学前教育安排一览表
学前教育课程表1

学前教育课程表1周一:8:00-9:00:语言表达与沟通9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:体育运动14:30-15:30:科学探索15:30-16:00:休息16:00-17:00:社交技能培养周二:8:00-9:00:语言表达与沟通9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:音乐与舞蹈14:30-15:30:社会科学15:30-16:00:休息16:00-17:00:探索自然周三:8:00-9:00:语言表达与沟通9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:美术欣赏14:30-15:30:社交技能培养15:30-16:00:休息16:00-17:00:科学探索周四:8:00-9:00:语言表达与沟通9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:体育运动14:30-15:30:音乐与舞蹈15:30-16:00:休息16:00-17:00:探索自然周五:8:00-9:00:英语启蒙9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:美术欣赏14:30-15:30:社交技能培养15:30-16:00:休息16:00-17:00:科学探索周六和周日为公休日,不安排正式教学课程。
但建议家长陪伴孩子参与户外活动,培养孩子生活、观察、探索的能力。
以上是学前教育课程表1的内容安排。
每日的课程都涵盖了语言、数学、艺术、体育、科学等综合学科,旨在全面促进幼儿的发展和提升。
(完整版)广东省学前教育课程(实验)计划表(最新)

(完整版)广东省学前教育课程(实验)计划表(最新)一、引言本文档旨在提供广东省学前教育课程(实验)的完整计划表,以指导学前教育机构在教学过程中的安排和实施。
该计划表依据最育政策和学前教育发展需求,为学前教育提供系统性、科学性的教学计划。
二、教育目标1. 培养学前儿童的基本认知能力,包括语言、数学、科学等方面的综合发展。
2. 培养学前儿童的良好惯和价值观,包括自我管理、社交技能、生活惯等方面的培养。
3. 激发学前儿童的创造力和想象力,培养其艺术、音乐、运动等方面的兴趣和能力。
4. 培养学前儿童的社会适应能力,包括集体活动参与、沟通交流、合作研究等方面的培养。
三、课程设置1. 语言和沟通- 课程目标:培养学前儿童的听、说、读、写的基本语言能力,提升其沟通表达和理解能力。
- 课程内容:包括日常用语、词汇积累、语音训练、简单故事阅读等。
2. 数学和科学- 课程目标:培养学前儿童的数学思维和科学认知,提升其问题解决和观察实验能力。
- 课程内容:包括数的认知、数量关系、基本计算、科学实验等。
3. 运动和健康- 课程目标:培养学前儿童的运动技能和身体健康意识,促进其身心发展和社交能力的提升。
- 课程内容:包括基本运动技能训练、体育游戏、健康惯养成等。
4. 艺术和音乐- 课程目标:培养学前儿童的审美意识和创造力,提升其艺术表达和音乐欣赏能力。
- 课程内容:包括绘画、手工制作、音乐欣赏、舞蹈表演等。
四、教学方法为了促进学前儿童的全面发展,教学过程中应采用多样性、趣味性与互动性的教学方法,包括游戏化教学、小组合作研究、实践探究等。
五、评估和反馈在教学过程中,应根据学前儿童的发展情况进行评估,并及时给予反馈。
评估方式可包括观察记录、作品展示、口头交流等,以全方位了解学前儿童的研究情况和发展需求。
六、总结广东省学前教育课程(实验)计划表旨在为学前教育机构提供指导,帮助学前儿童在全面发展的环境中获得优质教育。
通过系统性的教学计划和科学的评估方法,将为学前儿童的未来发展奠定坚实基础。
教学计划进程表(五年制学前教育)

60 60
45
4
36 学前心理学
60 60
45
4
37 学前教育学
64 64
46
4
专 业 基 础 课 专、 业专 必业 修课 课
