线上教育平台商业计划书
提供在线学习平台的商业计划书
提供在线学习平台的商业计划书商业计划书：提供在线学习平台一、背景与市场分析近年来，随着互联网的快速发展和人们对教育学习的需求不断增长，在线学习平台逐渐崛起并成为教育行业的重要一环。
本商业计划书旨在提出一种新型的在线学习平台，满足现代学习者的需求，并在市场竞争中取得成功。
二、产品概述我们的在线学习平台将为学生、教师和机构提供一个全方位的学习与教育服务平台。
平台拥有丰富多样的学习资源，涵盖各个科目和学习阶段。
同时，我们将引入人工智能和大数据技术，根据学生的学习需求和兴趣，智能推荐适合的学习内容和学习路径，提高学习效果。
三、市场需求根据市场调研和用户需求分析，我们发现在线学习平台市场存在以下几个需要解决的问题：1. 学习资源碎片化，学习者难以找到适合自己的内容；2. 学习过程无法个性化，缺乏个性化推荐和指导；3. 学习者和教师之间的互动和反馈不足。
四、竞争分析在在线学习平台市场，目前已经有一些知名的平台，如A平台和B 平台。
他们拥有庞大的用户群体和多样化的学习资源，对新进入者构成了竞争压力。
但是，我们相信通过技术的创新和用户体验的提升，我们可以在市场中找到自己的定位并获得竞争优势。
五、商业模式我公司将通过提供免费注册和收费订阅两种服务模式来盈利。
免费注册用户可以免费获得部分学习资源，并享受基本服务；收费订阅用户则可以解锁更多高级学习资源和个性化服务。
此外，我们还将与知名教育机构合作，为他们提供平台推广和定制化服务。
六、营销与推广为了吸引用户并提高知名度，我们将采取多种营销手段，包括线上线下广告、合作推广、社交媒体宣传等。
与此同时，我们还将通过优化用户体验和提供优质服务，积累口碑并留住用户。
七、团队与运营我们的团队由一批经验丰富、技术过硬的人才组成，团队成员包括产品经理、开发工程师、市场营销人员等。
我们将注重团队协作与沟通，不断完善产品，并提供快速响应和优质的售后服务。
八、风险管理在运营过程中，我们面临着各种风险和挑战，包括技术风险、市场竞争风险等。
线上教育平台项目商业计划书
线上教育平台项目商业计划书一、项目背景和概述随着互联网的飞速发展，线上教育平台成为了教育行业的新热点。
本商业计划书旨在提出一个高质量的线上教育平台项目，为广大学生提供优质教育资源，满足其个性化学习需求。
二、市场分析1. 市场规模及前景现如今，尤其在当前新冠疫情的情况下，线上教育市场正迎来巨大的机遇。
根据统计数据显示，全球线上教育市场规模已经超过5000亿元，并且还在不断扩大。
预计未来几年，全球线上教育市场年均增长率将保持在20%以上。
2. 竞争分析虽然线上教育市场前景广阔，但竞争也非常激烈。
当前已经存在众多的线上教育平台，如钉钉课堂、学而思网校等，它们在品牌知名度、师资力量等方面具有竞争优势。
因此，我们需要通过创新的教育理念和精准的市场定位来脱颖而出。
三、项目优势1. 教育资源丰富我们将汇集全球各地优秀的教育资源，招募资深教师，提供丰富多样的课程内容，包括语言学习、学科辅导、艺术培训等，满足学生的个性化学习需求。
2. 创新的教学模式我们将引入先进的在线教学技术和互动工具，为学生提供互动性强、生动有趣的教学体验。
通过多媒体教学、在线作业批改等功能，提高学生的学习积极性和学习效果。
3. 个性化学习辅导我们将根据学生的学习能力和兴趣爱好，为其推荐个性化的学习计划和辅导内容，实现真正的精准教学，帮助学生取得更好的学习成绩。
四、商业模式和盈利方式1. 付费课程销售我们将推出优质付费课程，利用线上支付系统进行课程销售，并提供灵活的课程订购方式，如单次购买、包月购买等，以满足不同学生的需求。
2. 广告与赞助将与教育相关企业进行广告合作，为其提供广告投放平台，获得广告费用和赞助资金。
3. 数据分析服务通过对学生学习数据的收集和分析，为学生、家长、学校提供定制化的学习报告和分析服务，收取一定的数据分析费用。
