《人是一本书》阅读理解及答案
期中常考易错检测卷(一) 语文三年级上册(统编版)
期中常考易错检测卷（一）语文三年级上册统编版一、选择题1．下面词语中加点字的读音全都正确．．．．的一项是（）A．背．诵（bèi）喷．香（pēn）处．罚（chù）挣．钱（zhèng）B．挑．选（tiāo）凌．乱（lín）戒．尺（jiè）下咽．（yàn）C．中．奖（zhòng）火焰．（yàn）棕．色（zōng）晒．太阳（shài）2．与“手忙脚乱”特点相同的成语是（）。
A．争先恐后B．眼疾手快C．指手画脚3．下列词语搭配不合理．．．的一项是（）A．舒展身子B．执行命令C．发明问题A．虽然……但是……B．只有……才……C．即使……也……5．下列说法正确．．的一项是（）A．《大青树下的小学》这篇课文描写的是一所边疆小学欢快祥和的学习生活，体现了我国各民族儿童之间的团结友爱。
B．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。
C．《在牛肚子里旅行》这篇课文中经历惊险旅行的是青头。
二、填空题6．根据拼音，在语境中写出相应的字词。
走进公园，白色的qiáng bì( )旁边，pái liè( )着一排cū zhuàng( )的梧桐树。
在道路两旁的菊花多姿多彩，一定是秋姑娘给它们泼洒了一hé( )五彩的yán liào( )。
看！白色的、红色的、粉色的、chéng sè( )的……数不胜数。
一阵秋风吹过，它们像少女般wǔ( )动起腰肢，尽情享受着秋天的美好。
7．仿照例子写词语。
百发百中（含数字）：摇头晃脑（含人体器官）：描写秋季：8．给汉字加上合适的偏旁，组成新字填空。
三、语言表达11．按要求写句子。
（1）园林工人把花坛修建得像一只美丽的鸽子。
（改成“被”字句）__________________________________________（2）雨一来，他们便放假了。
《人》这本书的读后感精选6篇
《人》这本书的读后感精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年全国各地高考语文试卷分类汇编：文言文阅读【含答案】
1顾炎武《日知录》之《贵廉》阅读练习及答案（2023年北京市高考题）二、本大题共6小题，共28分。
(一)阅读下面的文言文，完成6-10题。
（共18分）贵廉汉元帝时，贡禹上书言:“孝文皇帝时，贵廉洁，贱贪污，贾人、赘婿及吏坐赃者，皆禁锢不得为吏。
赏善罚恶，不阿亲戚，罪白者伏其诛，疑者以与民，无赎罪之法。
故令行禁止，海内大化，天下断狱仅四百，与刑措亡异。
“武帝始临天下，尊贤用士，辟地广境数千里。
自见功大威行，遂从嗜欲。
用度不足，乃行一切之变，使犯法者赎罪，入谷者补吏。
是以天下奢侈，官乱民贫，盗贼并起，亡命者众。
郡国恐其诛，则择便巧史书①、习于计簿、能欺上府者，以为右职;奸究不胜，则取勇猛能操切百姓者、以苛暴威服下者，使居大位。
故亡义而有财者显于世，欺谩而善书者尊于朝，悖逆而勇猛者贵于官。
故俗皆曰:何以孝弟为?财多而光荣。
何以礼义为?史书而仕宦。
何以谨慎为?勇猛而临官。
’故黥劓而髡钳者，犹复攘臂为政于世，行虽犬彘，家富势足，目指气使，是为贤耳。
故谓居官而置富者为雄杰，处奸而得利者为壮士。
兄劝其弟，父勉其子，俗之败坏，乃至于是!察其所以然者，皆以犯法得赎罪，求士不得真贤，相守②崇财利而诛不行之所致也。
“今欲兴至治，致太平，宜除赎罪之法。
相守选举不以实及有赃者，辄行其诛，亡但免官，则争尽力为善，贵孝弟，贱贾人，进真贤，举实廉，而天下治矣。
”呜呼，今日之变，有甚于此!自神宗③以来，黩货之风日甚一日。
国维不张，而人心大坏，数十年于此矣。
《书》曰:“不肩好货，敢恭生生，鞠人谋人之保居，叙钦。
”④必如是而后可以立太平之本。
贡禹又言:“欲令近臣自诸曹侍中以上，家亡得私贩卖，与民争利。
犯者辄免官削爵，不得仕宦。
”此议今亦可行。
自万历以后，天下水利碾硙，场渡市集，无不属之豪绅，相沿以为常事矣。
（取材于顾炎武⑤《日知录》）【注】①便巧史书:这里指善于舞文弄墨。
②相守:诸侯国相、郡守。
③神宗:明朝皇帝，年号万历。
④“不肩好货”句:大意是不任用贪财的人，而举用懂得养民、能改善百姓生活的人。
部编版小升初语文现代文阅读衔接讲义(七)(有答案解析)
部编版小升初语文现代文阅读衔接讲义（七）（有答案解析）【考点解读】题目的含义或作用：★格式（含义）：表层含义(文章里的实际事物所指)+深层含义(结合文章中心)+(是全文的线索)。
★格式（作用）：⑴以“……”为题，引起读者阅读兴趣;⑵它是全文的线索;⑶它表现了文章……的主题。
【例题精析】例：阅读下面的文字，回答问题①朋友姓骆，叫其父为骆父吧。
骆父瘦，腿长，更显瘦，杆子似的。
②骆父不爱说话，爱运动，日日带着干粮上路，奔波在漫山遍野，把力气和脂肪全通过汗水洒在路上。
③骆父年轻时在石灰厂做工，双肺吸足尘灰，年纪轻轻便落下慢性支气管炎，未及中年，已同老人一样虚弱，气力不足。
生产队劳动，评工分，别人十分，他要打八折，因为身子虚弱嘛。
都以为他寿数长不了，老早就病怏怏的，一副阎罗王随时要叫走的样子。
他却一路蹒跚，踉踉跄跄，挺到八十四，全村人当稀奇事讲，编织出各种故事。
④故事的配角是朋友，讲他手眼通天，花钱收买了阎王爷。
在乡下，阳世阴府是打通的，有钱能使鬼推磨。
⑤朋友实是普通人，理工男，嘴笨性平，通人的功夫都不及格，谈何通天？只是做事钻，下海早，挣到了钱。
⑥朋友就是在合适的时间做了合适的事，摇身变为一个做八辈子梦都想不到的大款。
