儿童简笔画实训教学大纲
简笔画教学大纲
简笔画教学大纲
引言：
简笔画是一种简单直观且易于学习的绘画技巧。
学习简笔画可以培养孩子的观察力、创造力和专注力，同时也可以帮助成人放松心情和提高艺术修养。
本文将以简笔画教学大纲为标题，介绍简笔画的基本知识、学习方法和教学步骤，旨在帮助读者系统地掌握简笔画技巧。
一、简笔画的基本知识
1.1 简笔画的定义和特点
1.2 简笔画的发展历史和流派
1.3 简笔画所需的基本工具和材料
二、学习简笔画的方法
2.1 观察力的培养
2.2 线条与形状的练习
2.3 简单图形的绘制
2.4 阴影与明暗的表现
三、简笔画教学步骤
3.1 熟悉基本线条的练习
3.2 学习简单动物的绘制
3.3 掌握植物和花卉的描绘方法
3.4 绘制日常生活中的常见物品
3.5 深入学习人物和人脸的绘制技巧
四、简笔画教学的注意事项
4.1 培养学生的兴趣和自信心
4.2 灵活运用示范和指导相结合的教学方法4.3 鼓励学生创造与表达
4.4 尊重学生的绘画风格和个性
五、简笔画教学应用与拓展
5.1 简笔画在儿童教育中的应用
5.2 简笔画在日常生活中的实践
5.3 简笔画的进阶学习和继续发展
六、结语
简笔画是一门有趣且有意义的艺术形式。
通过学习简笔画，我
们可以培养自己的艺术素养，提高审美观念，并结合实际生活进行
创作。
希望本文的简笔画教学大纲能够帮助读者系统地学习和掌握
简笔画技巧，享受创作的乐趣并不断提升自我。
注：本文仅为简笔画教学大纲，未包含具体教学教案和示例，
仅供参考。
学习者可以根据自己的实际情况和需求进行拓展和补充。
三年级简笔画校本课程纲要及教案
三年级简笔画校本课程纲要及教案一、课程纲要1. 课程背景简笔画是一种简单、生动、形象的绘画形式，适合三年级学生学习。
通过简笔画校本课程的学习，旨在培养学生的绘画兴趣，提高学生的绘画技能，丰富学生的课余生活。
2. 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握简笔画的基本技巧，能够独立创作出富有创意的简笔画作品。
3. 课程内容（1）简笔画基本概念与技巧（2）简笔画创作方法与步骤（3）简笔画题材与表现手法（4）简笔画欣赏与评价（5）简笔画在生活中的应用二、教学准备1. 教师准备教师需要具备一定的简笔画技巧和教学经验，提前准备教学素材和案例。
2. 学生准备学生需具备基本的绘画能力，准备绘画工具如铅笔、橡皮、彩色笔等。
三、教学过程1. 导入新课教师通过展示简笔画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的内容。
2. 教学讲解教师讲解简笔画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并示范创作过程。
3. 学生练习学生按照教师的要求，进行简笔画练习，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
四、教学评价1. 学生自评学生对自己的作品进行评价，总结学习收获。
2. 同伴评价同学之间互相评价，取长补短。
3. 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生的进步和不足，给予有针对性的指导。
五、教学拓展1. 课后作业学生课后完成一幅简笔画作品，下次课进行展示和评价。
2. 课程延伸教师可以组织学生进行简笔画比赛，或者邀请专业画家进行讲座，丰富学生的绘画知识。
3. 家校沟通教师可以通过、QQ等平台，与家长保持沟通，了解学生的学习情况，给予家长必要的指导和建议。
六、教学案例案例一：教学内容《动物简笔画》1. 教师展示各种动物的简笔画作品，引导学生观察和分析。
2. 教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、表情等。
3. 学生按照教师的要求，进行动物简笔画练习，教师巡回指导。
4. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
儿童绘画教学大纲与教学计划
儿童绘画教学大纲与教学计划一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
二、教学要求（一）、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。
