(完整版)小学四年级上册综合实践活动教案全册,推荐文档
(完整版)四年级上册《综合实践活动》教案2024新版
存在问题与不足
在实践活动中，也存在一些问题和不足，如部分学生的参与度不高、一些实践 环节的安排不够合理等。这些问题需要在今后的教学中加以改进和完善。
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05 实践活动主题四：艺术 体验
活动目标
让学生了解不同艺术形式的特点 和魅力，培养艺术兴趣和审美能
力。
通过亲身参与艺术创作，提高学 生的动手能力和创新思维。
培养学生的团队合作意识，学会 在集体中发挥自己的特长。
艺术形式选择及欣赏方法
选择适合四年级学生的艺术形式，如绘 画、音乐、舞蹈等。
让学生了解所选艺术形式的起源、发展 指导学生掌握欣赏艺术作品的方法，如
长变化。
总结分享
学生分享自己的观察和实验结 果，教师进行总结和点评。
学生参与方式及要求
学生需积极参与实践活动，认 真观察和记录实验数据。
学生应主动思考问题，提出自 己的见解和疑问。
学生需遵守活动纪律和安全规 定，确保活动的顺利进行。
案例分析：自然探索活动实例
案例一
组织学生到校园内进行植物观察 ，了解不同植物的形态、生长环
培养学生的团队协作精神和沟通 能力，提高学生的综合素质。
科技创意激发与方案设计
通过课堂讲解、案例分析等方式，引导学生了解科技创新的重要性和意义，激发学 生的创新意识。
组织学生进行头脑风暴，鼓励学生提出自己的创意和想法，并进行初步的筛选和评 估。
指导学生进行方案设计，包括制定创新计划、选择创新方法、设计实验方案等。
境和特点，并制作植物标本。
案例二
小学《综合实践活动》四年级上册全册教案
小学《综合实践活动》四年级上册全册教案一、教学目标1.让学生通过实践活动，掌握基本的观察、分析、解决问题的能力。
2.培养学生合作、分享、创新的精神，提高综合素质。
二、教学内容1.第一单元：走进大自然2.第二单元：探索科学奥秘3.第三单元：快乐运动4.第四单元：环保行动5.第五单元：传统节日三、教学安排1.第一单元：走进大自然课时安排：2课时第1课时教学过程：（1）引导学生观察校园内的植物，了解它们的生长特点。
（2）组织学生参观校园周边的自然景观，如公园、湖泊等。
（3）让学生记录观察到的动植物，分享自己的感受。
第2课时教学过程：（1）学生展示课后作业，分享自己的调查成果。
（2）讨论如何保护自然环境，提出具体的建议。
（3）组织学生进行户外实践活动，如植树、清理垃圾等。
2.第二单元：探索科学奥秘课时安排：2课时第1课时教学过程：（1）引导学生关注生活中的科学现象，如水的沸腾、物体的沉浮等。
（2）组织学生进行简单的科学实验，观察实验现象。
（3）让学生记录实验过程，分享自己的发现。
第2课时教学过程：（1）学生展示课后作业，分享自己的发现。
（2）讨论如何运用科学知识解决生活中的问题。
（3）组织学生进行科学小制作，如制作简易的发电机、净水器等。
3.第三单元：快乐运动课时安排：2课时第1课时教学过程：（1）引导学生关注运动对身体的好处，如增强体质、预防疾病等。
（2）组织学生进行简单的运动项目，如跳绳、跑步等。
（3）让学生记录运动过程中的感受，分享自己的经验。
第2课时教学过程：（1）学生展示课后作业，分享自己的运动成果。
（3）组织学生进行团队运动，如篮球、足球等。
4.第四单元：环保行动课时安排：2课时第1课时教学过程：（1）引导学生关注身边的环保问题，如浪费资源、污染环境等。
（2）组织学生进行环保主题活动，如垃圾分类、节约用水等。
（3）让学生记录环保行动，分享自己的经验。
第2课时教学过程：（1）学生展示课后作业，分享自己的环保成果。
四年级上册综合实践活动全册教案三套完整版
四年级上册综合实践活动全册教案三套完整版一、教学内容1.第一章：身边的科学第一节：神奇的水第二节：有趣的磁铁2.第二章：生活小能手第一节：我会做家务第二节：理财小能手3.第三章：走进大自然第一节：秋天的树叶第二节：可爱的小动物二、教学目标1.让学生掌握基本的科学知识和生活技能，提高实践能力。
2.培养学生热爱生活、关爱大自然的情感，增强环保意识。
3.培养学生合作、探究、创新的能力，提高综合素质。
三、教学难点与重点1.教学难点：理解并掌握水的性质和磁铁的特性。
学会理财和做家务的基本技能。
观察大自然，培养审美情趣。
2.教学重点：培养学生的实践操作能力。
引导学生关注生活中的科学现象，提高解决问题的能力。
四、教具与学具准备1.教具：水实验器材、磁铁实验器材、树叶标本、小动物模型等。
2.学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水、钱币等。
五、教学过程1.实践情景引入：通过展示生活中的科学现象，引发学生的兴趣，导入新课。
