2018-2019学年高一历史上学期期中联考试题(1)
中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题
鹤岗一中2018~2019学年度上学期期中考试高一历史试题一．选择题（本部分共40题，每小题1.5分，共60分）1.费孝通说：“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质……以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。
”他描绘的中国乡土社会组织体系是A．“君主专制中央集权”的表现 B．宗法制度文化的反映C．“三纲五常”原则的体现 D．分封制森严等级的反映2. 秦朝的“皇帝”与西周的“王”相比，最本质的不同点是A．具有神化君权的特点B．代表至高无上的地位C．古代政治发展的产物D．专制主义中央集权制的代表3.殷墟甲骨卜辞大多是占卜的记录。
从10多万片甲骨卜辞中可以看出，一切民事都被涂上了“神事”的色彩。
商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜。
这反映中国早期政治制度的特点是A.宗法制度雏形已现端倪B.政权与神权的紧密结合C.政权以血缘关系为纽带D.权力尚未实现高度集中4.汉语中“父母”“婆媳”“将士”“男女”“父母”“夫妻”等，这些称谓语尽管都是并列关系，但是不能把其顺序颠倒，比如“主仆”不能说成“仆主”，“父母”也不能说成是“母父”。
该现象体现的实质问题是A.汉语语法单一，缺乏变化B.严格的尊卑贵贱宗法观念C.男性占据社会主导地位D.专制主义中央集权的影响5.唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治三大阶段。
从封建转帝制是第一次转型，下列选项属于这一历史时期转型特征的是A．由“公天下”至“家天下” B．专制社会向民主社会转型C．农业文明向工业文明转型 D．贵族政治向官僚政治转型6.中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。
今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。
2018_2019学年高一历史上学期期中试题(1)
海南枫叶国际学校2018-2019学年度第一学期高一年级历史学科期中考试试卷(范围:必修一第1-15课)一.单选题（本大题共20小题，共60分）1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。
”中国人强调姓所反映的实质是A. 男尊女卑思想严重B. 家族宗法观念浓厚C. 个人观念淡漠D. 专制王权强大2.西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4.3公里）、公国都城九里（边长3.2公里）、侯伯国都城七里（边长2.5公里）、子男都城五里（边长1.7公里）的都城建制。
下列对此理解正确的是A. 都城规模的差异体现出各地经济实力的不平衡B. 周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C. 城市建制的确立反映了西周等级分封的特征D. 确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制3.毛泽东在一首诗里说：“祖龙（指秦始皇）魂死秦犹在，百代皆行秦政治。
”毛泽东之所以认为“秦犹在”，是因为A. 秦王朝统一了文字、货币、度量衡B. 秦王朝的思想、艺术、文化影响深远C. 秦王朝统一中国的伟业永远为后人铭记D. 秦王朝开创的中央集权制度为历代沿袭4.柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：县令）……此其所以为得也。
”柳宗元这段话实际上A. 肯定了秦朝的郡县制B. 肯定了三公九卿制度C. 肯定了秦统一货币的制度D. 肯定了秦统一文字的政策5.汉初诸吕叛乱时，郡县官吏消极观望，未闻有讨伐诸吕者。
是齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐，一举诛灭了诸吕，维护了刘氏统一政权。
这表明汉初封国制度有利于A. 加强君主专制B. 稳定政治局势C. 削弱中央集权D. 解决王国问题6.明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。
明代内阁与唐代宰相的共同点是A. 独立处理政务B. 直接管理地方政务C. 拥有官吏任免权D. 辅助皇帝处理政务7.柏拉图曾这样评论雅典民主：“在这种国家里自由到了极点……这里什么东西都充满了自由精神……只要有谁建议稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。
2018-2019年高一历史上学期期中试题
2018—2019学年度第一学期期中考试高一历史（时间：90分钟分值：100分）一．单项选择题（每小题2分，共25小题，计50分。
