主题班会《我爱我家》
《我爱我家班会》课件
学校教育的目的和意义
传授知识
学校教育是系统地传授学科知识 和技能的重要场所，有助于培养
学生的认知能力和综合素质。
培养品德
学校教育不仅关注知识传授，还 注重培养学生的品德修养和道德 观念，引导学生树立正确的价值
观。
促进社会发展
通过学校教育，培养出具备知识 和能力的人才，为社会的发展和
进步做出贡献。
家庭教育的重要性
情感支持
家庭是孩子成长的重要环境，家庭教育提供情感支持和安全感， 有助于孩子的心理健康和成长。
价值观塑造
家庭教育是孩子价值观形成的重要来源，通过家长的言传身教，影 响孩子的道德观念和行为习惯。
培养独立个性
家庭教育有助于培养孩子的独立个性和创新精神，激发孩子的兴趣 和潜能。
学校教育与家庭教育的合作与互补
相互支持
家庭成员之间应相互支持，共同应对生活中的挑战和困难 。每个成员都可以为家庭的发展贡献自己的力量。
分工合作
在家庭生活中，不同的家庭成员可能承担着不同的责任和 任务。他们应根据自己的能力和兴趣进行分工合作，共同 维持家庭的和谐与稳定。
维护家庭传统和文化
家庭成员应尊重并传承家庭的传统和文化，通过庆祝节日 、组织家庭活动等方式，增强家庭凝聚力和归属感。
孩子的角色与责任
尊重与孝顺
孩子应对父母保持尊敬， 关心和体谅他们的感受。 他们应尽自己所能帮助家 庭，参与家务劳动。
学习与进步
孩子有责任努力学习，提 高自己的知识和技能。同 时，他们也应该培养良好 的学习习惯和态度。
独立与自主
随着年龄的增长，孩子应 学会独立思考和决策，培 养独立生活的能力。
其他家庭成员的角色与责任
活动时间和地点
我爱我家主题班会教案（精选11篇）
我爱我家主题班会教案我爱我家主题班会教案（精选11篇）导语：家是我们最温暖的港湾，没有谁不爱自己的家。
以下是小编整理的我爱我家主题班会教案，欢迎各位参考。
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的我爱我家主题班会教案，希望能够帮助到大家。
我爱我家主题班会教案篇1一、活动目的：以集体主义教育为核心，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。
二、活动准备：1.心形大卡纸一张，心形便利贴37张，游戏用纸六张。
2.训练主持人，练读诗歌，排练哑剧，排练歌曲，搜集资料。
3.学生分组，共6组，每组安排一位小组长。
三、活动过程：（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白：（翟潇）如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。
（张妍）如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
（合）而我们的家，就是这温暖和睦的七（2）班。
（翟潇）这个家，有我、有你、有他。
（张妍）我们36位同学与老师在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。
下面，（合）请同学们一起欢唱我们的班歌，拉开我们今天主题班会活动——“我爱我家”的序幕。
（二）活动过程1.歌声激情①师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》②主持人：（翟潇）我们班是一个温暖的大家庭。
兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
（张妍）大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的……（合）离开小学，步入中学，我们36位兄弟姐妹聚集到一起，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。
我爱我家主题班会(10篇)
我爱我家主题班会(10篇)我爱我家主题班会我爱我家主题班会1主题：我爱我家主持：陈菲儿、王锐杰教育要求：通过活动，认识家庭成员的个性及贡献；并用自己的实际行动向家庭成员表达自己的感激之情。
准备工作：1、诗歌《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程：一、主持人发言我们每个人都有一个家，家是我们爱的中心地，我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。
可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。
现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。
二、亲亲爱爱一家人1、用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
2、小组交流，选代表发言。
三、我爱我家1、主持人：我们从家中得到最多的是幸福。
放学回家有饭吃，衣服旧了有新的换，脏了有人洗，上学前要交学杂费，生病了有人关心等等，为我们提供这一切的家人可是不容易的啊！2、读家长写的文章，选取几个片段。
3、赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢”，把我们的感激写下来，画出来。
4、学生活动，交流。
