小班美术活动教案：彩虹教案
小班美术版画教案：天边的彩虹
小班美术版画教案：天边的彩虹小班美术活动天边的彩虹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，要点提示，活动建议等内容，欣赏美丽的彩虹，了解彩虹中色彩的变化并能用语言大胆地表达.在玩色的根底上进一步积累调色的经验，能用多种颜色表现彩虹，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术版画天边的彩虹教案吧.幼儿园小班美术版画教案：天边的彩虹活动目标：1、欣赏美丽的彩虹，了解彩虹中色彩的变化并能用语言大胆地表达.2、在玩色的根底上进一步积累调色的经验，能用多种颜色表现彩虹.3、通过欣赏、讨论、分析、操作，继续学习清晰地印制粉印版画.活动准备：1、幼儿在电视上或生活中见过彩虹.2、课件：彩虹的图片.3、颜料〔红、黄、蓝、紫〕，作业纸，调色盘，5B铅笔，水粉笔，抹布，桌布等.活动过程：1、与幼儿一起回忆、交流、表达有关彩虹的经验.(1)教师：你见过彩虹吗？它是什么样子的？彩虹里有哪些好看的颜色？(2)出示彩虹的图片，引导幼儿了解彩虹色彩的变化.教师：看看彩虹里有哪些颜色？这幅画上的彩虹用了几种颜色？这几种颜色我们都有吗？没有的颜色怎么办？2、师幼共同交流、讨论如何调色来表现彩虹.(1)教师与幼儿讨论调色的方法，教师：我们准备了哪些颜料？为了表现美丽的彩虹还缺少什么颜色？〔橙、绿、青〕可以用哪两种颜色调在一起变出来？〔橙=红+黄，绿=篮+黄，青=蓝+绿〕(2)教师在黑板上示范并记录幼儿的讨论结果.(3)集体讨论印制过程中的问题.①教师：为什么颜色会脏？显得不清楚？〔笔上的颜料没有洗干净，也没有在抹布上擦干净〕②教师：为什么有的作品上有重影？〔合印的时候错位了，粘贴两张作业纸的胶带脱落了〕③教师：出现这样的问题怎么解决呢？〔合起来印的时候要对对齐.慢慢合，不着急，胶带掉了及时告诉老师〕3、幼儿创作粉印版画.(1)重点：色彩的调配，换颜色的时候要把笔洗干净、擦干净.(2)难点：表现多种色彩的彩虹？要点提示：虽然彩虹本身色彩很有规律，但如果在创作的过程中向幼儿强调彩虹色彩的规律，反而会为幼儿的创作增加难度和负担，也不符合一束活动的宗旨，因此在这里只要幼儿能用多种色彩表现彩虹就到达目标了.4、展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流.教师引导幼儿互相交流自己的色彩调配和印制方法.活动建议：☆日常活动交流自己在调色潘动中的发现.☆区角活动①美术区：为幼儿提供多种颜料，鼓励幼儿进行调色活动.②科学区：与幼儿一起收集和交流有关彩虹的知识？☆家园共育为幼儿准备充足的颜料，供幼儿学习调色.。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的彩虹》含课件2篇
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的彩虹》含课件(2)幼儿园小班上学期美术教案《美丽的彩虹》含课件 (2)精选2篇（一）教案：美丽的彩虹课时：1课时教学目标：1. 了解彩虹是一种自然现象，由太阳光通过雨滴产生；2. 学习彩虹的颜色和形状；3. 认识并绘制彩虹。
教学准备：1. 彩虹的图片或卡片；2. 彩虹的颜色植物或物体；3. 彩虹的绘画用具和纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示彩虹的图片或卡片，引导幼儿观察，询问他们对彩虹的了解和感受。
2. 介绍彩虹是什么，并告诉幼儿彩虹是由太阳光穿过雨滴而产生的。
二、探究彩虹（10分钟）1. 准备彩虹的颜色植物或物体，并请幼儿分辨和说出彩虹的颜色。
2. 用手指画出彩虹的形状，并请幼儿模仿。
3. 通过观察彩虹的图片或卡片，引导幼儿观察彩虹的形状，如弧形。
三、绘制彩虹（20分钟）1. 分发彩虹绘画相关的材料和纸。
2. 给幼儿提供彩虹的模板，让他们选择自己喜欢的颜色和形状进行涂色。
3. 引导幼儿用彩蛋画或彩色笔绘制彩虹的形状。
4. 鼓励幼儿添加自己喜欢的元素，让他们的彩虹更加个性化。
5. 鼓励幼儿展示彩虹的绘画，并分享他们的想法和感受。
四、总结（5分钟）教师引导幼儿回顾学习的过程和内容，让幼儿在总结中巩固所学。
课件：（未能提供具体课件）课件设计思路：1. 第一张幻灯片上是彩虹的图片，可以利用图像和颜色来吸引幼儿的注意力。
2. 第二张幻灯片上可以编排彩虹的颜色植物或物体的图片，让幼儿在认识颜色的同时，学习彩虹的颜色。
