《荷叶圆圆》公开课课件_原创
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部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件
01
朗读课文，让学生初步 了解课文内容。
02
讲解课文中的重点词语 和句子，帮助学生理解 课文意思。
03
通过图片、实物等辅助 工具，让学生更加直观 地了解荷叶的特点。
04
引导学生思考课文所表 达的思想和情感，培养 学生的审美情趣。
练习环节：巩固所学知识技能
01
02
03
04
朗读练习
让学生分角色朗读课文，提高 学生的朗读能力。
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀 完整ppt课件
目 录
• 课程介绍与背景 • 课文解读与赏析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用
01
课程介绍与背景
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
学生能够准确认读生字， 理解课文内容，背诵全文 。
过程与方法
通过朗读、讨论和合作学 习，培养学生的阅读能力 和合作意识。
通过引导学生观察自然、感受生活， 课文培养了学生的观察力和想象力， 同时也激发了学生对大自然的热爱之 情。
课文采用了简单易懂、贴近儿童的语 言，让学生能够轻松理解并感受课文 所表达的情感和意境。
03
教学方法与手段
朗读法：培养学生语感
教师范读
通过教师声情并茂的范读 ，引导学生进入课文情境 ，感受语言之美。
完善教学方法和策略
根据学生的学习特点和反馈信息，改进教学方法和策略，提高教学 效果和学生的学习兴趣。
加强课堂互动与参与
增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，营造良好的课 堂氛围。
06
教学资源开发与利用
挖掘课本内外资源
课本插图
利用课本中的插图，帮助学生理解课文内容，同时培养学生的观察 能力和想象力。
荷叶圆圆公开课课件.ppt7
美
叶
我也会说这样的词
小水珠躺在荷叶上，眨着 亮晶晶的眼睛。
●
● ●
●
●
●
小蜻蜓立在荷叶上，展开 透明的翅膀。 Chì bǎng
tò u
dūn
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地 放声歌唱。
亮晶晶 笑嘻嘻
呱呱地 一朵朵
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 地游来游去，捧起一朵朵很 美很美的水花。
江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
笑嘻嘻 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游 一朵朵 很美很美的 来游去，捧起一朵朵很美很美的 水花。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮 晶晶的眼睛。
小蜻蜓立在荷叶上，展开透 明的翅膀.
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地 放声歌唱。
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游 来游去，捧起一朵朵很美很美的 水花。
朵
新课标人教版一年级下册
荷叶圆圆
武义实验小学 方苏仙
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶 圆圆的 ， 绿绿的。 苹果 （ ），（ ）。 黄瓜 （ ），（ ）。 （ ）（ ），（ ）。
亮晶晶
笑嘻嘻
呱呱地
一朵朵
jīng
亮晶晶
xī
呱呱地
一朵朵
笑嘻嘻
小水珠躺在荷叶上，眨 亮晶晶的眼睛。
● ● ●
亮晶晶的眼睛
叶
我也会说这样的词
小水珠躺在荷叶上，眨着 亮晶晶的眼睛。
●
● ●
●
●
●
小蜻蜓立在荷叶上，展开 透明的翅膀。 Chì bǎng
tò u
dūn
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地 放声歌唱。
亮晶晶 笑嘻嘻
呱呱地 一朵朵
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 地游来游去，捧起一朵朵很 美很美的水花。
江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
笑嘻嘻 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游 一朵朵 很美很美的 来游去，捧起一朵朵很美很美的 水花。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮 晶晶的眼睛。
小蜻蜓立在荷叶上，展开透 明的翅膀.
