基础写作心得体会资料
基础写作课的期末总结
基础写作课的期末总结一、引言在经历了一个学期的基础写作课程后，我对自己的写作能力有了明显的提升，并且学习到了很多写作技巧和方法。
通过这篇期末总结，我想回顾一下这个学期的学习成果，并总结出我在基础写作课中的心得体会。
二、学习成果1. 提高了写作技巧：通过多次写作练习和老师的指导，我学会了如何合理组织文章结构，使用恰当的词汇和语法，以及如何准确表达自己的观点和想法。
我的写作能力得到了明显的提升。
2. 增加了写作经验：在课程中，我们进行了大量的写作练习，包括各种类型的作文、文章概要、评论等。
这些练习让我积累了宝贵的写作经验，提高了自己对不同题材和文体的适应能力。
3. 丰富了词汇量：在写作过程中，我不断学习和积累新的词汇。
通过老师的指导和课程讲解，我学会了如何扩展自己的词汇量，并正确运用这些词汇来丰富自己的写作内容。
4. 掌握了写作方法：在课程中，老师详细介绍了写作的各个环节和关键要点，比如主题句、段落设计、文章结构等。
这些方法对我写作时的思路和组织有着极大的帮助，提高了我的写作效率。
三、心得体会1. 多练习，多动笔：在学习写作过程中，我发现最重要的一点就是多动笔，多进行实践。
只有通过不断的练习和实践，才能真正巩固并运用所学的写作技巧。
因此，我会在以后的学习中继续保持多动笔的习惯，提高自己的写作能力。
2. 多读书，多积累：在写作过程中，阅读是非常重要的。
通过读书，我不仅可以提高自己的阅读能力，还可以借鉴其他作家的写作风格和技巧。
因此，我会在以后的学习中多读一些优秀的文学作品，丰富自己的文化素养。
3. 注重语法和拼写：写作中，语法和拼写是非常关键的。
一个句子的错误使用和一个单词的错误拼写都会严重影响文章的质量。
因此，我会在以后的学习中注重语法和拼写的练习，提高自己在这些方面的准确性。
4. 多思考，多表达：写作并不仅仅是文字的组合，更重要的是思考和观点的表达。
因此，我会在以后的学习中多思考、多交流，培养自己的思维能力和表达能力，在写作中能够更好地体现自己的观点和想法。
写作基础期末总结范文
写作基础期末总结范文随着写作基础课程的结束，回顾这一学期的学习，我深感受益匪浅。
通过系统的学习和实践，我对写作的理解和技巧有了较大的提高，对如何进行有效的写作有了更深入的认识。
在这篇总结中，我将回顾我在这学期中学到的重要知识和经验，并总结我在写作方面的长处和不足之处。
首先，通过这个学期的学习，我对写作的整体框架有了更清晰的认识。
在过去，我常常在写作时缺乏整体构思，导致文章结构混乱、逻辑不清。
然而，在这个学期中，我学会了提前进行构思，编写大纲和写作计划。
这样的做法使得我的文章更有条理、更易理解。
另外，我还学会了分段落写作，让每一段都有一个明确的主题，这样不仅能够提高文章的可读性，还可以加强文章的逻辑关系。
因此，我意识到写作不是简单地展示自己的观点，而是需要有一个清晰的结构和组织方式。
其次，我在这个学期中也学到了一些写作技巧和方法。
首先，我了解到了关于如何展开观点的重要性。
以前我经常陷入展开观点时的模糊不清，使得文章显得不够有说服力。
而现在，我知道了要通过举例、提供证据和引用权威人物的观点来支持自己的主张。
这不仅可以使文章更有说服力，还可以让读者更加容易接受我的观点。
此外，我还学会了如何进行修辞手法运用，如拟人、比喻和排比等，这些修辞手法能够使文章更生动、更富有表现力。
通过学习这些技巧，我发现我的文章质量有了明显的提高。
第三，通过参与课堂讨论和作业，我对写作的审美和批评能力提高了不少。
以前我往往只顾自己的观点和表达，没有对别人的作品进行深入的思考。
而现在，通过和同学们的讨论和批评，我能够更客观地分析他人的文章，并提出一些有建设性的建议。
这种写作审美和批评能力的提高，不仅使我能更加欣赏他人的作品，而且使我自己的写作也能得到他人的认可。
然而，尽管我在这个学期中有所进步，但我也意识到还有许多不足之处需要加以改进。
首先，我在写作中仍然存在表达不够准确和清晰的问题。
有时我会使用一些模糊和含糊不清的词语，导致观点的表达不够明确。
对《写作基础》课程的学习心得
对《写作基础》课程的学习心得在这门课程中，我受益良多。
下面我将详细介绍我的学习心得。
一、写作思维的培养在学习《写作基础》这门课程时，我特别感受到通过不断的练习和思考，我的写作能力得到了大大的提升。
这份提升，不仅体现在我在写作时更加清晰地表达自己的想法，更重要的是，在进行写作前，我会更加深入思考自己想要表达什么，需要达到怎样的目的，因此我对信息的收集和整理也更加注重。
同时，在这门课程中，老师给我们介绍了一些写作的基本方法和技巧。
比如要写好一篇作文，就需要先梳理好文章的结构框架，明确中心思想和论点，从而更好地展开文章的主题。
