2020年人教版九年级语文下册第五单元检测卷(含答案)
2020年人教版第五单元检测卷(150分150分钟)你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)②与君离别意,同是宦游人。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)③我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)④白头搔更短,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)⑤酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨! (苏轼《江城子·密州出猎》)⑥黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)①《饮酒(其五)》一诗中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托了自己归返自然的人生理想的句子是“飞鸟相与还”。
②《岳阳楼记》中,用比喻的修辞手法描写月亮的句子是“静影沉璧”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)质朴而圆润的徽剧带着泥土与流水的芬芳,以它独特的民间艺术与民俗风情,唱遍了江南的山水楼台,也唱遍了徽州的街闾巷陌。
在悄．然流逝的光阴里,不知是谁打翻了砚台的古墨,,令锦秀山河jìn润在潮湿的水墨中。
沿着河流追sù古徽州苍郁的历史,还有那些铺卷而来的徽州民风,在旷达的人生中获得一种坚实与淡定的快乐。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(3分)悄．(qiǎo)然追sù(溯) jìn(浸)润(2)文中有错别字的词语是“锦秀”,正确写法是“锦绣”。
(2分)(3)“旷达”中“旷”的意思是(A)(2分)A.心境阔大B.空阔C.荒废,耽搁(4)结合语境,填入文中横线处最恰当的一项是(C)(2分)A.渲染了整个徽州大地B.沾染了整个徽州大地C.泼染了整个徽州大地D.点染了整个徽州大地3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
(4分)(1)《安徒生童话》中,《踩着面包走的女孩》的主人公叫英格儿。
在回家看望自己父母的路上,为了不弄脏自己的新鞋子,她把送给父母的面包扔到沼泽地上,结果她沉到地底下,遇到了魔鬼。
(2分)(2)《红岩》中的小振中长到八九岁时,个头却只有四五岁孩子那么高,成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子,难友们都疼爱地叫他(D)(2分)A.小傻瓜B.小萝卜干C.小愣头青D.小萝卜头4.(安徽中考)某校开展“光影流年——电影主题周”活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(12分)(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。
阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。
(6分)本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。
请您妥善合理安排接孩子的时间。
谢谢!①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:示例:各位家长,您好!(称呼、礼貌用语各1分,共2分;意思对即可,标点符号不作要求)(2分)②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“一会儿”改为“20分钟”。
(2分)③画线句子有语病,可修改为:请您妥善安排接孩子的时间(或:请您合理安排接孩子的时间)。
(不得改变原意,2分)(2)学生会开展“对对联赢影票”活动。
请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联(B)(2分)A.斗室方桌,遍览万古文章B.方寸镜头,透视万种风情C.琳琅满目,经营百样繁华D.小小梨园,上演生旦净丑(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。
结果如下:戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。
(每空限10字以内,不得出现数字)(4分)①展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均明显提高。
(2分)②四部电影中,黄梅戏《天仙配》在展映前后均最受学生喜爱。
(2分)二、阅读(55分)阅读下面的文字,回答问题。
[一](19分)神州第一味刘英敏①“夫唯不争,故天下莫能与之争。
”(《老子》)此亦豆腐之谓乎?②认识中国,可从豆腐找到绝佳切入口。
儒释道左右中国几千年。
道教是中国土生土长的宗教,豆腐最能代表中国的味道,因其多有“道味”。
这首先因豆腐的发明者是道者。
中国文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要经典之一。
淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐,一边成就了《淮南子》。
豆腐先是道者的长寿膏丹,后来传入民间。
道家发明的豆腐营养中华文明两千余年,可申报世界文化遗产。
刘安乃汉高祖刘邦之孙。
豆腐因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。
