支教教师述职报告
支教教师的述职报告6篇
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支教教师述职报告
支教教师述职报告支教教师述职报告「篇一」首先、在思想方面。
做为支教老师，我们坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
端正自己的教学态度，教书育人，为人师表。
会经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次提升，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我们加入“支教”队伍之前，我们自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我们会严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我们要主动地与各学科的老师沟通交流，传播我们的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
其次、在工作方面。
我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。
在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时，我们会一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，来发现自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受。
我们会参加教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，学其他老师的优秀之处。
在师德方面“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，我们要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将自己的正能量发送给学生，全身心地扑在教育事业上。
我们会与周围同事建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
我们也知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断地发展完善的。
相信在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点，我们也将一如既往地尽自己的力量为麦溪中学的不断发展做出贡献。
支教教师述职报告「篇二」20xx年9月我成为一名支教教师，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校领导的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。
支教教师的述职报告5篇
支教老师的述职报告5篇支教老师的述职报告篇120xx年9月我成为一名支教老师，回顾一年来自身的工作和表现，能够赢得学生的喜好，受到同事的好评，得到学校领导确实定，对于我真是莫大的劝慰。
而我自身在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。
现总结如下：一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，依据教育大纲进行教学。
其次、端正自身的服务态度，教书育人，为人师表。
常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自身成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备受苦耐劳的精神。
因此，当我加入“支教”队伍之前，自身已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，确定要坚持下来，尽自身最大的努力干好自身的本职工作。
我严格要求自身，听从领导的各项布置。
平常，我能自动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面努力使自身成为一名合格的志愿者。
做一名合格的老师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才略不绝的提高自身的水平。
1、踏踏实实教书，全心全意育人在教育方面，自身始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生可能爱告状，有的爱干架，有的有逃学的心态等。
而处理这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵。
一有时间，我就跟学生进行沟通，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自身的掌控中，从不处理没有把握的事情。
通过这一举措，学生有什么事情都乐意和我沟通，当学生有什么事情向你寻求帮忙时，这是对你确实定。
2.在教学方面，精心设计每堂课程自身在不绝学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自身什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。
这样能快速的提高自身的教学技能。
支教教师述职报告3篇
支教教师述职报告3篇【导语】时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！以下是悠悠#整理的支教教师述职报告，欢迎阅读！【篇一】支教教师述职报告时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：1.思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。
2.工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
3.生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。
教师支教述职报告三篇
教师支教述职报告三篇在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。
而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。
一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。
通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的肯定。
2. 在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。
这样能快速的提高自己的教学技能。
要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。
在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的'角度去备课。
课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，学生为主体的教学方式。
这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。
3. 在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。
