知感恩懂礼孝讲解学习
学感恩,懂孝敬主题班会教案
懂得感恩，学会孝敬主题班会教案
一．活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
二．活动过程：
（一、）听阎维文的歌曲《母亲》
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
2、学生讲自己和父母的故事。
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
（二、）感恩父母（学会做人）
1、孝敬父母是中国的传统美德。
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？
3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。
4.、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲：《感恩的心》
三．活动总结: 父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。
我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。
让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天
四．宣布班会结束。
《孝敬父母学会感恩》课件
3
陪伴父母度过时光
多陪伴父母，与他们共同度过有意义的时光，增 进亲子关系。
行动与实践
表达感激之情
经常向父母表达感激之情，让他们感受到自己的爱和关心。
帮助父母完成家务
主动分担家务，减轻父母的负担，让他们有更多的休息时间。
照顾父母的身体健康
关注父母的身体健康状况，提醒他们定期体检，提供必要的照顾 和护理。
感恩有助于提高人际信任
当我们感激他人的善意和付出时，我们会更容易信任他人，从而促进人际关系的 稳定和发展。
感恩与成长
感恩能够激发个人成长的动力
当我们感激生活中的机会和挑战时，我们会更加积极地面对成长中的困难和挑战，努力提升自己的能力和素质。
感恩有助于培养积极心态
当我们对生活中的美好事物心怀感激时，我们会更加积极地看待自己和周围的世界，从而更好地应对生活中的挑 战和机遇。
通过行动回报社会。
详细描述
参与公益活动，关心弱势群体，为社 会做出贡献，将感恩之心付诸于实际 行动，回馈社会。
06
实践与反思
个人实践经验分享
感恩父母的实际行动
分享自己如何通过日常生活中的小事 来表达对父母的感激之情，如帮助做 家务、陪父母聊天等。
反思与成长
反思自己在孝敬父母方面的不足之处 ，以及如何通过实际行动来改进和提 升。
孝敬是传统美德
传统文化传承
孝敬父母是中华民族的传 统美德，是社会伦理的基 本要求，也是每个人应该 具备的基本道德品质。
社会风尚的体现
孝敬父母有助于形成尊老 爱幼、和睦相处的社会风 尚，促进家庭和睦和社会 稳定。
个人品德的修养
孝敬父母有助于培养个人 的道德品质和人格魅力， 提升个人的社会形象和价 值。
第一课《孝敬父母--懂得感恩》教案
第一课《孝敬父母懂得感恩》教案活动目标：1、感受父母对自己的爱，使学生认识到“孝敬父母、懂得感恩”是每个人应当具备的行为。
2、培养学生的感恩意识，使他们能通过具体的行为表达感恩。
3、用自己的实际行动感恩父母，用感恩的心态努力学习。
活动准备：1、学生收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事2、找好讲事例的学生3、多媒体视频：《洗脚》、《世上只有妈妈好》、《地震中的父与子》活动过程：一、准备课前渲染：视频播放《感恩的心》二、谈话入题、走近感恩：师：同学们，生活中谁最疼爱我们？（板书：画一个爱心）生答：……(板书：父母)生活中，爸爸妈妈最疼爱我们，他们给我们准备可口的饭菜，买好玩的玩具，漂亮的衣服……，给我们创造最好的生活条件和学习条件，那么，我们应当用怎样的行动来回报自己的爸爸妈妈呢？（板书：孝敬、懂得感恩）点题：我们班会课的主题就是：孝敬父母懂得感恩（学生读题）同学们，有一种行为叫做感恩，感恩之心是美丽的，感恩之事是动人的，也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩离我们很近很近，生活中的一点一滴，只要你用心观察，用心去感受，你就会发现，感恩无处不在你瞧：播放视频《洗脚》学生观看同学们，从刚才的视频中，（你）看懂得了什么？生答：（畅所欲言、各抒所见）（视频里的妈妈很孝顺，孩子也很孝顺……）其实为母亲洗脚就是一种感恩母亲的行为，同样如果是给父亲洗脚，那就是一种感恩父亲的行为。
感恩父母，因为父母为我们的成长付出无数的心血，我们成长的每一个阶段、每一个足迹都凝聚了父母的辛勤付出，看一看我们的成长历程吧：播放《成长》二、见证成长，感受母爱，品位父爱1、观看幻灯片《成长》教师边放边配乐朗诵孩子们：当你尚在襁褓之中时，母亲用甘甜的乳汁滋润着你、哺育着你当你牙牙学语时，父亲母亲一字一句地不厌其烦地教着你当你蹒跚学步时，父亲母亲用她那温暖的双手搀扶着你当你背着书包上学时，妈妈拉着你的小手呵护着你当你做作业时，爸爸妈妈默默无闻地耐心地陪着你2、走进父母心理，感受父母之爱同学们，一路走来，父母一直陪在我们（你们）左右，你哭，你笑，你玩，你闹，你的一举一动都牵动着父母的心，他们把你看成心肝，当作宝贝，无论何时，都愿做你最坚实的后盾！有一位家长在孩子的成长日志上这样写到，让我们一起来读一读父母的心声吧：（出示图片《成长寄语》）学生用自己喜欢的方式自由读学生说一说自己的体会（爸爸妈妈很爱我们、浓浓的爱意、浓烈、真挚、百分之分、捧在手心里的宝贝……）（老师走到学生中间，让学生发言）师：同学们，你们的父母是多么的爱你呀，你们长那（这）么大，谁的功劳最大，现在你最想说的一句话是：（爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了。