5、主持人：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。
当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激！四、节目表演1、诗朗诵《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》五、活动延伸班主任发言：爱家是很具体的，假如一个妈妈不操持家务，又不管孩子学习，我们就怀疑她是否爱家。
我们也一样，如果我们天天只是从家里索取，而不为家人付出，能说我们爱家吗？肯定不能。
从今天开始，我们来一个“爱家周”比赛，请设计一个计划，要求既能减轻家人负担，又能真切地表达你对家的爱心。
我期待大家天天有爱心行动，周周有爱心计划和小结，尽自己的力量为家人减轻负担，为家人带来安慰和幸福。
我爱我家主题班会2教学目的：通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识、。
教学设计：由本班同学自编自演的四部小品引出班内存在的一些不文明现象，由同学们讨论，以达到教育学生的目的。
《我爱我家》教案
《我爱我家》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会活动教案：我爱我家【精选3篇】
大班社会活动教案：我爱我家【精选3篇】作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的3篇大班社会活动教案：我爱我家，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
《我爱我家》教学设计篇一我爱我家城郊中学何辉南u教学目标1.培养学生的口语交际能力。
2.增进学生对家的热爱之情。
u教学重点培养学生的口语交际能力。
u教学难点让学生用自己喜爱的形式来表达对家的爱。
u教学流程一、主持人的话家是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。
家是快乐的，就像一桌酸甜苦辣皆有的菜席，尝过了酸，才觉得甜的美，品味了苦，才感受到辣的香。
在家里就像在伊甸园，劳累是开拓的象征，困惑是敢于探索的标志，失败是胜利的开始，成功是不断努力的结局，家是永远快乐的！二、尽情抒怀请同学们用自己所喜爱的形式来尽情抒发对家之爱。
形式可以是小品、相片、珍品、书法、朗诵、演奏、唱歌等。
程序：1.表演者表演（表演前要自报姓名、表现形式、主题内容等）2.表演者发言（自我评价）3.同学们评价（可以从表现形式、主题内容、表演技巧等方面进行）三、探究研讨1. 你与家人发生过矛盾吗？你认为家人的做法正确吗？请简述当时的情景和谈谈你当时的感受和看法。
2.你认为怎样的家才是理想的呢？假如你是父母，你将怎样持家？程序：1.个别同学发言2.其他同学评价四、欣赏《父女经典对话》（动画）请同学们联系自己的实际，选择动画中感兴趣的一个人物进行评价。
五、玩游戏请同学们说说含“家”字的成语、格言、俗语、对联、警句等。
六、总结风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关心七、欣赏《可爱的家》我爱我家教案主题班会篇二活动目标：1、熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。
2、感受大家庭的温暖，从而引起孩子爱家的思想。
活动准备：纸、笔、录音机。
活动过程：一、诗歌欣赏。
主题班会记录我爱我家(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，培养学生热爱家庭的情感，提高学生的家庭责任感，我校某年级某班于2023年3月15日下午开展了主题为“我爱我家”的班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生深刻理解家庭的温暖，感受家庭的幸福，激发学生热爱家庭、关爱家人的情感。
二、班会目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是人生的第一所学校。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感，增强家庭责任感。
3. 通过活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了家庭在人生中的重要地位，鼓励同学们积极参与活动，共同感受家庭的温暖。
2. 观看家庭视频播放一段关于家庭的感人视频，让学生们了解家庭的幸福瞬间，感受家庭的温暖。
观看结束后，同学们纷纷发表自己的感受，分享自己家庭中的温馨故事。
3. 互动游戏——“我眼中的家”同学们分组进行互动游戏，通过绘画、手工制作等形式，表达自己眼中家庭的美好。
每组同学完成作品后，派代表进行展示，分享创作心得。
4. 家庭故事分享邀请几位同学分享自己家庭的故事，讲述家庭成员之间的关爱、支持与陪伴。
分享结束后，同学们纷纷表示要珍惜家庭，感恩家人的付出。
5. 亲子互动环节为了让学生们更加深刻地体会家庭的温暖，我们特别安排了亲子互动环节。
家长和学生一起完成一项亲子活动，如制作手工相册、共同绘画等，增进亲子感情。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调家庭的重要性，鼓励同学们在今后的生活中，要热爱家庭、关爱家人，用实际行动回报家人的关爱。