积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。
通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得到了提高。
三、在生活方面同事、谦虚对待工作，谦虚对待学习。
这里的领导和同事都是那样的可亲可敬，所以同他们相处没有一点陌生感，我完全可以将身心投入工作中。
对待工作，我必须谦虚，虚心向同事们学习，探讨教学方法，教学重点和教学基本功，提高个人的教学能力，同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响，培养他们的学习自信心。
谦虚对待学习，教学相长。
教师的工作能力之一就是学习，学习教育理论、教育方法，实践教育学、心理学的理论知识，深刻领悟党的路线、教育方针和政策，依法执教，从内心深处热爱党的教育事业、本职工作，积极参加学校组织的各种学习和业务培训，遵守各项工作和管理制度，促进了自己各方面的成长和提高。
支教教师述职报告三篇
支教教师述职报告三篇支教教师述职报告篇1“学高为师，身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生，同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊。
孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫！”我也无比感慨时光流逝的如此迅速，千言万语只能用自己的追求——做一个谦虚，认真的有心人来表达。
20xx年暑假末，承载着中学领导的重托和对个人工作的提升，响应教委的支教政策，带着一个憧憬、一个期望，我来到中心小学支教，教授六年级毕业班的语文，这个工作对我来说是机遇，更是挑战，特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。
做一个什么样的人？要做一个谦虚的人。
谦虚对待领导，谦虚对待同事、谦虚对待工作，谦虚对待学习。
这里的领导和同事都是那样的可亲可敬，所以同他们相处没有一点陌生感，我完全可以将身心投入工作中。
对待工作，我必须谦虚，虚心向同事们学习，探讨教学方法，教学重点和教学基本功，提高个人的教学能力，同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响，培养他们的学习自信心。
谦虚对待学习，教学相长。
教师的工作能力之一就是学习，学习教育理论、教育方法，实践教育学、心理学的理论知识，深刻领悟党的路线、教育方针和政策，依法执教，从内心深处热爱党的教育事业、本职工作，积极参加学校组织的各种学习和业务培训，遵守各项工作和管理制度，促进了自己各方面的成长和提高。
做一个认真有心的人。
认真是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原则，在这里得到了充分的肯定。
首先对待挑战我必须认真，认真对待教材和与学生的结合，领会新课改精神和教育理论，教学方法的结合，认真备课、讲课、批改作业和课后的辅导，认真落实教学常规，促进了自己在语文教学领域能力的提高。
其次是认真听课，评课、反思教学工作，抓住20xx年教学能手评选工作的契机，学习提高了个人的教学能力。
认真对待课堂上出现的各种情况，摸清问题的规律，找到方法，不断提升了教育境界。
将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力，弥补了学生在学习习惯和认识方面的不足，培养了他们乐学好学的精神，认真跟好对学生的辅导，做好班级管理工作。
2024支教教师个人述职报告(通用4篇)
2024支教教师个人述职报告(通用4篇)2024支教教师个人述职报告(篇1) 作为支教教师，我主要承担了小学语文学科的教学工作。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读能力和写作能力。
通过引导学生进行课堂讨论、角色扮演、朗读等活动，让学生积极参与教学过程，提高他们的语言表达能力。
同时，我也注重对不同层次学生的差异化教学，针对不同学生的特点进行个性化指导，帮助他们更好地掌握知识。
在教育教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
在课程设置和教学内容的选择上，我力求贴近学生的实际需求，不断优化教学方法和手段，提高教学效果。
同时，我也积极参与学校的教学研究活动，与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验，促进教学质量的整体提升。
学生管理在支教期间，我深刻认识到学生管理对于教育教学工作的重要性。
我注重与学生建立良好的师生关系，关注他们的成长和发展，积极引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，我严格执行学校的规章制度，注重培养学生的自我管理能力和团队协作精神。
通过开展丰富多彩的课外活动和志愿服务，引导学生积极参与社会实践，增强他们的社会责任感和公民意识。
在学生管理方面，我始终坚持用心倾听、耐心引导、细心关心的原则。
我注重了解学生的思想动态和情感需求，关注他们的心理健康和成长困惑，及时给予关爱和支持。
同时，我也积极与家长保持沟通联系，共同关注学生的成长过程，形成家校共育的良好局面。
家校沟通在支教过程中，我深知家校沟通对于学生成长的重要性。
我通过定期召开家长会、家访、电话沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和思想动态。
同时，我也积极向家长宣传教育理念和学校的教育教学政策，引导家长树立正确的家庭教育观念，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。
在与家长的沟通中，我注重换位思考和真诚沟通。
我积极倾听家长的意见和建议，尊重他们的想法和感受，与他们共同探讨教育问题和方法。
同时，我也注重对家长的教育引导，帮助他们更好地理解和支持学校的工作，形成教育合力。
支教老师个人述职报告
支教老师个人述职报告范文（通用7篇）支教老师个人述职报告1时间过得飞快让人感叹，经历带给人的思考最富有色彩。
去年八月份我来到学区小学支教，转眼间这一学年就过去了。
最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目标，其最基本原因是想丰富个人经历。
这一年的历程，的确是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历，赋予我许多深刻的感悟。
一、角色的转变使我认识到在现在教育情势下支教的必要性。
二、学校的社会职能在这里体现的简单自然，教师的职业让我感到自己的价值。
最初来到学校，发现这里教师、领导的定位极为纯朴。
十几位教师（几乎都是老教师），他们朴实无华，同事之间互相关心、互相照顾，其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。
每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。
在办公室里同事很少闲聊，大多是讨论教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨！校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难，极力营造一个和谐安定的教学环境。
学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。
在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。
