什么是分裂型人格障碍
分裂样人格障碍
冉平看上去是一个英俊的小伙子，他长得很高，足有180cm，就是显稍微清瘦了一点。
冉平是浙江台州人，两年前，他以忧异的成绩考入南京航天航空大学，这对以做小本生意维持生计的父母来说，不仅是一种荣耀，而且是一种希望，是一种可以用来享用的幸福。
然而，让冉平的父母没有想到的是，冉平仅仅在大学里熬了五个月就回来了。
他从大学回到家里不是犯了什么错误受到了学校的处分，而是因为他不能适应大学里生活环境。
冉平回来那天刚好是距离期末考试还有三天的日子，他没有去见自己的父母，而是先去找了他最信任的人——舅舅，并向舅舅说明了他回来的理由。
冉平对舅舅说，他无法适应大学里的生活，在大学里他感到孤独和压抑，所以他决定放弃上大学。
冉平的舅舅是政府官员，平时比较喜欢看一些心理学杂志，他认为冉平的表现是不正常的，便赶紧将冉平的情况告诉给冉平的父母。
冉平的父母听到儿子要退学回家的消息，差点儿气昏了过去，他们抱在一起大哭一场。
冉平的舅舅在冉平回家的第二天上午便给校方打去了电话，当天下午他便驱车赶往南京，找到冉平所在系的系主任和班主任，说明“冉平患上抑郁症”的情况，并为冉平开了休学一年的证明。
由于冉平的父母没多少文化，关于冉平的事只有听冉平舅舅的。
冉平的舅舅坚持认为冉平是患了抑郁症，他将一名精神科大夫请到家里为冉平诊断、治疗。
这位精神科大夫和冉平谈了半个小时的话便诊断冉平患的是精神抑郁症，并给冉平开了P rozac等精神药物。
冉平吃了这些药之后，变得更加内向、独僻，他在家里不愿意和父母说一句话，他通常一连好几天都不出门。
冉平的父母见儿子的情况越来越坏，便决定让儿子停止服用Prozac。
冉平的舅舅后来又带冉平到某大城市找了一位专家，这位专家诊断冉平患的是阴性精神分裂症（早期），她给冉平开了价格昂贵的非经典抗精神药物Zyprexa。
冉平服用这种药物三个月，孤僻、冷漠、退缩等症状不仅没有改善，而且更加严重，冉平最后甚至连自己的卧室门都不愿出了。
分裂人格障碍是什么原因造成的
分裂人格障碍是什么原因造成的电视剧柒个里面有一位男主人公的性格为七人，而且经过医学的研究，这是属于分裂人格障碍，其实在现实生活当中，这也确实是一种常见的疾病，属于个人的心理问题，主要是早年间的生活经历，对患者的身心产生的巨大的影响，所以才会导致因为精神配合心理的冲撞，产生多重人格，此病的人情绪极其容易暴躁，而且很难有安静的时候，经常不由自主地出现多重性格，会让人琢磨不透，需要尽快的接受了治疗，否则不光会对个人的心理造成影响，甚至可能会导致以后产生在社会上的影响。
★形成原因早年生活经历与成年期诊断人格障碍的间隔时间很长,这给有关研究带来了困难。
由于缺乏科学的研究,到目前为止已建立的有关理论都是基于成年阶段的回顾性叙述或基于精神分析的解释。
在下文探讨病因时也提出了这些理论,这是由于近来其颇具影响力,然而并无证据支持这些观点。
尽管从科学角度来看精神分析理论有一些缺点,但大部分临床医生仍同意童年经历与人格障碍有一定的病因学联系。
一种公认的良好的操作方式是对童年经历进行评估,并用常识判断是否有任何童年经历可能导致了异常人格的形成。
例如,反复遭到双亲强硬拒绝可以解释病人自尊的缺乏。
到目前为止,人们对偏执型人格障碍形成的原因知之甚少。
有研究者报告,偏执型人格障碍在精神分裂症先证者的一般亲属中较普通人群中更为常见等,但其他研究者尚未证实此发现，Camcron提出了这一障碍的核心特征之一,即缺乏信任感,这是因其长期缺乏亲情和保护所致。
