高中物理必修一必修3第3讲12
相同 ．例如金属是多晶体，所以它是各向同性的．
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选修3-3 第一章 § 1.2
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特别提示： (1)只要是具有各向异性的物体必定是晶体，且是单晶体． (2)只要是具有确定熔点的物体必定是晶体， 反之， 必是非 晶体． (3)晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化．
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选修3-3 第一章 § 1.2
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三、气体分子运动的特点 (1)气体分子之间的距离大约是分子直径的 10 倍，气体分 子之间的作用力十分微弱，可以忽略不计． (2)气体分子的速率分布，表现出“中间多、两头少”的统 计分布规律． (3)气体分子向各个方向运动的 机会 均等． (4)温度一定时，某种气体分子的速率分布是确定的，速率 的平均值也是确定的．温度升高，气体分子的平均速率 增大 ， 但不是每个分子的速率都 增大 ．
答案：BC
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2．液体表面具有收缩趋势的原因是( A．液体可以流动
)
B．液体表面层分子间距离小于液体内部分子间距离 C．与液面接触的容器壁的分子，对液体表面分子有吸引力 D．液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离
(2)理想气体无 分子势能 ，其内能仅由 温度 和气体的物质
的量 来决定．
pV p1V1 p2V2 (3)状态方程： ＝恒量，或 ＝ . T T1 T2
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考点题组
对点落实
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2．液体 (1)液体分子间距离比气体分子间距离
小得多 ，液体分子间
的作用力比固体分子间的作用力要 小 ； 液体内部分子间的距离在
10－ 10 m 左右．
(2)液体的表面张力． 液体表面层分子间距离 较大 ，因此分子间的作用力表现为
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(2)两种温标． ①摄氏温标(t)：单位 ℃.在 1 标准大气压下，水的冰点 为
0 ℃ ，沸点为 100 ℃ .
②热力学温标(T)：单位 K.把 －273 ℃ 作为 0 K．绝对
则 的几何形状；晶体有 确定 的熔点，非晶体 没有确定 的熔
点．
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(3)有些晶体沿不同方向的导热或导电性能不同， 有些晶体 沿不同方向的光学性质不同，这类现象称为 各向异性 ．非晶 体和多晶体在各个方向的物理性质都是一样的，这叫做 各向
答案：D
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3．把未饱和汽变成饱和汽，可以采用如下的方法( A．在温度不变时，可以减小压强，增加它的体积 B．在温度不变时，可以增加压强，减小它的体积 C．升高未饱和汽的温度
1 N/m 2 帕斯卡(Pa)：1 Pa＝
1 atm＝ 760 mmHg＝1.013×105 Pa
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4．气体的状态及变化 (1)对于一定质量的气体，如果 温度 、体积、 压强 这 三个量都不变，我们就说气体处于一定的状态中． (2)一定质量的气体，p 与 T、V 有关．三个参量中只有 一个参量发生变化，而其他参量不变的情况是不会发生的．
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解析： 由于液体表面层分子间的距离大于液体内部分子间 的距离， 所以表面层分子间的相互作用表现为引力； 这种引力 使液体表面层的相邻部分之间有相互吸引的力(即表面张力)， 表面张力使液体表面具有收缩的趋势．选项 D 正确．
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2．查理定律 p p1 p2 (1)公式： ＝恒量，或 ＝ . T T1 T2 (2)微观解释： 一定质量的理想气体， 气体总分子数 N 不变， 气体体积 V 不变，则单位体积内的分子数不变；当气体温度升 高时，说明分子的平均动能增大，则单位时间内跟器壁单位面 积上碰撞的分子数增多，且每次碰撞器壁产生的平均冲力增 大，因此气体压强 p 将增大．
)
D．在降低温度时，增大它的体积而保持它的压强不变
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解析：保持温度不变，减小它的体积，可以使未饱和汽 的压强增大到饱和汽压，所以 A 错，B 对．因为温度越高， 饱和汽压越大，所以可以采取降低温度、减小饱和汽压的方 法，使未饱和汽变成饱和汽，故 C 错，D 对．
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五、气体的实验定律 1．玻意耳定律 (1)公式：pV＝恒量，或 p1V1＝p2V2 .
(2)微观解释： 一定质量的理想气体， 分子的总数是一定的， 在温度保持不变时，分子的平均动能保持不变，气体的体积减 小到原来的几分之一，气体的密度就增大到原来的几倍，因此 压强就增大到原来的几倍，反之亦然，所以气体的压强与体积 成反比．
2．体积(V) (1)意义：气体分子所占据的空间，也就是气体所充满的 容器的容积．
6 (2)单位： m ,1 m3＝ 10 L＝ 10 mL.
