你与学霸之间其实只差5分钟的距离
糟糕还有五分钟就上课了小作文
糟糕还有五分钟就上课了小作文英文回答:It's a total disaster! I just realized that I only have five minutes left before class starts. How did I manage to oversleep and waste precious time? I quickly scramble out of bed, hastily put on my clothes, and grab my backpack. I rush to the bathroom to brush my teeth and wash my face. In my hurry, I accidentally spill toothpaste on my shirt. Great, just great! Now I have to change my clothes too.I dash downstairs to the kitchen, hoping to grab something to eat on the go. But of course, luck is not on my side today. I open the fridge and find nothing but an empty milk carton and some wilted vegetables. Looks likeit's going to be a hungry morning for me.Finally, I manage to make it out the door with only a couple of minutes to spare. I start running towards the bus stop, hoping that the bus hasn't arrived yet. As luck wouldhave it, the bus zooms past me just as I reach the stop. I curse under my breath and check the time. I still have a chance to catch the next bus if I sprint all the way to the next stop.中文回答：这真是个彻底的灾难！我才意识到离上课只剩下五分钟了。
关于校园生活印象最深刻的经历的作文
关于校园生活印象最深刻的经历的作文示例范文第一篇：《那些年，校园里的“非典型”日常》嘿，说起校园生活，脑海里就像放电影一样，一幕幕快速闪过，但有那么几个片段，总是慢动作回放，让人忍俊不禁又感慨万千。
记得刚入学那会儿，我是个标准的“路痴”加“脸盲”，每次上课都像在玩寻宝游戏，教学楼ABCD区，对我来说就是迷宫Plus版。
有一次，我为了赶早八的高数课，愣是在教学楼里绕了三圈，最后还是靠“问路大法”才找到教室，结果一进门，老师已经开讲五分钟，全班目光齐刷刷射向我，那感觉，就像突然闯进了动物园的大猩猩，尴尬又不失礼貌地笑了笑，心想：“嗯，今天的我，也是校园风景线的一部分呢！”说到课堂，就不得不提那位“灵魂讲师”——张老师。
他的课，从不按套路出牌，讲着讲着就能从微积分跳到量子力学，再扯到人生哲学，我们常调侃他是“跨界之王”。
记得有一次，他讲到函数极限时，突然话锋一转：“同学们，你们知道为什么数学这么难吗？因为它就像爱情，无限接近却永远无法完全达到，追求的过程才是最美的。
”那一刻，全班鸦雀无声，连平时最爱打盹的同学都瞪大了眼睛，仿佛被什么神秘力量击中。
我想，这大概就是知识的魅力吧，能让你在迷茫中找到一丝光亮。
但校园生活也不全是这么高大上，偶尔也会有“小确丧”。
比如宿舍夜谈，原本是想分享一天的趣事，结果聊着聊着就变成了吐槽大会，从食堂的黑暗料理到图书馆的占位大战，再到即将到来的期末考，每个人都像是开了闸的洪水，滔滔不绝。
那时候，我们互相安慰，也互相吐槽，那份纯真的友情，在深夜的宿舍里显得格外温暖。
当然，校园生活还有那些让人哭笑不得的瞬间。
比如那次校运会，我们班为了“团结就是力量”的口号，愣是组织了一支“奇葩方阵”，穿着各种奇装异服出场，还配上了自创的舞蹈，那叫一个“惊天地泣鬼神”。
虽然最后没拿到名次，但那份敢于自我表达的勇气，至今仍让我引以为傲。