这里的学生及其朴实可爱，没有城市孩子的那种世故和顽劣，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真善良，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。
逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我快乐。
虽然有的只是一块画了颜色的小石头，但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。
三、遇到的困难与感悟接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的陌生，更大的障碍是对学生学习基础、接受能力、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不了解。
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支教教师述职报告
时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已经接近尾声，这一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，一年的支教生活也是对我人生经历的一次极大丰富。
在峰文支教的年中，在许多方面都有异样的体会，让我感触颇深，现本人从下面从三个方面讲述泰顺峰文小学这一年的支教工作情况。
、政治思想、师德师风
本人坚持热爱教育、坚持党的基本原则，认真学习
“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照高标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力争做一位让人民满意的教师。
认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上；在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一年以来，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平，并在各级教育部门举办的各项活动中获奖。
服从学校的工作安排，遵守学校的规章制度，积极主动发挥好结对两校之间交流的纽带和桥梁作用。
支教期间我的支教工作得到了受援学校师生，家长以及周边民众的高度评价，不但认真负责地完成本位的教学任务，还积极为学校的校园文化、教研工作、
帮助贫困学生解决生活困难等方面出谋划策，力所能及地发挥作用，奉献力量。
、工作态度、履行职责
（一）脚踏实地，教书育人
1、迅速了解情况，及时进入角色
我支教所在的学校，位于泰顺县的一个偏僻山区。
学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面的落后，更是让我吃惊，困难明显比想象中要大的多。
可是在困难面前，我没有退缩，而是采取了积极的态度。
我用最短的时间摸清了学校教育
现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。
2、踏踏实实教书，全心全意育人
面对各种困难，我开始利用课余和课外活动时间，
跟学生个别谈心、交流，写生，给他们讲述外面世界的精彩，告诉他们落后的主要原因在于教育的落后，使他们在思想上先与城里学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。
然后，我又开始从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求每一位学生。
从而改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。
积极深入学生家庭了解情况，耐心做家长的思想工作。
（二）促进交流，当好使者
1、在教学科研方面
我深知单单凭借一个人的力量是根本办不了大事
的，毕竟一个人的能力有限，所以在这一年的支教时间里我除了给他们开讲座、上公开课、组织教研交流等之外还特别邀请原单位的年轻骨干教师来校送教，给该校老师、学生带来了别开生面的课堂，给他们带来先进的教学理念。
今年三月份我又带领峰小的全体老师专程赴灵溪二小开展两校间的教研交流活动，通过参观、学习、听课、上课、评课等实践达到共同提高的效果。
2、在扶贫助困方面
峰文乡是一个省级欠发达乡，还存在许多缴不起学
费的孩子，学校办学经费十分紧张。
面对现状，我积极主动与今年下派到该乡的虞维克同志取得联系，在他的大力支持
F,乐清六家知名企业为该校师生捐赠了六万元的爱心款，
我也发动二小的师生为该校捐赠一万多元的爱心款，建立学校的教学基金，解决贫困学生和学校的办学经费紧张的局面;
面对学生课外读物空白的情况，通过本人与二小领导协商后，
小又为该校捐赠一千多册图书，旨在为该校建立一个图书室，这就彻底第打破了该校无藏书，学生无课外读物的局面;
通过发动周边朋友的力量，集资两千元为该校每位学生购买
套学习用品；为能建一个专业的美术教室，我个人出资
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千多元为美术室购置一批必备的美术教学用具；今年三月份，
作为中间人的我，牵线灵溪二小的个班级与峰文希望小位特困学生结对，通过贫困生到结对的班级听课和
学生交朋友外，结对班级还为每位特困生提供每学期三百元的生活补助费，让贫困的学生也能享受同龄人的生活质量和学习条件。
（三）支教期间个人所获得的荣誉
1、教育教学方面
月举行的苍南县第十届教坛新
秀评比中我入围了课堂教学评比，并执教一节公开课；在这
里我建立了自己的智客网“横阳江畔”，并在苍南县教育局举办的“精彩2 0 0 5 ”苍南县优秀教师博客评比中荣获三等奖；我个人的美术作品《憧憬》获苍南县第三届教育美展
等奖，并入选《苍南县教育美术作品集》。
在灵溪学区举办的首届教师论坛中我荣获最佳进取奖。
2、教育科研方面
本学期我有幸被温州市教育教学研究院举办的“温
州市第三届综合学科青年骨干教师研修班”录取；我撰写的论文《浅谈中小学美术欣赏教学》参加泰顺县教师论文评比;
美术案例参加温州市教师案例评比。
3、在指导培养青年教师方面
我指导的谢逢洗老师在灵溪二小、峰文小学教研活
动中执教公开课一节；谢逢洗和蒋加针老师两位老师的论文在泰顺县教师教学论文评比中荣获三等奖。
4、辅导学生情况
曾真女、柯步意、林观强等三位同学的美术作品入
选“2006泰顺县中小学生优秀美术作品展”;苏佳佳、林开城、林正再、苏建菲、苏小婉、蒋小群等六位同学的作文、日记在苍南教育智客网上发表。
、支教感受---- 无怨无悔
“选择了峰文就选择了吃苦，选择了峰文就选择了
奉献”这是临行前学校领导所意味深长的话。
一年来这就成了我的座右铭，无时无刻不激励着我，克服重重困难，圆满完成这一年的教学任务。
在峰文的支教生活是清苦的，单调的，可是看看峰文那些在贫困线上挣扎的孩子们，看着这山区教育那种举步艰难的状况，我们还会有什么可说的？能为山区人民做出一点贡献不正是我们这些平凡人的最大愿望吗？能够在峰文支教是我的荣幸，何况在这些艰苦的日子里，对我自己的人生阅历也丰富了不少，能力也提高了许多。
回顾这一年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑。
在这一年中，在两地领导的关心爱护下，在两地同事朋友的帮助下，我在教学各方面取得了一些成绩。
但是成绩只代表过去，瞻望未来，我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章。
四、结束语
最后我非常感谢县教育局与原单位给我这次支教
的机会，让我在教书育人的同时也学到了很多东西，我相信这种经历是耐人回味的，幸福的，希望这种幸福感能带给我更大的动力，相信这幸福动力将会伴随我走过今后的教学生
第5页共6页。