但这一观念尚未被认识。
★预后人格障碍被定义为终身的持久状态,故可预料其很少会有变化。
目前几乎没有关于其结局的可靠依据。
对个随访研究的综述显示,其中只有两个随访的时间达到了4年以上。
这些研究在样本采集和评估方法上有很大的差异,而且大多样本量相当小。
★治疗目前主要有两种治疗方法，即心理治疗和生物医学治疗。
有些社会也会选择通过家庭和社会的帮助来改善患者的症状。
在大多数的人格障碍中，心理治疗包括顿悟疗法和行为疗法，每种都能进一步分为许多不同类型，对短程动力性心理治疗和直接增进适应性的短程心理治疗进行了比较,这两种治疗方法的效果均优于未加任何干预的状况,而这二者之间并无差异。
分裂型人格障碍课件
《精神障碍诊断和统计手册》（ 美国）DSM-IV诊断标准
•
• A：在社交关系中感到孤独和不 适，与亲友在一起感到很不舒 服，很少动感情，而且还有知 觉或者认知歪曲以及古怪的行 为，起自成年早期，前后过程 多种多样，符合以上五项以上
• 5：猜疑或者偏执观念 • 6：感情不适合或者受限制 • 7：古怪的行为或者表现 • 8：除一级亲属以外，没有
亲密的或者知心的朋友
• 9：过分的社会焦虑，往往 伴有偏执性的害怕感，但没有
发病原因• 先天因Fra bibliotek------遗
传基因
• 后天因素
• (1)婴幼儿母爱或 父爱的被剥夺。
• (2)幼儿与青少年 期受虐待导致产 生仇恨与敌视社 会或人类的心理
如何让自己远离分裂型人格障 碍
• 1、不要自卑，要勇于承认自 己的人格缺陷，注意多与他 人接触，不要老是担心会被 人耻笑或误解
• 2.多发病于青壮年，隐袭起病 ，缓慢进展，呈现持续性，进 行性疾病过程。
• 3.临床表现具有精神分裂的特 征性症状。
感谢您的关注
分裂型人格障碍定义 (schizoid personality disorder)
• 分裂型人格障碍是一种以观念 、外貌和行为奇特以及人际关 系有明显缺陷，且情感冷淡为 主要特点的人格障碍。
临床表现
• 1、内向、孤僻 、胆小巧玲珑 、懦弱、自卑 、害羞、沉默 寡言、不爱交 往、不关心别 人对他的评价 ，缺乏知已、 行为怪癖。
不合群、严重内向的危害，自觉投 入心理训练。同时讲清训练的方法 、步骤、目的和注意事项，要求积 极配合实施。
• 2.兴趣培养法
• (1)提高认知。
• (2)社会实践。要创造条件，有意 识地接触社会实际生活，扩大接受 社会信息量，促使兴趣多样化。
分裂样和分裂型人格障碍
尽管精神病学界仍然有关于分裂样与分裂型人格障碍在DＳＭ-IV轴IＩ诊断里得归属得争论, 但就是持续性得社交退缩, 情感迟钝, 非妄想得魔法思维, 行为怪异确实就是一种轴II得人格特征而非轴I得精神病性问题。
分裂样人格障碍表现为内向、退缩、孤独、冷漠与疏离感.她们多半沉湎于自己得思想与感情之中, 害怕与人亲近。
她们沉默寡言, 沉浸在白日梦中, 喜欢理论推测而不爱实际行动。
“分裂样”一词就是Kｒetscｈmer（１936)提出得,在她瞧来这种人格与精神分裂症之间有某种病因性得联系.但业已证实得事实说明,两者之间并不存在因果关系.与分裂样人格障碍患者一样, 分裂型人格障碍患者常表现为疏离社会、情感淡漠, 但除此以外,她们在思维、知觉与交流方面还有古怪表现,例如存在魔幻思想、遥视、牵连观念或偏执性思维过程。
这些古怪表现提示有精神分裂倾向, 但并非精神分裂症。