38 学前儿童语言教育 39 学前儿童数学教育 40 学前儿童健康教育 41 学前儿童科学教育 42 学前儿童社会教育 43 学前儿童音乐教育 44 学前儿童英语教育 45 学前儿童美术教育 46 蒙特梭利教学法 47 儿童文学 48 幼儿教师职业道德 49 幼儿教师口语训练
120 8 1-4
2222
91
91 6 1-6
111111
30 钢琴
91
91 6 1-6
111111
必 修 课
31 美术 32 舞蹈 33 基础心理学
34 教育学原理
244
244 16
1-8 2 2 2 2 2 2 2 2
182
182 12 1-6
222222
60 60
43
4
64 64
44
4
35 学前卫生学
2222
2 大学语文
60 60
45
4
3 高等数学
32 32
26
2
4 大学英语
全 院 公
5 职业生涯规划 6 就业与创业指导
共 7 计算机应用基础
课 8 体育
9 大学生安全教育
32 32
46
40 40
Байду номын сангаас
2
7
40 40
2
8
52 26 26 4
54
54 4 5.6
42 42
15
4 2 2 4
幼儿园每日活动安排表

幼儿园每日活动安排表在幼儿园,每日活动安排表是非常重要的,它可以帮助老师有序地安排孩子们的学习和活动时间,让他们在快乐的氛围中学习和成长。
下面是一个典型的幼儿园每日活动安排表,让我们一起来看看吧。
早晨活动(8:00-8:30)早晨活动是幼儿园一天中的第一个环节,通常安排在孩子们抵达之后。
这个时间段通常安排一些简单的活动,比如自由玩耍、唱歌跳舞、观察天气等,让孩子们快速适应幼儿园的环境,并且轻松愉快地开始一天的学习。
早餐时间(8:30-9:00)早餐时间是孩子们的重要营养补给时间,也是他们社交交流的好机会。
在这个时间段,老师会带领孩子们有序地就餐,鼓励他们互相帮助和分享食物,培养孩子们的社交技能和团队意识。
晨间活动(9:00-10:00)晨间活动通常是专门为了培养孩子们的思维和动手能力设计的。
在这个时间段,老师会安排一些有趣的游戏和手工活动,比如拼图、画画、捏泥等,让孩子们在玩耍中学习,提升他们的动手能力和创造力。
户外活动(10:00-11:00)户外活动是孩子们一天中最期待的时间,他们可以在户外尽情奔跑玩耍,感受大自然的美好。
在这个时间段,老师会引导孩子们进行一些户外游戏和运动,比如跑步、跳绳、玩球等,让他们充分释放活力,锻炼身体。
午餐时间(11:00-11:30)午餐时间是孩子们的午休时间,也是他们再次补充能量的重要时刻。
在这个时间段,老师会带领孩子们安静用餐,培养他们的餐桌礼仪和自理能力,确保他们吃得健康、开心。
午休时间(11:30-13:30)午休时间是孩子们休息放松的时间,老师会为他们提供舒适干净的睡眠环境,让他们在午休中恢复体力,为下午的学习活动做好准备。
下午活动(13:30-15:00)下午活动是孩子们学习的重要时间段,老师会为他们安排一些有趣的学习活动,比如识字、算数、动手实验等,让他们在愉快的氛围中学到知识,培养他们的学习兴趣和专注力。
下午茶时间(15:00-15:30)下午茶时间是孩子们再次补充能量和社交交流的时间,老师会为他们准备一些小零食和饮料,让他们在轻松愉快的氛围中交流感受,增进彼此的友谊和团结。
学前教育一日作息时间安排表

学前教育一日作息时间安排表
早晨
- 6:30 - 7:00 早晨接待
- 7:00 - 7:30 早餐准备和进食
- 7:30 - 8:00 自由活动时间
上午
- 8:00 - 8:30 早晨活动
- 8:30 - 9:30 课堂研究
- 9:30 - 10:00 互动游戏
- 10:00 - 10:30 小操活动
- 10:30 - 11:00 轻松休息
中午
- 11:00 - 11:30 散步时间
- 11:30 - 12:00 午餐准备和进食
- 12:00 - 12:30 清理时间
下午
- 12:30 - 1:00 自主活动
- 1:00 - 2:00 室内外游戏
- 2:00 - 3:00 创意手工制作- 3:00 - 3:30 小操活动
- 3:30 - 4:00 安静活动
晚上
- 4:00 - 4:30 冰淇淋时间