3
3
3．压强(p) (1)产生的原因． 由于大量分子无规则地运动而碰撞器壁，形成对器壁各 处均匀、持续的压力，作用在器壁 单位面积上的压力 叫做 气体的压强．
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3．盖－吕萨克定律 V V1 V2 (1)公式： ＝恒量，或 ＝ . T T1 T2 (2)微观解释：一定质量的理想气体，当温度升高时，气体 分子的平均动能增加；要保持压强不变，必须减小单位体积内 的分子个数，即增大气体的体积．
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选修选考部分
选 修 3－3
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第一章 热学
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第一章
热 学
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第一章 热学
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4．理想气体状态方程 (1)理想气体：任何条件下始终遵守气体 实验定律 的气 体． 实际气体在 压强 不太大(与 大气压 相比)、温度 不太低(与
室温 相比)的情况下，可视为理想气体．
蒸汽称为饱和汽． (2)未饱和汽：没有达到饱和状态的蒸汽称为未饱和汽．
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选修3-3 第一章 § 1.2
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2．饱和汽压 在一定温度下饱和汽的分子密度是一定的，因而饱和汽 的压强也是一定的，这个压强称做这种液体的饱和汽压，饱 和汽压随温度的升高而增大． 3．相对湿度 在某一温度下，水蒸气的 压强 与同温度下饱和汽压的 比，称为空气的相对湿度． 水蒸气的实际压强p 相对湿度(B)＝ ×100% 同温下水的饱和汽压ps
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选修3-3 第一章 § 1.2
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一、固体和液体 1．固体 (1)固体分为 晶体 和 非晶体 两类．石英、云母、明矾、食 盐、味精、蔗糖等是 晶体 ，玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等 是 非晶体 ． (2)单晶体具有 规则 的几何形状，多晶体和非晶体没有规
对应学生书 P240
考点分类抓基础·点点击破我能行
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考点一
固体和液体
1．(2010· 高考新课标全国卷)关于晶体和非晶体，下列说法 正确的是( )
A．金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体 B．晶体的分子(或原子、离子)排列是有规则的 C． 单晶体和多晶体有固定的熔点， 非晶体没有固定的熔点 D． 单晶体和多晶体的物理性质是各向异性的， 非晶体是各 向同性的
§ 1.2
固体、液体与气味
知识梳理
考点题组
思维深化
误区反思
高效作业
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知识梳理
阅读识记
对应学生书 P239
轻轻松松温教材·提纲挈领学要点
人教版2019高中物理必修一3.3牛顿第三定律(共32张PPT)
典例探究 考点二：对牛顿第三定律的理解
【变式训练】 竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具流传甚广。如 图所示,竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成。双手一搓竹柄,然后松 开,竹蜻蜓就会旋转着飞上天空,过一会儿再落下来。松手后,关于竹蜻 蜓和空气间的相互作用力,下列说法正确的是( C ) A.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力 B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力 C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力 D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同
必修一物理（人教版）
第三章 相互作用 第3节 牛顿第三定律
1、物理观念：1）知道作用力与反作用力的概念； 2）理解牛顿第三定律
2、科学思维：1）通过实验探究作用力与反作用力的关系； 2）会用牛顿第三定律分析、解决简单问题； 3）能区别一对平衡力和作用力、反作用力。
新情课景引导入 入
考点三：一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较
【变式训练】 如图所示,物体静止于一斜面上,下列说法正确的是( D) A、 物体所受的重力和斜面对物体
