学校传染病防治知识培训总结(下发).doc

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2023学校传染病防治总结(4篇)

2023学校传染病防治总结(4篇)

2023学校传染病防治总结为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延,确保师生身体健康,学校教学秩序的正常开展,结合上级有关文件的要求和我校的实际情况,现将有关传染病防控方面工作总结汇报如下:一、加强管理,提高认识,责任到人。

依照《传染病防治法》,传染病预防控制领导小组,明确了工作职责,加强预防控制监督检查工作。

二、控制传染源,切断传播途径。

严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度,做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。

开学初,我校每天检查师生的出勤、健康情况,确保学校在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况,并及时向学校主管领导报告,由学校主管领导向当地____部门和教育主管部门报告。

三、加强业务学习。

坚持业务学习制度,加强学校卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训,提高其卫生法律意识、卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。

四、积极开展健康教育,保护易感人群。

严格执行课程计划,开齐、开足、上好健康教育课。

同时,充分利用班会、广播、画廊等形式,开展健康知识的宣传教育,加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育,配合____部门做好学生各类传染病疫苗的接种工作,使广大师生掌握健康知识,提高师生防病意识和能力,培养学生良好的卫生习惯。

五、积极开展爱国卫生运动。

坚持“每天一小扫、每周一大扫”的卫生制度,认真清扫和清理各类教学场所和生活场所,确保学生学习和生活场所的通风和清洁。

六、“艾滋病”预防教育是学校行为规范教育的重要内容,其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。

2023学校传染病防治总结(二)学校传染病防治工作总结为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延,确保师生身体健康,保证学校教学秩序的正常开展,结合上级有关文件的要求和我校的实际情况,现将本学期有关传染病防控工作总结如下:1、学校成立了以校长为组长的传染病防治工作领导小组,成员由校长、卫生负责人和班主任教师组成确保____落实。

2、认真贯彻《学校卫生工作条例》,充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建设的重要阵地,搞好了环境卫生和个人卫生,坚持了每天一扫,每周坚持检查个人卫生,创设了良好的育人环境。

2024年小学传染病防治工作总结(5篇)

2024年小学传染病防治工作总结(5篇)

2024年小学传染病防治工作总结学校卫生工作是教育体系不可或缺的一环,对于优化教学环境、提升教学质量及推动教育事业发展具有重大意义。

鉴于此,我校坚定秉持“健康第一”的原则,致力于公共卫生标准建设,强化公共卫生教育,持续增进学生健康水平,并设有专门的卫生防病健康安全领导小组,确保工作有序进行。

一、健康教育常规化实施我校已构建完善的健康教育管理体系,依据季节变化,定期开展针对常见病、多发病及传染病的宣传教育活动。

通过设置健康教育宣传窗,并定期更新内容,确保信息的时效性与针对性。

采用多样化健康教育形式,如校园广播、黑板报、小报及班级主题会等,广泛传播爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生及传染病预防等知识,引导学生养成勤洗手、注重个人卫生、合理膳食及积极锻炼的良好习惯。

(一)强化传染病防病意识我校充分利用校广播、宣传画廊等媒介,全面深入地向师生普及《传染病防治法》及传染病预防知识。

具体措施包括:在健康教育课程中融入传染病预防内容;利用宣传画廊展示传染病相关知识;卫生教师定期通过广播宣讲传染病预防知识;各班级组织专题健康教育课,重点讲解秋冬季疾病及手足口病的预防知识。

(二)开展健康教育活动结合学校实际情况,我校积极策划并实施了一系列健康教育活动。

如开展预防感冒宣传活动,通过熏醋杀菌、开窗通风等措施净化校园环境;鼓励学生加强体育锻炼,提高自身免疫力;要求学生及家长在家庭环境中采取预防措施,如保持室内空气流通、避免前往人口密集及空气不流通场所等。

三、传染病预防、控制与处理机制针对传染病疫情,我校制定了详尽的处理流程:一旦发现患者,立即通知家长带其就医;患者需回家隔离一定周期;加强有患者班级的消毒工作,同时对其他班级进行一般消毒;及时向镇卫生防疫中心报告疫情;对有患者班级实施为期数天的晨检制度;学生复学时需提交医疗机构出具的康复证明方可返校上课。

