冀教版六年级上册Lesson17I like all seasons
pay New Year's call （拜年）
paste paper-cut(贴窗花 ) make dumplings（包饺子）
I like to make snowmen.
Spring
I
dsVFsxsIlijkkdkdl dkdosdkweopodkewin,nnnm...Ii I
LIJR 2233EEDDDSDSDSDDDSWOSMZLXMX,D
My favourite season is spring. / I like spring. Because it is warm . I love the new leaves and flowers. And I love to plant trees.
I __________swim in the sea . like to
like I _____the sea.
autumn
My favourite season is autumn . M Beause It’s cool and windy. like to fly a kite. I _____ love to eat fruits. And I _____
I love the cold,white snow. Why?Because I like to skate.
I like summer.
Why?Because I like the sun.
I wear shorts and play outside. It is fun! I like autumn.It is windy. Temperatures are cool. I fly my kite.I ride my bike . I see my friends at school.
winter
My favourite season is winter. /I like winter .
I
Because I like the snow . I like to make snowmen . And I like the Spring Festival.
the Spring Festival
like/love to :喜欢做......
love
:爱 like:喜欢 两者意思相近，love程度上 比like强些。
I like / love to eat apples .
I like apples.
Winter.
the snow.
I like
to make snowmen.
the Spring Festival.
What season is it?
It’s autumn.
How’s the weather in autumn？ It’s cool and windy.
What’s your favourite season? My favourite season is_______. I like________ . Why? Because_______.
Here I go!
What’s my favourite season? I love the spring.Do you? I love the rain .I love the new leaves. I love the flowers,too.
Listen and repeat.
spring.
I love
the new leaves and flowers.
to plant trees.
summer holidays(暑假).
I like
to swim in the sea.
Let’s sing a song !
Let’s sing!
Winter,winter,
What season is it？
It’s spring.
How’s the weather in spring? It’s warm and rainy.
What season is it? It’s hot and sunny.
It’s summer.
How’s the weather in summer?
Can I ↗help you? your ′picture, ↗ Jenny?
↘ Sure.
Do you ′like ′these ↗ bananas or those ↘ bananas ?
I ′like ′these ↘ bananas.
plant trees(种树)
I _______plant flowers. love to
I ________flowers. like
summer
My favourite season is summer. / I like summer.
Because I like summer holidays. . (暑假 )
六年级英语上册（冀教版）
Lesson 17 I like All Seasons
复习四季
What season is it?
It’s winter.
How’s the weather in winter?
It’s cold and snowy.
What season is it?_____. How ’s the weather in spring?__
