苏教版四年级下册三位数乘两位数复习
基础起跑线
二、我能算得又快又准。
421
605
× 34 16 8 4 126 3 14 3 1 4
× 21 2 12 10 12110 133 1 0
125 × 31 1 25 3715
3 87 5
基础起跑线
二、我能算得又快又准。
156
137
×1 11 2 31 2 56 18 7 2
× 2 246 822 2714 35 6 2
532 × 11
532 53 2
58 5 2
基础起跑线
三、连线我最棒(先计算,再把得数相同的算式 连起来)
9847
229×43
4176
144×29
16948
76×223
446×38
16948
229×40+229× 3
9847
72 × 58 4176
基础起跑线
三、连线我最棒(先计算,再把得数相同的算式 连起来)
5
19 8 × 42 4 5
198×25 4950（元） =
9 90
3 19 16
49 5 0
基础起跑线
二、我能算得又快又准。
372
209
×3 21 5 18 6 0 144 9 30 0
× 15 6 12 54 20 9 33 4 4
8
248 × 15
24
12 4 0 24 8 3 72 0
51
改正：
125 × 113
37 5 125 1625
技能提拔线
四、我是竖式小医生,找错改正我最行
322 × 46
1812 128 3092
改正：
322 × 1416
1932 1288 14812
探究冲刺线
五、宏力小学2月底买了5000千克大米,如果每天用125千克,那么3月 份共用多少千克大米？买的大米够不够用?如果够用,还剩多少千克?
3.然后把两次乘得的数加起来。
2020/4/15
6
三位数乘两位数笔算时需要注意的问课件题PPT
1.列竖式的时候，数位要对齐 2.要注意每次求得的积的末位与乘数的哪 一位对齐
3.要注意三位数的中间有0时，不要漏乘。
4.要注意别忘记加每次计算的进位数。
2020/4/15
7
基础起跑线
一、填空我最棒
1.142×15的笔算顺序是先用5乘（142 ）得 （710）, ,再用（10 ）乘142得（1420），最后求 142与15的积,即两个得数的和,结果是（2130）。
3ห้องสมุดไป่ตู้2×17=5134
302 × 117
21 14
302 513 4
怎样计算三位数乘两位数？ 128×16=
2020/4/15
3
128×16= 2048
128
× 16
14
这个竖式是三位数乘两位数的竖式， 今天我们一起回顾一下。
□□□ 7 6 8 先算（个）位上，（ 6 ）乘（128）
□□□ 1 2 8
9847
229×43
4176
144×29
16948
76×223
446×38
229×40+229×
446 ÷2 ×38 ×2 3229 ×（40+3)
223 ×76
229 ×43
72 × 58
72 ×2 ×58 ÷2
144
技能提拔线
四、我是竖式小医生,找错改正我最行
125 × 13
375 125 500
再算（十 ）位上，（ 1 ）乘（128 ）
□2 □0 □4 □8
从刚才的计算中，
你还记得三位数乘 以两位数的计算法 则吗？
2020/4/15
5
三位数乘两位数的计算法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个乘数， 得数的末位和两位数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘另一个乘数， 得数的末位和两位数的十位对齐。
19
谢谢大家！
142 × 21 1 5
7 10 14 2
21 3 0
先算（个 ）位上，（ 5 ）乘（142 ） 再算（十 ）位上，（ 1 ）乘（142 ）
基础起跑线
一、填空我最棒
2.125×16 ○= 125×6+125×10(填“<”“=”、
“>”).125与16的积是( 2000 )
125 × 11 3 6
125×31= 3875（千克）
因为3875 ＜5000
所以，够用
三月份一共有31天
5000-3875=1125 (千克）
答：3月份共用3875千克大米。 买的大米够用。还剩1125千克 大米。
125 × 31
12 5 3715 3875
课堂小结
三位数乘两位数的计算法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个乘数， 得数的末位和两位数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘 另一个乘数，得数的末位和两 位数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的数加起来。
7 50 12 5