回想起来，校园生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
我与成功的距离作文
我与成功的距离作文我与成功的距离作文5篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我与成功的距离作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与成功的距离作文1努力是成功的桥梁，可能你努力了也没有成功，但是它会让你与成功的距离拉近。
努力不一定会成功，可是你不努力就一定不会成功的，成功只给那些努力的人。
我从小就对数学感兴趣，在上了初中之后，我的数学是最好的，我在班级中也有“数学学霸”之称。
同学问我：‘“你为什么数学这么好，我对他们的回答只有两个字——努力。
”我也想过我的数学为什么会这么好，我的家人也没有教数学的，我又想了想，只能是努力吧。
我有一次上数学补课班老师在黑板上出了一道题，是昨天最难的题，而这一次也是一样没有人会做这道题，老师给我们讲了这道题的解题思路，我强烈要求老师再出一道这样的题。
老师又出了一道，同样也是没有几个人算对，在这30人中只有我和我后桌的一个男生做对了。
我好像找到了规律，于是，我又要求老师出一道类似的题，并且让老师变一下符号，因为前两个是一样的符号儿，我想变一个号儿，看一下规律的变化。
这次也不例外全班30多人全军覆灭，没有一人算对，其他同学都很沮丧，而我却像发现新大陆一样兴奋，因为我感到自己找到方法了！我开始总结规律，老师在上面讲题，我在下面演算，老师讲了些什么，我什么也没有听见，像一个聋子一样，更像一个只会算数的呆子在那儿奋笔疾书，我写了四张纸，无数次的重算无数次的失败，可功夫不负有心人，我找到了其中的规律。
而且算了多遍，答案都正确，我异常兴奋。
因为我成功了，我的方法很简单，我给了周围的人看，他们都会了，我有一种成就感。
因为全班只有我先推算出来，发现这个规律的是的。
我开始和同学们一样不会做数学题。
可是，我学会了努力，学会了坚持，学会了思考，朋友请相信我，只有这样才能缩短我们与成功的距离。
最新得失作文800字议论文5篇
最新得失作文800字议论文5篇得失作文800字议论文（精选篇1）有人说，我们都在得失之间来回选择。
我们曾经为少年截去了病肢而心痛，为海豹困于海洋馆而叹息，为金鱼囚于玻璃缸而难过。
可细想，它们失去了，也得到了。
少年保住了生命，海豹得到了另一项完美的技能，金鱼得到了可爱的外表和人们的青睐。
在世为人，自是体会到了更多的得与失。
亿万富翁说：“我失去了与家人相处的时间，我宁愿做个普通人!”学霸们说：“我得到了优异的成绩，却失去了玩耍嬉戏的时间，但我依然会选择做一个好学生!”千万富翁想做普通人，因为他认为他失去的多;学霸仍想做自己的原样，因为他们认为自己得到的多。
就像一座天平，两边分别装着相同分量的得与失作为砝码，如果一边少了，那天平就会倾斜。
俗话说得妙：“上帝在给你关上一扇门的同时，也会给你打开一扇窗。
”上帝是公平的，他不会让你失去太多，得到太少。
在南山蜿蜒的小径上，走着陶渊明恬淡静穆的身影。
他挥一挥衣袖，吟到：“采菊东篱下，悠然见南山。
”他不为五斗米折腰，选择了“守拙归园田”，虽然失去了权势，却挺直了他的脊梁，洗濯了他的傲骨。
在伶仃洋颠簸的木船上，挺立着文天祥傲岸不屈的身影。
他与敌力争，一身凛然正气，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古誓言。
面对利禄而不惑，面对强横而不屈，虽然失去了生命，却留下了千古赞颂的民族气节。
因此，我们不要为失去的东西而追悔，而伤心，或许失去意味着更好的得到，只要你选择的是纯洁而又美好的理想;不要为得到的而沾沾自喜，也许得到代表着更多的失去，如果你选择的是虚荣而又自私的目标。
得与失是不能截然分开也注定分不开的。
但是，在得与失之间，聪明的你，是否找到了平衡呢?得失作文800字议论文（精选篇2）古人云：“有得才有失。
”每个人在生活中总会有得失，当面临得与失时，我们最重要的是需要一种坦然的态度，这样才能乐观地面对生活中的种种挫折，最终取得成功。
《岳阳楼记》中说：“不以物喜，不以己悲。
高中观后感电影《同桌的你》观后感精选
电影《同桌的你》观后感精选电影《同桌的你》观后感:别让青春输给了现实结束一天繁重的工作之后，去看了电影《同桌的你》。
