大学新生校园生活适应情况调研报告
大学生生活情况方面怎么写
大学生生活情况方面的调查与分析
一、调查背景
现代大学生在大学期间经历着各种各样的生活情况，这些情况涵盖了学习、社交、情感、健康等多个方面。
本文通过对大学生生活情况的调查与分析，试图探究大学生面对生活的挑战时的应对方式和心理变化。
二、调查方式
本次调查采用问卷和面谈相结合的方式，问卷覆盖了大学生日常生活的方方面面，包括学习压力、社交关系、情感状态、健康状况等。
在采访过程中，针对问卷结果进行深入探讨，以获取更加细致和深入的信息。
三、调查结果
1. 学习压力
大部分大学生表示在面对课业压力时会感到焦虑和压力，其中不少学生会选择通过制定学习计划、寻求帮助和参加课外活动来减轻压力。
2. 社交关系
大学生在社交方面主要围绕同学、室友和社团展开，有的人会因为社交问题产生不适和压力，而另一些人则通过社交获得支持和快乐。
3. 情感状态
情感方面，大学生普遍出现情绪波动、焦虑和孤独的情况，但也有很多人通过运动、音乐、社交等方式调节情绪。
4. 健康状况
部分大学生在面对健康问题时会因为忽视自身健康而产生身心不适，而另一些人则会积极锻炼、保持良好作息习惯。
四、分析与展望
大学生生活情况的复杂性和多样性需要我们更多地关注和理解。
未来，可以通过提供更多的心理健康支持、促进学习与生活平衡、加强社会关系建设等方面来改善大学生的生活情况，帮助他们更好地适应大学生活的挑战。
以上是对大学生生活情况的一些调查与分析，希望能为我们更好地了解和关注大学生的生活提供一些参考和启示。
大学生学校适应性研究综述
大学生学校适应性研究综述作者：付小鑫来源：《文学教育·中旬版》2020年第03期内容摘要：本文对国内外有关大学生学校适应性的文献进行了梳理，并着重从学校适应的构成、研究特点以及影响因素三方面进行总结提炼并指出了该研究领域目前存在的问题和研究思路。
关键词：大学生学校适应性综述一个人的成长就是不断适应自我和适应环境发展变化的过程。
适应是贯穿人生发展的重要问题，特别是在人生发展的重要转折阶段，个人的适应能力对其今后的人生发展有重要的影响。
大学阶段是个体在身心、知识各方面承上启下的转折期，也是个体完全走向社会、独立承担社会重任的准备期，因而它是人生的第二个关键期（Stewan， Sokol& Healy等，1986）。
学生进入大学后，在学习的要求、生活环境和人际交往等方面发生了巨大的变化，现实生活和学生理想中的大学生活产生了巨大的差距和冲突。
如果这么冲突不能够得到及时地解决那么大学生可能会产生不同程度的心理问题。
因而，研究大学生学校适应性对实践和理论都具有重要的意义。
对于大学生如何更好地适应大学的生活、学习和人际关系所带来的变化，国外早在20世纪60年代便开始了研究。
20世纪80年代以来，国内学者陆续开始关注大学生心理适应状况的研究，并从不同的角度对大学生学校适应性问题进行探讨。
从已有文献来看，关于大学生学校适应性的研究主要体现在学校适应的构成、学校适应性的研究特点以及学校适应性的影响因素三个方面。
一.学校适应的构成学校适应是一个广义的多维概念，许多研究在涉及学校适应时，也未进行明确地界定，对学校适应的构成也没有统一的结构体系。
西方学者对适应性的研究集中在认知适应性，角色适应性、人际技能、职业适应性等具体领域。
1984年，贝克（Baker， R. W.）认为此前对于大学生学校适应的研究主要分为四大类：学习适应、社会适应、个人情感适应和对学校的认同，并基于这一结论开发了SACQ问卷（The Student Adaptation to College Questionnaire），这一问卷在大学生学校适应领域中得到了广泛的应用。
大学生在校生活情况调查报告
大学生在校生活情况调查报告调查背景近年来，随着大学生群体的不断壮大和多元化，大学生生活方式也逐渐呈现出多样化趋势。