3. 第三张幻灯片上展示彩虹的图片或卡片，引导幼儿观察彩虹的形状，并提示幼儿模仿画出来。
4. 剩下的幻灯片可以用来展示幼儿绘制的彩虹作品，让幼儿有机会展示自己的创作，并促进他们的表达能力。
注意事项：1. 在绘制彩虹的过程中，鼓励幼儿尽量使用自己的想象力和创造力，不必拘泥于所给的模板和教师的示范。
2. 保持课堂活动的互动性，鼓励幼儿积极参与，发表言论并与同伴分享。
小班美术教案彩虹
小班美术教案彩虹小班美术教案彩虹1【教学目标】1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【教学难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
【教学准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。
2、切好的食物水果一盘。
3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。
【教学过程】一、以情景导入，激发幼儿爱好。
1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。
3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。
二、出示材料，探索讲解操作方法。
1、老师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。
3、老师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。
4、个别幼儿上来操作，老师指导并提醒幼儿注意事项。
三、幼儿作画，老师巡回指导。
1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。
2、老师提出操作要求。
3、幼儿自由作画，老师巡回指导。
(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
(2)老师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满,保持画面的干净。
(3)老师用乐观的语言进行鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。
(4)对有困难的幼儿及时提供帮助。
四、神奇的果树园。
1、作品展览。
引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。
2、作品评价。
幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行沟通，感受成功的快乐。
小班美术教案彩虹2【活动目标】1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
【活动重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【活动难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
【活动准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。
美术教案幼儿园小班彩虹设计意图
美术教案幼儿园小班彩虹设计意图引言彩虹是一种美丽多彩的自然现象，它不仅给人们带来视觉上的愉悦，还代表着希望和喜悦。
在幼儿的成长过程中，通过学习绘制彩虹图案，不仅能够培养他们的创造力和艺术天赋，还能让他们在欣赏和观察自然中找到乐趣。
本教案将介绍如何设计幼儿园小班的彩虹绘画课程，旨在培养幼儿的观察力、创造力和绘画技巧。
教学目标1.培养幼儿对彩虹的兴趣和欣赏能力。
2.培养幼儿观察和表达能力。
3.发展幼儿绘画技巧和想象力。
教学内容1.彩虹的特点和组成。
2.彩虹的颜色和顺序。
3.利用彩虹的元素进行绘画创作。
教学步骤第一步：引入彩虹的概念（10分钟）•引导幼儿观察教室中的窗户，问他们是否见过窗户上的彩虹。
•解释彩虹是由阳光照射在雨滴上形成的，让幼儿了解彩虹的形成原理。
第二步：介绍彩虹的特点和组成（15分钟）•使用图片或实物展示彩虹的图片，并询问幼儿对彩虹的印象。
•解释彩虹是由七种颜色组成的，由内而外依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，让幼儿了解彩虹的颜色和顺序。