五、运营计划1. 市场推广通过线上线下相结合的方式进行市场推广，开展各类在线教育峰会、专题讲座等活动，提高品牌知名度和用户粘性。
在线教育资源平台项目商业计划书
在线教育资源平台项目商业计划书一、项目简介随着互联网的普及和技术的发展，在线教育成为了教育领域的热门趋势。
在线教育资源平台项目旨在建立一个综合性的在线教育平台，提供丰富多样的教育资源和优质的学习课程，致力于推动教育的创新和发展。
本商业计划书将详细介绍该项目的市场分析、产品定位、盈利模式和发展战略。
二、市场分析1. 教育市场潜力教育是国家发展的基石，人们对教育的需求日益增加。
传统教育存在着时间、空间等限制，而在线教育通过网络平台可以突破这些限制，为学习者提供更加自由灵活的学习方式。
因此，在线教育市场具有巨大的发展潜力。
2. 行业竞争态势当前，在线教育市场竞争激烈，已经有了很多知名的在线教育平台。
这些平台在内容提供、互动体验、技术支持等方面都具有一定的优势。
但是，随着行业的发展，消费者对于教育资源的需求正在日益多样化和个性化，对于有特色的在线教育平台的需求也在增加。
三、产品定位1. 平台特色本项目的在线教育资源平台将侧重于提供多样化、个性化的学习资源。
通过与教育机构、名师、学生等建立合作关系，收集和整合高质量的教育资源，并根据用户的兴趣和需求，进行个性化推荐。
同时，平台还将提供互动性强的学习工具和辅助材料，为学习者提供全方位的学习支持。
2. 目标用户本项目的目标用户主要包括学生、职场人士和教育机构。
学生可以通过该平台获取到丰富的学习资源，并与其他学生进行交流和合作；职场人士可以通过平台进行职业技能提升和继续教育；教育机构可以通过平台进行资源共享和合作。
四、盈利模式1. 课程销售平台将提供各类在线学习课程，学生可以根据自己的需求选择并购买。
平台按照一定的分成比例与教育机构进行收益共享。
2. 广告推广平台可通过提供广告位和与相关行业进行合作，在平台上展示相关广告，并从中获取广告费用。
3. 会员服务平台将提供不同等级的会员服务，会员享受更多的学习资源和更好的学习体验，同时平台收取一定的会员费用。
五、发展战略1. 加强内容建设平台将与多家教育机构合作，确保提供优质的教育资源和学习课程。
在线教育平台的商业计划书
在线教育平台的商业计划书一、项目概述随着互联网技术的飞速发展和普及，在线教育市场呈现出蓬勃的发展态势。
本商业计划书旨在打造一个创新、高效、便捷的在线教育平台，为广大用户提供优质的教育资源和学习体验。
我们的在线教育平台将整合各类教育课程，涵盖从学前教育到成人职业培训的全年龄段、多学科领域。
通过智能化的课程推荐系统、个性化的学习路径规划以及互动性强的教学模式，满足不同用户的学习需求，提升学习效果。
二、市场分析（一）市场规模近年来，在线教育市场规模持续增长。
据相关数据显示，全球在线教育市场预计在未来几年将保持两位数的增长率。
在国内，随着教育信息化的推进和人们对终身学习的重视，在线教育的需求也在不断扩大。
（二）目标用户我们的目标用户包括学生、在职人员、自由职业者以及对新知识有需求的各类人群。
其中，学生群体是我们的重要客户，他们需要优质的课外辅导和学科提升课程；在职人员则关注职业技能培训和提升课程，以适应快速变化的职场环境。
（三）市场竞争当前，在线教育市场竞争激烈，存在众多的参与者。
但大多数平台存在课程质量参差不齐、教学模式单一、用户体验不佳等问题。
我们的平台将通过提供高品质的课程内容、创新的教学方法和优质的服务，在竞争中脱颖而出。
三、产品与服务（一）课程内容平台将提供丰富多样的课程，包括但不限于语文、数学、英语等基础学科课程，以及编程、设计、营销等职业技能课程。
课程内容由专业的教师团队和行业专家精心设计和录制，确保教学质量和实用性。
（二）教学模式采用直播、录播、互动答疑等多种教学模式相结合，满足不同用户的学习习惯和需求。
直播课程提供实时互动，增强学习的参与感；录播课程方便用户随时观看，灵活安排学习时间；互动答疑环节及时解决用户在学习过程中遇到的问题。