2.例题讲解：以神奇的水为例，讲解水的性质，进行实验演示。
3.随堂练习：让学生分组进行实验，观察并记录实验结果。
4.知识拓展：介绍水的用途和节约用水的方法。
6.课后作业：设计与教学内容相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1.板书四年级上册综合实践活动2.板书内容：神奇的水：水的性质、实验结果、节约用水有趣的磁铁：磁铁的特性、应用我会做家务：家务技能、理财方法秋天的树叶：树叶的种类、特点可爱的小动物：动物的特征、生活环境七、作业设计1.作业题目：（1）水的性质有哪些？举例说明。
（2）磁铁在生活中有哪些应用？（3）你会做哪些家务？请列举并简要说明做法。
（4）观察身边的树叶，描述其特点。
（5）介绍一种你喜欢的小动物，包括它的特征和生活环境。
2.答案：（1）水的性质：无色、无味、透明、流动、蒸发等。
举例：水可以溶解食盐，形成盐水。
（2）磁铁应用：吸附铁质物体、制作电机、指南针等。
（3）家务：扫地、拖地、洗碗、整理书包等。
小学四年级上册《综合实践活动》全册教案
小学四年级上册《综合实践活动》全册教案第一单元安全教育第一课——上学路上保安全1 上学路上保安全活动目标：1 知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保护意识和安全意识。
2 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。
3 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力，培养主动帮助他人的品质教学重难点1 形成初步的自我保护意识和安全意识。
2 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。
教学过程：第一课时一、谈话导入在我们每天上学、放学的路上，有哪些安全隐患？应该怎么样做才能保证自己安全地上学和回家呢？让我们认真研究一下吧！**准备研究的问题同学们对上学路上的安全问题一定有很多话想说，大家一起就这个话题展开讨论，看看有哪些问题值得研究。
二、开阔思路：l 乘车上学要注意哪些安全问题？l 步行上学要注意哪些安全问题？l 我们应该了解哪些交通规则？l 遇到陌生人该怎么办？……这里提供了一些供参考的主题，同学们可以选择自己感兴趣的主题开展活动。
三、小组合作确定主题1小组交流谈一谈根据以上的主题谈一谈上学路上如何保安全。
2、选择一个共同的主题进行研究。
3、班上交流。
四、作业：小组成员根据确定的主题进行研究活动。
第二课时一、交流你在上学或放学路上遇到过哪些安全问题？把自己见到的或听到的事例讲给大家听。
小组交流，将各自的见闻分享一下。
如：一次，我边走边看书，差点儿被车撞到。
我看见几个同学在马路上追逐打闹，很危险。
……二、收集通过查阅书籍、上网或到相关部门采访等方法，收集小学生在上学路上出出安全事故的案例，了解相应的防范措施。
结合书本第2页的图片资料及学生自己收集的资料交流。
l 去工地玩耍易受伤l 一名小学生在放学路上被陌生人接走，后来被拐卖。
l 12岁以下不能骑车上学。
l 上学、放学路上不要在小巷、村道上乱跑。
看清情况再拐弯。
……三、小结调查路上安全隐患第三课时一、谈话我们在上学路上可能会遇到哪些安全问题呢？让我们仔细观察，寻找在上学路上存在的安全隐患，并记录下来自己填写，并在小组内交流。
2024年四年级上册综合实践活动全册教案三套完整版
2024年四年级上册综合实践活动全册教案三套完整版一、教学内容1. 第一单元《走进自然》：第一章《自然界的奥秘》，详细内容为认识自然、探索自然界的规律。
2. 第二单元《生活中的科学》：第二章《奇妙的科学现象》，详细内容为生活中的简单科学原理及其应用。
3. 第三单元《传统文化我知道》：第三章《民间艺术》，详细内容为民间艺术的种类和特点。
二、教学目标1. 让学生了解和感受自然的神奇，培养学生的自然环境保护意识。
2. 培养学生运用科学原理解决生活中问题的能力，提高学生的科学素养。
3. 让学生了解和传承我国优秀的传统文化，增强学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导学生从生活中发现科学现象，运用科学原理解决实际问题。
2. 教学重点：培养学生观察、思考、动手实践的能力，提高学生的综合素质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物展示、教学挂图等。
2. 学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
