小青蛙回家小班音乐教案
小班音乐优秀教案《小青蛙回家》
小班音乐优秀教案《小青蛙回家》一、教学目标1.学习歌曲《小青蛙回家》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
3.通过歌曲，让幼儿了解小青蛙的生活环境，增强环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小青蛙回家》，感受歌曲的韵律美。
2.教学难点：理解歌曲中的角色，模仿小青蛙的动作。
三、教学准备1.教学课件：小青蛙、荷叶、小河等图片。
2.教学道具：小青蛙头饰、荷叶道具。
3.音乐器材：音响、话筒。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小青蛙头饰，引导幼儿观察并说出小青蛙的特征。
2.教师出示荷叶道具，引导幼儿说出小青蛙生活的环境。
3.教师带领幼儿一起模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《小青蛙回家》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师引导幼儿边唱歌曲边模仿小青蛙的动作，增加趣味性。
4.教师组织幼儿分组演唱，培养团队协作精神。
（三）歌曲表演1.教师邀请几名幼儿扮演小青蛙，其他幼儿扮演荷叶、小河等角色。
2.教师组织幼儿进行歌曲表演，注意引导幼儿表现出角色的特点。
3.表演结束后，教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
（四）环保教育1.教师引导幼儿讨论如何保护小青蛙的生活环境。
2.教师通过课件展示小青蛙的生活环境遭受污染的图片，引导幼儿思考如何解决。
2.教师布置课后作业：回家后与家长一起演唱《小青蛙回家》，并讲述环保故事。
五、教学反思本节课通过歌曲《小青蛙回家》的教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会歌曲，感受音乐的美。
同时，通过歌曲表演和环保教育，培养了幼儿的表现力和环保意识。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿参与，激发他们的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中收获知识。
在今后的教学中，教师还需不断丰富教学手段，提高教学效果。
六、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与度、表现力和学习兴趣。
2.歌曲演唱：评价幼儿对歌曲的掌握程度和演唱水平。
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案
“幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案”一、教学目标1.学习歌曲《小青蛙回家》，理解歌词内容，体验歌曲带来的乐趣。
2.培养幼儿的节奏感，提高音乐素养。
3.培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.歌曲教学：《小青蛙回家》2.节奏练习：根据歌曲节奏进行拍手、跺脚等动作三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小青蛙回家》，理解歌词内容，培养节奏感。
2.教学难点：歌曲中的一些复杂节奏，如切分音、附点音符等。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的韵律动作，如拍手、跺脚等。
（2）引导幼儿熟悉音乐节奏，为学习歌曲做好准备。
2.歌曲教学（1）教师播放《小青蛙回家》歌曲，让幼儿聆听并感受歌曲的美妙。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）教师引导幼儿理解歌词内容，讲解歌曲中的故事情节。
（4）教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固所学内容。
3.节奏练习（1）教师播放《小青蛙回家》歌曲，让幼儿跟随节奏拍手、跺脚。
（2）教师引导幼儿注意节奏的准确性，纠正错误动作。
（3）教师与幼儿一起进行节奏练习，提高幼儿的节奏感。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，让幼儿在游戏中体验歌曲带来的乐趣。
（2）教师引导幼儿相互合作，共同完成游戏任务。
（2）教师鼓励幼儿发表自己的感受，分享学习过程中的喜悦与收获。
五、教学评价1.观察幼儿在歌曲教学中的参与程度，了解其学习兴趣。
2.评估幼儿在节奏练习中的表现，检验其节奏感。
3.关注幼儿在游戏活动中的合作精神，评价其同伴关系。
六、教学反思1.教师要关注幼儿的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。
2.教师要注重培养幼儿的节奏感，加强节奏练习。
3.教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在音乐学习中感受到快乐。
七、教学拓展1.教学歌曲《小青蛙和青蛙妈妈》等类似题材的歌曲，丰富幼儿的音乐体验。
2.组织幼儿进行音乐创作，如改编歌曲、创作歌词等。
3.开展音乐主题活动，如音乐会、音乐剧等，让幼儿在活动中展示自己的才华。
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案一、教学背景分析小青蛙是孩子们喜欢的动物之一，同时教授幼儿园小班音乐，小青蛙回家这首歌曲既轻快又欢快，非常适合幼儿园小班幼儿学习。