四、学生体检分析与健康促进我校高度重视学生体检工作,对体检结果进行深入分析,以便及时发现并干预健康问题。

传染病培训总结(精选8篇)(传染病防治知识培训)

传染病培训总结(精选8篇)(传染病防治知识培训)

传染病培训总结(精选8篇)(传染病防治知识培训)传染病培训总结 篇120xx年卫生技术人员重点传染病防治学问培训工作中,要重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、病毒性肝炎(重点为乙型肝炎)等12种重点传染病防治学问的培训。

对各科室的卫生技术人员,要逐步建立传染病防治学问培训长效机制,将暂时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。

把重点传染病防治学问培训纳入住院医师标准化培训、接着医学教育、岗位培训制度中管理,将传染病防治学问作为卫生技术人员业务培训的主要内容,并发展重点考核。

与奖金挂钩,各科室要结合实际,制定切实可行的做好培训工作,提出培训工作的详细要求。

全体卫生技术人员培训每人每年不少于20学时,干脆从事传染病防治的重点人员培训时间适对延长。

一、培训目标在20xx年在岗卫生人员传染病防治学问培训工作中,重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治学问的培训。

通过培训,到达以下目标:(一)使本院医务人员驾驭甲型H1N1流感等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗标准、流行病学学问、医疗关心及相关法律、法规,不断提高医疗救治技术,降低病死率,做好自身防护,杜绝院内感染。

(二)临床一线的专业人员,加强对甲型H1N1流感等重点传染病的根本学问、流行病学学问、流行病学调查方法、预防限制措施、消毒、隔离、防护等学问和技能,以及相关法律、法规,有效限制传染源,切断传播途径,并做好自身防护工作。

(三)使本院卫生人员,驾驭甲型H1N1流感等重点传染病的根本学问、流行病学学问、根本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原那末。

二、培训对象甲型H1N1流感等重点传染病防治学问培训工作要覆盖各科医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。

包括:预防保健、临床医药护技、检测检验、管理、传播教育等。

2024年学校传染病防控工作总结(八篇)

2024年学校传染病防控工作总结(八篇)

学校传染病防控工作总结秋季是传染病高发的季节,当前在非洲等国家埃博拉病毒正在传播,而我省由于蚊子叮咬正在传播登革热疾病,感染人数正在增长,防控形势依然严峻,为进一步做好秋季传染病的防控工作,根据《福建省爱卫会关于深入开展爱国卫生运动防控秋冬季传染病的通知》的通知(榕爱卫会【____】____号)文件精神,结合我校实际情况积极安排,认真贯彻落实执行,现将防控工作总结如下:一、高度重视,加强领导为切实加强传染病防控工作的领导,我校成立了由校长任组长、副校长为副组长,校医及各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组,明确工作职责,确保学校师生身心健康,积极将我校传染病防疫工作落到实处,加强了对秋冬季传染病防控工作的领导、监督和检查。

二、认真开展环境整治。

1.认真做好校园环境卫生,教室和卫生区进行每天两次清扫,组织全体师生加大对教室、包干区的清洁,垃圾池、下水沟的卫生打扫,大力发动教职工清除卫生死角、捡拾白色垃圾、疏通下水道淤泥,不定期对厕所、下水道等重点部位进行消毒,劝导队加强卫生检查,教室每节课间进行通风换气。

每周五组织学生开展经常性的大扫除活动,清理整顿校园卫生环境。

2.加强食品监督,防治病从口入。

由分管领导牵头组织人员对饮水源进行检查,严把饮水质量关,管好水源,严格水质消毒程序,确保师生的饮水安全。

3.加大除“四害”力度,强化病媒生物防制。

深入开展环境综合治理工作,认真履行“五统一”、“四不漏”原则,彻底清除四害孳生场所;派组织开展蚊、蝇、蟑螂消杀活动,消除“四害”滋生场所,做好灭鼠和环境消杀活动,防止病菌的孽生和传播,切实保护了全体师生的身体健康。