- 4:30 - 5:00 自由活动
- 5:00 - 5:30 晚餐准备和进食- 5:30 - 6:00 故事时间
- 6:00 - 6:30 晚间接待
夜晚
- 6:30 - 7:00 游戏活动
- 7:00 - 7:30 集体洗漱
- 7:30 - 8:00 准备睡觉
- 8:00 - 8:30 安静活动
- 8:30 - 9:00 就寝
以上是学前教育一日作息时间安排表,旨在为幼儿提供丰富的研究和游戏体验,以促进他们的综合发展。
每个时间段都有特定的活动安排,包括研究、运动、游戏和休息,帮助孩子们建立良好的作息惯和养成积极的生活方式。
注意:该时间安排仅供参考,可根据实际情况进行适当调整。
幼儿园全日制含大班中班小班周课程活动安排表

《幼儿园全日制含大班中班小班周课程活动安排表》
一、周一至周五日常活动安排:
1、早晨活动:
8:00 - 8:30:家长接送,自由活动
8:30 - 9:00:早晨集会,晨间活动,自我介绍
2、上午教学时间:
9:00 - 9:30:主题活动(例如绘画、手工艺、音乐)
9:30 - 10:00:语言发展课程
10:00 - 10:30:小组活动,团体游戏
3、上午休息时间:
10:30 - 11:00:早餐时间,洗手,上厕所
11:00 - 11:30:户外活动,阳光浴
4、午休时间:
11:30 - 12:30:午休,午睡时间
5、下午教学时间:
12:30 - 1:00:教育游戏,认知发展
1:00 - 1:30:科学与探索活动
1:30 - 2:00:团队合作活动
6、下午休息时间:
2:00 - 2:30:下午茶时间,水果小吃
2:30 - 3:00:室内游戏,自由活动
7、日常整理活动:
3:00 - 3:30:整理玩具,收拾教室3:30 - 4:00:自由活动,家长接送8、特色活动:
每周三:户外探险活动
每周五:小小主持人,小小记者活动。
学前教育专业组各班课程表

遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1401班(班主任:聂彩云)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1501班(班主任:王永红)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1601班(班主任:徐贺红)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育对口升学班(班主任:聂彩云)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1402班(班主任:马菲菲)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1502班(班主任:刘志英)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1602班(班主任:张荣花)。
学前教育课程表1

学前教育专业全部主修课程幼儿手工制作、0-3岁亲子教育、中外教育史、舞蹈、学前教育研究方法邓小平理论(必修)人文社会科学(必修)英语Ⅰ(1)(必修)学前教育学(必修)学前儿童发展心里学(必修)学前儿童艺术教育(美术)(必修)幼儿园课程论(必修)学前儿童健康教育(必修)学前儿童社会教育(必修)学前儿童科学教育等(必修)开放教育学习指南(必修)学前儿童艺术教育(音乐)(必修)学前儿童语言教育(必修)全部选修课程心理学(选修)教育学(选修)演讲与口才(选修)实用写作(选修)儿童家庭与社区教育(选修)现代教育技术(选修)学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育。
学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员,广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员,相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)从事设计制作和营销的人员。