本文通过对目前在校大学生的生活状况进行调查分析，旨在了解大学生在校生活的真实情况，探讨可能存在的问题，并提出相应建议。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，共发放问卷500份，有效回收问卷472份。
调查对象为在校大学生，覆盖不同年级、专业和性别。
关键问题及分析生活指导大学生生活中最需要的帮助方面是什么？调查结果显示，大部分学生感觉对于生活指导和心理辅导的需求比较迫切，他们希望有更多的支持和指导来应对生活中的挑战。
此外，一部分学生也表达了对就业和实习方面的关注，希望学校能提供更多相关资源和信息。
社交圈子大学生在校学习之余，主要的社交方式是什么？调查结果显示，大多数学生主要通过参加社团活动、课外培训班、志愿者活动等途径来扩展自己的社交圈子。
此外，部分学生还通过社交媒体平台和线下聚会等方式进行社交。
学习生活大学生对于学习生活的满意度如何？调查结果显示，大部分学生对于自己的学习生活感到较满意，他们认为大学的学习环境和资源相对较好，也能够满足自己的学习需求。
不过，也有一部分学生反映出在课业压力和学习效率方面存在一定困扰，希望学校能提供更好的学习支持。
建议和展望1.学校可以加强生活指导和心理辅导方面的支持，为学生提供更全面的帮助。
2.鼓励学生参与社交活动，拓展社交圈子，增强人际关系。
3.提供更多的就业实习信息和资源，帮助学生更好地规划未来发展。
4.不断优化学习环境和资源，提高学生的学习体验和效果。
5.加强学生心理健康教育和辅导，关注学生的心理健康状况，提供心理支持和帮助。
结语通过本次调查对大学生在校生活情况的调查和分析，我们更深入地了解了大学生的需求和问题所在。
希望学校和社会各界能够共同努力，为大学生提供更好的学习和生活支持，帮助他们在校园中健康成长，迎接未来的挑战。
新生调研报告
新生调研报告
《新生调研报告》
近日，我们进行了一项关于新生的调研工作，旨在了解他们对大学生活的期望和需求，以便为他们提供更好的服务和支持。
通过问卷调查和个别访谈，我们收集了大量的数据和信息，以下是我们的调研报告。
首先，调研结果显示，新生对大学学术氛围的重视程度较高，希望能够接受到高质量的教育和学术指导。
他们表示希望学校提供更多的学术资源和支持，如图书馆服务、学术辅导和实习机会等。
其次，新生对校园文化和社交活动也表示了浓厚的兴趣。
他们希望学校能够丰富多彩地组织各种社团活动、文化节目和体育赛事，以便使他们更好地融入校园生活，结识新朋友，发展自己的兴趣爱好和特长。
此外，新生对学校的生活服务和就业支持也提出了一些期望。
他们希望能够享受良好的住宿条件和饮食服务，并且希望学校能够为他们提供更多的职业规划和就业指导，帮助他们更好地融入社会并找到合适的工作。
综上所述，我们根据新生的期望和需求，将进一步改进学校的服务和支持体系，提升学校的整体品质，为新生提供更加丰富多彩的学习和生活体验。
同时，我们也希望新生能够在大学期间全面发展自己，积累知识和经验，为未来的成就打下坚实的
基础。
感谢所有参与调研的新生和工作人员，你们的意见和建议对我们非常宝贵。
大学新生适应现状分析报告
大学新生适应现状分析报告引言大学生活是每个年轻人展翅高飞的时刻，然而，对于许多大学新生来说，进入大学后的适应成为了一个严峻的挑战。
为了更好地了解大学新生适应的现状，我们进行了一项调查研究，以便了解他们目前面临的困难和需求。
本报告旨在总结调查结果并提出建议，帮助大学新生更好地适应大学生活。
调查方法我们使用了问卷调查的方法，采访了100名大学新生，包括本科生和研究生。
问卷涵盖了大学新生在学术、社交、心理和生活方面的适应状况。
参与调查的学生年龄在18至25岁之间。
调查结果根据调查结果，我们可以看出大学新生在适应大学生活方面普遍面临以下困难：学术适应困难近60%的受访者表示在大学课程中感到较大的学习压力。
他们认为大学课程更难、更繁重，需要更主动地学习和思考。
此外，大学的学习方法和考试制度与高中有很大的不同，需要时间来适应。