第三步：绘制彩虹（30分钟）•给每个幼儿发放彩虹绘画纸和彩色笔。
•引导幼儿依次使用红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的颜色，绘制彩虹的弧线。
•鼓励幼儿使用不同的色彩过渡，让彩虹更加丰富多彩。
第四步：创作彩虹的故事（20分钟）•给幼儿展示一幅彩虹图画，并鼓励幼儿观察图画上的其他元素，例如云朵、雨滴。
•引导幼儿想象并创作自己的彩虹故事，可以是彩虹与云朵的友谊，或是彩虹与雨滴的旅行。
•鼓励幼儿用绘画表达自己的彩虹故事。
第五步：展示和分享（10分钟）•邀请每位幼儿逐一展示自己的彩虹作品，并分享自己的彩虹故事。
•鼓励幼儿欣赏和赞美他人的作品，培养表达和欣赏的能力。
教学评估•观察幼儿的绘画过程和成果，评估其对彩虹的观察和表达能力。
•评估幼儿的创作力和绘画技巧发展情况。
总结通过设计这样一节幼儿园小班的彩虹绘画课程，旨在培养幼儿对彩虹的兴趣和欣赏能力，发展他们的观察和表达能力，同时也锻炼他们的绘画技巧和想象力。
小班美术泥工教案《美丽的彩虹》含课件
小班美术泥工教案《美丽的彩虹》含课件课程名称：小班美术泥工课程课程主题：美丽的彩虹目标：通过制作泥工彩虹，让孩子们学习和认识彩虹的颜色和形状，培养其动手能力和创造力。
教学材料：- 彩色软陶泥- 彩色纸张- 剪刀- 胶水- 彩色笔或蜡笔- 盘子或工作台教学过程：1. 导入活动（5分钟）：- 学生坐在一起，我会给他们看一些图片展示彩虹的美丽之处，让他们主动提问“你们见过彩虹吗？它是什么颜色的？有哪些颜色？”来引导他们对彩虹进行讨论和认识。
2. 知识点讲解（10分钟）：- 通过讲解和展示彩虹是由七种基本颜色组成的，并且呈弧形的，让孩子们了解彩虹的基本知识。
3. 制作彩虹（30分钟）：- 让孩子们用剪刀和彩色纸张剪出彩虹的形状，并在纸张上标注彩虹的七种颜色。
- 然后让孩子们用彩色软陶泥制作彩虹的每一段。
可以先把软陶泥揉搓成一条细长的条状，并按照彩虹的七种颜色依次涂抹在彩虹的每一段上。
- 完成后，让孩子们将彩色软陶泥粘贴在彩虹的形状上，并放在盘子或工作台上展示出来。
4. 完成作品展示与分享（5分钟）：- 让每个孩子将自己制作的彩虹作品展示给大家，并分享制作的过程和感受。
- 老师和其他同学可以向作者提问、点评或表扬他们的作品。
5. 清理和总结（5分钟）：- 教师和学生一起清理工作区。
- 教师总结本节课的内容，提问学生：“你们觉得这节课有什么收获？你们喜欢制作彩虹吗？”课件制作：- 在课件中包含彩虹的图片，展示彩虹是由七种颜色组成的，以及泥工制作彩虹的步骤和参考示意图。
小提示：- 在制作过程中，老师可以适时给予孩子们指导和帮助，但要鼓励他们自己动手完成。
- 老师可以提供不同颜色的软陶泥供孩子们选择，并让他们自己混合颜色来制作彩虹的每一段。
- 制作时要注意卫生和安全，避免孩子们将软陶泥放入口中或弄脏衣物。
小班优秀美术教案《彩虹》3篇
小班优秀美术教案《彩虹》小班优秀美术教案《彩虹》精选3篇（一）优秀美术教案《彩虹》一、教案背景：这是一节小班美术课，旨在通过教授彩虹绘画，培养幼儿的观察能力、色彩感知能力和绘画表达能力。
通过引导幼儿欣赏和绘画彩虹的过程，激发他们的创造力和想象力。
二、教学目标：1.让幼儿学会欣赏彩虹，并了解彩虹的形成原理。
2.培养幼儿的观察和表达能力，学会描绘彩虹。
3.通过绘画彩虹，提高幼儿的色彩感知能力。
三、教学准备：1.绘画纸、彩色水笔、彩色粉笔和彩色纸。
2.彩虹的图片。
四、教学过程：1.导入（5分钟）：呈现彩虹的图片，引导幼儿观察，提问：“你们知道彩虹是什么吗？彩虹是怎么形成的呢？”并解答幼儿的问题，向幼儿介绍彩虹的形成原理。
2.教学主体（15分钟）：a. 彩虹的颜色：给幼儿分发彩色纸，让他们根据图片上的颜色提示剪下不同颜色的纸条。
b. 描绘彩虹：给幼儿提供绘画纸和彩色水笔，引导他们用一条曲线描绘出彩虹的形状，并按照纸条的颜色，用彩色水笔在彩虹的相应位置绘制颜色。
3.小结（5分钟）：展示幼儿绘制的彩虹画，让他们欣赏自己的作品。
询问幼儿绘制的过程和感受，给予肯定和鼓励。
五、教后反思：这节课通过欣赏图片和绘制彩虹，让幼儿了解彩虹的形成原理，并培养了他们的观察和表达能力，提高了他们的色彩感知能力。
在教学过程中，教师需要关注幼儿的兴趣和理解程度，适时给予指导和帮助。
同时，通过展示和评价幼儿的作品，激发他们的创造力和自信心。
小班优秀美术教案《彩虹》精选3篇（二）课题名称：我爱吹泡泡年级：小班教学目标：1. 通过观察和实践，培养幼儿对泡泡的认识。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 增强幼儿的创造性思维和想象力。
4. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
教学准备：1. 塑料杯、洗洁精、水、吸管2. 纸、颜料、刷子、盘子3. 彩绘纸、剪刀、胶水4. 彩色带教学过程：引入活动：1. 与孩子们闲聊，询问他们对泡泡的认识，并让他们分享对泡泡的喜爱。
美术彩虹小班教案6篇
美术彩虹小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《美丽的彩虹》
幼儿园小班美术教案《美丽的彩虹》教学目标•认识彩虹的颜色组成和形状特征。
•了解彩虹的成因，培养对自然的观察和认知。
•学习通过绘画表现自己对彩虹的感受和想象。
•培养幼儿对美好事物的感知和热爱，激发创意思维和想象力。
教学准备•彩虹的图片、幼儿画纸、颜料和画笔、彩虹模板、打印好的“美丽的彩虹”教案手册。
教学步骤1. 教育彩虹的基本概念和绘画技巧彩虹是由太阳光线经过空气中水雾的折射和反射形成的现象，通常由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。
老师在班级中逐个分享彩虹的图例和概念，然后通过现场示范，让幼儿学习如何使用颜料绘制一条完整的彩虹。
2. 配合彩虹模板做作业上课后，老师可以在画纸上使用彩虹模板轻轻的画出彩虹的轮廓线。
幼儿可以在轮廓线的基础上酌情绘制自己想看到的设计样式。
3. 创造属于幼儿自己的彩虹老师带领幼儿使用自己的想象力和创造力，让他们在作业中形成自己对彩虹的独特思维和创意想法。
老师可以组织幼儿利用颜料，为自己的作品增添更多独特的视觉体验，例如在彩虹上增加云朵和小鸟等元素，用试啊儿的灵性和丰富的想象力来表达自己对美丽事物的感受和爱与敬意。
4. 分享和展示作品为了鼓励幼儿更多的表达自己的才能和想法，老师可以在课后举办一个画展，让幼儿分享自己的画作，以及他们用来表达自己对彩虹的感受的文字故事。
总结与延伸本节课程的核心是“以彩虹为线索创造性地表达自己”的培养思路，课程成功的调动幼儿充满创意和透视力的想象，并通过颜色的混搭和精细的画笔技巧实现对自己内心深处的表达。
在这样的过程中，幼儿可以快乐的学习、自由的表达，并发挥出自己的智慧和天赋，更好的展现自己的个性和独创力，为将来成为具备创新思维和才华的优秀人才奠定良好的基础。
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小班美术活动教案：彩虹教案小班美术活动彩虹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣，学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术教案吧。
活动目标
1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。
2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。
3、学习耐心、有序地进行操作，培养细致的工作态度。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备
1、课件：图片-彩虹
2、涂色：彩虹
3、幼儿用彩色笔
活动过程
一、引发兴趣，启迪思维。
1.欣赏有关彩虹的图片，(教案出自：幼儿园学习网教案网)说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的?
2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?
请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。
二、交代要求，幼儿涂画，教师指导。
1.启发幼儿想想：
离太阳近的用什么颜色?
把色彩排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。
2.想想怎样可以把颜色涂得均匀，又尽量少涂出界外。
3.鼓励幼儿做事要耐心、认真，有始有终。
三、评价作品
欣赏所有作品，(教案出自：幼儿园学习网教案网)请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。
(从方向、力度等方面引导)
鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。