知礼仪懂感恩主题班会教案（精选4篇）
知礼仪懂感恩主题班会教案（精选4篇）知礼仪懂感恩主题班会篇1设计目的：1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1.确定主持人（郑芷妍李宇）2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
3、制作相关的，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动导入：多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。
活动过程：1、理解“母亲”欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。
2、感受母爱刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。
活动2 学生讲故事。
1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。
突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。
万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。
一天过去了。
孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。
绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。
突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。
人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。
主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。
为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。
知礼仪懂感恩主题班会教案（通用6篇）
知礼仪懂感恩主题班会教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的知礼仪懂感恩主题班会教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
知礼仪懂感恩主题班会教案1一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！知礼仪懂感恩主题班会教案2设计思路。
爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。
现在的孩子大多是独生子女。
今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。
久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。
为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。
活动目标。
1.欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。
2.体验爱与被爱的快乐。
3.从小培养孩子的感恩之心。
活动准备。
1.父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词(录音)课件。
2.爱卡和蜡笔。
活动流程。
1.欣赏故事，导入活动。
(1)我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大家庭。
知礼仪懂感恩主题班会教案
知礼仪懂感恩主题班会教案
知礼仪懂感恩主题班会教案
一、主题：知礼仪、懂感恩
二、目标：
1．通过本次活动，使学生了解有礼貌的重要性，懂得礼貌的表现，懂得感恩的重要性。
2．鼓励学生养成良好的习惯，养成守礼有礼的习惯，以感谢他人的出色表现，以表达感激之心。
三、重点：
1．知道什么是礼仪
2．学会在日常生活中注意礼仪
3. 懂得感恩的重要性
四、教学环节
1．开场热身：通过一些有关礼仪的趣味问题，引起学生的兴趣，引出话题。
2．讨论：第一步先让学生一起思考，互相谈论有关礼仪的定义、表现形式，及其重要性，在讨论过程中，引导学生理解礼仪在日常生活中的重要性和必要性，并合作完成针对礼仪的调查问卷。
3．讲解：向学生介绍礼仪的定义、表现形式、和重要性，运用图片、例子、故事、影视片段等教具，让学生良好的理解礼仪的意义。
4．实践：模拟实际的场景，让学生表演礼仪表达方式，在角色扮演中体会礼貌的重要性。
5．讨论：让学生讨论感恩的重要性，分析感恩在日常生活中的意义，有哪些好处，并加以写作记录。
6．总结：教师用图文结合的形式，总结本次知礼仪、懂感恩主题班会活动的要点，并强调有礼貌和感恩的重要性。
五、教学准备：
教具：图片、影像片段、礼仪表达方式相关资料、感恩调查问卷
六、总结：
礼仪、感恩是社会公德的重要组成部分，是人类自古以来的传统，在实践中，我们应该珍惜礼仪、感恩，学会把他们融入到我们的日常生活中。
《知孝、懂孝、行孝》主题班会说课稿
《知孝、懂孝、行孝》主题班会说课稿一、说活动背景1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。
二、说目标1.使学生认识到，孝敬父母是一个人最基本的素养2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母三、说准备1.学生积极准备活动2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事3、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
