2020英语教师实习工作总结范文
2020英语教师实习报告总结【三篇】
2020英语教师实习报告总结【三篇】【篇一】2020英语教师实习报告总结我是xx师范学院初等教育系x级x班实习生xxx，从20xx年x月到x月x日在xx市第x小学进行了为期三个月的实习。
在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。
在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
一、实习目的在的实习过程中，能有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
二、实习内容我的实习生活是从x月x日开始，到x月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。
由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。
在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。
另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。
这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
英语师范生实习总结5篇
英语师范生实习总结5篇英语师范生实习总结120__年5月10日至5月30日，我参加小学英语教育实习了，这三周是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这三个星期的许许多多这样或者是那样的感受与大家分享。
一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的教师，实习时候当班主任是不大可能的。
于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度，然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心态变了。
第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我介绍。
本以为很简单的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的紧张起来。
小学三年级(一)班50对眼睛盯着我看，眼睛里充满了期待，充满了好奇。
下课的时候，一些小学生主动走到我的前面，对我说：老师，我们很喜欢你，孩子们的话语缓解了我的紧张情绪。
实习第一周我开始了我的班主任工作，每天检查督促学生早读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参加班里的主题班会。
在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题班会。
在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习经验和生活经验，让我发现，其实学生们更加喜欢其他同学的发言。
虽然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失败，但是我却惊奇的发现，我们班的同学已经听进去了那两位同学的鉴言，已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。
班主任的工作不仅是来督促学生的日常生活，重要的是营造一个学习的气氛，使我们的班级形成一个团结向上的集体。
小学三年级(一)班学生来自四面八方，第2周的全级跳绳比赛，第3周实习团队倡议的一次的户外活动，让我们班的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝聚力，虽然未能获得比较好的成绩，但是我明显感觉到同学的集体观念加强了。
对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
英语教师岗位的实习总结5篇
英语教师岗位的实习总结5篇第1篇示例：在这段时间的英语教师实习中，我学到了很多宝贵的经验和教训。
我学会了如何有效地准备和设计课程。
在实习期间，我发现准备充分的课程计划可以帮助我更好地掌控课堂，提高学生的学习效果。
我在每一节课前都会认真设计教学大纲，并根据学生的水平和需求调整教学内容和方法。
我还学会了如何有效地利用教学资源。
在实习过程中，我发现优质的教学资源可以极大地提升教学效果。
我努力寻找各种英语教学资源，如教材、课件、多媒体等，并灵活运用在课堂教学中。
通过有效地利用教学资源，我不仅提高了教学效率，也激发了学生的学习兴趣。
我也学会了如何与同事合作。
英语教师不仅要与学生建立良好关系，还需要与同事之间保持密切合作。
在实习期间，我积极参与教研活动，与其他老师分享经验和教训，共同讨论教学方法和课程设计。
通过与同事之间的合作，我不仅获得了宝贵的教学经验，也建立了更广泛的人际关系网络。
这段时间的英语教师实习对我来说是一次宝贵的学习机会。
通过实践和探索，我不仅提升了自己的教学技能，也增进了对英语教育的理解和认识。
我相信，在未来的教学工作中，我会继续努力提升自己，为学生提供更优质的英语教育服务。
【2000字】在本次英语教师岗位的实习中，我收获颇丰，得到了许多宝贵的经验和教训。
在这里，我将就这次实习的内容、实习过程中的感悟以及未来的发展方向进行总结和反思。
实习期间，我深入了解了学校的英语教学大纲和教学计划。
通过观摩老师的课堂教学，我了解到了如何设计课程和教学活动，如何引导学生主动学习，如何布置作业和评价学生的学习情况等。
这些经验对于我将来成为一名合格的英语教师至关重要。
实习过程中，我发现了自己的不足之处。
在教学中，我有时会出现控制课堂的难题，无法很好地激发学生的学习兴趣，或是无法给学生提供足够的帮助。
通过观摩优秀老师的教学，我意识到了自己在教学方法和教学技巧方面的不足，需要不断学习和提高。
实习结束后，我明确了未来的发展方向。
2020英语教师实习总结5篇汇总
22英语教师实习总结5篇作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系。
以下是精心收集整理的英语教师实习总结,下面就和大家，来欣一下吧。
英语教师实习总结1活动虽然只有短短两天时间，而对于我们却是眼界的开阔，是专业理论水平的提升，是对英语教学更深刻的理解。
我们共听了四节不同风格的中学英语课，听了专家和省教研员的精彩点评，并积极参加了互动活动，我们觉得在教育教学方面收获很多。
下面就谈谈我们的感受体会一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。
上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
尤其是来自济南东方双语学校的黄伟老师，青岛平安第二小学的老师的课，她们能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。
另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。
她们在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。
我们深刻认识到在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用英语进行听、说、读和写的能力。
任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。
课程标准提出，英语课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的英语学习都能得到发展。
2020英语教育实习总结范文（通用5篇）
英语教育实习总结2020英语教育实习总结范文（通用5篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。