（三）学习管理系统为用户提供个性化的学习路径规划和学习进度跟踪，根据用户的学习情况和目标，推荐适合的课程和学习资源。
同时，建立学习社区，促进用户之间的交流和互助。
线上辅导平台策划书3篇
线上辅导平台策划书3篇篇一《线上辅导平台策划书》一、项目概述随着互联网的普及和发展，线上辅导平台具有巨大的市场潜力。
我们旨在打造一个功能齐全、用户体验良好、教学质量高的线上辅导平台，为学生提供便捷、高效、个性化的学习服务。
二、市场分析1. 目标市场主要针对中小学生、大学生以及各类需要提升知识技能的人群。
2. 市场规模教育市场需求持续增长，线上辅导市场前景广阔。
3. 竞争情况目前已有部分线上辅导平台，但仍有很大的市场空间可以挖掘，我们将通过差异化竞争策略脱颖而出。
三、平台功能1. 课程展示与搜索方便用户查找感兴趣的课程。
2. 在线直播授课实现实时互动教学。
3. 课程录播回放便于学生复习巩固。
4. 作业提交与批改及时反馈学生学习情况。
5. 个性化学习方案制定根据学生特点和需求提供定制服务。
6. 学习社区促进学生间交流与互助。
四、教学资源1. 招募优秀教师严格筛选，确保教学质量。
2. 与教育机构合作获取更多优质课程资源。
五、运营策略1. 品牌推广通过线上线下多种渠道进行宣传。
2. 定价策略根据市场情况和课程类型合理定价。
3. 用户服务提供优质的客服支持，及时解决用户问题。
六、盈利模式1. 课程收费主要盈利来源。
2. 广告收入与相关企业合作。
七、技术支持1. 搭建稳定的服务器确保平台流畅运行。
2. 持续优化平台功能提升用户体验。
八、风险评估与应对1. 技术风险配备专业技术团队，及时解决技术问题。
2. 竞争风险不断创新，提升核心竞争力。
3. 政策风险关注政策动态，确保合规运营。
九、发展规划1. 短期目标完成平台搭建，吸引首批用户。
2. 中期目标扩大用户规模，提升市场占有率。
3. 长期目标成为行业领先的线上辅导平台。
篇二《线上辅导平台策划书》一、项目概述二、市场分析1. 需求分析：学生和家长对于优质辅导资源的需求不断增长，线上辅导平台能够打破时间和空间的限制，满足他们随时随地学习的需求。
2. 竞争态势：目前市场上已经存在一些线上辅导平台，但仍有很大的发展空间和机会，可以通过提供独特的服务和优势来脱颖而出。
在线教育资源平台项目商业计划书
在线教育资源平台项目商业计划书一、项目概述随着信息技术的快速发展和互联网的普及，教育领域也逐渐借助在线教育资源平台实现了全新的发展模式。
本商业计划书旨在提出一种基于在线平台的教育资源项目，以满足用户的教育需求，并在市场中取得良好的盈利。
二、市场分析1. 教育市场概况现今社会，人们对于教育的需求逐渐增长，尤其是在职人士和学生群体。
传统的教育方式受到时间和空间的限制，无法满足大众的学习需求。
而在线教育平台通过互联网技术的应用，打破了传统教育的限制，为用户提供了更便捷的学习方式。
2. 教育资源市场现状目前，市场上已经存在着多种形式的在线教育资源平台，如慕课网、知乎等。
然而，这些平台仍然存在一些问题，如内容质量参差不齐、用户体验不佳等。
因此，我们有理由相信，通过提供高质量的教育资源和良好的用户体验，我们能够在市场中脱颖而出。
三、产品定位我们的在线教育资源平台旨在提供优质的学习资源和服务，满足用户的个性化学习需求。
我们将致力于建设一个全方位覆盖各个学科领域的平台，为用户提供多样化的学习选择。
同时，我们还将通过技术手段，为用户提供智能化的学习推荐和辅助功能，提高用户学习的效率和体验。
四、商业模式我们的商业模式主要包括两个方面：收费服务和广告推广。
1. 收费服务我们将提供付费课程和会员服务，在保证教育资源质量的前提下，为用户提供高价值的学习体验。
通过不断地更新和优化课程内容，提高学员的学习成果，从而增加用户对付费服务的认可度和满意度。
2. 广告推广我们将与教育机构和品牌合作，为其提供广告推广服务。
