幼儿园小班上学期教学计划
幼儿园小班工作计划上学期(5篇)
幼儿园小班工作计划上学期一、班况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿____名，其中，男孩____名，女孩____名。
孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。
二、任务目标（1）身体发展1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。
2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
4.懂得不远离成人，不跟生人走。
5.学习简单的自我保护方法。
（2）认知发展1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。
（3）社会性发展1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。
2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。
三.各方面的具体内容要求（一）常规工作____班级卫生保健管理。
抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
2.幼儿安全管理与教育。
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3.抓好幼儿生活常规和学习常规。
（二）教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
（三）环保教育1.通过秋游活动进行环保教育。
2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
（四）家长工作____日常性的家长工作（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
2021年幼儿园小班教学计划第一学期（通用5篇）
幼儿园小班教学计划第一学期2021年幼儿园小班教学计划第一学期（通用5篇）光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编整理的2021年幼儿园小班教学计划第一学期（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班教学计划第一学期1一、班况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与群众生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮忙鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在群众活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
第一学期幼儿园小班工作计划(3篇)
第一学期幼儿园小班工作计划（3篇）第一学期幼儿园小班工作计划（精选3篇）第一学期幼儿园小班工作计划篇1教育工作在教学中我园课知要提高教学质量，关键就是要上好课，为了上好课，备好每一节课。
自己动手制作教学用途和教学用具，了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要方法、习惯。
学习新知识可能遇到困难，并采取相应的措施，关注全体幼儿，注重个别教育使其保持相对的稳定性，同时激发幼儿的情趣，使幼儿产生愉快的的心境，创造良好的课堂气氛。
1、班级工作：常规性的.活动以个人为单位开展，本学期每月我都会开展一次半日活动展示。
2、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程经行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育、等方面，有专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
3、每月召开一次家长会，活动有计划，有目标，有讲稿，有针对性，制定指导家长的内容。
4、我们要学会坚持，学会反思，学会感恩。
月工作计划二月份主题：接待新生1、开学当天接待新生并且给小朋友家长拜年。
2、当月每个星期制定周计划。
三月份主题：春天来了1、做好开学准备，发放新书，制定出我班详细的教学计划。
2、加强常规训练（训练小朋友上课、吃饭、喝水、小便等，每个小朋友每天不能少于八杯水，保证幼儿每天的出勤不低于98%）。
3、三八妇女节（让小朋友们制作贺卡送给妈妈）。
4、当月每个星期制定周计划，当月25号制定家长开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这个月所有内用展示给家长，这月三十一号展示）。
5、每月一次教师4号考核（语言）。
四月份主题：春季运动会1、组织幼儿在郊外欣赏花草树木都发芽了，春天来了。
2、在班里设立种植区、种子发芽观察区、观察植物生长状况区（如、大豆、花生、玉米、小麦）3、开展春季亲子运动会，本月十五号（踢毽子、跳绳、夹球跑等）。
4、当月每个星期制定周计划，当月25号制定家长开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这个月所有内用展示给家长，这月三十号展示）。
幼儿园小班上学期教学工作计划十篇
