【管理资料】爱护公物主题班会汇编
爱护公物__班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题爱护公物，共建美好校园二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、主持人（班级名称）班长六、班会流程1. 主持人开场2. 校园公物现状介绍3. 爱护公物的重要性4. 事迹分享5. 学生代表发言6. 教师代表发言7. 互动环节：公物保护知识问答8. 班级公约制定9. 总结发言10. 班会结束七、班会内容（一）主持人开场各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开主题为“爱护公物，共建美好校园”的班会。
希望大家能够积极参与，共同探讨如何更好地爱护我们身边的公物，为创建一个和谐、美好的校园环境贡献自己的力量。
（二）校园公物现状介绍近年来，我校在硬件设施建设上取得了显著成果，为我们提供了良好的学习和生活环境。
然而，在校园内，我们也发现了一些公物损坏的现象。
例如，教室里的桌椅、图书馆的书籍、体育器材等，都受到了不同程度的损害。
这些现象不仅影响了公物的使用寿命，也给我们的生活和学习带来了不便。
（三）爱护公物的重要性爱护公物是我们每一个师生应尽的责任和义务。
以下是爱护公物的重要性：1. 节约资源：公物的损坏意味着资源的浪费，爱护公物有助于节约资源，保护环境。
2. 培养良好习惯：爱护公物是培养我们节约意识、责任感的重要途径。
3. 营造和谐氛围：公物的完好无损，可以营造一个整洁、舒适的校园环境，有利于我们身心健康。
4. 展示学校形象：爱护公物也是展示我们学校文明程度和师生素质的重要窗口。
（四）事迹分享在过去的学期里，我们班涌现出了一批爱护公物的先进典型。
例如，张三同学经常主动捡拾校园内的垃圾，王五同学积极维护教室的卫生。
他们的行为值得我们学习和称赞。
（五）学生代表发言同学们，爱护公物是我们每个人的责任。
下面，请我们班的学生代表李四同学发言。
（李四同学发言）（六）教师代表发言同学们，爱护公物不仅是我们的责任，也是我们对学校的一种关爱。
下面，请我们班的班主任王老师发言。
爱护公物主题班会(通用16篇)
爱护公物主题班会（通用16篇）爱护公物主题班会1活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：余子怡：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。
所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
余丽君：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。
但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。
郭璐：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。
学校是社会的.一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。
当我们走进校园、教室，感到清新。
明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
易莎：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。
同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。
同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。
生活美好。
我们热爱生活中美好的事物。
新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。
我们爱同学，更爱尊敬的老师。
我们的成长、全靠辛勤的园丁——老师的培养、余子怡：开展讨论：1、有的同学随地吐痰怎么办？余子怡：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。
爱护公物主题班会 (2)
CHAPTER 05
班级公物管理措施建议
制定班级公物管理制度
明确公物管理责任
制定班级公物管理制度，明确各 项公物的使用、保管、维护等责
任，确保公物得到妥善管理。
规定使用规范
规定班级公物的使用规范，包括 使用时间、使用方式、使用注意 事项等，确保公物得到合理使用
。
建立奖惩机制
建立班级公物管理的奖惩机制， 对爱护公物的行为进行表彰和奖 励，对损坏公物的行为进行批评
避免人为损坏
不故意损坏公物，如不小 刀划伤桌面、不小锤砸坏 椅子等。
及时报修，确保正常使用
发现问题及时报修
在使用过程中，如发现公物损坏 或故障，应及时向有关部门报修