2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。
3、儿童画的指导与评价（二）、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。
（三）、儿童画的造型训练1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。
2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的.造型训练，掌握风景画的表现技法。
3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。
4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。
5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现。
（四）、儿童画的色彩1、大师的色彩（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。
2、大师的色彩（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。
（五）、儿童画的创作1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。
2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。
3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。
儿童简笔画实训教学大纲
实训教学大纲所属学院 学前教育实训专业 学前教育 实训名称 儿童简笔画实训教务处制山东英才学院 Shandong YingcaiUniversity儿童简笔画实训教学大纲课程代码：04010630实训总学时：16实训性质：课内实训实训学期：第五学期适用专业及年级：学前教育专业/早期教育专业一年级先修课程：美术（绘画造型基础）一、实训总体目标与任务（一）实训总体目标儿童简笔画是学前教育专业的一门专业技能课，是艺术造型的一个组成部分，是通过目识、心记、手绘等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
通过儿童简笔画的训练，可以培养学生对幼儿美术教育的能力,培养学生对幼儿园各种美术活动及游戏的组织能力,掌握幼儿园美术教育的基本任务和内容,能够基本掌握幼儿绘画、美术欣赏、美术活动以及幼儿美术作品评价等幼儿美术教育的主要内容。
（二）实训任务1.了解关于简笔画的基础理论，使学生对简笔画有一个主观的认识。
2.训练学生从简单的结构到复杂结构的观察与表现。
3.让学生能够掌握及运用基本绘画知识和技能，描绘比较复杂多变的自然体，从而使学生从观察，思考的角度分析物体的结构、关系等因素，从而达到一定的造型能力和审美能力。
二、教学基本要求本课程需要锻炼学生的观察、表现、想象、夸张和审美能力。
包括日常用品、植物、动物、人物、建筑等各方面的题材，运用最简洁，最形象，最生动的表现手法，以及最明快的色彩来表现物象。
在运用临摹手段的基础上，以自由想象和命题创作来填充，提高自由创作能力。
三、教学基本要求实训项目设置实训类型：演示、验证、综合、设计、其他四、实训内容及学时实训项目一简笔画基础知识（2学时）【实训目的】1.复习巩固、深入理解所学色彩知识2.了解彩铅笔和油画棒的特性3.掌握彩铅笔和油画棒的使用方法【实训内容】1.色彩知识复习：同类色、近似色、对比色、色彩冷暖2.彩铅笔的色彩分类3.彩铅笔的特性及使用方法练习4.油画棒的特性及使用方法练习实训项目二简笔画的绘画步骤（2学时）【实训目的】1.绘画构图完整、饱满、舒服2.造型生动简洁、特征明确、用线要有规律3.整幅作品色彩鲜艳明快，搭配协调【实训内容】1.构图练习2.造型练习3.设色练习实训项目三动物的画法（2学时）【实训目的】1.掌握各种常见动物的典型动态、动作及简单造型2.掌握彩色故事插图的背景和颜色处理3.学会简单的借鉴组合进行创作【实训内容】1.临摹各种常见动物造型2.临摹动物故事插图3.创作动物故事插图实训项目四人物的画法（4学时）【实训目的】1.了解、掌握五官和人体的结构、比例2.