）1．下列对周王和诸侯关系的评述，正确的是（）①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系②根据宗法制，周王和所有诸侯是大宗和小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③2. “中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。
”对上述材料理解最准确的是A. 体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点（）B. 宗法制最大的特点是嫡长子继承制有利于权力的分配C. 宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定D. 体现了大宗和小宗的关系小宗必须服从大宗3. 秦朝统一后确立专制主义中央集权制度。
关于下面的“秦朝统治机制示意图”的表述不正确的是（）A．秦始皇建立皇帝制度和三公九卿制度B．秦朝在全国范围内推行郡县制C．秦律的颁行改变了传统的人治社会的现实D．中央机构分工明确，并设置监察部门4．秦始皇陵及兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，秦朝能够倾尽国家之力完成这一浩大工程的制度保证是（）A．郡县制的推行 B．军事实力的强大C．秦朝人民勤劳和智慧的付出D．中央集权制的建立5. 宋朝建立后，为反唐朝之弊而加强了国家政治制度的建设，设立了“知州”“通判”等一批新的官职，其中“知州”的“知”是兼任、代理的意思，名义上是以中央官员的身份兼任地方长官。
这说明宋朝（）A．中央权力进一步强化B．地方割据的现象严重C．中央与地方互相制衡D．地方官员的权力扩大6. 有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。
”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是（）A．汉武帝为削弱丞相的职权，任用亲信朝臣，在内廷处理国政形成所谓的“中朝”B．唐代三省的长官都是宰相C．宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权D．元朝废除了尚书省和门下省，而将尚书省的六部移至中书省，并掌理一切政务7. 科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。
2018-2019学年秋季高一历史上学期期中试题
山西省阳泉二中2018-2019学年高一历史上学期期中试题一、单项选择：（每小题2分，共50分）1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。
”中国人强调姓所反应的是（）A. 男尊女卑思想严重B. 家族宗法观念浓厚C. 个人观念淡漠D. 专制王权强大2.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到了商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（）A. 丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳B. 乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C. 丁同学成了西周王族成员，整日无所事事D. 甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻3.2014年1月31日是农历春节，春节就是农历一月初一。
一月古时本又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。
这说明皇帝制度的主要特征是（）A．中央集权 B．神权与王权相结合C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊4.《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。
”材料中的选官制度是（）A．世卿世禄制 B．九品中正制 C．察举制 D．科举制5.明太祖朱元璋在与群臣分享治国体会时，曾因政务过多发出了“不如江南富足翁，日高三丈犹拥被”的感慨。
这一“感慨”的制度性原因是（）A．丞相制的废除B．内阁的设立C．八股取士的实施D．军机处的设置6.有人说，权力一旦失去了监督就会泛滥成灾。
在我国古代官僚机构中，也存在着对官僚的监督。
下列官职中最早具备监察职能的是（）A．太尉 B．御史大夫 C．刺史 D．锦衣卫7.贞观年间，唐中央政府三省的运转机制是（）A．尚书——中书——门下B．中书——门下——尚书C．尚书——门下——中书D．门下——中书——尚书8.宋代的军政要务和人事任免，君主常以“内降”“内批”“中旨”“御笔”等形式直接处理，“除授不归中书”。
2018_2019学年高一历史上学期期中试题
2018-2019学年度第一学期高一年级期中考试试题历史(本试卷共4页，26小题，满分为100分,考试用时50分钟。
)一、选择题(请选择一个最恰当的选项，每小题3分，共75分)1.唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。
