大学体育教师教学工作总结
大学教师体育教学工作总结
大学教师体育教学工作总结
在过去的一年里，作为一名大学教师，我积极参与和开展体育教学工作，取得了一些成果和经验。
在此总结中，我将重点介绍以下几个方面的工作。
首先，我注重提高学生的体育素养。
我通过灵活的教学方式和丰富的教学内容，帮助学生全面发展身体素质。
我鼓励学生积极参与体育活动，并组织各种形式的体育比赛和运动会。
通过这些活动，学生们不仅增强了体质，还培养了团队合作精神和竞争意识。
其次，我注重提升教学质量。
我不仅在课堂上传授理论知识，更注重实践操作和个别辅导。
我积极引导学生参与体育实践活动，并进行实际操作和技巧训练。
我还根据学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划，并提供重点突破的指导和帮助。
此外，我注重培养学生的体育兴趣。
我尝试将体育知识与学生生活相结合，通过有趣的教学方式和引人入胜的课程内容，激发学生对体育的兴趣和热爱。
我鼓励学生积极参与体育俱乐部和团队运动，培养他们的体育爱好，并提供相应的指导和支持。
最后，我注重与同事之间的合作与交流。
我积极参与学校举办的体育教学研讨会和培训班，与其他教师分享教学经验和教学方法。
我也鼓励学生利用课余时间参加体育社团和活动，与其他学生进行交流和互动。
通过这些合作与交流，我不仅提高了自己的教学水平，也拓宽了自己的视野。
总的来说，过去一年里，我在大学教师体育教学工作中取得了一定的成绩。
我将继续努力，不断提升自己的教学水平和素质，为学生的全面发展贡献力量。
大学体育教师工作总结7篇
大学体育教师工作总结7篇篇1一、背景本学期作为大学体育教师，我肩负着培养学生体育技能与素质的重要职责。
通过一学期的辛勤耕耘和不懈努力，我在体育教学、科研、学生指导等方面取得了一定的成果。
以下是对本学期工作的全面总结。
二、教学工作实施与成效1. 课程规划与教学设计本学期，我主要负责XX项目和XX项目的教学工作。
在课程规划阶段，我结合学校实际和学生特点，制定了科学合理的教学计划。
在教学设计方面，注重理论与实践相结合，通过引入体育游戏、竞技比赛等形式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 课堂教学与实施课堂上，我坚持以学生为中心的教学理念，通过示范教学、分组训练、互动讨论等方式，引导学生积极参与体育活动。
同时，注重培养学生的体育技能和运动素质，强化基本动作和技能的训练，提高学生的运动表现能力。
3. 实践教学与活动组织本学期，我组织了多次课外体育活动，如校际友谊赛、体育嘉年华等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的团队协作能力和竞技水平。
此外，我还带领学生参与省级、市级的体育赛事，取得了优异的成绩。
三、科研与学术发展1. 课题研究本学期，我参与了省级体育课题的研究工作，主要围绕XX领域展开深入研究。
通过数据分析、实证研究等方法，取得了一定的研究成果，为体育教学提供了理论支持。
2. 学术交流与论文发表我积极参加国内外体育学术交流会议，与同行分享教学经验和研究成果。
同时，撰写了多篇学术论文，并在国内外学术期刊上发表，提升了学校在体育领域的影响力。
四、学生指导与培养1. 运动队训练与指导本学期，我负责校XX运动队的训练和指导工作。
通过系统的训练和科学的指导，运动队的整体实力得到了提升，多次在省级、市级比赛中取得优异成绩。
2. 学生个性化培养针对不同学生的特点和需求，我进行了个性化的指导和培养。
通过课外辅导、训练调整等方式，帮助学生提高体育技能和竞技水平。
同时，关注学生的心理健康和身体素质发展，为学生提供全面的指导和服务。
大学体育教师工作总结(五篇)
大学体育教师工作总结(五篇)大学体育教师工作总结(一)时光飞逝，岁月如梭，一年的教学时光在不知不觉中度过了，从最初初为人师的紧张，到今天逐渐对工作的适应，体育教学过程中，我深刻体会到了作为一名体育老师的辛苦与快乐，我把自己的精力倾注于所钟爱的事业上，倾注于每一个学生身上。
回顾近一年的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，现对自己一年的收获及反思做如下总结：一、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点首先，从岗前培训到工作后参加学校的各种理论学习及各种形式的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。
使我的素质得到多层次和全方位的提高。
其次，在教育教学工作中我认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，有所进步，从而不断提高自身素质，并顺利完成教育教学任务。
二、坚持以学生的健康幸福为中心在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。
培养学生体育学习兴趣，调动学生学习积极性，从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。
