论文答辩经历供师弟师妹们参考精选版
答辩过程记录范文
答辩过程记录范文
毕业答辩，那可真是一场让人又紧张又兴奋的“战斗”呀！
记得我那次答辩的时候，提前好多天就开始紧张兮兮的了。
准备各
种资料，反复检查自己的论文，就怕有啥漏洞被老师给揪出来。
到了答辩那一天，早早地就来到了教室，看着一个个同学进去又出来，脸上的表情也是各不相同，有轻松的，有皱眉的，我这心里就更
没底了。
终于轮到我了，深吸一口气，走进教室。
老师们都坐在那里，一脸
严肃，我感觉自己的腿都有点发软了。
我开始陈述自己的论文，声音
都有点发颤，哎呀，真怕老师们觉得我不靠谱呀！
陈述完后，老师们开始提问了。
那问题一个接一个，就像连珠炮似的。
我努力让自己冷静下来，认真思考着回答。
有的问题还真挺难的，感觉就像在考我脑筋急转弯似的。
我心里那个急呀，这要是答不上来
可咋办呀！
还好，平时的积累还是有点用的，大部分问题我都能磕磕绊绊地回
答出来。
偶尔遇到实在不知道怎么回答的，我也只能硬着头皮说自己
不太清楚，以后会再研究研究。
老师们听了也没说啥，只是点了点头。
整个答辩过程感觉就像过了一个世纪那么长。
等我走出教室的时候，才发现自己出了一身汗。
不过后来想想，这也是一次难得的经历呀！通过答辩，我们能更加
清楚地认识到自己论文的不足之处，也能从老师们那里学到很多东西。
这不就像是一场考试嘛，虽然紧张，但也是检验自己的好机会呀！
我相信，只要认真准备，大家都能顺利通过答辩的！加油吧，同学们！别把答辩想得太可怕啦，就当是和老师们的一次深入交流呗！说
不定还能碰撞出一些新的火花呢！你说是不是？。
答辩期末总结文案
答辩期末总结文案大家好！我是本次毕业答辩的答辩人XXX。
首先，我要感谢评委老师们在百忙之中抽出时间参加我的答辩，还要感谢各位同学们的支持和鼓励。
今天，我很荣幸能够站在这里，向大家介绍我这学期的学习情况并总结自己的成长经历。
一、回顾在这十六个星期的学习生活中，我经历了许多挑战和困难。
首先，我必须承认，在开始的阶段，我对自己未来的职业规划和发展目标缺乏明确的认识，对自己的能力和潜力也有所怀疑。
这种不安和迷茫让我在学习上产生了许多的困惑和拖延。
另外，由于个人时间管理能力的不足，我常常感到时间不够用，任务积压。
为了赶进度，我常常晚上加班到很晚，导致休息不足，对学习的效果产生了负面影响。
此外，团队合作也是我学习生活中的一大挑战。
虽然我努力参与团队项目，但在与团队成员的沟通和协作过程中，我发现自己的合作能力还很有限，无法完全融入团队，也无法有效地发挥自己的作用。
二、成长然而，尽管面临了许多困难和挑战，我并没有放弃，而是从中认识到了自己的不足，并积极地采取了一系列行动来改进和成长。
首先，我意识到自己缺乏对未来职业发展的规划和定位。
于是，我主动寻求了导师和教授的帮助，参加了一系列的职业规划讲座和工作坊，同时积极寻找实习和社团活动，增强自己的实践经验和专业技能，提高自己在职场中的竞争力。
其次，我深刻意识到自己时间管理能力的不足，为此，我学习并运用了一些优秀的时间管理方法和工具，例如番茄钟法、任务清单等，通过这些方法，我逐渐掌握了如何高效安排时间，合理分配任务。
此外，为了提高自己的团队合作能力，我主动参与了一些团队协作的项目。
在这个过程中，我注重倾听和理解他人的观点，善于和团队成员沟通，遇到矛盾和冲突时能够积极妥善地解决问题。
通过不断地尝试和实践，我逐渐发展出一套适合自己的团队合作方法和技巧。
三、收获在这个过程中，我不仅仅学习到了专业知识和技能，更重要的是，我逐渐树立起了积极的学习态度和习惯。
我相信，只要我坚持努力，不断学习和成长，我一定能够克服困难，实现自己的职业目标。
论文答辩自述
论文答辩自述
论文答辩自述
尊敬的评委老师们：
我非常荣幸在此次论文答辩中向您们展示我的研究成果。
我的论文题目是《XXX》，在这篇论文中，我研究了XXX问题，探究了XXX的实现方法以及实验分析。
这是我作为一个学生所完成的第一篇独立撰写的学术论文，对于我来说，这是一次重要的学术经历。
在撰写论文的过程中，我遇到了很多挑战和困惑，这些挑战和困惑让我更深入地了解了我的研究领域。
我花费了数月时间细心地研究我的研究领域，并深入探究了我所选择的研究问题。
我认为，我对这个问题的研究结论有助于更好地理解和解决这个问题。
在写论文的过程中，我遵循了严格的论文格式和规范，努力展现我的研究成果、分析和结论，以及研究过程中所面临的挑战和困惑。
