高考地理复习方法.doc
高考地理备考方法建议
高考地理备考方法建议地理是高考科目中相对较为复杂和综合性较强的科目之一，备考地理需要理解各种地理现象和过程的相互关系以及其对环境和社会的影响。
为了提高备考效果，我将给出以下一些建议。
1.掌握知识点备考地理首先要掌握并熟悉各个知识点，包括地理基本概念、自然地理与人文地理的相互关系、地球的构造及其变化等。
要定期进行复习，将地理知识点进行系统化整理，形成自己的知识框架。
2.理解地理过程地理过程是地理学的核心概念之一，备考地理时要深刻理解各种地理过程的形成原因和特点。
可以通过查阅地理学书籍和参加地理学习班来进一步了解和学习地理过程。
3.强化图示能力图示是地理备考中必不可少的技巧之一，能够帮助我们更清晰地理解地理现象。
在备考中要注意学习和练习绘制地图、图表和图表的能力，对于地理学中的地形和地貌进行形象化处理。
可以通过查阅地理学习资料和参加课程来提高图示能力。
4.重视实地考察地理备考中不仅要学习书本知识，还要注重实地考察。
实地考察可以帮助我们更深入地了解和感受地理现象，并能够帮助我们将理论知识与实际应用相结合。
可以参加地理实地考察团，亲身体验和感受地理现象，同时还可以将实地考察经验应用到备考中。
5.多做练习题做题是地理备考中的重要环节，通过做题可以巩固和检测所学知识的掌握情况。
备考期间，可多做历年真题和模拟题，进行适当的分析和总结，找出薄弱环节并针对性地加以备考。
另外，也可以进行地理竞赛和模拟考试等，提高答题速度和准确性。
6.合理安排复习时间地理是一个相对复杂的科目，备考时间要合理安排。
可以将复习时间分成几个部分，每天进行固定时间的学习和复习，并在每天的学习计划中留出适当的休息时间，保证身心健康。
同时，要充分利用假期和周末时间，开展集中式复习，加深对知识点的理解和记忆。
7.跟进时事和新闻备考地理时，应密切跟进时事和新闻。
地理学与社会、环境和经济等紧密相关，随时关注新闻可以帮助我们理解地理现象的发展和演变。
在备考期间，可以通过订阅地理学杂志和参加专题讲座来获得最新的地理学知识。
2023高考地理考前如何复习最好
2023高考地理考前如何复习最好高考地理备考复习最强辅导打破章节局限构建完整知识网络一轮复习主要目的是梳理知识，夯实基础;二轮复习是专题复习，目的是构建完整的知识网络，建立起各知识点的联系，提高解题能力。
刘春认为，基于此，二轮复习可以从知识专题、能力专题两个方面学习。
知识专题的主要目的是检查自己是否有知识的遗漏点，同时构建起完整的知识网络。
例如河流专题，同学们应该关注四大问题：如何认识河流(河流特征)?如何分析河流(河流的补给)?如何利用河流(水资源、水力、水运)?如何防治河流灾害(洪涝的原因及措施)?进行二轮复习时不能再局限于章节的安排，要把所有必修、选修教材整合在一起复习。
例如工业专题，既要关注必修二第四章工业区位选择，还要同时把必修三中第四章第二节区域工业化城市化和第五章第二节产业转移合并到一起复习，这样才能做到知识的融会贯通。
知识专题一方面同学们要整合知识，另一方面还要从解题的角度复习。
关注某类知识在考试时可能会怎么考，例如气候专题，要总结气候特征如何描述，对比气候特点如何对比，分析气候成因如何分析等。
学会读“图”总结规律地理学科区别于其他学科的一大特点就是“图”。
纵观历年高考，几乎每组题都以“图”为载体，无论是考查自然地理还是人文地理，无论是考查世界地理还是中国地理，无论是侧重考查知识还是侧重考查能力，都离不开“图”，所以读图能力就成为了一项学生必须掌握的能力。
读图能力专题主要包括等值线专题、统计图表专题、景观图、示意图专题等。
在等值线专题，同学们要归纳总结出各种等值线的一般规律。
学会“五读一分析”，即读数值、读延伸和递变、读疏密、读闭合，综合分析成因及影响。
在统计图表专题，首先要总结统计图表的类型，包括坐标图(二维坐标图、三维坐标图、雷达图、风频图等)、柱状图、扇形图、饼状图、矩形图、表格等。
然后要掌握各种统计图表的表达特点，能够准确读出相应数值。
最后要注意绝对数据与相对数据的关系，即统计图表中的数据表示的是“量”还是“率”。
地理复习方法