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地 放声歌唱。
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游 来游去，捧起一朵朵很美很美的 水花。
朵
新课标人教版一年级下册
荷叶圆圆
武义实验小学 方苏仙
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶 圆圆的 ， 绿绿的。 苹果 （ ），（ ）。 黄瓜 （ ），（ ）。 （ ）（ ），（ ）。
亮晶晶
笑嘻嘻
呱呱地
一朵朵
jīng
亮晶晶
xī
呱呱地
一朵朵
笑嘻嘻
小水珠躺在荷叶上，眨 亮晶晶的眼睛。
● ● ●
亮晶晶的眼睛
统编版一年级语文下册13《荷叶圆圆》课件(共38张PPT)
深入探究---理解课文
对照图片，小蜻蜓为什么要把荷叶当成它的停机坪呢？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
荷叶对于小蜻蜓来说很大，小蜻蜓一累了就 落在荷叶上休息，所以它把荷叶比作自己的 停机坪。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
蜻蜓有时在水面上翱翔，尾尖紧贴 水面，一点一点用尾尖点水，这就是人 们常说的“蜻蜓点水” 。其实这是雌 蜻蜓在产卵。蜻蜓通常在小河边、池塘 里的水草上产卵。卵排出后，在水草上 孵化出幼虫，叫做“水虿” 。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---生字正音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
píng
停机坪
gē
歌台
guā
呱呱地
liáng
凉伞
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---荷叶
想一想，荷叶是什么样子的呢？
叶多折成半圆形或扇形，上表面深绿色或黄绿 色，较粗糙；下表面淡灰棕色，较光滑，荷花的根 茎种植在池塘或河流底部的污泥上，而荷叶挺出水 面。故说莲花是出污泥而不染。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过本课的学习我们不仅学会了 生字词语，还体会到小动物们对荷叶 的爱好。这神秘的大自然造就了这么 美的荷塘风景，这美好Байду номын сангаас风景需要我 们人类精心地呵护。我们一定要爱惜 我们的环境，保护大自然。
对照图片，小蜻蜓为什么要把荷叶当成它的停机坪呢？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
荷叶对于小蜻蜓来说很大，小蜻蜓一累了就 落在荷叶上休息，所以它把荷叶比作自己的 停机坪。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
蜻蜓有时在水面上翱翔，尾尖紧贴 水面，一点一点用尾尖点水，这就是人 们常说的“蜻蜓点水” 。其实这是雌 蜻蜓在产卵。蜻蜓通常在小河边、池塘 里的水草上产卵。卵排出后，在水草上 孵化出幼虫，叫做“水虿” 。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---生字正音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
píng
停机坪
gē
歌台
guā
呱呱地
liáng
凉伞
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---荷叶
想一想，荷叶是什么样子的呢？
叶多折成半圆形或扇形，上表面深绿色或黄绿 色，较粗糙；下表面淡灰棕色，较光滑，荷花的根 茎种植在池塘或河流底部的污泥上，而荷叶挺出水 面。故说莲花是出污泥而不染。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过本课的学习我们不仅学会了 生字词语，还体会到小动物们对荷叶 的爱好。这神秘的大自然造就了这么 美的荷塘风景，这美好Байду номын сангаас风景需要我 们人类精心地呵护。我们一定要爱惜 我们的环境，保护大自然。
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形容物整体理版明课亮件 ，闪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发光。
19
yǐn
荷叶还引来了哪些小伙伴?
小蜻蜓
小青蛙
整理版课件
小鱼儿
20
小蜻蜓说：“荷叶是我的
停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶
上，展开透明的翅膀。
透明的（
）
整理版课件
21
停机坪
立
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓
立在荷叶上,展开透明的翅膀。
整理版课件
22
张开
小青蛙说：“荷叶是我的
（ ）把（ ）当作（ ）。
整理版课件
14
整理版课件
15
整理版课件
16
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
整理版课件
17
亮晶晶的（ ）
我也会说这样的词
整理版课件
18
摇篮
躺
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺
供婴儿睡觉的家具，形状像篮子
在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
走来走去 很多很多
跳来跳去 很白很白
跑来跑去 很小很小
……
……
整理版课件
26
凉伞
游
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下
笑呵呵
笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
高兴的样子。
整理版课件
27
13.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠
躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
歌台。”小青蛙蹲在荷叶上， 呱呱地放声歌唱。
整理版课件
23
歌台
蹲
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶
公开课荷叶圆圆优秀完整PPT课件
小青蛙
小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
（1）蘑菇是小白兔的 篮子 。 （2） 树叶 是小蚂蚁的 小船 。 （3）西__瓜___皮___是 _小__熊__的__帽__子__。 （4） 荷叶 是小__朋___友_的___帽__子__。
再见！
荷叶还是
荷叶是小水珠的__________谁。的 呢什？么 荷叶是小蜻蜓的__________ 。 荷叶是小青蛙的__________ 。 荷叶是小鱼儿的__________ 。 荷叶是小蝴蝶的__________ 。
____(什么）是____（谁）的___（什么）。
大树是小鸟的______ 。
连一连，说一说。 小水珠 小蜻蜓
香蕉弯弯的
———————
，——黄—黄—的——。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的 翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌 台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱的 放声歌唱。
小鱼儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠 小青蛙
小蜻蜓 小鱼儿
喜欢小荷叶的有（ 小水珠 ）、 （小蜻蜓 ）、 （小青蛙 ）， 还有（ 小鱼儿 ）。
●
走近课文
朗读课文，想一想：荷叶是什么形状， 什么颜色的？
荷 叶 圆 圆 的，绿 绿 的。
（圆圆 ）的荷叶
（绿绿）的荷叶
读一读，写一写。
苹果大__大__的__，红__红__的__。 荷叶圆圆的，绿绿的。
像盘不是盘， 立在水中央， 小鱼游过来， 把它当作伞。
（谜底：荷叶）
荷叶圆圆完整版PPT课件
小 鱼 儿在 荷叶 下 笑 嘻 嘻地 游 来游
qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā 状元成才路
去，捧 起一 朵朵 很 美 很 美 的 水 花。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
荷叶是我的凉伞。
到公园中找一找，看看还有什么小动 物会把荷叶当成什么，和班上小朋友交流。
小 水 珠 躺 在 荷叶 上， 眨 着 亮
状元成才路 状元成才路
jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
状元成才路
晶 晶 的 眼 睛。 状元成才路
荷叶是我的摇篮。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
小 青 蛙 蹲 在荷 叶
声 歌 唱。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
荷叶是我的歌台。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn
小 鱼儿 说：“荷叶 是 我的 凉 伞。”
xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu
13 荷叶圆圆
读课文，想一想：荷叶是什么形状， 什么颜色的？
hé yè yuán yuán de状元成才路 lǜ lǜ de
荷 叶 圆 圆 状元成才路 的，绿 绿 的。
状元成才路 状元成才路
荷 叶 圆 圆 的 ， 绿 绿 的 。
大声朗读课文，找一找：荷塘里来 了哪几位好朋友？
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā 状元成才路
去，捧 起一 朵朵 很 美 很 美 的 水 花。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
荷叶是我的凉伞。
到公园中找一找，看看还有什么小动 物会把荷叶当成什么，和班上小朋友交流。
小 水 珠 躺 在 荷叶 上， 眨 着 亮
状元成才路 状元成才路
jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
状元成才路
晶 晶 的 眼 睛。 状元成才路
荷叶是我的摇篮。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
小 青 蛙 蹲 在荷 叶
声 歌 唱。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
荷叶是我的歌台。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn
小 鱼儿 说：“荷叶 是 我的 凉 伞。”
xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu
13 荷叶圆圆
读课文，想一想：荷叶是什么形状， 什么颜色的？
hé yè yuán yuán de状元成才路 lǜ lǜ de
荷 叶 圆 圆 状元成才路 的，绿 绿 的。
状元成才路 状元成才路
荷 叶 圆 圆 的 ， 绿 绿 的 。
大声朗读课文，找一找：荷塘里来 了哪几位好朋友？
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
《荷叶圆圆》ppt课件
小组合作任务布置及成果展示
分组任务
将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“荷叶的种类 ”、“荷叶的用途”、“荷叶与文化”等，进行深入研究， 并制作一份关于该主题的PPT。
成果展示
每个小组派一名代表，在课堂上展示他们的PPT，并回答其 他小组提出的问题。通过小组之间的竞争和合作，增进学生 对荷叶的了解和兴趣。