深刻理解儿童的五官和身体比例3.掌握不同表情的表现4.了解卡通人物、动漫人物的表现方法【实训内容】1.五官和人体的结构、比例知识2.儿童的五官和身体的比例3.人物不同表情的表现方法4.卡通人物、动漫人物的表现方法5.临摹人物故事插图6.创作人物故事插图实训项目五绘本故事插图临摹（2学时）【实训目的】1.掌握绘本故事的构图2.掌握绘本故事的背景的处理效果3.深刻理解造型表现方法4.深刻理解绘本故事的内涵及赏析【实训内容】临摹绘本故事插图实训项目六绘本故事插图自由创作（4学时）【实训目的】学会简笔画创作的方法【实训内容】1.简笔画创编的构思2.简笔画创编的内容和形式3.简笔画创编的构图4.简笔画创编的造型5.简笔画创编的情境表现五、实训考核方式与标准考核方式：操作要求：一、纸张要规正，画面要完整一致。
《简笔画绘制》实验课程教学大纲
《简笔画绘制》实验课程教学大纲学分：2实验学时：32一、课程性质与教学目标简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来,使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念，基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地把握生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象，达到一学就会，一挥而就，都能信笔划来，栩栩如生。
二、基本要求让学生掌握简笔画的基本方法，培养学生的审美情趣以及养成严谨、细心的创作习惯。
通过教学，使学生了解简笔画的特点、绘画技法及要点，掌握几种常见人物、动物、景物的绘画方法，从而发展在教学实践中运用简笔画的能力，以便在今后课堂教学实践中以形象、生动、直观的形式表达丰富的教学信息，并有效的激发学生学习兴趣，促进学生求知欲望。
三、主要教学方法课程主要采用讲授、练习、演示等四、实验教学内容项目一简笔画器物的绘制【实验类型】验证性【实验学时】6学时【实验目的】通过本单元学习，了解掌握简笔画的基本知识包括基本概念、特点、绘画规律及基础练习。
通过本单元的学习，了解掌握各种器物的特征及绘画方法。
【实验内容摘要】1、简笔画的概念与构成特点2、简笔画点、线、几何图形的种类和画法3、简笔画的表现方法及要点4、器物的特征归纳5、基本形状符号的归纳练习6、简单器物绘制【实验基本要求】对应本章节内容进行实践练习。
【主要仪器设备名称及规格、型号】多媒体、笔、纸等项目二简笔画植物的绘制【实验类型】验证性【实验学时】6学时【实验目的】通过本单元的学习，了解掌握植物的绘制方法。
【实验内容摘要】1、花卉结构分析，注意线条穿插组合2、树木绘制方法3、组合植物的绘制方法【实验基本要求】对应本章节内容进行实践练习。
教学简笔画教学大纲
教学简笔画教学大纲教学简笔画教学大纲简笔画作为一种简单、直观的绘画形式，被广泛应用于儿童教育和美术教学中。
它的特点是用简单的线条勾勒出物体的形状和轮廓，帮助学生培养观察力、想象力和手眼协调能力。
为了更好地指导简笔画的教学，制定一份简笔画教学大纲是非常必要的。
一、简笔画的基本原则在制定简笔画教学大纲之前，我们需要明确一些基本原则。
首先，简笔画的目的是培养学生的观察力和表达能力，而不是追求绘画的精确性。
其次，简笔画的线条应简洁、流畅，能够准确地表达物体的形状和特征。
最后，简笔画的教学应注重培养学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥个人风格和表达方式。
二、简笔画的教学内容和步骤1. 基础形状练习简笔画的基础是掌握一些基本的形状，如直线、曲线、圆、椭圆等。
教师可以通过示范和练习，引导学生熟练掌握这些形状的绘制方法和特点。
2. 物体的简单勾勒在掌握基础形状之后，学生可以开始尝试勾勒一些简单的物体，如水果、动物等。
教师可以选择一些常见的物体作为教学范例，通过示范和引导，帮助学生理解物体的基本形状和特征，并学会用简洁的线条表达出来。
3. 物体的细节表达在掌握了基本的物体勾勒之后，学生可以逐渐学习如何表达物体的细节。
教师可以引导学生观察物体的各个部分，如眼睛、嘴巴、花纹等，教授绘制这些细节的方法和技巧。
4. 场景的绘制除了单个物体的绘制，简笔画还可以用于表达整个场景。
教师可以引导学生观察和绘制一些简单的场景，如公园、教室等，让学生学会通过简笔画表达整体和局部的关系。