在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编为大家收集的2020英语教育实习总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语教育实习总结1日月如梭，光阴似箭，为期两个月的实习生活转眼即逝。
这是我学生生涯中一次重要的实习生活，也是对我四年来所学英语专业知识的大检验。
在试教过程中，我渐渐明白，教学主要以学生为主体，教师仅是指导者和助学者。
要让学生养成独立思考问题，学会主动从中获取知识的能力，这才是教学的目的。
古人云：授人以鱼，不如授人以渔。
这说明教师不仅仅只是给学生传授知识，更重要的是传授学生学习的方法，让学生自己总结学习中的规律，锻炼自己独立思考问题的能力，为以后更深远的学习打下扎实的基础。
同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上英语课，让学生自愿去学，才能把英语学好。
为了提高学生对学习语言的兴趣，我有时会利用一点时间教学生学习日语，学习日语的基本日常用语，让学生感受到不同语言的熏陶，缓解学生学习压力的同时，也提高了学生的学习兴趣。
为了让学生们意识到学习英语的重要性，克服上课没兴趣，打瞌睡的现象，我试着从学生的心理教育着手，在一次晚自习上，我利用第二节课的半小时时间和学生进行课堂上的交流，我向他们讲述我自己曾经的一些经历，尤其坎坷的经历，在听了我的求学经历后，许多学生为之感叹，然后我又向学生讲述我学习英语的过程以及一些实效方法，尤其阐述了做笔记对学习英语的重要性，学生听了后有了很大的启发和感触。
第二天上课时，以前上课从不做笔记的学生也做起笔记来了，也比以前认真多了，令我感到欣慰。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
英语师范生的个人实习总结（通用5篇）
英语师范生的个人实习总结（通用5篇）英语师范生的个人实习总结（通用5篇）接地气的实习生活已经告一段落，这次实习让你有什么心得呢？为此就要认真思考实习总结如何写了。
那么什么样的实习总结才是好的实习总结呢？以下是小编帮大家整理的英语师范生的个人实习总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语师范生的个人实习总结120xx年11月26日，我在潮南区利陂小学开始了我为期三个星期的教育实习。
此次实习中，很高兴认识五年3班的67位小朋友，他们的配合与肯定，让我对自己的课堂更加有信心。
虽然和小学生们的相处只有短短的二十多天，却使我获益良多。
从最初的战战兢兢到后来较好的自如应对，我能够欣喜地看到自己的成长，也能够深切地体会到教师这一份职业给我带来的快乐和成长。
我想我能有如此快的成长，与学校所给我提供的各种机会，以及老教师、特别是我的师傅梅家彩老师对我们的关心和悉心指导是密不可分的，我很感谢自己在踏上三尺讲台之初能有这样一位良师的帮助。
这次实习我主要有两大感受：一是对学校的感受，二是对自己实习期间教学的感受。
一、对学校的感受：由于这所小学只是镇上的一所小学校，作为农村小学，学校的师资水平参差不齐，而且学校也没有多媒体教学设备，教育条件也有限。
因此，学校缺乏较好的英语学习环境。
家长们虽然也能认识到学英语的重要性，但自己对英语也是一窍不通，要在家中为孩子创设一个良好的学习环境简直是空谈。
在这所小学，虽然教学方法、手段相对城市小学比较落后，使用传统的英语教学方法的情况较多，但是老师们都在努力改善教学环境，她们的课堂充满活力，通过借助身边的资源，在缺乏资源的情况下，努力让课堂变得活泼有趣，激发学生学习英语的兴趣。
二、对自己实习期间教学的感受：在正式上课前，我先去听了学校几位英语老师的课。
当我准备听谁的课时，我会事先了解她教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。
英语师范生实习总结(优选7篇)
英语师范生实习总结（优选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语教师岗位的实习总结6篇
英语教师岗位的实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为英语专业的学生，我在本学期选择了英语教师岗位进行实习，旨在将所学理论知识与实践相结合，提升教学技能，更好地适应未来英语教师岗位的需求。
本次实习的目的是为了深化英语教学理解，了解教学方法，以及通过实际教学环境的磨炼，培养实际教学能力。
二、实习单位与岗位介绍我实习的单位是一所知名中学，担任英语教师岗位。
实习期间，我参与了英语课程的教学工作，包括备课、上课、辅导学生以及参与教研活动。
三、实习内容与过程1. 备课在实习初期，我跟随指导老师和团队一起参与备课。
通过研读教材、参考教学资料，逐步掌握英语课程的教学重点和难点。
在指导老师的帮助下，我学会了如何制定教学目标、设计教学过程和布置作业。
2. 上课在实习期间，我共执教了数次课程。
通过实际教学，我深刻体会到了教学的挑战和乐趣。
在教学过程中，我努力将理论知识与实际教学相结合，尝试不同的教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效果。
3. 辅导学生除了课堂教学，我还参与了课后辅导工作。
在辅导过程中，我了解到学生的学习难点和需求，针对不同学生提供个性化的指导。
这使我更加了解学生，也提高了我的教学应变能力。
4. 教研活动实习期间，我积极参与了教研活动和教师会议。
通过与同事们的交流，我了解到不同的教学理念和教学方法，也分享了自己的教学心得和体会。
这些活动不仅提高了我的教学水平，也拓宽了我的教学视野。
四、实习收获与体会通过这次实习，我收获颇丰。
首先，我对英语教学有了更深入的理解，了解了学生的学习需求和难点。
其次，我提高了教学技能，学会了如何制定教学计划、设计课程和评估教学效果。
此外，我还学会了如何与学生沟通，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也意识到自己的不足和需要改进的地方，如提高课堂管理能力、增强教学创新等。
五、存在问题与建议在实习过程中，我也发现了一些问题。
首先，我在课堂管理方面的经验不足，需要进一步提高。
其次，我在教学方法和策略上还需要更加创新，以适应不同学生的需求。
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2020英语教师实习工作总结范文
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
下面就是etotheunit。
备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。
走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。
随着goodmorning的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。
高一的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。
任何时候点名回答问题还是必须的。
本来预计将wele讲完将reading也提下的，结果还是没赶上。
课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。
她说她坐在后面根本听不清的。
自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。
想来老师只是给自己鼓励才那样说的。
后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。
讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。
每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。