三、加大卫生检查力度1、每周进行一次全校卫生大检查,要求卫生不留死角,保证校园环境干净、整洁。

2、由值周教师带领值周对班级课间通风情况进行大检查,确保学校教学、生活场所的通风和换气,保持室内空气新鲜。

3、德育处每周检查一次班级的通风、消毒记录;以及晨午检记录和学生缺勤记录,确保学校的卫生工作落到实处。

2023年传染病培训总结_1

2023年传染病培训总结_1

2023年传染病培训总结2023年传染病培训总结1卫生技术人员重点传染病防治知识培训工作中,要重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、病毒性肝炎(重点为乙型肝炎)等12种重点传染病防治知识的培训。

对各科室的卫生技术人员,要逐步建立传染病防治知识培训长效机制,将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。

把重点传染病防治知识培训纳入住院医师规范化培训、继续医学教育、岗位培训制度中管理,将传染病防治知识作为卫生技术人员业务培训的主要内容,并进行重点考核。

与奖金挂钩,各科室要结合实际,制定切实可行的做好培训工作,提出培训工作的具体要求。

全体卫生技术人员培训每人每年不少于20学时,直接从事传染病防治的重点人员培训时间适对延长。

一、培训目标在在岗卫生人员传染病防治知识培训工作中,重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治知识的培训。

通过培训,达到下列目标:(一)使本院医务人员掌握甲型H1N1流感等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医疗关怀及相关法律、法规,不断提高医疗救治技术,降低病死率,做好自身防护,杜绝院内感染。

(二)临床一线的专业人员,加强对甲型H1N1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能,以及相关法律、法规,有效控制传染源,切断传播途径,并做好自身防护工作。

(三)使本院卫生人员,掌握甲型H1N1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则。

二、培训对象甲型H1N1流感等重点传染病防治知识培训工作要覆盖各科医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。

包括:预防保健、临床医药护技、检测检验、管理、宣传教育等。

传染病防治知识培训总结[修改版]

传染病防治知识培训总结[修改版]

第一篇:传染病防治知识培训总结Fpg 傳染病防治知識培訓總結為全面貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病疫情監測信息報告管理辦法》の精神,認真做好傳染病防治法の宣教與培訓,按照上級衛生行政部門の要求,我院精心籌劃傳染病の報告、監測及防治相關の培訓內容,於xxxx年4月11日開展了對全院醫務人員の培訓。

全院醫務人員共226人,參加培訓の226人,培訓覆蓋率100%。

傳染病防治知識考試分數統計情況:80分以下16人、80-89分53人、90-99分152人、100分5人,合格率為100%。

通過學習傳染病の相關法律、法規、報告制度、流行病學知識及重大傳染病の臨床表現、診斷與鑒別診斷,提高醫療護理人員對傳染病の預防、控制、自身防護の能力、診斷水平及報告處置等實際工作能力。

通過這次培訓,使我院醫務人員の傳染病防治知識有了很大提高,但尚存在一定問題,主要表現在一部分人員存在麻痹思想,對傳染病形勢過於樂觀。

在今後の工作中,我們應不斷學習,提高醫院醫務人員對傳染病防治能力の整體水平,更好地為社會服務、為廣大群眾健康服務。

xxxx醫院xxxx年4月14日Fpg第二篇:传染病防治知识培训传染病防治知识培训一、传染病的概念及特点传染病是一种病原体侵入人体所引起的疾病,由带原者以直接或间接的方式传染给别人,或经由动物或昆虫传染给人的疾病。