5. 创作与表达在掌握了基本的绘画技巧之后，学生可以开始进行创作和表达。
教师可以提供一些主题或者情境，让学生自由发挥，用简笔画表达自己的想法和感受。
同时，教师也应鼓励学生相互欣赏和交流作品，促进学生之间的艺术交流和合作。
三、简笔画教学的评价标准在教学过程中，我们需要建立一套科学、客观的评价标准，以便对学生的绘画作品进行评价和指导。
评价标准可以包括以下几个方面：线条的简洁性和流畅性、物体形状的准确性、细节的表达能力、整体效果的协调性等。
蜡笔画实训教学大纲
《简笔画\蜡笔画》实训课程教学大纲一、课程类别：课程类型：三年制中专，简笔画\蜡笔画适用专业：学前教育专业学时数：32学时二、课程概述：简笔画和蜡笔画是学前教育专业学生必学的两门课程，简笔画是蜡笔画的学习基础，通过这两门课的学习让学生全面的了解它们的特点，通过边讲边学边讲边画的教学活动，寓教于乐，培养学生创造力，为将来就业打下良好基础。
三、实训教学目的：1、使学生掌握简笔画、蜡笔画的基本技能2、培养学生的想象力创造力3、通过学习，使学生能够独立完成简笔画与蜡笔画的绘画，并理解二者的区别与联系四、学时分配：（二）实训内容详细大纲：实操训练一：认识简笔画1、目的要求：掌握简笔画的基础知识及绘画技巧2、内容：简笔画的概念、分类，简笔画的方法及技巧，用笔大胆，线条流畅3、实践形式：实操；4、地点：画室；5、时间：4学时；实操训练二：简笔画的内容1、目的要求：通过绘画各种类型的简笔画，让学生掌握人物类、动物类、植物类和生活用品类各种形式事物的造型特点和表现方法，熟练绘画2、内容：人物类、动物类、植物类、生活用品类3、实践形式：实操；4、地点：画室；5、时间：16学时；实操训练三：认识蜡笔画1、目的要求：蜡笔画的绘画方法和技巧2、内容：蜡笔画的概念，蜡笔的特性，蜡笔画的技法3、实践形式：实操；4、地点：画室；5、时间：4学时；实操训练四：蜡笔画综合绘画1、目的要求：通过对简笔画及蜡笔画的学习，使学生能够运用综合知识把画面的构图、色彩、造型等协调起来完成一幅完整的绘画。
2、内容：运用油画棒绘画的步骤，画面的构图、造型、色彩搭配3、实践形式：实操；4、地点：画室；5、时间：8学时；。
三年级简笔画校本课程纲要及教案
三年级简笔画校本课程纲要及教案一、课程背景简笔画是一种以简单、生动、形象的线条和图形来表现事物特征的绘画形式。
三年级的学生已经掌握了基本的绘画技巧，对事物有了一定的认识和理解能力。
通过本课程的学习，旨在培养学生的观察能力、创新意识和动手能力，提高他们的审美情趣，丰富校园文化生活。
二、课程目标1. 让学生了解简笔画的基本特点和表现手法，培养观察能力和创新意识。
2. 提高学生的绘画技巧，使之能熟练运用简笔画表现生活中的事物。
3. 培养学生热爱生活、善于发现美的眼睛，提升审美情趣。
4. 增强学生的团队协作精神，提高综合素质。
三、教学内容1. 简笔画基础知识：介绍简笔画的基本特点、表现手法和创作步骤。
2. 生活中的简笔画：以生活中常见的事物为主题，让学生运用简笔画进行表现。
3. 动植物简笔画：学习绘制常见的动植物，培养学生对大自然的热爱。
4. 人物简笔画：学习绘制人物形象，培养学生对人物特征的观察和表现能力。
5. 场景简笔画：学习绘制生活场景，培养学生运用简笔画表现空间关系和氛围。
四、教学方法1. 示范法：教师以生动形象的简笔画示例，引导学生观察、分析、模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高绘画技巧和表现能力。
3. 讨论法：分组讨论，引导学生分享绘画心得，互相学习、交流。
4. 展示法：定期举办绘画作品展示，激发学生的学习兴趣和成就感。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在学习过程中的态度、参与程度和进步情况。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，从创意、技巧、表现力等方面进行综合评定。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。
4. 同伴评价：学生之间互相评价，提高团队协作精神和相互学习能力。
六、教学资源1. 教材：简笔画教程、绘画作品集等。
2. 教具：画纸、画笔、颜料、橡皮、尺子等。
3. 辅助工具：投影仪、电脑、教学软件等。