社交适应问题约40%的受访者表示在大学社交圈中感到困难。
一方面，大学的社交圈更加广泛多元，需要积极主动地交朋友；另一方面，以前校园生活中的人际关系通常由学校安排，而大学则需要学生主动参与，这对于一些羞涩或内向的大学新生来说是一个挑战。
心理适应压力调查结果显示，大约35%的受访者表示在心理适应方面存在困难。
新环境、新生活方式和新的学习压力都会对大学新生的心理健康产生影响。
一些学生可能会感到焦虑、孤独或失落，需要更多的支持和帮助。
生活适应问题部分受访者表示在生活适应方面遇到了困难，涉及到管理时间、独立生活和适应新的生活环境等。
进入大学后，学生需要自己管理时间、处理生活琐事，并适应新的社区和宿舍环境，这对一些学生而言是一个挑战。
取得成功的适应策略我们在调查中也了解到一些大学新生已经采取的成功适应策略，这些策略可以作为其他大学新生的参考：1. 积极主动参与课程和学习活动，与教授和同学建立联系，并主动寻求帮助和支持。
2. 参加校内活动和社团，结识新朋友，并拓宽自己的社交圈子。
3. 关注自己的心理健康，遇到困难时寻求帮助，与他人分享自己的感受。
在校大学生生活状况调查报告
在校大学生生活状况调查报告一、调查背景在当今社会，大学生群体占据着一个重要的社会阶层，他们是国家的未来和希望。
因此，了解大学生的生活状况，对于优化大学生的生活环境、提高大学生的学习效率和促进大学生的全面发展至关重要。
为此，我们开展了一项关于在校大学生生活状况的调查。
二、调查方式和对象我们采用了问卷调查的方式，面向本校各个年级不同专业的在校大学生进行调查。
问卷覆盖了大学生的日常生活、学习情况、社交活动、消费习惯等多个方面。
三、调查结果根据问卷调查的结果统计和分析得到如下结论：1. 日常生活大多数大学生每日睡眠时间在6-8小时之间，但有一部分大学生存在睡眠不足的情况；大学生的饮食习惯以快餐为主，蔬菜水果摄入不足；大学生对运动的重视程度逐渐增加，每周参加体育锻炼或者户外活动的人数在上升。
2. 学习情况大学生的学习压力主要来自于课业学习和考试压力，相当一部分学生表示存在学业焦虑情绪；大学生普遍认为自主学习和合作学习对提高学习效率有帮助，但部分学生缺乏学习动力；大学生对专业课程的满意度整体较高。
3. 社交活动大部分大学生积极参与校园活动和社团组织，认为这对自己的全面发展有利；部分大学生表示社交压力较大，希望能够主动融入社交群体。
4. 消费习惯大学生的消费主要集中在学习用品、食品、娱乐和社交活动上；大学生逐渐形成理财意识，开始注意节约和理性消费；大学生对在线购物和外卖服务的依赖程度逐渐增加。
四、结论与建议根据以上调查结果，我们认为大学生应该注重保持健康的生活方式，包括规律作息、均衡饮食和适量运动；大学生应该积极面对学业压力，建立合理的学习计划和学习动力；大学生应该主动参与社交活动，建立良好的人际关系；大学生应该理性消费，养成良好的消费习惯。
综上所述，通过对在校大学生生活状况的调查，我们可以更好地了解大学生群体的现状和问题，为提升大学生的生活质量和学习效率提供参考和建议。
大学生活适应
大学生活适应
进入大学，是每个年轻人迈向成熟的重要一步。
但是，大学生活与之前的学校生活有很大的不同，需要我们进行一定的适应。
在这个新的环境中，我们需要面对新的学习方式、新的社交圈子以及更加自主的生活方式。
适应大学生活，对于每个大学新生来说都是一个挑战，但也是一个机会。
首先，适应大学生活需要我们适应新的学习方式。
大学的学习方式与高中有很大的不同，更加注重自主学习和独立思考。
我们需要学会自己制定学习计划，独立完成作业和复习，并且在课堂上积极参与讨论。
同时，大学的课程内容也更加深入和专业化，需要我们更加努力地学习和掌握知识。
其次，适应大学生活也需要我们适应新的社交圈子。
在大学里，我们会遇到来自不同地区、不同背景的同学，需要我们学会与他们相处和交流。
建立良好的人际关系，不仅可以帮助我们更好地融入大学生活，还可以为我们的学习和生活带来更多的乐趣和帮助。