也许是才毕业不久的缘故，电影中的桥段有很多感同身受的地方，有欢笑，有泪水，致那些年我们最好的青春，也致那个唯一的帮我削过铅笔，刻过我的橡皮，给我传过纸条，也打过我小报告独一无二的同桌的你。
《同桌的你》讲述了一对相伴走过学生时代的同桌。
从初中时代二人成为同桌，而后一起经历高中、大学，随着时间的流逝，青涩的相互喜欢进化为浓烈的海誓山盟。
而甜蜜的情感也不会一帆风顺，随着时间推移总是会让很多曾经美好的梦想成为泡影。
当相爱的两人天各一方，爱情是否会被现实打败?十年后的重逢却是在女孩的婚宴。
在影片中，故事里的事件与事件之间没有太大关联，前一秒中还处于手术的生死时刻，下一秒立刻烟消云散。
影片中的每个桥段都让我们忆起曾经我们的学生时代，前一天还在吵架，第二天却开始讨论每天能当几分钟的男女朋友。
这种单纯在我看来透漏着那么一点儿诗意。
从电影《那些年》到《致青春》再到现在的《同桌的你》，不知道还有多少荷尔蒙喷满荧幕，又有多少眼泪浸湿纸巾，但哭过之后几番感慨我们的生活依然要继续，有条不紊。
男主角摆在讲桌旁的座位，或许你犯错时也被罚坐过;女主角爬到三楼砸破玻璃让男主角逃出隔离楼，或许你也明知是错却义无反顾过;你或许没有遇到和兄弟一起追的女孩，没有遇到过青梅竹马至成年的发小，但你总会有一位同桌，帮你削过铅笔，也刻过你的橡皮，给你传过纸条，也打过你的小报告。
在这个青春题材已然泛滥的市场，能有这样一部作品哼着我熟悉的曲调、讲述着我们似曾相识经历过的年少，其中真的会有一些镜头毫无防备的戳中我的泪腺，照进我们内心最柔软的部分，猝不及防。
在影片当中也留意了一下，《同桌的你》延续的还有一大部分怀旧情结，但可喜的是它甩掉了一些惯有的简单粗暴的怀旧手法，抛弃了单纯以经典歌曲和粗糙玩具的画面来唤醒观众回忆的手段，转而以恋爱这种更加浪漫的方式加以演绎。
我的同桌是学霸作文12篇
我的同桌是学霸作文12篇我的同桌是学霸作文12篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？以下是为大家的我的同桌是学霸作文，希望对大家有所帮助。
我的同桌知识渊博，长相更像一个活脱脱的小博士，一副黑边眼镜，一张斯文脸，同学们都叫他“汪博士”。
因为每次，他总是第一。
在语文课上，他答复下列问题总是手舞足蹈，经常可以看到这样的场景：汪学霸站在那里激情澎湃地发言。
他的手不时地抖几抖，有时为证明自己的观点，还会两手并用，左右挥舞。
每一次，孟老师让同学们答复下列问题，学霸不是在老师讲课的时候插嘴，就是不停地举手希望能发言。
孟老师的眼神投过来时，常会在我身上停留片刻，仿佛在说：“看看你的同桌，多积极。
作为语文课代表，你也得多学着点。
”于是，我这个语文课代表不好意思地举起了手。
因为学霸在我旁边的缘故，我在语文课上举手的次数比其它学科的总次数还要多得多，在这一点上我还是挺感谢他的。
学霸翻字典的速度很快，甚至比我看书的速度还快，这大概是练出来的。
语文课上如果孟老师有什么字咬不准，他就会在三秒之内从字典里找到那个字，连蹦带跳地冲到讲台上去给孟老师看字典。
于是，“字典王”的别称又落到了他头上。
我非常快乐有这样一个“学霸”坐在我身边，假设有学习上的疑问，一问他，他准热情地帮你解答。
我的同桌一个153的小身板眼睛近视六百度而且斜视，但是她学习成绩很好每次上课跟我聊天还能每次考试考进前五十。
而我都快倒数后五十了，但是她真的对我特别好。
没同桌的时候我们是死对头她不喜欢我我也不喜欢她，每次我们都斗心眼她在背后说我我在她面前捉弄她。
后来一次座位的大变动我们居然成为了同桌这样全班同学都大吃一惊因为大家都知道除了老师全班人都知道我们不合，可要没想到刚刚我们就一桌了。
尽管我们心里一千个不愿意也认了，刚刚开始的一个礼拜我们一句话也不说可后来我们再也忍不住了我主动跟她和好。
孩子成绩优异拿奖状的喜悦说说
孩子成绩优异拿奖状的喜悦说说孩子成绩优异拿奖状的喜悦说说11、突然之间成绩出来了，天，我需要压压惊~2、展翅飞翔3、考试不挂科，暑假欢乐多，友谊永不倦，你不疏远我。
4、考试成绩出来最悲吹的莫过于平时学的最认真的考的最烂。
5、有点崩溃和懵逼。
6、考完了待在家里，天气热乎乎，空气黏糊糊，心情有点解脱后的高兴但是又有点焦虑和烦躁。
7、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。
熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。