传染病对人民的身体健康危害极大,世界上曾出现的3次鼠疫大流行,夺去了1亿多人的生命。

我国解放前因传染病死亡的人数为各种死因人数的首位。

传染病必须在下列三个因素同时存在的情况下才会发生:病原体的存在、适当的传染途径、抵抗力弱的人体。

病原体的存在:病原体的种类很多,常见的有细菌、病毒、真菌等,例如结核病是由结核杆菌所引起的,乙型肝炎、爱滋病是由病毒引起的,而香港脚是由霉菌引起的等等。

适当的传染途径:一般传染病的传播途径可分为八种:1、接触传染:接触病人或带原者的血液、体液(身体分泌物),或是接触其使用过的盥洗用具而感染,例如沙眼。

学校传染病防治工作工作总结7篇

学校传染病防治工作工作总结7篇

学校传染病防治工作工作总结7篇篇1一、背景概述本年度,我校高度重视传染病防治工作,坚决贯彻落实国家和地方卫生行政部门的工作要求,确保师生身体健康与生命安全。

通过全校师生的共同努力,学校传染病防治工作取得了显著成效。

二、具体工作开展情况1. 制度建设与组织管理(1)成立传染病防治工作领导小组,明确各部门职责,确保防治工作有序开展。

(2)制定并完善传染病防治工作制度,包括疫情报告、应急处置、健康教育等方面,确保各项工作规范化、标准化。

(3)定期组织召开传染病防治工作会议,分析形势,研究措施,确保防治工作取得实效。

2. 疫情防控与报告处置(1)积极开展疫情监测和报告工作,确保一旦发现疫情能迅速报告并有效处置。

(2)建立学生健康档案,定期对学生进行健康检查,及时发现并处理健康问题。

(3)加强学校环境卫生管理,定期消毒,保持校园清洁,预防病毒滋生。

(4)制定应急预案,组织师生开展应急演练,提高师生应对传染病疫情的能力。

3. 健康教育与宣传(1)开展形式多样的传染病防治宣传活动,包括宣传栏、讲座、微博、微信公众号等,提高师生对传染病防治的认识。

(2)结合课堂教学,开展传染病防治知识教育,让学生全面了解传染病防治知识。

(3)通过家长会、家长信等形式,向家长宣传传染病防治知识,提高家长对传染病防治的重视程度。

4. 疫苗接种与免疫规划(1)根据国家和地方卫生行政部门的免疫规划要求,组织师生进行疫苗接种。

(2)建立疫苗接种档案,对疫苗接种情况进行跟踪管理,确保疫苗接咱种的及时性和有效性。

(3)加强对疫苗接种工作的宣传和教育,提高师生对疫苗接种的认识和接受度。

三、工作成效与亮点1. 成功应对多起疫情挑战,确保了校园内无传染病疫情暴发。

2. 建立了完善的传染病防治工作机制,各项工作有序开展。

3. 健康教育宣传形式多样,师生对传染病防治知识掌握度高。

4. 疫苗接种工作得到师生的广泛认可和支持,疫苗接种率高。

四、存在问题及改进措施1. 部分师生对传染病防治工作重视程度不够,需进一步加强宣传教育。

学校传染病知识培训

学校传染病知识培训

传染病,即传染性疾病,是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

在校园环境中,传染病传播的风险较高,因为学生群体密集,且免疫系统尚未完全发育。

因此,学校传染病知识的培训对于保护学生健康、维护校园安全至关重要。

#2024年学校传染病知识培训内容传染病基础知识传染病可以通过多种途径传播,包括空气传播、接触传播、通过媒介生物传播以及通过空气中的飞沫传播。

常见的传染病包括流行性感冒、水痘、麻疹、腮腺炎、结核病、疟疾、艾滋病等。

了解这些传染病的症状、传播途径以及预防措施是校园传染病防控的基础。

疫苗与免疫接种疫苗是预防传染病最有效的手段之一。

通过疫苗接种,可以增强人体对特定传染病的免疫力,减少疾病的发生和传播。

学校应鼓励学生和教职员工按照国家免疫规划接种疫苗,并定期组织疫苗接种活动。

同时,应普及疫苗接种的重要性和安全性,消除公众对疫苗的误解。

个人卫生与疾病预防良好的个人卫生习惯是预防传染病的关键。

学校应教育学生经常洗手,咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻,保持良好的呼吸道卫生习惯。