20 0 0
125 ×6+125 =×75100+1250 =2000
125 ×6+125 ×10 =125×(6+10) =125×16 =2000
基础起跑线
一、填空我最棒
3.某种电磁炉售价198元/个,商场昨天卖了25个,
这种电磁炉昨天的销售额用算式表示为(198×2 )
元。
苏教版四年级下册
第三单元 三位数乘两位数 第1课时
三位数乘两位数（一）
我能算得又快又准。
185×26=4810
185 × 26
53
11 1 0 31 10 4810
309 × 49=15141
309 × 489 27 8 1 12 336
151 4 1
418 × 23=9614
418 × 22
132 5 4 83 16 96 1 4
苏教版小学数学四年级下册第三单元《三位数乘两位数》说课稿集体备课
苏教版小学数学四年级下册第三单元《三位数乘两位数》说课稿集体备课一. 教材分析苏教版小学数学四年级下册第三单元《三位数乘两位数》是本册教材中的一个重要内容。
本节课主要引导学生掌握三位数乘两位数的计算方法，并能够灵活运用。
教材通过生动的例题和丰富的练习，帮助学生理解和掌握乘法运算规律，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析在进入本节课的学习之前，学生已经掌握了两位数乘一位数的计算方法，对乘法运算有一定的认识。
然而，对于三位数乘两位数的计算方法，学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，通过引导和鼓励，帮助学生克服困难，提高自信心。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握三位数乘两位数的计算方法，并能够灵活运用。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握三位数乘两位数的计算方法，并能够正确进行计算。
2.教学难点：学生能够理解三位数乘两位数的运算规律，并能够灵活运用。
五. 说教学方法与手段1.引导法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，帮助学生理解和掌握计算方法。
2.合作学习法：学生分组进行讨论交流，共同解决问题，培养学生的团队合作能力。
3.实践操作法：学生通过动手操作，实际进行计算，加深对计算方法的理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入：教师通过创设情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：教师通过讲解例题，引导学生理解和掌握三位数乘两位数的计算方法。
3.实践操作：学生进行计算练习，教师巡回指导，及时纠正错误，帮助学生巩固计算方法。
4.小组合作：学生分组进行讨论交流，共同解决问题，培养学生的团队合作能力。
5.总结提升：教师引导学生总结三位数乘两位数的计算方法，加深学生的理解。
苏教版四年级下册数学《积的变化规律》三位数乘两位数说课研讨复习教学课件
5×20 4 400
返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。
24×3=72 24×30= 720 24×300= 7200
7×15=105
7×150= 1050 7×1500= 10500
16×5= 80 16×20= 320 16×35= 560
返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
一种计算器的单价是30元／个，买4个这样的计算 器要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？
数量／个 4 总价／元 120
20
600
200 400 800
6000 12000 24000
返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
5.根据12345679×9=111111111，直接写出下 面各题的答案。
一个乘数不变， 另一个乘数乘几， 得到的积就等于 原来的积乘几。
再找一些例子算一算、比一比，看看积的 变化是不是有同样的规律，与同学交流。 返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
课堂练习
1.先说说一个乘数是怎样变化的， 再直接填出积。
乘数
5
乘数 4
积
20
5 4×3 60
5 4×10 200
5×5 4
乘数
5
5
5
5×5 5×20
乘数
4
4×3 4×10
4
4
积
20 60
200
100
400
➢ 练一练