学前课程介绍文化基础课为:政治、阅读、写作、现代汉语、中外文学、儿童文学、英语、社会、数学、自然、科学技术与社会等;专业课为:学前卫生与保育、学前心理学、学前教育学、中外幼教史、幼儿园教育活动设计、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前教育研究方法、幼儿教师教育技能、现代教育技术、教师口语、计算机等;艺体课为音乐、舞蹈、美术、体育等,还有各类选修课、活动课和教育实践课. 专业理论课为:学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前教育史、幼儿园活动设计与指导、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前教育研究方法、幼儿教师教育技能等;专业技能课为:舞蹈、声乐、钢琴、美术、乐理、教师口语、计算机、写字、体育等,还有各类讲座,教育实践主干课程:主干学科:教育学、心理学。
主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
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日期
上下午
时间
工作任务
要求与措施
活动地点和负责处室
第一天
上午
7:50之前
行政干部和班主任到校
严格按照规定时间到校,班主任到后勤拿班级钥匙打开教室门,开窗通风,在教室,准备迎接新生进班。(原班级内的物品最好与其班主任联系一下,再行使用,包括电子大屏幕的钥匙)
11:00—11:30
就餐队列练习、楼道队列练习
1.各班主任将学生四人一组,选出桌长,并定出路队长(可做班长及体委后备人选);2.队列集合要求快、静、齐,按照顺序依次进入餐厅练习。强调有序、安静、节约粮食。3.吃饭期间,学习其行进路线、再次添饭菜、盛汤及离开食堂的顺序。4.楼道内站队,单数班靠窗,双数班靠教室,下楼时,单靠办侧。
各班教室,楼道;班主任、德育处
天津市北闸口中学七年级新生入学教育安排一览表
日期
上下午
时间
工作任务
要求与措施
活动地点
第一天
中午
1:00—1:10
课间休息
强调进出楼秩序,保持楼道安静,养成靠右行走的习惯,不得有追逐打逗骂街现象,注意保持楼道和卫生间卫生,养成便后冲洗及洗手的良好习惯,不能乱甩水。
各楼层;
食堂;
德育处、班主任
中午
11:30—12:00
中午就餐
1.各班站成一路纵队,女前男后,队形整齐,到食堂就餐,在就餐过程中,班主任加强对班级的管理,不得有说话现象,教育学生就餐后,餐盘分类投放的方法,不允许出现不喝汤及浪费粮食的现象。2.根据学生就餐情况,适时做出相关调整。
食堂;
班主任、德育处
12:00—1:00
各楼层;
德育处
8:30—9:30
团课
1.由庄老师讲解团的知识;2.班主任协助德育处抓好学生的坐姿、会场秩序。
行政楼二楼;
德育处、班主任
9:30—9:40
课间休息
德育处巡视各楼层,对于大声喧哗、打逗、语言不文明学生要及时记录姓名并通报批评。注重卫生间使用情况检查,加强学生文明习惯的养成教育
各楼层;
德育处
各班教室;
班主任
2:00—2:10
课间休息
强调进出楼秩序,保持楼道安静,养成靠右行走的习惯,不得有追逐打逗骂街现象,注意保持楼道和卫生间卫生,养成便后冲洗及洗手的良好习惯,不能乱甩水。
各楼层;
班主任
2:10—3:40
新生入校图书馆教育课等
新生入馆教育课以及图书资源检索课等相关知识介绍
大会议室;
班主任,图书管理
各班按照德育处要求,依次带领学生量体;其他班级,.由班主任组织学习《出则弟》、《守则》、《规范》。2.在学习过程中,教师重点强调学生的坐姿,不得有趴堂和乱说话现象。3.继续制定可行性班规。4.课间休息时,注意纪律。
各班教室;
德育处
3:50—4:00
1教师总结2布置作业3.班级卫生4放学.
1.班主任对学生两天的表现进行总结,渗透选拔班干部意向,学生上交自荐书。2.作业:以《守则》、《规范》、《弟子规》等为主,准备军训时的《弟子规》比赛。3.卫生要彻底,班主任检查完毕,最后离开教室。新生培训结束!
