关于学校融资租赁建设方案的通知22(1)
融资租赁助推高校发展
来， 随着高等教育的迅猛发展， 教育资 金十分紧缺，许多融资公司把高校作 为其拓展业务的主要市场领域，高校 也不断地接受融资租赁方式 .其可行 性主要表现在：
� 一 � 降 低 信 息 不 对 称 � 实 现 校企 双赢
高校发展的角度来看，租赁融资的比 例可高达百分之百，这样以有限的资 金实现高校发展目标并产生显著的财 务杠杆作用.融资租赁在租金收取方 面方式较为灵活.融资租赁公司可根 据高校的业务性质 , 资金状况， 协商确 定还款时间和还款方式 .高校支付租 金可采取的形式较多，按租金支付时 间间隔可以分为年付, 半年付 , 季付和 月付，按每次支付的租金是否等额可 以分为等额支付和不等额支付. 在融 资租赁过程中，高校有权自主选择设 备及供货人，不依赖融资租赁公司的 判断和决定，其更不得干涉高校对设 备及供货人的选择 .
近年融资租赁助推高校发展党的十七大明确提出要坚持教育的公益性加大财政对教育的投这些对我国高等教育的长远发展将具有非常重要的意义但是着我国高等教育规模迅速扩张在校生人数快速增加而高校基础设施建设却相对滞后无法满足现有教育事业发展的基本需要加之国家近年来实施宏观调控的影响银行紧缩信贷规模使高校通过银行借款筹资难度加大从而导致许多高校处于教育经费拮据的窘迫之中这在一定程度上影响了我国高等院校及教育事业的发展因此面对现代高等教育事业的迅速发展需要和高校资金短缺的矛盾融资租赁方式将应运而生魅力中国来随着高等教育的迅猛发展教育资金十分紧缺许多融资公司把高校作为其拓展业务的主要市场领域高校也不断地接受融资租赁方式
二, 融资方式进入高校的可 行性分析
从内涵来讲，融资租赁是指出租 人根据承租人对租赁物和供 人的选 择或认可，将其从供货人处取得的租 货物， 按合同的约定出租给 承租人占 有, 使用， 向承租人收取一定租金， 最 短租货期限为一年的交易活动. 近年
最新融资租赁政策汇总
融资租赁政策研究一、上海自贸区融资租赁政策1.自贸区内融资租赁公司可开立跨境人民币专户，向境外借取跨境人民币贷款，额度采取余额制管理。
《央行关于支持上海自贸区扩大人民币跨境使用的通知》规定：自贸区内非银行金融机构借用境外人民币资金，上限不得超过实缴资本的1.5倍乘以宏观审慎政策参数，期限1年为以上。
2.允许融资租赁公司兼营与主营业务有关的商业保理业务。
3.自贸区内融资租赁公司审批权限下放，由自贸试验区管委会经济发展局负责审批3亿美金以下注册资本的外资融资租赁公司。
4.自贸区内的外商融资租赁企业的外汇资本金实行意愿结汇。
外汇管理支持试验区建设实施细则规定：自贸区内外商投资企业的外汇资本金实行意愿结汇。
5.支持开展跨境人民币双向资金池，国内与国际外汇主账户等本及外币资金池业务。
《央行关于上海自贸区扩大人民币跨境使用的通知》规定：自贸区内企业可根据自身经营和管理需要，开展集团内跨境双向人民币资金池业务。
根据细则规定：企业已开立的境内外币资金池账户与国际贸易结算中心专用账户，其名称统一改为国内外汇资金主账户，功能并入国内外汇资金主账户；符合条件的企业可根据需要开立国际外汇资金主账户。
6.自贸区内融资租赁企业对外提供担保的便利政策。
根据央行第三十条规定：自贸区内机构向境外支付担保费的核准取消，直接到银行办理担保费购付汇手续。
自贸区内企业提供对外担保可自行办理担保合同签约，不需要到外汇局申办理事前审批手续。
企业提供对外担保时不受担保人和被担保人净资产比例、被担保人盈利状况、担保人和被担保人之间股权关联条件的限制。
7.区内融资租赁项目货款支付的便利政策。
允许区内融资租赁项目公司从境外购入飞机及船舶和大型设备并租赁给承租人时，凭合同或商业单证等材料办理付汇手续。