ﻫ关于分裂样与分裂型人格障碍得流行病学调查显示患者多为男性, 患病率结论不一, 与使用得研究方法与研究工具有关。
分裂样与分裂型人格障碍得病因ﻫ分裂样人格障碍患者常常存在着一系列早期创伤,如受到同伴得拒绝与威胁。
因此患者通常得经历不同于亲密家庭, 至少与其她人相比在某种程度上家庭亲密度就是减弱了。
患者会认为表达情感就是没有意义得, 而其她人就是无情得, 不会帮助她们, 社会交往就是困难得。
总之,一系列得规则或假设可为这些患者提供想象得“安全",导致她孤独得生活方式与社会适应困难。
儿童正常发育过程中,儿童会通过几个正常得发育阶段获得社会化,学会准确理解其她人得暗意与意图.对于分裂型人格障碍患者, 这种社会认知功能减弱, 导致非理性得信仰, 奇思异想与偏执想法, 如被人利用, 迫害,或怀疑她人对自己不公正。
其确切原因尚不清楚.有些专家认为儿童期虐待、忽视或应激导致大脑功能失调从而引起分裂型症状。
基因与环境因素都参与该病得发生与发展。
ﻫ分裂样与分裂型人格障碍得临床表现分裂样人格障碍患者得最主要特征就是缺乏人际交往, 患者普遍得模式就就是脱离了各种各样得社会关系.这些患者通常表现为隔离与孤独,很少寻求与别人接触,不论交谈得焦点就是什么,她们在与她人交往中很少得到满足。
分裂型人格障碍的诊断标准(APA,2000)
DSM-Ⅳ对分裂型人格障碍的诊断标准（APA，2000）
A．在社交关系中感到孤独和不适，与亲友在一起感到很不舒服，很少动感情，而且还有知觉或者认知歪曲以及古怪的行为；起自成年早期，前后过程多种多样，符合以下5项以上：（1）牵连观念（未达关系妄想程度）；
（2）与其文化背景不相一致却影响其行为的古怪想法或魔术思维（例如，迷信、特异功能、心灵传感或第六感觉；对
于儿童或青少年，表现为怪异的幻想或整日沉湎的想法）；（3）不同寻常的知觉或者躯体幻觉；
（4）古怪的（例如，含糊的、琐碎的、隐喻的、过分推敲的或刻板的）言语；
（5）猜疑或偏执观念；
（6）感情不适合或受限制；
（7）古怪的行为或表现；
（8）除一级亲属外，没有亲密的或知心朋友；
（9）过分的社会焦虑，往往伴有偏执性的害怕感但没有对自己错误的判断。
B．并非发生于精神分裂症、伴精神病性表现的心境障碍、其他精神病性障碍或某种普遍性发育障碍。
分裂型人格障碍症测试题
分裂型人格障碍症测试题
分裂型人格障碍症，是一种心理疾病，患者在个性、行为和情感等方面存在不同的“人格”，并且这些“人格”之间存在冲突和不一致。
下面是一些与分裂型人格障碍症相关的测试题。
一、人格分裂测试
1. 你是否曾经有过不同于平常的举止和言行？
2. 你是否因为情绪波动剧烈和不稳定而感到困扰？
3. 你是否有过“失忆”或“一时失控”的经历？
4. 你是否觉得自己有时像一个完全不同的人？
5. 你是否因为“人格冲突”而导致行为上的不一致或矛盾？
二、情感测试
1. 你是否有过极端的情绪反应，如极度兴奋或沮丧？
2. 你是否经常在不同情境下显现出不同的情绪或反应？
3. 你是否在某些情况下感到情绪完全失控？
4. 你是否有过自杀或自伤的想法？
5. 你是否常常感到无法控制自己的情绪？
三、人际交往测试
1. 你是否有过在不同场合下和不同人交往时显现不同的性格？
2. 你是否因为人际关系问题而感到焦虑或困扰？
3. 你是否有过被认为是“冷漠”或“好战”的经历？
4. 你是否因为行为上的极端不一致而导致人际交往问题？
5. 你是否经常感到自己的交往方式有问题？
四、自我认知测试