通过将广告内容与用户的学习需求相结合，提高广告的精准性和用户的点击率，以实现双方的共赢。
五、市场推广1. 用户群体定位我们的目标用户主要包括在校学生、职场人士和自学者。
通过针对不同用户群体的需求特点，我们将采取不同的推广策略和渠道，以提高用户注册和使用的转化率。
2. 推广渠道我们将通过线上推广和线下合作来实现市场推广。
线上教育培训商业计划书
线上教育培训商业计划书一、商业背景随着互联网的普及和发展，线上教育培训行业迎来了蓬勃发展的机遇。
越来越多的人选择在家中通过网络学习知识和技能，避免了时间和地点的限制，线上教育成为了一种新的学习方式。
在这样的市场环境下，我们准备开展一项线上教育培训业务，将优质的教学资源和专业的师资团队引入线上教育领域，为广大学习者提供高质量的在线教育服务。
二、商业定位1. 目标市场：我们的目标市场主要是在职人士和学生群体，他们需要通过线上教育获取专业技能和知识，提升自己的竞争力。
另外，我们也会针对一些特定行业和领域进行深度定制的教育培训服务，满足不同群体的个性化学习需求。
2. 服务定位：我们致力于打造一个高品质的线上教育平台，提供多元化的课程内容和灵活的学习方式。
通过线上直播课程、录播视频课程、在线作业考核和线上交流互动等教学模式，为学习者提供高效、便捷的学习环境。
3. 核心竞争力：我们的核心竞争力在于丰富的教学资源和专业的师资团队。
我们将联合国内外一流大学、知名教育机构和专业培训机构，整合优质的学习资源，打造具有影响力的在线教育品牌。
同时，我们还将拥有一支专业的教学团队，他们具有丰富的教学经验和丰富的实践经验，能够为学生提供全方位的学习指导和支持。
三、商业模式1. 课程销售：我们将开发和销售各类学科课程，包括语言学习、职业技能、学术课程等，满足不同学习群体的需求。
同时，我们还将提供个性化定制的课程服务，根据学员的具体需求和学习水平，为他们量身打造适合的学习计划。
2. 师资培训：我们将建立和完善师资库，招募和培训优秀的教师和教育专家，为他们提供教学资源和专业培训服务。
我们还将建立教学质量考核制度，确保每位教师都能够提供高水平的教学效果。
3. 学员服务：我们将建立健全的学员服务体系，为学员提供学习辅导、作业批改、学习反馈等服务，帮助他们解决学习中遇到的问题和困难。
同时，我们还将建立学员社群和线上交流平台，促进学员之间的学习互动和交流。
线上教育平台商业计划书
线上教育平台商业计划书摘要：一、项目概述1.1 项目背景1.2 项目目标1.3 项目优势1.4 项目规划二、市场分析2.1 教育行业概况2.2 市场需求2.3 竞争对手分析2.4 目标市场三、产品与服务3.1 产品概述3.2 产品特点3.3 服务内容3.4 价格策略四、商业模式4.1 核心价值4.2 收入来源4.3 成本结构4.4 盈利模式五、市场推广5.1 品牌建设5.2 线上推广5.3 线下推广5.4 用户口碑六、运营与管理6.1 组织架构6.2 运营流程6.3 人力资源管理6.4 财务管理七、风险与挑战7.1 市场竞争风险7.2 法律合规风险7.3 技术风险7.4 用户信任风险八、未来发展与扩张计划8.1 短期目标8.2 中期目标8.3 长期目标8.4 扩张计划一、项目概述1.1 项目背景随着互联网的发展，线上教育平台变得越来越重要。
本项目旨在开发一个全面的线上教育平台，为学生提供优质的教育资源和服务。
1.2 项目目标本项目的目标是成为领先的线上教育平台，为广大学生提供全方位的教育支持和资源，以提高教育公平性和学生学习效果。
1.3 项目优势本项目与传统教育机构相比有以下优势：- 丰富的教育资源，覆盖多个学科和年级；- 灵活的学习方式，适应不同学生的学习需求；- 个性化辅导和学习计划，提高学生学习效果；- 强大的技术支持和用户体验。
1.4 项目规划项目规划包含以下内容：- 开发线上教育平台的设计和功能；- 合作与合同签订；- 平台上线和推广；- 完善服务和持续改进。