如果租赁给境外承租人的，可按照无关单外汇支付方式进行核查。
8.融资租赁类公司开展对外融资租赁业务时不受现行境内企业境外放款额度限制。
可直接到所在地银行开立境外放款专用账户，保留对外融资租赁租金收入，若此账户内的外汇收入需结汇时可直接向银行申请办理。
学校发展规划与融资设施建设方案
学校发展规划与融资设施建设方案一、引言随着教育的不断进步，学校的发展规划和融资设施建设方案变得尤为重要。
本文旨在探讨学校发展规划的必要性，以及如何通过融资建设设施来实现规划的目标。
二、学校的发展规划学校的发展需要有长远的规划，以确保学校能够适应未来的教育需求。
首先，学校需要确定发展目标和愿景，明确学校的核心价值观和办学理念。
其次，学校应制定详细的发展策略和行动计划，包括教学质量提升、师资队伍建设和校园环境改善等方面。
最后，学校应定期评估和调整规划，以确保其与时俱进。
三、规划融资的必要性规划融资是学校实现发展目标的重要手段。
学校常常面临资金短缺的问题，而规划融资可以帮助学校解决这一难题。
通过规划融资，学校可以获得资金来改善教育设施、购买教学资源以及提升师资队伍。
同时，规划融资还可以引入社会资源，提高学校的整体实力。
四、融资方式的选择学校可以采用多种融资方式来筹集资金。
常见的融资方式包括校企合作、发行债券、政府拨款以及社会捐赠等。
校企合作可以通过与企业合作进行科研合作或办学项目开发来获得资金。
发行债券可以利用学校的信用来筹集资金，但需要注意债务风险。
政府拨款是一种稳定的融资方式，但需要通过规划和申请来获取拨款。
社会捐赠是一种重要的融资方式，可以通过和社会各界建立联系获得社会资源。
五、设施建设的重要性设施建设是学校发展的基础。
良好的学校设施可以提供良好的学习环境，增强学生的学习体验，提高教学质量。
学校设施的建设包括教室、实验室、图书馆、体育场馆等方面。
不仅要建设教学设施，也要注重公共设施的建设，比如宿舍、食堂和活动中心等。
六、规划设施的原则规划设施时，需考虑学校的实际需求和可行性。
首先，学校应根据教学与发展目标来确定设施建设的重点和优先级。
其次，学校应优先考虑可持续发展和绿色建设的原则，注重设施的可持续性和环保性。
最后，学校要考虑人文关怀，为学生提供舒适和安全的环境。
七、设施建设的实施路径设施建设需要有清晰的实施路径。
关于学校融资租赁建设方案的通知22(1).doc
关于XXX高级中学融资租赁建设方案一、融资租赁对象：1.公办本科院校、高职高专、中职中专、重点高中。
由当地教育局牵头办理。
2.民办本科院校、高职高专、中职中专、重点高中（注：学生人数达3000人以上）。
3、公办、民办中小学，由当地学校办理。
二、融资租赁金80-8000万元，物资价格不高于市场价格。
三、融资租赁期限：3-5年。
四、付款方式：半年付（每学期初）。
五、租赁物件：校园信息化、实验室与功能室（含配套设施）、校园运动器材建设项目（含塑胶跑道等）、常规教学器材项目、系统集成、服务和软件等。
附件：学校融资租赁方案介绍学校融资租赁方案教育事业是一项需要大量资金投入的事业。
近年来，随着我国学校的不断扩招，在当今高等教育经费来源普遍短缺的情况下，由于自身的教育成本较高、社会认可度不足、相关支持性政策不到位等原因，使教育链处于弱势地位，经费问题变得日益严峻。
我国学校经费来源仍以财政拨款、学生学费为主，这种经费筹措结构和模式已经不能满足市场经济条件下教育规模发展的形势和要求。
因此，能否有效的解决教育经费问题是其进一步发展的前提和关键，并关系到我国社会经济发展的潜力和前景。
目前，国内关于教育经费来源问题的研究主要集中于普通高等教育。
因此，能否建立新型的多渠道投融资体制将在很大程度上决定着我国高等学校教育的发展前景和规模。