Lesson17 I like All Seasons! (教案)冀教版(三起) 英语六年级上册
Lesson17 I Like All Seasons!教学目标1.了解四季的名称和特点；2.学习扩大感官词汇；3.学习表达喜欢的季节。
教学重点1.掌握四季的名称与特点；2.学会用正确的语言描述每个季节的特点；3.学会表述自己喜欢的季节。
学习内容1.身体运动：再现季节的特点；2.季节展示：展示季节图片，学生用英文描述；3.问答练习：练习学生用英文表达对季节的喜爱；4.扩展学习：学习英文歌曲《All Seasons》。
学习过程Step 1 热身运动教师通过身体语言，要求学生大声朗读要表达的季节单词，并请学生模仿季节的特点做出相应的身体动作。
比如：•春天：蹦跳，摇摆，伸展手臂；•夏天：跑步，摇动头，甩手臂；•秋天：跳跃，旋转，挥动双手；•冬天：骑手，抖动，深呼吸。
Step 2 季节展示教师展示四个季节的图片，吸引学生注意，并呈现季节特点的描述，学生用英文尝试描述。
例如：•春天（Spring）：温暖，花开，新生；•夏天（Summer）：晴天，炎热，海滩；•秋天（Autumn）：色彩缤纷，丰收，落叶；•冬天（Winter）：寒冷，雪花，火炉。
Step 3 问答练习教师问：“What’s your favorite season?”（你最喜欢哪个季节？）学生大声回答，并陈述理由。
如：•“My favorite season is spring. Because the flowers are blooming and the weather is warm.”•“My favorite season is summer because I like to swim in the pool and go to the beach.”•“My fa vorite season is autumn because I like the colors of the leaves and the cool weather.”•“My favorite season is winter. Because I like to play in the snow and drink hot chocolate.”Step4 扩展学习展示英文歌曲《All Seasons》，学生跟唱歌曲，尝试理解歌词。
六年级上英语教案-Lesson17Ilikeallseasons-冀教版
教案：六年级上英语教案 Lesson 17 I like all seasons 冀教版教学目标：1. 能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能用英语简单描述自己喜欢的季节。
3. 能通过图片和情景，理解并运用一般现在时。
4. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
教学内容：1. 教学课文：Lesson 17 I like all seasons2. 生词：spring, summer, autumn, winter, like, season, sunny, warm, cool, windy, snowy3. 句型：I like (season). What about you? I like all seasons.教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语简单描述自己喜欢的季节。
2. 难点：运用一般现在时，用英语表达喜欢的季节。
教具与学具准备：1. 教具：教材、课件、图片、黑板、粉笔2. 学具：课本、练习本、文具盒教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上周的学习情况。
2. 学生进行简单的英语自我介绍，介绍自己的名字、年龄、爱好等。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示四季的图片，引导学生用英语描述图片中的季节。
Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 教师播放课文录音，让学生听录音并跟读。
2. 教师讲解课文内容，帮助学生理解课文对话。
3. 学生两人一组，进行对话练习。
Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，学生用英语讨论自己喜欢的季节，并说明原因。
2. 学生向全班展示讨论结果，教师给予评价和指导。
Step 5: 巩固练习（5分钟）1. 教师出示季节相关的图片，学生用英语描述图片中的季节。
2. 学生进行季节的选择题，巩固对季节的表达。
Step 6: 课堂小结（5分钟）2. 教师对学生的学习情况进行评价，鼓励学生继续努力。
Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons(教学设计)冀教版(三起)英语
Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons（教学设计）1. 教学目标•了解四季的名称和特点；•能听懂、会说、会读、会写单词 fall, winter, spring和summer；•能用简单的句子表达自己喜欢和不喜欢的季节；•培养学生认真观察、细心表达的习惯。