这首歌曲可以让孩子们在欢快的氛围中学习音乐，让孩子们学习到乐曲中的节奏以及歌词的意义，具有非常重要的教学意义。
二、教学目标1. 孩子们能够通过这首歌曲学习到基本的节奏与旋律。
2. 孩子们能够通过学习歌词理解小青蛙回家的故事，培养幼儿审美能力和情感认知水平。
3. 孩子们能够在学习和表演中感受集体合作的乐趣，并建立自信，进一步提高幼儿的综合素质。
三、教学内容的安排1. 引入老师可以播放一段小青蛙回家的视频，让孩子们先观看了解一下这个故事。
2. 歌曲学习老师可以播放小青蛙回家的音乐，让孩子们先听一遍了解基本的旋律和节奏。
3. 跟唱老师可分几段进行唱，先唱一段，让孩子们跟着一起唱，观察孩子们的流畅度和准确度，如有不熟练的地方可重复几次。
最后可以让孩子们跟着整首歌曲唱一遍，熟练掌握歌曲。
4. 手势副歌前两句歌词是“腿挺直，眼放大”，可以教孩子们模仿小青蛙的样子，挺直身体、放大眼睛，并呈现欢快的情绪。
5. 表演老师可以准备一些小青蛙卡通画或者小物件让孩子们戴上或手持，让孩子们分成几组进行表演，表演中要求孩子们配合唱歌和做手势动作，展示出自己的合作和表演能力。
四、教学过程1. 引入老师可以播放小青蛙回家的视频，让孩子们对小青蛙回家的这个故事有一定了解。
2. 歌曲学习老师可以将小青蛙回家的歌曲放给孩子们听，让孩子们学习旋律和节奏，老师可以适当做出节拍，引导孩子们跟着拍节奏。
3. 跟唱老师可以分成几段整首歌曲，先唱一段，然后让孩子们跟着唱，依次进行，最后让孩子们唱整首歌曲。
4. 手势老师可以教导孩子们小青蛙回家这首歌里面有跟手势相关的歌词，如：“腿挺直，眼放大”，老师可以示范并引导孩子们动手做出相应的动作和表情。
5. 表演老师可以将孩子们分成几个小组，每个小组都演唱此曲，并要求孩子们配上相应的手势，让他们观察别的小组，看看自己和别人演唱的有什么不同，提高孩子的自我认识水平。
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》3篇
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》精选3篇（一）教案名称：小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》教案目标：1. 培养小班幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力；2. 培养小班幼儿的音乐表现力和合作精神；3. 培养小班幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 音乐欣赏音源：《小青蛙回家》音乐；2. 素材准备：青蛙纸板人偶、水面图、树叶图、小石子等。
教学过程：1. 导入活动（5分钟）：- 让幼儿坐成圆形，提问：“小朋友们，你们喜欢音乐吗？今天我们要来一起欣赏一首叫做《小青蛙回家》的音乐，你们知道小青蛙是什么样子的吗？”- 引导幼儿回答，介绍小青蛙的特点，让幼儿们产生对小青蛙的好奇心。
2. 音乐欣赏（10分钟）：- 播放音乐《小青蛙回家》；- 让幼儿们仔细听音乐，感受节奏和旋律，引导幼儿们描绘音乐中的场景和情感。
3. 情景再现（20分钟）：- 将准备好的青蛙纸板人偶和其他素材分发给幼儿们；- 教师引导幼儿根据音乐中的场景和情感，自由发挥进行情景再现；- 可以组织幼儿们编排小戏剧，表演青蛙回家的故事。
4. 制作青蛙工艺品（20分钟）：- 给每个幼儿发放绿色纸板、剪刀、胶水、彩色纸等材料；- 教师示范将绿色纸板剪成青蛙的形状，并用彩色纸制作青蛙的眼睛、嘴巴等部位； - 引导幼儿们动手制作自己的青蛙工艺品，并给他们提供帮助和指导。
5. 总结活动（5分钟）：- 教师引导幼儿们回顾今天的活动，询问他们对音乐欣赏和制作工艺品的感受；- 鼓励幼儿表达自己的观点和体验，互相交流分享。
教学延伸：1. 将活动拓展为音乐戏剧表演，引导幼儿们分角色扮演小青蛙回家的情景。
2. 制作更多与小青蛙主题相关的工艺品，如青蛙面具、青蛙帽子等。
3. 利用音乐《小青蛙回家》进行舞蹈创作，让幼儿们发挥想象力和创造力进行舞蹈表演。
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》精选3篇（二）课题：小班音乐欣赏活动教案《快乐碰碰舞》教学目标：1. 学生能够听懂并感知音乐节奏和旋律。
幼儿园小班音乐教案《小青蛙回家》
幼儿园小班音乐教案《小青蛙回家》一、教学目标知识目标1.认识音乐中的节奏元素，学习简单的节奏。
2.能够跟随乐曲节奏，通过手舞脚蹦来表现出生动的舞蹈形象。
3.熟悉歌曲《小青蛙回家》，掌握歌曲歌词及曲调。
能力目标1.提高幼儿的协调能力，通过手舞脚蹦练习协调的动作。
2.提高幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿对音乐的感知能力及音乐表现力。
情感目标1.培养幼儿在学习中的合作意识，增进幼儿之间的团结和友谊。
2.让幼儿在欢声笑语中感受到音乐带来的快乐和愉悦。
二、教学内容及步骤内容1.介绍歌曲《小青蛙回家》的背景和歌词。
2.教授歌曲《小青蛙回家》的曲调和节奏元素。
3.通过示范和引导，让幼儿听一遍歌曲，掌握曲调及表演要领。
4.通过反复练习，加深幼儿对歌曲曲调和节奏的认识，提高幼儿对歌曲的表演能力。
5.以小组为单位，让幼儿跟随歌曲节奏进行简单的手舞脚蹦练习，通过团队合作来练习协调的动作。
6.最后，让全班幼儿进行集体表演。
步骤第一步：介绍歌曲背景和歌词先向幼儿介绍本次教学的歌曲《小青蛙回家》的背景和故事，让幼儿了解这首歌曲的内容和脉络。
然后，给幼儿唱一遍《小青蛙回家》，让幼儿感受歌曲的曲调和节奏元素，同时引导幼儿跟唱歌词。