此外,教育学生避免与病人密切接触,如握手、共用餐具等,以减少传染病的传播风险。

环境清洁与消毒学校应定期对教室、图书馆、实验室等公共区域进行清洁和消毒,特别是对于经常接触的物体表面,如门把手、楼梯扶手、桌面等。

此外,应保持良好的通风,减少病毒和细菌的积累。

健康监测与管理学校应建立健康监测机制,定期对学生和教职员工进行健康检查,及时发现传染病病例。

对于出现症状的人员,应立即采取隔离措施,并通知卫生部门进行进一步处理。

同时,应加强疾病管理,确保患病人员得到及时治疗和康复。

应急准备与响应学校应制定传染病暴发的应急预案,包括隔离措施、疫情报告流程、消毒方案等。

定期组织应急演练,提高学校对传染病的应对能力。

心理健康与支持传染病暴发时,学生和教职员工可能会出现恐慌、焦虑等心理问题。

学校应提供心理健康支持服务,帮助大家保持积极的心态,共同应对挑战。

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沙坪中心校传染病防治知识培训春秋季节是传染病的高发期,我校小学生是呼吸道传染病的易感人群,为了我校教师、学生的身体健康和维护学校由一个安定的卫生安全环境,特将主要几种较常见的传染病的防治知识进行讲解,做到早发现、早诊断、早治疗、早隔离。

一、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。

主要发生在儿童和青少年。

流行病学依据:传染源:早期患者及隐性感染者均为传染源。

传播途径:主要通过飞沫传播。

流行情况:全年均可发病,以冬春季为主,感染后一般可获较持久的免疫力。

临床表现:潜伏期14—25天,平均18天,部分病例有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状。

发病1—2天后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后唾液腺肿大,体温上升至40摄氏度。

一侧腮腺肿大后2—4天累及对侧,以耳垂为中心,向前后下发展,疼痛明显。

腮腺肿大2—3天达高峰,持续4—5天后逐渐消退。

预防:患者应按照呼吸道传染病隔离。

加强环境消毒,减少公众集会。

易感人群可服用抗病毒冲剂进行预防,应用疫苗对易感者进行主动免疫。

二、水痘水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的疾病,为小儿常见急性传染病,全年均可发生,以冬春季节多见。

流行病学依据:传染源:病人为唯一传染源,病毒存在于病变皮肤粘膜组织,疱疹液及血液中,可由鼻咽分泌物排出体外,出疹前1天至疱疹完全结痂均有传染性。

(患水痘学生应在结痂脱落后才返校上课)传播途径:主要通过直接接触水痘疱疹液和空气飞沫传播,亦可通过污染的用具传播。

(患病学生较集中时可采取该班级停课)易感人群:人群普遍易感,水痘主要在儿童,病后免疫力持久,一般不再发生水痘。

临床表现:潜伏期12—21天,平均14天,临床分为前驱期和出疹期,发病较急,前驱期可有低热或中度发热,头痛,全身不适,乏力,食欲减退,咽痛,咳嗽等,持续1—2天进入皮疹期。