的支持力是一对平衡力 B、物体对斜面的压力和斜面对物体
的支持力是一对平衡力 C、物体所受的重力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 D、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用 力
➢作用点：作用力和反作用力是作用在两个物体上；
➢“总是”：表示在一切状态都成立、对应同时性。
典实例例探分究析 牛顿第三定律的应用 放飞气球
典实例例探分究析 牛顿第三定律的应用
船为什么向前进？
直升机为什么会悬停在空中？
课堂想合一作探想究
拿鸡蛋碰石头，可是鸡蛋却破了。那么他们 施加给对方的力大小相等么？
高中物理必修一第三章 相互作用——力 共点力的平衡
有些题目中常出现“缓慢”一词，则物体处于动态平衡状态。
动态平衡问题
例：如图所示，粗糙木板 AB 的 B 端用铰链固定在水平地面上，木板上放一质
量为 m 的物体。当木板以铰链为轴逆时针由水平转到竖直位置的过程中，物
体受到的摩擦力的大小（ ）
A．始终增大
C．先减小后增大
B．始终减小
D．先增大后减小
m
B
共点力
上述问题，我们可以将四种情况分成两类，一是共点力，二是平行力。丁
图可以很明显看出来是三个力作用于同一点，甲图三个力虽然不是作用于同一
点，但是三个力的延长线交于一点，所以也是共点力。
如果几个力共同作用于同一点上，或者虽然不作用在同一点上，但它们的
作用线交于一点，这样的一组力，叫作共点力。
平行力
把公式（1）（2）式代入（3）有
可求得
ℎ
=
h=μb=0.4×6m=2.4m
滑梯至少2.4m高，儿童才能从滑
• 按照顺序进行受力分析（并画示意图）
N
N
重力
f静
弹力
摩擦力
其他力
……
v
f动
G∥
G
• 结合研究对象的运动情况检验受力分析
• 正交分解，利用平衡条件列方程求解
连接体问题
例：如图所示，在两块相同的竖直木板间，有质量均为 m 的四块相同的砖，
用两个大小均为 F 的水平力压木板，使砖静止不动，则左边木板对第一块砖，
第二块砖对第三块砖的摩擦力分别为（
A．4 mg、2 mg
C．2 mg、mg
）
B．2 mg、0
D．4 mg、mg
高中物理人教必修三第12章第3节能源与可持续发展 讲义
4 能源与可持续发展1.知道自然界中能量的转化情况，知道能量守恒定律的内容.2.知道能量转移或转化的方向性，知道什么是能量耗散.3.知道什么是不可再生能源和可再生能源，了解能源的利用与社会发展的关系．一、能量守恒定律能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变．这个规律叫作能量守恒定律．二、能量转移或转化的方向性1．能量转移或转化的方向性：一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的．2．能量耗散(1)能量耗散的概念：燃料燃烧时一旦把热量释放出去，就不会再次自动聚集起来供人类重新利用．电池中的化学能转化为电能，电能又通过灯泡转化成内能和光能，热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能，我们很难把这些散失的能量收集起来重新利用．(2)能量品质降低：能量耗散虽然不会导致能量总量的减少，却会导致能量品质的降低，从便于利用的能源变成不便于利用的能源．(3)能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程具有方向性．三、能源的分类与应用1．可再生能源：在自然界中可以再生的能源，如：水能、风能、潮汐能等．2．不可再生能源：自然界中无法在短时间内再生的能源，如：煤炭、石油、天然气等．3．我国在能源的开发利用方面，有以下几种发电方式：太阳能发电、水力发电、风能发电、核能发电．四、能源与社会发展1．人类对能源的利用大致经历了三个时期，即柴薪时期、煤炭时期、石油时期．2．人类社会可持续发展的核心是追求发展与资源、环境的平衡．人类要树立新的能源安全观，转变能源的供需模式：既要提倡节能，又要发展可再生能源以及天然气、清洁煤和核能等清洁能源．一、能量的转化与守恒1．自然界中不同形式的能量可以相互转化，一种形式的能量减少一定伴随着其他形式的能量增加，能量的总量保持不变．2．能量守恒定律的适用范围能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律，是在各种自然现象中普遍适用的一条规律．3．能量守恒定律的表达式(1)E初＝E末，初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和．(2)ΔE增＝ΔE减，某些能量的增加量等于其他能量的减少量．4．应用步骤(1)明确研究对象及研究过程；(2)明确该过程中，哪些形式的能量在变化；(3)确定参与转化的能量中，哪些能量增加，哪些能量减少；(4)列出增加的能量和减少的能量之间的守恒式(或初、末状态能量相等的守恒式)．二、能源的分类与应用1．地球上的绝大部分能源来源于太阳的辐射能2．能源的分类(1)可再生能源：自然界可以源源不断地提供，或在自然界中可以再生，如：水能、风能、潮汐能．(2)不可再生能源：自然界无法在短时间内再生，如：煤炭、石油、天然气．三、能源与社会发展1．能源的重要性：能源是社会存在与发展永远不可或缺的必需品，是国民经济运动的物质基础，它与材料、信息构成现代社会的三大支柱．2．