故国人上上下下,神州东西南北,莫不深爱之。
③若说豆腐为道家之味,则红烧肉为法家之味,大蒜炒肉为儒家之味,苦瓜肉丁为墨家之味。
红烧肉不能日日吃(犹如治国不能长期用法家),其他的,但食无妨。
豆腐之味有容乃大,因其“几乎无味”,所以左右逢源:加点肉末,则具儒家韵味;油豆腐烧肉,别有法家风貌;白水煮豆腐,深得佛家情怀……“穷则独善其身,达则兼济天下。
”一块霉豆腐可为穷人下一餐饭,一桌豆腐宴可为主人壮脸面。
豆腐干、豆腐丝、霉豆腐、臭豆腐乃至水豆腐或者豆浆……士、农、工、商、兵家、戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音,正如西方人在“啃得急”、汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。
据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地“啃得急”了——心放慢而食热豆腐也,以至于英文多了个新词“tofu”(豆腐)。
我想,这不仅仅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用的大优点,更因“豆腐得味,远胜燕窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。
④豆腐的温柔朴善,源自她的“娘”——黄豆的良善仁厚。
黄土地,黄豆子。
中国是最早栽培的国家。
《诗经·小雅·小宛》云:“中原有菽(大豆)。
”读之,思古之幽,五内俱热。
豆子、豆腐为国粹。
玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。
菽,总让我们亲切。
“煮豆燃豆萁”的心酸,“种豆南山下”的向往,“菽水承欢”的亲情,“喜看稻菽千重浪”的农家乐……这些,很中国。
菽,实在有中国人的朴茂含蓄,予多取少,没有麦之芒,不像高粱那样张扬……它营养丰富,以至于军粮(含军马饲料)也少不了它。
但它不需多少肥料,因为自备了根瘤菌,可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。
许多粮食用来做酒,大豆却不参加这类“派对”,甘心平凡,大智若愚。
如此良善之“娘”,其“后代”能不好吗?豆腐“之前”的水豆腐,似黛玉,芳心如水,才思荡漾。
水豆腐“之前”的豆浆,外活泼内仁和,如史湘云。
豆浆配油条,乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔……之配,因其含如许高度之哲理,方成就“油条加豆浆”之美味。
豆浆和牛奶,国人宜喝豆浆。
牛奶有游牧文明的冲动野力,豆浆具农耕文明的隐忍良善。
豆腐呢,好比宝钗,入得厨房,上得厅堂。
豆干像晴雯,性韧味厚。
油豆腐,可比附一下王熙凤。
霉豆腐像刘姥姥……⑤“旋乾磨上流琼液,煮月铛中滚雪花。
”——诗中的如此意境当永随国人。
“才闻香气已先贪,白褚油封由小餐。
滑似油膏挑不起,可怜风味似淮南。
”(清·李调元《豆腐乳》)如此滋味当长存人间。
“信知磨砺出精神,宵旰勤劳泄我真。
最是清廉方正客,一生知己属贫人。
”(清·胡济苍《豆腐》)如此精神美味应永存天地间!⑥啊,豆腐,识君之味,百味可解!(有删改) 5.本文依次介绍了豆腐的相关知识,请根据文章内容在横线上填空。
(4分)豆腐之源→豆腐之味→豆腐之性→豆腐之韵6.从实用的角度看,国人乃至西方人喜爱豆腐的原因是什么?(4分)其有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的特点。
(4分)7.“据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地‘啃得急’了——心放慢而食热豆腐也,以至于英文多了个新词‘tofu’(豆腐)。
”这句话中,“据说”一词能否去掉?为什么?(4分)不能。
(1分)“据说”是指没有确切的根据,表示“西方人也开始兴做豆腐”的说法不是十分确定,删去则过于肯定。
(2分)“据说”体现了说明文语言的准确性。
(1分)8.文中画线句子用了什么说明方法?有何作用?(3分)作比较。
(1分)通过小麦的锋芒和高粱的张扬来突出菽的朴茂含蓄的特点。
(2分)9.文末说:“识君之味,百味可解!”结合全文,你从作者的说明中识到豆腐的哪两种味道?(4分)“几乎无味”的豆腐原味(或豆腐之味);(2分)“夫唯不争,故天下莫能与之争”的道家之味(或“东方生活趣味与哲理”)。
(2分)[二](21分)(浙江宁波中考改编)[波兰]格罗津斯卡(A)剧院大厅。
乐队演奏序曲。
坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。
十排的先生:您戴着帽子。
九排的女士:我知道自己戴着帽子。
十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了。
女士,您能不能把帽子摘了?九排的女士:很遗憾,不能。
(B)演出开始了。
十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。
九排的女士:那你去退票好了。
十排的先生:就因为您不想摘掉这顶高帽子?九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽。
十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?九排的女士:好吧!十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。
九排的女士:是后边的那位先生叫我往这边偏的。
他能看见,可你又看不见了,自私自利!十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?十排的第一位先生:你看不见关我什么事?你站起来不就看见了!后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。