地理复习方法地理复习方法一认真细致地研究《考试大纲》及高考试题，注意收集高考信息，把握复习方向，使教学有的放矢。
1.紧扣教材，注重"双基"高考试题是源于教材，又高于教材，因此打好基础是搞好高三复习的关键，我们在复习中必须以说明为纲，站在高考层次上把握教材，利用教材，即依托教材又高于教材。
要以课本为本，但不能照本宣科，更不能简单重复、机械重复。
纵观近几年的高考试题，都是在对课本内容的加工、组合和对课本的挖掘、引伸的基础上并吸收鲜活的实际而命制的，今年结合政史科的知识比往年明显增加。
因此就需要我们在复习中要用好教材，要沿纵向加深对概念的理解、方法的概括与提炼，沿横向(同其它科内容及时事)加强不同知识点的联系和组合。
2.基础知识的教学要在形成知识体系上下功夫"双基"的讲练要紧紧围绕能力，这是我们教学的总纲，更是衡量我们一切行为的尺子。
建立以单元或专题的知识体系，要注意知识的不断深化，使学生逐步形成知识结构系统，能在大脑记忆系统中构建"地理认知结构"，形成一个条理化、有序化、网络化的有机体系。
这样在做题时就能由题目提供信息，从记忆系统里检索出有关信息，选取与题目的要求构成最佳组合的信息，优化做题过程。
解决知识覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑问，过好"双基"关。
3.立足能力培养，将其落到实处在复习中应抓住两大环节----对知识的理解掌握及对知识的应用。
在知识的理解掌握方面，重点要抓学生读书能力的培养。
因为读书能力的高低直接影响到学生对知识的理解，直接影响着学生知识水平向更高层次的发展。
可将读书分为三个阶段:(1)自读教材:作到明确目标，能提出问题，必须让学生懂得不能提出问题是难以培养创新能力的，更谈不上有创新意识。
(2)深化教材，结合教师的讲解，使所学知识的理解和掌握进一步深化，搞清概念的内涵和外延。
(3)让学生动手写出单元的知识体系，这是建立联系的有效途径;对知识的应用，需要让学生作一定数量的练习题。
2023高考地理二轮复习的方法
2023高考地理二轮复习的方法高考地理二轮复习的方法1、狠抓基础、提高能力所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
2、围绕一个中心打好基础对主干知识，要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
3、地图是关键地图是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识。
日常学习中最好的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的。
这样对于某一地区的地理地貌就会在脑海中形成非常清晰的立体认知了。
高考地理寒假快速提分技巧1、重视课本每一个文综老师都会对学生说课本的重要性，可是我们对课本的重视程度还是不够。
我知道大多数小伙伴可能和我一样会有眼高手低的毛病，过于着急的做题，甚至上手就做高考题。
我们应该明白，高考题是考察综合能力的，每一道题可能都涉及了诸多知识点，忽视知识点的掌握直接做题是没有效果的，简单的知识点在做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。
我自己的方法是每复习一节，在做作业之前都会把书先读一遍，必要的话摘抄出基础重要的知识点，通过做题去加深对这些知识点的理解。
不要觉得课本很简单就忽略它，每一次读课本都应该认真，你会发现很多之前没有注意到的小重点，每一遍读都是对基础的夯实。
谭老师地理工作室综合整理当然，相对于政治历史而言，地理的课本内容较少，必要的时候可以阅读参考书中基础知识讲解的部分。
从每一个细微的知识点抓起，在真正理解了每一个概念后，做题你会觉得得心应手。
2、记忆，理解与总结高中地理主要分为自然地理，人文地理和区域地理三个部分。
202X高考地理学习方法及复习技巧(附地理必背100条知识点)
202X高考地理学习方法及复习技巧(附地理必背100条学问点)地理是高考科目中相对较难的一门，由于它需要记忆大量的地理学问点，并且需要对地理原理、地图、地理现象等进行深化理解。