能源和环境污染(1)温室效应：石油、煤炭的燃烧增加了大气中二氧化碳的含量，由于二氧化碳对长波的辐射有强烈的吸收作用，且像暖房的玻璃一样，只准太阳光的热辐射进来，不让室内长波热辐射出去，使地球气温上升，这种效应叫温室效应．温室效应造成的影响：温室效应使两极的冰雪融化，海平面上升，淹没沿海城市，使海水倒流入河流，从而使耕地盐碱化；温室效应使全球降水量变化，影响气候和植被变化，影响人体健康．(2)酸雨：酸雨是指pH值小于5.6的雨、雪或其他形式的大气降水．形成酸雨的主要原因是燃烧煤炭和石油，以及工业生产等释放到大气中的二氧化硫等物质使雨水酸度升高，形成“酸雨”，腐蚀建筑物、酸化土壤．(3)光化学烟雾：内燃机工作时的高温使空气和燃料中的多种物质发生化学反应，产生氮的氧化物和碳氢化合物．这些化合物在大气中受到紫外线的照射，产生二次污染物质——光化学烟雾．这些物质有毒，能引起人的多种疾病．另外，常规能源燃烧时产生的浮尘也是一种污染物．1．以下属于一次能源的是（）A．太阳能B．电能C．煤气D．焦炭2．在阳光的照射下，悬挂在墙上的太阳能小风扇快速转动，这说明（）A．动能可以凭空产生B．不同形式的能可以相互转化C．可以制造出不需要消耗能量的“永动机”D．太阳可以提供无穷无尽的能量，不需要节约能源3．能量守恒定律是自然界最基本的规律之一。
高中物理必修一第三章 相互作用——力 力的合成和分解
行四边形定则。
C
B
A
（1）矢量：既有大小，也有方向，相加遵从平行四边形定则。
（2）标量：只有大小，没有方向，相加遵从算数运算法则。
力的合成
讨 论 ： 两个 分 力
图例
最大
F2
F1
F
F2
θ
大 小 不 变， 改 变
F
θ
F
θ＝0°
F＝F1＋F2
0°< θ < 90°
F1＋F2> F> 12 + 22
θ＝90°
F＝ 12 + 22
90°< θ < 180°
|F1－F2|<F< 12 + 22
θ＝180°
F＝|F1－F2|
F1
分 力 的 夹角 ， 合
F2
F
θ
力的变化。
F1
F
F2
θ
F1
最小
F2
F
F1
力的分解
力的分解也是遵从平行四边形定则的。
5. 要使得测量尽可能地精确，需要注意哪些实验操作细节？
演示实验
记录效果
记录方向
F1
F1
读数
读数
读数
F实际
F理论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
回顾实验
1. 如何保证用两个弹簧秤和一个弹簧秤拉动橡皮筋的力是等效的？
2. 弹簧秤、细绳、橡皮条是否必须与木板平行 ？
3. 两个分力的大小是用绳长表示吗？
4. 如何减小本实验的偶然误差？
叫作那几个力的合力。假设几个力共同作用的效果跟某个力单独作用的效果相
高中物理必修一必修3第3讲12
高效作业知能提升一、选择题1．下列说法错误的是()A．晶体具有天然规则的几何形状，是因为物质微粒是规则排列的B．有的物质能够生成种类不同的几种晶体，因为它们的物质微粒能够形成不同的空间结构C．凡各向同性的物质一定是非晶体D．晶体的各向异性是由晶体内部结构决定的解析：晶体的外形、物理性质都是由晶体的微观结构决定的，A、B、D正确．各向同性的物质不一定是非晶体，多晶体也具有这样的性质，C错误．答案：C2．下列哪些现象中，表面张力起了作用()A．身体纤细的小虫在平静的水面上自由活动B．小船浮在水面上C．毛笔插入水中，笔毛散开，拿出水面，笔毛合拢在一起D．打湿的鞋袜不容易脱下来答案：AC3．下面的表格是北京地区1～7月份气温与气压的对照表7月份与1月份相比较()A．空气分子无规则热运动的情况几乎不变B．空气分子无规则热运动增强了C．单位时间内空气分子对地面的撞击次数增多了D．单位时间内空气分子对地面的撞击次数减少了解析：气体分子无规则热运动情况只与温度有关，由表可知，7月份温度高于1月份，故空气分子无规则热运动更加剧烈了，选项B 正确；因为气体压强是由于气体分子对器壁的频繁撞击而产生的，由表可知，7月份单位时间内气体分子对地面撞击次数减少，D选项正确．答案：BD4．(2010·高考广东卷)如图1－2－8所示，某种自动洗衣机进水时，与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气，通过压力传感器感知管中的空气压力，从而控制进水量．设温度不变，洗衣缸内水位升高，则细管中被封闭的空气()图1－2－8A．体积不变，压强变小B．体积变小，压强变大C．体积不变，压强变大D ．体积变小，压强变小解析：本题考查气体的体积、压强、温度的关系．以细管中封闭气体为研究对象，当洗衣缸内水位升高时，细管中封闭气体压强变大，而气体温度不变，则由玻意耳定律知，气体体积变小，故B 项正确．答案：B5．图1－2－9为竖直放置的上细下粗的密闭细管，水银柱将气体分隔成A 、B 两部分，初始温度相同．使A 、B 升高相同温度达到稳定后，体积变化量为ΔV A 、ΔV B ，压强变化量为Δp A 、Δp B ，对液面压力的变化量为ΔF A 、ΔF B ，则( )图1－2－9A ．水银柱向上移动了一段距离B ．ΔV A ＜ΔV BC ．Δp A ＞Δp BD ．ΔF A ＝ΔF B解析：首先假设液柱不动，则A 、B 两部分气体发生等容变化，由查理定律，对气体A ：p A T A ＝p ′A T ′A ；对气体B ：p B T A ＝p ′B T ′A，又初始状态满足p A ＝p B ＋h ，可见使A 、B 升高相同温度，p ′A ＝T ′A T A A＝T ′A T A ·(p B ＋h )，p ′B ＝T ′A T A p B，因此Δp A ＞Δp B ，液柱将向上移动，A 、C 正确；由ΔF ＝Δps 得ΔF A ＞ΔF B ，C 正确，D 错误；由于气体的总体积不变，因此ΔV A ＝ΔV B ，所以B 错误．