然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。
8、多少年的寒窗苦读，多少年的拼搏努力，换来今朝一展才华的机遇。
9、高考成绩出来了，学习也不是一件难事，只要你能沉下心听讲，静下心作业。
试试看吧，也许你也能成为学习的主人。
10、高考高考，心态要好，坚持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自我，必须最好。
11、高考成绩出来了，崩溃，从来没看过这么差。
12、高考成绩出来了，没什么，并不是考得好就解脱了，也不是考不上就意味着失败，反正一生都要努力13、比估分多了二十，祝大家好运。
14、孩子考试得了奖状，开心得不得了，其实我与孩子的心情是一样的，但是不能表露出来，要做一个深沉的父母。
15、假如真的信的过自己，那么告诉自己，我能行！16、哭成狗但都是自己造的孽17、卒有所获，功不唐捐，前路漫漫，拼搏向前！18、为了梦想，多少年寒窗苦读。
每一次跌倒，爬起来更加坚强。
把命运握在自己手中，轻装上阵。
即使不能圆梦，努力了就没遗憾。
19、不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。
20、高考中榜填志愿，目光放远看形势，莫要选那最热门，人员众多就业难，认真考虑多咨询，亲朋意见分歧大，自已爱好是关键，愿你选对专业，开创美好人生！21、高考，不会让全世界看见你，但能让你看见全世界。
22、从每一个细节做起，努力成就最好的自己。
在最后的一百天勇于拼搏，为自己的青春增添浓墨重彩的一笔。
23、我心情倒是挺平静的，凉了，我妈就不行了…24、__大学是一座很好的学校，继续努力学习，不断奋斗，为自己打下万里江山！25、高考成绩出来了，想活是活不成了，想死又死不了。
想做题，是多买练习册好，还是多买卷子好？
想做题，是多买练习册，还是多买卷⼦好？昨天的⽂章《你与学霸之间，也许只是多了⼀部智能⼿机》中，我再次申明了我的观点：对于中国绝⼤多数普通⼈来说，远离⼿机，才能保证⾜够的学习时间，才有可能进⼀步提⾼专注度，进⽽提⾼学习学习效率。
那么，放下了⼿机，该做什么呢？不如先做⼏道题练练⼿吧，也看看⾃⼰⽬前是什么⽔平！实事求是地说，作为中国的学⽣，你不可能抛开【做题】来空谈学习和进步。
那么，如何开始⾼效地做题呢？⾸先，你需要给⾃⼰置办好完善的学习资料体系。
（⼀）练习册练习册，往往带有【全解/全讲/⼀本通/同步训练】，最⼤的特点在于：往往同步于教学进度，成章节组编资料，除了习题，还会有⼤量知识点分析和例题讲解。
这就决定了，练习册⾮常适合预习和⼀轮学习。
什么叫预习，这个问题不好说，但如果只是提前看⼀遍课本，肯定远远达不到预习的⽬标。
预习，其实就是提前⾃学。
对所有中学⽣，包括我弟弟在内，预习的⽬标应该有两个：第⼀，全⾯了解⽼师在课堂上要讲哪些知识点，缺⼀不可。
第⼆，提前知道哪部分知识是重难点，特别是⾃⼰很可能听不懂的部分。
好消息是，练习册，可以帮助你完成99%的预习任务。
先看看前⾯的知识点分析，就能⼤概了解⽼师要讲哪些知识点了。
甚⾄，你可以提前猜到⽼师的授课思路，避免你上课两眼⼀抹⿊，⽼师讲的每个字你都是头⼀次接触，对你来说都如蝌蚪⽂⼀样难以理解。
再看看例题讲解，就能⼤概明⽩本章节的重难点。
⾮重难点不是不考，⽽是相对容易理解和记忆，往往不需要反复刷题，扎扎实实看完前⾯的知识点分析就⾜够了。
但是，对于重难点来说，就需要额外看看例题，特别是往年中考或⾼考真题，来看看出题⼈喜欢如何巧妙地坑学⽣了。
看懂、会做这些例题还不算完，⼀定要在课上重点听听这部分内容，如果还是有听不懂的地⽅，别犹豫，下课赶紧问明⽩。
最后，做做章节讲解后的练习题。
这部分练习题往往不难，很少会综合多个知识点出题，基本上每个知识点都会单独考到，不论是重难点，还是so easy的部分。
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你与学霸之间其实只差“5分钟”的距离
能否定心专注某件事，是造成学生学习差异的重要原因
有一次，我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。
宣讲前，我问他：“你打算讲什么内容？”
他说：“我就讲上课要认真听讲。
”
我说：“这算什么经验？”