2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。
24×3＝72
7×15=105
小学数学苏教版四年级下册期末复习《用计算器计算和三位数乘两位数的计算》专项试题
四年级数学下册期末复习专项试题班级考号姓名总分（用计算器计算和三位数乘两位数的计算）一、计算。
(共 32 分)1.用计算器计算下面各题。
(每题 1 分，共 8 分)356＋148＝ 1752－986＝3002×152＝ 357－98＋483＝4872÷24＝38×9306＝ 7504＋2496＝ 30289－29654＝2.用竖式计算。
(每题 3 分，共 6 分)227×25＝205×46＝3.脱式计算。
(每题 3 分，共 18 分)352＋1758－965 308×125÷15488×(9050－4909)7839÷(526－487) 28000－752×2563×582＋437二、填空。
(每空 2 分，共 38 分)1.(1)75＋76＋77＋78＋…＋97＋98 的和是( )。
(2)从 1000 里连续减去 5 个 98，结果是( )。
2.(1) 870×46=□÷23=□×135=□÷45=□(2) 7421－6903=□×13=□－4309=□÷25=3.395×98 的积是( )位数，320×15 的积的末尾有( )个 0。
4.根据33×5＝165，直接写出下面算式的得数。
330×5＝ ( ) 5×3300＝ ( )33×500＝( ) 330×50＝( )5. 6×125, 要使积是四位数，里最大填( )。
6.在计算器上进行如下操作：1 6 × 1 3 CE 1 5 ＝，这时计算器上显示( )。
7.甲和乙两个数相乘，甲扩大到原来的 10 倍，乙扩大到原来的 100倍，积就扩大到原来的( )倍。
三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
易错应用题专题特训 三位数乘两位数(含答案)数学四年级下册苏教版
易错应用题专题特训：三位数乘两位数-数学四年级下册苏教版1．一条环湖路全长3千米，小欣和小虎同时从环湖路的某地出发，沿相反方向步行。
小欣的速度是65米/分，小虎的速度是70米/分，经过20分钟两人能相遇吗？如果不能，小欣和小虎还相距多少米？2．李叔叔一行共105人去旅游。
（1）李叔叔一行人如果选择乘坐往返缆车，那么买票一共需要多少元钱？（2）就餐时间到了，李叔叔一行人如果选择吃西餐比吃中餐要多用多少元钱？3．孙老师带了1500元准备购进两种杯子各12个，要使剩余的钱最少，怎样选择比较合适？4．希望小学图书吧放了8个书柜，每个书柜都有4层，每层放了125本书。
读书吧一共放了多少本书？5．实验二小六年级学生进行经典诵读活动。
六一班45人，平均每人可背诵古诗词160首。
照这样计算，六一班背诵古诗词总量可达多少首？6．希望小学有一块长方形花圃，长10米。
在修建校园时花圃的长增加了2米，这样面积就增加了18平方米，原来花圃的面积是多少平方米？7．小兰和小芳同时从学校出发沿着同一条路线向体育馆走去，小兰的速度是65米/分，小芳的速度是60米/分。
经过10分钟，小兰到达了体育馆，这时小芳离体育馆的路程是多少米？8．龟兔赛跑时，乌龟每爬行10米，兔子要比它多跑140米，如果赛跑的距离定为1500米，那么当兔子到达终点时，乌龟离终点还有多少米？9．王丽平均每分钟能打127个字，照这样计算，她35分钟能打多少个字？10．“六一”儿童节，学校为舞蹈队36名同学购买演出服和舞蹈鞋，一共需要多少元？11．学校离少年宫2000米，小红和小军同时从学校向少年宫走去，小红每分钟走50米，小军每分钟走80米。
（1）15分钟后，两人相距多少米？（2）当小军到达少年宫时，小红离少年宫还有多少米？请设计最省钱的购票方案，并算出购票一共需要多少钱？14．每张课桌98元，每把椅子32元。
康杰小学要买20张课桌，40把椅子。
（1）估计一下，康杰小学大约要花（）元。
苏教版四年级数学下册第三单元《三位数乘两位数》全部集体备课教案
苏教版四年级数学下册第三单元《三位数乘两位数》全部集体备课教案一. 教材分析苏教版四年级数学下册第三单元《三位数乘两位数》是本册教材中的重要内容，通过本节课的学习，让学生掌握三位数乘两位数的计算方法，理解乘法算式的各部分名称及它们之间的关系。
本节课内容紧密联系学生的生活实际，具有较强的实用性和操作性，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了整数乘法的基本运算方法，具备了一定的计算能力。
但三位数乘两位数的计算方法较为复杂，需要学生熟练掌握。
此外，学生在运算过程中容易出现的错误包括：不理解乘法算式的各部分名称及它们之间的关系、运算符号的误用、计算顺序的混乱等。