材料中的两个“制”分别是指( )A．分封制和宗法制 B．宗法制和郡县制C．分封制和郡县制 D．宗法制和专制主义中央集权制2．宋代有学者说，“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”，“宗子法坏，则人不自知来处，以至流转四方，往往亲未绝，不相识一”。
他们的主张是基于( )A．宗法制能够维系社会安定 B．宋朝时期人们的宗法观念淡薄C．宋朝人具有迁徙流动的特点 D．宗法观念有利于程朱理学的传播3．《史记·龟策列传》载：“太史公曰：自古圣王将建国受命，兴动事业，何尝不宝卜筮以助善！唐虞以上，不可记已。
自三代之兴，各据祯祥；,,王者决定诸疑，参以卜筮，断以蓍龟，不易之道也。
”这反映出古代中国早期政治制度的特点是( )A．没有形成权力高度集中 B．宗法制与分封制结合C．以血缘关系为纽带形成国家政治结构 D．神权与王权结合4. “秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。
”中止了“政治权力等级世袭”的制度是( )A．宗法制 B．皇帝制度 C．分封制 D．郡县制5．司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战功之患。
”下列对材料信息的本质理解,最准确的是( )A．肯定了秦朝统一的历史意义 B．肯定了秦朝地方行政制度的作用C．敏锐地指出了分封制的弊端 D．指出了分封制与郡县制的本质区别6. 法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。
普通高中2018-2019学年高一上学期历史期中考试试卷
普通高中2018-2019学年高一上学期历史期中考试试卷一、<b >选择题</b>1. 许倬云先生的《万古江河》中提道：“除了军事与经济资源的互为挹注（从有余的地方取出来，以补不足），这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。
”这反映了西周的政治机制（）A . 有利于稳定社会政治秩序B . 有利于西周中央高度集权C . 有利于民族间的交流与融合D . 有利于边疆的开发与拓展2. 以下下表中内容表明，礼乐制度在当时的主要社会功能是（）A . 界定亲疏和传承礼仪B . 明辨是非和确定等级C . 教化思想和规范秩序D . 歌功颂德和教化百姓3. “家国同构”是中国古代封建社会的重要特征，下图是某学者绘制的中国古代社会结构图，同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。
就此推断画横线处在内容是（）A . 专制皇权商品经济B . 官僚政治地主经济C . 科举制度地主经济D . 封建割据商品经济4. “郡县制建立了近两千年，不能改变。
古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”理解错误的是（）A . 吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训B . 是强化地方独立性的需要C . 秦灭六国实现统一后的需要D . 与秦朝所建立的中央集权制度相适应5. 清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。
故常散而不能聚，弱而不强。
其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。
”可见县邑制的出现（）A . 加强了对地方的有效控制B . 维系了君臣间的宗法关系C . 消除了地方分裂割据的根源D . 完成了封建专制国家的统一6. 读《九卿职能表》，从中可见秦朝中央官制（）A . 彻底打破贵族分封体制B . 各级官员既配合又牵制C . 便于皇帝操纵军国大权D . 仍具有家国一体的色彩7. 有学者对《新唐书》列传中1443名官员的来源进行分析如下：这说明（）A . 唐代“文官政治”特色明显B . 门阀政治彻底被科举政治取代C . 唐代政治具有一定开放性D . 选官制度受到佛道思想的冲击8. 韩剧《来自星星的你》中的都教授降落在朝鲜的日期为光海元年（公元1609年），此时中国正值明朝万历年间，若他当时降落在中国，以下情况有可能的是（）A . 成为丞相，辅佐皇帝处理政务B . 以平民身份参加科举考试，成为朝廷官吏C . 成为殿阁大学士，对军国大事进行批红D . 担任军机大臣，秉承皇帝意旨办事9. 明代洪武三十年科举春榜所录51人全系南方人，故称南榜，这招致北方落榜举人联名上疏，告主考南方人刘三吾“偏私南方人”，朱元璋怒杀主考官并亲自策问，增录夏榜61人，全系北方人，故称北榜。
20182019学年度上期高中2018级期中联考历史试题（20201123194111）
蓉城名校联盟2018～2019学年度上期高中2018级期中联考历史考试时间共90分钟，满分100分扫描查看成绩分析报告注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．商代，“王”与侯、伯等称谓一样，同是方国首领的称号，意为一方君长。
周王称“天子”，是“天下共主”，并形成“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的格局。