为了挂念同学们高效地学习地理并取得好成果，以下是一些地理学习方法及复习技巧，同时附上地理必背的100条学问点，供参考。
一、地理学习方法：1.了解考纲：生疏并了解高考地理的考纲，明确考试内容和考查形式，有针对性地学习。
2.规划学习方案：依据自己的状况和复习时间支配，合理支配每天的地理学习时间和复习内容。
3.理论联系实际：地理学科是与现实生活亲密相关的学科，要擅长将地理学问与实际状况相结合，理论联系实际，提高学习的爱好和效果。
4.多维度学习：地理学科涉及内容广泛，要从地理原理、地形地貌、气候气象、人文地理等多个维度进行学习，全面把握学问点。
5.乐观思考：地理学科不仅要记忆学问点，更要深化思考地理现象背后的缘由和规律，培育分析和解决问题的力量。
6.多元化学习资源：利用教科书、课堂笔记、辅导材料、地图、教学视频等多种学习资源，综合运用，提高学习效果。
7.合理使用时间：利用零散时间进行地理学问的复习，例如在排队、等车、休息等时间段进行地理小学问的学习，提高学习效率。
8.做好笔记：课堂上要认真听讲，留意记录重点内容，回顾整理笔记，挂念加深对学问点的记忆和理解。
9.定期复习：地理学科需要长期积累和反复复习，要设立定期的复习方案，巩固已学过的学问。
第1页/共4页10.做题强化：做大量地理题目，把握题目解题的技巧和方法，生疏考试题型，提高解题力量和应对考试的速度。
二、地理复习技巧：1.拆解学问点：将简单的学问点拆解为简洁易懂的部分，逐一进行学习和理解，然后再进行整体的把握。
2.重难点突破：对于高考地理中的重点和难点学问点，要进行深化争辩和理解，结合实例进行练习，加深记忆。
3.归纳总结：对学过的地理学问进行归纳总结，制作地理学问卡片，便利查阅和复习。
高考地理重点复习方法
高考地理重点复习方法高考地理重点复习方法一、注重地理主干知识的复习地理主干知识是支撑学科的脉络。
在高三教学复习中应化繁为简，重点要讲透，难点要讲清，而学生已掌握的知识应大胆删去。
这是当前高考改革对高三教师的基本要求。
如果教师能很好地把握主干知识，就能使学生更集中时间和精力，有效地提高学习质量。
哪些是地理学科主干知识呢?我们说这里的主干知识是指没有它的支撑，这个学科就不能成立的知识。
具体包括：⑴地理基本概念、基本原理和基本规律;⑵能生长延伸出新的知识的地理知识; ⑶与人类生产、生活活动及当前社会热点、焦点问题密切相关的地理知识。
如：(1)地球运动和经纬网。
(2)大气运动与天气、气候。
(3)世界和中国地理。
(4)各种地图和统计图表。
(5)人口、资源和环境问题。
掌握了地理基础知识后，就能以此为知识的生长点去获得更多的知识，就能运用这些原理去解决千差万别的实际问题，就能够进行创新。
高三第二轮地理复习时，必须抓住主干知识，培养学生的逻辑推理能力。
逻辑推理的能力就是思维能力培养的过程，也是高考考查的重点。
逻辑推理能力是以大量的基础知识为积淀的，如地理概念、地理原理与规律。
能够结合题目随机调用头脑中的相关知识储备，结合具体情况展开逻辑推理。
二、重视区域地理知识复习，培养地理学科的空间思维能力区域地理具有基础性、常识性和综合性，所以区域地理也往往成为综合能力测试中地理试题命题的切入点，区域地理一直是高考文综试题命题的重要内容。
当前由于地理课程与高中地理课程安排不连续，初中区域地理的学习未得到应有重视，为复习迎考带来一定困难。
近年从高考地理阅卷得分统计来看，考生区域地理试题方面失分现象严重，有的甚至因为某一区域地理基础知识薄弱，导致“全题覆没”。
在高三地理教学中，应怎样进行区域地理知识的复习呢?1.区域定位的训练。
区域定位是区域地理学习的第一步，也是解开区域地理试题的钥匙。
区域定位就是确定区域的地理位置，它可以从三个方面进行，即分析一个区域的经纬度位置，海陆位置和相关位置。
高考地理备考方法
高考地理备考方法高考地理备考方法大全一要狠抓基础、提高能力所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