他却从不款待自己，生活节俭，不嫖不賭，不抽不喝，不养小三，不慕虚荣，不贪享受，不显山露水，甘于平常，标准的五好男人。
他唯一款待的是病父，细心地呵护着，真不愧是大孝子！⑦骆父持之以恒，不论严寒酷暑，只要出得了门，绝不待在家里。
他从不懈怠，也得到好报。
生命在于运动，骆父是顶好的例子。
但病肺终归不饶他，不时向他报警，2016年，他终因肺衰竭撒手人寰。
⑧医生说老人家的肺像老透的丝瓜瓤，只剩网状的筋络，凭这样一对肺却能活到这个年纪，是奇迹。
奇迹是儿子的孝心和父亲的双脚联袂创造的。
⑨骆父还创下另一个奇迹。
⑩整理遗物时，朋友发现父亲房间里，那张他小时候曾做过作业的小书桌，有一只抽屉牢牢锁着：一把明锁，一把暗锁，双保险。
阅读题《人是一本书》及答案
阅读题《人是一本书》及答案人是一本书。
看人如读书。
人的外表，不就是封面吗?人的内心，不就是内容吗?有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗;有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比;有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。
好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
的人像一本散文集，的人是一本抒情诗，的人如同一本幽默辞典，的人仿佛一部科学论著。
而那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!做人如写书。
请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。
你自己这本书，主要还得靠你自己来写一-用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗.....然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。
他们都忘记了:在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。
也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。
但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的的结局;如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。
如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。
1.选择恰当的词语分别放文中的横线上，依次是 B 、 A 、 D 、 C。
(填字母)A.多愁善感B.洒脱飘逸C.思维缜密D.乐观风趣2.下列加点字与“粗制滥造”中的“滥”意思相同的是( C )。
A.泛滥成灾B.滥竽充数C. 宁缺毋滥D.陈词滥调3下列有关本文标题的说法，不恰当的是( C)。
A. 标题是贯穿全文的一个比喻句B.标题点明了本文的主题C.标题生动形象地告诉我们，人不仅要注意外表美，还要注重心灵美D.以比喻句作为标题，形式新颖，吸引读者4.下列对本文的理解不准确的是( D )。
《人是一本书》阅读理解及答案
《人是一本书》阅读理解及答案
1.写法体味——贯串全文的一个比喻句是：人是一本书
2.要点概括——这篇文章中能表达全文要点的句子是：阅读全文，我们可以发现，“人是一本书”是全文
的总说句，它管起两个层次的内容，即“看人如读书”、“做人如写书”。
“看人如读书”
“做人如写书”也就是文中两个层次的总说句，它们表示着、显现着文章的要点，把这两个句
子提取出来，也就是提取了能表达全文要点的句子。
3.词句理解——将下面四个短语分别归位于文中括号，其先后顺序应是：洒脱飘逸的人像一本散文
集，多愁善感的人是一本抒情诗，乐观风趣的人如同一本幽默辞典，思维缜密的人仿佛一部科
学论著。
4.语言品味——摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面：“你自己这本书，
主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和
才智，用你的心血和汗珠……”
5.内容探究——本文最后一段话给我们的暗示是：我们每个人都要写好自己这本
书，争取做一个非常优秀的人(与之基本相近的表达也可)。
2014贵州六盘水中考《一个人就是一本书》阅读答案
2014贵州六盘水中考《一个人就是一本书》阅读答案一个人就是一本书读人，比读其他文字写就的书更难。
我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。
你读他时，千万别埋怨他。
因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河，而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
你读他时，千万别憎恨他。
因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式。
等待他的人性的回归和自省吧。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