1. 你是否经常有“我不是我自己”的感觉？
2. 你是否有过忘记自己的一些行为或表现的经历？
3. 你是否有时感觉自己的思想和心灵是分离的？
4. 你是否常常怀疑自我认知方面的问题？
5. 你是否感到自己对自己的认知有些“模糊”或“混淆”？
以上是一些和分裂型人格障碍症相关的测试题，如果你在这些方面有明显的困扰或问题，建议及时咨询心理医生或专业的心理机构进行治疗和疏导。
分裂型人格障碍案例分析
分裂型人格障碍案例分析分裂型人格障碍（Dissociative identity disorder，简称DID）是一种严重的精神障碍，特征是患者形成两个以上明显不同的人格状态，每个人格状态有其独特的思维、情感以及行为方式。
下面将介绍一个分裂型人格障碍的案例，并对其进行分析。
案例：小明（化名）是一名25岁的男性，他在儿童时期经历了多次身体虐待和性虐待。
自从小明从上初中开始，他就经历了很多奇怪的事情。
他会突然感觉自己处于一种似乎无法控制的不同状态中，在其中期间，他的思维和情感会发生明显的变化。
他会听到别人不存在的声音，还会出现记忆丧失的情况，意识似乎会漂浮在自己之外。
这些症状严重影响了他的学习、工作和人际关系。
分析：这个案例显示出了分裂型人格障碍的典型特征。
小明的童年经历了身体虐待和性虐待，这些创伤经历可能成为了他后来形成多个人格状态的一种保护机制。
这种机制帮助他将痛苦的记忆和感受分割成不同的人格状态，以减轻当下人格状态的负面情绪。
所以，这是一种对创伤经历的应激反应。
小明的人格状态之间有明显的差异，如思维、情感和行为方式。
这些差异可能源于他在不同人格状态下的不同经历和情绪反应。
比如，他听到别人不存在的声音和出现记忆丧失的情况，可能是不同人格状态中的一个人格在经历创伤性回忆时，其他人格试图进行保护的结果。
小明的症状对他的日常生活功能造成了严重的影响。
他的学习、工作以及人际关系都受到了损害。
这是因为他无法预测何时会出现不同的人格状态，他的行为和情绪也会因此而发生不可预测的变化。
这导致了他在生活中的不稳定性和不可预测性，进而造成了他的生活质量下降。
在处理这个案例时，治疗师需要注意以下几个方面。
首先，建立一个安全和信任的治疗环境，帮助小明感到舒适和安全。
治疗师需要给予小明足够的理解和支持，让他有机会自由地表达和探索自己不同的人格状态。
其次，治疗师需要帮助小明理解并接受自己的分裂型人格障碍。
治疗师可以通过教育和解释，向小明解释这种障碍的原因和机制。
分裂人格障碍认识人格分裂和自我认同问题
分裂人格障碍认识人格分裂和自我认同问题分裂人格障碍：认识人格分裂和自我认同问题分裂人格障碍是一种复杂而令人困惑的心理疾病，它涉及到人格的分裂和自我认同的混乱。
本文将就分裂人格障碍的本质、症状、诊断与治疗进行探讨，以帮助读者更好地认识这一问题。
一、分裂人格障碍的本质分裂人格障碍，又称为多重人格障碍，是一种在个体中存在两个或更多人格状态的精神障碍。
这些不同的人格状态会在不同的时间内交替出现，并与个体的自我认同发生冲突。
分裂人格障碍的根源可以追溯到个体在童年时期遭受到的严重创伤或滥用，尤其是心理、肉体或性虐待。
二、分裂人格障碍的症状1. 多重人格状态：分裂人格障碍患者会表现出两个或更多的不同人格状态，这些人格状态具有独特的思维、情感和行为特征。
这些人格状态可能会在患者意识不到的情况下交替出现。
2. 记忆缺失：患者经常会有与自己人格状态不一致的重要记忆的缺失。
这导致患者在不同人格状态下对过去经历的认知有所差异。