1.1 以自然现象为例，引导学生观察、思考。
1.2 以生活中的科学现象为例，让学生体验科学的奇妙。
2. 新课内容学习2.1 通过讲解、示范，让学生了解教材内容。
3. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生及时巩固所学。
六、板书设计1. 板书内容：以提纲形式呈现，突出教学重点、难点。
2. 板书布局：左侧为主题，右侧为具体内容，中间为学生互动区域。
七、作业设计1. 作业题目：1.1 观察身边的自然现象，记录下来并简单分析。
1.2 收集生活中的科学小常识，与同学分享。
1.3 了解一种民间艺术，完成一份手工作品。
2. 答案：学生根据作业要求，完成相应任务。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入研究教材内容，提高综合实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容的选择与安排。
综合实践四上教案优秀8篇
综合实践四上教案优秀8篇教案的周密设计可以让课堂教学更加系统化，提升学生的学习体验，在教案的编写中能够使教师明确教学目标并优化课堂设计，本店铺今天就为您带来了综合实践四上教案优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
综合实践四上教案篇1家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些情况？①烧水时；②使用高压锅时；③煤气、燃气器具的使用；④不要用湿手触摸电器；⑤家人触电时采用的措施；⑥使用电风扇、洗衣机时；⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；⑨不要拿道具比划、打闹；⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做分组练习。
6.总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
走进综合实践活动一、活动主题：寻找学校里的浪费现象二、活动具体目标：1、通过小组研究性学习活动，寻找学校中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。
培养学生的环保意识，增强社会责任感。
在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。
2、了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。
通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对学校的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。
3、学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
四年级上册综合实践活动全册教案三套完整版
四年级上册综合实践活动全册教案三套完整版一、教学内容1. 第一章：身边的科学1.1 水的奥秘1.2 空气与呼吸2. 第二章：生活小能手2.1 我会洗手2.2 健康饮食3. 第三章：环保小卫士3.1 垃圾分类3.2 爱护家园二、教学目标1. 了解身边的科学知识，提高学生的科学素养。
3. 增强学生的环保意识，提高环保行动能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水的循环过程的理解。
垃圾分类的掌握。
2. 教学重点：学会正确的洗手方法。
健康饮食的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：水循环模型。
垃圾分类教具。
2. 学具：洗手液、毛巾。
健康饮食表格。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过讲述生活中的真实案例，引出本节课的主题。
2. 例题讲解：水的循环过程。
正确的洗手方法。
3. 随堂练习：学生分组讨论垃圾分类的方法。
学生分享健康饮食的心得。
六、板书设计1. 板书主题：四年级上册综合实践活动2. 板书内容：身边的科学：水的奥秘、空气与呼吸。
生活小能手：洗手方法、健康饮食。
环保小卫士：垃圾分类、爱护家园。
七、作业设计1. 作业题目：描述水的循环过程。
制定自己的健康饮食计划。
2. 答案：水的循环过程：蒸发、降水、流入河流、汇入湖泊、地下水流等。
健康饮食计划：合理搭配食物，多吃蔬菜水果，少油少盐等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对教学内容的掌握程度，及时调整教学方法。