三. 教学目标1.掌握三位数乘两位数的计算方法，能正确进行计算。
2.理解乘法算式的各部分名称及它们之间的关系。
3.培养学生的计算能力和数学思维能力。
4.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：三位数乘两位数的计算方法。
2.教学难点：乘法算式的各部分名称及它们之间的关系、计算过程中的错误纠正。
五. 教学方法1.采用“引导发现法”，教师引导学生发现乘法算式的各部分名称及它们之间的关系，激发学生的学习兴趣。
2.运用“合作学习法”，让学生在小组内互相交流、讨论，共同解决问题。
3.采用“实践操作法”，让学生动手操作，加深对三位数乘两位数计算方法的理解。
4.运用“案例分析法”，分析学生在计算过程中出现的错误，提高学生的计算能力。
六. 教学准备1.教师准备教案、课件、练习题等教学资源。
2.学生准备笔记本、文具等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设情境，如购物、做衣服等，引导学生发现实际问题中的乘法运算，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示三位数乘两位数的计算方法，引导学生观察、思考，发现乘法算式的各部分名称及它们之间的关系。
3.操练（10分钟）教师设计一些练习题，让学生独立完成，检验学生对三位数乘两位数计算方法的掌握程度。
第三单元 三位数乘以两位数(讲义)-四年级下册数学单元题型归纳总结(苏教版)
第三单元三位数乘以两位数（讲义）-四年级下册数学单元题型归纳总结（苏教版）教学目标：1.理解三位数乘以两位数的概念，掌握三位数带零乘以两位数的方法。
2.通过学习，提高孩子们的推理能力和逻辑思维能力。
3.培养孩子们的数学思维能力和聚焦注意力，提高孩子们的解决问题的能力和自信心。
教学重难点：1.乘法口算的完成。
2.让学生理解三位数的乘法是如何计算的，掌握相应的计算方法。
教学步骤：一、导入新知识(5分钟)老师拿出一副算术题“256×38= ?”，问孩子们如果用笔算这道题应该如何进行？孩子们用加法来计算或者列式看觉得太难，因此老师告诉孩子们这是一道乘法口算的式子。
今天的教学目标就是掌握三位数乘以两位数的口算方法。
二、呈现新知识(20分钟)1.基础乘法口诀的练习口算的基础，就是乘法口诀的练习。
老师可以与孩子们一起练习绕口令，比如“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，一往十顺，十到一逆”。
通过小练习来教学生如何快速记忆乘法口诀，这样他们在进行口算时会更加得心应手。
2.三位数乘以两位数（1）掌握计算方法三位数乘以两位数口算的时候，我们可以按照以下的计算方法来完成。
步骤一：用先小后大的方式将乘数排列成两行，如下所示：256×38步骤二：先乘以个位数8，再乘以十位数3，最后乘以百位数2，并将三个积相加得出答案。
如下所示：256×38———15362048768———9728因为计算过程比较复杂，所以需要不断地练习，才能够熟练掌握这种口算方法。
（2）掌握整十的乘法口诀在计算三位数的时候，我们很容易遇到整十这种情况，例如27 × 20。
这种情况往往比较特殊。
首先在第一次计算时，只需将27×2=54，然后再在54后面加上一个零，即得到答案540。
这里还需要对孩子们进行扩充教学，掌握整百、整千的乘法口诀。
三、互动探究(20分钟)老师出一道题目：354 × 24=？把孩子们分为两个小组，分别对这个题目进行计算，看哪个小组先算出来。
四年级数学下册第三章《三位数乘两位数》单元总复习 全能滚动测评卷B(苏教版含解析)
苏教版数学四年级下册全能滚动测评卷B第三章《三位数乘两位数》单元总复习（试卷满分：80分考试时间：60分钟）一．选择题（共4小题，满分8分，每小题2分）1．（2分）有一袋糖，比30块多，比40块少，平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多，有()块糖．A．35B．36C．37【解答】解：由题意知，在表内乘法，两个相同的数相乘的积在30到40之间的，只有66⨯，所以共有6个小朋友，共有36块糖果．故选：B．2．（2分）（2019秋•嘉陵区期末）三位数乘两位数的积是()A．四位数B．五位数C．四位数或五位数D．六位数【解答】解：最小的三位数与最小的两位数是100和10⨯=，积是四位数；100101000最大的三位数是999，最大的两位数是99⨯99999=-⨯(10001)9999100099=⨯-=-990009998901=积是五位数．所以位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数．故选：C．