2. 教学重难点•教学重点：四季的名称和特点。
•教学难点：用简单的句子表达自己喜欢和不喜欢的季节。
3. 教学步骤3.1. Warm-up (5 minutes)通过一张图片引入“四季”的概念，引导学生谈论四季的名称、特点和他们喜欢的季节。
3.2. Presentation (15 minutes)1.教师出示四张图片，分别是一棵树的四个季节，让学生观察并说出四季的名称。
2.教师重点介绍每个季节的特点（气温、天气、物品等），引导学生认真观察、描述。
3.教师用投影仪展示单词 fall, winter, spring, summer，并念出来，让学生跟读、默读，并操练发音。
3.3. Practice (20 minutes)1.教师带领学生学习句子I like…和I don’t like…。
并让学生练习表达自己喜欢和不喜欢的季节，如：I like fall. I don’t like winter.2.学生两两分组，练习互相询问对方喜欢和不喜欢的季节，并记录在一张表格上（表格如下）。
| Name | Fall | Winter | Spring | Summer | | —- | —- | —— | —— | —— | | Tom | | | | | | Lily | | | | |3.4. Production (15 minutes)学生分小组，每组选择一张季节图片（或根据教师分配），并准备一个短小精悍的演讲，介绍所选季节的特点和他们在这个季节里喜欢做的事情，同时通过展示自己的图画或一些物品来说明特点。
3.5. Summary & Homework (5 minutes)1.教师归纳整个课堂学习的内容，并提醒学生好好记录四季的变化，提高自己的观察力。
六年级上英语教案-Unit3Lesson17ILikeAllSeasons-冀教版
教案：六年级上英语教案 Unit 3 Lesson 17 I Like AllSeasons 冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的季节。
（3）能够理解并运用本课所学句子进行简单的交流。
2. 能力目标（1）能够通过图片和情景，正确使用动词短语描述季节特点。
（2）能够运用本课所学内容进行情景对话。
3. 情感目标培养学生的季节感知能力，引导学生珍惜和欣赏大自然的美好。
二、教学内容本课的主题是“我喜欢所有的季节”，主要介绍了四个季节的特点以及人们在不同季节的活动。
通过学习，学生能够用英语简单描述自己喜欢的季节，并进行情景对话。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的季节。
（3）能够理解并运用本课所学句子进行简单的交流。
2. 教学难点：（1）动词短语的运用，如“go skating”，“go hiking”等。
（2）如何用英语描述季节特点。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
（2）学生进行简单的英语口语练习，如“My name is”，“I like”等。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示四季的图片，引导学生谈论不同季节的特点。
（2）学生用英语描述自己喜欢的季节，并说明原因。
3. 课堂讲解（15分钟）（1）教师讲解本课的生词和重点句子，让学生跟读并模仿。
（2）教师通过示例，教授学生如何用英语描述季节特点。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生进行小组活动，用英语讨论不同季节的活动。
（2）学生上台展示自己的小组讨论成果，其他学生进行评价。
5. 情景对话（5分钟）（1）教师出示情景，学生运用本课所学进行对话。
（2）学生上台展示自己的对话成果，其他学生进行评价。
六年级上英语教案-Lesson 17 I like all seasons-冀教版
六年级上英语教案-Lesson 17 I like all seasons-冀教版教学目标1.学生能够正确地表达和使用单词和短语，例如：season, weather, sunny, snowy, rainy, windy, hot, cold等。
2.学生能够正确地使用简单的句式，例如：I like……, I don’t like….., What’s the weather like today?等。
3.学生能够正确地描述四季的不同特点和自己对不同季节的喜好。
教学重点1.学生能够正确地使用和表达四个季节的名称和不同天气的表达方式。
2.学生能够正确地使用简单的表达和描述不同季节的特点和自己对不同季节的喜好。
教学难点1.学生需要正确理解和使用不同天气状况的英文表达方式。
2.学生需要正确理解和使用不同季节的英文表达方式。
教学准备1.PPT教学课件。
2.多媒体投影仪。
教学过程Step 1 自我介绍老师向学生进行自我介绍，并引导学生互相自我介绍。
Step 2 导入新课1.老师利用PPT向学生展示四个季节的图片，并引导学生讨论不同季节的特点以及季节之间的区别。