3. 自我认同问题：分裂人格障碍患者会遭受自我认同的混乱。
他们无法明确确定自己是一个整体的个体，而是常常感觉自己是各种人格状态的组合。
三、分裂人格障碍的诊断分裂人格障碍的诊断需要专业的心理评估和医生的临床观察。
世界卫生组织和精神障碍诊断与统计手册（DSM-5）提供了诊断分裂人格障碍的标准，主要包括以下方面：1. 多重人格状态存在：至少两个不同的人格状态。
2. 记忆缺失：与人格状态相关的重要记忆缺失。
3. 自我认同问题：对自我认同的持续混乱和不稳定。
4. 功能受损：多重人格状态和记忆缺失对日常功能产生明显的损害。
四、分裂人格障碍的治疗分裂人格障碍的治疗一般以心理治疗和药物治疗相结合为主。
1. 心理治疗：在心理治疗中，患者与心理治疗师建立信任关系，逐步探索不同人格状态的起源，并寻找恢复个体整合的方法。
最常用的心理治疗方法包括认知行为疗法（CBT）和辅助性治疗。
2. 药物治疗：药物治疗主要针对分裂人格障碍患者可能出现的伴随症状，例如抑郁、焦虑、失眠等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
什么是分裂型人格障碍
*导读：分裂型人格障碍是一种以观念、外貌和行为奇特以及人际关系有明显缺陷，且情感冷淡为主要特点的人格障碍。
……
这类人一般较孤独、沉默、隐匿，不爱人际交往，不合群。
既无什么朋友，也很少参加社会活动，显得与世隔绝。
常做白日梦，沉溺于幻想之中。
这类人对人少的工作环境尚可适应，但人众多的单位和环境及需要交际往来的工作就很难适应了。
诊断人格障碍者为分裂型需符合下述项目中的三项：①奇异的信念和想法，或与文化背景不一致的行为，如相信透视力，心灵感应;②奇怪的、反常的或特别的行为或外貌，如服饰奇特，不修边幅，行为不合时宜，不符合习俗或目的不明确。
③怪异言语，如离题，用词不妥，繁简失当，表达意思不清楚;④不寻常的知觉体验，如幻觉，看见不存在的人;⑤对人冷淡，甚至对家族亲人也冷淡，缺少对他人的温暖与体贴;⑥表情淡漠，也缺乏强烈或生动的情感;⑦几乎是单独活动，主动与人交往仅限于生活或工作中必需的接触，除主要亲属外无亲密朋友或知己。
分裂型人格障碍患者，在我们的生活中也有一些。
例如，有个男青年，性格孤僻，爱呆在家中看书自乐而不多愿出门，家中来客从不敢打招呼。
他行为非常怪异象个“外星人”。
因此，企业领导总是批评他，这使他悲观极了，也厌世极了……
由于分裂型人格障碍者中有一部分容易发展成为精神分裂症，因此，当发现自己周围有分裂型人格障碍者，应对他们持同情态度，多关心他们，建议他们去看心理医生。
切不可挖苦、嘲笑和非难他们。
象上面所说的那个男青年，就是由于在单位遭领导批评，同事白眼，最后病情加重，不敢见任何人，连父母都不肯见，晚上睡觉把窗户、房门关得严严的，最后发展成精神分裂症。
我们举上面这个例子的主要目的就是对于象分裂型人格障碍等
患者，其单位领导和同事尤其是领导应对他们持同情态度，有责任和义务去关心他们，爱护他们，不要认为他们是人格病态就把责任和义务推给心理医生。
因为受各种因素的影响，我们这个社会的心理医生毕竟太少。
有些心理咨询机构，都是些热心于社会工作的心理学工作者自发组织起来的，其力量十分有限，如果企业的工会、团支部等组织有人懂心理学和心理咨询的知识，他们对身边的病态人格职工治疗效果甚至要好于专业心理医生。
治好一个病态人格者(如分裂型人格障碍者)不仅是对一个职工的负责，也是对社会的负责。