幼儿园小班上学期教学工作计划十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班上学期教学计划(3篇)
2024年幼儿园小班上学期教学计划幼儿园小班上学期教学计划模板教学目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，建立安全、快乐的学习环境；2. 培养幼儿的自理能力，包括穿脱衣物、上厕所、用餐等基本生活技能；3. 培养幼儿对周围环境的观察能力和主动探索的兴趣；4. 培养幼儿的语言表达能力，提高听说能力；5. 培养幼儿的社交能力，学会合作和分享。
教学内容：1. 适应幼儿园生活- 认识和熟悉幼儿园的环境、老师和同伴；- 建立良好的生活习惯，包括穿脱衣物、上厕所、用餐等；- 学习班级规则和日常安全知识。
2. 观察和探索- 学习认识和描述身边的物体和事物；- 培养幼儿观察和发现的能力；- 进行简单的实验和观察活动，培养科学探索的兴趣。
3. 学习语言表达- 学习认识字母和数字；- 学习基本的汉字和拼音；- 培养幼儿的听说能力，进行词汇的拓展和语言表达的训练；- 练习简单的口头表达和听力理解。
4. 社交能力培养- 学习尊重他人、合作和分享；- 在集体活动中培养幼儿的沟通和交流能力；- 培养幼儿的友善和关爱他人的意识；- 培养幼儿的集体观念，学会团结和互助。
教学活动安排：1. 适应幼儿园生活- 观察参观幼儿园，学习幼儿园的规则和环境；- 游戏角色扮演，模拟学习穿脱衣物、上厕所、用餐等；- 通过游戏和小组活动加强幼儿对班级规则的理解和遵守。
2. 观察和探索- 利用教室和户外环境进行观察活动，如观察树叶、观察昆虫等；- 进行简单的实验活动，如水和沙子的混合、纸的浸水等；- 制作手工制品，如手指画、粘贴拼贴等，培养幼儿的动手能力。
3. 学习语言表达- 聆听故事和儿歌，进行口头表达和简单的角色扮演；- 跟随教师学习认识字母和数字，进行书写和拼读练习；- 进行简单的游戏和活动，扩展幼儿的词汇量和语言表达能力。
4. 社交能力培养- 进行小组合作游戏和集体活动，培养幼儿的合作和分享意识；- 组织角色扮演和情景剧活动，培养幼儿的沟通和表达能力；- 定期组织班会，分享幼儿的成果和经验，培养集体观念和团结意识。
年幼儿园小班上学期教学计划6篇
年幼儿园小班上学期教学计划6篇年幼儿园小班上学期教学计划 (1) 新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。
个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标1.健康领域(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。
(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
(5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2.语言领域(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
(2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。
(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
3.社会领域(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
幼儿园小班上学期教学计划(优秀6篇)
幼儿园小班上学期教学计划（优秀6篇）幼儿园小班教学计划篇一一、发奋提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、班级经营目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜质，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感。
3、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜质的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点潜质的培养(一)培养幼儿的职责心(职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将透过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
比如，能够让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。
另外还能够让幼儿帮忙老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时刻观念。
要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。
长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达潜质，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的潜质1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每一天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。