4. 网络资源：相关简笔画教学网站、视频教程等。
七、教学安排1. 课时：每学期共计15课时。
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实训教学大纲
所属学院 学前教育
实训专业 学前教育 实训名称 儿童简笔画实训
教务处制
山东英才学院 Shandong Yingcai
University
儿童简笔画实训教学大纲
课程代码：04010630
实训总学时：16
实训性质：课内实训
实训学期：第五学期
适用专业及年级：学前教育专业/早期教育专业一年级
先修课程：美术（绘画造型基础）
一、实训总体目标与任务
（一）实训总体目标
儿童简笔画是学前教育专业的一门专业技能课，是艺术造型的一个组成部分，是通过目识、心记、手绘等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
通过儿童简笔画的训练，可以培养学生对幼儿美术教育的能力,培养学生对幼儿园各种美术活动及游戏的组织能力,掌握幼儿园美术教育的基本任务和内容,能够基本掌握幼儿绘画、美术欣赏、美术活动以及幼儿美术作品评价等幼儿美术教育的主要内容。
（二）实训任务
1.了解关于简笔画的基础理论，使学生对简笔画有一个主观的认识。
2.训练学生从简单的结构到复杂结构的观察与表现。
3.让学生能够掌握及运用基本绘画知识和技能，描绘比较复杂多变的自然体，从而使学生从观察，思考的角度分析物体的结构、关系等因素，从而达到一定的造型能力和审美能力。
二、教学基本要求
本课程需要锻炼学生的观察、表现、想象、夸张和审美能力。
包括日常用品、植物、动物、人物、建筑等各方面的题材，运用最简洁，最形象，最生动的表现手法，以及最明快的色彩来表现物象。
在运用临摹手段的基础上，以自由想象和命题创作来填充，提高自由创作能力。
三、教学基本要求实训项目设置
实训类型：演示、验证、综合、设计、其他
四、实训内容及学时
实训项目一简笔画基础知识（2学时）
【实训目的】
1.复习巩固、深入理解所学色彩知识
2.了解彩铅笔和油画棒的特性
3.掌握彩铅笔和油画棒的使用方法
【实训内容】
1.色彩知识复习：同类色、近似色、对比色、色彩冷暖
2.彩铅笔的色彩分类
3.彩铅笔的特性及使用方法练习
4.油画棒的特性及使用方法练习
实训项目二简笔画的绘画步骤（2学时）
【实训目的】
1.绘画构图完整、饱满、舒服
2.造型生动简洁、特征明确、用线要有规律
3.整幅作品色彩鲜艳明快，搭配协调
【实训内容】
1.构图练习
2.造型练习
3.设色练习
实训项目三动物的画法（2学时）
【实训目的】
1.掌握各种常见动物的典型动态、动作及简单造型
2.掌握彩色故事插图的背景和颜色处理
3.学会简单的借鉴组合进行创作
【实训内容】
1.临摹各种常见动物造型
2.临摹动物故事插图
3.创作动物故事插图
实训项目四人物的画法（4学时）
【实训目的】
1.了解、掌握五官和人体的结构、比例
2.深刻理解儿童的五官和身体比例
3.掌握不同表情的表现
4.了解卡通人物、动漫人物的表现方法
【实训内容】
1.五官和人体的结构、比例知识
2.儿童的五官和身体的比例
3.人物不同表情的表现方法
4.卡通人物、动漫人物的表现方法
5.临摹人物故事插图
6.创作人物故事插图
实训项目五绘本故事插图临摹（2学时）
【实训目的】
1.掌握绘本故事的构图
2.掌握绘本故事的背景的处理效果
3.深刻理解造型表现方法
4.深刻理解绘本故事的内涵及赏析
【实训内容】
临摹绘本故事插图
实训项目六绘本故事插图自由创作（4学时）
【实训目的】
学会简笔画创作的方法
【实训内容】
1.简笔画创编的构思
2.简笔画创编的内容和形式
3.简笔画创编的构图
4.简笔画创编的造型
5.简笔画创编的情境表现
五、实训考核方式与标准
考核方式：操作
要求：一、纸张要规正，画面要完整一致。
（20分）
二、作品主题要明确，变形要美观大方。
（20分）
三、形象要生动活泼，造型要准确美观。
（20分）
四、画面主体刻画要精确到位、用线要流畅。
（20分）
五、色彩鲜艳明快，运用合理，搭配协调。
（20分）
六、主要仪器设备及实训材料
画具画材、多媒体
七、实训教材及参考书
教材：《儿童美术资料大全》，邓立群编著，湖北美术出版社，2011年4月，其他。
参考书：《美术资料大全》，小公主与小王子编绘，湖北美术出版社，2009年9月，其他。
大纲制（修）订人：吕静
大纲审核人：王小虎。