十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士……后排的女士:那位女士跟我有什么相干的?您坐下不就完了!九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私自利!后排的女士:可不是!请您坐下。
后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。
后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。
十排的先生:都是这位女士戴着帽子。
后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去!九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!众人:(C)谁在捣乱?什么也听不见!你是第一次进剧院还是怎么的?你喝醉了还是怎么的?安静!请你出去!十排的先生:可是……九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,还可以留下。
(面向众人)请大家允许他留下吧!十排的先生:谢谢您,女士!(有删改) 10.阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。
(3分)十排的先生在剧院被九排的女士的帽子挡住了视线;(1分)十排的先生被剧院其他人(十排的另一位先生、女士、众人)指责;(1分)十排的先生陷入尴尬之时,九排的女士为他解围。
(1分)11.结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画波浪线句子的作用。
(4分)①交代故事发生的场景;②推动小说情节的发展;③暗示剧场观众的“表演”即将开始。
(答出两点即可;每点2分,共4分)12.文中(C)处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处?(4分)作者这样安排,能凸显当时你一言我一语、人多嘴杂的情景;(2分)一句一段,是呵斥,是指责,展现了当时群情激愤的场面。
人教部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷含答案
人教部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。
(10分)古诗文中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概，感染着一代又一代的青少年。
岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，____________________”，景由心生，胡天飞雪中寄寓了诗人戍守边疆时的乐观心态；苏轼《江城子·密州出猎》中的“____________________。
鬓微霜，又何妨”，借酒抒怀，表达自己的豪壮胆气；辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“__________________”，咏月抒志，表明要扫除北伐阻碍的壮志豪情；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“________________”，借用曹操之语，发出了奋发图强的时代呼声；《鱼我所欲也》中的“________________，__________________”，表明主张，以铿锵之言，激励仁人志士追求大义；诸葛亮《出师表》中的“____________________，____________________”，追忆往事，尽显作者临危受命的责任与担当；文天祥《过零丁洋》中的“__________________ ？__________________”，直抒胸臆，表达了诗人以死明志的赤胆忠心。
2．阅读下面的文字，完成练习。
(13分)我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”——是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。
我说，这些话我现在可受不了。
“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。
不过要我__________地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。
”但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，__________预言我应当这么做。
我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。
2020人教部编版九年级语文下册第五单元综合检测卷含答案
第五单元检测卷你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)②与君离别意, 同是宦游人。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)③我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)④白头搔更短,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)⑤酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨! (苏轼《江城子·密州出猎》)⑥黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)①《饮酒(其五)》一诗中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托了自己归返自然的人生理想的句子是“飞鸟相与还”。