第二步：教授歌曲的节奏元素教师向幼儿介绍歌曲的节奏元素，包括强弱拍、重音、停顿等，并通过示范帮助幼儿掌握这些元素，为之后的表演做好准备。
第三步：引导幼儿跟唱歌曲教师给幼儿播放歌曲，并引导幼儿跟唱歌词和节奏。
在这个过程中，要把注意力放在幼儿的表现上，及时纠正和调整幼儿的不良表现。
第四步：练习和表演将幼儿分组，让他们跟随歌曲节奏进行简单的手舞脚蹦练习，体验表演的感觉。
教师引导幼儿在这个过程中逐渐提高自己的表演能力，并逐渐熟悉歌曲的节奏和曲调。
最后，全班幼儿进行集体表演，展现他们的表演才华。
三、教学评估自我评估1.在教学过程中对歌曲和动作要求是否标准、清晰明确？2.教学过程中是否注意运用多种方法激发幼儿的兴趣、提高幼儿的参与度？3.教学过程中是否及时纠正和调整幼儿的表现，鼓励幼儿进步，增强幼儿的自信心？4.教学过程中是否体现了合作教学模式，培养了幼儿的团队合作精神？学生评估在教学结束后，教师应当开展学生评估活动。
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小青蛙回家》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解小青蛙的生活习性，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《小青蛙回家》，感受歌曲的优美旋律。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力，提高幼儿的歌唱水平。
3. 培养幼儿关爱小动物，热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
重点：学会唱歌曲，掌握歌曲的节奏，理解歌词的意义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、小青蛙玩偶、歌词卡片。
学具：小鼓、沙锤、小青蛙头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙妈妈，讲述小青蛙找家的故事，引导幼儿关注小青蛙的生活习性。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿聆听，感受歌曲的优美旋律。
（2）教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和歌词。
（3）分组练习，让幼儿互相纠正，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段节奏变化，进行讲解和示范。
（2）请幼儿模仿，并指导幼儿正确掌握节奏。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发小鼓、沙锤等学具，让幼儿跟随歌曲节奏进行演奏。
（2）邀请幼儿上台表演，增强幼儿的表现力。
（2）邀请幼儿戴着小青蛙头饰，进行歌曲表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《小青蛙回家》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱强3. 歌词卡片：展示歌曲中的重要歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小青蛙回家》歌曲，并讲述小青蛙的故事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的生活习性，学会关爱小动物，保护大自然。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 歌曲节奏变化和歌词记忆的教学策略。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《动物音乐会》，主要内容为学习歌曲《小青蛙回家》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，同时了解小青蛙的生活习性。
二、教学目标1. 能够正确唱出《小青蛙回家》的歌曲，并掌握歌曲的基本节奏；2. 通过歌曲学习，了解小青蛙的特点，培养幼儿对自然界的热爱；3. 培养幼儿的团队协作能力，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：学会唱《小青蛙回家》，并能正确表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小青蛙玩具、图片、卡片等；2. 学具：小鼓、沙锤、小青蛙头饰等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小青蛙头饰，模仿小青蛙的动作，引导幼儿关注；（2）邀请幼儿模仿小青蛙的动作，感受小青蛙的特点；（3）教师播放歌曲《小青蛙回家》，让幼儿初步感受歌曲的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《小青蛙回家》，注意音高、节奏的把握；（2）分组练习，每组轮流演唱，教师给予指导和鼓励；（3）针对难点，如节奏变化，进行重点练习。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范；（2）邀请幼儿模仿，共同练习；（3）通过游戏形式，巩固所学节奏。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿跟随节奏拍手；（2）幼儿分组，进行歌曲表演；（3）教师评价，给予鼓励和指导。
（2）布置作业，要求幼儿回家后向家长展示所学；（3）拓展延伸，让幼儿了解其他动物的歌曲，激发学习兴趣。