在撰写论文的过程中，我参考了大量文献和先前的研究，也进行了实验验证，以确保我的研究结论和分析的可靠性和准确性。
在我的研究中，我采用了XXX方法和XXX技术，并在实验室通过实验验证了我的研究结论的正确性和实用性。
我深入分析了实验结果，并准确地记录了实验数据，以便更好地展示研究结论。
我的研究结果表明，XXX是一种有效的解决方案，它可以解决XXX问题，同时具有可行性和实用性，并可以在实践中得到广泛应用。
这个结论对我未来的研究和工作具有非常重要的意义。
最后，我要感谢我的导师和同事们的支持和帮助。
没有他们的帮助和支持，我无法完成这个研究项目。
同时，我也要感谢评委老师们的宝贵时间和耐心聆听。
我真诚地希望我能够为您们展示我在研究领域所取得的进展并回答您们的问题。
谢谢！。
毕业论文答辩自述(优秀4篇)
毕业论文答辩自述（优秀4篇）转眼间充实的大学生活即将结束，毕业论文是大学生都必须通过的，毕业论文是一种有计划的、比较正规的检验大学学习成果的形式，毕业论文应该怎么写才好呢？下面是书包范文为大家分享的毕业论文答辩自述（优秀4篇），希望能够对您的写作有一些启发。
各位老师，同学们：上午好！我是第号学生。
我的毕业论文的题目是《》，指导老师是老师。
我之所以选择这一课题，是基于以下几个方面的因素考虑：其一，自去年9月份至今我一直在中学的高一年级担任地理教师，为了更好的教学，必须对人教版必修1进行研究。
其二，湖北自2023年开始全面推广新课程实验，新课改理念在新地理课程标准中得到充分体现，如培养现代公民必备的地理素养；满足学生不同的地理学习需求；重视对地理问题的探究等。
在具体的地理教学中怎么落实这些理念目前还处于探索阶段。
我的论文选取人教版必修1第二章作为研究切入点进行教材二次开发研究，旨在为教学活动提供理论认识和实践操作指导。
确定题目后，我在日常的教学实践中特别是第二章的教学中，注重第一手材料的收集。
主要有新旧教材，课标，教案，以及对学生做的地理学习调查问卷。
接着，阅读了大量的关于教材二次开发的文献，了解了教材二次开发的概念，模型，教材分析维度，二次开发实施的方法维度等。
后来，又研读了新课改解读（湖北省），对新课改理念和教材有了更深刻的理解，对必修1第二章教材二次开发有了更全面的认识。
最后，老师给予我多次悉心指导，并促使我不断思考、修改和完善，论文最终得以完成。
接着，我要谈谈我的论文的基本结构、主要内容以及研究思路。
第一部分，前言介绍了“二次开发”的研究背景并提出了研究的问题。
第二部分，绪论主要介绍了“二次开发”的基本理论，包括“二次开发”的概念和本质，“二次开发”的意义和高中地理教材“二次开发”的需求。
第三部分，主要是对“地球上的大气”进行教材分析，包括课标解读，教材内容和结构分析，以及教材评价。
第四部分，主要是对“地球上的大气”进行二次开发实践，包括开发程序，开发策略和案例实施。
答辩总结范文6篇
答辩总结范文6篇第1篇示例：答辩总结范文尊敬的评审老师们，各位同学们：大家好！我的答辩主题是关于如何提高学生的学习效率和提升学业成绩。
在答辩的过程中，我对这一问题进行了深入的思考和研究，也收到了很多宝贵的意见和建议。
在这里，我将对我的研究内容和答辩过程进行总结，希望能够得到您们的进一步指导和评价。
关于提高学生的学习效率这一问题，我认为可以从以下几个方面着手。
要培养学生良好的学习习惯，包括合理安排学习时间、定期复习和总结、养成良好的学习方法等。
要激发学生学习的兴趣和动力，可以通过设立奖励机制、举办学习竞赛等方式来激励学生。
建立有效的学习沟通渠道，老师要与学生保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和困难，并提供帮助和指导。
在答辩过程中，我重点阐述了以上几点，并结合了一些相关研究和实例进行了说明。
我还邀请了一些同学进行讨论和分享，听取他们关于学习效率提高的看法和建议。
通过这些交流，我深感学生们对提高学习效率的重要性有了更深的认识和理解，也积累了一些实用的方法和经验。
在接下来的研究中，我将进一步深入探讨学习效率提升的具体措施和效果评估，在实际教学中进行验证和应用。
我相信通过不懈的努力和探索，一定能够找到最适合学生的学习方式和方法，帮助他们取得更好的学业成绩。
感谢各位评审老师们的认真聆听和批评指导，也要感谢在座各位同学们的支持和鼓励。
希望在今后的学习和研究中，我们可以共同进步，共同努力，共同成长。