。
配合维修工作
在维修人员对公物进行维修时，应 积极配合，提供必要的协助和支持 。
监督维修质量
对维修后的公物进行监督，确保维 修质量符合要求，能够正常使用。
保护公共环境可以减少污染和破坏， 维护生态平衡。
CHAPTER 03
常见公物损坏现象及原因分 析
现象描述
教室桌椅损坏
桌椅的桌面和椅子腿出 现断裂，甚至整个部件
损坏。
门窗损坏
门窗玻璃破裂或框架变 形，无法正常关闭。
卫生间设施损坏
马桶、洗手台等设施损 坏，影响正常使用。
校园绿化破坏
随意攀折花木，践踏草 坪。
遵守相关规定
学校或单位应制定爱护公物的相关规定，如使用方法、保养要求等 ，学生或员工应自觉遵守。
倡导文明使用
倡导文明使用公物，不随意涂鸦、刻画，保持公物的清洁和完好。
正确使用，避免人为损坏
01
02
03
正确使用方法
了解公物的正确使用方法 ，避免因使用不当造成损 坏。
《爱护公物从我做起》主题班会
《爱护公物，从我做起》主题班会《爱护公物，从我做起》主题班会《爱护公物，从我做起》主题班会篇一一、看一组图片(录像)师：同学们知道这是哪吗?对，这就是我们美丽的校园，我们的校园美丽气派，教室宽敞明亮，绿草茵茵，波光粼粼，可就在这些美丽风景的背后，也有着一些不和谐的音符，我们再来看一组图片二、师：从这组图片中，你看到了什么?(学生发言)我们几乎每天都能发现被破坏的公物，下面就让我们听听和我们朝夕相处的椅子和门的对话吧男(愁眉苦脸的)：唉……女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为同学们服务，可是他们呢?推开我的时候总是很用力气，把我重重的摔在墙上，有时还用脚踩在我的身上，把我弄的脏脏的，真是可恶极了!女(委屈的)：唉……我的主人也是个淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。
现在我的腿快受不了了，就要断了!男：亲爱的同学们，我们也需要人们的关心，请把我们当成你们最好的朋友，像爱护自己的心脏一样爱护我们吧。
三、师：看了刚才的几组图片，听了桌子和椅子的对话，你有什么感想?1.做为一名学生,理应做到爱护公物,不破坏,损坏公物,而且对那些故意损坏公物的行为提出批评,在课间休息时要文明，不要在教室里追逐吵闹。
2.以前有看到一些同学喜欢拿比在桌子上乱写,什么名字啊,诗啊之类的,这些都是属于破坏公物的行为,我觉得做为一名中学生,至少"道德"二字是不能忘的.3.相比较来说，厕所很脏,有的同学上完厕所以后就走,水也不冲,而且厕所比较隐蔽，很多同学借上厕所的名义，在里面耍闹，破坏了门、水槽等公物对于这种不爱护公物的同学,我想说的是:环境是我们大家来共同保护的,连起码的公物都无法爱护的人,何以去保护我们的环境.4.我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养,爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们自己的寝室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌子乱涂乱划,垃圾娄乱丢等等,这样的环境我们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生连最起码的这点意思都没有,那以后走入社会必定也就不会有很什么大的成就.5.我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.6.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物.四、师：大家说的都很好，下面让我们听听是怎么说的爱护校园环境，从我做起。
“爱护公物,人人有责”小学生主题班会 (1)
学生们在倡议书上签名，承诺自 己将积极践行爱护公物的理念， 并带动身边的人一起参与到爱护
公物的行动中来。
老师还鼓励学生们在日常生活中 ，发现身边公物受损的情况，及 时向有关部门反映，积极参与到
公物的保护中来。
鼓励大家积极参与爱护公物的行动
老师鼓励学生们在日常生活中，从小事做起，积极参与到爱护公物的行 动中来。
及时维修
一旦发现公物损坏，优秀班级会及 时联系维修人员进行修复，避免问 题扩大。
身边的公物保护故事
同学间的互助
在班级中，有些同学会主动帮助 其他同学修理损坏的桌椅，体现 了同学间的互助精神。
自觉爱护公物
有些同学在课间休息时会主动捡 起地上的垃圾，保持教室的整洁 ，体现了自觉爱护公物的意识。
社会上的公物保护案例
“爱护公物，人人有责” 小学生主题班会
汇报人：
2024-01-08
目录
• 什么是公物？ • 爱护公物的意义 • 如何爱护公物？ • 实例分享 • 班会总结与倡议
01
什么是公物？
公物的定义
01
公物是指公共场所或公共设施中 的物品，包括但不限于公共交通 工具、公园设施、图书馆、学校 设施等。