皮疹初为红斑疹,数小时后变为深红色的丘疹,再经数小时后发展为疱疹。

疱疹直径3—5mm,壁薄易破,周围有红晕,瘙痒。

1—2天后疱疹从中间开始结痂,数日后脱落,一般不留疤痕。

皮疹分批出现,躯干最多,其次为头面部,四肢远端较少。

水痘为自限性疾病,约10天左右自愈,儿童患者全身症状较轻,成人及婴儿病情较重。

重症水痘可发生水痘肺炎,水痘脑炎,水痘肝炎,间质香心肌炎及肾炎。

预防:一般水痘患者应在家隔离治疗至水痘全部结痂或出疹后7天。

注意通风换气,避免与急性期病人接触,消毒病人呼吸道分泌物和污染物品,托儿机构应紫外线消毒。

接种水痘疫苗,效果可持续10年以上。

肌内注射水痘带状疱疹免疫球蛋白,接触后12小时内使用有效。

三、流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

流感病毒传染性较强,多发生于冬季。

流行病学依据:传染源:流感患者及隐性感染病毒携带者为主要传染源。

传播途径:呼吸道经空气飞沫传播。

人群易感性:普遍易感,病后免疫力对变异后的病毒无效。

临床表现:呼吸道症状轻微而全身中毒症状较重。

潜伏期1—3天,症状通常较普通感冒重,主要为突然起病的高热、寒战、头痛、肌痛、全身不适,干咳。

少数病例可有腹泻水样便。

年幼及老年患者,病情可更重,出现高热不退、全身衰竭,剧烈咳嗽,血痰,呼吸急促,紫绀等。

预防:预防流感的基本措施是接种疫苗。

老年、儿童、免疫受抑制者是流感疫苗最适合的接种对象。

在流感流行季节,应尽可能隔离患者,加强环境消毒,减少公众集会。

对易感人群及尚未发病者预防服药。

四、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

发病季节以冬春季节为多。

流行病学依据:传染源:病人是唯一传染源,自发病前2天至出疹后5天内,眼结膜分泌物、鼻、口咽、气管的分泌物中都含有病毒,具有传染性。

传播途径:主要通过飞沫传播。

人群易感性:普遍易感,病后有持久免疫力。

临床症状:潜伏期约10天,典型的临床症状是:起病急,主要表现有发热,上呼吸道炎,眼结膜充血、畏光、流泪、眼睑浮肿等症状。

发热后3—4天出疹,先见于耳后、发际,渐及额、面、颈,自上而下蔓延到胸、背、腹及四肢,2—5日出齐。

皮疹初为红色斑丘疹,大小不等,高出皮面,压之退色。

疹间皮肤正常。

出疹后3—5天,发热开始减退,皮疹按出疹先后消退,留浅褐色色素斑,伴糠麸样脱屑,持续约1—2周。

无并发症者病程10—14天。

预防:患者隔离至出疹后5天,伴呼吸症状的延长到10天,对接触麻疹的易感儿隔离检疫3周。

流行期间避免易感儿到公共场所,无并发症的患儿应在家中隔离。

未患过麻疹的小儿均应接种麻疹疫苗。

年幼体弱的易感儿接触麻疹后,5天内注射人血丙种球蛋白。

五、风疹风疹是由风疹病毒感染引起的急性传染病,临床以发热、全身性皮疹,淋巴结肿大为特点。

流行病学依据:传染源:病人为传染源,在患者鼻咽部分泌物中含有大量病毒,出诊前后传染性最强。

传播途径:经空气飞沫传播。

人群易感性:幼龄儿童多见,在易感人群较集中、环境拥挤的场所,可出现爆发流行。

病后有较持久地免疫力。

临床表现:潜伏期12—19天,常以低热、全身不适及皮疹起病。

可伴咽痛、轻咳和流涕。

浅表淋巴结多有肿大伴轻度触痛。

皮疹于发热后很快出现,呈充血性斑丘疹,多见于面部及躯干部位。

预防:同其它呼吸道传染病一样,做到患者隔离治疗,易感人群注射风疹疫苗,无条件可口服抗病毒冲剂。

环境进行紫外线或消毒剂消毒。

六、猩红热猩红热是由A组溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。

流行病学依据:传染源:主要是病人和带菌者。

传播途径:主要经飞沫传播,也可经皮肤伤口传播。

人群易感性:普遍易感临床表现:潜伏期通常2—3天,典型病例起病急,发热可达39度左右,有咽痛,吞咽痛,第2日出现皮疹,开始出现在耳后,颈及上胸部,24小时内迅速蔓延至全身。