最后，适应大学生活也需要我们适应更加自主的生活方式。
在大学里，我们将面对更多的选择和决定，需要我们学会独立思考和自主决策。
同时，我们也需要学会独立生活，包括管理自己的时间、财务和生活起居等方面。
总的来说，适应大学生活是一个全方位的挑战，需要我们在学习、社交和生活方面都进行一定的调整和适应。
但是，适应大学生活也是一个成长的机会，通过适应大学生活，我们可以更好地锻炼自己的能力和素质，为将来的发展奠定良好的基础。
因此，让我们积极面对适应大学生活的挑战，努力适应新的环境，让自己在大学生活中茁壮成长。
大学生在校生活情况调查报告怎么写范文
大学生在校生活情况调查报告怎么写范文
1. 背景介绍
随着大学生群体的不断增长，对大学生在校生活情况的调查变得尤为重要。
通
过对大学生在校生活情况的深入调查，可以更准确地了解他们的生活状态、学习进展、情感需求等方面的情况，为提高大学生教育质量和管理水平提供科学依据。
2. 调查目的
本次调查的目的在于全面了解大学生在校生活情况，掌握他们的学习、生活、
情感等方面的实际状况，为学校提供科学决策的依据，同时也为大学生提供更好的学习、生活环境。
3. 调查方法
本次调查采用问卷调查的方式进行，制定了涵盖学习状态、生活习惯、情感状
态等多个方面的问题，以全面了解大学生在校生活情况。
问卷内容设计合理，涵盖面广，具有科学性和客观性。
4. 调查结果分析
经过调查后发现，在学习状态方面，大多数大学生认真学习，但也有一部分存
在学习压力较大的情况；在生活习惯方面，大部分大学生生活规律，但也有一部分存在作息不规律、饮食不健康等问题；在情感状态方面，大部分大学生心态积极，但也有一部分存在情感问题需要关注。
5. 结论和建议
综上所述，针对调查结果提出以下建议：学校应加强对大学生学习态度的引导，帮助他们树立正确的学习观念；学校应注重对大学生生活规律的培养，提倡健康的生活方式；学校应加强对大学生情感状态的关注，建立心理咨询服务系统，帮助大学生解决情感问题。
通过本次调查，我们更深入地了解了大学生在校生活情况，并提出了相应的建议，希望可以为提高大学生教育质量和管理水平提供参考，也为大学生提供更好的学习、生活环境。
社会实践调研报告校园生活
社会实践调研报告校园生活一、调研目的本次社会实践调研的目的是了解大学校园生活的真实情况，包括学生学习、生活、娱乐等方面的情况，以及学生对校园生活的期望和建议，为学校提供有针对性的改进建议。
二、调研方法1.问卷调查我们设计了一份包括生活成本、学习状态、课余活动等方面的问卷，总共发放了200份问卷，并对收集到的数据进行了统计和分析。
该问卷的设计经过专业人士的指导，并考虑了学生群体的特点。
2.访谈调研我们进行了一对一的访谈调研，与不同年级、不同专业的学生进行了深入交流，了解他们的真实想法和意见。
3.参与式观察我们深入研究生宿舍、学生食堂、图书馆等地方，以参与者的身份观察校园生活，了解其中的细节和实际情况。
三、调研结果1.学生生活成本根据我们的调研结果显示，大部分学生认为生活成本较高，尤其是在饮食和学习用品方面。
同时，也有不少学生表示对学校提供的住宿、饮食道具等设施不满意，希望学校能够提供更多实用的候车亭和食堂。
2.学习状态和课余活动大部分学生表示自己对学习和课余活动有一定的安排和期望，但也有不少学生表示希望学校能够提供更多有意思的活动，以及提供更多丰富的社团活动。
3.学生对校园生活的期望和建议在访谈调研中，我们了解到不少学生对于校园生活表示出了不同的期望和建议，例如希望学校能够提供更多的就业指导和实践机会，更注重学生的身心健康，提供更好的学生服务等。
四、调研结论根据我们的调研结果，我们认为学校应该有针对性地对学生生活进行改进，包括提高学生生活品质、提供更多的实践机会和课余活动、提供更好的学生服务等。
同时，我们也将把这些调研结果向学校管理部门反馈，并希望他们能够采取相应的措施来改善学生的校园生活。