二、市场分析2.1 教育行业概况教育行业是一个庞大的市场，随着国民教育水平的提高和教育观念的变革，人们对教育资源的需求也越来越大。
2.2 市场需求学生和家长对优质的教育资源和高效的学习方式的需求不断增加。
线上教育平台能够满足他们的需求，并提供更便捷的学习途径。
2.3 竞争对手分析本行业已经有一些知名的线上教育平台，它们已经形成自己的竞争优势和品牌影响力。
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线上教育平台商业计划书一、企业概况1.企业简介某科技有限公司成立于2001年，位于某科技园石景山园内。
某科技有限公司是在高新技术应用领域中专业从事应用系统开发、信息化服务的高新技术企业，注册资本为100万元。
本公司长期专注于出版发行领域的信息化产品开发及信息技术支持服务，凭借多年在应用系统开发以及信息服务积累的经验，某科技有限公司已经为该领域内多家杂志社、媒体的应用系统提出解决方案并成为其信息化服务的提供商。
2.企业文化1）客户至上以客户为中心，以客户实际业务需求为导向，从客户利益出发，为客户提供完善的信息化应用解决方案。
我们会为愿意接受更好教育资源的学习者和愿意贡献自己资源的教学者或机构，提供良好的中介平台。
2）尊重个人作为某的员工，不论职位高低、分工不同，都将受到充分的尊重和平等的对待。
公司给予员工同等的机会，鼓励员工与公司共同发展。
3）鼓励创新系统开发和信息化服务是一项智力型的事业，公司提供富于挑战性的事业发展空间，鼓励每一位员工创造性地工作，充分发挥个人的最大价值，从而创造出最佳的工作效果。
4）团队合作在工作中，公司强调相互尊重、理解和有效的沟通，从而在平等和谐的合作氛围中创造更高的工作效率。
二、项目市场分析1.国家相关产业政策“教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展。
”党的十八大报告明确提出，要坚持教育优先发展，这体现了党对教育地位和价值的深刻认识，凝聚了中国共产党人的睿智思考和准确判断。
教育优先发展，已经成为我国的重要战略决策。
从党的十四大率先提出开始，每一次党代会都非常鲜明地指出教育在推进我国现代化建设进程中所具有的重要地位和作用，明确提出要将教育摆在优先发展的战略地位。
这既表明了党的教育方针和战略决策的一致性，又体现了继承和发展。
十八大报告提出要坚持教育优先发展，“坚持”二字是对过去20年所确立的这一战略决策的肯定，也为未来的教育之路指明了方向。
国家发改委、国务院信息办联合发布的《我国电子商务发展“十一五”规划》指出，各类教育机构要积极与企业合作建立教学实践基地，培养适应电子商务发展需要的专业技术人才和复合型人才；改造和完善现有教育培训机构，多渠道强化电子商务继续教育和在职培训，提高各行业不同层次人员的电子商务应用能力。
2.市场契机1）中国互联网络信息中心(CNNIC)2009年1月13日发布了《第23次中国互联网络发展状况统计报告》。
报告显示，截至2008年底，中国网民数达到2.98亿，互联网普及率以22.6%的比例首次超过21.9%的全球平均水平；宽带网民数达到2.7亿，国家CN域名数达1357.2万，三项指标继续稳居世界排名第一，显示出中国互联网的规模价值正在日益放大。
2）教育产业牵手网络经济，既是一种新的教育模式，也是一种发展中的商业模式。
3）国家新课程改革正在进行之中，“个性化学习”、“互动学习”、“教育终身化”、“学习型社会”等理念已经被越来越多的人所认同。
4）从总体情况看，中国的网络教育市场还处于起步阶段。
而随着中国的信息化程度以及网民对网络教育认知程度的提高，网络教育市场规模将不断增长。
3.现阶段教育背景分析随着中国经济的飞速发展，教育事业开始迅速走向市场化。
在公立教育（基础教育和高等教育），大量非公立的私立、商业性的教育机构，在国内教育市场中开始占据越来越大的市场份额。