资金短缺是困扰各学校快速发展的普遍问题，尤其是有新校区建设任务和面临评估的院校更为明显。
“融资租赁”通过“融物”达到“融资”的目的，是一种全新的融资方式，有效的解决学校在设备采购过程中的资金短缺问题。
为各类学校在信息化教育和实训、实验室建设时提供了又一种新的资金解决方案：帮助减轻资金的压力，加快建设速度，满足目前日益增长的教学需求。
在开展此项工作中，主要是以三至五年的融资租赁的方式，为学校解决了建设资金暂时短缺问题，相对银行贷款手续相对比较简单，无需抵押和贷款担保金：1．租赁对象：本科院校、高职高专、中职中专、重点高中2．租赁期限：三年--五年3．付款方式：半年付（每学期初）4．租赁物件：校园信息化、投影设备、系统集成、服务和软件等。
学校BOT项目施工组织设计施工方案融资方案建设方案经营运营方案移交方案
目录第一部分融资方案第二部分项目建设管理方案第一章、综合说明第二章、工程质量目标和保证措施第三章、建设管理人员及机构第四章、工程进度目标和保证措施第五章、合同管理方案第六章、环保和文明施工管理措施、安全生产和安全保卫方案第七章、沟通与协调管理方案第八章、投资和成本控制目标第三部分项目运营管理方案第一章运营组织结构设置、人员配备及部门职责第二章运营管理方案第三章设备设施维护办法第四部分项目移交方案第一章工程预验收第二章移交程序第三章移交内容第一部分融资方案万安麓山东林学校项目概算总投资额为4926.84万元，我公司在银行存款约1100万元，因此拟为本项目融资3800万元。
该融资额度已完全能满足项目建设所需资金。
我公司拟采取以下方式进行融资：一、债务性融资债务性融资是指通过银行或非银行金融机构贷款或发行债券等方式融入资金。
债务性融资需支付本金和利息，能够带来杠杆收益，但是提高企业的负债率；一般来说，对于预期收益较高，能够承担较高的融资成本，而且经营风险较大，要求融资的风险较低的企业倾向于选择股权融资方式；而对于传统企业，经营风险比较小，预期收益也较小的，一般选择融资成本较小的债务性融资方式进行融资。
本方式拟融资1700万元。
二、综合授信即银行对一些经营状况好、信用可靠的企业，授予一定时期内一定金额的信贷额度，企业在有效期与额度范围内可以循环使用。
综合授信额度由企业一次性申报有关材料，银行一次性审批。
企业可以根据自己的营运情况分期用款，随借随还，企业借款十分方便，同时也节约了融资成本。
银行采用这种方式提供贷款，一般是对有工商登记、年检合格、管理有方、信誉可靠、同银行有较长期合作关系的企业。
本方式拟融资1500万元。
三、内部融资内部融资面向企业内部的筹资，主要包括内部积累、资产变现、内部增资等。
内部积累，指为了筹集企业长远发展的资金，通过减少企业利润分红来筹集资金的融资方式。
该融资方式操作简单、成本低、风险小，但积累额度偏低，并且不分红影响中小股东利益，可能引起中小股东的不满。
高校租赁实施方案
高校租赁实施方案随着高校规模的不断扩大，学生人数的增加，校园内的教学、生活、办公用房需求也日益增加。
而高校又通常位于城市中心或繁华地段，土地资源紧张，建设新的教学楼、宿舍楼成本高昂，因此租赁成为一种灵活、经济的解决方案。
本文将就高校租赁实施方案进行探讨。
首先，高校可以通过与房地产公司或个人业主签订长期租赁协议，租赁现有的商业用房或住宅楼作为教学楼或学生宿舍使用。
这样可以节约大量的建设成本，同时也能够更快速地满足学校的发展需求。
在签订租赁协议时，高校需要考虑到房屋的位置、面积、装修情况，确保租赁的房屋符合教学和生活的需求。
其次，高校可以选择与房地产开发商合作，共同规划建设校园内的教学楼、宿舍楼。
在合作协议中，高校可以提供土地资源和规划要求，而开发商则负责设计、施工和运营管理。