四、说过程本次班会，我设计了以下几个环节：一、知孝、二、懂孝、三、行孝教学过程：一、提问导入：同学们，我有三个问题想问一下大家（白板展示）：是谁？把你们带到这个世界上的！是谁？把你们养了这么大！是谁？为你们遮风挡雨，撑起一片蓝天！（学生在教师提问后逐一大声回答“父母”）进入主题提问：作为子女而言，我们应该用什么样的方式去对待父母呢（白板展示）？（提问三、四个学生回答，师小结：那就是孝顺他们）二、进入本课正题：《知孝、懂孝、行孝》主题班会（白板展示）二、知孝提问：何谓孝？（白板展示）教师讲解“孝”的来源、解释在中国，孝的观念源远流长，在甲骨文中就已经出现了“孝”字，好像一位面朝左、长着头发的驼背老人，身前一孩子，以头扶持着老人。
我们再把孝字分解开来：上为老，下为子。
小的时候，可以这样解：上面老的连自己的完整都不顾，把孩子整个的庇护在自己身下，为孩子遮风挡雨，撑起一片蓝天，全力使他们幸福、快乐。
2024年学会感恩孝敬父母主题班会教案
2024年学会感恩孝敬父母主题班会教案主题：学会感恩孝敬父母一、教学目标1. 知识目标：了解什么是感恩和孝敬，明白为什么要感恩和孝敬父母。
2. 能力目标：培养学生感恩和孝敬父母的意识，提高学生实际行动去表达感恩和孝敬的能力。
3. 情感目标：培养学生的感恩之心，让他们懂得父母的养育之恩，珍惜与父母相处的时光。
二、教学重难点1. 感恩和孝敬的内涵与重要性。
2. 如何实际行动去表达感恩和孝敬。
三、教学准备1. 教具准备：教学PPT、茶几、毛巾、红色花瓣、铁笔、白纸等。
2. 环境准备：班级会议室布置。
四、教学过程1. 导入（10分钟）通过播放感恩的视频或者进行感恩的小故事讲述，激发学生对感恩的认识和思考，引出“感恩父母”的主题。
2. 学习感恩的内涵与重要性（15分钟）- 感恩的定义：感谢别人对自己的帮助和关心。
- 学习感恩的重要性：了解感恩是一种美德，感恩可以带来快乐和幸福，懂得感恩是人生成功的基石。
3. 学习孝敬父母的内涵与重要性（15分钟）- 孝敬父母的定义：尊重父母，照顾父母，关心父母。
- 学习孝敬父母的重要性：父母是我们的生命恩人，他们给予我们生命和养育之恩，我们应该尽孝敬父母的义务。
4. 集体讨论（15分钟）展开学生对感恩和孝敬的理解，并引导学生回答以下问题：- 我们应该怎样表达对父母的感恩之情？- 我们应该如何孝顺父母？5. 实际行动表达感恩和孝敬（15分钟）- 分为小组进行小品表演，表演可以是感恩父母和孝敬父母的场景。
- 借助教具进行道具表演，例如用毛巾为父母擦汗，用红色花瓣为父母敷面等。
- 用黑板书写“感恩父母”、“孝敬父母”等宣传标语。
6. 结语（5分钟）通过总结讲解的内容，强调感恩和孝敬父母的重要性，并鼓励学生将所学应用到实际生活中。
五、课后延伸1. 建议学生回家与父母分享自己对感恩和孝敬父母的认识，并尽量用实际行动去表达感恩和孝敬。
2. 布置感恩卡制作任务，让学生制作一张感恩卡送给自己的父母。
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知感恩懂礼孝
知感恩懂礼孝
-------庆祝“三八”妇女节感恩活动
永不褪色的是妈妈默默的关怀，无穷无尽的是妈妈深深的爱。
在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，在学校荀校长的关心，杨校长指导下，妇委会联同工会、教导处、少总部倡议各班级开展以“知感恩，懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位学生从实际行动中受到教育，学会感恩！
一、指导思想：儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。
”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。
通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。
二、时间安排：2012年3月3日~3月8日
三、参加活动对象：全体学生
四、活动内容。
活动准备阶段：
各个班主任要布置学生做到：
1、利用周末上网查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、通过上网、去图书馆、询问家长等形式，了解历史上的著名女性的有关事迹。
收集有关妇女的故事。
3、观察妈妈一天做的事。
看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。
活动实施阶段：
1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书。
通过周一国旗下讲话，对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、举办“知感恩，懂礼孝”大型作品展。
学生通过不同形式，可以通过照片或文字表达感恩之情。
每班选出五个作品，交到年级组长处。
结合学生的年龄特点，以下活动供参考：
“用实际行动表达感恩”。
如：为妈妈端洗脚水，洗脚，洗袜子，捶背、梳头、紧紧拥抱妈妈一分钟、说一句感恩的话、帮妈妈做一件家务事等等，以图片的形式。
“亲手为妈妈做一张贺卡”。
在美术老师的指导下，亲手为妈妈制作一张节日贺卡。
围绕“知感恩，懂礼孝”，用文字表达。
学生通过观察父母的一天，体会父母的不易。
活动展示阶段：
各班的作品统一在下周一下午放学前收齐。
以上活动的图片，征文，都在3月6日前交到立崇楼403。
3月7日，分类整理，做好展板。
总负责人：李海红、刘东梅、刘义娟、郑晶晶。
作品负责人：刘东梅、各年级组长。
展板：郑晶晶、刘东梅、王传通、朱健、田丹、
版面设计：陈珍、刘董芹、鲁晓晓
新闻稿：刘其跃。
美篇：曹城。
拍照：王传通
附：1、国旗下讲话讲稿妇委会提供。
2、被评出展示的班级一幅加0.5分。