他说：“您观察一下，在您的课堂上，有多少同学能全神贯注听讲10分钟，有多少人能认真听讲20分钟......最后，一节课40分钟全神贯注的一定是个位数，这样的同学，想学习不好都不可能。
”
这件事对我的触动很大，此后的几年中，我有意每年都带一个实验班，再带一个借读班。
上课时，我特别注意两个班的学生的群体性差异：实验班学生上课，大部分人都很专注。
虽然他们专注学习的方式方法不同，如有的喜欢自己思考、看书、动手做；有的喜欢和别人一起讨论，争论碰撞中得到启悟，不管怎样，他们都能很好地完成学习任务。
另外一个班，上课的前五分钟是认真的，安静的，五分钟后就状况百出了，有的聊天，有的玩游戏，有的走神，还有的打瞌睡。
经教师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲5分钟，5分钟后就又开始出现状况了。
我还发现，这种注意力不集中情况似乎是个顽疾，无论教师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。
长期观察后我发现，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因，成绩优秀的学生，大多能专注于某一件事。
我与学生家长沟通，了解他们在家的表现。
成绩优异者在家里做事都目标明确，有条不紊，都有固定的时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰，直至完成。
而学习困难的学生，则无论是家长盯、请家教，也不能让他们认真地、安静地做事情。
所以，做任何事情，专注都是成功的基础，不专注都是败事之主因。
专注习惯大部分是从小养成的，而家长是培养孩子习惯的第一责任人。
再进一步与家长深入交流，探讨上述现象的成因，我发现，专注习惯大部分是从小养成的，如教师的多次激励，自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优良的习惯；再如家长的最初严管，他律逐渐转化为自律；还有从小爱读书迁移为专注学习等等。
总之从幼儿园到小学是这一习惯养成的最重要的时期。
不能专注学习者要么小时候有多动倾向，要么受到过某位教师的负面评价，甚至是一次自尊心严重受伤的批评。
导致孩子不能专注学习的触发点尽管多样，但有一点都是普遍的，那就是孩子在成长的关键时期，家长、教师的教育没有及时跟上。
孩子好比小树，什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的，过期再补作用就微乎其微了。
年轻的家长们一定要注意，陪伴孩子成长的父母是孩子的首席教育者，身教重于言教，如果父母做事虎头蛇尾、言而无信，就不要指望孩子能养成专注的好习惯了。
父母是孩子教育的第一责任人，从小就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯，不同的孩子可用不同的方式，有的适合激励、有的适合严格要求，不管什么方式，都要长期坚持、持续下去才有力量。
教育最重要的不是教知识，而是培养习惯
江苏泰州的洋思中学，有一个“三清”学习法，即学习任务要堂堂清、天天清、周周清。
这是一个群体性专注习惯培养的成功案例，由于进入洋思的同学都能专注于学习，顽劣者在环境影响下迅速转变，学习成绩上升，行为习惯也大大改变，所以蔡林森校长敢于叫板：没有教不好的学生。
据说有一个洋思毕业的同学，上了泰州中学（省重点），生病后住院两个月，回校后功课没有落下，老师惊问其故，答曰：我是洋思的学生！
这个例子告诉我们两个道理：
一是教育最重要的不是教知识，而是培养习惯；
二是教育是可以有所作为的，形成一种氛围，创造一种环境和条件，培养良好的学习习惯和行为习惯，强制学生由他律逐渐走向自律，是可以培养出专注的好习惯的。
人的注意力是有限的，研究表明，成年人大约只能持续40分钟，儿童持续的时间相对更短，世界著名媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提出，随着新闻媒体的发展，信息爆炸大大增加了人们“分心”的机会。
生活中有6%-7%的人想集中精力却没有办法。
这种情况在儿童，特别是男孩中比较常见，所以，培养孩子的专注习惯特别重要。
古语云，动若脱兔，静若处子，是说一个人动起来生动，静下来安心，才能成就一番事业。
人最可贵就是思想，而思想的寓所就是安静的内心，安静的内心外部呈现的形式就是专注的好习惯，没有专注，一事无成，有了专注，想象和创造就会与你结伴。