②《岳阳楼记》中,用比喻的修辞手法描写月亮的句子是“静影沉璧”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)质朴而圆润的徽剧带着泥土与流水的芬芳,以它独特的民间艺术与民俗风情,唱遍了江南的山水楼台,也唱遍了徽州的街闾巷陌。
在悄．然流逝的光阴里,不知是谁打翻了砚台的古墨, ,令锦秀山河jìn润在潮湿的水墨中。
沿着河流追sù古徽州苍郁的历史,还有那些铺卷而来的徽州民风,在旷达的人生中获得一种坚实与淡定的快乐。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(3分)悄．(qiǎo)然追sù(溯) jìn(浸)润(2)文中有错别字的词语是“锦秀”,正确写法是“锦绣”。
(2分)(3)“旷达”中“旷”的意思是(A)(2分)A.心境阔大B.空阔C.荒废,耽搁(4)结合语境,填入文中横线处最恰当的一项是(C)(2分)A.渲染了整个徽州大地B.沾染了整个徽州大地C.泼染了整个徽州大地D.点染了整个徽州大地3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
(4分)(1)《安徒生童话》中,《踩着面包走的女孩》的主人公叫英格儿。
2020春人教部编版九年级下册语文第五单元测试卷(Word版含答案)
2020春人教部编版九年级下册语文第五单元测试卷（Word版）时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(3分)A．睥．睨(bì)咆．哮(páo)凄惨．(cǎn)耷．拉(dā)B．掸．去(dǎn) 蓦．然(mù) 怯．懦(qiè) 忌讳．(huì)C．伫．立(zhù) 木梗．(gěng) 侦缉．(jī) 捣．蛋(dǎo)D．翘．首(qiào) 咀嚼．(jué) 踌躇．(chú) 鞭挞．(tà)【解析】A.“睥”应读pì；B.“蓦”应读mò；D.“翘”应读qiáo。
2．下列词语书写有误的一项是( D )(3分)A．驰骋虐待拾掇咬牙跺脚B．污秽炫目雕塑哗众取宠C．犀利罪孽幌子喃喃自语D．钢盔脚燎雷霆无可奈何3．下列加点词语使用有误的一项是( A )(3分)A．正在热播的《名侦探柯南》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味．．．．的话题。
B．今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，这令我喜出望外．．．．。
C．他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水．．．．。
D．她蹑手蹑脚．．．．地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
4．(江西中考)下列句子没有语病的一项是( D )(3分)A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
5．回忆你所读过的名著，结合下面的图片，说一说相应的故事情节。
(3分)简·爱小的时候，最喜欢做的事情就是溜进餐室坐在窗台上看书，看得入迷时会忘记一切。
6．名句默写。
(6分)(1)忽如一夜春风来，_千树万树梨花开_。
人教部编版语文九年级下册第5单元检测试卷-2(含答案完美版)
（最新统编教材）2020年部编版九年级语文下册第五单元一、积累·运用(34分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(6分)()A．伫．立(zhù) 收揽．(lǎn)虐．待(nüè) 哗．众取宠(huá)B．犀．利(xī) 钢盔．(kūn)诡谲．(jué) 金碧辉煌．(huáng)C．瘦削．(xiāo) 蓦．然(mò) 污秽．(huì) 喃．喃自语(nán)D．踌躇．(chú) 羡．慕(xiàn) 童谣．(yáo) 蹑．手蹑脚(shè)2．下列词语书写完全正确的一项是(6分)()A．咆哮捣蛋雕粱画栋咬牙跺脚B．雕塑凝视另请高明骂骂咧咧C．囫囵伺侯无可奈何喃喃自语D．半响积蓄喜出望外日进百金3．下列句中加点的成语运用有误的一项是(6分)()A．这事我已束手无策，你们另请高明．．．．吧！B．《满秀》大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽多姿而又生机勃勃．．．．的满族人文之美，也让世界领略到满族服饰之美。
C．班主任老师讲道：“关于课堂中引入多媒体资源的问题，我先抛砖引玉．．．．，谈谈自己的看法。
”D．面对强大的敌人，他镇定自若，面不改色，真是本色．．啊。
．．当行4．下列对病句的修改有误的一项是(6分)()A．通过融入诸多国际文化元素的图书节，让读者有机会了解参展国家的文化。
修改：删去“通过”或“让”。
B．近年来，我国教育界同仁就如何提高学生情商的问题公布了许多有益的见解。
修改：将“公布”改为“提交”。
C．只有学校开设多门选修课，学生才可以根据自己的需要确定和选择学习内容。
修改：将“确定”与“选择”调换顺序。
D．一个真正的探险者，应该是具有探索未知世界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气。
修改：去掉“是”。
5．下列关于戏剧的表述不恰当的一项是(6分)()A．戏剧是一种综合性的舞台艺术，是一种独立的艺术样式。
人教版九年级下语文第五单元测试题(含答案)