这种方式可以更好地满足高校的特殊需求，同时也能够保证建设质量和后期管理。
另外，高校还可以通过与政府部门合作，利用政府出让的闲置土地进行租赁建设。
政府可以通过公开招标的方式，选择合适的开发商或租赁方，将土地租赁给高校进行建设。
这样既能够有效利用政府资源，也能够满足高校的发展需求。
在实施高校租赁方案时，高校需要充分考虑到教学、生活、办公等各方面的需求，确保租赁的房屋能够满足学校的发展需求。
同时，高校还需要注重与租赁方的合作，明确双方的权利和义务，确保合作顺利进行。
另外，高校还需要注重后期的管理和维护，确保租赁的房屋能够长期有效地使用。
总之，高校租赁实施方案是一种灵活、经济的解决方案，可以有效地满足高校的发展需求。
高校可以通过与房地产公司、开发商或政府部门合作，选择合适的租赁方案，确保学校的可持续发展。
希望本文的探讨能够对高校租赁方案的实施提供一定的参考和帮助。
学校招租运营方案
学校招租运营方案一、方案背景随着社会的发展，教育资源的不断提升，越来越多的学生选择进入优质的学校求学。
然而，优质学校的招生名额有限，导致每年考入的新生与申请学校的学生数量不匹配，而且很多学校也面临着场地不够的问题。
为了解决学校招生问题和场地不足的难题，开展租赁运营成为一种新的解决方案。
二、目标和意义目标：通过租赁运营，为学生提供更多的入学机会；为学校解决场地不足问题；提高学校的知名度和声誉。
意义：通过学校招租运营，不仅可以帮助学生实现教育梦想，提高教育公平性；同时，学校也可以通过租赁运营获得更多的经济收益，提高办学质量和水平。
三、运营模式1.学校与房东签订合作协议学校可以与拥有合适场地的房东签订合作协议，租赁或合作经营该地点作为学校教学活动的场所。
协议应明确双方的权利与义务，并在租赁费用、场地使用期限以及租赁合作终止条件等方面进行详细规定。
2.租赁场地改造和装修学校需要将租赁的场地进行改造和装修，以满足学校教学和管理的需要。
改造和装修过程中，应注意保护房东财产以及场地的安全和隐私。
3.招生宣传和市场推广学校租赁运营需要积极开展招生宣传和市场推广活动，提高学校的知名度和声誉。
可以通过广告、网络宣传、学校展览等方式吸引更多的学生和家长。
4.教学和管理学校租赁运营过程中，需要保证教学质量和管理水平。
教学质量是吸引学生的重要因素，学校应提供优质的教育资源和师资力量，确保学生能够得到良好的教育。
同时，学校还需要建立完善的管理制度，确保学校的运营和管理有效有序进行。
5.与社区和家长沟通合作学校租赁运营需要与社区和家长进行密切沟通和合作。
社区可以为学校提供支持和资源，同时学校也可以为社区带来经济效益和社会效益。
与家长的合作可以加深学校与家庭之间的互信和合作，推动学校教育事业的发展。
四、风险和对策1.场地质量不符合要求在选择租赁场地时，学校应仔细考察场地质量和合适程度，确保场地符合学校的教学和管理需求。
2.合作风险租赁合作过程中，双方需要签订合作协议，明确合作规定和义务，以防止合作风险的出现。
公立大专院校融资租赁规定
公立大专院校融资租赁规定第一部分问题与结论问题：①学校能否成为融资租赁业务项下的交易方？公办学校与民办学校有何差异？②对于学校的性质、融资租赁项下的资金用途、不动产的性质是否有特别的要求？结论：①公办学校与民办学校的资产皆可作为融资租赁业务项下的交易方。
对于民办学校，处置自有财产享有“法人财产权”，一般情况下不受限制；对于公办学校，除非处置公益资产的行为违反公共利益（包括公共秩序和公序良俗），妨碍社会管理秩序，应基于《合同法》52条的规定归于无效外，公办学校处置公益资产的行为法律风险亦较小。