这表明西周A．王权与神权开始结合B．王权比商代得到一定加强C．地方诸侯的离心力消除D．依靠血缘关系难以维系统治2．《礼记》记载：天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。
(豆:古代盛食器具)。
这表明当时A．分封制与宗法制互为表里B．实行礼乐制度C．权力高度集中D．体现了民主色彩3．秦统一六国后，北击匈奴，南统岭南，把“西南夷”纳入版图。
这些举措A．标志着中央集权制度开始建立B．实现了秦在全国的长久治安C．推动了中华民族多元一体格局的形成D．违背人民意愿加速秦的灭亡4．秦朝的九卿中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。
这表明当时A．权责分明B．唯才是用C．家国一体D．官员繁多5．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。
明中后期，严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。
这表明中国古代A．皇权渐趋衰弱B．君主专制加强C．“家天下”观念根深蒂固D．中央集权削弱6．西汉初年，各重要部门长官均由跟随汉高祖打天下的军功阶层及后裔出任，丞相也不例外。
2018-2019学年度上学期高一历史期中试题
2018-2019学年度上学期高一期中考试试题注意事项：1、诚实应考。
2、选择题涂在答题卡上。
3、材料题答案写在二卷答题卡相应位置。
第Ⅰ卷（60分）一、选择题（每题2 分，共30小题，60 分）1、《史记》载：(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。
”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。
”这段材料反映的根本问题是A．楚庄王图谋周朝镇国之宝 B．诸侯争霸斗争激烈C．王室衰微，分封制开始瓦解 D．西周青铜铸造水平高2、九品中正制创立之初，中正评议人物时家世、道德、才能三者并重；南朝时期，中央重视的只是魏晋间远祖的名位，中正的品第成了无足轻重的例行公事。
这一变化反映出A．世家大族完全垄断了中央的权力 B．原选官标准被彻底废除C．中正官开始成为世家大族代言人D．中正官的权威日益下降3、《汉书》云：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。
”这表明在西汉A．分封制度退出历史舞台B．宗法制度趋于瓦解C．郡县制有利于维护皇权D．官僚制度未能建立4、据史书记载：汉武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，撤别属汉郡。
汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云”。
此记载反映了汉武帝推行A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制度 D．推恩令5、明朝在地方实行三司。
布政司统管地方民政和财政；按察司和都司分管地方监察、司法和军政。
对这一举措的评述，不正确的是（）A．三权分立，权力的制约与平衡 B．本质上是为加强中央集权C．三司是地方最高权力机构 D．明初地方改革的核心是军政分开6、据史书记载：明代内阁大学士通过“面对”、“密揭”、“票拟”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权。
当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。
这种现象（）A.表明内阁大臣地位很高却无权B.说明内阁大学士与皇帝共同决策C.体现阁臣利用专制皇权的效能D.反映内阁大臣延续历代宰相职权7.元朝在地方实行行省制度。
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醴陵二中、醴陵四中2018年下学期高一年级历史科期中联考试卷时量：90分钟分值：100分第Ⅰ卷（选择题共50分）一．选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分,在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)1．近年一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。
我国古代就重视寻根祭祖活动。
与这种传统习俗的形成发展密切相关的制度是A.禅让制B.宗法制C. 分封制D.王位世袭制2．陕西宝鸡出土的西周时期弓鱼国墓地是弓鱼氏宗族的墓地，墓葬可分为七个等级，其中国君墓规模最大，其余几类基的规模依墓主身份等级而逐次降低。
类似的这种“族坟”，在多地考古中均有发现。
这一现象反映了当时A．宗法关系掩盖贫富悬殊B．经济发展维系礼乐体制C．血缘关系主导社会生活D．阶级矛盾导致社会危机3．下表反映出西周社会的本质特征是A.贵族生活腐化B. 血缘色彩浓厚C. 社会等级森严D. 音乐发展迅速4．公元前221年，我国政治文明历程出现拐点。
下列有关说法错误的是A．从分裂割据到实现统一B．从分封制发展为郡县制C．从封邦建国到中央集权D．从“天下为公”到“天下为家”5．汉初规定,诸侯王仅对封国内二千石以下官吏有任免权,其他高级官员如辅佐封王的太傅、丞相等官员的任命权则由中央掌握。