三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格性格是个性的核心要素。
良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。
小学阶段是性格形成期，通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。
如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看，究其原因，或是由于性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而没有人愿意与他们一组。
针对这一情况，我就亲自带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。
体育教师教学工作总结【10篇】
202X体育教师教学工作总结【10篇】1.202X体育教师教学工作总结本学期行将终止，通过一学期的教学工作，发觉了教学进程中的一些长处和缺点。
本学期学校的体育教学和体育活动都展开的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培养学生的毕生体育意识打下了坚实的基础。
为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到增进作用，现将这学年的教学工作总结以下：一、课堂教学坚持以“健康第一”为指导思想，重视培养学生对体育的爱好、爱好及情感。
努力做到通过体育教育陶冶情操、启发聪明、激发学生对体育的爱好与寻求。
重视以学生为主体，让学生在愉快的课堂中，主动地去发觉、去探究、去感受，享受体育，有效的培养了学生的毕生体育意识。
结合新课程标准的精神，有效的完成了由“以教材为中心”向“以健康为中心”的转变，一切教学内容都是以学生为本。
本学期环绕新课标，安排了以下的教学内容：广播体操、队列队形、羽毛球、篮球、游戏、身体素养以及心理拓展练习，还有体育与健康方面的理论知识。
通过安排这些教学内容有效的增强了学生的体质并培养了学生良好的心理素养和社会适应能力。
为了使学生能轻松、愉快地上体育课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行动也给予了善意的批评与纠正。
特别是对于哪些影响他人，没有班级集体荣誉感的学生。
不足之处是侧重了情感、爱好的培养，稍微忽视了对学生技术专业知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互增进的。
掌控了技术技能才能更深层次地享受体育的乐趣。
二、两操和体育课外活动严格实行两操制度，奖惩分明.对于常常迟到或旷操者，课下对其批评教育，并在课下完成两操内容.课外活动时间和学生一起参加体育锤炼，贯彻实行XXX提出的”每天锤炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子.”的号令.使每一个学生在不知不觉中建立健康体育、快乐体育、毕生体育的思想理念。
三、教研工作为了更好地贯彻“健康第一”的教育思想，体育教师多方面学习新课程标准，真正转变旧的思想观念，做到“以学生为本”。
大学体育教学总结6篇
大学体育教学总结6篇教学总结的书写能够帮助我们记录自己教学中的点点滴滴，我们在教学总结中使用的数据都要是真实可靠的，作者今天就为您带来了大学体育教学总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
大学体育教学总结篇1时光飞逝，在华软的第一个学期就这样很快的过去;回首这一学期，可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢领导和同事的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
接下来，我将本学期工作总结如下：一、思想方面我作为一名共产党员，坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策，认真学习党的基本理论，深入学习科学发展观，不断提高自己的.政治理论水平与思想觉悟，永远保持共产党员的先进性。
热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务能力。
工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成了本职工作。
二、教学方面1、认真备课本学期我主要担任#级大一新生的《大学体育》课程。
共有九个教学班，总课时为202。
因此，在未开始上课之前，我认真了解了本学期主要上课内容，认真完成了教案，并在九月份没课的时间里，我组织体育组各位同事坚持每天三个小时的太极拳训练，以保障教学的质量。
通过一个多月的强化练习，每位老师都能熟练的掌握教学内容，并付之于教学过程中。
2、改进教学方式本学期《大学体育》的上课内容为五步拳和太极拳。
这样的上课内容和大学体育的上课形式，使刚进大学新生很不习惯。