02
公物是供公众使用的资源，不属 于任何个人或组织所有，而是属 于整个社会所有。
公园设施保护
社会上有很多公园和公共场所，人们 应该自觉爱护公共设施，不随意破坏 ，共同维护公共环境。
文物保护
对于历史文物和古迹，我们应该倍加 珍惜和保护，让后人也能领略到前人 的智慧和文化遗产。
05
班会总结与倡议
总结本次班会内容
本次班会的主题是“爱护公物，人人有责”，旨在提高小学生们的公共物品保护意 识。
爱护公物主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公共道德，增强爱护公物的责任感，我校决定于2023年4月15日开展以“爱护公物，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过教育引导，使同学们认识到爱护公物的重要性，从而在日常生活中养成良好的行为习惯。
二、班会时间2023年4月15日，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员七年级全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 观看爱护公物宣传片3. 学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结6. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到爱护公物的重要性。
公物是大家共同使用的，只有我们每个人都爱护它，才能让我们的生活和学习环境更加美好。
接下来，我们将通过一系列的活动来加深对爱护公物理念的理解。
2. 观看爱护公物宣传片（播放一段时长约5分钟的爱护公物宣传片）观看结束后，张老师提问：张老师：同学们，你们观看了宣传片，有什么感想？学生甲：我觉得公物是我们大家共有的，我们应该像爱护自己的东西一样去爱护公物。
学生乙：宣传片中的例子让我很感动，有些人故意损坏公物，这种行为是不对的。
3. 学生代表发言学生丙：大家好，我是XX班的XX。
今天我想和大家分享一下我对于爱护公物的理解。
在我看来，爱护公物不仅仅是一种行为，更是一种责任。
我们应该从小事做起，比如不乱扔垃圾，不损坏公物，不浪费资源。
只有这样，我们的校园才能更加美好。
4. 互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们分组讨论，如何在我们日常生活中更好地爱护公物，然后每组派一位代表发言。
（分组讨论）学生丁（代表）：我们组认为，可以在班级里设立“爱护公物监督员”，负责监督同学们的行为，并及时提醒和制止不良行为。
学生戊（代表）：我们组建议，学校可以定期开展爱护公物的主题活动，提高同学们的环保意识。
5. 班主任总结张老师：同学们，刚才的讨论非常精彩。
《呵护公物》主题班会
《呵护公物》主题班会
呵护公物
主题班会
本次主题班会的目的是增强同学们对公物保护的意识，培养大家良好的公民素质。
在我们的校园里，有许多公共设施和财物需要我们共同维护和保护，如教室、实验室、图书馆、体育馆等各种场所和设备。
然而，我们经常会发现一些同学对公物不够重视，造成了不必要的浪费和破坏。
一、为什么要呵护公物？
公物是属于大家的，我们享受使用公物的同时也有责任保护公物。
维护公物的原因包括：
1. 保持公共场所的整洁和舒适：只有大家共同维护好公物，才能让我们的校园环境更加美好。
2. 提高物质利用率：科学合理地使用和保护公物，可以更加有效地利用资源，减少浪费。
3. 提高自身素质：呵护公物是培养良好道德和公民素质的重要方式，可以锻炼我们的自律和社会责任感。
二、我们应该怎么做？
1. 珍惜和爱护公物：要像爱护自己的财物一样爱护公物，不乱扔垃圾、不刻字涂鸦，保持公物的整洁和完好。
2. 合理使用公物：正确使用公物，不滥用不浪费，如使用图书馆的图书应该妥善保管并按时归还。
3. 积极参与维护：大家应该共同参与公物的维护工作，如发现破损设施及时上报，不放任不管。
4. 提高宣传教育：通过广播、班会等方式加强对公物保护的宣传教育，提高同学们的意识和自觉性。
三、公物保护的重要性
呵护公物不仅仅是为了维护校园环境，更是培养我们的责任感和公民意识。
只有我们每个人都能自觉地呵护公物，才能共同创造一个美好的研究和生活环境。
让我们从今天做起，积极参与并践行呵护公物的行动，共同营造一个美丽和谐的校园！
谢谢！。
爱护公物主题班会教案(汇集5篇)
爱护公物主题班会教案(汇集5篇）爱护公物主题班会教案（1）活动目的：1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。
2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。
活动准备：1、情景剧必备的一些道具。
2、《美丽的石油基地》风景录像片。