四、班会成果1. 同学们对家庭有了更深刻的认识，增强了家庭责任感。
2. 通过亲子互动环节，亲子感情得到了提升，家庭氛围更加和谐。
3. 班级凝聚力得到了增强，同学们更加团结友爱。
五、班会反思本次班会活动取得了良好的效果，但也存在一些不足。
例如，在亲子互动环节，部分家长由于工作原因未能参加，导致活动效果受到影响。
幼儿园小班教案《我爱我家》(通用5篇
幼儿园小班教案《我爱我家》(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《我爱我家》，主要涉及教材第三章节《家的温暖》。
详细内容包括：了解家庭的重要性，认识家庭成员，学会表达对家人的爱，培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿关爱家人，懂得感恩的品质。
3. 提高幼儿的表达能力，能够用简单的语言和动作表达对家人的爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达对家人的爱，培养家庭责任感。
难点：如何引导幼儿用恰当的语言和动作表达对家人的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭相册、家庭成员卡片、爱心贴纸、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示家庭相册，引导幼儿观察并说出家庭成员。
（2）教师邀请幼儿分享自己家庭成员的趣事，让幼儿感受家庭的温暖。
2. 例题讲解（1）教师通过家庭成员卡片，讲解家庭成员之间的关系。
（2）教师示范如何用简单的语言和动作表达对家人的爱。
3. 随堂练习（1）幼儿在画纸上用彩笔画出自己家庭成员的画像。
（2）幼儿用爱心贴纸装饰画纸，表达对家人的爱。
4. 小组活动（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个家庭成员，讨论如何表达对他们的爱。
（2）小组代表分享讨论成果，其他幼儿给予评价。
（2）教师强调家庭的重要性，教育幼儿要关爱家人，懂得感恩。
六、板书设计1. 主题：《我爱我家》2. 内容：（1）家庭的重要性（2）家庭成员的认识（3）表达对家人的爱七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的家庭成员，并标注姓名。
（2）用一句话表达对家人的爱。
2. 答案：（1）幼儿根据实际情况完成家庭成员画。
（2）例：我爱爸爸妈妈，因为他们对我很好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭主题班会，让幼儿分享自己的家庭趣事。
我爱我家班会记录班会(2篇)
第1篇一、班会时间2021年10月15日（星期五）下午3:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员班主任、全体学生四、班会主题“我爱我家——增强班级凝聚力，共建和谐大家庭”五、班会流程（一）主持人开场1. 主持人介绍班会主题和流程。
2. 播放一段温馨的家庭视频，唤起学生对家的思念和热爱。
（二）班主任讲话1. 班主任对本次班会进行简要概述，强调班级凝聚力的重要性。
2. 回顾过去一个学期班级取得的优异成绩，鼓励同学们再接再厉。
3. 分析当前班级存在的问题，提出改进措施。
（三）学生代表发言1. 学生代表分享自己在班级中的成长和收获，表达对班级的热爱。
2. 学生代表提出班级存在的问题，并提出解决方案。
（四）互动环节1. 分组讨论：如何增强班级凝聚力，共建和谐大家庭。
2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
（五）班会总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调班级凝聚力的重要性。
2. 对同学们的发言和讨论成果给予肯定，并提出期望。
六、班会内容（一）班主任讲话班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会主题进行简要概述。
她指出，班级凝聚力是班级发展的基石，只有团结一心，才能共创辉煌。
随后，班主任回顾了过去一个学期班级取得的优异成绩，如学习成绩、班级活动等，鼓励同学们再接再厉，为班级争光。
在分析当前班级存在的问题时，班主任指出：部分同学在课堂上纪律松散，作业完成不及时；班级活动参与度不高，班级氛围不够活跃。
针对这些问题，班主任提出了以下改进措施：1. 加强课堂纪律，提高同学们的学习积极性；2. 定期举办班级活动，增强同学们的团队协作能力；3. 鼓励同学们积极参与班级活动，共同营造和谐氛围。
（二）学生代表发言学生代表首先表达了对班级的热爱，分享了自己在班级中的成长和收获。
随后，学生代表提出班级存在的问题，如课堂纪律、班级活动参与度等，并提出以下解决方案：1. 加强课堂纪律，自觉遵守课堂规则；2. 积极参与班级活动，为班级争光；3. 关心同学，互相帮助，共同营造和谐氛围。
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主题班会《我爱我家》活动主题：我爱我家活动目的：1、通过活动，锻炼学生表达情感的个性，懂得对父母表达自己的爱。