谢谢！第2篇示例：答辩总结范文尊敬的各位评委，亲爱的同学们：今天，在这个庄严的答辩现场，我站在这里，感到无比激动和荣幸。
经过长时间的努力和准备，我终于迎来了这一刻。
在此，我要对我的指导老师、家人、同学和朋友们表示衷心的感谢，感谢他们一直以来对我的支持和鼓励。
我的毕业设计题目是《XXX》，主要研究了XXX领域的XXX技术与应用。
在这段时间里，我付出了很多心血，在指导老师的指导下，进行了大量的调研和实践工作。
通过对XXX的深入研究，我对这一领域的理论和实践有了更深入和全面的了解，也积累了丰富的经验和技能。
毕业论文答辩自述范文(实用6篇)
毕业论文答辩自述范文(实用6篇)各位老师：大家好!我叫，我的毕业论文题目是《试论独立董事制度和小股东权益的保护》，毕业论文是在导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文写作的理论和现实意义及主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
各位老师，下午好!我叫，是级班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及好处。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。
本文分成……个部分.第一部分是……。
这部分主要论述……第二部分是……。
这部分分析……第三部分是……各位老师,下午好!我叫,是级班的学生,我的论文题目是--,论文是在导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意.下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导.首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义.作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此,图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.各位老师好!我叫xxx，来自xxx，我的论文题目是“xxx”。
在这里，请允许我向xx老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
论文答辩自述模板五分钟
论文答辩自述模板五分钟尊敬的答辩老师和评委们：大家好！我是XX，来自XX专业，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我的毕业论文研究成果。
首先，我要感谢我的指导老师对我毕业论文的悉心指导和支持。
同时，也要感谢各位评委和听众们能够抽出时间来参加我的答辩。
我的研究课题是XX。
下面我将从四个方面来向大家介绍我的研究背景、研究目的、研究方法和研究结果。
首先，研究背景。
目前，XX领域面临着XX问题。
然而，对于该问题的研究却相对较少。
由于XX问题在实际应用中的重要性，我的研究旨在填补该领域的空白，为XX问题的解决提供新的思路和方法。
接下来，研究目的。
在了解XX问题的基础上，我的研究目的主要有两个方面：首先，通过收集和分析大量的实证数据，揭示XX问题的本质特征和规律性变化；其次，提出相应的解决方案和政策建议，以促进XX问题的有效化解和治理。
然后，研究方法。
我采用了定量研究方法和定性研究方法相结合的方式。
首先，通过收集相关数据，运用统计分析方法对数据进行了全面的描述和解释；其次，通过深度访谈和文献综述，深入研究了XX问题的背后机制和影响因素。
最后，研究结果。
在进行了充分的数据分析和论证后，我得出了如下结论：首先，揭示了XX问题的本质特征和演变规律，为进一步的研究提供了重要的参考；其次，提出了一系列针对XX问题的解决方案和政策建议，为政府和相关部门制定科学合理的政策措施提供了借鉴。
总的来说，我的研究对于解决XX问题具有重要的理论和实践意义。
虽然在研究过程中我也遇到了一些困难和挑战，但通过与指导老师的深入交流和不断努力，我成功地完成了毕业论文的写作和答辩。
通过这次答辩，我深刻体会到了自己的不足和不足之处，并会在以后的学习和工作中不断努力提升自己。
最后，再次感谢各位评委和听众的聆听与指导。
谢谢！。
毕业论文答辩自述(精选10篇)