五、改进建议1. 提高食堂食品质量和多样化，提供更多适合学生口味的食物2. 提供更多实用的候车亭和休息场所，提高学生的生活品质3. 提供更多丰富的课外活动和社团活动，丰富学生的课余生活4. 加强就业指导和实践机会，提高学生的就业竞争力6、总结本次社会实践调研让我们更加深入地了解了大学校园生活的真实情况，也让我们更加清楚地了解了学生的需求和期望。
调查报告：大学新生适应期的心理困惑及现状的调查报告
大学新生适应期的心理困惑及现状的调查报告一、调查背景近年来，大学新生因适应不良而引起的焦虑、抑郁、自卑等心理问题凸显，着实令人担忧。
大学新生入学后，随着生活环境、理想目标、学习内容、人际关系等方面的一系列变化，在适应期上容易产生诸多心理问题，为他们的大学生活埋下隐患。
心理适应性是大学生综合素质的集中体现，通过自我调节、自我管理，同周围环境和谐共处的一种能力。
大学新生的心理适应性不仅会左右他们的学业和人格，而且会影响他们未来的社会适应。
据统计，我国大学新生适应不良的发生率高达20%，且有逐年攀升的趋势。
因此，了解大学新生常见的心理适应问题及原因，找到应对策略就显得尤为必要。
所以我们小组对于大学新生在适应期时遇到的心理困惑进行调研，致力于帮助这些有心理困惑的同学，同时也提高高校教育工作者的重视。
二、调查方案（一）方案设计本次研究内容是大学新生适应期的心理困惑及解决办法分析。
其中，在遇到的心理困惑问题上，我们从经济方面、情感方面、人际关系和学业方面进行了具体的调研。
在新生的解决途径上，我们又从辅导员老师、学长学姐和心理咨询室这些学校的帮助组织来进行分析，调查比对最对新生受用的方法并进行了总结。
（二）问卷设计本次问卷分为四大部分：大学生基本信息统计，新生刚入校所面临的各方面的困惑调查，化解困惑的途径调查以及最终的解决办法的效果。
本调研共分为两个阶段，第一阶段是问卷发放调查，通过对我校的100多名学生的入校时的情况进行调查研究，经过统计分析得出我校大学生新生入学时所面临的各方面的具体困惑和分析出对他们有效的解决途径。
第二阶段是对几个群体进行实地或在线采访，分别是辅导员老师、心理咨询室的老师、学长会的学长学姐和大一新生。
我们想通过对他们这几类人群进行采访，得出大家入学时普遍会遇到的问题，然后提出解决办法，方便以后的新生避免这些问题。
（三）调查方法本次调研主要才用问卷调查法、访谈法等研究方法，对大学生在新生入学时所面临的困境及解决途径进行了调查。
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大学新生校园生活适应情况调研报告
一.调查目的：1 •了解新生来校后对学校环境、大学学习的适应情况 2 . 了解新生目理状况 3. 了解大一新生的困难和需求，以便广州医学院为同学及时地提供有效帮助。
二.调查对象：本校大一全体学生
三. 调查方法:这次我们调查了150个人, 涉及我校的六个学院, 采用问卷调查的方式，对我校12 级的新生进行调查，因此这次调查有较强的代表性。
四.调查结果和分析: 通过调查，总结出大学生在适应过程中有以下几个特点：
®新生不太适应大学的生活环境：53%的学生感到生活很有压抑，主要表现在心理，精神方面。
例如：神经过敏，心中不踏实。
感到孤独，容易激动等等。
33%的学生感到轻度的
压抑，感到大学生活和高中不大一样。
主要14%学生感到完全钱可以适应过来。
新生的不适应不是因为有什么心理，主要是大学生活环境与中学有很大不同。
中学时代我们是以小班为单位上课，每天除了上课还是上课，完全是应试教育的教学模式。
但是大学不同了，因为教育方式的改变，决定了我们生活环境与中学时的不同。
学习生活由以前的小班制改为大班制，所接触的人也多了，再加上宿舍的环境没有想象中大学的样子，学校环境所导致的人才挤挤，以上到大学就给了我们这莫多惊喜，所以新生感到很大的不适应。
②生不太适应大一的生活方式：新63%不太适应相对独立的大学生活，有轻度以