2.老师向学生介绍新课的主题：“I like all seasons”并简单介绍本课将学习如何描述不同季节的特点以及学习如何表达自己对不同季节的喜好。
Step 3 新知讲解1.老师向学生介绍四个季节的英文名称：Spring, Summer, Autumn, Winter。
2.老师向学生介绍不同季节的天气表达方式（sunny, snowy, rainy, windy, hot, cold）并告诉学生如何询问“今天的天气怎么样？”3.老师向学生展示关于四个季节的图片，并引导学生学习如何描述不同季节的特点和特点之间的联系。
Step 4 学生练习1.老师让学生分组，让每个小组从四个季节中选择一个季节，让其组内成员描述该季节的特点，以及自己对该季节的喜好。
2.老师让组内学生互相交流和辩论，鼓励学生通过交流和辩论来复习所学的知识，并提高他们的英语口语表达能力。
Unit3 Lesson17 I Like All Seasons! (教案)冀教版(三起)英语六年
Unit3 Lesson17 I Like All Seasons! (教案)教学目标1.掌握单词：seasons, weather, summer, fall, winter, spring。
2.能够听、说、读、写本课新单词和短语。
3.能够理解对话内容，在对话中找到信息细节。
4.能够表达自己对不同季节的喜好和见解。
教学重难点1.新单词和短语的掌握及在对话中的应用。
2.听力训练及对话内容的理解。
3.学生表达自己对不同季节的喜好和见解。
教学准备1.多媒体课件。
2.单词卡片。
3.板书。
教学过程Step1 Revision （复习）1.提问：What’s the weather like today?（今天天气怎么样？）学生回答。
2.复习季节的单词，老师出示单词卡片，让学生齐读几遍。
然后让其中一个学生出示卡片，其他同学说出这个季节的特点，比如：Fall is cool and windy.(秋天凉爽多风)。
3.播放季节的视频，让学生用自己的语言描述季节的变化。
视频结束后，询问学生季节的顺序。
Step2 Presentation（呈现）1.出示 PPT 的图片，让学生听单词，然后判断是哪个季节。
2.老师介绍季节，让学生了解每一个季节的特点。
3.再一次给学生展示季节视频，让学生进一步了解季节的变化。
Step3 Practice（练习）1.询问学生对不同季节的喜好，让学生发表个人见解。
2.听录音，跟读对话，然后让学生分角色练习对话。
3.两两合作，模拟对话，练习表达自己对不同季节的喜好。
Step4 Production（输出）1.让学生将自己对不同季节的喜好和感受写在小纸条上。
2.学生分享自己写的感受，让其他学生回答问题或发表个人看法。
Step5 Summary（总结）通过今天的学习，我学会了不同季节的名称和特点，并能够表达自己对不同季节的喜好和感受。
我还学会了如何用英语询问别人对不同季节的感受。
Step6 Homework（作业）写一篇50字左右的作文，介绍你最喜欢的季节以及你喜欢它的理由。
冀教版六年级英语上册Lesson17I like all seasons 说课稿
小学英语冀教版六年级上册Lesson17说课稿金塔县大庄子小学王冬梅尊敬各位老师：大家好！今天，我说课的题目是冀教版六年级上册Unit3 Lesson17 I like all seasons ，希望得到各位老师的指正。
我分四部分进行说明。
一、说教材（一）教材的地位和作用本课是冀教版六年级英语上册第三单元的第5课。
这节课主要通过学习一年中的四季，选最喜欢的季节作为对话场景，以why,because为主线展开口语交际，要求学生用英语表达自己及询问他人的喜好，最终达到口语训练的目的。
（二）教学目标：根据新课标的三维目标的要求，我主要制定了一下目标：1.知识目标：掌握本课的7个单词：season spring summer all winterWhy because掌握以下交际用语：What’s your favourite season ?My favourite season is ….… is my favoutite season .2．语言技能：通过听、说、读、写，培养学生学习英语的能力；能表达简单的情感，如喜欢和不喜欢；能在教师的指导下进行简单的角色表演。
3．情感态度：通过小组合作学习，培养学生的团结合作意识。
（三）重点、难点1．重点：掌握并运用本课重点词组和句型。
2．难点：在真实的语境中，和同伴用简单的口语表达自己喜欢的季节及为什么喜欢这个季节。
我主要在课堂中设计师生、生生对话活动来突破难点。
二、说教法（一）学情分析1.六年级学生通过前阶段的学习，已掌握了一些简单的交际用语，有了一定的语言交际能力，为本节课新语言点的学习奠定了基础。
2.我校的“121学导练案”课堂教学模式完全体现了学生主体，教师主导的新课程理念。
所以我在教学设计中可以充分发挥这种教学模式的优势，达到最佳的教学效果。
（二）教学方法1.任务型语言教学法任务型教学是新课标提出的非常有效的教学方法。
我将任务教学贯穿课堂的始终，如在课堂教学的第二环节预习成果展示和第三环节课堂学习研讨中，我设计了问题的互动解决任务以及采访和调查任务。
冀教版 六年级上册英语-Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons!