六、板书设计1. 歌曲名：《小青蛙回家》2. 歌曲节奏：强弱规律、音高变化3. 小青蛙特点：活泼、可爱、跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学歌曲《小青蛙回家》，并讲述小青蛙的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了《小青蛙回家》的歌曲。
2024年《小青蛙回家》幼儿园小班音乐公开课教案
2024年《小青蛙回家》幼儿园小班音乐公开课教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小青蛙回家》一曲的教学。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，理解歌词内容，培养对动物朋友的关爱。
二、教学目标1. 学会唱《小青蛙回家》这首歌曲，并能独立表演。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 增进幼儿对青蛙这一动物的了解，提高关爱大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准掌握。
教学重点：学会唱《小青蛙回家》并理解歌词内容。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、青蛙玩偶、多媒体设备。
学具：小鼓、沙锤、彩色纸青蛙。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙妈妈，带着青蛙玩偶进入教室，讲述小青蛙回家的故事，引导幼儿关注小青蛙。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范唱《小青蛙回家》。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。
c. 分组练习，每组轮流唱歌曲，教师给予评价和指导。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示彩色纸青蛙，讲解歌词中的小青蛙形象。
b. 结合歌词，引导幼儿用动作模仿小青蛙的动作。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师带领幼儿边唱边做动作，巩固歌曲学习。
b. 分组进行小青蛙回家表演，教师给予鼓励和指导。
b. 引导幼儿谈论如何关爱动物，保护大自然。
六、板书设计1. 《小青蛙回家》2. 歌词：小青蛙，小青蛙，跳到田里捉害虫，保护庄稼人人夸。
3. 重点节奏：七、作业设计1. 作业题目：学唱《小青蛙回家》，并为歌曲创编动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事、歌曲教学和表演，让幼儿学会了《小青蛙回家》这首歌曲。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校的演唱情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可以引导幼儿关注其他动物歌曲，拓展音乐学习。
在下一节课，可以尝试让幼儿自己创编动作，提高他们的创造力和表现力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师：这首歌曲很特别，里面有很多地方是小青蛙的叫声，我发现，我们小朋友特别喜欢唱小青蛙的叫声，那我来唱前面的歌词，你们就唱青蛙的叫声好？怎么唱呢？（教师示范两句后演唱一遍），你们唱的那么好，我也想来试试，我们换一换怎么样？（如果幼儿觉得有困难，请便上的老师帮幼儿一起唱）
四、歌表演结束活动。
师：小青蛙回家了吗？小青蛙跳着、唱着高兴的回到了家。我们的这首歌就叫《小青蛙回家》，你们想不想也来唱一唱呀？
2．幼儿学唱歌曲1—2遍。
3．帮助幼儿学习有困难得乐句。
师：你觉得自己哪些地方不太会唱的，有困难的，请你说出来，我们一起帮你，一起来学。（根据幼儿的需要，单独练习有困难的乐句）
师：你们说小青蛙回家的心情应该是什么样的？那我们就高高兴兴地再来唱一唱吧。
想不想一边唱歌，一边做表演呀？那我们一起边唱边跳吧！（歌表演结束）(出处:屈老：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！
屈老师幼儿园教学活动计划表
班级：小班教师：屈老师时间：月日
活动领域
音乐
活动主题
小青蛙回家
设计意图
活动目标
1．感受歌曲愉快、活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2．感知“ × × ︱”与“ × × ×︱”的节奏型，体验用声势表现节奏的乐趣。
重点难点
活动准备
歌曲课件。
活动过程
一、课件导入，引起兴趣。
1．今天老师给大家介绍个小小的朋友，（引出青蛙）看这是谁呀？（青蛙）
哪一幅是小青蛙在慢慢跳、慢慢唱？哪一幅是小青蛙在快快跳、快快唱呢？
3．幼儿看着节奏图，用声势表现节奏。
师：那我们先来学一学小青蛙慢慢跳、慢慢唱，好吗？
三、学唱歌曲《小青蛙回家》。
1．教师范唱歌曲。
师：小青蛙唱唱跳跳它要到哪里呢？（……）我们来听一听（教师范唱歌曲一遍）师：小青蛙要干什么呀？（回家）它回到家了吗的？我们再来听一听。（看课件，并逐句演示图示）
2．青蛙是怎么走路的？它唱歌的声音又是怎样的？
二、感知“ × × ︱”与“ × × ×︱”的节奏型，用声势表现节奏。
1．播放课件，感受歌曲中不同时值的节奏。
师：我们的小青蛙朋友是怎么跳、怎么唱的呢？
师小结：小青蛙有时慢慢跳、慢慢唱，有时快快跳、快快唱。
2．理解节奏图的含义。
师：老师这里有两幅图，你知道这是什么意思吗？