毕业论文答辩自述（精选10篇）尊敬的答辩委员会主席，各位答辩委员，以及同学们：大家好！我是某某学院中文系汉语言文学专业某某专升本班的某某某。
我的课题研究方向是语言文字学类，论文题目为《网络流行语刍议》。
本篇毕业论文是在导师某某某的悉心指导下顺利完成的，在此谨向李老师致以诚挚的谢意！下面，我就论文的写作情况做一个简要的陈述。
现今的社会是一个网络社会，上网聊天及获取信息，已成为广大网民日常生活中不可缺少的一部分。
在网络交流中，网民创造出许多简洁形象、约定俗成的语言文字和表情符号，形成了便捷、生动的网络流行语，这些流行语给现代汉语带来了极大的影响。
不仅大大丰富了现代汉语的语汇和表达方式，还增强了现代汉语的表现力。
同时，网络流行语在构词、语法上存在着不规范性，在一定程度上妨碍了现代汉语的健康发展。
作为一种新的语言形式，网络流行语是社会语言学的研究对象之一，也是目前语言学的研究热点，正受到语言学界越来越多的关注。
研究网络流行语，可以推动语言学的发展，有助于对语言变化的考察，有助于我们形成对网络符号的深刻认识，从而有助于我们更好地利用现代信息科技革命带来的成果。
一要对语网络流行语要进行深入的研究，探索其发展规律；二要倡导语言规范，健全网络法规，根据不同的场合规范网络流行语的使用；三要引导人们不盲从网络潮流，正确选择、分析、判断网络流行语，取其精华、去其糟粕，同时加强网民的网络道德自律，使其不盲目散播非健康的网络用语。
这三个策略是针对网络流行语的积极与消极影响和根据现实情况提出的，因此都具有一定的可行性和意义。
结语部分，指出了网络流行语的未来发展状况和今后我们应该认真研究网络流行语。
本论文的研究对于今后网络流行语和现代汉语的研究具有一定的参考价值。
另外，本次论文的写作，使我受益匪浅。
李老师严谨求实的态度，踏踏实实的精神，一丝不苟的作风，深深地感染和激励着我。
同时，我感悟到论文的写作过程是真正的自己学习的过程和研究的过程。
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论文答辩经历供师弟师
妹们参考
Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
论文答辩经历（供师弟师妹们参考）
在没有论文答辩之前，道听途说来的关于答辩的种种细节让我们一直很是忐忑不安。
虽然学院关于学年论文和实习报告的审核都不是非常，甚至有点程序化，但是论文答辩是学院对一个人专业知识水平、学业发展水平和对事件的观察及分析能力的总结和考核，所以尽管大家嘴上都说不要杞人忧天、学校不会为难人之类的安慰词，但是大家私下还是挺用心去准备，认真仔细地熟悉自己的论文、文献综述及参考文献，还有有关论文的一些知识点。
这三天里，每个晚上，学校的图书馆也不再是座无虚席，寥寥落落地分布在图书馆的各层学习区域，但是有一半是在准备着毕业论文答辩的毕业班学生。
桌上整整齐齐地摆着洁白的材料，每个人都正襟危坐，如临大敌，有的还咬着笔陷入了沉思。
赵舍更是精益求精，都已经答辩在即了，还在检索机上查找资料充实论文。
我从他身边大摇大摆，故意要引起他注意力，他也没有理我，让我自讨没趣了一番，还引来了其余的人看怪物一样的眼神。
反思之下，更悲哀的是，相对我们赵舍那种孜孜不倦、锲而不舍地追求完美的严谨的治学态度，我的学习态度真的是太不端正。
不是我不喜欢学习呀，也不简简单单是毅力不如别人的问题，还有从小就没有重视过对学习的良好习惯的培养。
回到宿舍，看到小军在煲电话粥，我们都有点惊讶，但更相信他此时的如此轻松是因为他的胸有成竹和镇定坦然的心态，所以每个人都不惜溢美之词，大赞他可以在每个人都有点彷徨的时候如此轻松，有做大事的英雄风范，羡慕他的香艳熏人的桃花运，而且还抢着拿自己的人格打包票说他肯定可以进入第二轮的大组答辩，说得我们发现原来大家的吹牛拍马的功夫已经达到如火纯青的地步，一个个慷慨激昂的抒情句，把自己都给感动了。
（老师说过，优秀的论文可以进入第二轮答辩。
）他也开始飘飘然了，看到他笑容灿烂，欲推还迎的姿态，于是大家又开始快马加鞭地奉承他......说得他不好意思了，又去打第二个电话。
不过说心里话，我们的话里的确有一半是包含着对他的知识和学习态度的肯定。
晚上，我们按照当天宿舍内部达成的规定，准时熄灯了。
躺在床上，我发现原来我的生活节奏可以如此紧凑的。
只是有点落寞。