通过了解，中小学体育课基本是自由活动，很少有学生认认真真上过一堂体育课，体育课在学生的心中就是玩，就是自由活动。
所以到了大学，他们心目中体育课同样是自由活动，没有老师管。
可当他们进入大学体育课堂时发现，大学体育并不是他们想象的那样，而是要认认真真学习体育知识，并要足足上完80分钟的体育课，这让他们难以适应，很多学生都产生的叛逆心理。
所以也就出现了刚上他们课的时候，很多学生很随便，老师说什么他们也没有认真听，课堂调动也不积极，学习内容很快就忘记了。
大学体育教师工作总结8篇
大学体育教师工作总结8篇篇1在过去的一年里，我作为一名大学体育教师，始终坚持党的教育方针，兢兢业业，教书育人，积极投身于体育教学工作，努力提高学生的体育水平。
在领导和同事们的关心、帮助下，我取得了一定的成绩，现将我的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名大学体育教师，我始终热爱祖国，忠诚于党的教育事业。
我深知教育的重要性，因此始终将教育理念贯穿于教学之中。
我深知作为一名人民教师，不仅要有高尚的师德，还要有扎实的专业知识。
因此，我始终努力学习，不断提高自己的业务水平。
在教学过程中，我始终贯彻党的教育方针，坚持以学生为本，注重培养学生的综合素质和创新能力。
二、教学工作方面在教学工作中，我始终认真对待每一节课，认真备课、上课、听课、评课。
我深知体育课的重要性，因此始终注重培养学生的体育兴趣和爱好。
在课堂教学中，我注重学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
同时，我还注重学生的课堂表现和课堂纪律，确保每一节课都能够取得良好的教学效果。
在课外活动中，我积极组织学生参加各种体育活动和比赛，如校运动会、篮球比赛、足球比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了学生的团队协作精神和竞争意识。
同时，我还注重学生的安全教育和保护，确保学生在运动中的安全。
三、科研工作方面在科研工作中，我注重结合自己的教学实际进行课题研究。
我积极参与各种学术会议和学术交流活动，不断学习先进的科研方法和理念。
同时，我还注重学生的科研能力的培养，指导学生进行科研课题的研究。
在科研过程中，我注重数据的收集和整理，注重实验的设计和实施，注重论文的撰写和发表。
通过不断的努力，我取得了一定的科研成果，为学校的发展做出了一定的贡献。
四、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的业务水平。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断学习先进的教育理念和方法。
同时，我还注重自己的教学反思和总结，不断改进自己的教学方法和手段。
大学体育教师工作总结范文
大学体育教师工作总结范文一、工作概况作为一名大学体育教师，我承担着教学工作、科研工作、管理工作等多项任务。
在过去一年中，我积极投身于教育教学改革，努力提升教学质量和教学效果，取得了一定的成绩。
同时，我也积极参与科研工作，积累了丰富的教育经验和教育理论知识，为学生的全面发展做出了一定的贡献。
二、教学工作在过去一年中，我主要承担了大学体育教学工作，包括体育选修课和体育必修课的教学。
在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的动手能力和实践能力。
我注重理论与实践的结合，通过讲解和示范，帮助学生理解体育知识的同时，培养他们的动手能力。
同时，我注重培养学生的团队精神和合作意识，鼓励学生积极参与集体性活动，提升团队合作能力。
通过这一年的教学实践，我感到自己的教学理念得到了验证，学生们在体育技能的掌握和团队合作能力的提升方面取得了显著的进步。
三、科研工作在科研方面，我积极参与教育科研项目，并取得了一定的成果。
我关注体育教育领域的热点问题，积极参与调查研究，并撰写了多篇教育论文。
我还积极参加各种学术交流与研讨会，提高自己的学术造诣。
通过这一年的科研工作，我积累了丰富的教育经验和教育理论知识，这些对我今后的教学工作具有很大的帮助。
四、管理工作作为一名大学体育教师，我还承担着一定的管理工作。
我积极参与学院的教务会议和教务工作，参与教学计划的制定和教学评估工作，帮助学院提高教学质量和教学效果。
同时，我也积极参与学生管理工作，关注学生的身心健康发展，积极参与学生的活动组织，为学生提供一个良好的学习和生活环境。
通过这一年的管理工作，我提高了自己的组织和管理能力，同时也深刻认识到管理工作对教育教学的重要性。
五、存在问题与改进在工作中，我也存在一些问题，比如对大学体育教育理论的研究不够深入，对教学方法的选择不够科学和灵活。
在教学中，有时会出现过度依赖讲解和示范的情况，没有充分发挥学生的主体性和创造性。
在管理工作中，有时对学生的要求过于严格，没有给予学生更多的自主权和发展空间。
体育教师教学年终工作总结7篇
体育教师教学年终工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃一年已经过去。