冀教版六年级上册英语-Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons!Lesson ContentIn this lesson, we learn about the four seasons: spring, summer, fall/autumn, and winter. We also learn how to express our favorite season and reasons why we like a particular season.The conversation in the lesson goes as follows:A: What’s your favorite season, Ben?B: I like spring the best. It’s warm and sunny. I can wear my new shorts and shoes.A: I like summer. It’s hot and we can have fun at the beach.B: I like fall, too. The leaves on the trees turn pretty colors.A: And winter?B: Winter is nice, too. We can play in the snow and skate on ice.Vocabulary1.season (n) - one of the four parts into which the year is divided2.spring (n) - the first season of the year, between winter and summer3.summer (n) - the season between spring and autumn4.fall/autumn (n) - the season between summer and winter, when leaves change color and fall from trees5.winter (n) - the season between fall/autumn and spring6.wear (v) - to have clothing or accessories o n one’s body; to dress in7.hot (adj) - having a high temperature8.beach (n) - an area of sand or rocks beside the sea or a lake9.nice (adj) - pleasant, enjoyable10.snow (n) - frozen water that falls from the sky in winter11.skate (v) - to move on ice with special boots that have metal blades attached to the bottomSentences and Phrases1.I like… the best. - 我最喜欢……2.warm and sunny - 暖和而且阳光明媚3.have fun - 玩得开心4.turn pretty colors - 变成漂亮的颜色5.play in the snow - 在雪中玩耍6.skate on ice - 冰上滑冰Grammar NotesIn this lesson, we learn how to express our preferences using the phrase。
六年级上册英语课件-Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons!_冀教版
Why?
I like summer. Why? Because I like the sun. I wear shorts and play outside. It is fun!
I like fall. It is windy. Temperatures are cool. I fly my kite. I ride my bike. I see my friends at school.
Winter, winter, I love the cold, white snow. Why? Because I like to skate. Here I go!
What’s my fg. Do you? I love the rain. I love the new leaves. I love the flowers, too.
( ) 4. Because I like summer holidays. ( ) 5. I love to make snowmen in awuitnutmern.
Let’s read!
Which season do you like? Why?
Let’s guess!
What’s your favourite season?
Let’s listen and sing!
1. Sing the song to your parents.
2. Talk about your favourite season and write it down, you can draw some pictures or take some pictures.
Because I love to eat fruits.
Do you 'like 'these bananas or 'those bananas? I 'like 'these bananas.
小学英语冀教版六上 U3-L17 I Like All Seasons! 上课课件
Exercises
这里有三个关于季节的灯谜。我们一起来猜猜它们各自都是哪 个季节吧。
winter
summer
spring
Homework
What’s your favourite season? And why? Write an essay to tell us.
autumn
cool leaves→fall fly a kite / ride a bike sweater harvest (丰收) red and yellow
winter
cold ice snow the Spring Festival skate ski make a snowman gloves scarves
Do you know the poem?
春有百花秋有月， 夏有凉风冬有雪 。 若无闲事挂心头， 便是人间好时节。
四季各有其美，学会欣赏美、发现美！
Let’s learn
Language points
词汇-趣味串记
一年有四个seasons，各个都不同。 spring万物复苏，百花竞相开放，谁都不想late。 summer天气炎热，take off我的毛衣和长裤，put on我的T恤和短裤，跟 小伙伴们一起去海边玩，我们可以swim，也可以迎着wind开心地玩耍。 autumn树叶变黄，果实成熟，是丰收的季节。 winter虽然万物凋零，天气寒冷，但却是个snowy季节。看这张照片！ 我和小伙伴们堆的snowman多可爱！它有snowball堆成的body，有圆 圆的head，长长的nose，大大的eye，小小的mouth和ear，还有树枝做 成的arm，但是却没有foot和leg。 要ask我why，嘘！有了脚和腿，小雪人can很easy跑掉的！l Seasons!