实践活动设计与实施
01
绘画创作
组织学生根据课文内容进行绘画创作，通过画笔展现自己对课文的理解
和感受，培养学生的审美情趣和艺术创造力。
02
角色扮演
安排学生分别扮演课文中的角色，进行情景表演或分角色朗读，让学生
在亲身体验中加深对课文的理解和感受。
03
社会实践
引导学生走出课堂，参加与课文内容相关的社会实践活动，如观察荷叶
目标设定一
目标设定二
在未来的教学中，注重培养学生的创新思 维和实践能力，鼓励学生提出自己的想法 和见解，培养他们的独立思考能力。
加强与家长的沟通和合作，及时了解学生 的需求和反馈，不断优化教学方法和手段 ，提高教学效果和质量。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 03
知识点梳理与拓展
REPORTING
荷叶生长过程及特点
01
02
03
生长过程
从萌芽到枯萎，经历春夏 秋冬四个季节，每个季节 都有不同的生长特点和形 态变化。
叶片特点
荷叶呈圆形或椭圆形，表 面光滑，具有防水功能， 叶片背面有粗糙的叶脉和 刺毛。
色彩变化
荷叶在不同季节和光照条 件下会呈现出不同的色彩 ，如嫩绿、深绿、黄绿等 。
荷花文化内涵及象征意义
文化内涵
部编版一年级下册语文荷叶圆圆公开课课件
状元成才路 状元成才路
珠
摇
躺
状元成才路
状元成才路
晶
停
机
展
透 翅
膀唱
朵
荷叶 水珠 亮晶晶 摇篮 透明 停机坪 翅膀 蹲在 笑嘻嘻
he yè yuán yuán de lǜ lǜ de
荷 叶 圆 圆 的，绿 绿 的。
形状 颜色
大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位小 伙伴？
xiǎo shuǐ zhū xiǎo qīnɡ tínɡ xiǎo qīnɡ wā xiǎo yú ér
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小 鱼 儿
说一说小水珠把荷叶当做什么？它是 怎样在荷叶上玩耍的呢？
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo
小 水 珠 说：“荷 叶 是 我的摇篮。”
shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de
小 水 珠 躺 在 荷 叶 上， 眨 着 亮
yǎn jinɡ
晶 晶 的 眼 睛。
1、小组内自由朗读。
2、在课本中用
画出小伙
伴们把荷叶当成什么？是怎样在荷叶
上玩耍的？
小组内分角色扮演，边做动作边朗读，看看 谁是最棒的小演员！
xiǎo qīnɡ tínɡ
小蜻蜓
xiǎo shuǐ zhū
小水珠
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xiǎo yú ér
小鱼儿
荷花说：“荷叶是我 的”
乌龟说：“荷叶是我 的”
小鸟说：“荷叶是我 的”
想一想，还有哪些喜欢荷叶的小伙伴，他们 会把荷叶当成什么，请你写下来，和班上小朋友 交流。
珠
摇
躺
状元成才路
状元成才路
晶
停
机
展
透 翅
膀唱
朵
荷叶 水珠 亮晶晶 摇篮 透明 停机坪 翅膀 蹲在 笑嘻嘻
he yè yuán yuán de lǜ lǜ de
荷 叶 圆 圆 的，绿 绿 的。
形状 颜色
大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位小 伙伴？
xiǎo shuǐ zhū xiǎo qīnɡ tínɡ xiǎo qīnɡ wā xiǎo yú ér
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小 鱼 儿
说一说小水珠把荷叶当做什么？它是 怎样在荷叶上玩耍的呢？
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo
小 水 珠 说：“荷 叶 是 我的摇篮。”
shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de
小 水 珠 躺 在 荷 叶 上， 眨 着 亮
yǎn jinɡ
晶 晶 的 眼 睛。
1、小组内自由朗读。
2、在课本中用
画出小伙
伴们把荷叶当成什么？是怎样在荷叶
上玩耍的？
小组内分角色扮演，边做动作边朗读，看看 谁是最棒的小演员！
xiǎo qīnɡ tínɡ
小蜻蜓
xiǎo shuǐ zhū
小水珠
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xiǎo yú ér
小鱼儿
荷花说：“荷叶是我 的”
乌龟说：“荷叶是我 的”
小鸟说：“荷叶是我 的”
想一想，还有哪些喜欢荷叶的小伙伴，他们 会把荷叶当成什么，请你写下来，和班上小朋友 交流。
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小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
___ 是小蚂蚁的___
___ 是小白兔的___ ___ 是小熊的___
透明
小水珠
读书要求： 1、找出这些小伙伴分别把 荷叶当作什么？请用横线划出 来。 2、你喜欢哪个小伙伴就把 那个自然段找出来，多读几遍 。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
摇篮
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
停机坪
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小谜语：
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。
谜底：பைடு நூலகம்叶
14.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
学习要求：
1、看课文动画,想想：这么美的荷 叶，吸引了哪些小伙伴呢？
yǐn
荷叶引来了哪些小伙伴呢？
荷叶引来了( )、(
)、
(
)还有(
)。
荷叶
摇篮
翅膀
亮晶晶 笑嘻嘻 停机坪