3．（2分）（2018秋•兴义市期末）爸爸、妈妈对兴义万峰林的美景慕名已久，于是决定一家四口乘火车去兴义旅游，如果每张火车票150元，回来还乘同样票价的火车．他们这次旅游买火车票一共花了()元．A．600B．1000C．1200【解答】解：15042⨯⨯ 6002=⨯ 1200=（元)答：这次旅游买火车票一共花了1200元． 故选：C ．4．（2分）（2018秋•汝城县期末）在计算46235⨯的时候，43⨯表示( ) A ．4003⨯B ．40030⨯C ．4030⨯【解答】解：在计算46235⨯的时候，43⨯表示40030⨯． 故选：B ．二．填空题（共5小题，满分10分，每小题2分）5．（2分）（2018秋•双桥区期末）我们知道：1万张4A 复印纸摞在一起大约有90厘米高，照这样推算下去.100万张4A 复印纸摞在一起大约就有 90 米高，1000万张4A 纸摞在一起大约就有 米高.1亿张4A 复印纸摞在一起大约就有 米高． 【解答】解：100万里面有100个1万 901009000⨯=（厘米）9000厘米90=米1000万里面有1000个1万 90100090000⨯=（厘米）90000厘米900=米 1亿里面有10000个1万 9010000900000⨯=（厘米）900000厘米9000=米答：100万张4A 复印纸摞在一起大约就有 90米高，1000万张4A 纸摞在一起大约就有 900米高.1亿张4A 复印纸摞在一起大约就有 9000米高． 故答案为：90，900，9000．6．（2分）（2018秋•江都区期末）小明看一本故事书，每天看32页，看了4天，第5天他应该从第 129页开始．⨯+【解答】解：3241=+1281=（页)129答：第5天他应该从第129页开始．故答案为：129．7．（2分）（2019秋•德州期中）王老师带了5000元为学校选购13台同样的饮水机，有3种不同的购买方案，其中花钱最多的那种饮水机共花元钱．⨯=（元)【解答】解：296133848⨯=（元)380134940⨯=（元)328134264<<<3848426249605000答：有3种不同的购买方案，其中花钱最多的那种饮水机共花4940元钱．故答案为：3，4940．8．（2分）（2017秋•青岛月考）一辆玩具汽车的价钱是35元，一辆玩具坦克的价钱比玩具汽车贵13元，买7辆玩具坦克一共要用多少元？+⨯【解答】解：(3513)7=⨯487=（元)；336答：买7辆玩具坦克一共要用336元．9．（2分）两个因数相乘，积是150，一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不变，积为450．【解答】解：两个因数相乘积是150，如果一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，积就扩大3倍，⨯=．1503450故答案为：450．三．判断题（共4小题，满分8分，每小题2分）10．（2分）（2018秋•环江县期末）两位数乘三位数，积一定是五位数．⨯．（判断对错）【解答】解：两位数乘三位数，积最小是：101001000⨯=，是四位数，所以积一定是五位数是错误的．故答案为：⨯．11．（2分）（2018秋•汝城县期末）三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数．√（判断对错）【解答】解：假设三位数是999，两位数是99，或三位数是100，两位数是10；⨯=；⨯=；100101000999999890198901是五位数，1000是四位数；所以，两位数乘三位数积可能是四位数，也可能是五位数，说法正确．故答案为：√．12．（2分）（2019秋•长沙期末）最大的两位数乘最大的一位数，积一定是三位数．√（判断对错）【解答】解：最大的两位数是99，最大的一位数是9，⨯=，999891891是三位数，题干这句话是正确的．故答案为：√．13．（2分）（2019秋•陵城区期末）三位数乘两位数，积可能是四位数或五位数．正确．（判断对错）⨯=，2000是三位数，【解答】解：100202000⨯=，10000是五位数，2504010000所以三位数乘两位数，积可能是四位数或五位数的说法是正确的；故答案为：正确．四．计算题（共2小题，满分18分）14．（6分）（2018秋•隆回县期末）用竖式计算．⨯2831540617⨯⨯28445【解答】解：⨯=283158820⨯=406176902⨯=284451278015．（12分）（2018秋•郑州期末）直接写得数．÷=⨯=14070÷=20134010⨯=10020⨯=÷=70208010⨯=20020÷=2530⨯=÷=308018030÷=5040⨯=45050【解答】解：÷=⨯=140702⨯=100205÷=20132604010400⨯=2002010⨯=÷=70201400÷=253075080108÷=30802400⨯=450509⨯=÷=50402000180306五．