人教版九年级下语文第五单元测试题附参考答案一、积累与运用1、加点字注音都正确的是（A．对称．（chènɡ）绽．放（zhàn）潜．滋暗长（qián怫．然（fǘ）B．袭．击（xí）斟酌（zhēn）深恶．痛疾（wù）骈．进(pián)C．教诲．（huì）模．样（mó）不屑．置辩（xiāo襁．褓(qiǎng)D．赔偿．（shǎnɡ）提．防（tí）人迹罕．至（hǎn）枘．凿(ruì)2、指出下列加点词的释义相同的一组（）A．故天将降大任于是．也人也非独贤者有是．心也B．公输盘为．楚造云梯之械则凡可以辟患者何不为．也C．人恒过．然后能改鵷鶵过．之D．已．持臣守圉之器是亦不可以已．乎3、没有通假字的一项是（）A、故患有所不辟也B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受D、子非鱼，安知鱼之乐4、下列各句节奏划分正确的一项是（）A、故君子有/不战，战/必胜矣B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐5、搭配有误的一项是（）A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家6、指出下列各句的通假字并释义。
①公输盘诎②寡助之至，亲戚畔之③困于心衡于虑而后作④万钟则不辩礼义而受之7、文学常识填空、默写。
①墨子是时期家学派的创始人。
②《孟子》是家经典之一，孟子，名，战国时期邹人。
③庄周，时宋国人，是家哲学的代表人物。
④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。
人教部编版语文九年级下册： 第五单元测试卷(含答案)
第五单元测试一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）A.囫．囵（hú）鼎．盛(dǐng) 瘦削．(xiāo) 国殇．(shāng)B.侦缉．(jí) 幌．子(huǎng) 凝．视(níng) 商於．(yú)C.收揽．(lǎn) 非难．(nán) 鞠．躬(jū) 伫．立(zhù)D.犀．利(xī) 睥．睨(pì) 诡谲．(jué) 稽．首(jī)2.下列各组词语中书写有误的一项是（2分）（）A.忌讳雷霆另请高明哗众取宠B.怯懦凄惨咬牙跺脚赫赫扬扬C.拾掇威严雕梁画栋骂骂咧咧D.景仰筹躇无可耐何喃喃自语3.下列说法有误的一项是（2分）（）A.《屈原(节选)》以“借古讽今，古为今用”的手法，批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的斗争。
B.《天下第一楼(节选)》被誉为当代浪漫主义经典，歌颂了实干主义精神，批判了游手好闲的败家子习气。
C.《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。
在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。
D.《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。
4.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（2分）（）①豫剧的上座率、自给率，豫剧的演员人数、观众人数在全国一直处于领先地位。
②豫剧具有光辉灿烂的发展历程，诞生之后，不断向外拓展，不仅生根开花于河南全省的城镇乡村、平原山区，而且流布了全国16个省区，专业剧团数量最多时达到39个，居全国360多个剧种之首。
③近年来，不少艺术门类，所有戏曲剧种都在惊呼危机，而豫剧却在与困难的奋力拼搏中显示了它特有的生命力，继续为自己赢得了荣誉。
④《花木兰》《穆桂英挂帅》《七品芝麻官》《朝阳沟》等剧目风靡全国，家喻户晓。
2020春人教部编版九年级下册语文第五单元检测试卷(含答案)
2020春人教部编版九年级下册语文第五单元检测试卷满分：120分得分：________一、积累与运用(22分)1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(3分)()A．国殇．(shāng)伫．立(zhù) 稽．首(jī) 赫．赫扬扬(hè)B．诡谲．(yù) 瘦削．(xuē）犀．利(xī) 咬牙跺．脚(duò)ng) 忌讳．(huì)拾掇．(duō) 骂骂咧．咧(liē）C．雷霆．(tíD．捣．蛋(dǎo) 怯懦．(nuò) 驰骋．(chěng) 蹑．手蹑脚(niè)2．下列句子中有错别字的一项是(3分)()A．把一切的有形，一切的污秽都烧毁了吧，把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！B．站立在高处，回望着龙门，我看见婵娟被人虐待，看见你挺身而出，指天划地有所争论。
C．别忘了你们当初是怎么把我请回来的，我一撂杆不干，福聚德就得关门。
D．一棵挂满红枣的老树，树下坐着位形如雕塑的老人，身后传来一阵带着西北口音的童谣。
3．下列句子中加点成语使用不当的一项是(3分)()A．今天王强迟到了，为了不让老师看见，他蹑手蹑脚．．．．地从后门溜进了教室。
B．他这般哗众取宠．．．．的做法，最终赢得了大家的尊重和欢迎。
C．这座赫赫扬扬．．．．近百年历史的宅院，坐落在人烟稀少的郊外。
D．在无边无际．．．．的荒野中走了三天，他终于找到了这个废弃的村庄。
4．对下列病句修改不正确的一项是(3分)()A．为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注重训练。
修改：在“注重训练”的后面加上“的措施”。
B．为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制订了严肃的规章制度。
修改：将“严肃”改为“严格”。
C．这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。