你读他时，千万别反感他。
因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该保持欢迎的态度。
你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着虚伪，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
你读他时，千万别鄙视他。
因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。
对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
读别人，其实也在读自己。
读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。
读人，最重要是读懂怎样为人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。
20．(1)本文采用了什么论证方式?(2分)(2)本文主要运用了哪两种论证方法?(2分)(3)找出本文的中心论点。
部编人教版六年级语文上册阅读与理解及答案(全面)
部编人教版六年级语文上册阅读与理解及答案（全面）一、课外阅读。
一本男孩子必读的书杨红缨①连着三天，雨下个不停。
在下雨天里读书是最惬意的。
上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨孙漂流记》，书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。
②翻开书，里面的纸已经泛黄了。
扉页上有几行字，头两行是毛笔写的：这是一本男孩子必读的书赠维儿③下面落名吴敬山。
吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。
送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。
④接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：学生会存赠缅儿⑤下面落名是吴维。
⑥爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。
⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。
海浪把他卷上了岸。
这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4年的历险生活开始了。
⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。
他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。
⑨后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。
他学会了制作粗糙的面包。
他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。
他还做了家具，摆在他所住的山洞里。
⑩若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏。
那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。
从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。
⑪又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。
他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。
⑫我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
⑬我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。
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《人是一本书》阅读理解及答案
1.写法体味——贯串全文的一个比喻句是：人是一本书
2.要点概括——这篇文章中能表达全文要点的句子是：阅读全文，我们可以发现，“人是一本书”是全文
的总说句，它管起两个层次的内容，即“看人如读书”、“做人如写书”。
“看人如读书”
“做人如写书”也就是文中两个层次的总说句，它们表示着、显现着文章的要点，把这两个句
子提取出来，也就是提取了能表达全文要点的句子。
3.词句理解——将下面四个短语分别归位于文中括号，其先后顺序应是：洒脱飘逸的人像一本散文
集，多愁善感的人是一本抒情诗，乐观风趣的人如同一本幽默辞典，思维缜密的人仿佛一部科
学论著。
4.语言品味——摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面：“你自己这本书，
主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和
才智，用你的心血和汗珠……”
5.内容探究——本文最后一段话给我们的暗示是：我们每个人都要写好自己这本
书，争取做一个非常优秀的人(与之基本相近的表达也可)。