比如语言教学，透过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。
2024年幼儿园小班上学期教学工作计划（五篇）
2024年幼儿园小班上学期教学工作计划为确保教育教学质量，根据本班具体实际，特制订以下教学工作计划：一、思想政治工作：本人员将严格遵守国家法律法规，积极响应国家政策，恪守园所规章制度，以对教育事业的热爱为动力，勤奋工作。
对工作充满热情，无论对待孩子还是家长，都将保持友善态度，树立良好的教师形象。
以教师和“母亲”的双重身份，关爱每一位学生，滋养每一颗幼小心灵。
注重个人言谈举止，严于律己。
二、教育教学工作：在教学过程中，不仅要传授日常知识，还将重视对学生进行常规教育。
本人将投入爱心和耐心，针对每个学生的特点，培养其良好的行为习惯。
在总结个人教学经验的借鉴他人优秀做法，深入研究教育教学业务，持续学习最新的幼儿教育知识，有计划地提升自己的业务水平和教学能力。
坚持以学生为中心，鼓励学生积极探索，实现全面发展。
在组织活动时，注重通过游戏和教具等生动有趣的方式，培养学生的思维能力、想象力和动手操作能力。
三、安全教育工作：提升学生的生活自理能力，教授基本生活技能，增强学生自我服务意识。
在日常生活中的各个环节，监督指导学生形成规律的作息习惯，自主进行生活活动。
加强学生安全意识教育，提高自我保护能力，关注学生日常生活，体现保育与教育相结合的教育理念。
四、家长沟通工作：作为家庭与幼儿园之间的桥梁，本人将主动与家长沟通，共同探讨和制定符合每个学生特点的教育策略，构建家园共育伙伴关系，充分发挥教育合力。
确保每位学生愉快入园、安全回家，让家长安心将孩子交由教师照看。
利用接送时间向家长介绍孩子在园情况，以便家长积极配合教师的教育教学工作。
总体而言，本人将全身心关爱每一个孩子，用满腔热情助力孩子成长，用自信鼓舞孩子心灵，用快乐培育孩子健康。
努力让领导放心，让家长满意。
2024年幼儿园小班上学期教学工作计划（二）在经过一个学期的系统学习后，我班幼儿的语言能力普遍得到了提升，表达意愿较之前更为强烈，能够较为清晰地阐述事物。
仍有部分幼儿在表达上存在一定的抵触情绪。
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诗歌：唱歌
幼儿园里玩具多玩具交朋友
收拾整齐要牢记
布娃娃笑了
故事：跟我一起跳
诗歌：小尾巴
好吃的食物
食品超市
香蕉变戏法
水果屋
小鸡吃食
故事：小袋鼠的眼泪
诗歌：娃娃的手
我坐过……公共汽车真正好
我最喜欢的车
大马路
访问交警叔叔
故事：等汽车
诗歌：打电话
红红的新年
雪地上的小脚印
小雪橇
雪娃娃
冬宝贝的小秘密
故事：贪吃的小猪
7、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。
8、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。
九月
十月
十一月
十二月
一月
大手拉小手
入园礼仪
我会上厕所
阳台上的安全
爱牙小宝贝
喝汤不要慌
洗脚丫
玩滑梯
不摸电风扇
好玩的游乐场
能在水中玩的玩具
滑滑梯
好玩的泡泡
搭积木
小狮玩球
早餐吃什么
我的大苹果
吃蔬菜
好吃的水果沙拉
2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。学习初步分类、排序、按照数量和实物匹配、学习用一一对应的方法比较两组物体、学习手口一致点数6以内的实物。
有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念。
分彩球
颜色配对
我们开火车
求同求异
鱼宝宝的舞蹈
树林里的刺猬
线与涂色练习
小鸟笼子
可爱的我
贴五官
我的大鞋会唱歌
玩具长胖了
小小玩具兵
有趣的印章
玩具叮当响
认识打击乐
哪里来的印子
水果串
甜甜糖果盒
小小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蛋壳
饺子谣
红灯停，绿灯行
有趣的斑马线
立交桥
人行天桥
汽车美容
宝宝的小棉袄
动物宝宝睡觉
大地穿上白袍子
小河装上玻璃
三只小兔
包饺子
花花绿绿的年画
( 2014—2015 )学年度(上)学期班级教学工作计划
本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
领域
目标
具体教学活动
健康
（健康与运动）
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；
我出生了
玩具我爱你
天线宝宝
收拾整齐要牢记
布娃娃笑了
如厕礼仪
借玩具
狗宝宝的生日
萝卜种子找家
花儿我不摘
妈妈的小帮手
好吃的水果
有用的水
在车上
我会排排队
做个礼仪好宝宝
小蚂蚁坐车
小兔子进城
小汽车碰碰碰
北风爷爷你吹吧
逛商店我不闹
新年的祝福
大树妈妈过冬天
快乐的池塘
拾到东西要归还
科学
（探索与发现）
1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；
可爱的虫宝宝
伞儿伞儿撑起来
我会洗手
小汽车的聚会
故事：小河边
诗歌：风的家
古诗：咏鹅
古诗：山村
猪妈妈生娃娃
冬天的太阳
故事：叮咚叮咚
诗歌：敲门
小汽车真能干
爱洗澡的小猪
小兔乖乖
有趣的面包
故事：我长大以后诗歌：妈妈
新年晚会
过年快乐多
小雪人
月亮姐姐
雪地里的小画家
我为果树穿冬衣
社会
（表达与交流）
1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
班级：小二班教师：艾佳时间:2014年9月1日