在这一年里，我在教学工作中认真执行党的教育方针，贯彻学校的教育目标，以培养合格人才为已任，兢兢业业，任劳任怨，教书育人。
同时不断学习，掌握新知识，更新观念，提高思想觉悟和业务水平，以适应新时期体育工作的需要。
现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，提高思想认识认真学习党的教育方针，明确体育工作的目的和任务。
充分认识到在体育教学中应贯彻“健康第一”的指导思想，培养学生的体育锻炼意识、技能和习惯。
在思想上始终保持与时俱进，爱岗敬业，扎实工作，为学生的全面发展而努力。
二、钻研业务，提高教学水平根据学校工作目标和任务，制定教学计划、备课和教具准备等。
在课堂上注重学生技能的形成与培养，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，培养学生的自主合作与探究能力。
同时注重培养学生的学习兴趣和爱好，为学生终身体育打下坚实的基础。
三、做好常规工作在体育教学工作中，根据学生的年龄特点制定适合他们的教学计划。
注重学生的个体差异，因材施教。
在课堂常规管理上，严格要求学生，注重学生课堂常规习惯的养成教育。
抓好学生的队列队形训练和广播操训练，培养学生良好的身体姿态和正确的运动习惯。
在课外活动中，组织学生参加各项体育活动，保证学生的运动量。
四、抓好两操工作课间操是学校体育工作的一个重要方面。
抓好课间操能使学生的身体素质得到提高。
在抓好两操的同时，也注重了安全教育。
五、关爱学生，注重学生的个体差异根据学生的不同特点，制定不同的教学计划和方法。
在教学中注重学生的个体差异，因材施教。
对基础较差的学生进行个别指导，帮助他们树立信心，激发他们的学习兴趣。
在教学中注意培养学生的自主合作与探究能力。
鼓励学生大胆尝试新动作、新技能，充分体现学生的主体作用。
同时注重学生的运动安全教育，避免发生意外伤害。
六、不断学习，提高业务水平作为一名体育教师，不仅要有高尚的职业道德，还要有广博的专业知识和技能。
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大学体育教师教学工作总结
大学里，不仅仅文化课重要，体育课也很重要，下面是大学体育教师教学工作总结，仅供参考。
大学体育教师教学工作总结1 不知不觉大二的第二个学期已经接近尾声了，从高中步入大学，不仅文化课程的学习方法发生了巨大变化，而且体育课等素质培养课也是如此。
在这几个学期的体育课中，我锻炼了身体、提高了身体素质。
从这几个学期的体育课中，我深有体会，以下我将结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的总结。
一、对大学体育的认识和体会
体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
大学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育基本由老师指定任务，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了课上的45分钟。
体育教师比较善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性。
由于大
学没有升学率的压力，所以体育课是实打实的上，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会。
积极转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“娱乐和玩的痛快”，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和锻炼的目标，提高体育课学习的动机。
高校体育教师要不断提高自身素质，学习心理学，潜心研究教法，不断更新教学观念和手段，对学生的学习动机进行科学的调控和有效的激励，创造出一个最佳的教学环境。
生命在于运动。
对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。
体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。
大学体育课教学应该作为终身教育的一部分，应进一步更新观念，形成比较完善的学生健康教育体系，切实提高大学生的健康意识与体育实践能力。
大学第二学期我们就可以自由的选择体育课程，我所选修的是武术，武术概念中明确地表达了武术的体育属性。
是我国传统保健体育项目中的一颗璀璨明珠，是我国宝贵的民族文化遗产，这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度，一直将武术作为健体强身、提高健康水平的手段，发挥它健身和育人的功能，在套路运动中，我学会了长拳、太极拳、南拳，还有刀术，剑术和棍术。
体育蓬勃发展，武术明显的向体育的功能上转变。
尤其是新中国成立后，政府明确武术为体育项目，大力开展群众性的练武活动，成为了全民健身活动的重要组成部分，使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。