②但对于学校的不动产，要分具体情况讨论：1）民办学校处置自有财产享有“法人财产权”，一般情况下不受限制；2）公办学校，除非处置公益资产的行为违反公共利益（包括公共秩序和公序良俗），妨碍社会管理秩序，应基于《民法典》的规定归于无效外，公办学校处置公益资产的行为法律风险亦较小。
但是，无论是何种类型的学校，该不动产（例如教学楼）被认定为教学设施时，因担保法司法解释的相关规定，倾向于认为存在“被认定为无效”的法律风险。
另外，对于融资的资金用途，除民办营利性学校外，根据《民办高等学校办学管理若干规定》，学校必须将收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件。
第二部分分析过程1.公办学校与民办学校的资产皆可作为融资租赁业务项下的交易方一般而言，学校可以分为民办学校与公办学校。
根据《中华人民共和国民办教育促进法》第2条，国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动，适用本法。
因此，二者的区别在于“举办主体”的不同，民办学校的“举办主体”是国家机构以外的社会组织或个人。
而公办学校是国家机构。
其中，根据《中华人民共和国民办教育促进法》第19条规定是否能获得收益并结余还可分为营利与非营利两种。
同时，判断学校是否以公益为目的，还需综合考察学校的登记情况和利润分配方式。
根据《中华人民共和国民办教育促进法》第36条，民办学校对举办者投入民办学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权。
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关于XXX高级中学融资租赁建设方案
一、融资租赁对象：1.公办本科院校、高职高专、中职中专、
重点高中。
由当地教育局牵头办理。
2.民办本科院校、高职高专、中职中专、重点高中（注：学生人数达3000人以上）。
3、公办、民办中小学，由当地学校办理。
二、融资租赁金80-8000万元，物资价格不高于市场价格。
三、融资租赁期限：3-5年。
四、付款方式：半年付（每学期初）。
五、租赁物件：校园信息化、实验室与功能室（含配套设施）、
校园运动器材建设项目（含塑胶跑道等）、常规教学器材项目、系统集成、服务和软件等。
附件：学校融资租赁方案介绍
学校融资租赁方案
教育事业是一项需要大量资金投入的事业。
近年来，随着我国学校的不断扩招，在当今高等教育经费来源普遍短缺的情况下，由于自身的教育成本较高、社会认可度不足、相关支持性政策不到位等原因，使教育链处于弱势地位，经费问题变得日益严峻。
我国学校经费来源仍以财政拨款、学生学费为主，这种经费筹措结构和模式已经不能满足市场经济条件下教育规模发展的形势和要求。
因此，能否有效的解决教育经费问题是其进一步发展的前提和关键，并关系到我国社会经济发展的潜
力和前景。
目前，国内关于教育经费来源问题的研究主要集中于普通高等教育。
因此，能否建立新型的多渠道投融资体制将在很大程度上决定着我国高等学校教育的发展前景和规模。
资金短缺是困扰各学校快速发展的普遍问题，尤其是有新校区建设任务和面临评估的院校更为明显。
“融资租赁”通过“融物”达到“融资”的目的，是一种全新的融资方式，有效的解决学校在设备采购过程中的资金短缺问题。
为各类学校在信息化教育和实训、实验室建设时提供了又一种新的资金解决方案：帮助减轻资金的压力，加快建设速度，满足目前日益增长的教学需求。
在开展此项工作中，主要是以三至五年的融资租赁的方式，为学校解决了建设资金暂时短缺问题，相对银行贷款手续相对比较简单，无需抵押和贷款担保金：
1．租赁对象：本科院校、高职高专、中职中专、重点高中2．租赁期限：三年--五年
