可以根据老师教课的班级进行查询，这样做主要是为了满足那些对自己的任课老师的信息不是很清楚的学生，例如学生忘记了老师的姓名，或者是只了解老师的性别，又或者只知道老师讲课的班级信息等等，只要学生能够记住关于老师的一点信息，就可以在系统里查询到该老师的评测结果，为学生带来了很大的方便。
3 运行前的软件测试
测试是程序的实施过程，目的就是为了发现程序中的错误；成功的测试就是一直都没有发现错误的测试。
软件测试完整的概念应该是：在仔细控制的系统环境下，使用一些技术上的方法，通过一组
之前已经设计好的测试实例（Test Cases）操作程序，来发现程序中出现的问题，并且明确系统的功能以及性能需求的一个系统全面的过程。
现在软件测试依然是确保软件质量的最重要的环节，它是针对软件的需求、设计以及编码做最终的验证以及审核。
3.1 测试方法
通常情况下，程序测试有两种方法：第一种，如果已知软件系统应该拥有的功能，就能够利用测试来分析各个功能是不是能够正常的使用；第二种，如果了解程序内部工作的原理，就能够利用测试来检查程序内部是不是根据说明书上规定的标准正常的运行。
第一种方法又被叫做黑盒测试，第二种方法也被叫做白盒测试。
黑盒测试也可以叫做功能测试，相应的，白盒测试也可以叫做结构测试。
3.2 测试程序
该系统是一个小型的系统，作者在测试的时候用到的主要是黑盒测试的方法，把系统分成不同的模块，不同的功能，然后运行测试程序，为了满足测试的高效性，测试的模块的设计方案如下：对于各个模块的测试，按照方案明确具体的一些数据，例如登录，可以依次使用管理员的用户名以及普通用户的用户名登录，以此来判断权限的设计是不是正确，还可以填入一些错误的用户信息或者密码等来测试。
该系统是通过3 年的调查研究以及考察验证，最后使用了B/S 模式。
开发的过程中全面的考虑用户的需求，才能够让该系统拥有以上强大的功能，而且程序简单，最后该应用软件基本上实现了需
求分析中提出的目标要求，并且在一些特定的方面增加了更便利的功能。
参考文献
[1] 谬信彦。
ActiveServerPages应用大全[M]. 清华大学出版社,2000.
[2]EricA.Smith.ActiveServerPages 宝典[M]. 电子工业出版社,2000.
[3]Mark R.Brown,Jerry Honeycutt[M].HTML3.2 开发使用手册,1997.。