这些机构包括民办大学、成人培训/职业培训机构、各类考试辅导班以及私立中小学等等。
这个新兴教育市场满足了社会多样化对教育的需求。
按照业内人士的估计，中国新兴的非公立教育市场总额（学费）2000年已经超过400亿人民币。
预计在2005年之前，国内新兴教育市场会以至少每年20%的速度增长，即在2005年达到1000亿人民币。
这是一个非常巨大的不容忽视的市场。
据中国互联网络信息中心的统计数据，截至2000年12月，中国的互联网用户已达到2250万户，年增长率高达222％。
截止目前最新发布的一份报告显示，到2015年，中国互联网用户的数量有望超过8亿。
到2013年6月30日，中国互联网用户的数量较去年同期增长了10.9%，增长到了5.38亿。
这意味着40%的中国人均在访问互联网。
进入21世纪随着计算机网络技术和Internet的不断发展，网上教学已经成为一种现实。
所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息，或学生通过计算机网络获取学习的知识。
由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点，教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式，发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体。
这个新兴教育市场满足了社会多样化对教育的需求，同时中国飞速发展的互联网市场和蓬勃兴起的教育产业为互联网的业务发展提供了坚实的基础。
下图描述了目前在教育中教师学生家长各角色的业务关系, 教师是线上教育的关键。
4.新兴教育行业背景分析随着中国经济的迅速发展，教育事业开始走向市场化，终生教育的观念逐渐普及。
大量非公立的私立、商业性的教育机构，在国内教育市场中开始占据越来越大的市场份额。
网络与电子商务的出现，给教育领域带来了巨大的市场机会。
借助网络强大的信息交互能力，只要建立一个完善的信息平台，就可以实现平台提供的其中一项服务如招生与求学的信息交换，完成招生与咨询过程。
目前这一市场刚刚开始孕育形成，且这项工作用传统方式根本无法实现。
因此网络教育平台这种无物流的电子商务方式是今后的一个重要的发展方向，有巨大并且现实的市场前景。
据业内人士估计，中国新兴的非公立教育市场总额在2000年已经超过400亿人民币。
预计在2005年以前，国内新兴教育市场将以20％的速度增长。
新兴的盈利性的教育机构普遍都是以市场化的手段运营，招生数量的决定了其生存的空间。
新兴的教育形式强调确定一种个性化、多元化的培养规格，为的是增强学生适应社会的能力。
学生的个性得以发展，创新能力也容易提高。
远程教育是教与学的时空分离，学生有更多的自主选择机会，也让更多排除在传统课程教育之外的学习者获得了接受教育的机会，是大众化的教育形式。
5.教育行业高速发展，行业细分化庞大的人口基数、沉重的就业压力，使得教育市场快速发展，成为众多投资者关注的焦点。
据德勤发布的《教育培训行业报告》显示，中国的教育培训市场2009年继续保持了高速增长的态势。
2009年整个中国教育培训市场总值约为6800亿元，到2012年这一数字变成9600亿元，每年的复合增长率将达到12%。
其中民办教育的年均复合增长率将达到16%，大于公办教育年均9%的增长率。
而其在整个中国教育培训市场所占的比例也将从2009年的40%增加到44%。
6.网络远程教育1）网络远程教育的发展与进步我国1994年正式接入Internet，网络建设也进入了大规模的发展阶段。
网络远程教育作为一种新的教育模式，是提高全民族科学文化素质，促进教育思想、内容和方法改革，推动教育现代化，满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段，更是扩展提高职业技能的有效途径。