应用题（共4小题，满分21分）16．（6分）（2019秋•朝阳区期末）一根绳子，剪成两段，右边绳子的长度是左边绳子长度的3倍，右边绳子长多少厘米？⨯=（厘米）【解答】解：2043612答：右边绳子长612厘米．17．（5分）（2019秋•高平市期末）华西商场以每件165元的价格购进80件羊毛衫．以每件200元的价格卖出了65件，余下的羊毛衫降价处理后共卖了2475元．在这批羊毛衫的销售中，华西商场是赚了还是赔了？请用计算来说明．⨯=（元)【解答】解：1658013200⨯+652002475=+130002475=（元)154751547513200>答：华西商场赚了．18．（5分）（2019春•蓝山县期中）一列火车每小时行120千米，一架飞机的速度是它的5l倍，飞机每小时比火车多行多少千米？⨯-【解答】解：12015120=-1800120=（千米）1680答：飞机每小时比火车多行1680千米．19．（5分）（2017秋•灵武市期末）农夫果园上午运出西瓜240筐，每筐重30千克，下午运出750千克．全天运出西瓜多少筐？+÷【解答】解：24075030=+24025=（筐)265答：全天运出西瓜265筐．六．解答题（共4小题，满分16分，每小题4分）20．（4分）在〇里填上“>”“<”或“=”．⨯⨯〇800900〇15604120⨯2840⨯〇12001500〇3150⨯〇20002530⨯〇10003260【解答】解：4120820800⨯=>，9001560=⨯， 284011201200⨯=<，150031501550<⨯=， 25307501000⨯=<，326019202000⨯=<；故答案为：>，=，<，<，<，<．21．（4分）（2019秋•亳州期中）（1）苏宁商场从工厂批发了60台扩音器，每台130元，苏宁商场要付给工厂多少元？（2）苏宁商场以每台扩音器150元的价格卖出，卖了20台扩音器后，开始降价到118元销售，如果这批扩音器全部卖出，你认为商店是赚了还是赔了？ 【解答】解：（1）130607800⨯=（元) 答：苏宁商场要付给工厂7800元．（2）15020118(6020)⨯+⨯- 300011840=+⨯ 30004720=+ 7720=（元)7720元7800<元 答：商店赔了．22．（4分）（2018秋•单县期末）学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用．学校应买多少练习本？ 【解答】解：1441540⨯+ 216040=+ 2200=（本)答：学校应买2200本练习本．23．（4分）（2019秋•天等县期中）国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走了128步，每步长75厘米．每人走的正步一共是多少厘米，相当于多少米？ 【解答】解：751289600⨯=（厘米）=米9600厘米96答：每人走的正步一共是9600厘米，相当于96米．。
苏教版数学四年级下册《三位数乘两位数单元复习一》
四年级下册第三单元《三位数乘两位数》单元复习教学内容：苏教版四年级下册教科书第38页~第39页。
教学目标：1.进一步理解和掌握三位数乘两位数的笔算方法，熟练地进行计算；进一步掌握和单价、速度有关的数量关系；进一步理解积的变化规律。
2.能应用积的变化规律和常见的数量关系解决简单的实际问题。
通过练习，提高知识的应用能力，进一步感受解题策略的多样化和灵活性。
3.引导学生自主梳理出本单元的知识结构图，了解知识之间的相互联系，激发学生对学习数学的兴趣。
教学过程：一、知识整理1.回顾数学书第27页至36页，三位数乘两位数这个单元我们学习了哪些知识?我们可以用思维导图的方式整理一下本单元的知识点。
（展示一下学生的思维导图）相信你的整理收获会更多今天老师和大家一起回顾一下：（1）我们学会了计算三位数乘两位数。
（2）认识了一些常见的数量关系。
（3）知道了积会随着乘数的变化而变化。
（4）还能用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
2.回顾与整理。
（1）我们先来梳理笔算乘法，从二年级起我们就开始学习乘法。
我们是按怎样的顺序学习乘法的？首先是这样的9×7=63表内乘法，然后我们学习了两三位数乘一位数，例如：19×7,189×7，接着三年级我们还学习了两位数乘两位数，比如67×89；这个学期我们学习了三位数乘两位数67×189；观察每题的计算过程，它们有什么相同的地方。
是的：计算的道理都是相同的，就是把几个几合起来的过程。
在计算的方法上也是相通的。