答案：AC6．封闭在汽缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是( )A ．气体的密度增大B ．气体的压强增大C ．气体分子的平均动能减小D ．每秒撞击单位面积器壁的气体分子数增多解析：体积不变，则单位体积内的分子数不变，温度升高，分子的平均动能增大，每个分子对器壁的撞击力增大，同时每秒撞击到单位面积器壁的分子数也增多，压强将增大，因此本题选B 、D.答案：BD7．如图1－2－10所示，竖直圆筒是固定不动的，粗筒横截面积是细筒的3倍，细筒足够长，粗筒中A 、B 两轻质活塞间封有空气，气柱长L ＝20 cm.活塞A 上方的水银深H ＝10 cm ，两活塞与筒壁间的摩擦不计，用外力向上托住活塞B ，使之处于平衡状态，水银面与粗筒上端相平．现使活塞B 缓慢上移，直至水银的一半被推入细筒中，若大气压强p 0相当于75 cm 高的水银柱产生的压强，则此时气体的压强为( )图1－2－10A ．100 cmHgB ．85 cmHgC ．95 cmHgD ．75 cmHg解析：当有一半的水银推入细筒中时，由于粗筒截面积是细筒截面积的3倍，因此，细筒中水银高度为H 2×3＝15 cm ，活塞A 上方水银柱的总高度为h ＝15 cm ＋H 2＝20 cm ，因活塞A 的重力不计，所以气体的压强p ＝p 0＋h ＝95 cmHg ，C 正确．答案：C二、非选择题8．为了 测试某种安全阀在外界环境为一个大气压时，所能承受的最大内部压强，某同学自行设计制作了一个简易的测试装置．该装置是一个装有电加热器和温度传感器的可密闭容器．测试过程可分为如下操作步骤：a ．记录密闭容器内空气的初始温度t 1；b ．当安全阀开始漏气时，记录容器内空气的温度t 2；c ．用电加热器加热容器内的空气；d ．将待测安全阀安装在容器盖上；e ．盖紧装有安全阀的容器盖，将一定量空气密闭在容器内．(1)将每一步骤前的字母按正确的操作顺序填写：__________；(2)若测得的温度分别为t 1＝27 ℃，t 2＝87 ℃，已知大气压强为1.0×105 Pa ，则测试结果是：这个安全阀能承受的最大内部压强是__________．解析：(1)将安全阀安装在容器盖上，然后密封空气，记录其初始温度t 1，然后加热密封空气，待漏气时记录容器内空气温度t 2，故正确操作顺序为deacb.(2)已知T 1＝300 K ，T 2＝360 K ，p 0＝1.0×105 Pa ，由于密封空气的体积不变，由查理定律可得：p 0T 1＝p T 2，p ＝p 0T 2T 1＝1.0×105×360300Pa ＝1.2×105 Pa.答案：(1)deacb (2)1.2×105 Pa9．如图1－2－11，粗细均匀的弯曲玻璃管A 、B 两端开口，管内有一段水银柱，右管内气柱长为39 cm ，中管内水银面与管口A 之间气柱长为40 cm.先将口B 封闭，再将左管竖直插入水银槽中，设整个过程温度不变，稳定后右管内水银面比中管内水银面高2 cm ，求：图1－2－11(1)稳定后右管内的气体压强p ；(2)左管A 端插入水银槽的深度h .(大气压强p 0＝76 cmHg) 解析：(1)插入水银槽后右管内气体：由玻意耳定律得：p 0l 0S ＝p (l 0－Δh /2)S ，所以p ＝78 cmHg.(2)插入水银槽后左管压强：p ′＝p ＋Δh ＝80 cmHg ，左管内外水银面高度差h 1＝p ′－p 0ρg＝4 cm ，中、左管内气体p 0l ＝p ′l ′，l ′＝38 cm ，左管插入水银槽深度h ＝l ＋Δh /2－l ′＋h 1＝7 cm.答案：(1)78 cmHg (2)7 cm10．(1)带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体．气体开始处于状态a ，然后经过过程ab 到达状态b 或经过过程ac 到达状态c ，b 、c 状态温度相同，如图1－2－12所示．设气体在状态b 和状态c 的压强分别为p b 和p c ，在过程ab 和ac 中吸收的热量分别为Q ab 和Q ac ，则__________．(填入选项前的字母)图1－2－12A．p b＞p c，Q ab＞Q ac B．p b＞p c，Q ab＜Q acC．p b＜p c，Q ab＞Q ac D．p b＜p c，Q ab＜Q ac(2)图1－2－13中系统由左右两个侧壁绝热、底部导热、截面均为S的容器组成．左容器足够高，上端敞开，右容器上端由导热材料封闭，两个容器的下端由可忽略容积的细管连通．容器内两个绝热的活塞A、B下方封有氮气，B上方封有氢气．大气的压强为p0，温度为T0＝273 K，两个活塞因自身重量对下方气体产生的附加压强均为0.1p0.系统平衡时，各气柱的高度如图1－2－13所示．现将系统的底部浸入恒温热水槽中，再次平衡时，A上升了一定的高度．用外力将A缓慢推回第一次平衡时的位置并固定，第三次达到平衡后，氢气柱高度为0.8h.氮气和氢气均可视为理想气体．求：图1－2－13①第二次平衡时氮气的体积；②水的温度．解析：(1)C(2)①考虑氢气的等温过程．该过程的初态压强为p 0，体积为hS ，末态体积为0.8hS .设末态的压强为p ，由玻意耳定律得p ＝p 0hS 0.8hS＝1.25p 0 活塞A 从最高点被推回第一次平衡时位臵的过程是等温过程．