典型的皮疹是在弥漫性充血的皮肤上出现分布均匀的针尖大小的丘疹,压之褪色,伴有痒感。

疹退后开始脱屑。

预防:应对病人进行6天隔离治疗,对接触者医学观察7日。

流行期间应避免到人群密集的公共场所,接触病人应戴口罩。

七、急性出血性结膜炎又叫流行性出血性结膜炎,由肠道病毒70型引起的急性传染病。

流行病学依据:传染源:病人为传染源。

传播途径:游泳池水被病毒污染后传染性强,可经手、眼科器械、毛巾、昆虫等传播。

人群易感性:普遍易感。

临床表现:潜伏期一般24小时,最长6天,起病急,迅速出现眼睑水肿,结膜充血,眼痛,流泪,2-3天后结膜下出血,儿童病程短,一般2—3天,成人可长达1—2周。

预防:确诊患着应隔离治疗,禁止去公共浴池及游泳池,患者用过的毛巾、手帕等煮沸消毒。

接触患者后应用肥皂和流水洗手,加强眼科器械消毒,防止医源性传播,学校应倡导学生个人卫生习惯,要用肥皂勤洗手,勤洗澡,不共用毛巾和脸盆。

八、病毒性肝炎的预防1、甲肝:急性肝炎,通过消化道传播。

故注意饮食卫生。

2、乙肝:通过体液传播,与艾滋病的传播途径相同。

小结:多数传染病是通过呼吸道传播的,学校是人群聚集的场所,应当加强环境消毒和室内通风换气。

为预防经消化道传播的疾病,应为学生提供充足的清洁水和肥皂,鼓励学生勤洗手。

多数疾病早期都有发热或出疹,学校负责晨检工作的老师一旦发现这些情况要引起重视,及时与医院联系,尽早处理。

《传染病防治法》的相关内容传染病防治法规定的传染病分为甲、乙、丙三类。

甲类包括鼠疫和霍乱两种,乙类有传染性非典性肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾等25种,丙类包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、其他感染性腹泻、手足口病11种,共38种,其中乙类传染病中的传染性非典性肺炎,肺炭疽和人感染高致病性禽流感按照甲类传染病管理。

该法规定各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病防治知识的教育。

国家实行有计划的预防接种制度,对儿童实行预防接种证制度,国家免疫规划项目的预防接种实行免费。

传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人在治愈前或者排除传染病嫌疑前,不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使该传染病扩散的工作。

任何单位和个人发现传染病或者疑似传染病病人时,应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。

医疗机构在发现甲类(包括乙类种按照甲类管理的几种在内)传染病时要及时对病人、病原携带者、疑似病人采取隔离治疗,对密切接触者在指定的场所进行医学观察和采取其他的预防措施。

拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由公安机关协助医疗机构强制隔离治疗。

传染病暴发流行时县级以上人民政府必要时可以采取下列紧急措施并予以公告:(一)限制或者停止集市,影剧院演出或者其他人群聚集的活动。

(二)停工、停业、停课。

(三)封闭或者封存被传染病病原污染的公共饮用水源、食品及相关物品。

(四)控制或者扑杀染疫野生动物、家畜家禽。

(五)封闭可能造成传染病扩散的场所。

县级以上人民政府卫生行政部门应对公共场所和有关单位的卫生条件和传染病预防、控制措施进行监督检查。

单位和个人违反本法规定,导致传染病传播,流行,给他人人身、财产造成损害的,应当依法承担民事责任。

我镇对学校传染病防治工作要求如下:一、各学校要成立卫生工作领导小组,制定传染病防治预案、传染病疫情报告制度、卫生消毒制度、晨检制度等,安排专人负责传染病防治工作。

二、各学校、幼托机构应认真实行晨检,高度重视此项工作,把此项工作纳入学校日常工作,长期开展,每天汇总晨检情况,做好记录,发现异常及时向区疾控中心和教育部门报告。

三、按照制定的卫生消毒制度,有专人负责定期对校园环境、课桌椅、幼儿玩具、学生宿舍等消毒,要使用正规有效的消毒药品,并做到消毒范围全面彻底,消毒后认真做好消毒记录。

四、学校要加强与卫生院的联系,学生一旦出现异常情况能及时采取有效的治疗措施。

五、学校开设的健康教育课应根据传染病流行的季节做课程安排,及时开展传染病防治知识的宣传教育。

六、做好学生因病缺课登记,发现病假学生要追查病因,做好登记,以便计算隔离时间。

七、按照《翠屏区卫生局、翠屏区教育局关于实施幼儿、学生入托、入学查验预防接种证工作的通知》要求,各托幼机构每学期对新生查验预防接种证,各学校每年秋季开学对一年级新生查验预防接种证。

做好登记,登记表内容包括:姓名、出生日期、家庭住址、年级班级、是否有接种证以及接种情况。

接种证上有接种年龄规定,该接种未接种的应及时到医院或县疾控中心补种。

学校消毒隔离制度根据《中华人民共和国传染病防治法》及《消毒隔离办法》等法律法规要求,制定以下学校消毒隔离制度:一、学校制定有消毒隔离长效管理制度。

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