学生应反思自己在实践活动中的表现，不断提高实践能力。
2. 拓展延伸：组织学生参观污水处理厂，深入了解水的循环过程。
开展环保主题活动，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的详细章节和内容。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教具与学具的准备。
6. 板书设计。
7. 作业设计和答案。
8. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的详细章节和内容重点关注教材的章节划分和具体内容。
在教案中，应明确指出每个章节的主题，如“身边的科学”、“生活小能手”和“环保小卫士”，并详细列出各章节的具体内容。
小学四年级综合实践活动上册全册教案完整版
小学四年级综合实践活动上册全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：身边的科学详细内容：生活中的简单机械、有趣的磁现象、植物的生长等。
2. 第二单元：走进自然详细内容：观察天气、探索水的奥秘、认识动植物等。
3. 第三单元：社会实践活动详细内容：了解家乡的历史、参观博物馆、体验传统文化等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握综合实践活动中涉及的科学知识和生活技能。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 提高学生的问题意识和合作意识，学会与他人共同探讨和解决问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实验器材、模型等。
2. 学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、视频、实物等形式展示实践活动内容，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解相关的知识点，引导学生掌握实践活动的方法和技巧。
3. 随堂练习：设计与教材内容相关的练习题，让学生在课堂上动手实践，巩固所学知识。
4. 小组讨论：将学生分成小组，针对实践活动中的问题进行探讨和交流，培养学生的合作意识。
5. 成果展示：让学生将实践成果进行展示，分享自己的经验和心得，提高学生的表达能力。
对学生在实践活动中的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。
六、板书设计1. 小学四年级综合实践活动上册全册教案2. 内容：第一单元：身边的科学第二单元：走进自然第三单元：社会实践活动3. 教学目标、难点与重点、教具与学具等。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：制作一个简单的机械装置，描述其工作原理。
第二单元：观察一种植物的生长过程，记录并分析其变化。
2. 答案：第一单元：如制作一个简单的杠杆，描述其应用场景、动力臂和阻力臂等。
第二单元：如观察向日葵的生长过程，记录其生长高度、叶片数量等。
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调查问卷进行统计分析，并尝试写调查报告。
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教学后记： 第七课时 步骤四：深入探究 1、 小学生饮食状况调查。 2、 我当小厨师。 3、记 录：
四年级上册综合实践活动教案 课题 1：竞选班长 活动目标： 1、懂得竞争的重要性，树立良好的竞争意识。 2、通过竞选活动，激发学生竞争的勇气和自信心，体验成功的喜悦。 3、学会公平竞争，共同提高，胜不骄败不妥。 活动重点、难点
1、通过竞争班长活动，激发学生竞争的勇气和自信心。 2、通过竞争活动，提高学生的语言表达能力，树立勇于为班级服务的意 识。
3、小组展开讨论，说一说推荐理由。（只能推荐一名） 4、各小组汇报本小组推荐的学生，并说一说推荐这位学生的理由。（师相 机板书姓名） 教学后记： 第四课时 候选人演说
1、请候选人上讲台前演说 2、师过渡：刚才几位候选人都做了精彩的发言，表明了自己当上班长后 将如何做好工。 我们采取什么样的方法来选出一位大家都满意的班长呢？ 竞选投票 教学后记： 第五课时
1 在活动中，我们特别感兴趣的事情有：
_ 2 我们还开展了这些活动： A、 B、 Ｃ、
- 10 ３）我们进一步掌握的技能有： 、
。 作业： 13 第八课时 成果分享 活动目标：