3．付款方式：半年付（每学期初）
4．租赁物件：校园信息化、投影设备、系统集成、服务和软件等。
5．一揽子方案：在项目中所包括的所有产品均可以纳入提供融资的方案中。
6．所有权：客户可以从验收之日起将融资租赁的设备在财务报表上记入固定资产（可以参与评估），并享有对设备的占有和使用的权利。
一旦支付最后一笔款项和元人民币，您将获得租赁设备的所有权。
具体实施步骤为：
1、项目确定
由学校提供项目所需融资金额预算及设备采购计划，合作公司项目负责人与学校负责项目主管校长共同交流探讨项目的可行性，并就项目的继续开展达成初步意向。
2、项目评估
合作公司，根据学校的实际情况，明确融资租赁项目的可信可行性及相关资金额度，并签署合作协议。
设备方案的确定
根据校方提供的“项目设备需求清单”，融资项目工程师将与设备具体使用者进行现场方案交流，充分了解各设备的使用方案。
项目方案和教学仪器设备范围包括：电脑、多媒体教室设备。
方案设备应符合以下条件：业内领先、品牌名优、使用方
案成熟性。
项目合同的签订
在项目信审人员实地考察后，由学校、融资机构及合作公司，三方签订各项有关的合同文件（主合同为两项：融资租赁合同和项目设备供货合同，合同附件包含主合同中没有涉及的所有有关事项）。
1．项目设备的采购、安装调试、系统集成工程和验收。
项目清单中的设备和工程，由合作公司负责项目实施：设备采购、安装调试和系统集成。
项目设备到位和工程完毕后，和学校共同对整体项目进行各项验收。
2．切实有效的双重售后服务体系
项目整体由合作公司进行售后服务，各单项设备保修和售后服务按设备出厂标准由厂商负责实施，将跟踪、监督生产厂商，对整个项目所涉及的设备和工程提供完整、双重的切实有效、规范标准的售后服务。
3．三至五年分期付款
融资租赁期限为三至五年，项目验收后，学校立即支付首期租金，以后每半年按时支付一次租金，具体每期支付金额在融资租赁合同中书面确定。
租赁期满，学校和融资租赁方签订“设
备产权转让协议书”，转让金额为人民币整（无论项目总体金额多大）。
融资租赁的意义及优势
从教育行业性质来看，它属于国家的法定义务，这就决定了实施教学设备产品租赁必然是一种政府行为，就是说承租人的主体将是学校或教育行政部门。
“科教兴国”是国家建设的基本方针。
从这个意义上讲，教育行政部门通过融资性租赁方式，不但能够顺利解决资金问题，而且在短期内以较低的成本完成本地区的教育基础建设。
教育行政部门通过融资租赁的实施为本地区学校完成信息化基础建设，将为本地区教育事业的发展做出实实在在的成绩，并奠定良好的发展基础。
既响应了国家大力发展教育行业的号召，又没有给国家增加负担，以实实在在的政绩赢得上级部门和当地群众的认可。
而且这不仅仅是单纯满足本地区的教育信息化工程的需要，也是一项长期的人才培养工程，是地方政府为本地区经济的可持续性发展所打下的一个坚实基础。
融资租赁能为学校带来的好处：
提供整套资金解决方案，把硬件、软件、安装、培训、维修维护及第三方技术整合进同一个租赁方案中。
在前期不需要支付大笔现金，减少投资阻碍，得到最有效的资金支持，迅速便捷的获得急需的教学设备。
轻松解决学校的短期资金压力。
通过融资租赁可以扩大资金来源，突破当前预算规模的限制而大大提高教育系统单位信息技术的使用水平。
客户只需每学期承担较低的租金支付额，从而节省流动资金并维护现有的信用额度。
加速获得设备的周期，避免因直接购买而不得不经过复杂冗长的资金批准程序。
可针对复杂多变的技术需求和现金流制定灵活的付款方案。
简化预算分配，固定的租金使用户能够更准确地规划未来的财务预算。
增加学校资金来源渠道，减轻资金负担。
加快学校建设速度，提前实现学校战略规划。
集中建设的统一性和规范化。