还有就是，在写作过程中，合理地运用排比、对比等修辞手法，能够更好地增强文章的表现力。
二、学会规划时间在《写作基础》这门课程中，老师要求我们每周都要撰写一篇作文，并在固定的时间内完成。
这让我意识到时间规划的重要性。
为了能够按时完成作文，我开始注意规划每一天的时间，根据学习任务的重要程度和难度分配时间，避免拖延和心态上的压力。
在这个过程中，我也意识到，时间规划并非一成不变的。
有时候，因为某些情况的变动，也需要适时地调整原本的时间规划。
因此，灵活地应对时间规划的变化也是十分必要的。
三、学会自我反省在写作的过程中，老师为我们提供了详细的批改和建议。
这些批改和建议，不仅可以帮我们找到已有文章中的问题，更重要的是可以让我们在下一次写作中避免这些问题。
学会自我反省，找到自己在写作过程中可能犯的错误，对自己的进步有积极的影响。
在自我反省的过程中，我们不仅要找到问题，还要积极寻找改进方法。
我会在每次提交作业后，多花时间阅读和思考老师给我的建议，然后在下一篇作文中加以改进。
这样，不仅提高了我的作文水平，也提高了我对自己的写作能力的信心。
四、结语总的来说，《写作基础》这门课程是一门十分有益的课程。
在学习过程中，我从老师那里学到了很多关于写作的知识和技巧，并通过不断地练习和反思来提高我的写作水平。
同时，在这个过程中，我也学会了一些关于时间规划和自我反省的方法，这对自己在学习和生活中都十分有帮助。
写作心得体会7篇
写作心得体会7篇写作心得体会篇15月13日县局(分公司)开展公文写作培训，就常见公文写作基础知识、公文规范格式、信息撰写技巧等方面进行培训，使我受益匪浅，内容丰富，开阔了我的视野，拓展了我的思路，提升了我的写作能力。
现将自己在公文写作方面一些不成熟的心得体会总结如下：一、注重材料积累，奠定写作基础正所谓“巧妇难为无米之炊”，写公文材料，除了需要具备一定的写作功底和语言驾驭能力之外，还要注意材料的积累，只有积累了丰富的材料，才能做到“有米下锅”，驾驭材料游刃有余。
积累材料，要从以下几个方面入手：(一)要认真学习材料。
我始终告诫自己，只有不断加强学习，才能提高写作水平。
在平时工作的时候，认真学习国家局、省局、市局领导讲话和会议精神，结合工作实际，注意知识积累，为写作奠定基础。
在没有工作任务的时候，也要自加压力，多学习领导讲话、工作报告、汇报、工作总结和计划等材料，从中加深对烟草行业深化改变的了解。
(二)要搞好文字综合。
加强信息收集整理工作，平时注意收集相关信息，积累写作素材;加强业务学习，及时向专业部门请教，掌握经济学、社会学等相关知识并及时归纳整理。
二、学习行业发展方向，理清写作思路(一)要在增强大局意识上下功夫。
围绕谋划“三大课题”、提升“五个形象”和建设“五个一流”工作目标，推动“烟叶生产转型升级、现代烟草农业建设、卷烟营销创新发展、企业管理进步、技术进步和创新”的高度思考问题，努力提升思想高度。
(二)要在行业发展上下功夫。
通过多听、多写、多看、多问、多记等方式获取信息，收集行业动态，及时学习行业发展趋势，明晰写作思路，“参”到点子上，“谋”到关键处，切实反映行业发展。
三、加强实践练习，提高写作能力所谓“熟能生巧”，只有勤耕不辍，加强练习，才能熟悉掌握公文写作方法。
公文材料写作，要从简入繁，逐步提高。
(一)要从会议纪要等材料写作中入手。
会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，具有很强的指导性和操作性。
写作心得体会（精选14篇）
写作心得体会（精选14篇）写作心得体会篇1随着社会经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。
作为经济学的我更是要重视这一点!因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。
学校为使我们财经专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了《经济应用文写作》课，以培养我们的基础性写作能力，更好地面对竞争!按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是：传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证。
我的理想是做一名管理人员!应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、、请示等等。
这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。
众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。