根据中国互联网络信息中心的调查，2000年底中国互联网用户的年龄构成如表三所示，其中年龄在35岁以下的用户比例为83.84％，这一阶段的用户对于教育服务的需求非常迫切，而且这一需求不断增长。
同一调查表明，2000年6月时10.15%的被调查者通过互联网购买过教育学习服务，2000年底这一比例上升到13.13%，绝对人数从171万增加到295万，增长率高达72.24%。
同时，在1999年7月的调查中，只有11％的被调查者认为网上学校是最有希望的网上事业，2000年底该比例提高到54.54%，说明网络教育的观念逐渐得到更多的互联网用户的接受。
据估计，2000年中国E-learning远程教育市场总额为5亿元人民币，但今后五年的增长率将达到150％左右，2005年总收入将达到200亿。
国际著名的远程教育专家德斯蒙德·基更曾经指出：“远程教育是各国政府在21世纪为国民提供终身学习的第一选择，也是21世纪为国民进行终身学习的首选形式。
”很显然，一个没有远程教育的国家，是难以建立起继续学习甚至终身教育体系和学习型社会的。
远程教育作为继续教育、终身教育体系和学习型社会的有效载体、服务平台和重要支撑。
2）中小学远程教育和中西部地区远程教育作为应试教育延伸的中小学网校，尤其是初中和高中网校，在信息技术不断普及和改善的情况下，会有越来越多的学生加入网校的行列来，但是主要目的均是为了提高学习成绩、应对升学考试。
教育部门和学校自主实施的远程教育项目会不断增加，在一些经济发达地区，如某、上海、珠江三角洲等，中小学生和教师通过网络学习和交流会不断地出现。
3）网络远程教育现今所发挥的中坚力量在世界信息技术发展以来，远程教育遍布世界各地，满足了不同从层次接受教育。
在大学，远程教育为更多的工作者、学生创造了接受高等教育的机会；在公司远程教育可用于员工的技能培训，使他们适应技术的进步；对于个人，通过远程教育接受职业技能培训，可为自己创造更多的就业机会；对于政府，利用远程教育的在线师资培训，可提高传统中小学的教学质量。
4）网络远程教育前景展望网络远程教育本身是一个巨大的市场，尤其是我国有着庞大的人口基数，这就决定了网络远程教育有极大的发展空间，另一方面，随着知识经济的到来，继续教育和终生学习成为趋势，人们需要多层次，多种类，适合不同阶段学习网络教育产品。
网络与电子商务的出现，给教育领域带来了巨大的市场机会。
借助网络强大的信息交互能力，只要建立一个完善的信息平台，就可以实现招生与求学的信息交互，完成招生与咨询过程。
因此网络招生这种无物流的电子商务方式是今后的一个重要的发展方向，有巨大而现实的市场前景。
而且目前这一市场刚刚开始孕育形成，切入时机非常好。
网络与电子商务的出现，给教育领域带来了巨大的市场机会。
借助网络强大的信息交互能力，可以建立完善的信息平台，实现招生与求学的信息交互，完成招生与咨询过程。
而这项工作用传统方式根本无法实现。
因此网络招生这种无物流的电子商务方式是今后的一个重要的发展方向，有巨大而现实的市场前景。
5）国外行业分析目前在美国已经有数十家教育电子商务网站，以销售远程教育服务为主，以网下的实地教学培训为辅，针对的对象集中在企业/职业技术培训领域。
美国目前主要的有（由微软创始人Paul Alen投资）、、DigitalThink、eCollege、等，还有著名的教育出版企业Petersons和AOL的教育频道等，都是非常有影响的教育门户。
其中DigitalThink eCollege等多家公司已经在纳斯达克上市，年营业额达到数亿美元。
在互联网十分低靡的今天，它们以十分骄人的经济收益，显示出了旺盛的发展势头。
三、项目概要1.项目定位利用公司在技术方面的优势和多年经验，建立一个针对教师、学生、家长的中学教育的线上教育平台，提供教师单分享交流，学生学生资源，娱乐学习平台，并在此基础围绕教辅，家教和个性化教育计划的运营平台产品，为教师职业发展，学习学习成绩及个性服务的提供平台性服务。