围绕一个中心打好基础中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
注意建立知识网络，重新构建知识体系，加强知识间的内在联系二轮复习时，一定要建立起知识网络，注重知识之间的内在联系，强调学科的知识结构，强调学以致用、理论联系实际。
例如，复习“气候”时，可以从气候要素、气候因子、气候类型的形成原因与分布规律、气候的地带性与非地带性表现、气候对人口分布与农业的影响等方面展开联想，使自然地理与人文地理结合起来。
关注热点、焦点，紧密联系社会实际，注重知识的运用由于现实生活中的许多问题和现象都与所学的地理主干知识密切相关，所以社会焦点与热点问题永远是高考试题最常见的素材。
热点、焦点问题主要有可持续发展、生态农业、国内重大工程建设、自然灾害、重大科技成就等，要用地理知识和原理进行分析和解释，真正做到学以致用。
还应注意把热点地区落实到图上、注意思维的发散，注意细化热点地区的特征。
高考地理考前应该怎样复习
高考地理考前应该怎样复习高考地理考前冲刺的方法1、注重原理，用知识结构厘清答题思路地理重在讲理，高考试题就是围绕各种地理原理考核其内涵、运用。
要对地图、地球运动、气候、区位因素等重要的自然、人文地理原理进行重温，以达到深入理解、真正掌握、灵活运用的目的;并建立起知识结构，学会用地理的思维方式去分析、说明和解决问题。
如：有了河流利用、治理的解题思路，解答同类型题目就容易多了。
注重原理，用知识结构厘清答题思路2、适当做题，训练解题策略高考地理考前冲刺阶段当然要做习题，但题目要典型，有一定代表性，可找一套较好的试题做。
千万不要以题代替知识复习，或过多钻研难题。
特别是综合题，要有一定的解题策略。
3、关注热点，了解热点问题近年高考不回避热点问题及热点区域，因此地理复习要多加关注。
了解热点问题的相关知识，掌握热点地区的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征等也是冲刺阶段复习的重点内容之一。
在最后阶段要抓主干知识，纲举目张，地理复习才能事半功倍。
高考地理复习阶段如何学习一、前提——熟悉区域地理，掌握双基和主干知识进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。
功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考地理备考的最后冲刺。
二、基础——明确高考地理常见简答题标准答题思路三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。
厚积薄发，他山之石，可以攻玉。
早有能者将高考地理常见简答题标准答题思路归纳成辑，供参考。
当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。
所以我们第一步便是熟读该资料，掌握常规解题方法。
三、关键——熟悉近几年地理考题常见的答题模式有了以上的准备，便进行地理知识归纳概括，以达到举一反三的效果。
提高地理分数的方式一、多刷地理考试真题，尤其是选择题多刷题是提高地理成绩最快，最实用的方法之一，只有见过足够多题型，才能总结出相应的规律，同时各种变化多端的图只有在刷题中不断接触和巩固，锻炼出快速看图分析的逻辑能力，才能够在看到陌生图片时临危不惧。
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2017高考地理复习方法
2017高考地理复习方法：形象思维法
这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法。
如：在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素：
一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;
二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;
三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。