这一规定A．体现中央对诸侯王权力的限制B．使王国官制逐渐与中央等同C．意在合理调配王国官员的结构D．遏制了地方封国势力的扩张6. 嘉定二年（1209年），南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是A．尚书省B．参知政事C．枢密院D．军机处7．据《元史》记载:“官吏受贿及库管侵盗,台察官知而不纠者,验其轻重罪之,中外官吏赃罪,轻者杖决,重者处死。
言官缄默,与受赃者一体论罪。
”这反映了元朝A．严刑酷法的治国理念B．重视监察职能的发挥C．各级官员腐败现象严重D．严厉惩治权臣乱政行为8．“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，只是流动的中央政府。
换言之，是中央侵入了地方。
”材料意在说明元代的行中书省A.加强了中央对地方的控制B.使地方保持相当大权力C.调动了地方政府的积极性D.一定程度上限制了皇权9．唐代规定商人及其子弟不得参加科举考试为官；宋代允许“工商杂类有奇才异行者”参加科举；明代许可商人及其他流寓人员在异地参加科举，而越来越多的官吏和士人也兼营工商。
这种变化表明A．科举制度扩大了统治基础B．明代重农抑商政策出现松动C．社会阶层流动性不断加强D．商品经济发展促进社会公平10．美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人的大公无私。
每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。
”对作者观点理解正确的是A.科举制度体现了公平竞争的精神B.科举制度背离了传统的伦理道德C.科举制度扩大了封建统治的基础D.科举制度实现了封建国家的兴盛11．读“中国古代皇权消长示意图”,对此图解读正确的是A.皇权从秦到清一直强化B.隋唐三省六部制削弱了皇权C.明朝废丞相,专制皇权发展到新高度D.清朝设议政王大臣会议,专制皇权达到顶峰12．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并。
兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。
”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是A.君主专制是维系统一的主要条件B.分裂动荡是专制权力产生的前提C.专制程度随着历史进程而不断加强D.武力夺取政权是专制制度的基础13．唐朝某皇帝打算在全国范围内推行一项普遍增税政策，但最终搁浅。
你认为最有可能出现问题的环节是A.中书省拒绝草拟诏令B．尚书省拒绝执行C.门下省审议驳回D．三省之间互相推诿14．历史学家钱穆说：“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。
”下列史实体现这一观点的是①西汉设立中朝②魏晋实行九品中正制③隋唐实行三省六部制④北宋设立枢密院A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15.中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种制衡模式，一是实行集体宰相制度，二是正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。
下列选项包含有这两种制衡模式的是A．唐朝实行三省六部制；宋朝设参知政事、枢密使和三司使；清朝设军机处B．汉武帝“中外朝制度”C．唐朝实行三省六部制；明朝设置内阁制D．明朝设置内阁制；清朝设军机处16．“他以地域结合的体系取代了人身结合的体系。
作为一种政治方式，它奠基于必须永久固定的地域、以及以此为基础的财产之上，这一体制通过地域来和它的公民打交道。
公民已经定居在各个乡区中了。
一个人要成为雅典公民，首先必须成为一个乡区的公民。
……氏族或胞族的关系不再支配他作为一个公民的责任了。
”这里的“他”指的是A．梭伦B．克里斯提C．伯利克里D．苏格拉底17．在古代希腊，规定议事会成员的任期为一年且不得连任，公民一生中任议事会成员的时间总共不能超过两年，均进行抽签选举。
这种轮流坐庄和抽签选举的参政方式A．动摇部落贵族势力对政权的控制B．参政权利与公民财产没有关系C．可能导致国家权力的滥用和误用D．保障所有公民直接参政的机会18．《十二铜表法》采用固定罚金制，一些贵族依仗其钱财众多随意侵辱他人。
于是，法官以受害人人身被侵辱所遭受的实际损害的大小作为判定赔偿金额的标准。
这体现出A．法官可随意解释罗马法B．法律注重保护私有财产C．公平正义理念得到伸张D．法律优先保护弱者利益19．罗马法《学说汇纂》中记录这样一个案例：一人把洗衣人告上法庭，要求他赔偿自己被老鼠咬破的衣服的损失。
原告说：“按照约定，衣服洗好后你应该妥善保管，事先应考虑到各种可能出现的问题。
你应使用鼠夹和鼠药来预防鼠害，可是在你的店里甚至连一只猫都没有。
”最后法官判定洗衣人要承担责任。
这一案例体现了罗马法的原则是A．原告证据优先B．提供证据的责任在陈述事实的一方C．法律面前人人平等D．私有财产神圣不可侵犯20．据记载，从1400年以后到1642年之间，英国国王没有议会的批准，要提高税收的企图大多没有实现。