该过程的初态压强为1.1p 0，体积为V ；末态的压强为p ′，体积为V ′，则p ′＝p ＋0.1p 0＝1.35p 0V ′＝2.2hS由玻意耳定律得V ＝1.35p 01.1p 0×2.2hS ＝2.7hS . ②活塞A 从最初位臵升到最高点的过程为等压过程．该过程的初态体积和温度分别为2hS 和T 0＝273 K ，末态体积为2.7hS .设末态温度为T ，由盖—吕萨克定律得T ＝2.7hS 2hS T 0＝368.55 K. 答案：(1)C (2)①2.7hS ②368.55 K11．一定质量的理想气体由状态A 经状态B 变为状态C ，其中A→B过程为等压变化，B→C过程为等容变化．已知V A＝0.3 m3，T A ＝T C＝300 K，T B＝400 K.(1)求气体在状态B时的体积；(2)说明B→C过程压强变化的微观原因；(3)设A→B过程气体吸收热量为Q1，B→C过程气体放出热量为Q2，比较Q1、Q2的大小并说明原因．解析：(1)设气体在B状态时的体积为V B，由盖—吕萨克定律得V A T A＝V BT B，代入数据得V B＝0.4 m3.(2)微观原因：气体体积不变，分子密集程度不变，温度降低，气体分子平均动能减小，导致气体压强减小．(3)Q1大于Q2；因为T A＝T C，故A→B增加的内能与B→C减小的内能相同，而A→B过程气体对外做正功，B→C过程气体不做功，由热力学第一定律可知Q1大于Q2.答案：(1)0.4 m3(2)见解析(3)Q1＞Q2，理由见解析12．(1)下列说法正确的是________．A．气体的内能是分子热运动的动能和分子间的势能之和；B．气体的温度变化时，其分子平均动能和分子间势能也随之改变；C．功可以全部转化为热，但热量不能全部转化为功；D．热量能够自发地从高温物体传递到低温物体，但不能自发地从低温物体传递到高温物体；E．一定量的气体，在体积不变时，分子每秒平均碰撞次数随着温度降低而减小；F．一定量的气体，在压强不变时，分子每秒对器壁单位面积平均碰撞次数随着温度降低而增加．(2)一气象探测气球，在充有压强为1.00 atm(即76.0 cmHg)、温度为27.0 ℃的氦气时，体积为3.50 m 3.在上升至海拔6.50 km 高空的过程中，气球内氦气逐渐减小到此高度上的大气压36.0 cmHg ，气球内部因启动一持续加热过程而维持其温度不变．此后停止加热，保持高度不变．已知在这一海拔高度气温为－48.0 ℃.求：①氦气在停止加热前的体积；②氦气在停止加热较长一段时间后的体积．解析：(1)ADEF(2)①在气球上升至海拔6.50 km 高空的过程中，气球内氦气经历一等温过程．根据玻意耳定律有p 1V 1＝p 2V 2，式中，p 1＝76.0 cmHg ，V 1＝3.50 m 3，p 2＝36.0 cmHg ，V 2是在此等温过程末氦气的体积．解得V 2＝7.39 m 3.②在停止加热较长一段时间后，氦气的温度逐渐从T 1＝300 K 下降到与外界气体温度相同，即T 2＝225 K ．这是一等压过程，根据盖—吕萨克定律有V 2T 1＝V 3T 2， 式中，V 3是在此等压过程末氦气的体积．解得V 3＝5.54 m 3. 答案：(1)ADEF (2)①7.39 m 3 ②5.54 m 3。
人教版高中物理必修三第十二章 电能 能量守恒定律12.3第三节实验：电池电动势和内阻的测量
第3节实验：电池电动势和内
阻的测量
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知识点 1 实验思路
根据闭合电路的欧姆定律E=U+Ir，对一个给定的电池，E和r是
一定的，I和U都随负载电阻R的改变而改变。
闭合电路欧姆定律E=U+Ir电压表、电流表测U、I
E=U1+I1r
E=U2+I2r
求出E、r
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知识点 1 实验思路
课堂训练
3. 如图所示，电容器耐压值足够大，二极管为理想二极管。闭合开关s，
电路稳定之后又断开开关，以下说法正确的是（ ）
A. 刚闭合开关时，R1和R2中都有电流
B. 电路稳定时，有恒定的电流流过R0
C. 电路稳定时，电容器板间电压等于电源电动势
新知探究
知识点 1 实验思路
2．把变阻器的滑动片移到最左端使阻值最大。
3．闭合电键，调节变阻器，使电流表有明显示数，记录一组电流表和电压
表的示数，用同样的方法测量并记录几组 I 和 U 的值。并填入下表：
实验序号
1
2
3
4
5
6
I/A
I1
I2
I3
I4
I5
I6
U 外/V
U1
U2
U3
U4
U5
U6
4．断开电键，整理好器材。
0～0.6 A的．
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知识点 3 注意事项
（2）电路的选择：伏安法测电源电动势和内阻有两种接法，由
于电流表内阻与干电池内阻接近，所以电流表应采用内接法，
即一般选择误差较小的甲电路图．
甲
乙
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知识点 3 注意事项
高中物理必修一 讲义 第3章 3 牛顿第三定律
3牛顿第三定律[学习目标] 1.知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。
2.通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系(重点)。