很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。
经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。
还有一个就是任务型阅读。
这是高考新增的题型，高一也开始训练。
说
白了，任务型阅读主要就是mainpoint的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。
特别要注意首字母的大小写。
讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。
以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要敏捷，做事情要干练。
二、班主任工作
自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。
班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。
有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。
有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。
三、了解优秀教师，了解学生情况
办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。
每天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。
晚上陪学生自习到九点半。
又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。
他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。
要想做得好，必须先热爱这份事业。
高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。
每天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡去。
然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是一派欣欣向荣的希望，光明的未来掌握在他们手中。
四、对自己英语课堂教学优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;
1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。
2、课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。
3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4、板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句。
5、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。
6、声音要再洪亮一些，有升降。
7、对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些。
8、在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
五、对英语课堂教学与考试的思考
在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有
深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。
这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。
考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。
考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。
只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。
现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。
这恰恰是本末倒置。
考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。
从而误导老师上课也如此。
所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。
当然做到这些需要学校领导的认可与支持。
这些都是我以后的努力方向。
2020英语教师实习年度年度工作总结范文四
今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。
虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。
通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不
易，也通过这7天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。
对于自己的母校可以说是再熟悉不过。
来自己的母校实习，也是别有一番意义的。
回学校实习，亲切万分，亲爱的老师们还在，接受教育的学生们却是一张张全新的面孔，想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。
第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。
我们原来的英语老师王老师，教学经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。
第二天正式到班级，当时想到就要面对60多个学生，不免还是有点担心和紧张。
听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。
高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。
王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。
我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。
因为我不是学师范
专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。
对于学生的回答，老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。
经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口语技能。
而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。
另外我们外国语学院一直有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有一定的优势。
做任何事都要有一定的积累，拥有了5天的听课的经历，我也是积累了一些小小的经验。
由于也是刚离开高中不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师终于同意我讲一节课。
说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听别人讲课给我听，的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。
但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进行了认
真的讨论，老师给了我很多的指导。
在这次实习中，我收获了很多，我相信我将来一定能做一位出色的英语教师。