宣传栏;
德育处、教务处
8:30—9:00
领卫生器具,做卫生;领取学习材料
1.班主任带领学生到总务处领取卫生器具,做班级及附近楼道卫生。要求:楼道内行进,要靠右侧;不能吵闹,注意安全,保证质量。德育处巡视各楼层,对大声喧哗、打逗、语言不文明学生要及时记录姓名并通报批评。班主任及时发现表现优秀学生,表彰并记录。2.到德育处领取学习内容,准备开会。
室内午休
午休时间,班主任自行安排,也可根据班主任学科特点对学生进行启发性教育。在教育过程中要求学生必须做到:坐姿规范,安静,期间对学生进行礼貌教育,例如:回答问题先举手,遇见老师主动打招呼,能自觉弯腰拾起地上垃圾等,注重学生行为习惯的养成教育。对新生强调课间秩序,不得有追逐打逗,骂街等现象,做到有序进出入食堂及教室,入厕后要及时用水冲洗便池,洗手后不得随意将水乱甩,保持楼道地面清洁。德育处检查,并做记录。
3:40—3:50
课间休息
强调进出楼秩序,保持楼道安静,养成靠右行走的习惯,不得有追逐打逗骂街现象,注意保持楼道和卫生间卫生,养成便后冲洗及洗手的良好习惯,不能乱甩水。
各楼层;
班主任
4:00—4:40
队列练习
练习包括入场、散开、集合、退场,按照高矮个、男女生站队,关注学生的表现,注重学生行为习惯的养成教育,发现问题及时纠正,树立班主任威信。
各班教室;
班主任、总务处
7:50—8:30
新生按时到校,查看分班结果,进入各班教室,与班主任见面
1.新生到校后,查看分班公示表,对号进入各班教室,与班主任见面;2.班主任按照具体班情,安排学生座位,检查学生着装和发型,佩戴饰物,若出现违纪现象,及时教育,对不听劝教着,送德育处;准备与学生第一次见面讲话;3.强化学生纪律,进行简单教育;4.班主任老师组织学生纪律。
9:40—11:30
体育竞赛
1.两人三足;智传呼啦圈。2.班主任配合体育老师,组织好秩序
操场;
班主任、德育处
中午
11:30—12:00
午餐
1.按照原先位置就坐,不能随意调整就餐坐位,2.保持就餐秩序,3.班主任加强管理不得有说话现象4.就餐后由桌长将餐桌表各班教室;
班主任
七年级各楼层;
德育处、总务处、班主任
9:00—11:00
全体学生会(中小学衔接、德育学习)
班主任组织队伍,到行政楼二楼会议室开会。队伍整齐,按要求入场。会议期间,坐直、坐正,保持会场纪律。对于不服从管理学生要严肃处理,必要时,可单独留下,协同德育处请家长配合教育。树立班主任威信。
二楼会议室;
班主任、教务处、德育处
班主任
下午
1:10—2:00
各班学习校本教材——《弟子规》、《中学生守则》、《中学生行为规范》等相关内容;制定《班规》
1.由班主任组织学习《出则弟》,可上网学习《弟子规》。学习过程要有计划性,要讲解清楚,使学生能理解和诵读;结合学生实际情况,学习《守则》、《规范》。2.在学习过程中,教师重点强调学生的坐姿,不得有趴堂和乱说话现象。3.班规内容不要多,切实可行,要经过锻炼能即使见到成效,做到后,可再制定。
各班教室;
班主任、德育处
1:00—1:10
课间休息
德育处巡视各楼层,对于大声喧哗、打逗、语言不文明学生要及时记录姓名并通报批评。注重卫生间使用情况检查,加强学生文明习惯的养成教育
各楼层;
德育处
下午
1:10—3:50
1.量体(裁衣);2.学习校本教材——《弟子规》、《中学生守则》、《中学生行为规范》等相关内容;制定《班规》
12:00—1:00
午休
1.班主任可组织学生在班内午睡,期间可以针对上午的表现进行教育。2.针对学科特点布置一些学习内容。2.午休期间不得有学生随意出入教室,保持教室内安静。关注课间易出现问题的学生,有针对性的加强管理,提高班级整体秩序质量。对于课间经常违纪的学生要及时教育,不听管教者交德育处进行管理。
日期
上下午
时间
工作任务
要求与措施
活动地点
第二天
上午
7:50—8:20
早餐
1.班主任关注并强化:路队秩序、打饭顺序、安静程度、是否浪费等。2.继续巩固练习成果。
食堂;
德育处、班主任
8:20—8:30
课间休息
德育处巡视各楼层,对于大声喧哗、打逗、语言不文明学生要及时记录姓名并通报批评。注重卫生间使用情况检查,加强学生文明习惯的养成教育
操场;
德育处、班主任
4:40—5:00
1.教师总结2.布置作业3.班级卫生
4.放学.
1.班主任对学生一天的表现进行总结,可选择合适学生担任班干部工作。2.作业:继续巩固德育教材,准备诵读比赛。3.卫生要彻底,班主任检查完毕,最后离开教室。
各楼层班主任
德育处
天津市北闸口中学七年级新生入学教育安排一览表