3.能正确表述牛顿第三定律，并应用牛顿第三定律分析解决实际问题(重点)。
4.会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题(重难点)。
一、作用力和反作用力说一说下列情景中哪些力的作用是相互的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作用力与反作用力1．力是________________的作用。
只要谈到力，就一定存在着________物体和________物体。
2．两个物体之间的作用总是________的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作________和________________。
3．作用力和反作用力总是互相________、同时________的。
我们可以把其中任何一个力叫作________________，另一个力叫作__________________。
(1)物体间可能只有作用力，而没有反作用力。
()(2)两个物体只有接触才存在作用力和反作用力。
()(3)物体间先有作用力，然后才有反作用力。
()二、牛顿第三定律1.实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。
改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是______的，弹力方向相反。
2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________，方向________，作用在________________。
2023人教版带答案高中物理必修一第三章相互作用力微公式版必考知识点归纳
2023人教版带答案高中物理必修一第三章相互作用力微公式版必考知识点归纳单选题1、如图所示，在桌面上放置一张纸和一瓶矿泉水，矿泉水瓶静止在纸面上，如果突然迅速向右拉动纸的一边，将纸片拉出，而矿泉水瓶相对桌面的位置几乎没变。
下列说法正确的是（）A．纸片对矿泉水瓶摩擦力的方向向左B．矿泉水瓶相对纸片向左运动C．拉动纸片越快，矿泉水瓶受到的摩擦力越大D．拉动纸片越快，矿泉水瓶受到的摩擦力越小答案：BAB．纸片相对矿泉水瓶向右运动，故矿泉水瓶相对纸片向左运动，则纸片对矿泉水瓶的摩擦力方向向右，故A 错误，B正确；CD．将纸片拉出过程中，纸片与矿泉水瓶间的摩擦力是滑动摩擦力，根据滑动摩擦力公式f=μF N，可知滑动摩擦力的大小只与动摩擦因数、正压力有关，与纸片运动的快慢无关，故CD错误。
故选B。
2、下列关于弹力的说法中，正确的是（）A．两物体不接触，也可能存在相互作用的弹力B．两物体只要有接触，就一定有相互作用的弹力C．物体之间的弹力的方向总是垂直于接触面D．物体之间的弹力的方向总是平行于接触面答案：CAB．产生弹力必须满足两个条件：接触和弹性形变；则两物体不接触，不可能存在相互作用的弹力；两物体有接触，也不一定有相互作用的弹力，选项AB错误；CD．物体之间的弹力的方向总是垂直于接触面，选项C正确，D错误。
故选C。
3、如图所示，弹簧一端系一质量为m的物块，另一端固定在长木板上，缓慢抬起木板的一端，物块与木板始终保持相对静止。
当木板与水平面成θ=30°，物块与木板间恰好没有摩擦力。
当木板与水平面成θ=60°时物块所受摩擦力（）A．等于零mg，方向沿斜面向上B．大小为√32mg，方向沿斜面向上C．大小为√3−12D．大小为mg，方向沿斜面向上答案：C设弹簧的弹力为F，当木板与水平面成θ=30°时，根据平衡条件可得F=mg sin30°当木板与水平面成θ=60°时，弹簧的弹力不变，重力沿斜面向下的分力变大，则物块受到的摩擦力方向沿斜面向上；根据平衡条件可得F+f=mg sin60°解得f=√3−12mg故C正确、ABD错误。
沪教版高中物理必修一第3讲：匀变速直线运动的规律(教师版)
匀变速直线运动的规律__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1.理解匀变速直线运动速度与时间的关系、位移与时间的关系、位移与速度的关系。
2.学会运用公式和推论进行匀变速直线运动的计算。
一、基本规律：v=ts１．基本公式a a=tvtv=tv21（４）瞬时速度atvt=（５）位移公式221ats=（６）位移公式tvs t2=（７）重要推论22tvas=注意：基本公式中（１）式适用于一切变速运动，其余各式只适用于匀变速直线运动。
二．匀变速直线运动的两个重要规律：１．匀变速直线运动中某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：即t v =v ==t s 20t v v + ２．匀变速直线运动中连续相等的时间间隔内的位移差是一个恒量：设时间间隔为T ，加速度为a ，连续相等的时间间隔内的位移分别为S １，S ２，S ３，……S N ； 则∆S=S 2－S 1=S 3－S 2= …… =S N －S N －1= aT 2注意：设在匀变速直线运动中物体在某段位移中初速度为0v ，末速度为t v ，在位移中点的瞬时速度为2s v ，则位移中点的瞬时速度为2s v =2220t v v +无论匀加速还是匀减速总有2t v =v =20tv v +＜2s v =2220t v v +三．