2、让学生体验真情，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。
3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
时间地点：X年X月X日，高一（X）班教室参加人员：高一（X）全体成员，为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，并将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
（以下是分组情况）1、主持人2、小品组3、哑剧组4、舞蹈组5、朗诵组6、合唱组活动材料：朗诵稿、歌词、PPT图片、标语条幅等活动过程：主持人A：无论有多少快乐的日子主持人B：无论有多少难忘的夜晚合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家让我们一起走进高一（X）班主题班会《我爱我家》第一部分：家——爱的港湾主持人A：家，不只是几个人，一栋房子。
主持人B：那么，家是什么？家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格的斥骂。
家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
家是亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》乐乐：自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家，他们给我买好吃的、买漂亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么，我只想要一个完整的家。
今天是我的生日，爸爸说来接我（看手表），一会儿呀，我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字）爸爸：今天是我女儿十五岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去好好饱餐一顿。
哎！放学半天了，这孩子怎么还没出来呀!（在门口徘徊）妈妈：（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可得快点去学校，给我女儿买身衣服，然后再带她照张相。
（走到门口，两人相遇，都一扭头，互不理睬）乐乐：（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方……爸爸、妈妈：（一齐说）乐乐，爸（妈）来接你了，跟我走。
爸爸：跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜，还有蛋糕呢！妈妈：跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照，那该多有纪念意义呀！爸爸：我先来的，乐乐得跟我去。
妈妈：这个星期跟我住，应该跟我去。
乐乐：见面就吵，你们谁也不用争，我哪儿也不去。
爸爸妈妈：（惊奇地睁大眼睛）那你去哪儿？乐乐：我要去孤儿院。
爸爸妈妈：（惊讶）啊！为什么？乐乐：（哭着说）我觉得自己就像球一样，被传过来，传过去，我受够了，看到别人家三口人在一起有说有笑，我就想哭，我决定不拖累你们，我上孤儿院。
妈妈：都怨你，要不是当初你非要离婚，能这样吗？（边说边去扶乐乐）孩子，妈妈求你了，不去孤儿院，你让妈干啥都行。
爸爸：（拉住乐乐的手）乐乐，爸求你别去孤儿院，你摆啥条件爸都依你。
乐乐：（面露喜色，而又故作镇定）真的，说话算数？爸爸妈妈：算数，一定算数。
乐乐：好，（从书包里拿出一张纸）只要你们在这复婚协议书上签个字，让我有个完整的家，我就不去了。
爸爸妈妈：（异口同声）这不行。
乐乐：那好，你们可别后悔，我这就去孤儿院，以后我谁也不见（欲走）爸爸妈妈：（拽着乐乐的衣服、书包）乐乐，快回来，我们签还不行吗！乐乐：（转过身，拉过爸妈的手，三口人手放在一起）爸爸妈妈，这是你们送我得最好的生日礼物。
（全家唱生日快乐歌，边走边下）主持人A：啊！太好了，我是含着眼泪看完这个小品的。
多少情给爸爸，多少爱给妈妈，请听歌曲《梦里有个温暖的家》主持人B：欣赏完动听的歌曲，同学们有什么感受呢？每个同学都有自己快乐的家，而我们现在生活的XX中学，不也是我们的快乐老家吗？设计意图：这一部分，我主要是想先从家庭出发，让学生们知道家庭是我们爱的港湾，爱的归宿。
通过小品表演，让学生们感受到一个完整的家庭对我们成长的重要性，懂得珍惜现在的幸福，并关爱父母。
而《梦里有个温暖的家》则是一个女孩对家庭的渴望呼声，呼吁学生更加珍惜这份完整的幸福，也是为了引出第二部分的内容。
第二部分：学校——知识的海洋主持人A：青春在这里扎根发芽主持人B：真情在这里酝酿迸发主持人A：您点燃了我们智慧的火花主持人B：您赋予了我们宽广的胸怀主持人A：是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格主持人B：是您用鲜艳的团旗指引着我们前进的方向环节一：创建文明校园主持人A：首先，我们要爱护我们的校园环境，创建文明校园。