修改：将“广泛”与“交换了”调换位置。
D．学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。
2020人教版九年级(下册)语文第五单元测试卷(附参考答案)
人教版九年级（下册）语文第五单元测试卷附参考答案一、《公输》阅读（一）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”（二）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”（三）于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”1、解释句中加点的“之”的意思。
6分（1）臣之弟子禽滑厘等三百人（）（2）子墨子闻之（）（3）北方有侮臣者，愿借子杀之。
（）（4）宋何罪之有？（）（5）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案
人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案一、积存运用（15分）1.以下句子中加点字的注音错误的一项为哪一项（2分）（）A.庄子曰：“请循其本。
”（xún）B.由是那么能够辟患而有不为也（pì）C.然胡不见我于王（xiàn）D.米粟非不多也（s ù）2.以下句子中有错别字的一项为哪一项（2分）（）A.非梧桐不止，非楝实不食。
B.蹴而就之，乞人不屑也。
C.征于色发于声而后喻。
D.此犹锦绣之与短褐也。
3.古诗文默写。
（4分）（1）云横秦岭家安在？。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）吊影分为千里雁，。
，一晚上乡心五处同。
（白居易《望月有感》）（3）在《鱼我所欲也》中作者以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了“生”与“义”问题，请写出原句。
4.仿照例如，运用古诗文名句，再写一句话。
（共4分）例如：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想。
仿写：结识古仁人，。
5.有一天，马克·吐温与一名夫人对坐。
他对她说：“你真漂亮。
”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法一样地称赞你。
”（3分）若是你是马克·吐温，你如何委婉得体地否定自己适才的话，并表现出毫不介怀的神态？二、阅读明白得（45分）（一）阅读以下文言文，完成6～10题。
（18分）得道多助，失道寡助①天时不如地利，地利不如人和。
②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，但是不胜者，是天时不如地利也。
③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
6.说明以下句中加点词语。
（4分）（1）环而攻之而不胜（）（2）但是不胜者，是天时不如地利也（）（3）池非不深也（）（4）委而去之（）7.翻译下面的句子。
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人教版九年级初三下册语文第五单元测试题有答案人教版九年级初三下册语文第五单元测试题有答案、基础知识及运用1、下列加点字注音、解释全正确的一项是A、胡不见我于王。
B、子墨子之守圉有余。
C、惠子相梁。
D、宋无长木。
2、对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是A、一鼓\作气，再\而衰，三\而竭。
B、公输盘\为我\为云梯C、是天时\不如\地利也D、子\非我。
安知\我不知鱼之乐3、下列说法有错的一项是A、《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。
B、《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。
与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。
C、《得道多助，失道寡助》选自〈孟子•公孙丑下〉，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政，行王道的思想。
D、〈庄子〉是道家经典之一，庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。
4、下列句子翻译有错的一项是A、故君子有不战，战必胜矣。
翻译：所以君子不战则己，战就一定能胜利。
B、虽杀臣，不能绝也。
翻译：虽然杀了我，也不能杀尽。
C、乡为身死而不受。
翻译：从前，宁愿死也不接受施舍。
D、子非我。
安知我不知鱼之乐。
翻译：你又不是我，怎么知道我不知道鱼欢乐。
5.下列句子中的标点符号使用有错误的一项是A.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
B.谁不承认春天是美好的？诗人自居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。
”c .水是人类赖以生存的特殊资源。
由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D.如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。
6、下列句子画线的词语，使用不恰当的一项是4BA、李老师读起课文来，声音抑扬顿挫，十分动听。
B、加入世贸组织后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。