初速度为零的匀加速直线运动规律：设T 为时间单位，则有：（１）１T 末、２T 末、３T 末、…… nT 末的瞬时速度之比为： ｖ1∶ｖ2∶ｖ3∶…… ：ｖn =1∶2∶3∶…… ∶n （２）１T 内、２T 内、３T 内…… ｎT 内位移之比为： S 1∶S 2∶S 3∶…… ：S n =12∶22∶32∶…… ∶n 2（３）第一个T 内，第二个T 内，第三个T 内，…… 第n 个T 内的位移之比为： S Ⅰ∶S Ⅱ∶S Ⅲ∶…… ：S N =1∶3∶5∶…… ∶（2n －1） （４）通过连续相等的位移所用时间之比为：t 1∶t 2∶t 3∶…… ：t n =1∶（12-）∶（23-）∶……… ∶（1--n n ）四．以后还会用到的一个重要结论某质点P 从静止开始以加速度a1做匀加速直线运动，经t （s ）立即以反向的加速度a2做匀减速直线运动，又经t （s ）后恰好回到出发点，试证明a 2＝3a 1．证明：第一个t （s ）时速度为 t a 1=υ位移2112s a t =2121t a s = 第二个t （s ）的位移为2121at t s -=-υ 可得a 2＝3a 1类型一：几个常用公式的运用速度公式：at V V t +=0；位移公式：2021at t V s +=； 速度位移公式：as V V t 2202=-；位移平均速度公式：t V V s t20+=．以上五个物理量中，除时间t 外，s 、V 0、V t 、a 均为矢量．一般以V0的方向为正方向，以t=0时刻的位移为起点，这时s 、V t 和a 的正负就都有了确定的物理意义．例1.1一物体以l0m ／s 的初速度，以2m ／s 2的加速度作匀减速直线运动，当速度大小变为16m ／s时所需时间是多少?位移是多少？物体经过的路程是多少?解析：设初速度方向为正方向，根据匀变速直线运动规律at V V t +=0有：16102t -=-，所以经过13t s =物体的速度大小为16m ／s ，又2021at t V s +=可知这段时间内的位移为：21(1013213)392s m m =⨯-⨯⨯=-，物体的运动分为两个阶段，第一阶段速度从10m/s 减到零，此阶段位移大小为2210102522s m m -==-⨯；第二阶段速度从零反向加速到16m/s ，位移大小为2221606422s m m -==⨯，则总路程为12256489L s s m m m =+=+=答案：13s ，-39m ，89m例1.2甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。
高中物理必修一必修3第3讲
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必修1 第三章 § 3.3
高考进行时 一轮总复习· 物理（新课标通用版）
C．分析所得到的两个小车在相同的时间内通过的位移 大小与小车所受的水平拉力的大小关系，从而得到质量相等 的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系； D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这 两根细绳；
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必修1 第三章 § 3.3
高考进行时 一轮总复习· 物理（新课标通用版）
考点二
实验原理
图3－3－2
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必修1 第三章 § 3.3
高考进行时 一轮总复习· 物理（新课标通用版）
2．如图3－3－2所示，在探究牛顿运动定律的演示实验 中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所 放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两 车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有 ( ) A．当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2 B．当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1 C．当m1＝2m2、F1＝F2时，x1＝2x2 D．当m1＝2m2、F1＝F2时，x2＝2x1
高考进行时 一轮总复习· 物理（新课标通用版）
三、实验器材 打点计时器，纸带，复写纸片，小导线， 天平(带有一套砝码)，刻度尺．
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必修1 第三章 § 3.3
高考进行时 一轮总复习· 物理（新课标通用版）
考点一
实验操作
1．(2011· 南通质检)“验证牛顿第二定律”的实验，主 要的步骤有： A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两 个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上； B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车 运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺 分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小；