为筹款国王通常会和议会争论得面红耳赤。
这反映出英国A．具有议会限制王权的传统B．“君权神授”没有历史的根基C．君主立宪制基本形成D．国家经济管理权已归属议会21．沃波尔担任财政大臣期间，领导着全体内阁成员实行一致的政策，并坚持让不服从他领导的阁员离职。
然而，在他任职时，他并未组织过内阁，也没有在下议院领导过一个多数派。
这说明当时A．国王开始逐渐统而不治B．帝国议会的作用很小C．内阁成员与首相共进退D．责任内阁制有待完善22．法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。
对作者观点理解最全面的是A．联邦制加强了中央政府权力B．三权分立实现了分权制衡C．地方各州自治权力不断增强D．中央集权与地方分权结合23．美国国会议员的来源分为两部分，参议员由各州议会选出。
众议员由各州人民选出。
这体现了A．联邦与民主相统一B．共和与联邦相统一C．分权与制衡相统一D．集权与分权相统一24．1882年，俾斯麦提出烟草专利法，遭帝国议会否决。
1883年，议会中各反对党攻击俾斯麦政府的军事开支。
1887年，俾斯麦要求议会批准今后七年的军事预算草案，而议员们只同意批准三年经费，直到皇帝下令解散这届议会，重新选举组成新议会，七年军事预算提案才得以通过。
这说明当时的德国A.宪法规定的君主立宪政体遭到破坏B.议会依法有效行使了对行政的监督权C.民主意识增长，宰相无力控制议会D.帝国议会只是君主专制的一块遮羞布25．南京大学学者张海林先生认为，在第二次鸦片战争中，清王朝的抵抗政策存在“揖民攘夷”政策，即除了正面与英法侵略者作战、交涉外，还从侧面组织力量进行第二条战线的抵抗，即由地方官绅出面，召集民众，组织团练，出击和扰乱侵略者，而皇帝和地方官则佯装与己无干，暗中进行操纵，给予扶持。
据此可以推断，在第二次鸦片战争中晚清政府A．侧重于创新作战形式B．得到民众的积极支持C．作战手段较灵活D.抵抗意识比较强烈第Ⅱ卷(非选择题共50分)二、材料分析题（26题15分，27题17分，28题18分共计50分）26、阅读材料，完成下列各题。
（15分）材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。
汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。
……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。
此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——阎步克《察举制度变迁史稿》材料二曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
——《通典》卷一四材料三（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。
举进士、拔萃，皆中。
由校书郎佐宣歙、西川幕府。
入朝，累十余迁，至大理卿。
……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七材料四唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。
”请回答：（1）材料一、二、三分别反映的是什么选官制度？（3分）并概括选官方式的演变。
（2分）结合材料和所学知识指出材料三中的选官制度有哪些进步意义？（6分）（2）材料四说明了什么问题？（2分）（3）从中国古代选官制度的演变中，你能得出哪些启示？（2分）27、中国作为一个历史悠久的多民族国家，以制度为重要内容的政治文明经历了不断演变的过程。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
（17分）材料一：高皇帝以圣德受命，建立鸿业，置御史大夫，位次丞相，典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临，历载二百年，天下安宁。
——《汉书》卷八十三武帝元狩五年(前118年)，又在丞相府内设置丞相司直，“掌佐丞相举不法”。
征和四年(前89年)，又设置司隶校尉一职，掌察京师百官和近畿七郡。
——《汉书·武帝纪》材料二图一图二元朝疆域图材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》材料四：（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。
后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》请回答：(1)依据材料一列举汉朝中央监察制度的主要内容(3分)(2)材料二中图一图二所示的政治制度的名称各是什么？图二反映的制度的推行有何意义？（8分）（3））明清时代是中国封建专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时代君主专制制度有哪些新的变化？（4分）（4）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代封建专制主义中央集权制度发展演变的趋势。