上的害怕单独出门和感到难以完成任务。
20%的新生有点不适应，觉得一下子独立了很多。
17%的新生表示完全可以适应过来。
总体来说，新生还是不太适应。
之所以有那摩多新生不适应，原因在于他们没能合理的安排时间。
繁重的学习任务和各种各样的活动让他们的生活出现混乱。
以前老师牵着鼻子走，现在一下子自己要全部安排好自己的生活，难免会出现一些问题。
还有一部分同学以前由于整天都是学习，很少料理过自己的事情，现在到了大学父母不在身边了问题就来了。
还有一些新生来到了大城市学会了攀比，花大把的时间在打扮上，预防自己比不过人家和害怕给人看扁，担心有人在背后议论自己。
③新生希望改变现状，但对未来满信心。
调查表明，90%勺学生感到前途充满
希望，虽然现在还不太适应。
10%的学生对前途有轻度的迷惘。
总体上，新生怀着健康的心态迎接大学勺生活，想改变现状勺原因在于新生觉得现实中勺大学与理想勺大学存在差异。
很多新生在进入大学前都对大学生活有了一定勺规划,对大学勺生活寄与很大勺期望,同时, 一部分高
中老师经常提“大学是很轻松勺”等言语来鼓励学生认真学习。
当真正接触了大学以后,才发现并不如想象中那么轻松, 平常也有很多勺功课,活动也很多, 竞争也比高中大,在高中只要学习好就能得到老师和同学勺认可。
在大学，不仅仅是学习勺竞争，还有交际能力，
工作能力等方面。
所以，难免让一些新生不适应大学生活。
⑷对待性和与异性相处的问题，普遍理性对待。
调查表明，绝大多数新生能
够很自然地和异性相处，很少新生因为勺想法感到烦恼。
性，人人皆有。
心理学上说：对于现代人来说，能否坦然力行地面对性的问题，是衡量一个人是否成熟的重要标志。
从这点来说，我们新生拥有良好的恋爱基础，我相信他们的恋爱之路会比较顺畅。
他们的心理已经比较成熟，能理性面对恋爱中的不快带来的打击。
人生是交往中度过的，交往是人类社会特定的社会现象。
交往不但是和同性，与异性的来往也是必不可少的。
我们大学生活圈应该包括更多的异性。
因此，我们的当务之急就是学会大胆的和他们交往，从这点看我们新生已经迈出了良好的一步。
这对他们以后的学习生活是非常重要的。
G因为还不适应导致身体不适，造成了过分的担忧。
调查表明，80%勺同学担忧自己的身体
是不是出现了大问题，表现在感到胸和胃不舒服，还有睡眠不好等等。
还有20%的同学有呼
吸困难和不能集中注意力。
好在没有人想到要结束自己的生命。
显而易见，生活的不适应确实在困扰着我们新生的生活。
这些问题来源于新生的生活经验不足，对于一些问题容易焦累，影响对问题的正确判断。
五．调查总结与建议: 在这次调查中，发现了存在的很多问题，但也有很多可喜之处。
90 后的新生并不是人们想像中的那么脆弱，他们有自信，适应能力较好，关心自己的前途的发展，更加独立，更具有创新能力。
但是也不乏有一些新生缺乏主动性，未能很好地融入集体当中。
为了更好地解决问题，下面我们给出一些建议。
对于生活方式和环境：要有一颗平常心。
正所谓：既来之，则安之。
不会和不懂的地方我们可以找老师和师兄或者同学们帮忙，要学会和同学们沟通，大胆地把自己的困惑说出来，让同学们为你想对策。
对于大学生情绪的调节与管理：1.改变消极认知，重塑健康情绪：O 1学会自我悦纳，珍惜自己，体念自我幸福。
辩证看问题。
学会换个角度看问题。
懂的适度比较。
有时适当利用下啊
Q精神。
2. 合理运用情绪调节方法：可以进行放松训练，宣泄法等等。
对于大学生良好人际关系的构建：1掌握人际交往的原则：平等' 尊重' 相容' 互利' 诚信'宽容的原则。
2掌握交往的艺术：加强交往，主动交往。
建立良好的第一印象。
保持自信，露出微笑等等。
以上就是我们一些小小建议，希望能够帮到同学们。
希望通过这次的调查，新生们能找出自身不足的地方去改进，使自己尽快适应大学生活。
同时在大学里发光发热，为我们的学校，
为我们更好的未来做好充分的准备。
也希望学校能从这次的调查中得到有用的信息，更好
地开展迎新工作。