活动内容设计：第一章：爱护学校公物做文明小学生男、女主持人：亲爱的同学们，大家好！女：春的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。
男：在这蓬勃生机中，一切美好与希望也孕育、生长。
于是我们相携走近今天的班会主题：爱护公物，从我做起！男：同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。
女：再看看我们的楼梯扶手吧，他那原本光滑亮丽的紫红色身躯也早已残缺不全。
男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢？请看情景剧：《换座位》旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画火影神者，还编了几句顺口溜。
隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。
旁白：一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
丁丁：（高声喊叫）这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的火影神者比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。
冬冬：（声音更大）哇！这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。
（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子！冬冬：你凭什么要我换？你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。
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3、 节约用电，不随 便开拉电灯，做到人 走灯灭；不浪费自来 水和开水，水龙头用 完后立即关好。
4、班内的卫生工具要 爱护，使用后放回原 处，不乱拿别班 卫生工具借用的工具 用完要及时送还。
爱护公物的条约：
5、要爱护班级财产， 搞好卫生。
8、爱护、保护好图书、 画报、杂志等，不在书 报上乱写乱画，更不准 将书刊上的页撕下。
爱护公物主题班会
在我们学校里，房屋门窗课桌椅 、图书资料、教学仪器、体育健身 器材、音响设备，花草树木等等都 是学校公物。这些公物，我们都要 悉心爱护，妥善保管，不可随意损 坏，更不能故意破坏，因为它是我 们师生工作、学习的物质保证。
公物，即公共物品，包括公众 的物件、设施或场地等
★桌椅、门窗、墙壁、多媒体 设施、 体育设施、实验室 设备、消防设备
我们班的卫生角里， 是否像图片里的一样 呢？同学们，我们要 时刻记得保洁。这些 都是我们班级的财富， 我们都要珍惜。
所谓“课桌文 化”
同学们，请你们摸摸 你们的桌子，看看它 是否还完好？看看它 是否已经缺胳膊少腿？ 请你们用心问问它， 你身上有多少伤痕？ 你痛吗？同学们，请 你们想想，它的身上 有那么多的伤痕，它 能不痛吗？
看看这些仪器，它们都很 昂贵，这是学校、国家给 予我们的，我们也理应珍 惜，不是吗？如果你家里 有这样一件昂贵的仪器， 你会舍得破坏它吗？看看 我们班里的教学仪器，它 的身上是否已经蒙上了一 层厚厚的灰尘？
这样的教室一角，如果你 整天呆在这样的垃圾堆里， 稍微一动，就能被碰到， 一阵阵的臭味发出来，你 还能坐得住吗？如果是你， 你也不能忍受吧。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好音、体、美器 材及有关仪器设备；做实 验时，要在教师的指导下 进行，爱护实验仪器和用 品及室内设备。
9、 爱护草坪、花坛、 树木，做到不踩、不攀、 不折、不摘。
10、 要爱护学校的一 切设施，不乱画、乱刻， 不爬墙栏、不攀登建筑 设施。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
在校园内，不能随 手扔垃圾
心看 的看 场我 景们 吧生 ！活
当 中 触 目 惊
爱护公物，从我做起。
爱护公物的条约：
1、不乱涂、乱刻、 乱画墙壁和门窗、玻 璃、桌凳，不在门厅 走廊、楼道及室内踢 球、打球。
2、 关门窗时要小心， 以防打碎玻璃，不准 用脚踢门，要爱护随意涂鸦， 废品扔得到处 都是，门上也 是刮痕，开关 上黑漆漆一片， 连椅子都还坏 了一个。看到 这里，同学们 没有什么想要 说的吗？
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜图书 馆的书籍，不能 撕毁。
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜课室内的 设备，不能涂污。
你认为他爱护公物吗？