在课堂上学习的经济应用文，使自己的写作水平得到了升华。
我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务，为企业服务!写作心得体会篇2一、要有明晰的效果意识公文是一种应用性文章，是让人看、让人听，要对实际工作起指导、推动作用的。
在起草公文时，写作目的至关重要，它决定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。
起草公文，必须有明晰的效果意识，就是说你按领导指示起草一篇公文，对这篇公文要达到一个什么样的整体效果，主标题给人留下什么印象，分标题给人留下什么印象，每段内容给人留下什么印象，都要有明晰的效果预期。
我的体会是，有明晰的效果预期未必能写成好公文，因为写好公文还需要其他重要条件，但没有明晰的效果预期，必然写不出好公文。
在起草公文时，根据所要达到的效果，去决定是否需要设置主标题，设置什么样的主标题;去决定是否需要开场白，需要什么样的开场白;去决定是否需要分标题，确定什么样的分标题;去决定每一段落写什么，写到什么程度;去决定叙述风格、用语习惯，从而让公文管用而不是无用，让受众爱听而不是反感。
优秀范文：对《写作基础》课程的学习心得3篇
优秀范文：对《写作基础》课程的学习心得 (2) 优秀范文：对《写作基础》课程的学习心得 (2)精选3篇（一）在参加《写作基础》课程的学习过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识。
首先，通过课程的学习，我深刻地认识到写作是一门艺术，需要不断的练习和磨练才能够取得进步。
通过老师的讲解和示范，我学会了一些基本的写作技巧，例如如何构思文章、如何选择合适的用词和句子结构等。
这些技巧非常实用，使我在写作的过程中更加得心应手。
其次，我在课程中还学到了如何进行有效的写作计划和组织。
在过去，我常常一拖再拖，导致作文只能匆忙完成，质量不高。
而现在，我明白了写作过程中时间管理的重要性，学会了合理地分配时间，制定写作计划。
不仅如此，我还学会了如何组织文章的结构，如何将自己的观点进行条理化的展示。
这使我的文章更具逻辑性和连贯性，提高了写作的效果。
此外，通过课程的学习，我也提高了自己的思维能力和创造力。
课程中的各种写作练习要求我们以不同的角度和思维方式来思考问题，这激发了我的思维灵活性和创造力。
我学会了从多个角度思考问题，寻找事物之间的联系和共同点，从而使我的文章更加独特和有深度。
总的来说，参加《写作基础》课程对我来说是一次非常宝贵的学习经历。
通过课程的学习，我不仅学到了很多实用的写作技巧和知识，还提高了自己的思维能力和创造力。
我相信这些收获将对我未来的学习和工作都非常有帮助。
我会继续努力学习，不断提升自己的写作水平。
优秀范文：对《写作基础》课程的学习心得 (2)精选3篇（二）在学习《写作基础》课程的过程中，我体验到了写作的乐趣和技巧。
通过这门课程，我学到了一些写作的基本知识和技巧，对于提高我的写作能力起到了很大的帮助。
首先，在学习《写作基础》课程的过程中，我学会了如何正确地编写一篇文章。
在以前，我常常将文章的框架搭建不好，导致文章逻辑混乱，无法准确传达我的意思。
通过这门课程，我学到了文章的结构和布局，学会了如何合理组织段落，使文章的逻辑清晰、层次分明。
写作基础期末总结
写作基础期末总结经过一个学期的学习和实践，我对写作基础有了一定的理解和掌握。
在这段时间里，我掌握了一些写作技巧和方法，提高了自己的写作能力。
下面就我学习和实践的过程进行总结：首先，学习写作基础的第一步是掌握基本的写作规范。
在写作过程中，要注意书写工整，语法正确，标点准确。
只有基础的写作规范才能保证文章的整体质量。
通过课堂上的讲解和练习，我对写作规范有了更深入的认识，能够更好地运用到实际写作中。
其次，写作的关键在于写好文章的结构。
一个好的文章应该有一个清晰的逻辑结构，包括引言、正文和结论。
引言应该能够吸引读者的注意力，提出文章要解决的问题或者观点。
正文部分是对问题或者观点进行论证和分析的过程，需要举出例子、数据等来支持自己的观点。
结论是整篇文章的总结和提出新的观点或者建议。
通过学习和实践，我对文章的结构有了更清晰的认识，写作的时候也能够更好地组织内容，使文章更具逻辑性。
此外，写作的内容也是非常重要的。
一个好的文章需要有充分的论证和分析，丰富的内容和有深度的思考。
通过参与课堂讨论和写作实践，我逐渐掌握了如何深入挖掘问题的本质和解决办法，如何寻找合适的例子和数据来支持自己的观点。
写作的内容应该能够给读者留下深刻的印象，让他们能够在读完之后有所收获。
另外，一个好的作家需要具备良好的观察力和敏锐的思维。
观察力是指对周围环境和事物进行细致的观察和思考的能力。