夜深了，你还好熄灯后，赵舍拿着晚上打印的自认为老师可能提出的问题的纸，满怀激情地一个人站在阳台，昏暗的灯光下，他开始有模有样地想象着次日的论文答辩现场的情景，手舞足蹈地把纸上每个问题的答案说得有理有据、铿锵有力，声音一如既往的洪亮和清晰，很是震撼了经过大门的舍友们，虽然大门紧闭、外面雾气朦胧细雨滴答，仍可以想象那是怎么一副感天动地的景象呀。
要求进步的同学们，当以此为榜样！
今天，八点半，大家都很准时来到理工楼三层。
我们刚走到那，时间还没到，可三间教室的三个小组的同学都已经到了，以前上课，我们宿舍是最早的，今天答辩，我们却是最迟的。
大家都很投入地在准备着，很少人在聊天，也很少人在走动，默默看着自己的论文，若有心思、悄悄地动着嘴唇。
大专毕业时，我没有被抽中参加答辩，因为对于教室里那样的桌椅排列和那种氛围，有点敬畏的感觉。
抽签开始了。
我和舍友们按着黄老师的意思，把答辩用的教室摆出了样子。
教室的中间拉出三张桌椅，并成一排，这是答辩老师坐的，然后隔着两张桌子的距离又放着一张桌子，正对着老师们的座位。
其他的桌椅都被规则地拍到教室的四周，这样便于答辩的同学可以快速地交换进出。
等我们排完桌子，桌上的纸条已经剩下可怜的三两张，看了一下数字：1、4、3、15、19、20.不是很前面，就是较后面。
我有点怀疑刚才抽签的公平性了。
不过早晚都得挨刀，而且没有轻重之分，但第一个
答辩有压力，我就挑了四号。
有个比较晚抽的家近的女生拿着19号的小纸条，说她不像等到下午答辩，便和我作了交换。
答辩的过程就不详细说了。
有惊无险。
面对了只是低头看着我的材料的几个老师，我心跳还是很快，一起一落都不能控制，于是声音便有点发抖，一个字一个词不像是从声带发出来的，像是不小心从我塞得满满的喉咙里滑落出来的玻璃珠。
面前摆着自己带进场的论文草稿，可即使在陈述自己论文的大概结构和写作内容的时候，我也没有去翻它。
脱稿就得脱到底嘛，是吧，反正开头已经颤抖了，干脆把自己对于答辩的敬畏和论文写作前后的心虚产生的自信不足导演成对自己没能认真做好论文写作工作而希望老师能够宽容海涵的虔诚。
心里迫切渴望他们看在我结结巴巴、颤抖得让人听不清内容的敬畏上，给我一点他们轻而易举就可以馈赠的同情心。
回答完毕，老师们没有表现出不耐烦或厌恶，让我看到了朦朦胧胧中的一点希望之光。
接下来，女老师一言不发，两个男老师轮流地指出了我论文的几个显眼的问题，比如关键词的选择，摘要中句子的用词，论文中几个部分的衔接。
那一刻，随着问题的越来越小，心里的石头慢慢地落地了。
我听到了内心爆发出的一声压抑已久的呐喊，也感觉周围的空气也流畅了点。
接过老师的问题，我的“谢谢”的词语真的是有心而发，自觉很沉重。
江老师给的问题很简单，第一个问题，百度就有现成的答案，第二个问题，本人论文里也有现成的答案。
小熊看了很不满，怎么你接到的问题就比我们简单这么多，我调侃到：“这叫人品爆发！”哄堂一笑后，我端端正正地把答案抄到了纸上，再进去回答时也就没有了第一次的紧张。
回答完毕，有点迟疑地站了一会，等到老师说没事了，我才心里偷着乐地走了出去。
我不知道走出去教室时老师脸上的微笑是不是笑里藏刀，也不愿意庸人自扰，胡乱猜测，希望事情的真相和表象是一致的。
论文答辩技巧：学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。
这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。
“照本宣读”是第一大忌。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
做到概括简要，言简意赅。
不能占用过多时间，一般以十分钟为限。
所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。
要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。
如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。
有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。
但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。
孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。