幼儿发展状况分析
本学期我们根据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理安排好幼儿的一日活动，坚持正面教育、保教并重的原则，注重个别差异和个别教育。这学期我班有插班的新生，在几位老师的努力下，大多数孩子很快适应了新环境。班级中男女比例基本平衡。总的来说，我班的女孩自理能力较强，男孩相对较弱；大月份的幼儿比较小月份的幼儿能力强的较多；语言的发展水平差异不大；户外活动中大多数幼儿表现的大胆、勇敢、协调性不错。但在与同伴交往方面，虽然孩子们知道对人应有礼貌、活动中守规则，但却仍然会出现推人、打人、甚至咬人的现象。个别孩子由于家庭教育不当，个性霸道、自私、不合群，良好习惯得不到巩固。家长们重视幼儿园教育，对孩子成长给予厚望，但也存在过渡焦虑、拿自己孩子和其他孩子比较等不良现象；还有些家长由于工作忙，将孩子交由老人代管，和幼儿园的联系不是很主动。
4、能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容，理解简单的故事、图片、情景的内容。
5、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
6、能听清楚老师的简单指示并照着去做
7、对书籍、阅读感兴趣，爱惜图书，会正确翻看图书。
我是**班小朋友
我们的家
我会
好朋友真快乐
热闹的自由市场
圆形的车轮
找数字宝宝
小动物搬家
小猪的一家
美丽的冰花
图形分类
区别上下
捉迷藏
艺术
（表达与表现）
1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
2、掌握笔的姿势，认识绘画的简单工具。
3、认识一些颜色，并选择自己喜欢的颜色画画，喜欢手工活动。
4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
好吃很重要
应该怎样吃
健康宝宝
玩轮胎
我给汽车洗个澡
加油去
小汽车跑得快
地下通道
交通规则要遵守
我的小棉鞋
北风呼呼吹
冬天的树
火锅真好吃
雪人儿
圣诞礼物
我的成长小书
语言
（阅读与交流）
1、喜欢听故事，念儿歌，学习听别人讲话，不随便插嘴。
2、喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
3、会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。
懂得一些交通安全常识，遵守基本的学习活动规则。
我出生了
小兔乐乐
我长大了
小鸡做客
玩具真好玩
我的小手
谁来帮助我
我来做爸爸妈妈
玩具大家族
玩具交换站
玩具交朋友
大家一起玩
玩具大家族
水果串
香香甜甜的饼干
超级糖果屋
开心聚餐
包饺子
甜蜜的爱
我是文明的小乘客
大家一起玩
好孩子守规则
认交通标识
小交警
等车的时候
闹元宵
节日里的花环
2、能积极参加多种体育活动，使用运动器械进行活动并注意安全。
3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解高兴的情绪对身体的好处。
5、学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，能动作较灵活性、协调，姿势正确.
6、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
鞋子兄弟
不露小肚皮
难受的大拇指
小兔子摘果子
划小船
会说话的身体
冬天不怕冷
袋鼠过河
大熊过山洞
放羊的娃娃
我会漱口
语言
（阅读与交流）
1、喜欢听故事，念儿歌，学习听别人讲话，不随便插嘴。
2、喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
3、会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。
归类
分物品
拔萝卜
比多少
谁多谁少
3以内点数
4以内点数
五以内点数
小熊做客
圆形
正方形
图形游戏
图形分类
区别上下
找一找
糖果配对
看图摸积木
圣诞节的礼物
过新年穿新衣
年画贺卡
结冰了.
踩影子
小瓶子盖帽子
自然角里的小乌龟
暖暖的手套
下雪了
有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念。
小蜜蜂回家
我的身体
家养动物大集合
送图形宝宝回家
相同于不同
大与小
求同求异
按颜色标记分物品
玩具躲猫猫
玩具集合啦
玩具动起来
拿一拿，放一放
玩具拍拍队
按规律排序
对应
鸡蛋真好玩
小动物吃什么
分果果
比大小
区别“1”和许多
小司机
汽车总动员
汽车对对碰
“我”的本领大
有辫子的车
摩托车与电动车
2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，具有初步的独立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。
4、保持愉快的情绪，愿意与他人交往积极参与各项活动。
懂得一些交通安全常识，遵守基本的学习活动规则。
入园礼仪
离园礼仪
爱帮忙的小手
哪来的声音
水果博览会
7、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。
8、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。
九月
十月
十一月
十二月
一月
我天天刷牙
我的眼睛
我长高了
求生圈
鼻子的营养库
我喜欢
我不挑食
午睡静悄悄