只有观察到事物的本质和现象的背后，才能够写出有深度的文章。
通过课堂上的练习，我开始注意到身边的细节，思考事物的原因和影响。
思维的敏锐是指对问题能够及时抓住关键点并进行深入的思考和分析。
通过课堂上的讨论和写作练习，我能够更好地运用自己的思维，对问题进行系统的分析和评价。
最后，写作能力的提高需要不断的练习和反思。
通过课堂上的作文任务和平时练习，我得到了大量的写作实践，发现了自己的不足和问题。
这些问题和不足使我更加努力地学习和提高自己。
同时，及时的反思和总结也是非常重要的。
基础写作课期末总结
基础写作课期末总结时间过得真快，一转眼基础写作课也已经结束了。
回想起这个学期的学习经历，我感到收获颇丰，不仅加深了对写作技巧的理解，也提高了自己的写作实践能力。
在这篇期末总结中，我将回顾学习过程中的收获和成长，并对未来的写作道路做出规划和展望。
首先，基础写作课让我更加深入地了解了写作的本质和要素。
在课堂上，老师为我们详细讲解了写作过程中的思考方式，包括主题的选择、内容的组织以及语言的运用等等。
通过反复实践和展示作业，我们逐渐懂得了如何在文章中清晰地表达自己的观点，而不仅仅是简单地堆砌词语。
对于写作的评价标准，我也有了更深入的了解，知道了如何使文章更富有逻辑性和连贯性。
这些知识和技巧不仅对于学术写作有帮助，也对于日常生活中的书信、公文等写作有指导意义。
其次，我在基础写作课中意识到了阅读的重要性。
老师在课堂上经常强调，好的写作离不开广泛的阅读。
通过接触不同类型的文章，我们可以学习到各种写作风格和表达技巧。
因此，在课后我开始有意地多读一些优秀的作品，不仅是为了扩大自己的知识面，更是为了提高自己的写作水平。
通过阅读，我可以学到其他作家的写作技巧和思维方式，从而丰富自己的写作素材和思考角度。
在课堂上，老师还教我们如何进行有效的写作练习，并给予了我们很多有益的指导和反馈。
通过反复的写作练习，我不仅能够熟悉不同类型文章的写作结构，还能逐渐提高自己的写作速度和准确性。
同时，课堂上的互动讨论和同学们的互相评论也让我受益匪浅。
通过与同学们的交流，我可以了解到不同的观点和思路，从而拓宽自己的思维视野。
此外，基础写作课也给我提供了展示自己的机会。
通过作业展示和小组讨论，我能够将自己的观点和想法进行有效地表达，并得到反馈和改进的机会。
在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，并能够客观地对待自己的不足之处。
这对于提高自己的写作能力以及与他人沟通的能力都是非常有价值的。
在未来，我将继续努力提升自己的写作水平。
首先，我会继续保持阅读的习惯，广泛涉猎各类文章，从中学习不同的写作风格和技巧。
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基础写作
班级：
姓名：
学号：2010
基础写作心得
文章千古事，得失寸心知
基础写作心得体会思考是一个痛苦的过程，而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰，就在这种痛苦与兴奋交织之中，基础撰写已经尘埃落定，三年的研究生生活也将接近尾声。
回想基础撰写的那些日子，一切都历历在目，在实验室挑灯夜战，在宿舍辗转反侧难以入睡，有过山穷水尽疑无路困惑，有过柳暗花明又一村的激动，也有过拨开乌云见日出的喜悦，基础写作是一个艰难的过程，我痛苦并快乐着，这是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，基础的文献综述、开题、中期检查、预答辩各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对基础撰写的几点体会，纯属个人看法，仅供学习交流。
一、选题要准确。
俗话说，良好的开头是成功的一半。
基础写作也是一样，选一个恰当的题目是写好基础的关键之一。
万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值；又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。
在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。
这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。
题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们基础写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。