通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成大家对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。
2017高考地理复习方法：归纳思维法
归纳思维是由一系列具体地理事实材料概括出一般地理原理，或者是由一些特殊地理事物推导出一般地理原理的思维方法。
如：我国北方的黄河，海河，辽河等河流，除了它们各自的特性之外，都具有含沙量大，水位变化大，冬季结冰等共同特点，这些特点加以归纳，即可得出中国北方河流水文的一般特征。
2017高考地理复习方法：联想思维法
这是从已知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。
联想有纵比和横比两种发散形式。
纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较。
如：地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。
横比是由此地理事物与彼地理事物进行比
较。
如：马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。
2017高考地理复习方法：理解与记忆相结合
高中地理中的自然地理有地球与地图、自然地理环境中的物质运动与能量交换(岩石圈、大气运动与天气气候、水循环与洋流)、自然地理环境的整体性与差异性、自然环境与人类活动等，这部分内容偏重于理解。
特别是在地球宇宙环境中，地方时区时的计算、太阳直射点的移动、太阳高度角的计算及应用、昼夜长短的变化、大气的运动、洋流、等值线图等内容尤其需要理解，需要运用逻辑思维。
只有理解了其中的原理规律，才能在解题过程中灵活运用。
同时，需要多做练习，重视解题过程、解题思路，加深理解所学知识。
在高中地理中，人文地理和区域地理部分如：人口、城市、产业活动、世界地理、中国地理等应侧重于记忆，但并不是死记硬背，而是在理解的基础上记忆。
在记忆的基础上，要多总结、归类，形成自己的看法，学会运用观点，结合实际，进行评价反思。
2017高考地理复习方法：注重地图的阅读和使用
种类繁多、数量巨大的地图是地理学科区别于其他学科的突出特点。
地图是学习地理必不可少的工具，是地理学习的根本。
没有地图就没有地理学，教学时需要将地图和知识点相结合，使学生掌握正确的读图方法，培养良好的读图习惯。
1. 地图和知识点相结合。
地理离不开地图，学生平时需要多看地图，将知识点与地图结合，并逐一在图中查找、落实，把地图印在脑子里，并在图上再现知识。
这样，在解答地理问题时，头脑中就会有清晰的地图，可以有效地提取需要的信息，从容作答。
如：在学习气候类型的成因分布时将知识点与气压带、风带分布图与气候类型的分布图联系在一起，进行比较分析，学习起来，就比较容易。
2. 掌握正确的读图方法，培养良好的
读图习惯。
分析近几年的高考试题，每年的高考中都有二、三十幅地图，基本上每条题目都用到图。
学生要掌握正确的读图方法，培养良好的读图习惯。
第一步：分类。
拿到一幅地图，首先要进行分类，分析判读这是一幅什么图。
如：光照图、地形剖面图、景观图、等值线图。
只有对图作出准确的判断，才更易解题。
第二步：读图。
读图要注意先后顺序。
首先看图名，这是一幅什么图，哪个地区的图等;其次看图例，如：比例尺、指向标。
如，2010年广东省高考题：从1971-2000年甲乙两地各月气温与降水分布图中，判断气候类型，把曲线设计为降水，柱状设计为气温。
很多学生没有认真看图例，按照平时的惯性思维，把曲线认定为气温，柱状认定为降水，造成不必要的失分;最后看图，这个时候需要仔仔细细地研究图，不漏掉任何信息。
第三步：用图。
把跟这幅图相关的知识点在脑中反映出来，结合题目，找到有效的信息进行分析解答。
如，拿到一幅洋流方面的图，脑中就要反映出有关洋流的知识点：洋流的分布规律、洋流的性质、洋流的成因、洋流的地理意义等，找到与题目相关的知识点，再跟题目相结合，分析解答。