对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，下面我们来看看这些不尽如人意的地方在哪里？哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）主持人B：感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。
（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。
）主持人A：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）主持人B：现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）设计意图：根据这一部分的内容，主要是说明学校是我家。
所谓家，需要我们的共同守护，而针对校园的不文明现象，我们有义务去阻止并改善它，争创文明校园，这不仅是爱校的表现，也是为了更好地进行学习生活的基础保障，因此设计这一环节来增强学生的爱护校园，创设文明校园的意识。
环节二：我是建校人主持人A：“汗水浇灌了美丽的花朵，努力换来了成功的硕果。
同学们那辛勤的身影，为学校增添了一道道美丽的风景线，同时也呼唤着每一位同学为了班级、为了学校、为了社会、为了祖国尽自己的一份责任。
”主持人B：“让我们一起来欣赏诗歌朗诵《光荣属于你》，表演者：XXX***同学：“当国旗在赛场上高高升起，泪花里闪耀着五星和八一，为了这光荣的时刻，我们把青春献给你。
千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。
当冲锋的号角在耳边响起，心中闪耀着五星和八一，为了祖国神圣的使命，我们把青春献给你。
千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。
”主持人A：“光荣属于英雄，光荣属于你，光荣也属于大家。
因为光荣来自对社会、对祖国的荣誉感和责任感。
作为学生，作为班集体的一份子，我们要具有集体荣誉感和责任感，我们每个人要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。
”主持人B：学校是班级构成的，我们在是建校人的同时还是班级人，下面进行“我是建校人”班级之星评选。
说出你心目中的“我是建校人”班级之星，并说出理由。
主持人A：班级近期的奋斗目标：集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。
我校的体育文化节马上就要开幕了，希望同学踊跃参加，为班级争光。
主持人B：在为集体争取荣誉时我们要注意方法当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。
主持人A：险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也同样挡不住你前进的方舟主持人B：广阔的天空挡不住突来的风暴，突来的风暴也同样挡不住你远行的身影接下来的舞蹈《腾飞》将会使你展开想象的翅膀设计意图：本环节是第二部分的总结，正因为学校是我家，要求我们爱校的同时，也要为学校的建设贡献自己的一份力。
而班级是学校的组成部分，班级的建设也是必不可少的，通过《光荣属于你》的朗诵，增强学生的责任感，不仅要为班级服务，还要为学校服务，更要为社会与祖国服务，争做学校建设人。
而舞蹈《腾飞》则是希望学生能在欣赏舞蹈的同时展开自己想象的翅膀，为建设更美更好的校园献上自己的一份力。
第三部分：祖国——家的根基主持人B：三峡大坝挺起了巨龙的脊梁主持人A：神州五号飞船圆了飞天的梦想主持人B：改革开放点燃腾飞的理想主持人A：古老神州激荡奋进的乐章合：祖国，您是我们共同的家主持人B：祖国是一个民族的根，是一个民族能够将自己的梦想变成现实的依托。
主持人A：是一个民族能够用自己的智慧创造灿烂的文化和文明的基础，是一个民族永远不会被征服，永远都不会被摧毁的力量的源泉。
主持人A：这是一个千载难逢的好时代，这是一个日新月异的新时代，时代召唤我们一起跃马扬鞭，发扬龙马精神，永远向前。
（同时展示朗诵小组书写“振兴中华，我爱祖国”等条幅。
）主持人A：滔滔的黄河长江是中华不屈的精神主持人B：雄伟的长城泰山是中华五千年的根主持人A：我们的热血像燃烧的太阳主持人B：镰刀铁锤闪耀时代的光芒合：让我们齐唱《大中国》主持人A：同学们，爱是不能忘怀的，作为新世纪的青年一代，我们怎样回报这些关心、爱护我们的人呢？（学生畅所欲言）主持人B：带着激动、带着向往，告别撒娇的话语，告别忧郁的心绪，编织着花季的梦，虽然会有风雨，但风雨过后一定是绚丽的彩虹。
主持人A：我们的理想和先辈们一样，我们的青春在爱的海洋里飞扬主持人B：阳光下我们一天天成长，每一个脚步都在爱的关怀下辉煌合：让我们高举火红的党旗，用理想和信念谱写新的篇章，唱响我们心中的歌——我爱我家。
设计意图：这是本次主题班会的最后一部分，也是情感升华的部分，通过前面两个部分“家”和“学校”的感受，学生们已经有了一定的感受，本部分就上升到对祖国爱的感受，这是层层递进，让学生一步步感受爱，从小爱到大爱，从小家到大家，这就是本次班级主题班会的最终目的。
班主任总结：人生是一条奔腾不息的河流，我们就是河上永不倦怠的风帆，不管怎样密布的阴云总会散去，不管怎样漆黑的夜空总会亮起星星，因为你们沐浴在党的光辉雨露下，无限关爱使你们茁壮成长，让我们珍惜这美好的春光，让爱用住心间，爱我们的家，爱我们的集体，爱我们伟大的祖国！。