都是用第二个乘数的个位上的数去乘第一个乘数，再用十位上的数去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，得数的末尾就和那一位对齐，然后再把两次乘得的积相加。
梳理的过程你有什么体会？知识是有联系的，新知识会在旧知识的基础上延伸出来。
接下来让我们看看笔算乘法的实际生活中的应用1、一套运动服189元，沁园小学体育组买了67套这样的运动服，一共要付多少元？师：求67个189元，用乘法计算。
三位数乘两位数-数学四年级下册苏教版(含答案)
（备战期末）专题02:三位数乘两位数-2023-2024学年数学四年级下册苏教版一、选择题1．85×，要使这个算式的积的末尾有两个0，最小应该是（）。
A．100B．20C．142．在九九重阳敬老美食系列活动中，实验小学三年级5个班，制作蔬菜水果沙拉拼盘，平均每个班用了两瓶沙拉酱，每瓶沙拉酱200克，他们一共用了（）千克沙拉酱。
A．1000B．2000C．1D．23．小军在计算350乘一个数时，把350错看成了50，要使原来的乘积不变，另一个乘数应该（）。
A．减300B．加300C．除以7D．乘74．与203×4×2的计算结果相等的算式是（）。
A．203×6B．203×8C．203×425．计算265×□1，要使积是五位数，□里最小填（）。
A．3B．4C．56．估计一下，下图长方形ABCD的面积约是（）。
A．8000平方米B．8公顷C．8平方千米7．如下图，用竖式计算850×20的过程中，“170”表示（）。
A．170个十B．170个百C．170个千8．小秦要打一篇1200字的稿件，已经打了5分钟，平均每分钟打80字，剩余的平均每分钟打100字，还要打（）分钟才能打完。
A．12B．7C．8二、填空题9．在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
40万( )399999176888( )1776661亿( )12500万60×90( )900×6528×29( )528×30101×12( )99×2110．618的23倍是( )；48个101相加的和是( )。
11．果园将采摘的猕猴桃打包装箱，前12箱一共装了204千克。
照这样计算，如果再装120箱，还需要采摘( )千克猕猴桃。
12．张叔叔每天可以加工145个零件，上个月他工作了26天，一共加工零件( )个。
13．( )( )×( )( )＝1200( )( )×( )( )＝360014．全校36个班的同学去林场植树，平均每班植树112棵，小军用竖式计算全校共植树多少棵时，他的竖式中箭头所指的这一步是在计算( )。
四年级数学下册单元知识点复习
苏教版数学四年级下册知识点第一单元乘法1、三位数乘两位数的计算法则：先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘，乘得的积和个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘，所得的积和十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
2、乘数中间有0 的三位数乘两位数的计算法则：与上面总结的三位数乘两位数的计算法则相同，三位数中间的0也要乘，有进位的，还要加上进上来的数。
3、末尾乘法计算方法：先把0前面的数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。
4、三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。
【练习】1、小明在计算一到乘法算式的时候，把其中一个乘数109错看成19，得到的积是399，正确的结果应该是多少呢？2、□□×□□=1600 □□×□□=1600 □□×□□=1600 □□×□□=16003、一辆大客车可以乘座48人，一列火车乘座的人数是一辆大客车的12倍。
一列火车乘座的人数比一辆大客车乘座的人数多多少人？4、参加数学兴趣小组的同学中，五年级比四年级的3倍少35人，两个年级的人数差是41人，两个年级参加数学兴趣小组的各有多少人？5、125×16=125×〔〕×2；250×4×6=250×〔〕。
6、用7、5、3、6、4这五个数组成一个三位数和一个两位数，要是乘积最大，应该是〔〕×〔〕，要是成绩最小，应该是〔〕×〔〕。
7、45，要是积的末尾有两个0里最小应该填〔〕。
8、小马虎在做三位数乘两位数的算式题时，把两位数20个位上的0错看成了8，乘得的积比正确的结果多960，正确的结果应该是多少呢？8、简便计算 9、竖式计算32×250 8×17×125 35×4×25 301×30= 199×52= 320×60=第二单元升和毫升1、容器所能容纳液体的多少就是它的容量。