题目选定了，我们就围绕基础进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。
基础写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己基础的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对基础的一个把握，不会让基础写作偏离主题，做到形散神聚。
根据研究的思路，我们可以列出基础的各级标题。
三、观点要鲜明。
基础写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在基础的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。
切忌人云亦云，
泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。
基础基础，重在论证。
这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而基础的重点在于解决“为什么”。
基础不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的基础才显得丰满，论点才能站得住脚。
五、找准自己基础的创新点。
基础的创新点或进步点，就是你基础的闪光点，也是你基础中最核心的地方，硕士基础的创新点一般为3-5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和基础质量，也是你基础答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。
六、合理借鉴和引用他人的成果。
他山之石，可以攻玉。
我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。
牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。
我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。
从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。
在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。
山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，文章篇幅不在长短，有新意就行。
在基础写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在基础创新的地方，应该重点论述，基础中其它部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。
真正一篇好的基础，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。
而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。
八、定性与定量分析结合。
大多数军事学学基础，基本上具有理工科基础的特征。
有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。
九、巧妙运用图表。
图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了
一目了然，赏心悦目。
把我们的基础比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的基础，通篇纯文字的基础，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，基础中的图表的作用相当重要。
十、文中脚注和参考文献要全面。
在基础写作中，不可能不引用别人的观点，不过基础写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。
但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。
一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。
文章千古事，得失寸心知。
基础撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在基础的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！。