二、对我校体育的几点看法和建议
大学体育应以终身教育理念为平台，在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“健康第一”和素质教育的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美全面发展的合格人才。
作为北院的学生，我明显的感觉到我们学校开的体育课存在很多弊端，主要是以下几个方面：
1、我们北院的体育设施十分的落后，严重的影响了教学效果，正所谓“巧妇难为无米之炊”，学校对我们的教学设施一点都不重视，这不仅仅是体育课的问题，其他课程也同样遇到这些尴尬，学校能否在课堂上使用一些优良设备，或者给我们课余增加一些体育设施，建立一些健身房，完善一下篮球场，足球场的现状……、允许我们进行相应的体育锻炼。
这是北院全体学生的心声，也不知道几时才能得到学校有关部门的重视。
我们被忽略太久，连愿望都成了历史。
2、大学体育课成了“鸡肋”，现在的体育课比较简单枯燥；体育老师的地位也尴尬：科研经费、学科建设、职称评定，似乎都比别的专业老师难办。
体育课成为指向竞技目标
的枯燥训练课，把体育活动解剖成单调的技术动作，这不但不符合“素质教育”大众性、个性化的教育思想，而且挫伤了同学们上体育课的积极性。
3、体育教学中缺乏竞争意识，老师应该在课上加强培养学生的竞争意识现代社会是一个到处充满竞争的社会，而竞争的意识又是与竞技体育息息相关，学生在体育锻炼中、在运动中、在竞争中充分发挥自己的潜能，体现自己的力量。
这就要求每一个参加者都尽应当自己最大的能力去竞争，特别是一些直接对抗性的运动项目，如足球、篮球、拳击等，从而渐渐增强了学生们的竞争意识和顽强毅力。
4、教学课程中应注意培培养学生良好的社会道德与合作精神在体育中，各项运动都必须遵守严格的规则，同时，在一个集体项目中，每个人都有自己的角色，必须依角色要求行动，这就十分有利于人的社会化，有利于培养人的遵纪守法的观念和行为，学生可以学习和锻炼如何正确对待竞争中的失误和失败，磨练坚强的意志，增强抗挫折能力，使学生在激烈的社会中有顽强的生命力。
大学体育在整个教育中的地位，有助于培养优良的个人品行竞技体育有助于培养人的乐观精神和自信心，敢于竞争，敢于胜利，要求改革自我、超越自我等社会生活中不可缺少的优良品行；通过体育来培养领导与服从和充分展示与自我约束的良好行为。
又大大促进了校园体育文化的发展，丰富
了校园文化生活。
丰富校园文化活动的作用方面逐步向半专业化方向发展，其态势已经跨出校园，面向社会，走向世界。
目前我国高校体制正在进行改革，几乎所有高校的改革方案都已经注意到了它的巨大潜力和影响力。
大学体育教师教学工作总结2 自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。
我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。
一、提高政治素质，严守师德规范
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
二、加强业务素质，提高教学质量
为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
1、课前准备
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。
针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
2、课堂情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂
语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。
走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将20xx年和20xx年暑假新课改的培训所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。
3、要提高教学质量，还要注意课的导入。
我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。
例如：有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。
热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练习，一会小组结伴练习等。
这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习欲望，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。
4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
真正做到教学互长，并贯彻活到老，学到老的思想精神，使自己不落后于时代。