1、通过成果展示，掌握展示成果和汇报的技巧。 2、培养口头表述和与人交流的能力，增强自信心，享受收获的乐趣。 步骤一：成果展评
培养集体主义精神。 2、学习绘制简单的分析图解和制定工作计划表的技巧。 分组小锦囊 步骤一：确定专题
贵州饮食；广东饮食江苏饮食山东饮食安徽饮食中国饮食四川饮食；福建 饮食浙江饮食湖南饮食；小组：我们决定以贵州饮食为活动的主题；第二课时； 步骤二：制定计划参考：；专题活动工作计划表；-6-；请同学们参考以上表格， 和组员商讨工作计划，并填好；教学后记：；第三课时；活动目标：；1、在 搜集资料的过程中，掌握搜集资料的途径和方式；2、通过开展小学生饮食状 况调查、我当小厨
3
做的更好，这也是大家对你的信任和期望，再一次用掌声祝贺他。
4
作业：
课题 2： 饮食调查 活动目标： 1、 了解中国饮食文化、了解各地域的代表菜系；饮食礼仪；民间食疗。
2、 渗透《中华人民共和国食品安全法》。 活动重点： 通过我们自己的研究和实践，去领略那风情各异的地域饮食文化的精妙。 课时安排： 八课时 活动过程： 第七课时 活动准备 活动目标：1、通过小组合作，学会与人交往、讨论、协商，增进友谊，
教学后记： 9第三课时 活动目标： 1、在搜集资料的过程中，掌握搜集资料的途径和方式，学会分析和整理 资料的能力。 2、通过开展小学生饮食状况调查、我当小厨师等活动，培养动手能力和 创新能力，树立健康饮食的意识，加强与父母的沟通，营造和谐融洽的家庭氛 围，弘扬优秀传统饮食文化。 步骤一：搜集资料 1、 设计访问计划表： - 7 教学后记：
1、创设情境 2、假如我们的这位班长如果由于其他原因要转到别的学校去读书，我们 班不就少了一位这样的好班长吗。大家说怎么办？
3、学生谈一谈 4、师：今天，我们就来选出一位大家信任的班长 教学后记：
第三课时
1
分小组讨论，推荐候选人
2
1、分小组讨论候选人要求 2、学生全班交流 师相机板书: 团结同学，乐于助人 勤奋学习，成绩优秀 工作负责，不骄不躁 身先士卒，模范带头
读一读：教材内容
步骤二：收获体会同学们和组员从各方Fra bibliotek谈自己的收获体会。
1、 活动中我们最成功的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿
存在的不足：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
贵州饮食 广东饮食 江苏饮食 山东饮食 安徽饮食 中国饮食 四川饮食 福建饮食 浙江饮食 湖南饮食 小组：我们决定以贵州饮食为活动的主题。 《中华人民共和国食品安全法》规定公民在食用食物时要注意，避免事物 中毒事件的发生，特别是未成年人。
8 第二课时 步骤二：制定计划 参考：
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专题活动工作计划表 请同学们参考以上表格，和组员商讨工作计划，并填好书本 P10 页的工作 计划表。
无记名投票选举 1、师发放空白票，并强调每人只能填写一人。 2、写好后各小组长负责将本组票收回，清点选票。 3、各小组长把票集中放在讲桌前，分工：一人唱票，两人监督，一人计 票。 4、唱票，累计得票数。 教学后记：
第六课时 1、公布选举结果，请新任班长发表感言 师：经过大家的讨论、推荐和民主投票，我们新的一任班长诞生了，他就 是--（×××），让我们对他表示祝贺。 2、新任班长讲话。 3、活动总结 师：虽然这次活动是一种假设，但是我们都认真对待，体现了主人翁的意 识，积极参与班级管理，我相信，正如新任班长所说，他一定会把本班的工作
10 第四课时 编写饮食调查问卷： 参考书本 P10,同学们填写 P10 的访问记录表和"我们编写的调查问卷"。 搜集资料 记录表参考 P10 考书本的资料情况一览表，请同学们完成以下两点： 1、资料分类整理 2、设计表格，把资料进行分类列出。 11 第五课时 参考书本的资料情况一览表，请同学们完成以下两点： 1、资料分类整理 2、设计表格，把资料进行分类列出。 同学们完成以下记录表： 1、资料搜集记录表 3、在活动过程中，你和组员遇到了哪些问题？把它记录下来。 教学后记：
活动准备： 1、小黑板。 2、选票。 活动时间：六课时 活动设计
第一课时 1、谈话导入 2、对班级现任班长表现进行讲评 3、同学们，我们在一起学习生活各个方面都在相互竞争，这是积极向上 的一种表现，更是
整个班级进步的表现。 4、上课前，我对班级的同学、老师做了一次调查，了解到我们这个班的 班长在学生中有很 好的评价，学习好，工作负责，能很好的管理本班，模范作用强，还能帮 助学习较弱懂得学生；是老师的好帮手，我们用最热烈的掌声对班长表示感谢 好吗？ 教学后记： 第二课时